RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER – UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan 03/03/2017 Kode dan Nama MK SKS dan Semester Prasyarat Status Mata Kuliah Dosen Pengampu IT014240 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Ketrampilan Umum SKS Tanggal revisi - Praktikum Elektronika 2 2 [√] Wajib Semester [... ] Pilihan Hendri Dwi Putra 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. 2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 3. Bertanggung jawab secara profesional dan etik terhadap pencapaian hasil kerja individu dan Sikap kelompok. 4. Bersikap sesuai dengan tuntutan profesional. Pengetahuan Ketrampilan Khusus 1. 2. 3. 1. 2. 3. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam merancang rangkaian Elektronika 2. Mampu merancang, membuat, menguji, rangkaian Elektronika 2. Mampu mengungkapkan hasil pembelajaran praktikum dalam sebuah proyek Elektronika 2 Mengetahui cara kerja rangkaian komponen Elektronika 2 Mengenal komponen penyusun Elektronika 2 Mengetauhi cara membuat rangkaian Elektronika 2 dalam suatu cara kerja aplikasi. Mampu memiliki pengetahuan tentang cara kerja Elektronika 2, fungsi setiap komponen Elektronika 2 , dan mampu merancang Elektronika 2 menjadi satu kesatuan fungsi integrasi dan mampu diaplikasi menjadi satu cara kerja dalam sebuah kerja proyek. Deskripsi Umum (Silabus) Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar/Tugas Referensi Mata kuliah ini ditujukan agar mahasiswa mampu dalam mengenal, memelihara dan membuat jaringankomputermelalui pemahaman akan konsep dari sub-sistem penyusunnya. 1. Ceramah/Kuliah Pakar ... 4. Praktik Laboratorium √ . 2. Problem Based ... 5. Self-Learning (V-Class) ….. Learning/FBD .. 3. Project Based Learning √ 6. Lainnya: .......................... ..... a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V..... class) b. Review textbook/Jurnal ... d. Laporan ..... . 1. Anil K. Maini Digital Electronics: Principles, Devices and Applications, John Wiley & Sons, Sep 27, 2007 2. A.p.godse , Digital Electronics, Technical Publications, Jan 1, 2008 3. Jain Modern Digital Electronics 4E Tata McGraw-Hill Education, 2010 4. Marcel Pelgrom , Analog-to-Digital Conversion, Springer, Sep 29, 2016 5. U.A.Bakshi, A.P.Godse Analog And Digital Electronics, Technical Publications, Jan 1, 2009 6. Walter Allan Kester Data Conversion Handbook, Elsevier, Dec 18, 2004 Minggu 1. PERTEMU AN KE-1 (Pengenalan Elektronika 2: Amplifier) Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mengetahui Konsep Diffrential Amplifier Mengetahui konfigurasi sirkuit Amplifier CEC2016: [CE-CAE-9], Bahan Kajian (Materi Pelajaran) - 2. PERTEMU AN KE-2 (Ideal Op amp) 3. PERTEMU AN KE-3 Mengetahui Konsep Operational Amplifier Menjelaskan OP-AMP ideal Mempraktekkan OP-AMP Ideal CEC2016: [CE-CAE-9], Mengetahui penggunaan OP-AMP untuk rangakaian Amplifier Metode / Bentuk Pembelajaran Diffrential Amplifier Konfigurasi Sirkuit Common-mode Rejection Ratio (CMRR) Dual-Input BalancedOutput Diffrential Amplifier. Voltage Gain, Input dan Output Resistance Ceramah, Diskusi, (30 menit ) Tugas, Praktikum (70 menit ), Latihan, praktek (70 menit) - Ceramah, Diskusi, (30 menit ) Tugas, Praktikum (70 menit ), Latihan, praktek (70 menit) Operational Amplifier - Block Digaram, skematik dankonfigurasi PIN - Ideal OP-AMP - Konsep Virtual Ground - - - Amplifier Menggunakan OP-AMP - Inverting - Non-Inverting Ceramah, Diskusi, (30 menit ) Waktu Belajar (Menit) 170 170 170 Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai (%) 5% Praktikan mampu menguasai teknik Differential