plagiat merupakan tindakan tidak terpuji

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
APLIKASI VISUALISASI
FOTOSINTESIS BERBASIS MULTIMEDIA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Komputer (S.Kom.)
Program Studi Teknik Informatika
Oleh :
Nama: Totok Dwi Apriyanto
NIM: 065314020
JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2012
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
APPLICATION OF VISUALIZATION PHOTOSYNTHESIS
BASED ON MULTIMEDIA
A THESIS
Presented as Partial Fulfillment of the Requirements
To Obtain the Sarjana Komputer Degree
In Department of Informatics Engineering
Oleh :
Nama: Totok Dwi Apriyanto
NIM: 065314020
JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2012
ii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iv
iv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
HALAMAN MOTTO
Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah
Pengalaman adalah guru terbaik
Jadikanlah kekecewaan masa lalu menjadi senjata
sukses dimasa depan
Prayer… is the greatest power !!
Kupersembahkan Karyaku ini untuk :
Tuhan Yesus Kristus
Ayah, Ibu, Kakak, dan Kekasih
Semua Sahabat
yang aku sayangi
v
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
vi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
vii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRAK
Semakin berkembangnya teknologi, membuat metode belajar harus lebih
berkembang agar menciptakan generasi yang semakin cerdas. Oleh karena itu, minat
belajar harus di kembangkan sedini mungkin. Penelitian ini menerapkan teknologi
multimedia pada pembelajaran biologi khususnya materi fotosintesis. Pembelajaran
tidak hanya di sekolah saja melainkan dimana saja seperti di rumah dengan bantuan
media pembelajaran seperti aplikasi yang memanfaatkan media komputer.
Pada kesempatan kali ini penulis mencoba membuat sebuah aplikasi yang
membantu proses belajar biologi khusunya materi fotosintesis dimana didalam
aplikasi tersebut terdapat pembelajaran mengenai fotosintesis, latihan, serta
glosarium. Hal ini diharapkan supaya tidak menyita waktu ketika pengamatan dan
tidak membutuhkan biaya yang mahal untuk membeli alat bantu seperti mikroskop.
Untuk itu penulis berharap agar para pengguna bisa merasakan manfaat dari aplikasi
ini.
Kata kunci = multimedia, biologi, fotosintesis, aplikasi
viii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRACT
The continued development of technology, make learning methods have to be
developed in order to create a more intelligent generation. Therefore, interest of
learning has to be developed as early as possible. This research applied the
multimedia technology on biology learning especially photosynthesis materials.
Learning is not only at the school but everywhere such as at home supported by
learning media like applications that use computer.
On this occasion the researcher tried to create an application that helps biology learning
process especially photosynthesis materials which is included in the application learning
about photosynthesis, exercises, and a glossary. It is expected that when the observations are
not wasting time and do not require expensive cost in order to buy aids like microscopes.
Therefore, the researcher expected that the users can experience the advantages of this
application.
Keywords = multimedia, biology, photosynthesis, application
ix
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas segala berkat dan
rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan judul “Aplikasi
Visualisasi Fotosintesis Berbasis Multimedia”.
Penulisan tugas akhir ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat
memperoleh gelar Sarjana Komputer Program Studi Teknik informatika Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta.
Dengan terselesaikannya penulisan tugas akhir ini, penulis mengucapkan
terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu memberikan dukungan baik
berupa masukan ataupun berupa saran. Ucapan terima kasih sebanyak-banyaknya
ditujukan kepada :
1. Ibu Sri Hartati Wijono, S.Si., M.Kom. selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan dukungan, bantuan dan dorongan kepada penulis selama
mengikuti proses perkuliahan sampai dengan penyelesaian skripsi ini.
2. Ibu P.H. Prima Rosa S.Si., M.Sc., selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi
Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
3. Ibu
Ridowati
Gunawan,S.Kom.,M.T.,
selaku
Ketua
Jurusan
Teknik
Informatika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta.
4. Bapak Iwan Binanto S.Si., M.Cs. dan Bapak Alb. Agung Hadhiatma S.T.,
M.T. selaku dosen penguji
5. Para dosen Teknik Informatika yang penuh kesabaran dan kesetiaan mendidik
dan mendampingi penulis selama menempuh ilmu di Teknik Informatika
x
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xi
6. Kedua Orang Tua, Bernardinus Jumanto dan Fredeswinda Sumarsih, kakak
tercinta, Agnes ika Listianingsih dan Harjanto serta keponakan-keponakan yang lucu
yang telah memberi dukungan kepada penulis baik moral, spiritual maupun material
selama masa studi.
7. Kekasih penulis, Bernadeta Devi Primasari yang dengan sabar menunggu
dengan setia dan memberi semangat penulis selama pengerjaan skripsi ini.
8. Deti, Ricky, Rai, Mei, Hari, Lugas, Florry, Theo dan semua teman-teman
Teknik Informatika angkatan 2006, terima kasih atas semangat dan bantuan
yang sangat berarti sehingga akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan.
9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Terima kasih atas
bantuan, dukungan, dan bimbingannya.
Dalam penulisan skripsi ini, pastilah masih banyak kekurangan dan hal yang perlu
diperbaiki. Oleh karena itu saran dan kritik dari pembaca yang sekiranya dapat membangun
sangat penulis harapkan.
Akhir kata, semoga penulisan skripsi ini berguna untuk menambah wawasan ataupun menjadi
referensi bagi para pembaca sekalian khususnya pada mahasiswa Teknik Informatika.
Yogyakarta, 20 Desember 2012
Penulis
xi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ……………………………………………………………….… i
HALAMAN JUDUL (INGGRIS) …………………………………………………… ii
HALAMAN PERSETUJUAN …………………………………………………….... iii
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………………… iv
HALAMAN MOTTO ……………………………………………………………….. v
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ……………………………………………. vi
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ………………………………….. vii
ABSTRAK ................................................................................................................. viii
KATA PENGANTAR ................................................................................................... x
DAFTAR ISI................................................................................................................xii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................. xiv
DAFTAR TABEL........................................................................................................ xv
BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................................. 1
1.1
Latar Belakang ................................................................................................1
1.2
Rumusan Masalah ...........................................................................................2
1.3
Tujuan .............................................................................................................2
1.4
Batasan Masalah .............................................................................................2
1.5
Metodologi Penelitian .....................................................................................2
1.6
Sistem Penulisan .............................................................................................4
BAB II. LANDASAN TEORI ....................................................................................... 6
2.1
Visualisasi .......................................................................................................6
2.2
Fotosintesis .....................................................................................................6
2.3
Metodologi Penelitian ...................................................................................11
xii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiii
2.4
Storyboard .....................................................................................................13
2.5
User Interface Design (UID) .........................................................................14
2.6
Multimedia ....................................................................................................16
2.6.1
Adobe Flash Profesional CS5 ................................................................17
2.7
Pengujian perangkat lunak ............................................................................18
2.8
Kuesioner ......................................................................................................18
BAB III. ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM ............................................. 20
3.1
Concept .........................................................................................................20
3.2
Design ...........................................................................................................20
3.2.1
Perancangan Sistem yang dikembangkan ..............................................20
3.2.2
Kebutuhan Sistem (Hardware – Software) ............................................20
3.2.3
Storyboard ..............................................................................................22
3.2.4
Diagram Use Case..................................................................................48
3.2.5
Use Case Narrative ................................................................................48
3.2.6
Activity Diagram ...................................................................................53
3.3
Material Collecting .......................................................................................57
BAB IV IMPLEMENTASI SISTEM .......................................................................... 60
4.1
Assembly.......................................................................................................60
4.1.1
Tampilan Awal.......................................................................................60
4.1.2
Menu Mulai ............................................................................................62
4.1.3
Menu Petunjuk .......................................................................................67
4.1.4
Menu Glosarium ....................................................................................70
4.1.5
Menu Evaluasi .......................................................................................71
BAB V ANALISA HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANNYA ................... 76
5.1
Testing...........................................................................................................76
xiii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiv
5.1.1
Pengujian Black box ...............................................................................76
5.1.2
Pengujian Kemudahan Penggunaan Program dan Manfaat Program
Dengan...................................................................................................79
5.1.3
5.2
Interpretasi Skor .....................................................................................85
Distribution ...................................................................................................88
BAB VI. KESIMPULAN ............................................................................................ 89
5.1
Kesimpulan ...................................................................................................89
5.2
Saran .............................................................................................................89
Daftar Pustaka .............................................................................................................. 90
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1: Bagian – bagian yang menyusun daun yang dipotong melintang …….. 9
Gambar 2.2: Bagian kloroplas ………………..……….…………………………….. 9
Gambar 2.3: Proses fotosintesis reaksi terang dan siklus Kelvin ………………....... 10
Gambar 3.1: Gambar diagram use case ………….………..…………...…………… 48
Gambar 3.2: Gambar Activity diagram mulai fotosintesis ………...……………….. 53
Gambar 3.3: Gambar Activity diagram petunjuk ………………….……………….. 54
Gambar 3.4: Gambar Activity diagram glosarium ……………………………...….. 55
Gambar 3.5: Gambar Activity diagram mulai fotosintesis ………………………… 56
Gambar 3.6: Gambar Activity diagram keluar ………...…………………………… 56
Gambar 4.1: Gambar tampilan awal ……………………….……………………….. 60
Gambar 4.2: Gambar menu mulai bagian manfaat …………………………..……... 62
Gambar 4.3: Gambar bagian penjelasan kata fotosintesis …………...…………….. 63
Gambar 4.4: Gambar menu mulai bagian fotosintesis yang terjadi di daun …….…. 63
Gambar 4.5: Gambar menu mulai bagian hasil fotosintesis ………………….……. 64
xiv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xv
Gambar 4.6: Gambar menu mulai bagian penjelasan rumus kimia ………………... 64
Gambar 4.7: Gambar menu mulai tentang penjelasan bagian dari daun …………… 65
Gambar 4.8: Gambar menu mulai menjelaskan proses yang terjadi di kloroplas ..… 66
Gambar 4.9: Gambar menu petunjuk tampilan awal ………….…………………… 67
Gambar 4.10: Gambar menu petunjuk menu mulai bagian fotosintesis kloroplas … 67
Gambar 4.11: Gambar menu petunjuk glosarium ………….………….…………… 68
Gambar 4.12: Gambar menu petunjuk evaluasi bagian drag dan drop …….……… 68
Gambar 4.13: Gambar menu petunjuk evaluasi bagian pilihan ganda ……….……. 69
Gambar 4.14: Gambar menu glosarium ……….…………………………………… 70
Gambar 4.15: Gambar menu evaluasi bagian drag dan drop ….…………………… 71
Gambar 4.16: Gambar menu evaluasi bagian pilihan ganda ….………….………… 73
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1: Tabel karakteristik GUI …………………………………………………. 15
Tabel 3.1: Storyboard ………….…………………………………………………… 22
Tabel 3.2: Tabel Material Collecting ………….…………………………………. .. 57
Tabel 5.1: Tabel Pengujian Halaman Utama ……….…………………………..….. 76
Tabel 5.2: Tabel Pengujian Halaman Materi fotosintesis …………….………....…. 77
Tabel 5.3: Tabel Pengujian Halaman Glosarium ………….……………………….. 77
Tabel 5.4: Tabel Pengujian Halaman Evaluasi …………….…….………………… 78
Tabel 5.5: Tabel Pengujian Halaman petujuk ………..….……………………….… 78
Tabel 5.6: Tabel Data Hasil Responden Sample Kategori Perceived of Usefulness . 83
Tabel 5.7: Tabel Data Hasil Responden Sample Kategori Perceived .…………..… 84
Tabel 5.8: Tabel interpretasi skor Kategori Perceived Usefulness ………………… 87
Tabel 5.9: Tabel interpretasi skor Kategori Perceived Ease of Use …….................. 87
xv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Penggunaan perangkat komputer digunakan di berbagai bidang, seperti kantor,
sekolah dan rumah. Dengan menggunakan komputer, masyarakat mempunyai akses
secara cepat terhadap informasi dari seluruh dunia. Instansi pemerintah yang sudah
mulai menggunakan media komputer untuk membantu menyelesaiakan pekerjaan
agar lebih efesien dan lebih terdata. Salah satunya pada instansi sekolah sudah mulai
menerapkan beberapa perangkat berbasis multimedia sebagai media pembelajaran
yang bertujuan membantu proses belajar peserta didik memahami materi yang
disampaikan. Beberapa contoh penggunaan media pembelajaran yang sering kita
jumpai saat ini antara lain cd interaktif dan game edukasi.
