kata pengantar - Fakultas Ekonomi

ABSTRAK
Nachrowi, Istiqomah. 2007. Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Kenakalan
Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di
SMAN 6 Malang. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Prof. DR. Wahjoedi,
M.E., (II) Drs. Achmad Ali Wafa.
Kata Kunci: Perhatian orang tua, Kenakalan siswa, Prestasi belajar siswa.
Pendidikan memegang peranan yang sangat penting untuk menjamin
kelangsungan hidup negara tersebut karena pendidikan merupakan wahana untuk
meningkatkan dan mengembangkan kualitas sumberdaya manusia. Dalam
melaksanakan proses pembelajaran (pendidikan), maka dibutuhkan partisipasi dari
berbagai pihak salah satunya dari peran orang tua dalam bentuk perhatian.
Perhatian yang diberikan orang tua akan berpengaruh terhadap prestasi belajar
siswa di sekolah. Hal itu dikarenakan orang tua dapat membantu, menunjang
keberhasilan belajar putra putrinya dengan menyediakan fasilitas belajar yang
diperlukan. Kurangnya perhatian orang tua juga akan memicu kenakalan siswa di
sekolah. Siswa akan melakukan tindakan negatif yang akan mengganggu proses
belajarnya di sekolah. Secara tidak langsung hal tersebut akan berpengaruh
terhadap prestasi belajarnya.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
perhatian orang tua dan kenakalan siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran ekonomi di SMAN 6 Malang.
Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan metode angket dan
dokumentasi. Populasinya adalah siswa siswi kelas X SMAN 6 Malang Tahun
Ajaran 2007/2008. Dengan populasi 240 siswa yang menggunakan sampel 48
siswa dengan teknik Proportional Random Sanpling. Penelitian ini dilaksanakan
mulai Mei-Juni 2007. Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pada hasil
penelitian,maka peneliti menggunakan regresi linier berganda.
Dari hasil penelitian ini menggambarkan bahwa sebanyak 3 siswa atau
6,3% menyatakan perhatian dari orang tunya rendah, 14 siswa atau 29,2%
menyatakan perhatian orang tuanya sedang, 19 siswa atau 39,5% menyatakan
perhatian orang tuanya tinggi, 12 siswa atau 25% menyatakan perhatian orang
tuanya sangat tinggi. Sedangkan untuk kenakalan siswa menurut 40 siswa atau
83,3% memiliki kenakalan siswa sangat rendah, 6 siswa atau 12,5% memiliki
kenakalan siswa rendah dan 2 siswa atau 4,2% memilki kenakalan siswa sedang.
Untuk prestasi belajar sebanyak 35 siswa atau 72,9% memiliki nilai tinggi dan 13
siswa atau 27,1% memiliki nilai sangat tinggi. Terdapat pengaruh antara perhatian
orang tua dan kenakalan siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
ekonomi di SMAN 6 Malang sebesar 52,1%.
Dari hasil penelitian ini penulis dapat memberikan saran kepada Kepala
Sekolah hendaknya menyediakan kegiatan ekstrakurikuler sebagai wahana untuk
penyaluran kreatifitas siswa sebagai pemanfaatan waktu luang untuk menghindari
dampak pergaulan negatif yang dilakukan siswa di SMAN 6 Malang. Kepada
Penentu Kebijakan Sekolah perlu menetapkan suatu kebijakan yang berkaitan
dengan program pembelajaran di sekolah, pembinaan terhadap siswa, koordinasi
dengan guru-guru, petugas bimbingan konseling, petugas perpustakaan, guru
ekstrakurikuler dan juga orang tua siswa. Kepada Guru diharapkan merancang
program pembelajaran yang menarik minat siswa unuk belajar dengan
menggunakan pendekatan, strategi, dan metode pembelajaran yang tepat sesuai
dengan tujuan pembelajaran, selain itu guru harus menjadi mitra siswa di luar
kelas yang akan membantu siswa ketika menghadapi persoalan. Kepada Orang
Tua diharapkan lebih memperhatikan prestasi belajar putra-putrinya dari segi
motivasi atau dorongan agar mereka termotivasi lebih rajin mengikuti pelajaran
demi mempersiapkan masa depan mereka sendiri serta melatih mereka agar
bertanggung jawab atas masa depannya kelak. Kepada siswa siswi di SMAN 6
Malang untuk lebih memacu motivasi belajarnya sehingga dapat meningkatkan
prestasi belajarnya yang berguna demi masa depannya kelak serta dapat
memanfaatkan fasilitas yang diberikan oleh orang tua mereka sebaik mungkin.