kampanye sosial untuk memperkenalkan kembali permainan

PROYEK AKHIR DESAIN KOMUNIKASI VISUAL PERIODE VIII
KAMPANYE SOSIAL UNTUK MEMPERKENALKAN KEMBALI PERMAINAN TRADISIONAL
KEPADA ANAK-ANAK DARI TEMBANG DOLANAN
Dikerjakan oleh:
TJOA, NITA DEVINA
12.13.0053
Pembimbing:
Ag. Dicky Prastomo SIP., MA
Nissa Fijriani, S.Sn, M.Sn.
PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
PERIODE 2015/2016
i HALAMAN PENGESAHAN
Judul :
KAMPANYE SOSIAL UNTUK MEMPERKENALKAN KEMBALI PERMAINAN TRADISIONAL
KEPADA ANAK-ANAK DARI TEMBANG DOLANAN
Nama: Tjoa, Nita Devina
NIM: 12.13.0053
Program Studi: Desain Komunikasi Visual
Fakultas: Arsitektur dan Desain
Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata
Semarang, Juni 2016
Mengesahkan
Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain
Dra. Tyas Susanti, MA., P.hD
NIDN. 6011086201
Kaprodi Desain Komunikasi Visual
Ag.Dicky Prastomo, SIP., MA
NPP. 058.1.2013.283
ii Koordinator Proyek Akhir
Ir. Ign. Dono Sayoso, MSR.
NIDN. 0608075601
HALAMAN PENGESAHAN
Judul :
KAMPANYE SOSIAL UNTUK MEMPERKENALKAN KEMBALI PERMAINAN TRADISIONAL
KEPADA ANAK-ANAK DARI TEMBANG DOLANAN
Nama: Tjoa, Nita Devina
NIM: 12.13.0053
Program Studi: Desain Komunikasi Visual
Fakultas: Arsitektur dan Desain
Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata
Semarang, Juni 2016
Menyetujui,
Pembimbing I
Ag.Dicky Prastomo,SIP.,MA
Nisa Fijriani, S.Sn., M.Sn.
NPP. 058.1.2013.283
NPP. ___________
Penguji I
Bayu Widiantoro, ST.,M.Ds
NIDN. 0601035401
Pembimbing II
Penguji II
Ag.Dicky Prastomo,SIP., MA.
NPP. 058.1.2013.283
iii Penguji III
Pius Rino Pungkiawan, S.Sn.,M.Sn
NIDN.____________
PERNYATAAN ORISINALITAS
Nama: Tjoa, Nita Devina
NIM: 12.13.0053
Program Studi: Desain Komunikasi Visual
Fakultas: Arsitektur dan Desain
Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata
Judul Proyek Akhir:
KAMPANYE SOSIAL UNTUK MEMPERKENALKAN KEMBALI PERMAINAN TRADISIONAL
KEPADA ANAK-ANAK DARI TEMBANG DOLANAN
Menyatakan bahwa proyek akhir ini adalah hasil karya saya sendiri serta telah mengikuti peraturan akademik dalam melakukan kutipan.
Apabila di kemudian hari ditemukan adanya bukti plagiasi, manipulasi, dan/atau pemalsuan data maupun bentuk – bentuk kecurangan yang lain,
saya bersedia menerima sanksi dari Program Studi Desain Komunikasi Visual, Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Demi kepentingan
akademis, maka saya bersedia dan menyetujui bentuk publikasi dari karya ilmiah ini.
Semarang, 17 Juni 2016
Tjoa, Nita Devina
iv PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga Proyek Akhir periode 08 milik penulis dapat terselesaikan dengan baik. Dibawah ini, penulis juga
menyampaikan rasa terima kasihnya kepada:
-
Pak Agustinus Dicky Prastomo sebagai pembimbing pertama penulis, yang telah banyak sekali memberikan masukan, bimbingan, motivas serta dukungan moral kepada penulis (terima kasih motivasinya,
Pak! ^^)
-
Bu Nissa Fijriani sebagai pembimbing kedua yang telah memberikan bimbingan dan masukannya kepada penulis (Selamat atas kelahiran anaknya ya, Bu!)