Salah satu pelajaran yang diajarkan sekolah adalah Ilmu Pengetahuan Alam
atau IPA. Proses pembelajaran IPA tidak lepas dalam kehidupan sehari – hari
contohnya manfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia, memompa air menggunakan
tenaga kincir angin, mengubah energi panas menjadi energi listrik dan masih banyak
lagi. Seharusnya kita mengetahui manfaat yang di berikan oleh alam supaya kita dapat
menjaga kelangsungan hidup umat manusia. Biologi merupakan salah satu cabang
dari pelajaran IPA, cabang ini banyak mempelajari proses alam.
Beberapa materi biologi yang dalam penyampaiannya masih bersifat abstrak
atau membutuhkan sesuatu yang nyata untuk dipelajari. Beberapa materi terkadang
membutuhkan pengamatan dalam waktu yang sangat lama, bahkan memerlukan
bantuan peralatan khusus, salah satunya adalah materi fotosintesis. Untuk mengamati
proses tersebut secara langsung tentunya memakan waktu yang lama dan
membutuhkan peralatan yang mahal. Adanya aplikasi ini diharapkan dapat
memberikan kemudahan penyampaian materi, salah satunya adalah dengan dibuatnya
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2
visualisasi pelajaran Biologi materi fotosintesis dengan memanfaatkan konsep
teknologi multimedia. Dengan penggunaan alat peraga seperti aplikasi pembelajaran
berbasis multimedia, diharapkan masyarakat bisa mudah untuk memahami tentang
fotosintesis.
1.2 Rumusan Masalah
Bagaimana
menjelaskan
proses
fotosintesis
menggunakan
teknologi
multimedia.
1.3 Tujuan
Tujuan dari penelitian ini adalah:
Merancang dan membangun aplikasi visualisasi fotosintesis yang bermanfaat
dan mudah digunakan.
1.4 Batasan Masalah
1.
Program yang dibuat untuk materi fotosintesis materi yang disampaikan hanya
gambaran umum mengenai proses fotosintesis
2.
Aplikasi tidak digunakan untuk pembelajaran di dalam kelas melainkan untuk
umum
3.
Animasi yang digunakan 2 dimensi
4.
Menggunakan bahasa pemrograman Action script 2.0
1.5 Metodologi Penelitian
Motodologi penelitian yang digunakan penulis dilakukan dalam beberapa
tahapan, yakni:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
1. Studi pendahuluan
a. Analisis kebutuhan
b. Studi literatur berupa studi pustaka mengenai data – data yang dibutuhkan
dari berbagai sumber berupa buku, laporan, karya ilmiah, makalah.
2. Tahap – tahap pengembangan multimedia Luther [1]:
1. Concept
Tahap concept (konsep) adalah tahap untuk menentukan tujuan dan siapa
pengguna program (identifikasi audience). Selain itu menentukan macam
aplikasi (presentasi, interaktif, dll) dan tujuan aplikasi (hiburan, pelatihan,
pembelajaran, dll).
2. Design
Design (perancangan) adalah tahap membuat spesifikasi mengenai
arsitektur program, gaya, tampilan, diagram konteks, diagram berjenjang,
DFD dan kebutuhan material/bahan untuk program.
3. Material Collecting
Material Collecting adalah tahap dimana pengumpulan bahan yang sesuai
dengan kebutuhan yang dilakukan. Tahap ini dapat dikerjakan paralel
dengan tahap assembly. Pada beberapa kasus, tahap Material Collecting dan
tahap Assembly akan dikerjakan secara linear tidak paralel.
4. Assembly
Tahap assembly (pembuatan) adalah tahap dimana semua objek atau bahan
multimedia dibuat. Pembuatan aplikasi didasarkan pada tahap design.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4
5. Testing
Dilakukan setelah selesai tahap pembuatan (assembly) dengan menjalankan
aplikasi/program dan dilihat apakah ada kesalahan atau tidak. Tahap ini
disebut juga sebagai tahap pengujian alpha (alpha test) dimana pengujian
dilakukan oleh pembuat atau lingkungan pembuatnya sendiri. Selain itu
pengujian juga dilakukan kepada masyarakat umum yang sudah mengenal
komputer dengan menggunakan kuesioner untuk mengetahui kegunaan dan
manfaat aplikasi visualisasi fotosintesis.
6. Distribution
Tahapan dimana aplikasi disimpan dalam suatu media penyimpanan. Pada
tahap ini jika media penyimpanan tidak cukup untuk menampung
aplikasinya, maka dilakukan kompresi terhadap aplikasi tersebut.
1.6 Sistem Penulisan
Bab I : PENDAHULUAN
Bagian ini berisi mengenai latar belakang, rumusan masalah, tujuan,
batasan masalah, metodologi penelitian dan sistematika penulisan.
Bab II : LANDASAN TEORI
Teori yang digunakan sebagai acuan dalam penelitian ini di jelaskan pada
bab ini.
Bab III : ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM
Langkah-langkah yang di gunakan penulis secara sistematis, sesuai
dengan landasan teori.
Bab IV : IMPLEMENTASI SISTEM
Penulis mengimplementasikan dan menganalisa program.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
Bab V : ANALISA HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANNYA
Berisi analisa hasil dan manfaat, serta kelebihan dan kekurangan dari
perangkat lunak tersebut.
Bab VI : KESIMPULAN
Kesimpulan beserta saran.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB II. LANDASAN TEORI
2.1Visualisasi
Visualisasi (Inggris: visualization) adalah rekayasa dalam pembuatan gambar,
diagram atau animasi untuk penampilan suatu informasi. Secara umum, visualisasi
dalam bentuk gambar baik yang bersifat abstrak maupun nyata telah dikenal sejak
awal dari peradaban manusia. Contoh dari hal ini meliputi lukisan di dinding-dinding
gua dari manusia purba, bentuk huruf hiroglip Mesir, sistem geometri Yunani, dan
teknik pelukisan dari Leonardo da Vinci untuk tujuan rekayasa dan ilmiah, dll.
Visualisasi bertujuan menampilkan data dengan menggunakan gambar,
animasi serta menemukan cara terbaik untuk mengingat informasi dengan cara
penerimaan alami manusia. Contoh, struktur tree dan grafik (gambar atau animasi).
[2]
Pemilihan visualisasi sangat bermanfaat bagi manusia karena:
1. Visualisasi digunakan karena pola pikir manusia tentang pengenalan pola
sangat tinggi mengenai scanning, recognizing, remembering images.
2. Gambar memungkinkan pembandingan dengan: panjang, bentuk, orientasi,
tekstur
3. Gambar animasi membedakan perjalanan waktu
4. Warna membantu perbedaan
2.2Fotosintesis
Fotosintesis berasal dari kata foton yang berarti cahaya, dan sintesis yang
berarti menyusun. Jadi fotosintesis dapat diartikan sebagai suatu penyusunan senyawa
kimia kompleks yang memerlukan energi cahaya. Sumber energi cahaya alami adalah
6
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
matahari. Proses ini dapat berlangsung karena adanya suatu pigmen tertentu dengan
bahan CO2 dan H2O. Cahaya matahari terdiri atas beberapa spektrum, masing-masing
spectrum mempunyai panjang gelombang berbeda, sehingga pengaruhnya terhadap
proses fotosintesis juga berbeda. [3].
Rumus kimia dari proses fotosintesis sebagai berikut:
klorofil
6CO2 + 6H2O + energi matahari
C6H12O6 + 6O2
Berdasarkan uraian diatas dapat kita tarik beberapa pengertian sebagai berikut:
1.
Fotosintesis menggunakan energi matahari untuk menyusun zat gula sederhana.
2.
Zat gula disusun dari bahan dasar, yaitu berupa H2O (air) dan CO2 (karbon
dioksida).
3.
Fotosintesis menghasilkan bahan sisa berupa O2 (oksigen) dan C6H12O6
(glukosa)
4.
Fotosintesis hanya dapat dilakukan oleh tumbuhan dan beberapa jenis bakteri
Anatomi dari Daun
Daun terdiri dari jaringan-jaringan yang masing-masing mempunyai fungsi
spesifik. Jaringan-jaringan tersebut adalah :
1. Kultikula (cuticle): bersifat anti air untuk mencegah terjadinya penyerapan
sinar matahari ataupun penguapan air yang berlebihan.
2. Epidermis : Jaringan ini terbagi menjadi epidermis atas dan epidermis bawah,
berfungsi melindungi jaringan yang terdapat di bawahnya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
3. Jaringan Pagar atau Jaringan Tiang (palisade mesophil cell) dikenal juga
dengan istilah jaringan palisade, merupakan jaringan yang berfungsi sebagai
tempat terjadinya proses fotosintesis.
