rencana pelaksanaan pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema
Kelas / Semester
Minggu / Hari
Alokasi Waktu
: Cerita Wayang
: III / II
: 1, 2, 3, 4 / Senin
: 8 x 35 menit ( 4 pertemuan )
KOMPETENSI DASAR
- Mendengarkan Cerita Wayang
INDIKATOR
- Menyebutkan tokoh – tokoh dalam cerita
- Memerankan tokoh dalam teks cerita dan sifatnya menggunkan kalimat sederhana
- Melengkapi cerita dengan kalimat yang logis
- Meringkas bacaan
- Menyimpulkan isi bacaan
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
- Menyebutkan tokoh – tokoh dalam cerita
- Memerankan tokoh dalam teks cerita dan sifatnya menggunakan kalimat sederhana
- Menyimupulkan isi cerita
- Mencari arti kata sulit dalam teks bacaan
- Menceritakan kembali cerita yang didengarkan / dibaca
II. Materi Ajar
- Teks cerita tentang Pandhawa
- Berbagai drama / dialog
- Membaca pemahaman pada bacaan
- Mengapresiasikan cerita wayang
III. Metode Pembelajaran
- Penugasan
- Pengamatan
- Tanya Jawab
IV. Langkah – langkah Pembelajaran
A. Pembukaan ( 2 x 35 menit )
- Salam
- Apersepsi
- Guru meminta beberapa anak menceritakan pengalaman masing – masing tentang
melihat / menonton wayang
- Tanya jawab tentang perbedaan wayang kulit dan wayang golek
B. Inti ( 4 x 35 menit )
- Salah satu dari siswa diminta membacakan teks cerita
- Guru meminta anak / siswa mendengarkan cerita wayang
- Siswa mencari kata – kata sulit dalam bacaan teks cerita
C. Penutup ( 2 x 35 menit )
- Guru memberi pertanyaan tentang teks bacaan yang sudah dibaca dan dipahami oleh
siswa
- Memberikan tugas rumah untuk meringkas bacaan dengan bahasa sendiri
- Berdoa pulang
V. Sarana dan Sumber Belajar
- Buku Bahasa Jawa Kelas III Semester II
- Buku Cerita Wayang
VI. Penilaian
- Tes Tulis
- Tes lisan
- Tes Performance : Membuat Ringkasan Bacaan
Lampiran
* Pitakon –pitakon ing ngisor iki wangsulana !
1. Prabu Pandhu enata iku Ratu ing Negara endi ?
2. Garwane Prabu Pandhu ana loro, sapa bae ?
3. Prabu Pandhu kagungan Putrakembar, sapa bae ?
4. Panengahe Pandhawa iku Raden Prenadi, sapa jenenge liya ?
5. Perang Bratayudha iku perange sapa mungsuh apa ?
Jawaban
1. Ratu ing negara Ngestina
2. Dewi Kunthi karo Dewi Madrim
3. R. Pinten lan R. Tangsen
4. R. Bratasena
5. Pandhawa karo Kurawa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema
Kelas / Semester
Minggu / Hari
Alokasi Waktu
: Drama
: III / II
: 5, 6, 7, 8 / Senin
: 8 x 35 menit ( 4 pertemuan )
KOMPETENSI DASAR
- Mendengarkan pembacaan teks cerita
- Bermain peran yang berkaitan dengan cerita
- Membaca Pemahaman
INDIKATOR
- Menyebutkan tokoh – tokoh dalam cerita
- Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh dalam cerita
- Memerankan tokoh dalam teks cerita dan sifatnya menggunakan kalimat sederhana
- Menyanyikan tembang dolanan
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
- Menyebutkan tokoh – tokoh dalam cerita
- Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh dalam cerita
- Bermain peran yang berkaitan dengan cerita
- Meringkas kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri
- Menyanyikan tembang dolanan
II. Materi Ajar
- Teks cerita tentang Pandhawa
- Berbagai drama / dialog
- Teks bacaan
- Tembang Macapat
III. Metode Pembelajaran
- Penugasan
- Pengamatan
- Tanya Jawab
IV. Langkah –langkah Pembelajarn
A. Pembukaan ( 2 x 35 menit )
- Salam
- Apersepsi
- Tanya Jawab dengan mengulang kembali pelajaran minggu lalu
B. Inti ( 4 x 35 menit )
- Guru meminta salah satu siswa untuk membacakan tentang Kesusastraan
- Siswa lain mendengarkan pembacaan teks cerita
- Guru meminta siswa untuk menyebutkan tokoh – tokohdalam cerita
- Guru menyanyikan tembang dolanan
- Siswa lain menirukan
C. Penutup ( 2 x 35menit )
- Guru memberitugas kepada siswa untuk bermain peran tokoh dalam teks dan menjawab
pertanyaan
- Memberi tugas di rumah yaitu menyimpulkan isi bacaan dalam cerita dan menjawab
pertanyaan pada bacaan
- Berdoa pulang
V. Sarana dan Sumber Belajar
- Buku Bahasa Jawa kelas III semester II
VI. Penilaian
- Tes tulis
- Tes lisan
- Performance : Bernyanyi Tembang Dolanan
Lampiran
Pucung
Sigra mabur ing ngawiyat nyamut – nyamut
