Mengapa Pembelajaran dapat menyenangkan

OPTIMALISASI
PENGGUNAAN LEMBAR
KERJA SISWA/LKS
DALAM PEMBELAJARAN
IPA
Mengapa Pembelajaran
dapat menyenangkan ?
Menarik
 Mudah
 Ada kesesuaian
 Menantang
 Berkesan

Landasan Psikologis







Piaget : Tahap perkembangan siswa usia
sekolah dasar masih berada pada tahap
operasional konkrit.
Prinsip Motivasi
Prinsip Latar atau Konteks
Prinsip Hubungan sosial atau sosialisasi
Prinsip Belajar sambil bekerja
Prinsip perbedan perorangan atau individualistis
Prinsip menemukan
Pengertian
 LKS
adalah Media pembelajaran yang
berisi sejumlah tugas, atau pertanyaan
yang mendorong siswa untuk melakukan
sesuatu/aktivitas tertentu dalam proses
belajar mengajar.
Manfaat





Mengubah guru sentris menjadi siswa
sentris
Membantu guru mengarahkan siswanya
untuk dapat menemukan konsep-konsep
melalui aktivitas sendiri atau kelompok
Mengembangkan keterampilan proses
Mengembangkan sikap ilmiah
Mengembangkan PAKEM
Syarat Pembuatan





Syarat Didaktik
Memperhatikan adanya perbedaan individual
Tekanan pada proses untuk menemukan
konsep-konsep
Memiliki variasi stimulus melalui berbagai
media dan kegiatan siswa
Dapat mengembangkan kemampuan
komunikasi sosial, emosional, moral dan
estetika
Syarat Konstruksi
 Mencantumkan identitas : Kelas,
Mata pelajaran, topik, kelompok
 Mencantumkan tujuan/manfaat
 Bahasa dan kalimat sesuai dengan
tingkat kedewasaan anak, jelas,
sederhana dan pendek
 Menggunakan banyak ilustrasi
daripada kata-kata
 Ada keleluasaan pada lembar kerja
untuk menulis dan menggambar

Syarat Teknis
 Tulisan ; Huruf cetak, huruf tebal untuk
topik, max 10 kata dalam 1 baris,
menggunakan bingkai untuk jawaban
siswa
 Gambar ; dapat menyampaikan pesan/isi
dari gambar tersebut secara efektif
 Penampilan ; Kombinasi antara gambar
dan kata-kata yang harmoni

Setting
Ruang
Kelas
Laboratorium
Lingkungan
C
O
N
T
O
H
L
E
M
B
A
R
K
E
R
J
A
C
O
N
T
O
H
L
E
M
B
A
R
K
E
R
J
A
C
O
N
T
O
H
L
E
M
B
A
R
K
E
R
J
A
C
O
N
T
O
H
L
E
M
B
A
R
K
E
R
J
A