Media Pembelajaran Matematika

Media Pembelajaran Matematika
Kenapa Media ?
Tujuan Media
Media?
Jenis dan Macam Media
Media Pembelajaran ?
Syarat Media
Media Pembelajaran MTK
Prinsip pemilihan media
Mengapa Perlu Media?
Kriteria Pemilihan Media
Oleh Fridgo Tasman
Kenapa Media ?
Komunikasi
Satu arah
- Kurang
komunikatif
- Perbedaan
daya tangkap
- Usia
- Jumlah
Dua Arah
Banyak Arah
MEDIA
barrier
Menu
Media ?
Media
AECT
Medium
Perantara/pengantar
sebagai segala sesuatu yang dipergunakan
untuk menyalurkan pesan atau informasi.
Santoso S. Hamidjojo
semua bentuk perantara yang dipakai orang
penyebar idea, sehingga gagasannya sampai pada
penerima
Back
Menu
Mc Luhan
sarana yang disebut pula channel, karena pada
hakikatnya media telah memperluas atau
memperpanjang kemampuan manusia untuk
merasakan, mendengar dan melihat batas-batas
jarak, ruang dan waktu tertentu, kini dengan
bentuan media batas-batas itu hampir menjadi
tidak ada.
Back
Menu
Blake dengan Horalsen
saluran dimana perantara ini merupakan jalan atau
alat untuk lalu lintas suatu pesan antara
komunikator dengan komunikan
Back
Menu
Media Pembelajaran ?
Santoso S. Hamidjojo
media yang penggunaanya diintegrasikan dengan
tujuan dan isi pengajaran yang biasanya sudah
dituangkan dalam Garis-garis Besar Program
Pembelajaran (GBPP) dan dimaksudkan untuk
mengoptimalkan pencapaian suatu kegiatan
belajar mengajar
Back
Menu
Briggs
Peralatan fisik untuk membawakan atau
menyampaikan pengajaran, mencakup buku, film,
video tape sajian slide tape dan sebagainya, serta
suara guru dan perilaku non verbal.
Back
Menu
Media Pembelajaran
Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyalurkan pesan pendidikan dari pengirim
pesan atau guru kepada penerima pesan (siswa)
dan dapat merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, dan minat serta perhatian siswa
sehingga terjadi proses belajar mengajar yang
mempermudah siswa dalam memahami pesan.
Back
Menu
Media Pembelajaran Matematika
Media pembelajaran metematika yang lebih
cenderung disebut alat peraga matematika dapat
didefinisikan sebagai suatu alat peraga yang
penggunaannya diintegrasikan dengan tujuan dan
isi GBPP bidang studi matematika dan bertujuan
untuk mempertinggi mutu kegiatan kegiatan
belajar mengajar
Back
Menu
Mengapa Matematika Perlu Media
• Objek Matematika yang abstrak sehingga
memerlukan peragaan.
• Sifat materi matematika yang tidak mudah di
pahami.
• Hierarki matematika yang ketat dan kaku
• Aplikasi matematika yang kurang nyata
• Belajar matematika perlu fokus
• Citra belajar matematika yang kurang baik
• Kemampuan kognitif siswa masing kongret
• Motivasi belajar siswa yang masih rendah
Back
Menu
Tujuan Media Pembelajaran
Menurut Achsin (1986:17-18)
(1) agar proses belajar mengajar yang sedang berlangsung dapat
berjalan dengan tepat guna dan berdaya guna,
(2) untuk mempermudah bagi guru/pendidik daiam menyampaikan
informasi materi kepada anak didik,
(3) untuk mempermudah bagi anak didik dalam menyerap atau
menerima serta memahami materi yang telah disampaikan oleh
guru/pendidik,
(4) untuk dapat mendorong keinginan anak didik untuk mengetahui
lebih banyak dan mendalam tentang materi atau pesan yang
disampaikan oleh guru/pendidik,
(5) untuk menghindarkan salah pengertian atau salah paham antara
anak didik yang satu dengan yang lain terhadap materi atau pesan
yang disampaikan oleh guru/pendidik.
Back
Menu
Sedangkan menurut Sudjana, dkk. (2002:2)
antara lain :
(1) pengajaran akan lebih menarik perhatian
siswa sehingga dapat menimbulkan motivasi,
(2) bahan pelajaran akan lebih jelas maknanya
sehingga dapat lebih dipahami,
(3) metode mengajar akan lebih bervariasi, dan
(4) siswa akan lebih banyak melakukan kegiatan
belajar.
Back
Menu
Sehingga Tujuan Media Pembelajaran
dapat disimpulkan untuk meningkatkan ;
•
•
•
•
Efektifitas dan efisiensi kegiatan pembelajaran
Motivasi belajar siswa
Variasi metode pembelajaran
Aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran
Back
Menu
Jenis dan Macam Media
• Media Manual
• Media Elektronik
Back
Menu
Media Manual
Ciri – ciri Media Manual
- Penyampaian pesan lewat simbol-simbol
visual
- Bersifat kongkret
- Dapat memperjelas masalah
- Pesan yang interpretatif
Back
Menu
Contoh Media Manual
•
•
•
•
•
•
Model Bangun
Alat ukur
Alat permainan
Skema Konsep
Peragaan rumus
Gambar/diagram
Back
Menu
Media Elektronik
Karakteristik media Elektronik
• Media ini menarik untuk digunakan sebagai
alat presentasi.
• Terdiri dari beberapa unsur rupa, dan
pengontrolan operasionalnya.
Back
Menu
Contoh Media Elektronik
• OHP
• Komputer
• Internet
Back
Menu
Syarat Media Pembelajaran
•
•
•
•
•
•
Dapat meragakan konsep
Dapat menjelaskan aturan-aturan
Memudahkan pemahaman
Mudah-murah dibuat
Mudah digunakan
Fisibel (dapat terlaksana)
Back
Menu
Pemilihan Media Pembelajaran
Prinsip Pemilihan Media
• Tujuan Pemilihan
• Karakteristik Media Pembelajaran
• Alternatif Pilihan
Back
Menu
Kriteria dalam pemilihan media
• Ketepatan dengan tujuan pengajaran
• Dukungan terhadap isi bahan pelajaran
• Kemudahan memperoleh media
• Keterampilan guru mempergunakan media
• Tersedia waktu yang cukup untuk
mempergunakannya
• Sesuai dengan taraf berfikir siswa
Back
Menu
Terima kasih
Selamat berkarya
Back
Menu