MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB INTERAKTIF
advertisement
MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB INTERAKTIF Oleh : 1. Axellya Dian Prastica 2. Fatmasari Suryabhtari 3. Mega Astutik 4. Anisfatul Umaroh 5. Ana Amelia 6. Surotul Yuliastutik (21401072003) (21401072010) (21401072014) (21401072025) (21401072030) (21401072031) MATEMATIKA 2A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ISLAM MALANG MALANG 2015 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Sistem pembelajaran saat ini mengalami peningkatan yang pesat seiring dengan semakin baiknya sarana dan infrastuktur , secara tidak langsung mengubah cara hidup manusia di antaranya dalam hal pembelajaran.oleh karena itu perlu mengembangkan suatu media pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa untuk dapat belajar mandiri, dan memahami materi yang di ajarkan sehingga dapat memberi keleluasaan dan keluesan bagi mahasiswa terutama di ruang lingkup Universitas Islam Malang. Sistem pembelajaran dimana media pembelajaran berbasis web interaktiflah jawabannya,Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif adalah sarana komunikasi untuk menyampaikan materi pembelajaran dengan menggunakan media web seperti blog, edmodo dll. Dimana tujuan dari pembelajaran menggunakan media ini dapat mengkondisikan mahasiswa untuk belajar secara lebih mandiri, siswa dapat mengakses materi secara online. Siswa dapat berperan secara lebih baik sebagai seorang peneliti, menjadi seorang analis, dan yang terpenting tidak hanya menjadi seorang konsumen informasi saja, nantinya dari tujuan tersebut akan dapat menggali kemampuan individual mahasiswa serta menimbulkan daya tarik sehingga diharapkan dapat melahirkan motivasi bagi mahasiswa dalam meningkatkan prestasi dan hasil belajarnya. Disamping itu, media pembelajaran ini juga diharapkan dapat menjebatani permasalahan keterbatasan kemampuan daya serap mahasiswa dan keterbatasan dosen dalam proses belajar mengajar di kelas ,serta dapat menjembatani persoalan rendahnya aktualisasi mahasiswa sehingga materi-materi yang belum dipahami dapat di eksplorasi kembali melalui pembelajaran berbasis web interaktif ini. Dengan cara ini,jumlah mahasiswa yang dapat ikut berpartisipasi jauh lebih besar daripada cara belajar secara konvensional di ruang kelas (jumlah siswa 2 tidak terbatas pada besarnya ruang kelas).Teknologi ini juga memungkinkan penyampaian pelajaran dengan kualitas yang relatif lebih standar daripada pembelajaran di kelas yang tergantung pada “mood”, kesibukan dan kondisi fisik dosen atau pegajar. Dengan latar belakang masalah tersebut kelompok kami dari matematika 2A Universitas permasalahan Islam diatas Malang dengan mencoba membuat untuk mengimplementasikan makalah tentang MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB INTERAKTIF agar mempermudah dosen dalam memberikan materi pembelajaran terutama materi yang tidak bisa disajikan di dalam kelas dan juga mempermudah mahasiswa dalam mengakses materi perkuliahan tersebut. 1.2 Rumusan Masalah 1. Apa itu Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif ? 2. Bagaimana cara menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif dengan baik dan benar? 3. Apa kelebihan dan kekurangan Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif? 1.3 Tujuan 1. Menjelaskan pengertian Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif. 2. Menjelaskan cara menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif dengan baik dan benar. 3. Menjelaskan kelebihan dan kekurangan Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif. 1.4 Manfaat 1. Memberikan informasi kepada pembaca tentang media pembelajaran berbasis web Interaktif, beserta contohnya. 2. Sebagai acuan untuk menerapkan media pembelajaran berbasis web Interaktif. 3. Pembaca dapat mempraktikkan bagaimana menggunakan web Interaktif. 3 BAB II DASAR TEORI 1.1 Pengertian Media Pembelajaran Kata media berasal dari bahasa Latin medius yang secara harfiah berarti „tengah‟, „perantara‟ atau „pengantar‟. Media pembelajaran adalah perantara atau alat bantu proses belajar mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian serta ketrampilan pembelajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar. H. Malik segala sesuatu (1994) yang (bahan pembelajaran), pikiran dan perasaan mengemukakan dapat sehingga bahwa media belajar adalah menyalurkan pesan digunakan untuk dapat merangsang pembelajar dalam kegiatan perhatian, minat, belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu. 1.2 Peran Media Dalam Pembelajaran 1. Membuat kongkrit konsep yang abstrak 2. Memberikan pengganti pengalaman langsung 3. Mendekatkan obyek yang sukar atau berbahaya untuk didekati 4. Memberikan pengalaman segi pengamatan 5. Menyajikan perbedaan warna secara visual 6. Menyajikan informasi yang memerlukan gerak 1.3 Tujuan penggunaan Web sebagai media pembelajaran berbasis komputer antara lain: a. Pemanfaatan Web sebagai media pembelajaran mengkondisikan siswa untuk belajar secara lebih mandiri. b. Siswa dapat mengakses materi secara online. c. Siswa dapat berperan secara lebih baik sebagai seorang peneliti, menjadi seorang analis, tidak hanya konsumen informasi saja. 4 Di dalam media pembelajaran terdapat media pembelajaran berbasis web interaktif. 