Tahun Pelajaran : 2013/2014 - mkks sub rayon 04 wonogiri

KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Jumlah soal
: Ilmu Pengetahuan Sosial
: VII
: Genap
: 2013/2014
: 50 Pilihan ganda, 5 Essai
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
N0
SOAL
1
BENTUK
SOAL
PG
4. Memahami usaha manusia untuk
mengenali perkembangan
lingkungannya.
4.1 Menggunakan peta, atlas,dan globe,
untuk mendapatkan informasi
keruangan.
 Karakteristik peta, atlas, dan
globe.
 Membedakan peta, atlas, dan globe.
 Jenis, bentuk dan bentuk
peta.
 Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta
2
PG, Essay
 Informasi geografi dari peta,
atlas, dan globe.
 Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan
globe.
 Mengartikan berbagai skala.
3
PG
4
PG
 Sketsa sebagai dasar
pembuatan peta.
 Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.
5
PG
 Memperbesar dan
memperkecil peta.
 Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan
garis-garis koordinat (garis grid).
6
PG
 Menggolongkan data
geografi dan menggunakan
simbol peta.
 Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.
7
PG
 Kondisi geografis
 Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada
peta.
8
PG
 Kondisi peduduk
 Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah.
 Kaitan antara kondisi
geografis dengan keadaan
penduduk.
 Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan
keadaan penduduk.
9
10
PG
PG
 Atmosfer bumi
 Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.
 Mendiskripsikan cuaca dan iklim.
 Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).
11
12
13
14
PG
PG
PG
PG
 Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan
contoh-contohnya.
15
PG
 Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.
16
17
PG
PG
18
PG, Essay
 Skala peta.
4.2 Membuat sketsa dan peta wilayah
yang menggam barkan obyek
geografi.
4.3 Mendeskripsikan kondisi geografis
dan penduduk.
4.4 Mendeskripsikan gejala-gejala yang
terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta
dampaknya terhadap kehidupan.
 Cuaca dan iklim.
INDIKATOR
 Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian
di atas permukaan air laut.
 Proses terjadinya angin dan
macam-macam angin.
 Hidrologi.
 Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan
dan air tanah serta pemanfaatannya.
 Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut
pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya
(litoral, batial, abisal).
5. Memahaami perkembangan
masyarakat sejak masa HinduBuddha sampai masa Kolonial
Eropa.
5.1 Mendeskripsikan perkembangan
masyara-kat, kebudayaan, dan
pemerintahan pada masa HinduBuddha serta peninggalanpeninggalannya
5.2 Mendeskripsikan perkembangan
masyarakat, kebudayaan, dan
pemerintahan pada masa Islam di
Indonesia, serta peninggalanpeninggalannya.
5.3 Mendeskripsikan perkembangan
masyarakat, kebudayaan, dan
pemerintahan pada masa Kolonial
Eropa.
 Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut
territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan
menunjuk-kannya pada peta.
19
PG
 Peranan perdagangan bagi
masuk dan berkembangnya
agama Hindu dan Buddha ke
Indonesia.
 Peta daerah yang di
pengaruhi unsur Hindu dan
Buddha.
 Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama
Hindu dan Buddha di Indonesia.
20
PG
 Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang
dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia.
21
PG
 Perkembangan kerajaan
Hindu Buddha (Kutai,
Taruma Negara, Mataram
kuno, Sriwijaya, Kediri,
Singasari, dan Majapahit).
 Menyusun kronologi perkembangan kerajaan HinduBuddha ke berbagai wilayah Indonesia.
22
PG
 Peninggalan-peninggalan
sejarah kerajaan yang
bercorak Hindu dan Buddha
 Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak HinduBuddha di berbagai daerah.
23
PG, Essay
 Proses masuk dan
berkembangnya agama
Islam melalui aktivitas
pelayaran dan perdagangan
antara Asia Barat, India dan
Cina.
 Saluran-saluran Islamisasi di
Indonesia.
 Cara yang digunakan oleh
Wali Songo/Ulama lainnya
dalam menyebarkan Islam.