4. Jaringan bunga karang (spongy mesophil cell) disebut juga jaringan spons
karena lebih berongga bila dibandingkan dengan jaringan palisade, berfungsi
sebagai tempat menyimpan cadangan makanan.
5. Berkas pembuluh angkut (vein) terdiri dari xilem atau pembuluh kayu dan
floem atau pembuluh tapis, pada tumbuhan dikotil keduanya dipisahkan oleh
kambium.
6. Xilem berfungsi untuk mengangkut air dan garam yang diserap akar dari
dalam tanah ke daun (untuk digunakan sebagai bahan fotosintesis).
7. Floem berfungsi untuk mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh
bagian tumbuhan, termasuk daun itu sendiri.
8. Stoma (jamak: stomata) berfungsi sebagai organ respirasi. Stoma mengambil
CO2 dari udara untuk dijadikan bahan fotosintesis, mengeluarkan O2 sebagai
hasil fotosintesis. Stoma ibarat hidung kita dimana stoma mengambil CO2 dari
udara dan mengeluarkan O2, sedangkan hidung mengambil O2 dan
mengeluarkan CO2. Stoma terletak di epidermis bawah. Selain stoma,
tumbuhan tingkat tinggi juga bernafas melalui lentisel yang terletak pada
batang.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
Gambar 2.1: Bagian – bagian yang menyusun daun yang dipotong melintang
Fotosintesis terjadi di kloroplas, kloroplas adalah salah satu organel sel yang
tergolong ke dalam plastida, selain kromoplas (plastida berwarna) dan leukoplas
(plastida tidak berwarna). Di dalam sel tumbuhan, kloroplas berfungsi ibarat pabrik
energi.
Gambar 2.2: Bagian kloroplas
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
1. Outer membrane (membran luar) : membran luar kloroplas yang
mengandung porin yang menyebabkan membran ini permeable (dapat
menyerap) terhadap molekul.
2. Inner membrane (membrane dalam) : Membran dalam menutupi daerah
yang berisi cairan.
3. Stroma : cairan atau matriks fluid
4. Granum : terdiri atas membran tilakoid yang merupakan tempat terjadinya
reaksi terang dan ruang tilakoid yang merupakan ruang di antara membran
tilakoid
5. Thylakoids (tilakoid) : sebagai tempat berlangsungnya reaksi terang
fotosintesis
6. Lumen : Sistem halus yang berupa membrane tilakoid yang saling
terhubung memisahkan stroma dari ruangan lain.
Gambar 2.3: Proses fotosintesis reaksi terang dan siklus Kelvin
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
11
Reaksi terang menggunakan energi matahari untuk membuat ATP dan
NADPH, yang masing – masing berfungsi sebagai energy kimiawi dan tenaga
pereduksi dalam siklus Calvin. Berlawanan dengan ATP yang dihasilkan oleh
respirasi seluler, ATP yang diproduksi dalam reaksi terang fotosintesis biasanya
digunakan untuk satu jenis kerja seluler, yaitu menggerakkan siklus Calvin. Siklus
Calvin memasukkan CO2 ke dalam molekul organik, yang diubah menjadi gula.
Membrane tilakoid, khususnya yang berada di grana, merupakan tempat reaksi terang,
sementara siklus Calvin terjadi di stroma.
2.3 Metodologi Penelitian
Pengembangan multimedia dilakukan berdasarkan 6 tahap, yaitu concept,
design, material collecting, assembly, testing dan distribution [1]:
1. Concept
Tahap concept (pengonsepan) adalah tahap untuk menentukan tujuan dan
siapa pengguna program (identifikasi audiens). Tujuan dan pengguna akhir program
berpengaruh pada nuansa multimedia sebagai pencerminan dari identitas organisasi
yang menginginkan informasi sampai pada pengguna akhir. Karakteristik pengguna
termasuk kemampuan pengguna juga perlu dipertimbangkan karena dapat
mempengaruhi pembuatan desain. Selain itu, tahap ini juga akan menentukan jenis
aplikasi (presentasi, interaktif, dan lain-lain) dan tujuan aplikasi (hiburan, pelatihan,
pembelajaran dan lain – lain). Dasar aturan untuk perancangan juga ditentukan pada
tahap ini, misalnya ukuran aplikasi, target, dan lain-lain.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
12
2. Design
Design (perancangan) adalah tahap pembuatan spesifikasi mengenai arsitektur
program, gaya, tampilan dan kebutuhan material/bahan untuk program. Spesifikasi
dibuat cukup rinci sehingga pada tahap berikutnya, yaitu tahap pengumpulan bahan
dan pembuatan tidak dibutuhkan keputusan baru, melainkan menggunakan apa yang
telah ditetapkan pada tahap disain. Namun demikian, sering terjadi penambahan atau
pengurangan bahan, bahkan ada perubahan pada bagian aplikasi pada awal pengerjaan
multimedia.
Tahap desain multimedia sering melibatkan kegiatan pembuatan diagram konteks,
diagram berjenjang, DFD dan pembuatan storyboard, yaitu pemetaan elemen-elemen
atau bahan (material) multimedia pada setiap layar aplikasi multimedia.
3. Material Collecting
Material collecting adalah tahap pengumpulan bahan sesuai kebutuhan yang
dikerjakan. Bahan-bahan tersebut antara lain gambar clip art, foto, animasi, video,
audio dan lain-lain yang dapat dieproleh secara gratis atau dengan pemesanan kepada
pihak lain sesuai dengan rancangannya. Tahap ini dapat dikerjakan secara parallel
dengan tahap assembly. Namun, pada beberapa kasus, tahap material collecting dan
tahap assembly akan dikerjakan secara liner dan tidak parallel.
4. Assembly
Tahap assembly adalah tahap pembuatan semua objek atau bahan multimedia.
Pembuatan aplikasi didasarkan pada tahap design, seperti storyboard, bagan alir,
dan/atau struktur navigasi.
Tahap ini biasanya menggunakan perangkat lunak authoring, seperti Adobe Flash.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
13
5. Testing
Tahap testing (pengujian) dilakukan setelah menyelesaikan tahap pembuatan
(assebly) dengan menjalankan aplikasi/program dan melihatnya apakah ada kesalahan
atau tidak. Tahap pertama pada tahap ini disebut pengujian alpha (alpha test) yang
pengujiannya dilakukan oleh pembuat atau lingkungan pembuatnya sendiri. Setalah
lolos dari pengujian alpha, pengujian beta yang melibatkan pengguna akhir akan
dilakukan dengan menggunakan black box yang dilakukan oleh pengguna yang bukan
sebenarnya, dan menggunakan kuesioner yang di berikan kepada pengguna yang
sebenarnya.
6.
Distribution
Pada tahap ini, aplikasi akan disimpan dalam suatu media penyimpanan.
Tahap ini juga dapat disebut tahap evaluasi untuk pengembangan produk yang sudah
jadi supaya menjadi lebih baik. Hasil evaluasi ini dapat digunakan sebagai masukan
untuk tahap concept pada produk selanjutnya.
2.4 Storyboard
Storyboard merupakan bentuk visualisasi ide dari aplikasi yang akan
dibangun, sehingga dapat memberikan gambaran dari aplikasi yang akan dihasilkan.
Storyboard dapat dikatakan juga visual script yang akan dijadikan outline dari sebuah
proyek, ditampilkan shot by shot yang biasa disebut dengan istilah scene. [4]
Penggunaan storyboard sangat bermanfaar bagi pengembang dan pemilik
multimedia, storyboard merupakan visual test pertama dari gagasan dimana secara
keseluruhan dapat dilihat apa yang akan disajikan.
Storyboard biasanya digunakan untuk kegiatan :
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
14
1. Film
2. Teater
3. Animasi
4. Photomatic
5. Buku komik
6. Bisnis
7. Media interaktif
2.5User Interface Design (UID)
Tujuan dari UID adalah merancang interface yang efektif untuk sistem
perangkat lunak. Efektif artinya siap digunakan, dan hasilnya sesuai dengan
kebutuhan. Kebutuhan disini adalah kebutuhan penggunanya. Pengguna sering
menilai sistem dari interface, bukan dari fungsinya melainkan dari user interfacenya.
Jika desain user interfacenya yang buruk, maka itu sering jadi alasan untuk tidak
menggunakan software. Selain itu interface yang buruk sebabkan pengguna membuat
kesalahan fatal.
Saat ini interface yang banyak digunakan dalam software adalah GUI (Graphical
Pengguna Interface). GUI memberikan keuntungan seperti [5]:
1. mudah dipelajari oleh pengguna yang pengalaman dalam menggunakan
komputer cukup minim
2. berpindah dari satu layar ke layar yang lain tanpa kehilangan informasi
dimungkinkan
3. akses
penuh
tugas/keperluan
pada
layar
dengan
segera
untuk
beberapa
macam
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
15
Beberapa karakteristik dari GUI dan penjelasannya dapat dilihat pada tabel berikut:
Karakteristik
Penjelasan
Window
Beberapa window bisa menampilkan informasi-informasi
berbeda sekaligus pada layar
Icon
Mewakili informasi yang berbeda seperti icon untuk file, icon
folder atau icon untuk program tertentu
Pointing
Alat penunjuk seperti mouse untuk memilih pilihan pada layar
Graphic
Gambar yang bisa dicampur dengan teks pada display yang
sama untuk menyajikan informasi
Tabel 2.1 Tabel karakteristik GUI
Prinsip – prinsip dalam merancang UID :
1. User familiarity / Mudah dikenali : gunakan istilah, konsep dan kebiasaan user
bukan komputer.
2. Consistency/ “selalu begitu” : Konsisten dalam operasi dan istilah di seluruh
sistem sehingga tidak membingungkan.
3. Minimal surprise / Tidak buat kaget user : Operasi bisa diduga prosesnya
berdasarkan perintah yang disediakan.
4. Recoverability/pemulihan : Recoverability ada dua macam: Confirmation of
destructive action (konfirmasi terhadap aksi yang merusak) dan ketersediaan
fasilitas pembatalan (undo)
5. User guidance/ bantuan : Sistem manual online, menu help, caption pada icon
khusus tersedia
6. User diversity/keberagaman : Fasilitas interaksi untuk tipe user yang berbeda
disediakan. Misalnya ukuran huruf bisa diperbesar
Pemilihan warna juga sangat penting dalam pembuatan user interface, maka di
butuhkan aturan dalam menentukan warna yaitu :
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
16
1. Batasi jumlah warna yang digunakan dan gunakan secara konservatif.
2. Gunakan perubahan warna untuk menunjukkan perubahan status sistem.
3. Gunakan pengkodean warna untuk mendukung pekerjaan yang sedang
dilakukan.