Eram kang tuminggal
Pan rupamu kaya anjing
Patinggrayak bisa ngambah jumatara
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema
Kelas / semester
Hari
Alokasi Waktu
: Pahlawan
: III / II
: 9, 10, 11 / Senin
: 6 x 35 menit ( 3 pertemuan )
KOMPETENSI DASAR
- Mendengarkan Cerita
- Membaca cepat
- Menulis huruf Jawa
INDIKATOR
- Menyebutkan tokoh dalam cerita
- Memberi tanggapan terhadap watak tokoh dalam cerita
- Melengkapi cerita dengan kalimat yang logis
- Membaca cepat
- Menulis huruf jawa dengan sandhangan wulu, suku dan taling tarung
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
- Menyimpulkan isi cerita yang dibaca
- Mencari kata sulit dalam bacaan
- Meringkas kembali ringkasan cerita dengan bahasa sendiri
- Menulis kata – kata dengan Aksara Jawa
II. Materi Ajar
- Teks Bacaan
- Berbagai sandhangan Aksara Jawa : wulu, suku,pepet, taling tarung dan taling
III. Metode Pembelajarn
- Penugasan
- Pengamatan
- Tanya jawab
IV. Langkah – langkah Pembelajaran
A. Pembukaan ( 1 x 35 menit )
- Salam
- Apersepsi
-Tanya jawabdengan mengulang pelajaran minggu lalu
B. Inti ( 3 x 35 menit)
- Guru meminta siswa untuk membaca teks bacaan
- Siswa membaca epat dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Siswa mengumpulkan isi cerita yang didengarkan
- Gurumemintasiswa unutk menulis huruf Jawa dengan sandhangan Aksara : wulu, suku,
Taling tarung
C. Penutup ( 2 x 35 menit )
- Memberi tugas siswa untuk menyimpulkan isi bacaan dan menyebutkan nama tokoh
dalam cerita
- Siswamenjawab pertanyaan
- Memberi tugas untuk menyalin tulisan menjadi tulisan latin dan sebaliknya
- Berdoa pulang
V. Sarana dan Sumber Belajar
- Buku Bahasa Jawa kelas III semester Ii
VI. Penilaian
- Tes tulis
- Tes lisan
Lampiran
* Wangsulana pitakon – pitakon ing ngisor iki !
1.Kepriye uripe rakyat Indonesia ing jaman penjajahan ?
2. Apa sebabe para pemimpin lan Pejuanging jamanbiyen tansahgagal nglawa walanda ?
3. Apasing ditindakake Pejuangpenerus bareng ntumutupi usaha pejuang sadurunge tansah
gagal ?
4. Apa sebabe Bung Karno dicekel walanda,dikunjara utawa dibuwang menyang pulo liyo ?
5. Kapan Proklamasi Kamardikaan Indonesia digliyarake ? dening sapa ?
Jawaban
1. Uripe rakyat Indonesia rekasa lan sengsara
2. Sebabe amargo sifate kedaerahan lan bisa “ diadu domba “ dening walanda
3. Para pemimpin lan pejuang penerus bangsa nggunaake cara liya kanggo nggayuh
kamardikaan
4. Sebabe Bung Karno tansah ngobarake semangat supaya rakyat ngalawanwalanda sing gawe
sengsarane rakyat
5. 17 Agustus 1945 dening Bung Karno lan Bung Hatta
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema
Kelas / semester
Hari
Alokasi Waktu
: Cerita Lama
: III / II
: 12, 13, 14, 15 / Senin
: 8 x 35 menit ( 4 pertemuan )
KOMPETENSI DASAR
- Mendengarkan cerita
- Membaca pemahaman
- Menulis kalimat
- Mengapresiasi cerita
INDIKATOR
- Menyebutkan tokoh - tokoh dalam cerita
- Menjelaskan keseluruhan isi cerita
- Menulis kalimat aktif dan pasif yang sederhana
- Meringkas cerita
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
- Menyimpulkan isi cerita
- Membuat kalimat menggunakan kata kahiran – an
- Meringkas cerita
- Menceritakan kembali isi ceita
II. Materi Ajar
- Membaca bacaan
- Membuat kalimat dengan kata akhiran – an
- Teks cerita Keong Mas
III. Metode Pembelajarn
- Penugasan
- Pengamatan
- Tanya jawab
IV. Langkah – langkah Pembelajaran
A. Pembukaan ( 2 x 35menit )
- Salam
- Apersepsi
- Tanya jawab dengan mengulang pelajaran minggu lalu
B. Inti ( 4 x 35 menit )
- Guru meminta siswa untuk membaca teks bacaan
- Siswa memberi tanggapan terhadap watak tokoh dalam cerita
- Siswa menyimpulkan isi cerita
- Menceritakan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri
- Mencari arti kat sulit dalam teks bacaan
C. Penutup ( 2 x 35 menit )
- Memberi tugas siswa untuk menjawab pertanyaan
- Memberi tugas untuk membuat kalimat aktif dan pasif yang sederhana
- Memberi tugas PR
- Berdoa pulang
V. Sarana dan Sumber Belajar
- Buku Bahasa Jawa kelas III semester II
VI. Penilaian
- Tes tulis
- Performance : Menceritakan kembali isi cerita
Lampiran
* Wangsulana pitakon – pitakon ing ngisor iki !
