Jampang, April 2008

MADANIA
● Elementary School ● Middle School ● Senior High School
Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330
 +62.251.602777  +62.251.604777
 www.madania.net 
Kerangka Pembelajaran
Bahasa Arab
Kelas 7
Semester I 2011 – 2012
Guru: Heppy Chandrayana, S.Pd.I
I. Kerangka Pembelajaran
Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa yang banyak digunakan di
negara-negara di dunia. Bahasa Arab juga merupakan bahasa resmi
Perserikatan Bangsa-bangsa (PBB), bahasa Arab menjadi salah satu bahasa
yang sering digunakan untuk berkomunikasi dalam transaksi bisnis tingkat
internasional. Seperti halnya bahasa-bahasa dunia lainnya, seperti bahasa
Jerman, Jepang, Mandarin dan Inggris, bahasa Arab adalah salah satu bahasa
dunia yang harus dikuasai. Bahasa Arab adalah bahasa komunikasi yang sifatnya
umum sehingga bukan bahasa agama Islam. Faktanya, banyak orang EropaBarat yang belajar bahasa Arab. Selain mampu berkomunikasi dengan warga
dunia juga otomatis mampu memahami ajaran-ajaran Islam dengan sempurna.
Pengajaran bahasa Arab mengacu Cambrige IGCSE Arabic. Materi pelajaran
yang akan diperoleh siswa mempergunakan tema atau pokok bahasan yang
telah di tentukan. Cakupan pembelajaran meliputi aspek membaca, menulis,
berbicara, sebagai berikut:
1.
2.
3.
4.
II.
Membaca (Qiraáh)
Siswa dapat membaca teks sederhana berbentuk narasi, deskripsi,
percakapan, dan kalimat-kalimat populer dengan ucapan serta intonasi
yang benar. Materi yang akan didapatkan pada aspek ini adalah
perkenalan, kata benda (kalimat ismiyah), serta tentang diri sendiri,
keluarga dan liburan.
Menulis (kitabah)
Siswa menyalin, membuat kalimat sederhana, dan melengkapi kalimat
dengan benar dan tepat. Materi dalam aspek ini adalah kata atau kalimat
populer dalam aktifitas sekolah dan liburan.
Mendengar (Sima`ah)
Siswa
dapat
memahami isi
percakapan
atau
paparan
yang
diperdengarkan dan menuliskan kembali ujaran yang didengar dengan
benar dan tepat. Selain itu siswa mampu memberikan jawaban atas
pertanyaan lisan dalam percakapan. Materi dalam aspek ini adalah
perkenalan, kata benda, dan diri sendiri, keluarga dan liburan.
Percakapan (Muhadatsah)
Siswa dapat melafalkan kata-kata atau kalimat sederhana yang di
contohkan oleh guru atau ujaran yang diperdengarkan lewat kaset atau
CD. Materi dalam aspek ini adalah dialog tentang perkenalan, kata sapa
diri sendiri, keluarga dan liburan.
Tujuan Pembelajaran
Melalui materi-materi yang diajarkan pada semester ini diharapkan siswa
mampu:
1. Menulis kata bahasa Arab.
2. Membaca huruf-huruf Arab.
3. Menyapa dan memperkenalkan diri dalam bahasa Arab.
1
MADANIA
● Elementary School ● Middle School ● Senior High School
Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330
 +62.251.602777  +62.251.604777
 www.madania.net 
III.
Rencana Pembelajaran Mingguan
Minggu
1
Topik
Materi
Orientasi
Perkenalan (Taáruf)
 Pengenalan materi semester I
 Pengenalan
kata
Arab
dan
penulisannya
2
Jenis kata benda (isim) tentang
rumah dan sekolah
3—4
5
Formatif I
Ismul Isyaarah
( Kata Tunjuk )
6
7
8
Mendengarkan
 Pengenalan kata tentang rumah
dan sekolah.
Membaca
 Mengidentifikasi jenis kata benda
(isim)
dari
ujaran
yang
diperdengarkan.
 Mengucapkan kata benda dari
bacaan atau dialog.
Menulis
 Menulis
kata
Arab
yang
diperdengarkan.
Membaca
 Pengenalan
bentuk
Ismul
Isyaarah
melalui
kegiatan
mendengarkan.
Menulis
 Membuat
kalimat
sederhana
menggunakan kata benda (Ismul
Isyaarah).
Mendengarkan
 Pengenalan
kata
tentang
lingkungan
sekitar
dengan
menggunakan Ismul Isyaarah
Berbicara
 Praktik
mengucapkan
kata
tentang
lingkungan
sekitar
dengan
menggunakan
Ismul
Isyaarah
Menulis
 Menulis kata, frasa, atau kalimat
sederhana.
 Mengungkapkan
kata
atau
kalimat secara tertulis.
Mendengarkan
 Pengenalan kata tentang rumah
dan
sekolah
dengan
menggunakan Ismul Isyaarah
Membaca
 Mengidentifikasi jenis kata benda
2
MADANIA
● Elementary School ● Middle School ● Senior High School
Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330
 +62.251.602777  +62.251.604777
 www.madania.net 
Nama-nama bulan dalam bahasa
arab
9
10-11
Nama-Nama Hari dalam
Seminggu
12
Bagian dari Tangan
13
(isim)
dari
ujaran
yang
diperdengarkan
dengan
menggunakan Ismul Isyaarah
 Mengucapkan kata benda dari
bacaan
atau
dialog
dengan
menggunakan Ismul Isyaarah
Menulis
 Menulis
kata
Arab
yang
diperdengarkan.
