Pendidikan Agama Katolik

SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah: UM0082/2 sks
Program Studi: S 1 Sistem Informasi
INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA
PERBANAS
Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940, Indonesia
Telp. 62-21-5252533, 5222501-04, Fax. 62-21-5228460
URL: http://www.perbanasinstitute.ac.id
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
1 (satu)
A. Tujuan
Mahasiswa dapat mengetahui bahwa sebagai bahan kuliah, agama harus dipelajari
dengan sebuah metode yang dapat dipertanggungjawabkan
B. Pokok Bahasan: metode studi agama di perguruan tinggi
C. Sub Pokok Bahasan:
1. Pengalaman beriman sebagai bahan dasar untuk refleksi iman.
2. Berbagai pengalaman iman.
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Kegiatan Pengajar

Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD
Projector
Waktu
(menit)
Menjelaskan tatatertib perkuliahan.
 Memberikan
penjelasan ruanglingkup materi
perkuliahan dan SAP.
 Menjelaskan metode
pembelajaran dan
komposisi penilaian.
 Melakukan pembagian
kelompok.
Menguraikan:
 Sub
pokok
bahasan
 Memperhatikan.
 Membuat
catatan.
 Bertanya.
 Membuat
Kelompok
 Memperhatikan.
 Membuat
catatan.
 Bertanya.
 Latihan.




White Board
Spidol
Komputer
LCD
Projector
60
menit

 Memerhatikan.
 membuat
catatan.
 bertanya.




White Board
Spidol
Komputer
LCD
Projector
20
menit
Memberikan tugas
individu.
20
menit
E. Evaluasi
Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui
sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka
ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah
dikumpulkan mahasiswa.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
2 (dua)
A. Tujuan
Mahasiswa dapat mengetahui bahwa sebagai bahan kuliah, agama harus dipelajari
dengan sebuah metode yang dapat dipertanggungjawabkan
B. Pokok Bahasan: metode studi agama di perguruan tinggi (lanjutan)
C. Sub Pokok Bahasan:
1. Pengalaman beriman sebagai bahan dasar untuk refleksi iman.
2. Berbagai pengalaman iman.
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Kegiatan Pengajar

Kegiatan
Mahasiswa
Media dan
Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD
Projector
Waktu
(menit)
Menjelaskan tatatertib perkuliahan.
 Memberikan
penjelasan ruanglingkup materi
perkuliahan dan SAP.
 Menjelaskan metode
pembelajaran dan
komposisi penilaian.
 Melakukan
pembagian
kelompok.
Menguraikan:
 Sub
pokok
bahasan
 Memperhatikan.
 Membuat
catatan.
 Bertanya.
 Membuat
Kelompok
 Memperhatikan.
 Membuat
catatan.
 Bertanya.
 Latihan.




White Board
Spidol
Komputer
LCD
Projector
60
menit

 Memerhatikan.
 membuat
catatan.
 bertanya.




White Board
Spidol
Komputer
LCD
Projector
20
menit
Memberikan tugas
individu.
20
menit
E. Evaluasi
Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui
sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka
ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah
dikumpulkan mahasiswa.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
3 (tiga)
A. Tujuan
Mahasiswa mengetahui bahwa ia di dalam hidup ini terdapat empat hubungan dasar:
manusia dengan diri sendiri, manusia dengan sesama, manusia dengan dunia, dan
manusia dengan Tuhan.
B. Pokok Bahasan: manusia dan hubungan – hubungan dasar di dalam kehidupan
C. Sub Pokok Bahasan:
1. Nilai – nilai dan lawan nilai dalam masing – masing hubungan
D. Kegiatan Belajar Mengajar:
Tahap
Kegiatan Pengajar
Pendahuluan
 Menanyakan materi yang
telah diberikan pada tatap
muka yang lalu.
 Menyampaikan pokokpokok bahasan materi
kuliah pada tatap muka
hari ini
1. Menguraikan:
 Nilai – nilai dan lawan
nilai dalam masing –
masing hubungan
2. Latihan mengerjakan soal
Penyajian
Penutup
 Merangkum penyajian
materi hari ini.
 Memberikan tugas individu.
Kegiatan
Mahasiswa
 Memperhatikan.
 Membuat catatan.
 Menjawab
pertanyaan.
Media dan Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 komputer
 LCD Projector
 Memperhatikan.
 Membuat catatan.
 Menjawab
pertanyaan
dosen.
 Bertanya.
 Latihan.