4. Gunakan kode warna dengan hati-hati dan konsisten.
5. Berhati-hatilah dalam membuat pasangan warna.
2.6 Multimedia
Multimedia dalam konteks komputer adalah: pemanfaatan komputer untuk
membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, video, dengan menggunakan tool
yang memungkinkan pemakai berinteraksi, berkreasi, dan berkomunikasi. Dalam
pembuatan media pembelajaran yang berupa software pembelajaran yang cocok dan
unggul dalam penyajian, terdapat beberapa software aplikasi untuk mendukung
pembelajaran fotosintesis yang menarik, yaitu Power Point dan Adobe Flash
Profesional cs5.
Multimedia sebagai suatu media pembelajaran mempunyai karakteristik
sebagai berikut [6]:
a. Memiliki lebih dari satu media yang konvergen, misalnya menggabungkan
unsur audio dan visual.
b. Bersifat
interaktif,
dalam
pengertian
memiliki
kemampuan
untuk
mengakomodasi respon pengguna.
c. Bersifat mandiri, dalam pengertian memberi kemudahan dan kelengkapan isi
sedemikian rupa sehingga pengguna bisa menggunakan tanpa bimbingan
orang lain.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
17
Menurut Sutopo multimedia dapat digunakan untuk bermacam-macam bidang
pekerjaan, tergantung dari kreatifitas untuk mengembangkannya [1]. Setelah
mengetahui defenisi dari multimedia serta elemen-elemen multimedia yang ada, serta
aplikasi-aplikasi yang saat ini digunakan pada bidang kehidupan manusia, maka dapat
diketahui bahwa tujuan dari penggunaan multimedia adalah sebagai berikut :
1. Multimedia dalam penggunaannya dapat meningkatkan efektivitas dari
penyampaian suatu informasi.
2. Penggunaan multimedia dalam lingkungan dapat mendorong partisipasi,
keterlibatan serta eksplorasi pengguna tersebut.
3. Aplikasi multimedia dapat meransang panca indera, karena dengan
penggunaannya multimedia akan meransang beberapa indera penting manusia,
seperti : Penglihatan, pendengaran, aksi maupun suara.
2.6.1 Adobe Flash Profesional CS5
Flash merupakan software yang memiliki kemampuan menggambar sekaligus
menganimasikannya, serta mudah dipelajari Animasi yang dihasilkan flash adalah
animasi berupa file movie. Movie yang dihasilkan dapat berupa grafik atau teks.
Grafik yang dimaksud disini adalah grafik yang berbasis vektor, sehingga saat diakses
melalui internet, animasi akan ditampilkan lebih cepat dan terlihat halus. Selain itu
flash juga memiliki kemampuan untuk mengimpor file suara, video maupun file
gambar dari aplikasi lain.
Flash seperti software campuran dimana didalamnya terdapat semua kelengkapan
yang dibutuhkan. Mulai dari fitur menggambar, ilustrasi, mewarnai, animasi, dan
programming. Kita dapat mendesain gambar atau objek yang akan kita animasikan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
18
langsung pada Flash. Fitur programming pada Flash menggunakan bahasa
ActionScript.
ActionScript dibutuhkan untuk memberi efek gerak dalam animasi.
ActionScript di flash pada awalnya memang sulit dimengerti jika seseorang tidak
mempunyai dasar atau mengenal flash. Tetapi jika sudah mengenalnya, kita tidak bisa
lepas dari ActionScript karena dapat membuat pekerjaan jauh lebih cepat dan mudah.
Salah satu fungsi ActionScript adalah memberikan sebuah konektivitas terhadap
sebuah objek, yaitu dengan menuliskan perintah – perintah didalamnya.
2.7 Pengujian perangkat lunak
Metode ujicoba blackbox memfokuskan pada keperluan fungsional dari
software. Karena itu ujicoba blackbox memungkinkan pengembang software untuk
membuat himpunan kondisi input yang akan melatih seluruh syarat – syarat
fungsional suatu program. Ujicoba blackbox merupakan pendekatan yang melengkapi
untuk menemukan kesalahan. Ujicoba blackbox berusaha untuk menemukan
kesalahan dalam beberapa kategori [7]:
1. Fungsi-fungsi yang salah atau hilang
2. Kesalahan interface
3. Kesalahan dalam struktur data atau akses database eksternal
4. Kesalahan performa
5. Kesalahan inisialisasi dan terminasi
2.8 Kuesioner
Untuk mengetahui respon pengguna terhadap program yang telah dibuat
penulis menggunakan media kuesioner. Kuesioner merupakan alat survei yang terdiri
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
19
atas serangkaian pertanyaan tertulis yang bertujuan mendapatkan tanggapan dari
kelompok orang terpilih atas sesuatu yang diperlihatkan / didemonstrasikan. Setelah
program selesai, maka penulis membuat kuesioner yang berisikan daftar pertanyaan
yang berfungsi mendapatkan feedback dari responden atas aplikasi yang
diperlihatkan.
Kuesioner dibuat berdasarkan format kuesioner dari penelitian dari Fred F.
Davis yang berfungsi untuk mengukur seberapa besar manfaat aplikasi (Perceived of
Usefulness) dan kemudahan penggunaan aplikasi (Perceived Ease of Use), yang
terdiri dari :
Perceived of Usefulness
1. Using Chart Master in my job would enable me to accomplish task more
quickly
2. Using Chart Master would improve my job performance
3. Using Chart Master would enhance my effectiveness on the job
4. Using Chart Master would make it easier to do my job
5. I would find Chart Master useful in my job
Perceived Ease of Use
1. Learning to operate Chart Master would be easy for me
2. I would find it easy to get Chart Master to do what I want it to do
3. My interaction with Chart Master would be clear dan understandable
4. It would be easy for me to operate Chart Master
5. It would be easy for me become skillful at using Chart Master
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB III. ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM
3.1Concept
Sistem yang akan dibangun adalah aplikasi simulasi berbasis multimedia yang
menampilkan penjelasan tentang fotosintesis baik berupa teks, gambar, audio,
maupun animasi. Program ini bertujuan untuk mempermudah siswa maupun
masyarakat umum dalam menerima informasi proses fotosintesis. Pengguna sendiri
adalah siswa ataupun masyarakat umum yang sudah mengenal penggunaan media
komputer. Program ini bersifat interaktif. Dalam pengembangan program bantu yang
berbasis multimedia dengan menggunakan Adobe Flash. Program ini akan
didistribusikan untuk siswa atau masyarakat umum dalam bentuk softcopy maupun
cd, sedangkan untuk proses keberhasilan program ini akan diujikan melalui kuesioner
yang dibahas pada bab selanjutnya.
3.2Design
3.2.1 Perancangan Sistem yang dikembangkan
Sistem yang dikembangan adalah aplikasi simulasi fotosintesis berbasis
multimedia dengan menggabungan teks, animasi, audio, gambar sehingga dalam
menyampaikan informasi proses fotosintesis dapat mudah dipahami dan menjadikan
pembelajaran lebih menarik.
3.2.2 Kebutuhan Sistem (Hardware – Software)
a. Kebutuhan Hardware

Kebutuhan hardware pengembang
20
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
21
Analisa kebutuhan hardware atau perangkat keras adalah analisa
kebutuhan dari perangkat keras yang dibutuhkan oleh penulis untuk
melakukan pembuatan aplikasi ini. Perangkat yang digunakan adalah :

-
Prosesor
: Intel Core i5 2.27 GHz
-
RAM
: 4096 MB
-
Sistem Operasi
: Windows 7 64-bit
-
VGA
: NVIDIA GeForce 310M 512mb
-
Harddisk
: 500 GB
-
Optical
: DVD-RW
Kebutuhan hardware pengguna
Agar pengguna dapat menggunakan program bantu ini, pengembang
merekomendasikan kebutuhan perangkat keras sebagai berikut:
-
Prosesor
: Intel Pentium 4, AMD Athlon 64
-
RAM
: 512MB
-
VGA
: VGA dengan memory 64MB
-
Harddisk
: 40GB
-
OS
: Windows XP , Windows 7
-
Optical
: DVD-ROM
-
Speaker
: Speaker 2 channel
b. Kebutuhan Software

Kebutuhan software pengembang
Perangkat lunak yang dibutuhkan untuk menyelesaikan penelitian ini
adalah Adobe Flash Profesioanal CS5, Adobe Ilustrator CS5, dan Adobe
fireworks CS5.

Kebutuhan software pengguna
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
22
Untuk menjalankan program bantu ini, perangkat lunak yang harus dipenuhi
pengguna adalah Flash Player 9 atau flash player yang terbaru atau player yang bisa
memutar file .swf.
3.2.3 Storyboard
Scen
GUI
Narasi
Keterangan
e
1
Menampilkan
Gambar
matahari
Tombol yang
Fotosintesis
glosarium
halaman utama.
Gambar
pohon
Mulai
fotosintesis
- Jika di klik
evaluasi
petunjuk
disediakan:
tombol Mulai
keluar
maka menuju
ke scene 2.
- Jika diklik
tombol
Glosarium
maka menuju
ke scene 3
- Jika di klik
tombol
petunjuk
maka menuju
ke scene 4.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
23
- Jika di klik
tombol
evaluasi,
maka menuju
ke scene 5
- Jika di klik
keluar maka
menutup /
keluar dari
aplikasi
menuju ke
scene 6
Gambar:
matahari,
pohon dan
papan
fotosintesis
Teks: Judul
Fotosintesis
Animasi:
Matahari
bergerak.
Durasi: -
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
24
2.1
gambar
rumah
Gambar
buah
gambar
gas O2
Gambar
pohon
kembali
ulang
lanjut
Banyak manfaat
Menampilkan
yang dapat kita
animasi manfaat
rasakan dari
tumbuhan bagi
tumbuhan, antara
kehidupan
lain; buah yang
manusia.
bisa kita makan,
Tombol:
batang tumbuhan
besar yang bisa
-
Kembali
Jika dipilih
kita gunakan untuk tombol kembali
bahan bangunan,
maka akan
dan oksigen yang
menuju ke
kita hirup setiap
scene 1
hari.
-
Ulang
Jika diklik
tombol ulang
maka aplikasi
akan mengulang
pembahasan
materi tersebut
-
Lanjut
Jika diklik
tombol lanjut
maka aplikasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
25
akan
melanjutkan
kembali materi
yang telah
disiapkan.