1.4 Pengertian Website Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif adalah sarana komunikasi untuk menyampaikan materi pembelajaran dengan menggunakan media web seperti blog, edmodo, dll. Website Website atau situs dapat diartikan sebagai kumpulan halaman yang menampilkan informasi data teks, data gambar diam atau gerak, data animasi, suara, video dan atau gabungan dari semuanya, baik yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait dimana masing-masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman (hyperlink). 1. Sejarah Website WWW dikembangkan pertama kali di Pusat Penelitian Fisika Partikel Eropa (CERN), Jenewa, Swiss. Pada tahun 1989 Berners-lee membuat pengajuan untuk proyek pembuatan hiperteks global, kemudian pada bulan Oktober 1990, 'World Wide Web' sudah dapat dijalankan dalam lingkungan CERN. Pada musim panas tahun 1991, WWW secara resmi digunakan secara luas pada jaringan Internet. WWW adalah suatu program yang ditemukan oleh Tim Berners-Lee pada tahun 1991. Awalnya Berners-Lee hanya ingin menemukan cara untuk menyusun arsip-arsip risetnya. Untuk itu, beliau mengembangkan suatu sistem untuk keperluan pribadi. 5 Web 1.0 Merupakan teknologi Web generasi pertama yang merupakan revolusi baru di dunia Internet karena telah mengubah cara kerja dunia industri dan media. Pada dasarnya, Website yang dibangun pada generasi pertama ini secara umum dikembangkan untuk pengaksesan informasi dan memiliki sifat yang sedikit interaktif. Web 2.0 Web 2.0 Istilah Web 2.0 pertama kalinya diperkenalkan oleh O‟Reilly Media pada tahun 2004 sebagai teknologi Web generasi kedua yang mengedepankan kolaborasi dan sharing informasi secara online. Menurut Tim O‟Reilly, Web 2.0 dapat didefinisikan sebagai berikut: “Web 2.0 adalah revolusi bisnis di industri komputer yang disebabkan oleh penggunaan internet sebagai platform, dan merupakan suatu percobaan untuk memahami berbagai aturan untuk mencapai keberhasilan pada platform baru Web 3.0 definisi untuk Web 3.0 sangat beragam mulai dari pengaksesan broadband secara mobile sampai kepada layanan Web berisikan perangkat lunak bersifat ondemand [Joh07]. Namun, menurut John Markoff, Web 3.0 adalah sekumpulan teknologi yang menawarkan cara baru yang efisien dalam membantu komputer mengorganisasi dan menarik kesimpulan dari data online. Arsitektur Web Dan Aplikasinya Arsitektur menurut bahasa adalah cara atau ilmu untuk membuat dan mendesain suatu karya agar karya tersebut bisa menjadi lebih bagus dan memiliki 6 suatu nilai estetika. Sedangkan Website atau situs juga dapat diartikan sebagai kumpulan halaman yang menampilkan informasi data teks, data gambar diam atau gerak, data animasi, suara, video dan atau gabungan dari semuanya, baik yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait dimana masing-masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman ( hyperlink ). Website arsitektur memiliki potensi untuk menjadi istilah yang digunakan untuk disiplin intelektual mengatur konten website. Arsitektur Web Dibagi Menjadi 2 Yaitu: 1. Arsitektur Dari SOA SOA adalah pendekatan architecture terbaru yang berkaitan dengan integrasi, pengembangan, dan pemeliharaan Sistem Informasi perusahaan yang kompleks. SOA bukanlah sebuah arsitektur baru yang radikal, melainkan evolusi yang terkenal akan arsitektur terdistribusi dan metode integrasi. SOA mendefinisikan konsep, arsitektur, dan kerangka kerja proses, untuk mengaktifkan efisien biaya pengembangan, integrasi, dan pemeliharaan sistem informasi melalui pengurangan kompleksitas, dan stimulasi akan integrasi dan bisa digunakan kembali. SOA adalah pendekatan untuk mendesign software yang meleburkan aplikasi bisnis kedalam pembagian „services‟ yang dapat digunakan secara bebas oleh aplikasi-aplikasi dimana aplikasi tsb merupakan 1 bagian dan computing platforms dimana mereka berjalan. Keuntungan SOA yang dihadirkan bervariasi, yaitu: * Akselerasi proses bisnis. * Ekstensi kemampuan mengkolaborasikan bagian dalam dan luar bisnis * Fleksibelitas dan efisiensi * Inovasi * Penggalan laporan TI, kekurangan dan resikonya * Pemakaian ulang fungsi dan interface 7 * Reduksi kompleksitas * Reduksi biaya * Menjaga ketentraman kompetisi global Dalam hal ini service mempunyai beberapakarakteristik : -Logical view, service yang dilihat dari level operasi bisnis yang diidentifikasi sebagaiinterface yang independen-Message