Contoh Desain Umum Pembelajaran
advertisement
DESAIN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bayongbong Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : XI IPA-IPS/ 1 Alokasi Waktu : Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar Internet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi MINGGU KOMPETENSI KE DASAR 1-2 3-4 5-6 KEGIATAN PEMBELAJARAN TUGAS KEGIATAN TATAP MUKA TERSTRUKTUR MANDIRI 1.1. Menjelaskan Guru 1. Praktik berbagai 1. melakukan mendemostrasikan/ perangkat pertanyaan memperlihatkan keras dan terhadap siswa bentuk perangkat fungsinya tentang keras serta untuk sejauhmana fungsinya untuk keperluan mengenal akses internet akses internet, sejarah Internet internet, dan penggunaan internet 2. menjelaskan berbagai perangkat keras, serta fungsinya untuk akses internet 3. menjelaskan perbedaan modem Internal dan eksternal 1.1 Guru 1 Praktik mendemons- 1. Melakukan Menjelaska 1. Menjelaskan trasikan cara Set pendataan n berbagai materi tentang up modem dan dial jumlah internet perangkat peran internet up serta dikota anda keras dan service porvider menggunakan User 2. Membuat fungsinya (ISP) ID dan Pasword. laporan hasil untuk 2. Set Up Modem praktik keperluan dan Dial Up akses 3. Mendeskripsikan Internet User ID dan Password 4. Mendeskripsikan layanan internet 5. Budaya Internet 6. Penggunaan internet ditempat umum 1.2 Mendeskrip sikan cara akses internet Guru 1. Mempertanyakan pengalaman bagi siswa yang pernah akses internet 2. Menjelaskan kegunaan internet sebagai alat untuk 1. Praktik Mendemonstrasik an serta memperjelas kegunaan dari menu yang ada pada web browser MINGGU KOMPETENSI KE DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN TUGAS KEGIATAN TATAP MUKA TERSTRUKTUR MANDIRI informasi. 3. Mendeskripsikan Menu dan fasilitas pada Web Browser 7-6 1.3 Guru 1. Praktik melakukan 1. Melakukan Mempraktik 1. Melakukan tahapan browsing ke an akses questioning menjalankan beberapa situs internet tentang macaminterntet, internet. macam 2. Menampilkan 2. Membuat perangkat halamana internet, laporan hasil lunak/software menandai alamat praktik untuk akses internet, dan internet menuliskan 2. Menjelaskan alamat internet tahapan-tahapan untuk menjalankan software untuk akses internet 3. Mendeskripsikan tampinlah halaman internet, menandai alamat internet, menuliskan alamat internet. 9-10 1.4 Guru Menggunak 1. Menyebutkan an Web beberapa browser Website dan untuk berbagai macam memperole mesin pencari h, (search engine) menyimpan, 2. Menjelaskan dan cara mencetak menggunakan informasi mesin pencari, dan Menjelaskan komunikasi tampilan hal web, cara mendownload : - Gambar - Teks - File Dan mencetak informasi 1. Praktik mengakses internet dengan menggunakan berbagai macam perangkat lunak search engine (mesin pencari) 1. Melakukan Download teks, gambar serta file dari berbagai website 3. Mengumpulkan laporan hasil praktik MINGGU KE 11-12 13 14 KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN TUGAS KEGIATAN TATAP MUKA TERSTRUKTUR MANDIRI 1.5. Menggunakan Guru Praktik e-mail untuk 1. melakukan mendemonstrasikan keperluan pertanyaan penggunaan e-mail informasi terhadap siswa cara membuat e-mail Alamat E-mail 2. Menjelaskan fasilitas internet untuk surat menyurat 3. Menjelaskan bentuk alamat, manfaat fasilitas e-mail dan cara penggunaannya 1.5. Menggunakan Guru 1. Praktik melakukan 1. Melakukan e-mail untuk 1. Melakukan pengiriman e-mail, pengiriman ekeperluan feedback terhadap membaca dan mail informasi siswa tentang membalasnya kebeberapa manfaat e-mail alamat tertentu 2. Menjelaskan 2. Membuat hasil akses e-mail, laporan praktik fasilitas menu, mengiirim e-mail membaca dan membalasnya 1.5 Menggunakan Guru 1. Praktik e-mail untuk 1. Mempasilitasi menggunakan keperluan siswa untuk program chatting informasi mendeskripsikan untuk tentang alamat eberkomunikasi mail masingmasing 2. Guru menjelaskan penggunaan program Chatting) Mengetahui Kepala Sekolah Bayongbong Juli 2008 Guru Mata Pelajaran, Drs. Nandang Rahmat NIP.131112929 Cecep G Pertiwa.Amd.Kom RANCANGAN PENILAIAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran MATA PELAJARAN TIK KOMPETENSI DASAR Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet Mendeskripsikan cara akses internet Mempraktikan akses internet Menggunakan Web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi dan komunikasi : TIK : XI IPA-IPS/ 1 : 2008-2009 PENILAIAN UNTUK KEGIATAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA Ulangan Mengenai perkembangan internet dan perangkat keras dan fungsinya untuk akses internet Ulangan mengenai peran internet service porvider (ISP), Ulangan mengenai kegunaan internet, perangkat lunak untuk akses internet dan tahapan-tahapan untuk akses internet Ulangan mengenai menu dan fungsi tampilan web browser Ulangan Mengenai beberapa Website atau mesin pencari (search engine) dan cara konek dengan mesin pencari, serta cara mendownload TUGAS TERSTRUKTUR Praktik mendemostrasikan bentuk perangkat keras untuk akses intern KEGIATAN MANDIRI Praktik Mendemonstrasikan cara Set up modem dan dial up serta menggunakan User ID dan Pasword di laboratorium . Praktik Mendemonstrasikan serta memperjelas kegunaan dari menu yang ada pada web browser Tugas melakukan pendataan internet dikota anda Praktik melakukan tahapan menjalankan interntet, menampilkan halamanan internet, menandai alamat internet, dan menuliskan alamat internet Praktik mengakses internet dengan menggunakan search engine (mesin pencari) Melakukan browsing pada ke beberapa situs Membuat laporan hasil praktik Melakukan Download teks, gambar serta file dari berbagai website dan mengumpulkan laporan hasil praktik MATA PELAJARAN TIK KOMPETENSI DASAR Menggunakan email untuk keperluan informasi PENILAIAN UNTUK KEGIATAN PEMBELAJARAN TUGAS TERSTRUKTUR Ulangan mengenai Praktik melakukan cara akses e-mail, pengiriman e-mail, fungsi fasilitas membaca dan menu, cara membalasnya mengiirim e-mail cara membaca dan membalasnya TATAP MUKA KEGIATAN MANDIRI Melakukan pengiriman e-mail kebeberapa alamat tertentu Membuat hasil laporan praktik Mengetahui Kepala Sekolah Bayongbong Juli 2008 Guru Mata Pelajaran, Drs. Nandang Rahmat NIP.131112929 Cecep G Pertiwa Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet : Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi MATERI PEMBELAJARAN SILABUS : TIK : XI IPA-IPS/1 : 2008-2009 : 8 X 45 Menit Seluk Beluk dan perkembangan internet Mendeskripsikan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet Menjelaskan perbedaan Modem Internal dan Eksternal Mendeskripsikan peran internet service porvider (ISP) Set Up Modem dan Dial Up Mendeskripsikan User ID dan Password Mendeskripsikan layanan internet Budaya Internet KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan sejarah perkembangan internet Menjelaskan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet dan membedakan modem internal dan eksternal Pengertian ISP serta peran ISP Menjelaskan setup modem dan dial up serta menggunakan user id dan password Menganalisis layanan internet, budaya internet dan penggunaan internet ditempat umum INDIKATOR PENILAIAN ALOKA SI WAKTU SUMBER BELAJAR Mendeskripsikan perkembangan internet Menguraikan fungsi perangkat keras untuk akses internet Memahami perbedaan modem Mendeskripsikan peran ISP Memahami cara setup modem dan dial up serta menggunakan user id dan password Mendeskripsikan layanan, budaya dan penggunaannya Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Praktik Praktik Tes Tertulis (uraian) 4 x 45 Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukompu ter.com www.google.com KOMPETENSI DASAR 1.2 Mendeskripsikan cara akses internet MATERI PEMBELAJARAN Mengunakan internet untuk memperoleh informasi Pelayanan World Wide Web (www) sebagai sumber informasi Menggunakan Menu dan fasilitas yang ada di web Browser - KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan penggunaan internet Menyebutkan programprogram untuk layanan www sebagai sumber informasi Mendeskripsikan penjelasan dari menumenu yang ada pada Web Browser INDIKATOR Menguraikan penggunaan internet sebagai sumber informasi Mengurutkan program untuk layanan world wide web serta mengetahui namanama dan alamat