 Memperhatikan.
 Bertanya.




White Board
Spidol
komputer
LCD Projector
White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
Waktu
(menit)
30
menit
50
menit
20
menit
E. Evaluasi
Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
4 (empat)
A. Tujuan
Mahasiswa mengetahui bahwa ia di dalam hidup ini terdapat empat hubungan dasar:
manusia dengan diri sendiri, manusia dengan sesama, manusia dengan dunia, dan
manusia dengan Tuhan.
B. Pokok Bahasan: manusia dan hubungan – hubungan dasar di dalam kehidupan
C. Sub Pokok Bahasan:
1. Nilai – nilai dan lawan nilai dalam masing – masing hubungan
D. Kegiatan Belajar Mengajar:
Tahap
Kegiatan Pengajar
Pendahuluan
 Menanyakan materi yang
telah diberikan pada tatap
muka yang lalu.
 Menyampaikan pokokpokok bahasan materi
kuliah pada tatap muka
hari ini
1. Menguraikan:
 Nilai – nilai dan lawan
nilai dalam masing –
masing hubungan
2. Latihan mengerjakan soal
Penyajian
Penutup
 Merangkum penyajian
materi hari ini.
 Memberikan tugas individu.
Kegiatan
Mahasiswa
 Memperhatikan.
 Membuat catatan.
 Menjawab
pertanyaan.
Media dan Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 komputer
 LCD Projector
 Memperhatikan.
 Membuat catatan.
 Menjawab
pertanyaan
dosen.
 Bertanya.
 Latihan.




 Memperhatikan.
 Bertanya.




White Board
Spidol
komputer
LCD Projector
White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
Waktu
(menit)
30
menit
50
menit
20
menit
E. Evaluasi
Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
5 (lima)
A. Tujuan
Mahasiswa dapat mengetahui bahwa manusia memiliki tiga kemampuan dasar: berpikir
benar, berkehendak baik, dan bertindak tepat, yaitu baik dan benar
B. Pokok Bahasan: Manusia : makhluk yang memiliki tiga kemampuan dasar
C. Sub Pokok Bahasan:
1. Pikiran
2. Kehendak
3. Tindakan manusia
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
:
Kegiatan Pengajar
Pendahuluan
 Melakukan review atas
materi perkuliahan pada
tatap muka yang lalu
 Menjelaskan materi yang
akan diberikan hari ini
Penyajian
1. Menguraikan:
 Pikiran
 Kehendak
 Tindakan manusia
Kegiatan
Mahasiswa
 Memerhatikan.
 Membuat catatan.
 Bertanya.
Media dan Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector
Waktu
(menit)
30
menit




Memerhatikan.
Membuat catatan.
Bertanya.
Latihan.




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
50
menit
 Memerhatikan.
 Membuat catatan.
 Mengerjakan
tugas individu.




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
20
menit
2. Latihan mengerjakan soal
Penutup
 Merangkum penyajian
materi hari ini.
 Memberikan tugas individu.
E. Evaluasi
Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
6 (enam)
D. Tujuan
Mahasiswa dapat mengetahui bahwa manusia memiliki tiga kemampuan dasar: berpikir
benar, berkehendak baik, dan bertindak tepat, yaitu baik dan benar
E. Pokok Bahasan: Manusia : makhluk yang memiliki tiga kemampuan dasar (lanjutan)
F. Sub Pokok Bahasan:
4. Pikiran
5. Kehendak
6. Tindakan manusia
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
:
Kegiatan Pengajar
Pendahuluan
 Melakukan review atas
materi perkuliahan pada
tatap muka yang lalu
 Menjelaskan materi yang
akan diberikan hari ini
Penyajian
1. Menguraikan:
 Pikiran
 Kehendak
 Tindakan manusia
Kegiatan
Mahasiswa
 Memerhatikan.
 Membuat catatan.
 Bertanya.
Media dan Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector
Waktu
(menit)
30
menit




Memerhatikan.
Membuat catatan.
Bertanya.
Latihan.




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
50
menit
 Memerhatikan.
 Membuat catatan.
 Mengerjakan
tugas individu.