orientation, Sebuah service yangberhubungan -Discription Orientation, dengan Servive client yang yangdidekripsikan bertukarmessage. sebagai mesin pengolahmetadata. -Network Orientation, Service dituntut untukdipakai di dalam jaringan. Hal ini menenkankann pada kebutuhan service yang secara otomatis serta mudah ditemukan. -Platform neutrality, Pesan disampaikan melalui interface yang menggunakan platform netral (multi platform) dan format data yang standart seperti XML. Siklus service dalam SOA 2. Arsitektur Codelgniter CodeIgniter adalah sebuah framework yang menerapkan konsep ModelView-Controller (MVC) sebagai pola didalam mengembangkan aplikasi berbasis PHP. Dengan pola MVC ini memungkinkan developer untuk mengorganisir filefile untuk membangun aplikasi. CodeIgniter berisi banyak sekali instant library yang memudahkan seorang programmer PHP didalam membangun aplikasi sehingga walaupun aplikasinya besar, seorang programmer tidak perlu mendefinisikan library-library tersebut dari awal. Sebagai contoh jika kita ingin membuat sebuah fungsi database untuk memunculkan list data dari sebuah table dengan query „SELECT‟, maka kita hanya tinggal memanggil library yang sudah disediakan dan selebihnya akan dikerjakan oleh CodeIgniter. 8 Bagian dari Arsitektur Web : Hypertext Transfer Protocol ( HTTP ) WWW ( World Wide Web ) URL ( Universal Resource Locator ) XML ( Extensible Markup Language ) JavaScrip Aplikasi web Tampilan salah satu aplikasi web. Dalam rekayasa perangkat lunak, suatu aplikasi web (bahasa Inggris: web application atau sering disingkat webapp) adalah suatu aplikasi yang diakses menggunakan penjelajah web melalui suatu jaringan seperti Internet atau intranet. Ia juga merupakan suatu aplikasi perangkat lunak komputer yang dikodekan dalam bahasa yang didukung penjelajah web (seperti HTML, JavaScript, AJAX, Java, dll) dan bergantung pada penjelajah tersebut untuk menampilkan aplikasi. Aplikasi web menjadi populer karena kemudahan tersedianya aplikasi klien untuk mengaksesnya, penjelajah web, yang kadang disebut sebagai suatu thin client (klien tipis). Kemampuan untuk memperbarui dan memelihara aplikasi web tanpa harus mendistribusikan dan menginstalasi perangkat lunak pada kemungkinan ribuan komputer klien merupakan alasan kunci popularitasnya. Aplikasi web yang umum misalnya webmail, toko ritel daring, lelang daring, wiki, papan diskusi, weblog, serta MMORPG. . Institusi pengelola internet/web KOMPONEN-KOMPONEN DALAM PENGELOLA WEB INSTITUSI A. Domain Name Domain Name Atau Biasa Disebut Nama Domain Adalah Alamat Permanen Situs Di Dunia Internet Yang Digunakan Untuk Mengidentifikasi Sebuah Situs Atau Dengan Kata Lain Domain Name Adalah Alamat Yang Digunakan Untuk 9 Menemukan Situs Kita Pada Dunia Internet. Istilah Yang Umum Digunakan Adalah Url. 1 Generic Domains Merupakan Domain Name Yang Berakhiran Dengan .Com .Net .Org .Edu .Mil Atau .Gov. Jenis Domain Ini Sering Juga Disebut Top Level Domain Dan Domain Ini Tidak Berafiliasi Berdasarkan Negara, Sehingga Siapapun Dapat Mendaftar. Pengelola Nama Domain Internet Indonesia (disingkat PANDI) adalah sebuah badan hukum yang memiliki wewenang untuk mengatur pengelolaan domain .id. PANDI dibentuk oleh perwakilan dari komunitas teknologi informasi Indonesia dan mendapatkan persetujuan sebagai penerima mandat dari pengelola domain tingkat tinggi (dunia) ICANN (internet for Assigned Name and Number).PANDI dibentuk tanggal 29 Desember 2006 di Jakarta melalui dukungan Direktorat Jenderal Aplikasi Telematika, Departemen Komunikasi dan Informatika. .Com : Merupakan Top Level Domain Yang Ditujukan Untuk Kebutuhan "Commercial". .Edu : Merupakan Domain Yang Ditujukan Untuk Kebutuhan Dunia Pendidikan .Gov : (Education) Merupakan Domain Untuk Pemerintahan (Government) .Mil : Merupakan Domain Untuk Kebutuhan Angkatan Bersenjata (Military) .Org : Domain Untuk Organisasi Atau Lembaga Non Profit (Organization). 2 Country-Specific Domains Country-Specific Domains Yaitu Domain Yang Berkaitan Dengan Dua Huruf Ekstensi, Dan Sering Juga Disebut Second Level Domain, Seperti .Id(Indonesia), .Au(Australia), .Jp(Jepang) Dan Lain Lain. Domain Ini Dioperasikan Dan Di Daftarkan Dimasing Negara. Di Indonesia, DomainDomain Ini Berakhiran, .Co.Id, .Ac.Id, .Go.Id, .Mil.Id, .Or.Id, Dan Pada AkhirAkhir Ini Ditambah Dengan War.Net.Id, .Mil.Id, Dan Web.Id. 10 Penggunaan Dari Masing-Masing Akhiran Tersebut Berbeda Tergantung Pengguna Dan Pengunaannya, Antara Lain: .Co.Id : Untuk Badan Usaha Yang Mempunyai Badan Hukum Sah .Ac.Id : Untuk Lembaga Pendidikan .Go.Id : Khusus Untuk Lembaga Pemerintahan Republik Indonesia .Mil.Id : Khusus Untuk Lembaga Militer Republik Indonesia .Or.Id : Untuk Segala Macam Organisasi Yand Tidak Termasuk Dalam Kategori "Ac.Id","Co.Id","Go.Id","Mil.Id" Dan Lain .War.Net.Id : Untuk Industri Warung Internet Di Indonesia .Sch.Id : Khusus Untuk Lembaga Pendidikan Yang Menyelenggarakan Pendidikan Seperti Sd, Smp Dan Atau Smu .Web.Id : Ditujukan Bagi Badan Usaha, Organisasi Ataupun Perseorangan Yang Melakukan Kegiatannya Di Worl Wide Web. A. Hosting Hosting Dapat Diartikan Sebagai Ruangan Yang Terdapat Dalam Harddisk Tempat Menyimpan Berbagai Data, File-File, Gambar Dan Lain Sebagainya Yang Akan Ditampilkan Di Situs. Besarnya Data Yang Bisa Dimasukkan Tergantung Dari Besarnya Hosting Yang Disewa/Dipunyai, Semakin Besar Hosting Semakin Besar Pula Data Yang Dapat Dimasukkan Dan Ditampilkan Dalam Situs. B. Bahasa Program Bahasa Program Adalah Bahasa Yang Digunakan Untuk Menerjemahkan Setiap Perintah Dalam Situs Yang Pada Saat Diakses. Jenis Scripts Sangat Menentukan Statis, Dinamis Atau Interaktifnya Sebuah Situs. Semakin Banyak Ragam Scripts Yang Digunakan Maka Akan Terlihat Situs Semakin Dinamis, Dan Interaktif Serta Terlihat Bagus. Bagusnya Situs Dapat Terlihat Dengan Tanggapan Pengunjung Serta Frekwensi Kunjungan. 11 C. HYPERTEXT TRANSFER PROTOKOL (HTTP) Hypertext Transfer Protocol (HTTP), yang mana adalah suatu protokol yang digunakan oleh World Wide Web. HTTP mendefinisikan bagaimana suatu pesan bisa diformat dan dikirimkan dari server ke client. HTTP juga mengatur aksi-aksi apa saja yang harus dilakukan oleh web server dan juga web browser sebagai respon atas perintah-perintah yang ada pada protokol HTTP ini. Sebagai contoh, ketika Anda mengetikkan suatu alamat atau URL pada internet browser Anda, maka sebenarnya web browser akan mengirimkan perintah HTTP ke web server. Web server kemudian akan menerima perintah ini dan melakukan aktivitas sesuai dengan perintah yang diminta oleh web browser (misalnya akses ke database, file, e-mail dan lain sebagainya). Hasil aktivitas tadi akan dikirimkan kembali ke web browser untuk ditampilkan kepada pengguna. Sewaktu melakukan transfer, dokumen atau data webnya dengan menggunakan format HTML (hypertext transer protokol).. HTML sendiri adalah singkatan dari "hypertext markup language". Disebut dengan markup language karena HTML berfungsi untuk memperindah file tulisan (text) biasa untuk dapat dilihat pada web browser-web browser yang ada. F. WORLD WIDE WEB (WWW) WWW adalah layanan yang paling sering digunakan dan memiliki perkembangan yang sangat cepat karena dengan layanan ini kita bisa menerima informasi dalam berbagai format (multimedia). Untuk mengakses layanan WWW dari sebuah komputer (yang disebut WWW server atau web server) digunakan program web client yang disebut web browser atau browser saja. Jenis-jenis browser yang sering digunakan adalah: Netscape Navigator/Comunicator, Internet Explorer, NCSA Mosaic, Arena, Lynx, dan lain-lain. Aspek Hukum Dan Etika Dari Internet 12 Dalam melakukan sebuah aktifitas dalam internet perlu kita ketahui bahwa terdapat beberapa aspek yang harus kita patuhi aturannya, karena terdapat beberapa etika & sanksi hukum yang mana sebagai acuan ketertiban demi kenyamanan dalam berperilaku. Undang-undang Hak Cipta dan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) Undang-undang hak cipta mengacu pada Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2002 : “Seseorang atau lembaga yang mendaftarkan hasil karyanya kepada lembaga yang berwenang akan mendapatkan perlindunga hukum”. Berikut beberapa hal-hal yang perlu di hindari dalam melakukan sebuah aktifitas dalam internet : 1. Hacking atau cracking 2. Tindakan pembobolan data rahasia suatu institusi, membeli barang lewat internet dengan menggunakan nomor kartu kredit orang lain tanpa izin (carding) merupakan contoh-contoh dari tindakan hacking. Orang yang melakukan hacking disebut hacker. Begitu pula dengan membuka kode program tertentu atau membuat suatu proses agar beberapa tahap yang harus dilakukan menjadi terlewatkan (contoh: cracking serial number) apabila dilakukan tanpa izin juga merupakan tindakan yang menyalahi hukum. 3. Pembajakan Mengutip atau menduplikasi suatu produk, misalkan program komputer, kemudian menggunakan dan menyebarkan tanpa izin atau lisensi dari pemegang hak cipta merupakan dalam posisi lemah akan dikenai sanksi dan konsekuensi sesuai hukum yang berlaku. 4. Browsing situs-situs yang tidak sesuai dengan moral dan etika kita. Membuka situs dewasa bagi orang yang belum layak merupakan tindakan yang tidak sesuai dengan norma dan etika. Teknologi internet yang dapat memberikan informasi tanpa batas akan mengakibatkan tindakan yang beragam, mulai dari tindakan-tindakan positif sampai negatif. Orang yang tahu 13 akan manfaat internet dan memanfaatkan secara positif akan mendapatkan hasil yang positif pula, dan begitu juga sebaliknya. 