jurusan pendidikan bahasa dan sastra indonesia fakultas keguruan

advertisement
KEMAHIRAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA
KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 TANJUNGPINANG
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
ARTIKEL E-JOURNAL
Oleh
Gisa Etika Putri
NIM 090388201114
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI
TANJUNGPINANG
2013
i
ii
iii
iv
v
Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas VII Sekolah
Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2012/2013 oleh Gisa
Etika Putri. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Dosen Pembimbing I
Drs. H. Said Barakbah Ali, M.M., Dosen Pembimbing II Drs. Wagiman, M. Pd.
[email protected]
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemahiran menulis puisi dengan
menggunakan media gambar siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8
Tanjungpinang tahun pelajaran 2012 / 2013 pada aspek penilaian kesesuaian tema dengan
isi puisi, ketepatan penggunaan kosa kata, dan kesesuain media gambar dengan isi puisi.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis
data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil
Penelitian menunjukkan tingkat kemahiran menulis puisi menggunakan media gambar
berada di kategori Cukup. 2 siswa atau 5% mencapai kategori nilai sangat baik, 5 siswa
atau 13% mencapai kategori nilai baik, 16 siswa atau 43% mencapai kategori nilai cukup,
14 siswa atau 38% mencapai kategori nilai Kurang. Secara keseluruhan penilaian yang
dilakukan, dapat dikatakan bahwa Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar
Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang dikategorikan
Cukup dengan nilai rata-rata 62,51 dibulatkan menjadi 63 dengan kategori cukup dan
hipotesis terbukti.
Kata Kunci : Kemahiran Menulis Puisi, Media Gambar
Abstract
This research intent to describe adeptness writes poem by use of student image media class
VII Junior High School 8 Tanjungpinang school years 2012/2013 on suitability estimation
aspect theme with poem content, suitability vocabulary purpose, and suitability image
media with poem content. Observational method that is utilized is quantitative descriptive
method. Data collecting technic in observational it utilizes observation and essay. analisys
technic data in observational it utilizes analisys technic descriptive quantitative. Result
Observationaling to point out adeptness zoom writes poem to utilize image media is at
Enough category. 2 students or 5% up to verry good point categories, 5 students or 13% up
to good point categories, 16 students or 43% up to enough point categories, 14 students or
38% up to point category less. Wholly estimation which is done, can be said that adeptness
1
Writes Poem Utilize Student Image Media class VII Junior High School 8 Tanjungpinang
at category enough with average value 62,51 are rounded as 63 by enough category and
evident hypothesis.
Key word: Adeptness Writes Poem, Pictured media
1. Pendahuluan
Pembelajaran Bahasa Indonesia mempunyai ruang lingkup dan tujuan menumbuhkan
kemampuan dan mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan menggunakan bahasa yang
baik dan benar. Kemahiran menulis puisi perlu ditanamkan kepada siswa sekolah
menengah, sehingga mereka mempunyai kemampuan untuk mengapresiasikan puisi
dengan baik. Dalam pembelajaran menulis puisi guru lebih sering memberikan teori-teori.
Sedangkan siswa tidak diberi kesempatan untuk menulis puisi dengan bahasa atau katakatanya sendiri. Sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang
berlaku saat ini pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang Kelas VII
Semester II dengan Standar Kompetensi yaitu menulis sastra, dan Kompetensi Dasar yaitu
Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam. Melihat permasalahan yang
terjadi penulis bermaksud melakukan penelitian dengan judul “Kemahiran Menulis Puisi
Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8
Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2012/2013”. Adapun tujuan penelitian yang ingin dicapai
dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemahiran menulis puisi menggunakan
media gambar siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang Tahun
Pelajaran 2012/2013. Penelitian yang berhubungan dengan penelitian ini antara lain
penelitian: Yovi Mellia Andrina, 2011: Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan
Media Kartu Mimpi Bergambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Magelang.
Kesimpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media kartu mimpi
bergambar dalam pembelajaran menulis puisi mampu meningkatkan kemampuan siswa.