Teks: Gambar buah,
pohon, gas O2
Animasi:
gambar buah,
rumah, gas CO2
muncul
perlahan secara
bersama dan
dijelaskan satu
per satu
manfaatnya
kemudian
menghilang
secara perlahan.
Audio:
manfaat.mp3
Durasi: -
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
26
2.2
Apa itu fotosinteis?
Animasi kata
fotosintesis
kembali
ulang
lanjut
Fotosintesis
Aplikasi
merupakan siklus
mencoba
terpenting dari
menjelaskan
tumbuhan.
pengertian
Fotosintesis terdiri
fotosintesis.
dari kata foto dan
Tombol:
synthesis, yang
- Kembali
berarti suatu
Jika dipilih
penyusunan
tombol kembali
senyawa kimia
maka akan
kompleks yang
menuju ke
memerlukan
scene 1
energi cahaya.
- Ulang
Jika diklik
tombol ulang
maka aplikasi
akan mengulang
pembahasan
materi tersebut
- Lanjut
Jika diklik
tombol lanjut
maka aplikasi
akan
melanjutkan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
27
kembali materi
yang telah
disiapkan.
Teks: judul apa
itu fotosintesis?
Gambar: Animasi:
Kata foto dan
sintesis muncul
secara terpisah
dan dijelaskan
satu per satu.
Kemudian kata
tersebut
disatukan
membentuk
kata baru
“Fotosintesis”
dan dijelaskan.
Audio :
fotosintesis.mp3
Durasi: -
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
28
2.3
Tumbuhnan akan
aplikasi
mencari air dan
mencoba
unsur hara
menjelaskan
menggunakan akar
bahan yang
gambar
tanah
Gambar
matahari
Gambar
pohon
gambar
air
kemudian diangkut dibutuhkan
gambar
CO2
kembali
ulang
lanjut
menggunakan
untuk proses
pembuluh angkut
fotosintesis.
xylem menuju ke
Tombol:
daun. Lapisan luar
- Kembali
daun menyerap
Jika dipilih
energy matahari
tombol kembali
dan udara karbon
maka akan
dioksida melalui
menuju ke
stoma, setelah
scene 1
semua bahan
- Ulang
terpenuhi maka
Jika diklik
terjadilah proses
tombol ulang
fotosintesis dengan maka aplikasi
menghasilkan
akan mengulang
oksigen dan
pembahasan
glukosa yang
materi tersebut
dimanfaatkan oleh
- Lanjut
tumbuhan itu
Jika diklik
sendiri.)
tombol lanjut
maka aplikasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
29
akan
melanjutkan
kembali materi
yang telah
disiapkan.
Teks: Gambar:
matahari, tanah,
gas CO2, air.
Animasi:
gambar tanah,
matahari, CO2,
dan air muncul
serta di berikan
tanda panah
menuju ke
tanaman, hal ini
bertujuan
bahwa
tumbuhan
memerlukan
bahan – bahan
tersebut.
Setelah itu
gambar mulai
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
30
menghilang
secara perlahan.
Audio:
pengumpulan
bahan.mp3
Durasi: 2.4
gambar
O2
Gambar
pohon
Gambar
glukosa
kembali
Tumbuhnan akan
Aplikasi
mencari air dan
mencoba
unsur hara
menjelaskan
menggunakan akar
bahan yang
kemudian diangkut dihasilkan
ulang
lanjut
menggunakan
selama proses
pembuluh angkut
fotosintesis
xylem menuju ke
terjadi.
daun. Lapisan luar
Tombol:
daun menyerap
- Kembali
energy matahari
Jika dipilih
dan udara karbon
tombol kembali
dioksida melalui
maka akan
stoma, setelah
menuju ke
semua bahan
scene 1
terpenuhi maka
- Ulang
terjadilah proses
Jika diklik
fotosintesis dengan tombol ulang
menghasilkan
maka aplikasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
31
oksigen dan
akan mengulang
glukosa yang
pembahasan
dimanfaatkan oleh
materi tersebut
tumbuhan itu
sendiri.
- Lanjut
Jika diklik
Apabila tumbuhan tombol lanjut
kelebihan glukosa maka aplikasi
maka
tumbuhan akan
tersebut
akan melanjutkan
menghasilkan
kembali materi
buah.
yang telah
disiapkan.
Teks: Gambar:
glukosa dan gas
O2
Animasi:
gambar O2 dan
glukosa muncul
secara perlahan,
disertai tanda
panah keluar
dari tumbuhan,
hal ini sebagai
penanda bahwa
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32
tumbuhan
menghasilkan
glukosa dan gas
O2. Setelah itu
menghilang
secara perlahan.
Audio:
pengumpulan
bahan.mp3 dan
lebih
glukosa.mp3
Durasi: -
2.5
Rumus kimia
klorofil
6CO2 + 6H2O + energi cahaya
kembali
ulang
6H12O6 + 6O2
lanjut
Berikut rumus
Aplikasi
kimia dari
menyajikan
fotosintesis..6co2
rumus kimia
+ 6h2o + energy
dari proses
matahari dengan
fotosintesis.
bantuan klorofil
Tombol:
menghasikan
- Kembali
glukosa (c6h12o6)
Jika dipilih
dan 6oksigen
tombol kembali
maka akan
menuju ke
scene 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33
- Ulang
Jika diklik
tombol ulang
maka aplikasi
akan mengulang
pembahasan
materi tersebut
- Lanjut
Jika diklik
tombol lanjut
maka aplikasi
akan
melanjutkan
kembali materi
yang telah
disiapkan.
Gambar: Teks: rumus
kimia
fotosintesis,
6CO2 + 6H2O +
energi cahaya
dengan bantuan
klorofil menjadi
C6H12O6 + 6O2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
34
Animasi :
tulisan “rumus
kimia” muncul
dari atas dengan
effect alpha,
untuk rumusnya
sendiri muncul
satu persatu dari
effect blur.
Audio: rumus
kimia.mp3
Durasi: -
2.7
Coba perhatikan
potongan dari daun mencoba
Kaca
mikro
skop
Gambar
daun
Gambar
pohon
kembali
Aplikasi
ulang
berikut setelah
menjelaskan
diperbesar
bagian dimana
menggunakan
proses
mikroskop.
fotosintesis itu
lanjut
berlangsung.
Tombol:
- Kembali
Jika dipilih
tombol kembali
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
35
maka akan
menuju ke
scene 1
- Ulang
Jika diklik
tombol ulang
maka aplikasi
akan mengulang
pembahasan
materi tersebut
- Lanjut
Jika diklik
tombol lanjut
maka aplikasi
akan
melanjutkan
kembali materi
yang telah
disiapkan.
Gambar: pohon,
daun,
mikroskop.
Animasi:
pertama gambar
pohon
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
36
memisahkan
daunnya satu,
kemudian kaca
pembesar
memfokuskan
pada daun
tersebut,
sehingga efek
diperbesar
dimulai.
Audio: bagian
daun1.mp3
Durasi:
2.8
jaringan penyusun daun
Gambar potong
melintang daun
kembali
ulang
bagian yang
Aplikasi ini
dimiliki daun
menjelaskan
antara lain:
bagian jaringan
kultikula,
yang menyusun
epidermis atas,
daun beserta
jaringan tiang,
fungsi –
xylem, floem,
fungsinya.
epidermis bawah,
Tombol:
lanjut
jaringan
- Kembali
pelindung,
Jika dipilih
jaringan bunga
tombol kembali
karang dan stroma.
maka akan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
37
menuju ke
scene 1
- Ulang
Jika diklik
tombol ulang
maka aplikasi
akan mengulang
pembahasan
materi tersebut
- Lanjut
Jika diklik
tombol lanjut
maka aplikasi
akan
melanjutkan
kembali materi
yang telah
disiapkan.
Gambar: daun
potong
melintang
Teks: jaringan
yang penyusun
daun.
Animasi: setiap
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
38
jaringan diberi
nama dan
penunjuk.
Audio:
kultikula.mp3,
epidermis
atas.mp3,
jaringan
tiang.mp3,
xylem.mp3,
floem.mp3,
epidermis
bawah.mp3,
jaringan
pelindung.mp3,
jaringan bunga
karang.mp3 dan
stoma.mp3
Durasi: -
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
39
2.10
Proses fotosintesis
Proses fotosintesis dalam
kloroplas
kembali
ulang
Fotosintesis
Aplikasi
terjadi di bagian
menampilkan
kloroplas;
proses
perhatikan proses
fotosintesis I
fotosintesis
dan fotosintesis
berikut; mula-
II.
mula kloroplas
Tombol:
mendapat sinar
- Jika di klik
matahari yang
tombol
menggerakkan
kembali maka
electron,
halaman
kemudian h2o
kembali ke
atau air tersedia
scene 1.
dalam granum
- Jika diklik
dibantu elktron
“ulang” maka
dan NADP+
animasi akan
menhasilkan
dimulai pada
NADPH dan
scene 2.10
oksigen, disinilah
Gambar:
air terurai menjadi kloroplas
oksigen.
Animasi: aliran
Kemudian adp
fotosintesis
dan fosfat menuju
yang terjadi
granum
selama
menghasilkan
fotosintesis I
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
40
ATP, proses ini
dan fotosintesis
sering disebut
II.
phosphorilasi.
Audio:
Proses ini disebut
fotosintesisI.mp
juga sebagai
3,
fotosintesis reaksi
fotosintesisII.m
terang karena
p3
membutuhkan
durasi: -
sinar matahari
secara langsung.
Kemudian udara
co2 atau
karbondioksida
masuk stroma
yang
mebutuhkan
NADPH dan ATP
untuk mengurai
menjadi glukosa,
NADP+ dan ADP
+ fosfat. Proses
ini disebut siklus
kelvin.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
41
3
Menampilkan
halaman istilah
Cari
keterangan
Daftar istilah
kata yang telah
disediakan.
Tombol:
- Jika di klik
kembali
tombol
kembali,
maka menu
glosarium
menutup dan
kembali ke
scene 1.
- Jika user
memilih
salah satu
istilah yang
terdapat pada
glosarium
maka aplikasi
akan
memberikan
informasi
dari kata
yang telah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
42
dipilih
Gambar: Teks: judul
Glosarium
Animasi: Audio: -
4
Menampilkan
halaman
petunjuk
PETUNJUK
penggunaan
tombol.
- Jika di tekan
kembali
lanjut
tombol
kembali
maka menu
petunjuk
menutup dan
kembali ke
scene 1.