1.5 Contoh Web INteraktif 1.5.1 Edmodo A. Sejarah Edmodo Sejarah mengenai Edmodo, Edmodo didirikan oleh Nicolas Borg dan Jeff O‟Hara, dua orang yang bekerja di sekolah terpisah di daerah Chicago. Edmodo sendiri adalah media social network microblogging yang aman bagi siswa dan guru. Pada situs ini orangtua pun dapat bergabung serta berkomunikasi dengan guru dan orangtua siswa lain, tentu saja dengan putra atau putri mereka sendiri. Sekarang Edmodo sudah berkembang pesat dan sudah memiliki kurang lebih 7 juta akun yang terdiri dari guru dan murid. B. PENGERTIAN EDMODO Edmodo merupakan jejaring sosial untuk pembelajaran berbasis Learning Managent System (LMS). Edmodo adalah platform microblogging pribadi yang dikembangkan untuk guru dan siswa, dengan mengutamakan privasi siswa. Guru dan siswa dapat berbagi catatan, tautan, dan dokumen. Guru juga memiliki kemampuan untuk mengirimkan peringatan, acara, dan tugas untuk siswa dan dapat memutuskan untuk mengirimkan sesuatu dalam kerangka waktu yang dapat dilihat publik. Pada Edmodo, guru/dosen berada di tengah-tengah jaringan yang kuat yang menghubungkan guru/dosen kepada siswa/mahasiswa, administrator, orang tua/wali, dan penerbit/buku. Di dalam Edmodo, guru/dosen dapat melanjutkan diskusi kelas online, memberikan polloing untuk memeriksa pemahaman siswa/mahasiswa, dan lencana penghargaan kepada siswa/mahasiswa secara individual berdasarkan kinerja atau perilaku. Guru/dosen juga dapat mengirim nilai, tugas dan kuis untuk siswa/mahasiswa. 14 Edmodo memudahkan untuk melacak kemajuan siswa/mahasiswa. Semua nilai dan rencana belajar ditugaskan atau diberikan melalui Edmodo disimpan dan mudah diakses. Dalam upaya untuk mencegah orang luar bergabung dengan jaringan sekolah/kampus, Edmodo menyediakan kode khusus untuk sekolah/kampus dan kelas. Edmodo adalah sebuah jawaban bagi sebuah ruang kelas virtual yang nyaman dan aman, dikarenakan : 1. Mirip facebook, mudah digunakan. 2. Free, diakses online, dan tersedia untuk perangkat smart phone (android dan iphone). 3. Tidak memerlukan server disekolah. 4. Dapat diakses dimanapun dan kapanpun. 5. Edmodo selalu diupdate oleh pengguna. 6. Edmodo dapat diaplikasikan dalam satu kelas, satu sekolah, antar sekolah dalam satu kota /kabupaten. 7. Edmodo dapat digunakan bagi siswa, guru, dan evaluasi. 8. Edmodo digunakan untuk berkomunikasi dengan menggunakan modal sosial media, learning material, dan evaluasi. 9. Edmodo mendukung model team teaching, co-teacher, dan teacher collaboration. 10. Terdapat notifikasi. 11. Fitur Badge dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan motivasi siswa. 12. Siswa bisa berinteraksi dalam pantauaan gurunya. 13. Closed group collaboration: hanya yang memilih group code yang dapat mengikuti kelas artinya tidak ada orang luar yang bisa masuk dan melihat kelas virtual. 15 14. Guru bisa memulai pertanyaan, menaruh foto atau video, menaruh presentasi bahan ajar, yang kesemuanya bebas untuk diunduh oleh siswa dan dikomentari. 15. Siswa bisa kembali kapan saja untuk mengulangi materi yang diberikan gurunya, bahkan PR bisa diberikan melalui edmodo. 16. Edmodo bisa dipadukan dengan situs lain seperti wall wisher, glogster. 17. Guru bisa menaruh nilai dari pekerjaan siswa sebagai acuan bagi siswa. 18. Kelas virtual yang dibuat seorang guru tidak terbatas, guru bisa menaruh bahan ajar untuk digunakan diangkatan atau tahun ajaran berikutnya. 19. Siswa bisa bekerja sama dengan siswa lain dalam grup kecil yang dibentuk oleh gurunya. 20. Edmodo memungkinkan guru menaruh bahan ajar yang sangat berguna bagi siswa yang tidak masuk atau berhalangan saat melakukan tatap muka. 21. Siswa yang pendiam bisa bebas berkata-kata dan berpendapat tanpa khawatir dipermalukan, sementara si anak tipe aktif bisa posting pertanyaan kapan saja asal dia terhubung dengan internet. 22. Guru bisa mengajarkan tata cara yang berlaku didunia maya seperti cara berkomentar dan sederet tata krama didunia maya yang perlu siswanya ketahui C. FITUR- FITUR PADA EDMODO Fitur fitur yang disediakan oleh edmodo adalah: 1. Ganti foto picture profile 2. Tampilan seperti facebook jadi mudah untuk diingat-ingat 3. Membuat Event atau jadwal kegiatan penting 16 4. Berinteraksi guru dengan murid secara mudah 5. Dapat diakses melalui handphone anda kapanpun dan dimanapun D. FUNGSI EDMODO 1. Untuk mempermudah komunikasi antara murid dengan murid atau murid dengan guru/ dosen. 2. Sebagai sarana komunikasi belajar/ berdiskusi. 3. Sebagai tempat untuk ujian/quiz, dll. E. KELEBIHAN EDMODO User Interface. Mengadaptasi tampilan seperti facebook, secara sederhana edmodo relatif mudah untuk digunakan bahkan untuk pemula sekalipun. Compatibility. Edmodo mendukung preview berbagai jenis format file seperti: pdf, pptx, html, swf dan sebagainya Edmodo tidak hanya dapat diakses dengan menggunakan PC (laptop / desktop) tetapi juga bisa diakses dengan menggunakan gadget berbasis Android OS. F. KEKURANGAN EDMODO 1. Social Media. Edmodo tidak terintegrasi dengan jenis sosial media apapun, seperti facebook, twitter atau google plus. Padahal pada saat sekarang ini, hampir setiap website terintegrasi dengan media sosial supaya penggunanya dapat berbagi (sharing). Lagipula orang Indonesia lebih familiar mengetikkan kata facebook.com ketimbang edmodo.com 2. Languange. Penggunaan bahasa program yang masih berbahasa inggris sehingga terkadang menyulitkan guru dan siswa. 