Faishol Ar-Rozi. 2011: Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Strategi Media
Gambar Peristiwa Alam Siswa Kelas VII-C Semester II Mts Burhanul Abrar Tahun
Pelajaran 2010/2011. Kesimpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan
strategi media gambar peristiwa alam dalam pembelajaran menulis puisi mampu
meningkatkan kemampuan siswa. Ichyatul Afrom. 2006: Meningkatkan Kemampuan
Menulis Puisi dengan Media Gambar pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 1
Bangkuang Kabupaten Barito Selatan. Kesimpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
penggunaan media gambar dalam pembelajaran menulis puisi mampu meningkatkan
kemampuan siswa. Persamaan dari ketiga penelitian tersebut adalah sama-sama meneliti
tentang Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa. Adapun hasil penelitian mereka
yaitu sama-sama mengalami peningkatan pada kemampuan siswa. Persamaan dari ketiga
penelitian diatas dengan penelitian yang dilakukan peneliti adalah sama-sama meneliti
tentang kemampuan menulis puisi siswa.
Perbedaan penelitian diatas dengan penelitian yang peneliti lakukan adalah peneliti
hanya meneliti kemampuan siswa, sedangkan penelitian di atas meneliti tentang
peningkatan kemampuan siswa dalam menulis puisi.
2. Metode penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian Deskriptif Kuantitatif yaitu menggambarkan
hasil penelitian berdasarkan nilai-nilai yang diperoleh siswa dalam tes kemahiran menulis
puisi menggunakan media gambar. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama
Negeri 8 Tanjungpinang. Sekolah ini terletak di Jalan Sultan Syahrir No. 55, Kelurahan
Tanjungpinang Barat, Kecamatan Tanjungpinang Barat, Provinsi Kepulauan Riau.
2
Penelitian ini dilakukan pada Semester II tahun pelajaran 2012/2013, yang dimulai pada
Mei-Juni 2013. Adapun populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII di
Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang.dalam penelitian ini menggunakan
teknik sampel kelompok (Cluster Sampling) yaitu penelitian yang tergabung dalam
kelompok-kelompok yaitu bisa kelompok kelas, kelompok pekerjaan dan lain-lain.
(Mulyatiningsih, 2012: 15). Sampel dalam penelitian ini dipilih kelas VIIC yang berjumlah
37 siswa dengan alasan dan pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan data yang
digunakan yaitu Observasi dan Tes. Aspek Penilaian adalah Kesesuaian isi puisi dengan
tema, Penggunaan kosa kata, dan Kesesuaian isi puisi dengan media gambar. Teknik
analisis data dilakukan dengan langkah-langkah berikut ini: 1) Memeriksa dan menilai
setiap lembar siswa, 2) Memasukkan nilai siswa ke dalam tabel penilaian, 3) Mencari
tingkat penguasaan rata-rata seluruh aspek, 4) menhitung nilai rata-rata, dan 5) setelah
diperoleh nilai rata-rata selanjutnya menentukan klasifikasi penilaian.
3. Hasil Penelitian dan Pembahasan
Dari hasi penelitian yang dilakukan, peneliti akan menjabarkan berdasarkan masingmasing indikator aspek penilaian. Adapun aspek penilaiannya adalah Kesesuaian tema
dengan isi puisi, Penggunaan kosa kata yang tepat dan sesuai, dan Kesesuaian media
gambar dengan isi puisi. Aspek kesesuaian tema dengan isi puisi terdapat 1 siswa atau 3%
memperoleh nilai sangat baik siswa tersebut bernama Menia. 20 siswa atau 54%
memperoleh nilai baik yaitu Adriansyah, Aldaffi, Anis, Annisa, Diah, Dicky, Dirgantara,
Dona, Erlinda, Fernando, Ghiyo, Hanun, M. Safawi, Mutiara, Novita, Ruspandi, Sari, Siti,
Sonia, dan Yudana. 14 siswa atau 38% memperoleh nilai cukup yaitu Altarik, Darmawan,
Deni, Dwi, Iqsal, M. Zulkifli, Nurul, Rizky Ardian, Rizky indah, Satrio, Septian, Sindy,
Widio, dan Yoga.2 siswa atau 5% memperoleh nilai kurang baik yaitu Wira dan Nurizah.
Jadi dapat disimpukan bahwa kemahiran menulis puisi menggunakan media gambar
penilaian aspek kesesuaian tema dengan isi puisi dapat dikategorikan baik. Aspek
penggunaan kosa kata yang tepat dan sesuai terdapat 7 siswa atau 19% memperoleh nilai
baik yaitu Anis Dona Erlinda Fernando, Hanun, dan Menia. 23 siswa atau 62%
memperoleh nilai cukup yaitu Adriansyah, aldaffi, Annisa, Denny, Diah, Dicky,
Dirgantara, Dwi, Ghyo, Iqsal, M. Safawi, Mutiara, Novita, Nurizah, Nurul, Rizky Ardian,
Rizky Indah, Sari, Satrio, Septian, Sindy, Widio, dan Yoga. 7 siswa atau 19% memperoleh
nilai kurang baik yaitu Altarik, Darmawan, M. Zulkifli, Ruspandi, Siti, Sonia, dan Wira.