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
20
menit
2. Latihan mengerjakan soal
Penutup
 Merangkum penyajian
materi hari ini.
 Memberikan tugas individu.
E. Evaluasi
Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
7 (tujuh)
A. Tujuan
Mahasiswa dapat mengetahui bahwa di dalam sejarah kehidupannya Allah mewahyukan
diri. Wahyu Allah ditanggapi oleh manusia dengan iman
B. Pokok Bahasan: iman dan wahyu
C. Sub Pokok Bahasan:
1. Iman yang benar adalah iman yang lengkap : pikiran, kehendak dan perbuatan
manusia sebagai jawaban akan wahyu Allah
D. Kegiatan Belajar Mengajar:
Tahap
Kegiatan Pengajar
Pendahuluan
 Mengumpulkan pekerjaan
rumah/tugas terstruktur
individual.
 Mereview materi mata
kuliah sesi sebelumnya.
 Menjelaskan pokok
bahasan materi kuliah
pada sesi ini.
1. Menguraikan:
 Sub pokok bahasan
2. Latihan mengerjakan soal
Penyajian
Penutup
 Merangkum materi
perkuliahan yang telah
dibahas.
 Memberikan tugas
individu.
Kegiatan
Mahasiswa
 Memerhatikan.
 Membuat
catatan.
 Bertanya.
Media dan Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector
Waktu
(menit)
20
menit
 Memerhatikan.
 Membuat
catatan.
 Bertanya.
 Latihan.




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
60
menit
 Memperhatikan.
 Membuat
catatan.
 Bertanya.




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
20
menit
E. Evaluasi
Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
8 (delapan)
A. Tujuan
Selama berlangsungnya ujian mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan
kemampuannya masing-masing di dalam menyerap dan memahami materi
pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal-soal ujian yang
diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas dalam tatap muka
selama ini.
B. Pokok Bahasan:
Ujian Tengah Semester
C. Sub Pokok Bahasan:
Materi Kuliah Tatap Muka ke-1 s.d. ke-7
D. Kegiatan Belajar Mengajar:
Tahap
Kegiatan Pengajar
Kegiatan Mahasiswa
Pendahuluan
 Dosen mengingatkan
kembali tata-tertib
pelaksaan ujian (UTS).
Penyajian
1. Soal Ujian Tengah
Semester (UTS) meliputi materi kuliah pada
tatap-muka ke-1 s.d.
ke-7.
2. Soal ujian disajikan
secara tertulis dan
dilaksanakan dengan
membuat program
pada komputer yang
telah disediakan sesuai
dengan aturan yang
telah ditentukan.
3. Dosen memeriksa
Kartu Ujian (KST) dan
daftar hadir mahasiswa
 Menempatkan diri
pada tempat ujian
yang telah
ditentukan.
 Menerima kertas
lembar jawaban.
 Menerima lembar
soal dan kemudian
mengerjakan soal
ujian sesuai dengan
ketentuan/tata-tertib
ujian yang berlaku.
Media dan Alat
Pengajaran
 Soal UTS
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector





Soal Ujian (UTS)
Komputer
Lembar Jawaban
Alat tulis
LCD Projector
Waktu
(menit)
10
menit
80
menit
Penutup
 Dosen mengumpulkan
soal dan memeriksa
hasil ujian pada
komputer yang telah
disediakan.
 Mahasiswa
menyerah-kan soal
dan menyimpan
program jawaban
pada komputer
masing-masing
sesuai dengan
aturan yang telah
ditentukan pada
akhir waktu ujian.
 White Board
 Spidol
 Komputer
E. Evaluasi
Penilaian diberikan atas jawaban soal ujian (UTS) dan pelaksanaan tugas individu
mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolut sesuai dengan kriteria penilaian yang
berlaku di IKPIA Perbanas.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
10
menit
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
9 (sembilan)
A. Tujuan
Mahasiswa dapat mengetahui bahwa di dalam sejarah kehidupannya Allah mewahyukan
diri. Wahyu Allah ditanggapi oleh manusia dengan iman
B. Pokok Bahasan: iman dan wahyu (lanjutan)
C. Sub Pokok Bahasan:
1. Iman yang benar adalah iman yang lengkap : pikiran, kehendak dan perbuatan
manusia sebagai jawaban akan wahyu Allah
D. Kegiatan Belajar Mengajar:
Tahap
Kegiatan Pengajar
Pendahuluan
 Mengumpulkan pekerjaan
rumah/tugas terstruktur
individual.
 Mereview materi mata
kuliah sesi sebelumnya.
 Menjelaskan pokok
bahasan materi kuliah
pada sesi ini.
1. Menguraikan:
 Sub pokok bahasan
2. Latihan mengerjakan soal
Penyajian
Penutup
 Merangkum materi
perkuliahan yang telah
dibahas.
 Memberikan tugas
individu.
Kegiatan
Mahasiswa
 Memerhatikan.
 Membuat
catatan.
 Bertanya.
Media dan Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector
Waktu
(menit)
20
menit
 Memerhatikan.
 Membuat
catatan.
 Bertanya.
 Latihan.