17 3. Video Conference belum tersedia. Hal ini cukup penting untuk berinteraksi dengan siswa jika guru tidak bisa hadir secara langsung di ruang kelas. G. MENGGUNAKAN EDMODO UNTUK SISWA Cara membaca pelajaran di Edmodo a. Sign ke akun edmodo. b. Klik group anda. c. Setelah masuk, lalu klik folder. d. Setelah klik folder yang ada dan pilih materi yang ingin dibaca atau dipelajari. · Cara mengerjakan soal ulangan (quiz) a. Sign ke akun edmodo kita. b. Klik tombol quiz. c. Selanjutnya kerjakan quiz sampai selesai. Harap diingat bahwa pengerjaan quiz ini ada tenggang waktunya. Jadi begitu dibuka waktunya langsung berjalan. d. Klik pilihan pendapatmu tentang quiz tersebut untuk bisa mengambil view result, maka nilai kkamu akan muncul. · Cara mengirim catatan (note) di Edmodo a. Klik ke akun Edmodo. b. Klik tipe catatan kamu. c. Kemudian klik dan pilih ke siapa saja yang akan kita kirim. d. Kemudian klik kolom send to, di situ akan muncul daftar kelas guru, tinggal dipilih ingin dikirism ke salah satu orang atau ke semua gurunya. · Cara mengunggah (upload) file di Edmodo : a. Sign ke akun Edmodo kita. b. Klik tipe catatan kamu disini. c. Klik gambar yang bergambar kertas, kemudian pilih file yang akan dipilih. d. Klik dikolom send to. 18 H. CARA MEMBUAT EDMODO Cara Membuat Akun Edmodo Untuk Siswa : Silahkan kunjungi website resmi edmodo https://www.edmodo.com/ Pilih jenis akun Students Isi data inputan pembuatan akun sesuai dengan data diri anda dengan benar kemudian klik Sign Up Keterangan : Pada kolom inputan Group Kode diisi sesuai dengan kode group yang telah diberikan oleh Guru yang telah mendaftar dan membuat group mata pelajaran Pastikan alamat email anda sudah sesuai dan bisa login di webmail masing-masing, jika terjadi lupa password ataupun username bisa 19 dipulihkan melalui email yang diinputkan waktu mendaftar pertama kalinya Jika salah satu kolom inputan tidak sesuai maka proses tidak bisa dilanjutkan, pastikan username anda tidak sama dengan username orang lain Cara Membuat Akun Edmodo Untuk Guru : Silahkan kunjungi website resmi edmodo https://www.edmodo.com/ Pilih jenis akun Theachers Isi data inputan pembuatan akun sesuai dengan data diri anda dengan benar kemudian klik Sign Keterangan : Pastikan alamat email anda sudah sesuai dan bisa login di webmail masing-masing, jika terjadi lupa password bisa diperbaiki melalui email yang diinputkan sebelumnya. Jika salah satu kolom inputan tidak sesuai maka proses tidak bisa dilanjutkan, pastikan email anda belum pernah didaftarkan diedmodo sebelumnya. Cara Membuat Akun Edmodo Untuk Orang Tua : Silahkan kunjungi website resmi edmodo https://www.edmodo.com/ 20 Pilih jenis akun Parents Isi data inputan pembuatan akun sesuai dengan data diri anda dengan benar kemudian klik Sign Up Keterangan : Pada kolom inputan Parent Kode diisi sesuai dengan kode orang tua yang telah diberikan oleh Guru/Siswa yang telah mendaftar mata pelajaran Pastikan alamat email anda sudah sesuai dan bisa login di webmail masing-masing, jika terjadi lupa password bisa dipulihkan melalui email yang diinputkan waktu mendaftar pertama kalinya Jika salah satu kolom inputan tidak sesuai maka proses tidak bisa dilanjutkan, pastikan username anda tidak sama dengan username orang lain. 21 Berikut kilasan di edmodo.com: 1. Buka situs www.edmodo.com dan muncul seperti gambar dibawah ini: Jika anda belum mempunyai akun edmodo silahkan klik sign up. Pilih menu profesi anda sebagai murid apa guru. Sign up ini mudah sekali anda tinggal menuruti perintah langkah langkah mendaftarnya dan isikan saja apa yang anda mau. Jika sudah mempunyai akun edmodo seperti saya anda bisa langsung sign in to edmodo dengan menuliskan username/email anda dan password anda 22 2. Setelah sign in muncul gambar seperti ini: Nah dihalamain ini sangat persis seperti facebook bukan? Iya kenapa agar memudahkan kita saat memainkan situs ini. Di icon atas kiri terdapat menu bar seperti homee, event, note, task dan lain sebagainya. Dan dikolom kanan atas juga ada profile, account anda. Anda bisa mengganti foto profile selayaknya media sosial lainnya. Dikolom tengah seperti tampilan facebook ini anda bisa mengupload tugas soal event dan lain sebagainya. Bisa membuat status juga tapi ingat ini situs untuk para guru dan murid selayaknya anda berbicara yang sopan saja. 3. Pada Kolom Calendar: Pada kolom ini anda bisa berbagi event atau kegiatan yang ada dalam sekolah maupun universitas. Ini