-
Pak Bayu Widiantoro sebagai penguji dan sekaligus memberikan masukan kepada penulis secara tidak langsung
-
SD Nasional Karangturi, SD Cor Jesu, SD Tri Tunggal, SD Aloysius yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan riset dan observasi
-
Orang tua penulis yang selalu memberikan dukungan selama perancangan dan mendoakan agar perancangan dapat berhasil dengan baik
-
Teman-teman seperjuangan di dalam kelompok Pak Dicky, yang saling memberikan dukungan, masukan, mulai dari masa penelitian hingga sidang akhir (Amel, Aimee, Lina, Yoel, Alvin, Cik Tepi, Mas Billy,
Mas Satria, Koh Hein Xu, Mas Damar, Mas Yuta, kalian semuanya hebat!) Dan juga kepada semua teman seangkatan 2012 (Sukses untuk kita semua! Amin!)
-
Dan special thanks to Martina (yes I’m pointing at you!), yang sering memberikan masukan dan motivasi kepada penulis selama proses perkuliahan sampai PA 08. Dirimu yang seringkali lebih galau selama
PA daripada aku, padahal pencapaianmu sudah lebih banyak dariku. Sukses untuk kita berdua ya! ^^
Selama proses perancangan, penulis tidak dapat terlepas dari berbagai kendala, baik secara fisik maupun emosional. Namun justru dari berbagai kendala inilah yang menjadi cambuk bagi penulis untuk lebih
baik dan maju ke depannya. Semoga dengan adanya perancangan ini, anak-anak akan lebih mengenal dan mencintai permainan dari Tembang Dolanan serta dapat melestarikan budaya lokal.
Semarang, Juni 2016
Penulis
v ABSTRAK
Tembang Dolanan adalah bagian yang tidak terpisahkan dari budaya Indonesia. Keberadaan Tembang Dolanan telah ada sejak jaman dahulu dan diwariskan dari generasi ke generasi. Makna yang
terkandung dalam Tembang Dolanan diantaranya adalah kerja sama, kepemimpinan bahkan ada yang memiliki nilai keagamaan. Tentunya nilai-nilai tersebut sangat baik untuk diajarkan kepada anak-anak untuk
membantuk pembentukan dan perkembangan moral mereka. Perkembangan teknologi yang saat ini semakin maju dan media massa yang minim menyiarkan Tembang Dolanan menyebabkan anak kurang mengenal
dengan baik Tembang Dolanan, termasuk permainan yang ada di dalamnya. Selain itu, jadwal anak dan kurikulum yang padat juga mempengaruhi proses pengajaran permainan dari Tembang Dolanan, yang
menyebabkan pembelajaran Tembang Dolanan dan permainannya tidak bisa maksimal.
Pengadaan Kampanye Sosial Nembang Karo Dolanan diharapkan dapat menjadi solusi untuk mengenalkan kembali permainan tradisional yang terdapat di dalam Tembang Dolanan. Dengan program
kampanye yaitu Program Satu Hari Dolanan di sekolah-sekolah serta menggunakan media sosial dan animasi sebagai penarik perhatian, tujuan dari kampanye dapat tercapai yaitu sebagai media bagi anak agar
dapat mengenal kembali permainan tradisional dari Tembang Dolanan berikut makna yang terkandung di dalamnya.
ABSTRACT
Tembang Dolanan is an inseparable part of Indonesian culture. The existence of Tembang Dolanan had been known since long time ago and inherited from generation to generation. The values that contained
inside Tembang Dolanan are co-operation, leadership and some even contains religious meanings. Of course those values are very good to be taught to children for shaping their moral and for their psychologic
growth. The advanced technology, lack of mass media that broadcast Tembang Dolanan caused children to become unfamiliar with Tembang Dolanan and the games inside. Besides, children’s tight schedule and
curriculum also influenced the teaching process of Tembang Dolanan, whom can’t be taught fully.
Social Campaign Nembang Karo Dolanan designed to become a solution to re-teach traditional game contained in Tembang Dolanan. With the main program “Satu Hari Dolanan” in schools and using social
media and animation to gain their interest, the purpose of the campaign as a media for children to re-known traditional games inside Tembang Dolanan can be reached.