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
60
menit
 Memperhatikan.
 Membuat
catatan.
 Bertanya.




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
20
menit
E. Evaluasi
Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
10 (sepuluh)
A. Tujuan
Mahasiswa mengetahui apa arti Allah menyelamatkan manusia. Keselamatan adalah
anugrah Allah, bukan hasil usaha manusia. Keselamatan juga merupakan gerak – gerak
pembebasan : dari dosa ke Rahmat
B. Pokok Bahasan: keselamatan
C. Sub Pokok Bahasan:
Allah menyelamatkan manusia, artinya dibebaskan dari dosa dan diangkat menjadi
anak Allah. Yesus Kristus jaminan keselamatan manusia. Manusia secara utuh
menerima keselamatan itu : pikiran, kehendak, dan perbuatannya.
D. Kegiatan Belajar Mengajar
:
Tahap
Kegiatan Pengajar
Pendahuluan
 Membahas soal UTS sekaligus
me-review materi
kuliah/pokok bahasan
sebelumnya.
 Menjelaskan pokok bahasan
pada sesi ini.
1. Menguraikan:
 Sub pokok bahasan
2. Latihan mengerjakan soal
Penyajian
Penutup
 Melakukan review.
 Memberikan tugas individu.
Kegiatan
Mahasiswa
 Memperhatikan
 Membuat
catatan
 Bertanya
Media dan Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector








White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
60
menit




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
20
menit
Memperhatikan
Mencatat
Bertanya
Menjawab
pertanyaan
 Latihan
 Memperhatikan
 Membuat
catatan
Waktu
(menit)
20
menit
E. Evaluasi.
Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
11 (sebelas)
A. Tujuan
Mahasiswa mengetahui apa arti Yesus sebagai penyelamat
B. Pokok Bahasan: Yesus Kristus
C. Sub Pokok Bahasan:
Yesus di dalam Alkitab, Yesus menjadi Kristus, Kristus di dalam pengalaman pribadi.
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Pendahuluan
Penyajian
:
Kegiatan Pengajar
 Mengumpulkan pekerjaan
rumah/tugas terstruktur
individual.
 Mereview materi mata kuliah
sesi sebelumnya.
 Menjelaskan pokok bahasan
materi kuliah pada sesi ini.
1. Menguraikan:
 Sub pokok bahasan
2. Latihan mengerjakan soal
Penutup
 Melakukan review.
 Memberikan tugas individu.
Kegiatan
Mahasiswa
 Memperhatikan
 Membuat
catatan
 Bertanya
Media dan Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector








White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
60
menit




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
20
menit
Memperhatikan
Mencatat
Bertanya
Menjawab
pertanyaan
 Latihan
 Memperhatikan
 Membuat
catatan
Waktu
(menit)
20
menit
E. Evaluasi.
Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
12 (dua belas)
A. Tujuan
Mahasiswa mengetahui bahwa mereka beriman kepada Allah melalui Yesus dan bersama
– sama mengembangkan kebersamaan yang disebut gereja.
B. Pokok Bahasan: Gereja
C. Sub Pokok Bahasan:
Gereja sebagai persekutuan, sebagai lembaga, sebagai sakramen, sebagai pewarta,
keselamatan dan sebagai pelayan.
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Pendahuluan
Penyajian
:
Kegiatan Pengajar
 Mengumpulkan pekerjaan
rumah/tugas terstruktur
individual.
 Mereview materi mata kuliah
sesi sebelumnya.
 Menjelaskan pokok bahasan
materi kuliah pada sesi ini.
1. Menguraikan:
 Sub pokok bahasan
2. Latihan mengerjakan soal
Penutup
 Melakukan review.
 Memberikan tugas individu.
Kegiatan
Mahasiswa
 Memperhatikan
 Membuat
catatan
 Bertanya
Media dan Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector








White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
60
menit




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
20
menit
Memperhatikan
Mencatat
Bertanya
Menjawab
pertanyaan
 Latihan
 Memperhatikan
 Membuat
catatan
Waktu
(menit)
20
menit
E. Evaluasi.
Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
13 (tiga belas)
A. Tujuan
Mahasiswa mengetahui bahwa iman dapat juga mempengaruhi perbuatan. Mahasiswa
dapat menganalisa tingkah laku manusia yang berkembang dalam iman. Mahasiswa
dapat mengetahui bahwa tingkah laku manusia dapat dianalisis dari sudut
mengerjakannya. Tujuannya dan tanggung jawabnya.
B. Pokok Bahasan: tingkah laku orang – orang beriman
C. Sub Pokok Bahasan:
Tahap – tahap kesadaran moral, ruang lingkup yang berkembang, iman yang
berkembang sebagai pendorong.
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
Tahap
Pendahuluan
Penyajian
Kegiatan Pengajar
 Mengumpulkan pekerjaan
rumah/tugas terstruktur
individual.
 Mereview materi mata kuliah
sesi sebelumnya.
 Menjelaskan pokok bahasan
materi kuliah pada sesi ini.
1. Menguraikan:
 Sub pokok bahasan
2. Latihan mengerjakan soal
Penutup
 Melakukan review.
 Memberikan tugas individu.
Kegiatan
Mahasiswa
 Memperhatikan
 Membuat
catatan
 Bertanya
Media dan Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector








White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
60
menit




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
20
menit
Memperhatikan
Mencatat
Bertanya
Menjawab
pertanyaan
 Latihan
 Memperhatikan
 Membuat
catatan
Waktu
(menit)
20
menit
E. Evaluasi.
Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
14 (empat belas)
A. Tujuan
Mahasiswa mengetahui bahwa iman dapat juga mempengaruhi perbuatan, mahasiswa
dapat menganalisa tingkah laku manusia yang berkembang dalam iman, mahasiswa
dapat mengetahui bahwa tingkah laku manusia dapat dianalisis dari sudut
mengerjakannya, tujuannya dan tanggung jawabnya
B. Pokok Bahasan: tingkah laku orang – orang beriman (lanjutan)
C. Sub Pokok Bahasan:
 Tiga jalan dalam kristen
 Yesus Kristus sebagai pusat kewibawaan kasih adalah ciri utama etika Kristen
adalah masalah lahir batin
 Alkitab adalah pedoman
 Ektika diajarkan dan dipelajari dalam geraja
 Etika kristen bersifat universal
D. Kegiatan Belajar Mengajar:
Tahap
Kegiatan Pengajar
Pendahuluan
Menjelaskan sistem penilaian
atas presentasi kelompok.
Penyajian
 Mahasiswa diberikan kasus
untuk memecahkan
masalah.
 Menguraikan sub pokok
bahasan
Penutup
Memberikan penjelasan atas
hasil penilaian presentasi
kelompok, partisipasi dan
diskusi mahasiswa.
Kegiatan
Mahasiswa
Menyimak
penjelasan dosen.
 Melakukan
presentasi
kelompok.
 Melakukan Tanya
jawab dan
diskusi atas
kasus yang
dipresentasikan.
Menyimak
penjelasan dosen
atas hasil
presentasi
kelompok.
Media dan Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
Waktu
(menit)
10
menit
80
menit
10
menit
E. Evaluasi
Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi
kelompok.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
15 (lima belas)
A. Tujuan
Mahasiswa dapat mengetahui bahwa panggilan etis dan moral sebagai seorang Kristem
mengena pada segala bidang kehidupannya juga pada profesinya
B. Pokok Bahasan: etika kerja dan jabatan atau profesi
C. Sub Pokok Bahasan:
 Tanggungjawab pengelola dalam masyarakat
 Keprihatinan mutakhir dalam masyarakat
 Peran yang diharapkan dapat dilaksanakan oleh pengelola bisnis
D. Kegiatan Belajar Mengajar:
Tahap
Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswa
Menyimak
penjelasan dosen.
Media dan Alat
Pengajaran
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector
Pendahuluan
Menjelaskan sistem penilaian
atas presentasi kelompok.
Penyajian
Penutup
Waktu
(menit)
10
menit
 Mahasiswa diberikan kasus
untuk memecahkan
masalah.
 Menguraikan sub pokok
bahasan
 Melakukan
presentasi
kelompok.
 Melakukan Tanya
jawab dan
diskusi atas
kasus yang
dipresentasikan.