Mendengarkan
 Pengenalan kata tentang namanama bulan dalam bahasa arab
Berbicara
 Praktik
mengucapkan
kata
tentang nama-nama bulan dalam
bahasa arab
Menulis
 Menulis nama-nama bulan dalam
bahasa arab
 Mengungkapkan
nama-nama
bulan dalam bahasa arab secara
tertulis.
UTS
Mendengarkan
 Pengenalan kata tentang namanama hari dalam seminggu
 Pengidentifikasian kata tentang
nama-nama hari dalam seminggu
Membaca
 Melafalkan ujaran atau kalimat
sederhana.
 Pengidentifikasian ujaran atau
kalimat.
Menulis
 Menulis nama-nama hari dalam
seminggu
 Mengungkapkan informasi secara
tertulis tentang nama-nama hari
dalam seminggu
Mendengarkan
 Pengenalan kata tentang Bagian
dari Tangan dalam bahasa arab
Berbicara
 Praktik
mengucapkan
kata
tentang Bagian dari Tangan
dalam bahasa arab
Menulis
 Menulis Bagian dari Tangan
dalam bahasa arab
 Mengungkapkan
Bagian
dari
Tangan
dalam bahasa arab
secara tertulis.
3
MADANIA
● Elementary School ● Middle School ● Senior High School
Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330
 +62.251.602777  +62.251.604777
 www.madania.net 
14-15
16—17
FORMATIF II
Kata Tunjuk Untuk Tempat
dan kebiasaan
Jenis kata ganti
(Ana,Anta,Anti,Huwa,Hiya,Na
hnu)
18
19
20
IV.
V.
Review
Berbicara
 Melakukan
percakapan
sederhana
tentang Kata Tunjuk untuk tempat
dan kebiasaan.
Menulis
 Menulis kalimat popular tentang kata
tunjuk untuk tempat dan kebiasaan.
Mendengarkan
 Pengenalan kata tentang Jenis Kata
Ganti dalam bahasa arab
Berbicara
 Praktik mengucapkan kata tentang
Jenis Kata Ganti dalam bahasa arab
Menulis
 Menulis Jenis Kata Ganti dalam
bahasa arab
 Mengungkapkan Jenis Kata Ganti
dalam bahasa arab secara tertulis.
 Mengulang materi-materi semester 1
 Latihan soal
UAS
Sasaran Pencapaian
Melalui materi-materi yang diajarkan siswa diharapkan mampu:
 menghadiri dan mengikuti keseluruhan pertemuan.
 hadir tepat waktu, mengikuti proses belajar-mengajar dengan tertib,
dan memperhatikan pelajaran dengan seksama.
 terlibat aktif dalam proses belajar-mengajar, baik itu secara individu
maupun kelompok.
 berinisiatif sendiri mencatat seluruh keterangan tentang materi
pelajaran dan menyimpan hand out atau lembar kerja yang sudah
dikembalikan.
 berinisiatif sendiri mencari dan membaca materi pelajaran yang akan
dipelajari dari referensi lain.
 menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan sesuai dengan format dan
batas waktu yang ditetapkan.
 mempersiapkan diri menghadapi setiap kuis, tes formatif, tes praktik,
Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester.
Materi Pembelajaran
a. Kamus Bahasa Arab.
b. Buku paket pendidikan bahasa Arab (Arabiyah li Nasyiyin dan Ad-Durusul
Lughatil Arabiyyah).
c. Al-‘Arabiyyah Jisr li al-Tsaqafah al-Islamiyyah (Arabic: A Bridge to Islamic
Culture)
d. Al-Mustami’ al-Arabi
e. Al-Natiq al-Araby
f. Hand out yang disediakan oleh guru.
g. Atlas Budaya Arab Saudi dan mesir.
4
MADANIA
● Elementary School ● Middle School ● Senior High School
Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330
 +62.251.602777  +62.251.604777
 www.madania.net 
h. Internet, kaset, dan CD.
i. LCD Proyektor
VI. Kriteria Penilaian
Penerapan
(Daily
Assesment)
Respek
ketertiban
Kehadiran/kelengkapan
Perform
ketertiban
Worksheet/tugas
praktek
Akhlak
belajar
Usaha
UH-1
UTS
UH-2
UAS 1
Total % (Nilai Akhir Semester)
5%
5%
5%
40%
5%
10%
10%
10%
12.5%
12.5% 60%
12.5%
12.5%
100%
Tugas:
- Membuat dialog tentang perkenalan
Proyek:
- Kamus Kecil tentang jenis kata benda dengan batas
Perhatian :
- Siswa bisa mendapat pengurangan nilai untuk tugas-tugas yang belum
lengkap dan terlambat.
VII.
Sumber Pembelajaran
 Kamus Bahasa Arab, Mahmud Yunus.
 Kamus Bahasa Arab al-‘Ashriyy.
 Kamus Bahasa Arab oleh Basuni Imamuddin, 2005
 Imam Zarkasy wa Imam Syubani, Ad-Durusul Lughatil Arabiyyah, ,
Jilid 1
 Arrabiyyah Li Nasyiyin, Kairo, Mesir.
 Al-‘Arabiyyah Jisr li al-Tsaqafah al-Islamiyyah (Arabic: A Bridge to
Islamic Culture)
 Al-Mustami’ al-Arabi
 Al-Natiq al-Araby
VIII.
Informasi
Silahkan hubungi
: Heppy Chandrayana, S.Pd.I
HP
: 081313967648
e-mail: [email protected]
Hormat saya,
Heppy Chandrayana, S.Pd.I
5