Jadidapat disimpulkan bahwa kemahiran menulis puisi dengan menggunakan media
gambar penilaian aspek penggunaan kosa kata dapat dikategorikan cukup. Aspek
kesesuaian media gambar dengan isi puisi terdapat 2 siswa atau 5% memperoleh nilai
sangat baik yaitu Menia dan Fernando. 2 siswa atau 5% memperoleh nilai baik yaitu dona
dan Hanun. 21 siswa atau 57% memperoleh nilai cukup yaitu Adriansyah, Aldaffi, Anis,
Annisa, Darmawan, Dicky, Dirgantara, Erlinda, Ghiyo, Iqsal, M. Safawi, Mutiara, Novita,
Nurizah, Rizky Ardian, Rizky Indah, Sari, Septian, Sonia, Yoga, dan Yudana. 12 siswa
atau 33% mendapat nilai kurang baik yaitu Altarik, Denny, Diah, Dwi, M. Zulkifli, Nurul,
Ruspandi, Satrio, Sindy, Siti, Widio, dan Wira. Jadi dapa disimpulkan bahwa kemahiran
menulis puisi menggunakan media gambar penilaian aspek kesesuaian media gambar
dengan isi puisi dapat dikategorikan cukup.
4. Simpulan dan Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian tentang Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media
Gambar untuk siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang yang
dilakukan peneliti, hasil akhir menunjukkan bahwa: 1) Tingkat kemahiran menulis puisi
menggunakan media gambar berada dikategori cukup. 2 siswa atau 5% mencapai kategori
3
nilai sangat baik. 5 siswa atau 14% mencapai kategori nilai baik. 16 siswa atau 43%
mencapai kategori nilai cukup. 14 siswa atau 38% mencapai kategori nilai kurang. 2) dari
keseluruhan penilaian yang telah dilakukan, dapat dikatakan bahwa Kemahiran Menulis
Puisi Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas VII Sekolah Menegah Pertama Negeri 8
Tanjungpinang dapat dikategorikan cukup, hipotesis terbukti.
Daftar Pustaka
Afrom Ichyatul. 2006. Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar
pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Bangkuang Kabupaten Barito Selatan.
Skripsi. UM.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Edisi revisi
ke-V. Rineka Cipta.
Ar-Rozi Faishol. 2011. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Strategi
Media Gambar Peristiwa Alam Siswa Kelas VII-C Semester II Mts Burhanul Abrar
Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Universitas Muhammadiah Jember.
Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Bambang Dwiloka, Rati Liana. 2005. Teknik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta.
Djiwandono, Soenardi. 2008. Tes Bahasa Pegangan Bagi Pengajar Bahasa.
Indeks.
Jakarta:
Keraf, gorys. 1994. Komposisi. Jakarta: Nusa Indah.
Kurniawan, Edi. 2011. Kemampuan Membaca Nyaring Siswa Kelas V SDN 017 Bukit
Bestari Kota Tanjungpinang. Skripsi. UMRAH.
Mahsun, M.S. 2005. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Rajawali Pers.
Muharroni. 2011. Kemampuan Membaca Pemahaman Mahasiswa Program Studi Bahasa
Indonesia Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji.
Skripsi. UMRAH.
Mulyatningsih, Endang. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung:
AlfaBeta.
Pradopo, Rachmat Djoko. 2007. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajah Mada University
Press.
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
S. Nasution, M.A, M. Thomas. 2001. Buku Penuntun Membuat Tesis, Skripsi, Disertasi,
Makalah. Jakarta: Bumi Aksara.
Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Grasindo.
Tarigan, Hendry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
4
Usman, Husaini. Akbar, Purnomo Setiady. 2011. Pengantar Statistika. Jakarta: Bumi
Aksara.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2006. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Yovi Mellia Andrina, 2011. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Media Kartu
Mimpi Bergambar Pada Siswa Kelas VIII Smp Negeri 8 Magelang. Skripsi.
Universitas Negeri Yogyakarta.
Zulkifli. 2012. Pengertian Media Menurut Para Ahli.
5
Download