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
80
menit
Memberikan penjelasan atas
hasil penilaian presentasi
kelompok, partisipasi dan
diskusi mahasiswa.
Menyimak
penjelasan dosen
atas hasil
presentasi
kelompok.




White Board
Spidol
Komputer
LCD Projector
10
menit
E. Evaluasi
Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi
kelompok.
F. Referensi



Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983
Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985
Y.W.M , Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah:
Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah:
Jumlah kredit:
Waktu pertemuan:
Pertemuan Terjadwal ke:
UM0082
2 sks
2 X 50 menit
16 (enam belas)
A. Tujuan
Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan masing-masing dalam menyerap dan
memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soalsoal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam
tatap sesudah ujian tengah semester.
B. Pokok Bahasan:
Ujian Akhir Semester (UAS)
C. Sub Pokok Bahasan:
Materi Kuliah Tatap Muka ke-9 s.d. ke-15
D. Kegiatan Belajar Mengajar:
Tahap
Kegiatan Pengajar
Kegiatan Mahasiswa
Pendahuluan
 Pengawas Ujian
mengingatkan kembali
tata-tertib pelaksaan
ujian (UAS).
 Menempatkan diri
pada tempat ujian.
 Menerima kertas
lembar jawaban.
Penyajian
1. Soal Ujian Akhir Semester (UAS) yang
distruktur Dosen
Koordinator.
2. Ujian dikoordinasikan
oleh Lembaga, secara
praktek di
Laboratorium dengan
menggunakan
komputer.
3. Pengawas Ujian memeriksa Kartu Ujian (KST)
dan daftar hadir mhs.
peserta ujian.
 Menerima lembar
soal dan kemudian
mengerjakan soal
ujian sesuai dengan
ketentuan/tata-tertib
ujian yang berlaku.
Media dan Alat
Pengajaran
 Soal UAS
 White Board
 Spidol
 Komputer
 LCD Projector




Soal Ujian (UAS)
Lembar jawaban
Alat tulis
Komputer
Waktu
(menit)
10
menit
80
menit
Penutup
 Pengawas Ujian
mengumpulkan soal
dan lembar jawaban
ujian untuk kemudian
diperiksa oleh dosen.
 Mahasiswa
menyerahkan soal
dan lembar jawaban
dan menyimpan
program yang telah
dikerjakan pada
komputer sesuai
dengan ketentuan
pada akhir waktu
ujian.
 White Board
 Spidol
 Lembar jawaban
Ujian (UAS)
 Komputer
E. Evaluasi
Penilaian diberikan oleh dosen pengasuh kelas yang bersangkutan atas jawaban soal
ujian (UAS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai
absolute sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di IKPIA Perbanas.
F. Referensi
 Hamka – pelajaran agama islam
 Abdul A'la Al-Maududi - Dasar-dasar islam
 Dicky Salahuddin, M. Ag – pendidikan agama islam untuk perguruan tinggi
Catatan:
1. Pembagian kelompok dilakukan untuk difungsikan sebagai kelompok diskusi dan untuk
mengerjakan tugas terstruktur kelompok. Setiap kelompok ditugasi untuk membaca,
menyiapkan, dan meringkas/merangkum pokok-pokok bahasan materi perkuliahan,
menyusun makalah ataupun mendiskusikan kasus yang akan dipresentasikan di depan
kelas.
2. Tugas terstruktur individual dapat diberikan berupa: tes kecil, kuis, pekerjaan rumah
(PR), dengan penekanan untuk mengukur kemampuan mahasiswa secara individual.
3. Untuk meningkatkan pemahanan mahasiswa atas perkuliahan, para mahasiswa didorong
untuk membaca buku wajib yang menjadi referensi pada mata kuliah ini.
10
menit