vi DAFTAR ISI
Judul ................................................................................................................. i
II.2.8 Teori AISAS .................................................................................. 8
Lembar Pengesahan ........................................................................................ ii
II.2.9 Media ............................................................................................ 8
Pernyataan Orisinalitas .................................................................................... iv
II.3 Kajian Pustaka ..................................................................................... 8
Prakata ............................................................................................................. v
II.4 Studi Komparasi ................................................................................... 9
Abstrak ............................................................................................................. vi
Bab III Strategi Komunikasi ............................................................................... 12
Daftar Isi ........................................................................................................... vii
III.1 Analisis ................................................................................................ 12
Daftar Bagan .................................................................................................... viii
III.1.1 Hasil Observasi ....................................................................................... 12
Daftar Gambar .................................................................................................. viii
III.1.2 Hasil Kuisioner ........................................................................ 12
Bab I Pendahuluan ........................................................................................... 1
III.1.3 Hasil Wawancara .................................................................... 12
I.1 Latar Belakang ..................................................................................... 1
III.2 Target Sasaran ................................................................................... 13
I.2 Identifikasi Masalah .............................................................................. 1
III.3 Strategi Komunikasi ............................................................................ 13
I.3 Pembatasan Masalah ........................................................................... 2
III.3.1 Creative Brief .......................................................................... 13
I.4 Perumusan Masalah............................................................................. 2
III.3.2 Strategi Penyampaian Pesan ................................................. 13
I.5 Tujuan Penelitian .................................................................................. 2
III.3.3 Tema Kampanye .................................................................... 13
I.6 Manfaat Penelitian ................................................................................ 2
III.3.4 Judul Kampanye ..................................................................... 13
I.7 Metode Penelitian ................................................................................. 2
III.3.5 AISAS ..................................................................................... 13
I.8 Sistematika Penulisan .......................................................................... 2
III.3.6 Strategi Media ......................................................................... 13
Bab II Tinjauan Umum ...................................................................................... 4
III.3.6.1 Objektif Media ................................................................. 14
II.1 Kerangka Berpikir ................................................................................ 4
III.3.6.2 Pendekatan Media .......................................................... 14
II.2 Kajian Teori ......................................................................................... 4
III.3.8 Tahapan Kampanye ............................................................... 14
II.2.1 Teori Kampanye Sosial ................................................................ 4
Bab IV Strategi Kreatif ...................................................................................... 15
II.2.2 Intergrated Marketing Communication (IMC) ............................... 4
IV.1 Konsep Visual ..................................................................................... 15
II.2.3 Teori Komunikasi ......................................................................... 5
IV.2 Konsep Verbal .................................................................................... 15
II.2.4 Musik............................................................................................ 5
IV.3 Visualisasi Desain .............................................................................. 15
II.2.4.1 Lagu Daerah dan Tembang Dolanan ................................... 6
Bab V Kesimpulan dan Saran ........................................................................... 23
II.2.5 Bermain........................................................................................ 6
Daftar Pustaka .................................................................................................. 24
II.2.6 Teori Elemen Visual ..................................................................... 6
II.2.6.1 Layout .................................................................................. 6
II.2.6.2 Tipografi ............................................................................... 7
II.2.6.3 Warna ................................................................................... 7
II.2.7 Teori Animasi ............................................................................... 7
II.2.7.1 Sejarah Animasi ................................................................... 7
II.2.7.2 Jenis Animasi ....................................................................... 7
II.2.7.3 Prinsip Dasar Animasi .......................................................... 7
vii DAFTAR BAGAN
Bagan 2.1 ......................................................................................................... 4
DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Kampanye Sosial Buku Sisa Kita ................................................. 9
Gambar 3.2 Kampanye Sosial Buku Sisa Kita ................................................. 10
Gambar 3.3 Kampanye Sosial Buku Sisa Kita ................................................. 11
Gambar 4.1 Mainan Jaranan ............................................................................ 15
Gambar 4.2 Suweng atau Anting ..................................................................... 15
Gambar 4.3 Jamur............................................................................................ 16
Gambar 4.4 Visualisasi Logo dan Konfigurasi Warna ...................................... 16
Gambar 4.5 Karakter Nina................................................................................ 17
Gambar 4.6 Karakter Eddy ............................................................................... 17
Gambar 4.7 Poster Attention 1 ......................................................................... 18
Gambar 4.8 Poster Attention 2 ......................................................................... 18
Gambar 4.9 Poster Attention 3 ......................................................................... 19
Gambar 4.10 Poster Event ............................................................................... 20
Gambar 4.11 Ambience Media ......................................................................... 20
Gambar 4.12 Tampilan Website ....................................................................... 20
Gambar 4.13. Entrance Gate ........................................................................... 21
Gambar 4.14 Exit Gate ..................................................................................... 21
Gambar 4.15 Merchandise ............................................................................... 21
viii