- Jika ditekan
tombol lanjut
maka menu
petunjuk
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
43
menampilkan
petunjuk
berikutnya
Gambar: Teks: judul
Petunjuk
5.1
Menampilkan
halaman
evaluasi yang
Gambar bagian
dari daun
nama
menggunakan
drop target
yang sudah
kembali
lanjut
ditentukan
letaknya, user
akan diberikan
nama bagian
dari daun dan
meletakan pada
tempat yang
sudah
ditentukan.
Tombol:
- jika diklik
back maka
kembali ke
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
44
scene 1.
- jika di kill
tombol next
menuju ke
scene 5.2
Animasi: darg
dan drop
Audio: Durasi: 5.2
Menampilkan
peratanyaan
halaman
evaluasi
jawaban
lanjutan,
jawaban
evaluasi ini
jawaban
kembali
lanjut
berbentuk
pilihan ganda,
sehingga user
dapat memilih
salah satu
jawaban yang
benar. Tidak
ada
penghitungan
score.
Tombol :
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
45
- jika user
memilih
salah satu
jawaban akan
muncul
peringatan
apakah
jawaban
tersebut
benar atau
salah.
- jika user
memilih
tombol back
maka
kembali ke
scene 1.
- jika user
memilih
tombol next
maka muncul
pertanyaan
yang baru
sampai tidak
ada tombol
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
46
next lagi.
Animasi: Audio: Durasi: -
6
Menampilkan
pesan menutup
aplikasi,
Apakah anda ingin mengakhiri?
pengguna
ya
tidak
disajikan 2
pilihan “ya” dan
“tidak”. Hal ini
bertunjuan
untuk
menanggulangi
kesalahan
pengguna yang
secara tidak
sengaja memilih
tombol keluar.
Tombol:
- Jika
pengguna
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
47
menekan
tombol “ya”
maka aplikasi
menutup.
- Jika
pengguna
menekan
tombol tidak”
maka
kembali ke
scene 1
Gambar: Teks:
peringatan
“Apakah anda
ingin
mengakhiri”
Animasi:
peringatan
muncul secara
perlahan.
Audio: Durasi: Tabel 3.1 : Storyboard
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
48
3.2.4 Diagram Use Case
Aplikasi visualisasi
fotosintesis
berbasis multimedia
mulai fotosintesis
petunjuk
glosarium
user/pengguna
evaluasi
keluar
Gambar 3.1 : Gambar Diagram Use Case
3.2.5 Use Case Narrative
Nama Use Case : mulai fotosintesis
Primary actor
: User
Deskripsi
: aplikasi menampilkan visualisasi fotosintesis
Pre-kondisi
: User telah masuk ke dalam menu utama
Skenario
:
Aksi Aktor
Reaksi Sistem
Skenario Normal :
1. Tampilkan menu utama
2. Memilih mulai
fotosintesis
3. Menampilkan halaman visualisasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
49
fotosintesis
4. Memilih lanjut
5. Klik lanjut
6. Melanjutkan visualisasi fotosintesis
7. Memilih ulang
8. Klik ulang
9. Mengulang yang selesai divisualisasikan
10. Jika di klik “Kembali”
Sekenario Alternatif
11. Kembali ke menu utama
Tabel 3.2: Use case narrative mulai fotosintesis
Nama Use Case : petunjuk
Primary actor
: User
Deskripsi
: aplikasi menampilkan petunjuk penggunaan aplikasi
Pre-kondisi
: User telah masuk ke dalam menu utama
Skenario
:
Aksi Aktor
Reaksi Sistem
Skenario Normal :
1. Tampilkan menu utama
2. Memilih petunjuk
3. Menampilkan halaman petunjuk
penggunaan aplikasi
4. Memilih lanjut
5. Klik lanjut
6. Melanjutkan petunjuk yang selanjutnya
7. Memilih kembali
8. Klik kembali
9. Kembali ke petunjuk yang sebelumnya
10. Jika di klik “Kembali”
Sekenario Alternatif
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
50
11. Kembali ke menu utama
Tabel 3.3: Use case narrative petunjuk
Nama Use Case : glosarium
Primary actor
: User
Deskripsi
: aplikasi menampilkan halaman glosarium
Pre-kondisi
: User telah masuk ke dalam menu utama
Skenario
:
Aksi Aktor
Reaksi Sistem
Skenario Normal :
1. Tampilkan menu utama
2. Memilih glosarium
3. Menampilkan halaman glosarium
4. Memilih istilah yang
disediakan
5. Menampilkan penjelasan istilah yang
dipilih
6. Jika di klik “Kembali”
Sekenario Alternatif
7. Kembali ke menu utama
Tabel 3.4: Use case narrative glosarium
Nama Use Case : evaluasi
Primary actor
: User
Deskripsi
: apliaski menampilkan halaman evaluasi
Pre-kondisi
: User telah masuk ke dalam menu utama
Skenario
:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
51
Aksi Aktor
Reaksi Sistem
Skenario Normal :
1. Tampilkan menu utama
2. Memilih evaluasi
3. Menampilkan halaman evaluasi bagian
drag dan drop istilah
4. Men-drag dan drop
istilah yang muncul
5. Mencocokan istilah dengan letak yang
seharusnya sudah ditentukan, jika benar
maka istilah masuk, jika salah istilah
kembali ke posisi awal, dan jika istilah
seudah tidak ada lagi maka lanjut ke
pertanyaan pilihan ganda
6. Memilih lanjut
7. Klik lanjut
8. Menampilkan halaman evaluasi pilihan
ganda
9. Memilih jawaban
10. Jika benar aplikasi merespon benar, jika
salah aplikasi merespon salah.
11. Memilih ulang
12. klik ulang
13. Aplikasi akan mereset ulang jawaban
14. Memilih lanjut
15. Klik lanjut
16. Aplikasi melanjutkan pertanyaan yang
selanjutnya
17. Jika di klik “Kembali”
Sekenario Alternatif
18. Kembali ke menu utama
Tabel 3.5: Use case narrative evaluasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
52
Nama Use Case : keluar
Primary actor
: User
Deskripsi
: aplikasi keluar
Pre-kondisi
: User telah masuk ke dalam menu utama
Skenario
:
Aksi Aktor
Reaksi Sistem
Skenario Normal :
1. Tampilkan menu utama
2. Memilih keluar
3. Menampilkan peringatan “ya” dan
“tidak”
4. Memilih tidak
5. Klik tidak
6. Peringatan hilang
7. Memilih ya
8. Klik ya
9. Aplikasi menutup
Tabel 3.6: Use case narrative keluar
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
53
3.2.6 Activity Diagram
3.2.6.1 Activity Diagram Mulai Fotosintesis
Mulai
Visualisasi
manfaat
tumbuhan
ulang
kembali
lanjut
bahan dan hasil
fotosintesis
ulang
kembali
lanjut
Rumus kimia
fotosintesis
ulang
kembali
lanjut
Bagian daun
ulang
kembali
lanjut
Proses fotosintesis
di kloroplas
ulang
kembali
selesai visualisasi
Gambar 3.2: Gambar Activity diagram mulai fotosintesis
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
54
3.2.6.2 Activity Diagram Petunjuk
Pilih petunjuk
Petunjuk
Halaman awal
kembali
lanjut
Petunjuk menu
visualisasi
kembali
lanjut
Petunjuk
glosarium
kembali
lanjut
kembali
Petunjuk
Evaluasi drag
Dan drop
lanjut
kembali
Petunjuk evaluasi
pilihan ganda
selesai visualisasi
Gambar 3.3: Gambar Activity diagram petunjuk
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
55
3.2.6.3 Activity Diagram Glosarium
Pilih glosarium
Pilih
istilah
Tampilkan
penjelasan
selesai glosarium
Gambar 3.4: Gambar Activity diagram glosarium
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
56
3.2.6.4 Activity Diagram Evaluasi
Pilih evaluasi
go
lanjut
Menyelesaikan
Soal Drag dan drop
kembali
Soal pilihan
ganda
lanjut
kembali
selesai evaluasi
Gambar 3.5: Gambar Activity diagram mulai fotosintesis
3.2.6.5 Activity Diagram Keluar
Pilih keluar
Klik tombol
ya
Aplikasi
menutup
Klik tombol
tidak
Peringatan
menutup
Gambar 3.6: Gambar Activity diagram keluar
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
57
3.3 Material Collecting
Material Collecting atau pengumpulan data, adalah tahap dimana pengumpulan
bahan/data yang sesuai dengan kebutuhan dilakukan.
Topic
Gambar
Source
Menu
utama /
Video / audio
- suara angin.mp3
1.
tampilan
awal
2.
vectorimages.org
3.
dragonartz.wordpress.com
4.
vectorimages.org
5.
vectorimages.org
6.
vectorimages.org
Menu
- manfaat.mp3
fotosintesis
vectorartisfree.com
- fotosintesis .mp3
7.
- air dan tanah .mp3
8.
- matahari dan
co2.mp3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
- oksigen dan
glukosa.mp3
9.
- lebih glukosa
.mp3
10.
how-to-draw-funny-
- rumus kimia.mp3
cartoons.com
- bagian daun1
.mp3
11.
- kultikula.mp3
freevectors.com
- epidermis
atas.mp3
12.
-epidermis
freevectors.com
bawah.mp3
- jaringan
13.
tiang.mp3
- jaringan bunga
freevectors.com
14.
karang.mp3
- xilem.mp3
-f loem.mp3
- jaringan
15.
pelindung.mp3
freevectors.com
- stoma.mp3
- sinar matahari
.mp3
- proses h2o .mp3
- adp dan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
59
pospat.mp3
- co2 terurai .mp3
Menu
Freevector.com
Glosarium
Menu
Freevector.com
evaluasi
Menu
Freevector.com
petunjuk
Tabel 3.2 : Tabel Material Collecting
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB IV IMPLEMENTASI SISTEM
4.1
Assembly
Pada bagian ini diberikan gambaran mengenai tahap Assembly aplikasi
visualisasi votosintesis
berbasis multimedia berdasarkan hasil perancangan yang
sudah dibuat pada Bab III.
4.1.1 Tampilan Awal
Tampilan awal dari aplikasi ini menyajikan beberapa pilihan yang dapat
dipilih oleh pengguna diantaranya; menu “mulai”, “glosarium”, “evaluasi”,
“petunjuk”, dan “keluar”.