1. Keong Mas iku malihane sapa ?
2. Sapa sing ngopeni Keong Mas kuwi ?
3. Saben ditinggal lunga mbok randha Dhadhapan Keong Mas kepriye ?
4. Bareng mbok randha Dhadhapan tekan omah, gumun banget. Apa sebabe ?
5. Sapa bakal garwane Dewi Candra Kirana iku ?
Jawaban
1. Dewi Galuh Candra Kirana
2. mbok randha Dhadhapan
3. malih dadi sang Dewi Candra Kirana
4. Sebabe saben mbok randha Dhadhapan teka ing omah mesti omahe resik lan ana cawisan
pangan salawuhe sing enak – enak.
5. Raden Panji Inu Kertapati
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema
Kelas / semester
Hari
Alokasi Waktu
: Kesusastraan
: III / II
: 16, 17, 18 / Senin
: 6 x 35 menit ( 3 pertemuan )
KOMPETENSI DASAR
- Mendengarkan pembacaan teks cerita
- Membaca cepat
- Mengapresiasi tembang dolanan
INDIKATOR
- Menyebutkan tokoh - tokoh dalam cerita
- Membaca cepat teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menyanyikan tembang dolanan
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
- Meringkas kembali isi bacaan
- Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menyanyikan tembang dolanan
II. Materi Ajar
- Teks bacaan
- Tembang Macapat “ Mijil “
III. Metode Pembelajarn
- Penugasan
- Pengamatan
- Tanya jawab
IV. Langkah – langkah Pembelajaran
A. Pembukaan ( 1 x 35menit )
- Salam
- Apersepsi
- Tanya jawab dengan mengulang pelajaran minggu lalu
- Menyanyi bersama lagu “ Menthog- menthog” dengan tepuk tangan
B. Inti ( 3 x 35 menit )
- Guru meminta beberapa siswa untuk membaca teks bacaan
- Siswa lain mendengarkan bacaan yang dibaca oleh temannya
- Setelah membaca siswa menjawab pertanyaan yang terdapat pada bacaan
- Tanya jawab pertanyaan yang terdapat pada jawaban
- Guru menyanyikan lagu tembang dolanan pada bacaan
- Siswa menirukan tembang tersebut
C. Penutup ( 2 x 35 menit )
- Memberi tugas siswa untuk mengartikan maksud atau arti yang terdapat pada
tembang dolanan tersebut
- Siswa diberi tugas untuk mencari tembang dolanan selain dalam buku bacaan dengan
artinya
- Memberi tugas rumah
- Berdoa pulang
V. Sarana Dan Sumber Belajar
- - Buku Bahasa Jawa kelas III semester II
VI. Penilaian
- Tes tulis
- Performance : Menyanyikan lagu tembang dolanan
Lampiran
* Wangsulana pitakon –pitakon ing ngisor iki !
1. Sapa sing kepingin bisa nembang ?
2. Rudi lan Eni arep nembang apa ?
3. Piro cacahe Tembang Macapatiku ?
4. Tembang apa sing gampang disinaoni ?
5. Cara aranane jenise Tambang Macapat, telu bae ?
Jawaban
1. Rudi
2. Nembang macapat
3. ana sawelas utawa songo
4. Tembang Pucung
5. Maskumambang, pucung, Gambuh
* Tembang Mijil ing ngisor iki wacanen kang patitisbanjur tembangno bebarengan !
Mijil
Dedalane guna lawan sekti
Kudu andhap asor
Wani ngalah luhur wekasane
Tumungkula yen dipun dukani
Bapang deng simpangi
Ana catur mungkur