Amplifier dengan contoh rangkaian sederhana - Praktikan mampu merangkai dan menjelaskan ideal op amp dengan menggunakan EWB - Praktikan mampu merancang dan menjelaskan rangkaian OP-amp 5% 5% Sumb er Belaja r 3,4, 1,2, 1,2 (OP AMP Amplifier) Mempraktekkan OP-AMP untuk rangakaian Amplifier CEC2016: [CE-CAE-9], 4.PERTEM UAN KE-4 (Op-Amp Sirkuit Liner) 5.PERTEM UAN KE-5 (Op-AMP Filter) Mengetahui penggunaan OP-AMP untuk rangakaian Sirkuit Linear Mempraktekkan OP-AMP untuk rangakaian Sirkuit Linear CEC2016: [CE-CAE-9], Mengetahui penggunaan OP-AMP untuk rangakaian Filter Mempraktekkan OP-AMP untuk rangakaian Filter CEC2016: [CE-CAE-9], - - Summing - Diffrence Amplifier (Substractor) Buffer - Tugas, Praktikum (70 menit ), Latihan, praktek (70 menit) Sirkuit Linier Menggunakan OP-AMP Voltage to Current Converter Current to Voltage converter Integrator Diffrentiator Ceramah, Diskusi, (30 menit ) Tugas, Praktikum (70 menit ), Latihan, praktek (70 menit) 170 - Praktikan mampu merancang dan menjelaskan sirkuit linier OPAMP dengan menggunanakan EWB - 5% 4,6 Ceramah, Diskusi, (30 menit ) Tugas, Praktikum (70 menit ), Latihan, praktek (70 170 - 5% 2,4,5,6 - Filter Menggunakan OP-AMP - Active Filte Oscilator - - - (Inverting, Non inverting, Summing, Difference Amplifier) dengan menggunakan EWB Praktikan mampu merancang dan menjelaskan OP-AMP rangkaian filer dengan menggunakan EWB - menit) 6.PERTEM UAN KE-6 (Digital logic familiy) Mengetahui karakteristik digital logic family Mengetahui tipe Digital Logic Family CEC2016: [CE-CAE-8], 7. PERTEMU AN KE-7 (DAC) Mengetahui Tipe DAC Mengetahui mode operasi DAC Mempraktekkan salah satu Tipe DAC CEC2016: [CE-CAE-8 Pengenalan Digital Logic Family: - Karakteristik Digital IC - Resistor Transistor Logic (RTL) - Integrated Injecttion Logic (I2L) - Diode Transistor Logic (DTL) - Transistor-Transistor Logic (TTL) - Schottky TTL - 5400/7400 TTL series - Emitter Couple Logic (ECL) - Digital To Analog Converter: - Tipe-tipe D/A Converter - Multiplying D/A Converters - Bipolar-Output D/A Converters - Companding D/A Converters - Modes of Operation - Current Steering Mode of Operation - - - - - - Ceramah, Diskusi, (30 menit ) Tugas, Praktikum (70 menit ), Latihan, praktek (70 menit) 170 - Praktikan mampu merangkai dan menjelaskan Digital Logic family dengan menggunakan EWB 5% 2,4,5 Ceramah, Diskusi, (30 menit ) Tugas, Praktikum (70 menit ), Latihan, praktek (70 menit) 170 - Praktikan mampu merangkai dan menjelaskan rangkaian DAC menggunakan EWB 5% 2,4,5 8. PERTEMU AN KE-8 (Teori Sampling) Mengetahui Konsep teori Sampling Mengetahui Kriteria Nyquist Mengetahui implementasi teori sampling kapasitor dan swich Mempraktekkan Sample And Hold CEC2016: [CE-CAE-8], - Voltage Switching Mode of Operation Amplifier (SHA) Kriteria Nyquist Implementasi Capasitor dan Swicth - 170 Praktikan mampu merancang dan menjelaskan konsep sample and hold, dan teori sampling kapasitor dan switch dengan menggunakan EWB 5% 1,3,5 Ceramah, 170 Diskusi, Tugas, praktikum, latihan, praktek - Praktikan mampu merangkai dan menjelaskan rangkaian ADC menggunakan EWB 5% 1,2,6 UjianTeori, UjianPraktek - Praktikan mampu membuat dan implementasi Elektronika 2 dalam bentuk kerja proyek, 35% Ceramah, Diskusi, (30 menit ) Tugas, Praktikum (70 menit ), Latihan, praktek (70 menit) UJIAN TENGAH SEMESTER 9 .PERTEMU AN KE-9 (ADC) Menjelaskan Tipe-tipe ADC Mempraktekkan salah satu tipe ADC CEC2016: [CE-CAE-10 10. Pertemuan ke 10 (kerja proyek) Mampu mengimplementasikan Elektronika 2 dalam bentuk kerja proyek Mampu mengetahui dan mendeskripsikan teori - Analog To Digital Converter - IC A/D Converter - ADC-08 - ADC-0808 - Aplikasi D/A Converter - Akuisisi data - Pembuatan kerja proyek dengan menggunakan komponen Elektronika 2 170 kerja proyek berupa pembuatan aplikasi sirkuit elektronika yang mampu dibuat fungsi kerja dari komponen elektronika 1 Elektronika yang digunalan dalam kerja proyek CEC2016: [CE-CAE-12] FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Praktikum Elektronika 2 Program Studi : Teknik Komputer Fakultas : Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi SKS : 2 Pertemuan ke : 1 A. TUJUAN TUGAS : Mendeskripsikan dasar dan komponen kunci Elektronika 2 B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Komponen Elektronika 2, perancangan Elektronika 2 (Amplifier). Penyederhanaan perhitungan Elektronika 1 (Amplifier) Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah mengenai Elektronika 1 Menyelesaikan kasus penyederhanaan perhitungan Elektronika 1 (Amplifier) Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan lab b. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Tayangan presentasi minimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16 C. KRITERIA PENILAIAN Obyek garapan (40%) Deskripsi luaranv(20%) Daya tarik komunikasi/presentasi (20%) Jawaban penyelesaian kasus (20%) KRITERIA 1 : Obyek Garapan DIMENSI Sangat Memuaskan Obyek Garapan Lengkap dan terpadu KRITERIA 2 : Deskripsi Luaran DIMENSI Sangat Memuaskan Deskripsi Luaran Diungkapkan dengan tepat, termampu aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep Memuaskan Lengkap Batas Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang mampu mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, mencontoh yang sudah ada Di bawah standard Tidak ada konsep SKOR 40 Di bawah SKOR standard Tidak ada konsep 20 yang disajikan KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Bahasa menambah informasi pembaca Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca Menggugah semangat pendengar Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Gaya Presentasi KRITERIA 4 : Jawaban Penyelesaian kasus DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Menambah wawasan Kedalaman Materi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar mampu mengkompilasi isi dengan baik Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard Tidak ada hasil Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Dijilid biasa Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Dijilid namun kurang rapi Tidak hasil Lebih banyak membaca catatan Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak berbunyi Batas Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya SKOR 20 ada Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Informasi yang disampaikan hanya sebagian kulitnya saja SKOR 20 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Praktikum Elektronika 2 Program Studi : Teknik Komputer Fakultas : Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi SKS : 2 Pertemuan ke : 2-9 B. TUJUAN TUGAS : Mendeskripsikan materi pertemuan 2-9 B. URAIAN TUGAS : a. Tugas Pendahuluan Praktikan Mengerjakan tugas sesuai dengan dasar materi per pertemuan (pertemuan ke 2- ke 9), sesuai dengan materi per pertemuan b. Laporan Pendahuluan dan Laporan Akhir Laporan pendahuluan merupakan laporan awal yang wajib dikerjakan praktikan sebelum memulai praktikum Laporan akhir merupakan laporan akhir yang wajib dikerjakan dan dideskripsikan praktikan setelah memulai praktikum c. Tugas modul Praktikum Modul berupa format petunjuk penggunaan praktikum untuk praktikan, didalamnya termampu pengisian data hasil yang diteliti yang wajib dikerjakan dan dideskripsikan