homepage Memahami menu dan fasilitas pada web browser PENILAIAN Tes tertulis (uraian) Tes tertulis Praktik ALOKA SUMBER SI BELAJAR WAKTU 5x45 Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(200 6) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmuko mputer.com www.google.c om KOMPETENSI DASAR 1.3 Mempraktikan akses internet MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjalankan intenet Menampilkan halaman internet Menandai dan menuliskan alamat internet, Menjelaskan cara-cara menjalankan internet Menjelaskan tampilan pertama pada halaman web INDIKATOR Mendeskripsikan cara melakukan akses internet Memahami tampilan halaman web PENILAIAN Tes tertulis (uraian) Praktik - Menjelaskan cara akses alamat internet dengan cepat Menggunakan akses Praktik internet dengan cepat Menerangkan penulisan Memahami alamat penulisan alamat situs/homepage/web website internet Praktik ALOKA SUMBER SI BELAJAR WAKTU 4x45 Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukompu ter.com www.google.com KOMPETENSI DASAR 1.4 Menggunankan Web Browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi dan komunikasi MATERI PEMBELAJARAN Macam-macam mesin pencari (search engine) Pengertian Download Mencetak hasil penelusuran / browsing - KEGIATAN PEMBELAJARAN Menyebutkan macammacam mesin pencari yang populer INDIKATOR Menggunakan berbagai macam mesin pencari Menjelaskan Download Mempresentasikan dan mendeskripsikan cara mendowload macam-macam file, teks, serta download gambar Melakukan download - File - Teks - Gambar Melakukan penyimpanan Melakukan cetak dari hasil browsing PENILAIAN Tes tertulis (uraian) Praktik Memahami penyimpanan File, Teks dan Gambar Praktik Membuktikan hasil browsing Praktik ALOKA SUMBER SI BELAJAR WAKTU 4x45 Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukompu ter.com www.google.com KOMPETENSI DASAR 1.5 Menggunakan email untuk keperluan informasi dan komunikasi MATERI PEMBELAJARAN Bentuk umum Email Manfaat E-mail Menggunakan E-mail Membuat alamat Email Mengakses dan mengenal fasilitas Email - Mengirim email - Membaca email - Mengirim dokumen, foto, balasan Berkomunikasi secara langsung (Chatting) KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN Menjelaskan bentuk umum alamat e-mail Memahami bentuk alamat e-mail Tes tertulis (uraian) Menguraikan manfaat E-mail Mendeskripsikan manfaat e-mail Praktik Mendeskripsikan cara membuat alamat email, Mengakses, mengirim serta membaca email Memahami pembuatan alamat e-mail serat akses fasilitas e-mail Praktik Memahami serta melakukan komunikasi menggunakan MiRC Praktik Menjelaskan program komunikasi secara langsung (chatting) ALOKA SUMBER SI BELAJAR WAKTU 4x45 Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukompu ter.com www.google.com - Mengetahui Bayongbong Juli 2008 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Nandang Rahmat Cecep G Pertiwa NIP.131112929 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar/Indikator 1.1. Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet Mendeskripsikan perkembangan internet Menguraikan fungsi perangkat keras untuk akses internet Memahami perbedaan modem Mendeskripsikan peran ISP Memahami cara setup modem dan dial up serta menggunakan user id dan password Mendeskripsikan layanan, budaya dan penggunaannya Kompetensi Dasar/Indikator 1.2 Mendeskripsikan cara akses internet Menguraikan penggunaan internet sebagai sumber informasi Mengurutkan program untuk layanan world wide web serta mengetahui nama-nama dan alamat homepage Memahami menu dan fasilitas pada web browser : TIK : XI IPA-IPS / 1 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD/Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung Kriteria Ketuntasan Minimal PPK Praktik 73 73 80 80 70 76.6 70 70 65 68.3 80 80 70 80 80 70 80 80 65 75.0 75.0 68.5 80 70 70 73.3 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD/Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung Kriteria Ketuntasan Minimal PPK Praktik 70 70 70 70 65 68.5 70 70 65 68.5 80 70 70 73.3 Kompetensi Dasar/Indikator Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD/Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung Kriteria Ketuntasan Minimal PPK Praktik 73 73 1.3 Mempraktikan akses internet Mendeskripsikan cara melakukan akses internet Memahami tampilan halaman web Menggunakan akses internet dengan cepat Memahami penulisan alamat website Kompetensi Dasar/Indikator 1.4 Menggunankan Web Browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi dan komunikasi Menggunakan berbagai macam mesin pencari Mempresentasikan cara mendowload file, teks, serta gambar Memahami penyimpanan File, Teks dan Gambar Membuktikan hasil browsing 80 70 70 73.3 80 70 80 76.7 80 70 80 76.7 70 70 65 68.3 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD/Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung Kriteria Ketuntasan Minimal PPK Praktik 73 73 80 70 70 73.3 80 70 65 71.7 80 70 70 73.3 80 70 65 71.7 Kompetensi Dasar/Indikator 1.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi Memahami bentuk alamat email Mendeskripsikan manfaat email Memahami pembuatan alamat e-mail serat akses fasilitas email Memahami serta melakukan komunikasi menggunakan MiRC KKM Semester 1 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD/Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung Kriteria Ketuntasan Minimal PPK Praktik 74 74 80 70 80 76.7 80 70 80 76.7 70 70 65 68.3 80 70 70 73.3 72 Mengetahui Kepala Sekolah Bayongbong Juli 2008 Guru Mata Pelajaran, Drs. Nandang Rahmat NIP.131112929 Cecep G Pertiwa 72 PROGRAM TAHUNAN SEKOLAH MATA PELAJARAN TAHUN PELAJARAN Semester 1. Standar kompetensi Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi Kompetensi dasar Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet Mendeskripsikan cara akses internet : SMAN 1 BAYONGBONG : TIK : 2008-2009 Materi pembelajaran Seluk Beluk dan perkembangan internet Mendeskripsikan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet Menjelaskan perbedaan Modem Internal dan Eksternal Mendeskripsikan peran internet service porvider (ISP) Set Up Modem dan Dial Up Mendeskripsikan User ID dan Password Mendeskripsikan layanan internet Budaya Internet Mengunakan internet untuk memperoleh informasi Pelayanan World Wide Web (www) sebagai sumber informasi Menggunakan Menu dan fasilitas yang ada di web Browser Alokasi waktu 2 x 45 Keterangan 2 x 45 2 x 45 2 x 45 Praktik Mempraktikan akses internet Menjelaskan caracara menjalankan internet Menjelaskan tampilan pertama pada halaman web Menjelaskan cara akses alamat internet dengan cepat Menerangkan penulisan alamat situs/homepage/w eb internet 2 x 45 Menggunankan Web Browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi dan komunikasi Menyebutkan macam-macam mesin pencari yang populer Menjelaskan Download dan mendeskripsikan macam-macam download Melakukan download - File - Teks - Gambar Melakukan penyimpanan Melakukan cetak dari hasil browsing 2 x 45 2 x 45 Praktik Bentuk umum Email Manfaat E-mail Menggunakan Email Membuat alamat E-mail Mengakses dan mengenal fasilitas E-mail 2 x 45 Praktik Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi Praktik Mengirim email - Membaca email - Mengirim dokumen, foto, balasan Berkomunikasi secara langsung (Chatting) - Ulangan Tengah Semester Ulangan Akhir Semester Cadangan 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi 2 x 45 2 x 45 2 x 45 Jumlah Menggunakan Menu Mengindentifikasi 2 x 45 Ikon yang terdapat perangkat lunak dalam perangkat pengolah angka lunak pengolah angka Mengaktifkan Program Menggunakan 2 x 45 berbagai menu pada Program Lembar Kerja (worksheet) Mengidentifikasi fungsi berbagai ikon 2.2 Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel grafik gambar dan diagram 2.3 Mengolah dokumen pengelah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar dan diagram untuk menghasilkan informasi Praktik Dasar-dasar microsoft excel Membuat dan menyimpan lembar kerja baru Memasukan Tanggal dan Menformat Sell Print-Preview, mencetak worksheet dan workbook Mengatur tata letak (Lay-Out) Cetakan Megelola Worksheet dalam workbook Praktik Praktik 2 x 45 2 x 45 Praktik 2 x 45 Praktik 2 x 45 Praktik 2 x 45 Praktik Memasukan Formula dan fungsi