sangatlah mudah bagi anda untuk yang tidak sempat dimeluangkan waktu membuat jadwal dan ditempelkan ke 23 dinding wacana, anda bisa mengatur semua aktifitas atau jadwal yang anda inginkan dengan mudah disini. B. Blog 1. Pengertian Blog Blog merupakan bentuk aplikasi web yang menyerupai tulisan-tulisan (yang dimuat sebagai posting) pada sebuah halaman web umum. Tulisan-tulisan ini seringkali dimuat dalam urut terbalik (isi terbaru dahulu baru kemudian diikuti isi yang lebih lama), meskipun tidak selamanya demikian. Situs web seperti ini biasanya dapat diakses oleh semua pengguna Internet sesuai dengan topik dan tujuan dari si pengguna blog tersebut. Istilah “weblog” tersebut pertama kali dikemukakan oleh Jorn Barger dalam websitenya—Robot Wisdom—pada bulan Desember 1997. Darren Rowse menyederhanakannya dengan pengertian seperti di bawah ini: “Sebuah blog adalah sejenis situs web yang biasanya disusun dalam urutan kronologis dari tulisan (“post”) yang terbaru di bagian atas halaman utama dan yang lebih lama berada dibawah. 2. Bagaimana Cara Membuat Blog di WordPress? Sebelum anda membuat blog, terlebih dahulu anda di wajibkan memiliki alamat Email, bagi anda yang belum memiliki alamat Email bisa Daftar di www.yahoo.com, www.plasa.com, www.Telkom net, www.gmail, anda bisa membuat Email secara gratis disana. Dan bagi anda yang sudah memiliki Email, anda bisa langsung membuat Blog dengan cara mendafar ke http://id.wordpress.com/ 24 3. Jenis-jenis Blog Blog politik: Tentang berita, politik, aktivis, dan semua persoalan berbasis blog (Seperti kampanye). Blog pribadi: Disebut juga buku harian online yang berisikan tentang pengalaman keseharian seseorang, keluhan, puisi atau syair, gagasan, dan perbincangan teman. Blog bertopik: Blog yang membahas tentang sesuatu, dan fokus pada bahasan tertentu. Blog kesehatan: Lebih spesifik tentang kesehatan. Blog kesehatan kebanyakan berisi tentang keluhan pasien, berita kesehatan terbaru, keterangan-ketarangan tentang kesehatan, dll. Blog sastra: Lebih dikenal sebagai litblog (Literary blog). Blog perjalanan: Fokus pada bahasan cerita perjalanan yang menceritakan keterangan-keterangan tentang perjalanan/traveling. Blog mode: Lebih dikenal dengan "fashion blog". Isinya seputar gaya, perkembangan mode, selera fesyen, liputan pameran mode, dan lain-lain. Blog riset: Persoalan tentang akademis seperti berita riset terbaru. Blog hukum: Persoalan tentang hukum atau urusan hukum; disebut juga dengan blawgs (Blog Laws). Blog media: Berfokus pada bahasan berbagai macam informasi Blog agama: Membahas tentang agama Blog pendidikan: Biasanya ditulis oleh pelajar atau guru. Blog kebersamaan: Topik lebih spesifik ditulis oleh kelompok tertentu. Blog petunjuk (directory): Berisi ratusan link halaman website. Blog bisnis: Digunakan oleh pegawai atau wirausahawan untuk kegiatan promosi bisnis mereka Blog pengejawantahan: Fokus tentang objek di luar manusia; seperti anjing Blog pengganggu (spam): Digunakan untuk promosi bisnis affiliate; juga dikenal sebagai splogs (Spam Blog) 25 Blog virus (virus): Digunakan untuk merusak. 4. KELEBIHAN BLOG sifatnya berdiri sendiri sebagai media. Blog memungkinkan terjadinya iteraktifitas atara sember dengan penerima informasi. Informasi yang disampaikan akan langsung direspon, ditambahi, dikoreksi dan diperkaya oleh orang lain. sehingga suatu topic mungkin bisa menjadi lebih menarik dengan adanya diskusi antara blooger dengan pengunjung weblognya. (Nurist Surayya dalam jurnalisme Weblog merupakan Pola Baru Jurnalisme Media Massa, hal 1, 2005) http://nurriest.blogdrive.com/archive/10.html. Weblog adalah media yang dapat digunakan secara personal, baik individual maupun institusional. Tidak ada persyaratan personal yang diberikan dari pihak manapun untuk bisa memiliki dan mengelola weblog sendiri. Formatnya yang mudah diaplikasikan dan pengelolaannya yang tidak rumit membuat media ini bisa diopersikan oleh siapapun. Tidak diperlukan kemampuan teknis atau kemampuan dasar jurnalisme untuk mempublikasikan informasi dalam weblog. 5. KEKURANGAN BLOG - rentan terkena virus, hacker atau spywere. - kurang sentuhan manusiawi, mudah disalahgunakan fungsinya, dan tulisan yang ada di dalam blog kurang dapat dipertanggung jawabkan. Untuk itu, ada beberapa upaya agar kekurangan ini dapat diminimalisir. Diantaranya yakni dengan menggunakan bahasa pemograman yang aman, manggunakan desein menarik, dan memiliki control penulisan artikel yang benar. Kelebihan media pembelajaran menggunakan web: 26 Waktu dan tempat lebih fleksibel serta jangkauan dari kegiatan pembelajaran tak terbatas tempat asal terdapat akses. Kekuranagan media pembelajaran menggunakan web: Karena kemudahan penyebaran informasi oleh semua pihak maka sangat mungkin sekali terjadi kesalahan pada materi yang terdapat di web. Juga mungkin sekali terdapat banyak kejahatan teknologi semisal mengenai bahaya pornografi yang banyak terdapat di internet yang selama ini meresahkan para orang tua. Karena Media Pembelajaran Berbasis Web selalu terhubung dengan internet maka berikut ini kiat aman dalam menggunakan internet : Pengajar : 1. Bimbing dan bekali anak dengan pengetahuan agama dan hukum negara. 