praktikan d. Keaktifan Praktikan diharuskan aktif selama praktikum berlangsung C. KRITERIA PENILAIAN Tugas Pendahuluan (20) Laporan Awal dan Akhir (20) Modul Praktikum (20) Keaktifan (40) KRITERIA 1 : Tugas Pendahuluan DIMENSI Tugas Pendahuluan Sangat Memuaskan Lengkap dan terpadu Memuaskan Lengkap KRITERIA 2 : Laporan Awal dan Laporan Akhir DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Laporan Awal dan Diungkapkan dengan tepat, termampu aspek Laporan Akhir penting, analisis dan membantu memahami konsep KRITERIA 3 : Modul Praktikum DIMENSI Sangat Memuaskan Modul Praktikum Lengkap dan terpadu KRITERIA 4 : Keaktifan DIMENSI Sangat Memuaskan Keaktifan Aktif,Tertib dan menyelesaikan konsep Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Memuaskan Lengkap Memuaskan Aktif, Tertib Batas Masih kurang beberapa aspek Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Batas Kurang Memuaskan Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang mampu mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, mencontoh yang sudah ada Batas Kurang Memuaskan Masih kurang beberapa aspek Batas Masih kurang aktif Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian keaktifan saja Di bawah standard Tidak lengkap SKOR 20 Di bawah SKOR standard Tidak ada konsep 20 yang disajikan Di bawah standard Tidak lengkap SKOR Di bawah standard Tidak aktif SKOR 20 40 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Praktikum Elektronika 2 Program Studi : Teknik Komputer Fakultas : Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi SKS : 2 Pertemuan ke : 10 A. TUJUAN TUGAS : Mendeskripsikan dan Mengerjakan Tugas Kerja Proyek B. URAIAN TUGAS : a. Proses Pembuatan Tugas Kerja Proyek Praktikan Mengerjakan Tugas Kerja Proyek b. Laporan Tugas Kerja Proyek Praktikan Membuat laporan Tugas Kerja Proyek dalam bentuk Karya Tulis c. Presentasi Tugas Kerja Proyek Praktikan mempresentasikan hasil tugas kerja proyek C. KRITERIA PENILAIAN Kelengkapan isi Kebenaran isi Daya tarik komunikasi/presentasi Jawaban penyelesaian kasus GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Kelengkapan isi DIMENSI Sangat Memuaskan Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu KRITERIA 2 : Kebenaran isi DIMENSI Sangat Memuaskan Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, termampu aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep Memuaskan Lengkap Batas Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang mampu mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, mencontoh yang sudah ada Di bawah standard Tidak ada konsep SKOR 20 Di bawah SKOR standard Tidak ada konsep 20 yang disajikan KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Bahasa menambah informasi pembaca Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca Menggugah semangat pendengar Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Gaya Presentasi KRITERIA 4 : Jawaban Penyelesaian kasus DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Menambah wawasan Kedalaman Materi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar mampu mengkompilasi isi dengan baik Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard Tidak ada hasil Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Dijilid biasa Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Dijilid namun kurang rapi Tidak hasil Lebih banyak membaca catatan Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak berbunyi Batas Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya ada Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Informasi yang disampaikan hanya sebagian kulitnya saja SKOR 10 10 10 SKOR 10 20