Gambar 4.1 : Gambar tampilan awal
Action script yang di berikan pada setiap tombol sebagai berikut:
a. Tombol “MULAI”
on (release) {
_root.gotoAndPlay("mulai");
}
60
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
61
Ketika pengguna memilih tombol ini yang terjadi adalah menjalankan frame
yang diberi label “mulai”.
b. Tombol “Glosarium”
on (release) {
_root.gotoAndPlay("glosarium");
}
Ketika pengguna memilih tombol ini yang terjadi adalah menjalankan frame yang
diberi label “glosarium”.
c. Tombol “Evaluasi”
on (release) {
_root.gotoAndPlay("evaluasi");
}
Ketika pengguna memilih tombol ini yang terjadi adalah menjalankan frame
yang diberi label “evaluasi”.
d. Tombol “Petunjuk”
on (release) {
_root.gotoAndPlay("petunjuk");
}
Ketika pengguna memilih tombol ini yang terjadi adalah menjalankan frame
yang diberi label “petunjuk”.
e. Tombol “keluar”
on (release) {
_root.peringatan.gotoAndPlay(2);
}
Ketika pengguna memilih tombol ini yang terjadi adalah menjalankan movie
clip “peringatan” dan berjalan pada frame yang ke 2.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
62
4.1.2 Menu Mulai
Tampilan ini merupakan penyampaian visualisasi fotosintesis, penjelasan yang
dimulai dari manfaat tumbuhan bagi kehidupan, apa itu fotosintesis, bahan yang
diperlukan dalam proses fotosintesis, hasil fotosintesis, bagian dari daun, dan proses
fotosintesis yang terjadi pada kloroplas.
Gambar 4.2 : Gambar menu mulai bagian manfaat
Tampilan diatas merupakan penjelasan tentang beberapa manfaat yang dapat
kita rasakan kegunaan dari tumbuhan, buah yang kita konsumsi setiap hari, kayu yang
dapat kita gunakan untuk bahan bangunan dan yang sangat terpenting adalah udara
yang dihasilkan untuk kelangsungan hidup manusia. Pada halaman ini juga diberi
suara dalam menyampaikannya yaitu dengan manfaat.mp3.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
63
Gambar 4.3 : Gambar bagian penjelasan kata fotosintesis
Tampilan diatas merupakan bagian dari penjelasan mengenai arti dari kata
fotosintesis, dengan menggunakan suara untuk menyamapaikan maka diberi suara
fotosintesis.mp3.
Gambar 4.4 : Gambar menu mulai bagian fotosintesis yang terjadi di daun
Untuk halaman berikutnya setelah megklik tombol next adalah mengenai
bahan yang diperlukan dalam proses fotosintesis, dari proses penyerapan air dan
garam mineral oleh akar di bawa ke daun menggunakan pembuluh angkut xilem dan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
64
penyerapan sinar matahari dan gas karbondioksida oleh daun. Pada penjelasan ini
menggunakan suara yaitu dengan pengumpulan bahan.mp3.
Gambar 4.5 : Gambar menu mulai bagian hasil fotosintesis
Setelah selesai menerangkan mengenai bahan yang diperlukan pada halaman
ini menjelaskan hasil dari fotosintesis yaitu berupa glukosa atau gula dan oksigen atau
02 apabila glukosa berlebihan makan menjadi buah. Suara yang digunakan
merupakan lanjutan dari pengumpulan bahan.mp3.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
65
Gambar 4.6 : Gambar menu mulai bagian penjelasan rumus kimia
Pada halaman ini memberikan penjelasan mengenai rumus kimia dari proses
fotosintesis, dibantu dengan menggunakan suara yaitu rumus kimia.mp3
Gambar 4.7 : Gambar menu mulai tentang penjelasan bagian dari daun
Pada halaman ini aplikasi mencoba menjelaskan bagian dari daun dan
menunjukkan bagiannya. Dengan dibantu suara untuk mempermudah penjelasan yaitu
dengan bagian daun1.mp3, kultikula.mp3, epidermis atas.mp3, jaringan tiang.mp3,
xilem.mp3, floem.mp3, epidermis bawah.mp3, jaringan pelindung.mp3, jaringan
bunga karang.mp3, dan stoma.mp3.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
66
Gambar 4.8 : Gambar menu mulai menjelaskan proses yang terjadi di kloroplas
Pada halaman yang terkahir menjelaskan tentang proses fotosintesis yang
terjadi di kloroplas. Penjelasan ini juga dibantu dengan suara yaitu sinar
matahari.mp3, proses h2o.mp3, dan co2 terurai.mp3. halaman ini juga memberi
tombol yang berfungsi sebagai kembali ke scene awal dan mengulang proses
fotosintesis yang terjadi pada kloroplas.
Action script yang terdapat halaman ini sebagai berikut;
a. Tombol kembali
on (release) {
gotoAndPlay(1);
}
Pada tombol ini akan menuji ke frame 1
b. Tombol ulang
on (release) {
gotoAndPlay(2782);
}
Pada tombol ini akan menuju ke frame 2782
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
67
4.1.3 Menu Petunjuk
Gambar 4.9 : Gambar menu petunjuk tampilan awal
Tampilan menu diatas merupakan penjelasan mengenai cara penggunaan
tombol dari masing-masing menu yang disediakan, misalkan menu utama seperti
gambar diatas menampilkan menu “mulai”, “glosarium”, “evaluasi”, dan “petunjuk”
bisa digunakan oleh pengguna. Pada halaman ini juga disediakan tombol „kembali”
untuk kembali ke menu utama dan “lanjut” jika ingin melihat penggunaan tombol
pada menu yang lainnya.
Gambar 4.10 : Gambar menu petunjuk menu mulai bagian fotosintesis kloroplas
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
68
Gambar diatas menunjukan dan menjelaskan penggunaan tombol “kembali”
untuk menuju ke halaman/tampilan utama dan tombol “ulang” untuk mengulang
proses fotosintesis yang terjadi di kloroplas.
Gambar 4.11 : Gambar menu petunjuk glosarium
Gambar petunjuk diatas membahas mengenai cara penggunaan pada menu
glosarium. Untuk tombol yang disediakan antara lain tombol “kembali untuk kembali
ke petunjuk yang sebelumnya dan tombol “lanjut” untuk melihat petunjuk
penggunaan selanjutnya.
Gambar 4.12 : Gambar menu petunjuk evaluasi bagian drag dan drop
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
69
Gambar petunjuk diatas membahas mengenai cara penggunaan pada menu
evalusi menggunakan drag dan drop. Untuk tombol yang disediakan antara lain
tombol “kembali untuk kembali ke petunjuk yang sebelumnya dan tombol “lanjut”
untuk melihat petunjuk penggunaan selanjutnya.
Gambar 4.13 : Gambar menu petunjuk evaluasi bagian pilihan ganda
Gambar petunjuk diatas membahas mengenai cara penggunaan pada menu
evalusi menggunakan drag dan drop. Untuk tombol yang disediakan tombol “kembali
untuk kembali ke petunjuk yang sebelumnya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
70
4.1.4 Menu Glosarium
Gambar 4.14 : Gambar menu glosarium
Pada halaman glosarium, disajikan beberapa istilah yang digunakan dalam
penyampaian proses fotosintesis. Pengguna bebas memilih istilah dengan mengklik
salah satu yang telah disediakan maka aplikasi akan memberikan penjelasan.
Pengguna juga di berikan tombol untuk kembali ke scene awal.
Setiap istilah diberi script untuk menjalankannya misalnya pada tombol “ATP”
sebagai berikut;
on (release) {
gotoAndPlay("atp");
}
Hal ini juga terdapat di setiap istilah yang membedakan hanya pemberian nama pada
label. Untuk tombol kembali diberikan script sebaga berikut;
on (release) {
_root.gotoAndPlay(1);
}
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
71
4.1.5 Menu Evaluasi
Pada tampilan ini pengguna akan di berikan beberapa pertanyaan, pertanyaan
ada dua jenis yang pertama menggunakan drag dan drop, dan yang kedua
menggunakan pilihan ganda.
Gambar 4.15 : Gambar menu evaluasi bagian drag dan drop
Pada halaman evaluasi drag dan drop, pengguna akan disajikan beberapa
tombol; tombol kembali, tombol berupa movie clip yang nantinya akan di drag ke
tempat yang telah disediakan oleh aplikasi dan tombol lanjut untuk langsung ke
pertanyaan pilihan ganda tanpa menyelesaikan evaluasi drag dan drop.
Action script yang digunakan sebagai berikut
a. Tombol “kembali”
on (release) {
_root.gotoAndStop(1);
}
Jika pengguna mengklik tombol kembali maka aplikasi akan kembali ke frame
1.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
72
c. Tombol “lanjut”
on (release) {
gotoAndPlay(106);
}
Jika pengguna mengklik tombol lanjut maka aplikasi akan menuju ke frame
106 tempat pertanyaan pilihan ganda.
d. Tombol drag dan drop
Misalkan pada tombol “jaringan bunga karang” sebagai berikut
onClipEvent (load) {
x_pos = this._x; //posisi istilah pertama pada sumbu x
y_pos = this._y; //posisi istilah pertama pada sumbu y
this.onPress = function()
{
startDrag(this);
};
this.onRelease = function()
{
if (eval(this._droptarget) == _root.evaluasi.jaringan_bunga) //apabila ketika
mouse di lepas pada kotak maka istilah akan masuk
{
//kondisi benar
this._x = _root.evaluasi.jaringan_bunga._x;
this._y = _root.evaluasi.jaringan_bunga._y;
_root.evaluasi.keterangan.text = "tepat";//memberi komentar
_root.evaluasi.gotoAndPlay(11);//jika benar maka menuju ke frame
11/ lanjut ke istilah berikutnya
}
else
{
//kondisi salah maka kembali ke posisi awal
this._x = x_pos;
this._y = y_pos;
_root.evaluasi.keterangan.text = "coba lagi"; // memberi komentar
}
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
73
stopDrag();
};
}
Pertama adalah menentukan posisi awal istilah yang muncul, kemudian
diberikan perintah supaya istilah yang di convert menjadi movie clip bisa dipindah
menggunakan mouse, jika kondisi benar yaitu istilah ditempatkan pada tempat yang
telah ditentukan maka akab memberikan komentar bahwa istilah itu benar
ditempatnya, jika salah maka istilah tersebut kembali ke posisi awal yaitu dalam
kotak. Hal ini juga di berikan pada setiap istilah yang muncul satu persatu antara lain;
kultikula, epidermis atas, xylem, floem, epidermis bawah, jaringan pelindung,
jaringan tiang, dan stoma.