Menggunakan Grafik, Ulangan Tengah Semester Ulangan Akhir Semester Cadangan 2 x 45 Praktik 2 x 45 2 x 45 2 x 45 2 x 45 Jumlah Mengetahui Bayongbong Juli 2008 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Nandang Rahmat Cecep G Pertiwa NIP.131112929 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Beban Belajar Alokasi Waktu Pertemuan/Minggu ke : TIK : : 4 x 45 menit : 1 / 1 dan 2 Kompetensi Dasar: 1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet : Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mendeskripsikan perkembangan internet Siswa dapat Menguraikan fungsi perangkat keras untuk akses internet Siswa dapat Memahami perbedaan modem internal dan eksternal; Siswa dapat Mendeskripsikan peran ISP Siswa dapat Memahami cara setup modem dan dial up serta menggunakan user id dan password Siswa dapat Mendeskripsikan layanan, budaya dan penggunaan internet A. Tatap Muka 1. Ringkasan Materi Pembelajaran Perkembangan Internet Setup Modem Peran ISP 2. Sumber Belajar 1. Referensi: Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XI, Erlangga; 2. Bahan ajar: Modul, Bahan Presentasi 3. Media/ALat: Komputer, Modem, Jalur telepon 3. Metode Ceramah, Tanya jawab 4. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan Inti Aktivitas Siswa/Guru Bertanya sejauhmana siswa mengenal tentang internet Bertanya apa saja kegunaannya internet Siswa diminta mengemukakan pendapat tentang internet dan keuntungan menggunakan internet Guru menguraikan perkembangan internet Guru mendeskripsikan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet Penutup Guru menjelaskan cara setup modem dan setting dial up Memberikan tugas apa saja kebutuhan perangkat keras untuk akses internet Memberikan tugas untuk mempelajari lembar kerja B. Tugas Terstruktur 1. Ringkasan Materi Pembelajaran Persyaratan komputer untuk akses internet dan set up modem 2. Sumber Belajar 1. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukomputer.com www.google.co 2. Bahan ajar: Lembar Kerja 3. Media/ALat: komputer, modem internal dan eksternal, jaringan telepon. 3. Metode Observasi, 4. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Aktivitas Siswa/Guru Pendahuluan Melaksanakan setting pembelajaran Menyiapkan perangkat keras yang digunakan Inti Siswa Menyiapkan hardware dan mulai melakukan tahapan untuk setup modem Guru Mengamati kinerja siswa dalam praktik mengingatkan siswa menindaklanjuti siswa memuat laporan memberikan tugas mandiri Penutup C. Kegiatan Mandiri 1. Materi Pembelajaran Perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. Sumber Belajar 1. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukomputer.com www.google.co 2. Bahan ajar: Lembar Kerja 3. Tugas untuk siswa Mengidentifikasi perangkat keras Membuat laporan praktikum Penilaian: A. Bentuk penilaian: pengamatan kinerja dan sikap, tes, dan tugas B. Aspek yang dinilai: praktik, sikap, dan pengetahuan C. Jenis penilaian: penilaian proses dan penilaian hasil D. Instrument penilaian: soal E. Indicator soal tes tertulis: 1. Disajikan beberapa perangkat keras 2. Siswa dapat mengidentifikasi ketelitian melakukan setup modem internal dan eksternal F. Instrumen Penilaian tes tertulis 1. Bagaimana pendapatmu mengenai kegunaan internet di masa sekarangan ini ? 2. Apa saja yang dapat dilakukan di internet ? 3. Bagaimana syarat-syarat untuk dapat berhubungan dengan ISP ? 4. Jelaskan fungsi modem ? 5. Sebutkan beberapa nama warnet dikota anda G. Kunci Jawaban 1. Internet sudah menjadi bahan kebutuhan orang dalam mencari sumber informasi, komunikasi, bahkan sarana bisnis atau mencari uang. 2. 