 Peta jalur dan daerah
penyebaran Islam di
Indonesia.
 Kronologi perkembangan
kerajaan Islam di berbagai
wilayah Indonesia.
 Contoh peninggalanpeninggalan sejarah
bercorak Islam di berbagai
daerah.
 Melacak proses masuk dan berkembangnya agama
Islam ke Indonesia.
24
PG
 Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia.
25
PG, Essay
 Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali
Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.
26
PG
 Membaca dan membuat peta jalur dan daerah
penyebaran Islam di Indonesia.
27
PG
 Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Islam di
berbagai wilayah Indonesia.
28
PG
29
PG
 Proses masuknya bangsabangsa Eropa ke Indonesia.
 Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa
ke Indonesia.
30
PG
 Cara-cara yang digunakan
bangsa Eropa untuk
mencapai tujuannya.
 Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa
Eropa untuk mencapai tujuannya.
31
PG
 Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai
daerah.
6. Memahami kegiatan ekonomi
masyarakat.
6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan
ekonomi penduduk, penggunaan
lahan, dan pola permukiman
berdasarkan kondisi fisik permukaan
bumi.
6.2 Mendeskripsikan kegiatan pokok
ekonomi, yang meliputi kegiataan
konsumsi, produksi, dan distribusi
barang/jasa.
 Reaksi Bangsa Indonesia
terhadap bangsa Eropa;
perlawanan terhadap
Portugis, Spanyol, dan VOC.
 Mendeskripsikan
perkembangan
masyarakat,kebudayaan dan
pemerintahan pada masa
colonial Eropa.
 Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap
bangsa Eropa.
 Pola kegiatan ekonomi
penduduk Indonesia.
 Bentuk penggunaan lahan di
pedesaan dan perkotaan.
 Pola permukiman penduduk.
32
PG
33
PG
 Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian,
non pertanian).
34
PG
 Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan
dan perkotaan.
 Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti
alur sungai, jalan, pantai).
35
PG
36
PG
 Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat,
kebudayaan, dan pemerintahan pada masa kolonial
Eropa.
 Persebaran permukiman
penduduk.
 Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran
permukiman penduduk.
37
PG
 Kegiatan konsumsi
 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi
konsumsi seseorang.
38
PG
 Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif
perilaku.konsumtif seseorang. .
39
PG
 Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak
tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis.
40
PG
41
PG
 Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya
(langsung, tidak langsung dan semi langsung)
42
PG
 Mendefinisikan pengertian perusahaan
43
44
PG
PG
45
PG
 Kegiatan produksi
 Mengidentifikasi usaha usaha yang dapat dilakukan guna
meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang
industri dan pertanian) baik melalui intensifikasi maupun
ekstensifikasi.
 Kegiatan distribusi
6.3 Mendeskripsikan peran badan usaha,  Perusahaan
termasuk koperasi, sebagai tempat
berlangsungnya proses produksi
dalam kaitannya dengan pelaku
ekonomi.
 Badan usaha
6.4 Menggunakan gagasan kreatif dalam
tindakan ekonomi untuk mencapai
kemandirian dan kesejahteraan
 Mendeskripsikan jenis-jenis perusahaan serta
pertimbangan mendirikan perusahaan
 Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara
/daerah, milik swasta,
koperasi).
 Fungsi dan peran badan
usaha dalam perekonomian
nasional.
 Mendeskripsikan fungsi dan peranan badan usaha dalam
perekonomian
 Konsep kreativitas dan
inovatif dan kehidupan
ekonomi
 Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas
dalam tindakan ekonomi.
 Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya
dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong
peningkatan kesejahteraan.
 Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha
meningkatkan prestasi dan kesejahteraan.
 Tindakan ekonomi untuk
mencapai kemandirian
 Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil
Essay
46
PG
47
PG
48
PG
kreatifitas dan inovasi yang direncakan.
 Kewirausahaan dan etika
bisnis
 Menjelaskan kewirausahaan dan etika bisnis.
49
PG
50
PG
Wonogiri, April 2014
MGMP KAB. WONOGIRI