peningkatan hasil belajar siswa melalui metode eksperimen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA
MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA MATERI GERAK BENDA
PELAJARAN IPA KELAS III MI ISLAMIYAH DINOYO LAMONGAN
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Syarat Mendapat Gelar Sarjana
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Oleh:
NIHAYATUN NADHIFAH
Nim : 201010480321071
PROGAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIAH MALANG
2013
i
ii
iii
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Jangan pernah berhenti bermimpi dan berharap karena sebuah kesuksesan
diawali dengan sebuah mimpi dan harapan
PERSEMBAHAN
Rasa syukur penulis haturkan kepada Allah SWT yang memberikan
Rahmat-Nya, Nikmat-Nya, serta hidayah-Nya. Rasulallah SAW yang memberikan
petunjuk ke jalan yang terang benderang sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini. Kupersembahkan skripsi ini kepada orang-orang yang saya sayangi,
yaitu:
Kedua orang tuaku, Bapak dan Ibuku yang telah memberikan dukungan, do’a,
motivasi
baik
material
maupun
spiritual
dan
yang
selalu
sabar
membimbingku dengan penuh cinta dan kasih sayang sehingga aku bisa
meraih cita-citaku.
Adik- adikku dan Sahabat-sahabatku yang selalu bersama baik suka maupun
duka
Teman – teman Guru MI. Islamiyah Dinoyo terimakasih atas motivasi dan
dukungannya selama ini sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini.
Teman-teman seperjuangan PGSD angkatan 2010.
v
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah, sebagai ungkapan rasa syukur kehadirat Allah SWT
atas limpahan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga atas
ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
ini sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi
dalam menyelesaikan program Sarjana Strata 1 (S1) Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Malang. Dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode
Eksperimen Pada Materi Gerak Benda Pelajaran IPA Kelas III MI.
Islamiyah Dinoyo”
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini banyak pihak yang
telah memberikan bantuan baik pikiran, tenaga maupun fasilitas lain yang sangat
berharga bagi penulis. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Ibu Dr. Endang Poerwanti, M.Pd dan Ibu Fardini Sabilah S.Pd, M.Pd selaku
Dosen Pembimbing yang dengan ikhlas membagikan waktu, tenaga dan
fikiran dalam upaya memberikan bimbingan, petunjuk serta pengarahan
kepada penulis dalam proses mengerjakan tugas akhir ini.
2.
Bapak Musta’in ,S.Pd.,M.A selaku Kepala sekolah MI. Islamiyah Dinoyo
yang memberikan tempat dan waktu untuk melakukan penelitian di MI.
Islamiyah Dinoyo.
3.
Ibu Yuyud Ujiarti dan Ibu Anis Rahmah selaku guru serta keluarga MI.
Islamiyah Dinoyo yang telah banyak membantu terlaksanakannya penulisan
skripsi ini.
Semoga amal baik dari semua pihak yang telah membantu penulis
menyelesaikan skripsi ini mendapatkan balasan yang berlipat ganda dari Allah
SWT. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, oleh
vi
karena itu kritik dan saran senantiasa penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi
ini. Dan akhir penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat khususnya bagi
penulis dan pembaca pada umumnya. Amien.
Malang, 24 Juli 2013
Penulis
Nihayatun Nadhifah
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. iii
LEMBAR PERNYATAAN .............................................................................. iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................................................................
v
ABSTRAK ....................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .................................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah .............................................................................
4
1.3 Tujuan Penelitian .............................................................................
4
1.4 Manfaat Penelitian ...........................................................................
5
1.4.1 Manfaat teoritis ..................................................................
5
1.4.2 Manfaat praktis ..................................................................
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1
Hakikat IPA ..................................................................................