1. Mencari informasi, 2. Diskusi, 3. Chatting, 4. Transaksi dagang 5.Komunikasi interface, 6. Memasang Iklan baris 3. a. Klik Dial-Up Networking pada menu accesories, b. Klik ikon Make new connection c. Muncul dialog properties, tentukan naman Connection yang digunakan dalam shourcut d. Tentukan jenis modem yang digunakan e. Kemudian tentukan dimana anda melakukan Dial-Up (Indonesia-62) f. Masukan nama user atau login serta password 4. Menghubungkan komputer dengan komputer server/client atau internet 5. (Nama warnet meliputi bagian wilayah yang ada di kabupaten) Kepala SMA Negeri 1 Bayongbong Drs. Nandang Rahmat NIP.131112929 Bayongbong , Juli 2008 Guru Mata Pelajaran TIK Cecep G Pertiwa RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Beban Belajar Alokasi Waktu Pertemuan/Minggu ke : TIK : : 4 x 45 menit : 3 / 3 dan 4 Kompetensi Dasar: 1.2 Mendeskripsikan cara akses internet Tujuan Pembelajaran 1. Menguraikan penggunaan internet sebagai sumber informasi 2. Mengurutkan program untuk layanan world wide web serta mengetahui nama-nama dan alamat homepage 3. Memahami menu dan fasilitas pada web browser A. Tatap Muka 1.Ringkasan Materi Pembelajaran Penggunaan internet Layanan world wide web (www) 2.Sumber Belajar 1. Referensi: Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XI, Erlangga; 2. Bahan ajar: Modul, Bahan Presentasi 3. Media/ALat: computer, 3.Metode Ceramah, Tanya jawab 4. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan Inti Aktivitas Siswa/Guru Bertanya sejauhmana siswa menggunakan internet Bertanya apa saja layanan/fasilitas internet Siswa diminta mengemukakan pendapat penggunaan internet Penutup Guru menguraikan software dan layanan internet Guru menjelaskan menu dan fasilitas internet Memberikan tugas apa saja syarat penggunaan akses internet Memberikan tugas untuk mempelajari lembar kerja D. Tugas Terstruktur 1. Ringkasan Materi Pembelajaran Mendeskripsikan cara akses internet Software yang digunakan untuk akses internet 2. Sumber Belajar 1. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukomputer.com www.google.co 2. Bahan ajar: Lembar Kerja 3. Media/ALat: komputer, modem internal dan eksternal, jaringan telepon, software. 3. Metode Observasi, 4. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Aktivitas Siswa/Guru Pendahuluan Melaksanakan instal software yang digunakan untuk akses internet Inti Siswa Mendemonstrasikan serta memperjelas kegunaan dari menu yang ada pada web browser Menyiapkan software untuk akses internet Guru Mengamati kinerja siswa dalam praktik mengingatkan siswa menindaklanjuti siswa memuat laporan memberikan tugas mandiri Penutup E. Kegiatan Mandiri 1. Materi Pembelajaran Mendeskripsikan cara akses internet 2. Sumber Belajar 1. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukomputer.com www.google.co 2. Bahan ajar: Lembar Kerja 3. Tugas untuk siswa Menjelaskan cara akses internet Membuat laporan praktikum Penilaian: A. Bentuk penilaian: pengamatan kinerja dan sikap, tes, dan tugas B. Aspek yang dinilai: praktik, sikap, dan pengetahuan C. Jenis penilaian: penilaian proses dan penilaian hasil D. Instrument penilaian: soal E. Indicator soal tes tertulis: 1. Disajikan beberapa perangkat lunak 2. Siswa dapat melakukan proses akses internet dengan software tertentu F. Instrumen Penilaian tes tertulis 1. Sebutkan beberapa software yang populer untuk akses internet ? G. Kunci Jawaban 1. Mozilla Firefox, Opera, Nestcafe Comunnicator, Microsoft internet . Kepala SMA Negeri 1 Bayongbong Drs. Nandang Rahmat NIP.131112929 Bayongbong , Juli 2008 Guru Mata Pelajaran TIK Cecep G Pertiwa RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Beban Belajar Alokasi Waktu Pertemuan/Minggu ke : TIK : : 4 x 45 menit : 5 / 5 dan 6 Kompetensi Dasar: 1.3 Mempraktikan akses internet Tujuan Pembelajaran Mendeskripsikan cara melakukan akses internet Memahami tampilan halaman web Menggunakan akses internet dengan cepat A. Tatap Muka 1.Ringkasan Materi Pembelajaran Akses Internet Tampilan halaman web 2.Sumber Belajar 1. Referensi: Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XI, Erlangga; 2. Bahan ajar: Modul, Bahan Presentasi 3. Media/ALat: computer, 3. Metode Ceramah, Tanya jawab 4. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Aktivitas Siswa/Guru Pendahuluan Bertanya pada siswa bagaimana cara akses internet Inti Siswa diminta mengemukakan pendapat alasan orang kegunaan internet Penutup Guru menjelaskan cara akses internet Guru mendemonstrasikan akses internet Guru menerangkan halaman internet Memberikan tugas langkah-langkah untuk akses internet Memberikan tugas untuk mempelajari lembar kerja B. Tugas Terstruktur 1. Ringkasan Materi Pembelajaran Menjalankan internet Tampilan halaman internet 2. Sumber Belajar 1. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukomputer.com www.google.co 2. Bahan ajar: Lembar Kerja 3. Media/ALat: Internet. 3. Metode Observasi, 4. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Aktivitas Siswa/Guru Pendahuluan Menjalankan koneksi ke internet Inti Siswa Mendemonstrasikan akses internet serta memperjelas tampilan halaman di internet Menuliskan alamat web Guru Mengamati kinerja siswa dalam praktik mengingatkan siswa menindaklanjuti siswa memuat laporan memberikan tugas mandiri Penutup C. Kegiatan Mandiri 1 Materi Pembelajaran Mempraktikan cara akses internet 5. Sumber Belajar 1. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukomputer.com www.google.co 2. Bahan ajar: Lembar Kerja 6. Tugas untuk siswa Menjalankan akses internet Melakukan penulisan alamat internet dan menyimpanan hal web Membuat laporan praktikum Penilaian: A. Bentuk penilaian: pengamatan kinerja dan sikap, tes, dan tugas B. Aspek yang dinilai: praktik, sikap, dan pengetahuan C. Jenis penilaian: penilaian proses dan penilaian hasil D. Instrument penilaian: soal E. Indicator soal tes tertulis: 1. Disajikan beberapa perangkat komputer 2. Siswa melakukan proses akses internet dengan alamat web tertentu 3. Siswa melakukan penuimpanan dari halaman web yang digunakan F. Instrumen Penilaian tes tertulis 1. Bagaimana cara menuliskan halaman web ? 2. Lakukan browsing ke alamat berikut ini a. www.plasacomputer.com b. www.ilmukomputer.com c. www.otomotif.com 3. Lakukan penyimpanan pada web yang dikunjungi ! 4. Buat hasil laporannya dalam bentuk CD G. Kunci Jawaban 1. Menuliskan pada combo address kemudian enter Point 2,3, berbentuk CD Kepala SMA Negeri 1 Bayongbong Drs. Nandang Rahmat NIP.131112929 Bayongbong , Juli 2008 Guru Mata Pelajaran TIK Cecep G Pertiwa RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Beban Belajar Alokasi Waktu Pertemuan/Minggu ke : TIK : : 4 x 45 menit : 5 / 5 dan 6 Kompetensi Dasar: 1.4 Menggunakan Web Browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi dan komunikasi Tujuan Pembelajaran Menggunakan berbagai macam mesin pencari Mempresentasikan cara mendowload file, teks, serta gambar Memahami penyimpanan File, Teks dan Gambar Membuktikan hasil browsing A. Tatap Muka 1.Ringkasan Materi Pembelajaran Menggunakan Web browser Menyimpan, dan mencetak halaman web 2.Sumber Belajar 5. Referensi: Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XI, Erlangga, ; 6. Bahan ajar: Modul, 7. Media/ALat: computer, software Search engine 3. Metode Ceramah, Tanya jawab 7. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan Aktivitas Siswa/Guru Bertanya pengalaman siswa, mesin pencari yang sering digunakan, pernah tidaknya melakukan penyimpanan, download ataupun pencetakan Inti Siswa diminta mengemukakan pendapat perbedaan mesin pencari Tahap Kegiatan Aktivitas Siswa/Guru Guru menjelaskan cara menyimpan, download, pencetakan halaman Web Penutup Guru mendemonstrasikannya Memberikan tugas langkah-langkah untuk menyimpan, mendownload dan mencetak Memberikan tugas untuk mempelajari lembar kerja D. Tugas Terstruktur 1. Ringkasan Materi Pembelajaran Melakukan download dan pencetakan halaman web 2. Sumber Belajar 1. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukomputer.com www.google.co 2. Bahan ajar: Lembar Kerja, 3. Media/ALat: Internet. 3. Metode Observasi, 4. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Aktivitas Siswa/Guru Pendahuluan Menjalankan koneksi ke internet dengan macam-macam software search engine Inti Siswa Membedakan tampilan dari search engine (mesin pencari) secara kelompok Melakukan download, menyimpan Guru Mengamati kinerja siswa dalam praktik mengingatkan siswa menindaklanjuti siswa memuat laporan memberikan tugas mandiri Penutup Kegiatan Mandiri 1. Materi Pembelajaran Melakukan Download Gambar, Teks, Serta File 2. Sumber Belajar 3. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukomputer.com www.google.co 4. Bahan ajar: Lembar Kerja 5. Tugas untuk siswa Melakukan download gambar teks dan file Membuat laporan praktikum Penilaian: A. Bentuk penilaian: pengamatan kinerja dan sikap, tes, dan tugas B. Aspek yang dinilai: praktik, sikap, dan pengetahuan C. Jenis penilaian: penilaian proses dan penilaian hasil D. Instrument penilaian: soal E. Indicator soal tes tertulis: 1. Siswa melakukan proses akses internet dengan alamat web tertentu 2. Siswa melakukan download teks, gambar, file F. Instrumen Penilaian tes tertulis a. Jelaskan cara mendownload a. Gambar b. Teks c. File b. Buat hasil laporannya dalam bentuk CD G. Kunci Jawaban 1. a. Pastikan hal web sudah tampil semua termasuk gambar, letakan pointer pada gambar klik kanan Save as Picture, pilih Save b. Perrtama teks yang akan didownload diblok , klik kanan pada bagian teks yang terblok klik kanan Copy c. Buka lembar kerja seperti Ms. Word, Notepad kemudian pada lembar Paste 2. Point 2,3, berbentuk CD Kepala SMA Negeri 1 Bayongbong Drs. Nandang Rahmat NIP.131112929 Bayongbong , Juli 2008 Guru Mata Pelajaran TIK Cecep G Pertiwa RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Beban Belajar Alokasi Waktu Pertemuan/Minggu ke : TIK : : 4 x 45 menit : 5 / 5 dan 6 Kompetensi Dasar: 1.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi Tujuan Pembelajaran Memahami bentuk alamat e-mail Mendeskripsikan manfaat e-mail Memahami pembuatan alamat e-mail serat akses fasilitas e-mail Memahami serta melakukan komunikasi menggunakan MiRC A. Tatap Muka 1.Ringkasan Materi Pembelajaran Menggunakan e-mail Membuat alamat e-mail, membaca dan mengirim e-mail 2.Sumber Belajar 4. Referensi: Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XI, Erlangga, ; 5. Bahan ajar: Modul, 6. Media/ALat: Internet 3. Metode Ceramah, Obersvasi 8. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Aktivitas Siswa/Guru Pendahuluan Bertanya pengalaman siswa, tentang e-mail Inti Guru menjelaskan cara membuat, membaca, mengirim email Penutup Guru mendemonstrasikannya Memberikan tugas langkah-langkah untuk membuat email, dan mengirim e-mail Tahap Kegiatan Aktivitas Siswa/Guru Memberikan tugas untuk mempelajari lembar kerja E. Tugas Terstruktur 1. Ringkasan Materi Pembelajaran Membuat alamat e-mail, daftar friendster 2. Sumber Belajar 1. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukomputer.com www.google.co 2. Bahan ajar: Lembar Kerja, 3. Media/ALat: Internet. 3. Metode Observasi, 4. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Aktivitas Siswa/Guru Pendahuluan Menjalakan program E-Mail Inti Siswa Membuat e-mail Membaca e-mail, mengirim e-mail dan daftar di friendster Guru Mengamati kinerja siswa dalam praktik mengingatkan siswa menindaklanjuti siswa memuat laporan memberikan tugas mandiri Penutup F. Kegiatan Mandiri 6. Materi Pembelajaran Melakukan pembuatan alamat e-mail dan friendster 7. Sumber Belajar 8. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga. www.Ilmukomputer.com www.google.co 9. Bahan ajar: Lembar Kerja 10. Tugas untuk siswa Mengirim e-mail ke beberapa temannya Membuat laporan praktikum Penilaian: A. Bentuk penilaian: pengamatan kinerja dan sikap, tes, dan tugas B. Aspek yang dinilai: praktik, sikap, dan pengetahuan C. Jenis penilaian: penilaian proses dan penilaian hasil D. Instrument penilaian: soal E. Indicator soal tes tertulis: 1. Siswa melakukan proses membuat, membaca, mengirim e-mail 2. Siswa menggunakan fasilitas friendster F. Instrumen Penilaian tes tertulis a. Uraikanlah cara membuat E-mail b. Jelaskan cara daftar di friendster c. Buat hasil laporannya dalam bentuk CD G. Kunci Jawaban 1 a. Login pada www.Yahoo.com, b. Pilih Mail, Sign Up c. Isikan Preferred content dengan Yahoo! Indonesia d. Masukan teks dalam kotak enter the shown code, klik I Agree 2 Ketik pada mesin pencari www.friendster.com a. Klik Sign Up b. Isikan form dengan sebenar-benarnya c. Masukan teks pada Verification Registration ke dalam kotak yang disediakan d. Checklist bagian yang harus dichecklist Klik Register Save 3 berbentuk CD Kepala SMA Negeri 1 Bayongbong Drs. Nandang Rahmat NIP.131112929 Bayongbong , Juli 2008 Guru Mata Pelajaran TIK Cecep G Pertiwa