2. Selalu mengingatkan anak didik tentang bahaya pornografi dan kejahatan dunia maya lainnya. 3. Memfilter situs tidak layak pada komputer. 4. Menghimbau kepada orang tua anak agar turut mengawasi penggunaan internet. Pelajar : 1. Membekali diri dengan pengetahuan agama dan moral yang baik. 2. Memperluas pengetahuan tentang manfaat dan dampak buruk media internet. 3. Menggunakan internet dengan cerdas dan sebaik-baiknya. 4. Memfilter situs tidak layak. 5. Membatasi diri 27 I. Hubungan Edmodo, Blog, dan Website dengan Media Pembelajaran Karena Edmodo, Blog dan Website merupakan beberapa media pembelajaran yang bisa digunakan dalam kegiatan belajar mengajar, maka tentunya ketiga aplikasi tersebut berhubungan. Contohnya pada edmodo yang bisa digunakan ketika kuis ataupun melakukan diskusi terbuka karena fiturnya yang lebih mudah dipelajari karena bentuk aplikasinya yang sederhana. Dan blog serta website bisa digunakan ketika membagi materi ataupun mengumpulkan tugas, karena fiturnya yang dapat diatur sebagaimana keinginan pemiliknya. Dan ketiga media tersebut juga sama-sama memerlukan akses internet dalam penggunaannya. 28 BAB III PENUTUP 3.1 Kesimpulan 1. Website Website atau situs dapat diartikan sebagai kumpulan halaman yang menampilkan informasi data teks, data gambar diam atau gerak, data animasi, suara, video dan atau gabungan dari semuanya, baik yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait dimana masing-masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman (hyperlink). Bersifat statis apabila isi informasi website tetap, jarang berubah, dan isi informasinya searah hanya dari pemilik website. 2. Edmodo Edmodo merupakan jejaring sosial untuk pembelajaran berbasis Learning Managent System (LMS). Edmodo adalah platform microblogging pribadi yang dikembangkan untuk guru dan siswa, dengan mengutamakan privasi siswa. Guru dan siswa dapat berbagi catatan, tautan, dan dokumen. Guru juga memiliki kemampuan untuk mengirimkan peringatan, acara, dan tugas untuk siswa dan dapat memutuskan untuk mengirimkan sesuatu dalam kerangka waktu yang dapat dilihat publik. 3. Blog Blog merupakan bentuk aplikasi web yang menyerupai tulisan-tulisan (yang dimuat sebagai posting) pada sebuah halaman web umum. Tulisan-tulisan ini seringkali dimuat dalam urut terbalik (isi terbaru dahulu baru kemudian diikuti isi yang lebih lama), meskipun tidak selamanya demikian. Situs web seperti ini biasanya dapat diakses oleh semua pengguna Internet sesuai dengan topik dan tujuan dari si pengguna blog tersebut. 29 3.2 Saran Diharapkan media pembelajaran berbasis web interaktif dapat lebih dikembangkan dan bervariasi, sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan lebih baik dan motivasi belajar dapat meningkat. 30 Daftar pustaka http://belajarpsikologi.com/pengertian-media-pembelajaran/ http://www.asikbelajar.com/2013/09/pengertian-manfaat-jenis-danpemilihan.html http://panduanguru.com/media-pembelajaran-apa-dan-bagaimana/ http://www.baliorange.web.id/pengertian-website-webhosting-domainname/ http://deeyaan.blogspot.com/2008/03/pengertian-website.html http://missyeri.blogspot.com/2010/11/arsitektur-aplikasi-web.html http://plekenyet.blogspot.com/ http://anto-dwiharja.com/struktur-website.php http://id.wikipedia.org/wiki/Pengelola_Nama_Domain_Internet_Indonesia http://tonz94.files.wordpress.com/2010/10/unsur-website-materi-kuliah-mo-2.pdf http://imm.web.id/2011/07/10-kesalahan-para-pengelola-web-institusi/ http://yenifitri20.blogspot.com/2014/01/v-behaviorurldefaultvmlo.html http://media.kompasiana.com/new-media/2013/06/18/edmodo-saranakomunikasi-mudah-untuk-guru-dan-murid-566247.html http://ilmukomputer-pemula.blogspot.com/2014/01/pengertian-dan-fungsiedmodo.html http://www.fahdisjro.com/2013/06/kelebihan-kekurangan-edmodo.html http://yenifitri20.blogspot.com/2014/01/v-behaviorurldefaultvmlo.html http://yenifitri20.blogspot.com/2014/01/v-behaviorurldefaultvmlo.htm http://media.kompasiana.com/new-media/2013/06/18/edmodo-saranakomunikasi-mudah-untuk-guru-dan-murid-566247.html http://media.kompasiana.com/new-media/2013/06/18/edmodo-saranakomunikasi-mudah-untuk-guru-dan-murid-566247.html 31 pcplus dan blog surfing. http://enda.goblogmedia.com/ http://nurriest.blogdrive.com/archive/www.comworld http://jtafeenux.blogspot.com/2007/09/artikel-tentang-blog.html http://locsupport.blogspot.com/2008/01/pengertian-blog.html http://id.wikipedia.org/wiki/Blog https://hendradp.wordpress.com/2008/07/06/kelebihan-dan-kekurangan-blog/ 32