7
2.1.1 Pengertian IPA ..................................................................
9
2.1.2 Pembelajaran IPA di SD ...................................................
9
2.1.3 Gerak Benda ...................................................................... 12
2.2
Metode Pembelajaran Eksperimen ............................................... 15
2.2.1 Pengertian Metode Pembelajaran....................................... 15
2.2.2 Metode Eksperimen .......................................................... 16
2.2.3 Tahap-tahap Eksperimen ................................................... 18
2.2.4 Hal-hal yang harus diperhatikan saat Eksperimen ............ 20
viii
2.3
Hasil Belajar ................................................................................. 21
2.3.1 Pengertian Hasil Belajar .................................................... 21
2.3.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar ............... 22
BAB III METODE PENELITIAN
3.1
Pendekatan dan Jenis Penelitian ................................................... 23
3.2
Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 24
3.3
Subyek Penelitian .......................................................................... 24
3.4
Prosedur Penelitian ....................................................................... 24
3.5
Teknik Analisis Data .................................................................... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1
Paparan pra-tindakan ..................................................................... 34
4.2
Paparan data tindakan siklus I ...................................................... 35
4.2.1
Perencanaan I ................................................................... 35
4.2.2
Pelaksanaan I ................................................................... 36
4.2.3
Observasi Siklus I ............................................................ 40
1. Hasil Observasi Aktivitas Guru ............................... 40
2. Hasil Observasi Aktivitas Siswa .............................. 43
3. Hasil Observasi Aktivitas Kelompok pada siklus I .. 45
4. Hasil Tes Siklus I...................................................... 47
4.2.4
4.3
Refleksi I ......................................................................... 48
Paparan data tindakan siklus II ..................................................... 50
4.3.1
Perencanaan II ................................................................ 50
4.3.2
Pelaksanaan II ................................................................. 50
4.3.3
Observasi II ..................................................................... 53
1. Hasil Observasi Aktivitas Guru ................................ 53
2. Hasil Observasi Aktivitas Siswa .............................. 57
3. Hasil Observasi Aktivitas Kelompok pada siklus I .. 59
4. Hasil Tes Siklus II ................................................... 61
4.3.4
4.4
Refleksi II ........................................................................ 62
Pembahasan .................................................................................. 63
ix
BAB V PENUTUP
5.1
Kesimpulan .................................................................................... 67
5.2
Saran ............................................................................................. 68
DAFTAR PUSTAKA
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
Lampiran 2
Lembar Kegiatan Siswa Siklus I
Lampiran 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II
Lampiran 4
Lembar Kegiatan Siswa Siklus II
Lampiran 5
Soal Pretest
Lampiran 6
Soal Post Test Siklus I
Lampiran 7
Soal Post Test Siklus II
Lampiran 8
Nilai Pre Test
Lampiran 9
Nilai Post Test I
Lampiran 10
Nilai Post Test II
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Siklus PTK ..................................................................................... 25
Gambar 4.1 Grafik Peningkatan Hasil Belajar Siswa ......................................... 65
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Data hasil evaluasi siswa kelas II semester 2 .....................................
3
Tabel 3.1 Hasil observasi kinerja guru ............................................................... 30
Tabel 3.2 Data keaktifan siswa secara Individu dalam melakukan Eksperimen
gerak benda ......................................................................................... 31
Tabel 3.3 Data keaktifan siswa dalam kelompok .............................................. 32
Tabel 4.1 Hasil observasi aktifitas guru siklus I ................................................ 41
Tabel 4.2 Hasil obsrvasi aktivitas siswa pada siklus I ....................................... 43
Tabel 4.3 Hasil observasi aktivitas kelompok pada siklus I .............................. 46
Tabel 4.4 Ketuntasan belajar siswa pada siklus I ............................................... 48
Tabel 4.5 Hasil observasi aktivitas guru pada siklus II ...................................... 54
Tabel 4.6 Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus II .................................... 57
Tabel 4.7 Hasil observasi aktivitas kelompok pada siklus II ............................. 59
Tabel 4.8 Ketuntasan Belajar siswa pada silus I ................................................ 61
xiii