Gambar 4.16 : Gambar menu evaluasi bagian pilihan ganda
Pada tampilan evaluasi diatas adalah evaluasi dalam bentuk pilihan ganda, pengguna
akan diberikan beberapa tombol yang bisa digunakan antara lain; tombol kembali,
tombol ulang, tombol lanjut, dan tombol pilihan masing-masing jawaban. Script yang
digunakan sebagai berikut;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
74
a. Tombol “kembali”
on (release) {
_root.gotoAndStop(1);
}
Jika pengguna mengklik tombol ini maka aplikasi akan kembali ke tampilan awal.
b. Tombol “ulang”
on (press) {
tanda._x = _x;
tanda._y = _y-500; // mengubah posisi silang y ke posisi baru -500
tombola.enabled = true;
tombolb.enabled = true;
tombolc.enabled = true;
tombold.enabled = true;
}
Jika pengguna mengklik tombol ini maka aplikasi akan mengkodisikan awal
dari pertanyaan tersebut. Pada script diatas digunakan untuk menghilangkan tanda
silang ke koordinat yang baru yaitu koordinat x=0 dan y=-500, setelah itu tombol
yang semula tidak aktif karena sudah memilih jawaban di aktifkan kembali.
c. Tombol “lanjut”
on (release) {
_root.evaluasi.benar.gotoAndStop(1);
_root.evaluasi.salah.gotoAndStop(1);
nextFrame();
_root.evaluasi.tanda._alpha = 0;
}
Jika pengguna memilih tombol ini maka aplikasi akan mengganti pertanyaan
yang baru.
d. Tombol “pilihan”
Misalkan yang dipilih adalah tombol pilihan a, sebagai berikut;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
75
on (press) {
_root.evaluasi.benar.gotoAndPlay(2);
tanda._x = a._x; //memposisikan silang yang 1 sama dengan posisi x tombol ini
tanda._y = a._y; //memposisikan silang yang 1 sama dengan posisi y tombol ini
tombola.enabled = false;
tombolb.enabled = false;
tombolc.enabled = false;
tombold.enabled = false;
}
Ketika pilihan di klik maka akan menjalankan movie clip “benar” pada frame
ke 2, kemudian menggerakan tanda silang ke koordinat yang baru yaitu pada movie
clip “tanda”, selain itu tombol pilihan yang semula aktif di matikan atau
dinonaktifkan sehingga pengguna tidak bisa meilih lagi, jika ingin memilih lagi
pengguna mengklik tombol “ulang”. Untuk tombol yang lain juga hampir sama action
scriptnya, yang membedakan hanya movie clip yang dijalankan jika salah maka yang
dimainkan adalah movie clip “salah”. Hal ini juga digunakan pada pertanyaan yang
selanjutnya, ketika pada pertanyaan yang terkahir pengguna diberikan tombol selain
“lanjut” karena tidak ada lagi pertanyaan yang disediakan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB V ANALISA HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASANNYA
5.1Testing
Pada bagian ini membahas tentang pengujian kelayakan program dengan
menggunakan metode black box, untuk menguji fungsional program dan
menggunakan kuesioner untuk mengetahui respon dari pengguna dilihat dari
kegunaan dan kemudahan program yang dibuat.
5.1.1 Pengujian Black box
Pada pengujian black box untuk aplikasi visualisasi fotosintesis berbasis
multimedia diutamakan mengenai fungsional program antara lain konten dan tombol
navigasi yang disajikan. Dengan metode ini kebenaran perangkat lunak yang diuji
dilihat berdasarkan keluaran yang dihasilkan dari data atau kondisi masukan yang
diberikan untuk fungsi yang ada.
No
Input Pengujian
Fungsi
Hasil yang
Hasil Uji
Diharapkan
1
2.
3.
4
Klik navigasi tombol
Menjalankan
Menampilkan
menu materi
menu materi
menu materi
fotosintesis “MULAI”
fotosintesis
fotosintesis
Klik navigasi tombol
Menjalankan
Menampilkan
glosarium
menu
menu
glosarium
glosarium
Klik navigasi tombol
Menjalankan
Menampilkan
evaluasi
menu evaluasi
menu evaluasi
Klik navigasi tombol
Menjalankan
Menjalankan
petunjuk
menu petunjuk
menu petunjuk
76
Terpenuhi
Terpenuhi
Terpenuhi
Terpenuhi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
77
5.
Klik navigasi exit
Keluar dari
Keluar dari
aplikasi
aplikasi
Terpenuhi
Tabel 5.1 : Tabel Pengujian Halaman Utama
No
Input Pengujian
Fungsi
Hasil yang
Hasil Uji
Diharapkan
1
2
3
Klik navigasi kembali
Klik navigasi ulang
Klik navigasi lanjut
Kembali ke
Kembali ke
halaman utama
halaman utama
Mengulangi
Mengulangi
proses
proses
fotosintesis
fotosintesis
yang terjadi
yang terjadi
pada kloroplas
pada kloroplas
Melanjutkan
Menampilkan
penyampaian
materi
materi
selanjutnya
Terpenuhi
Terpenuhi
terpenuhi
fotosintesis
Tabel 5.2 : Tabel Pengujian Halaman Materi fotosintesis
No
Input Pengujian
Fungsi
Hasil yang
Hasil Uji
Diharapkan
1
2
Klik navigasi kembali
Klik istilah
Kembali ke
Kembali ke
halaman utama
halaman utama
Menampilkan
Menampilkan
penjelasan
penjelasan
mengenai
mengenai
istilah yang
istilah yang
dipilih
dipilih
Tabel 5.3 : Tabel Pengujian Halaman Glosarium
Terpenuhi
Terpenuhi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
78
No
Input Pengujian
Fungsi
Hasil yang
Hasil Uji
Diharapkan
1
2
Klik navigasi kembali
Klik istilah
Kembali ke
Kembali ke
halaman utama
halaman utama
Menggerakan
Istilah dapat
dengan mouse
masuk
dari tempat
ketempat yang
muncul istilah
ditetapkan dan
ke tempat yang
memberikan
telah
peringatan
disediakan
“benar”, jika
Terpenuhi
Terpenuhi
salah maka
kembali
ketempat
semula istilah
muncul dan
memberi
peringatan
“salah”
3
4
Klik navigasi kembali
Klik navigasi lanjut
Kembali ke
Kembali ke
halaman
halaman
sebelumnya
sebelumnya
Melanjutkan
Melanjutkan
pertanyaan
pertanyaan
yang tersedia
yang tersedia
Terpenuhi
terpenuhi
Tabel 5.4 : Tabel Pengujian Halaman Evaluasi
No
Input Pengujian
Fungsi
Hasil yang
Hasil Uji
Diharapkan
1
2
Klik navigasi kembali
Klik lanjut
Kembali ke
Kembali ke
halaman utama
halaman utama
Melanjutkan
Melanjutkan
Terpenuhi
terpenuhi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
79
penjelasan
penjelasan
penggunaan
penggunaan
tombol
tombol
navigasi yang
navigasi yang
terdapat di
terdapat di
setiap halaman
setiap halaman
Tabel 5.5 : Tabel Pengujian Halaman petujuk
5.1.2 Pengujian Kemudahan Penggunaan Program dan Manfaat
Program Dengan
5.1.2.1 Pengumpulan data
Langkah yang penulis lakukan untuk pengumpulan kuesioner sebagai berikut:
1. Pembuatan kuesioner yang telah dimodifikasi dari Fred F. Davis
2. Penyebaran kuesioner
3. Penarikan kuesioner
Penarikan dilakukan pada hari yang sama dengan penyebaran kuesioner.
Responden sebelum mengisi kuesioner yang dibagikan di tugaskan terlebih
dahulu mencoba menggunakan aplikasi, setelah selesai responden mengisi
jawaban yang ada pada kuesioner.
Mengambil kuesioner dari Fred F. Davis, penulis melakukan modifikasi
pertanyaan tersebut untuk mengerahui respon dari pengguna. Berikut adalah hasil
modifikasi kuesioner:
a. Perceived of Usefulness
1. Menggunakan aplikasi visualisasi fotosintesis berbasis multimedia akan
membuat pembelajaran fotosintesis menjadi lebih cepat.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
80
2. Menggunakan aplikasi visualisasi fotosintesis berbasis multimedia akan
memudahkan saya dalam belajar fotosintesis.
3. Menggunakan aplikasi visualisasi fotosintesis berbasis multimedia akan
meningkatkan efektifitas dalam belajar fotosintesis.
4. Menggunakan aplikasi visualisasi fotosintesis berbasis multimedia akan
meningkatkan keingintahuan mengenai fotosintesis dan manfaat pada
tumbuhan.
5. Penggunaan aplikasi visualisasi fotosintesis berbasis multimedia untuk para
pelajar, menurut saya sangat berguna.
b. Perceived Ease of Use
1. Aplikasi visualisasi fotosintesis berbasis multimedia memudahkan saya untuk
melakukan apa yang ingin saya lakukan dengan aplikasi ini
2. Mudah bagi saya untuk mempelajari penggunaan aplikasi visualisasi
fotosintesis berbasis multimedia ini
3. Interaksi dengan aplikasi visualisasi fotosintesis berbasis multimedia jelas dan
dapat dimengerti
4. Mudah bagi saya untuk mengoperasikan aplikasi visualisasi fotosintesis
berbasis multimedia
5. Mudah bagi saya untuk mahir menggunakan aplikasi visualisasi fotosintesis
berbasis multimedia
5.1.2.2 Form kuesioner
Form kuesioner yang disebarkan untuk responden yang dipilih secara acak
dari masyarakat umum sebagai berikut :
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
81
KUESIONER APLIKASI VISUALISASI FOTOSINTESIS
BERBASIS MULTIMEDIA
Nama
: ……………………
Pekerjaan
: ……………………
1. Persepsi manfaat yang dirasakan dari program.
Beri tanda silang (X) pada salah satu jawaban.
No.
Pernyataan
Sangat
Setuju
Setuju
Tidak
Sangat
setuju
tidak
setuju
1
Menggunakan
aplikasi
visualisasi
fotosintesis berbasis multimedia akan
membuat
pembelajaran
fotosintesis
menjadi lebih cepat.
2
Menggunakan aplikasi visualisasi
fotosintesis berbasis multimedia akan
memudahkan saya dalam belajar
fotosintesis.
3
Menggunakan
aplikasi
visualisasi
fotosintesis berbasis multimedia akan
meningkatkan efektifitas dalam belajar
fotosintesis.
4
Menggunakan
aplikasi
visualisasi
fotosintesis berbasis multimedia akan
meningkatkan keingintahuan mengenai
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
82
fotosintesis
dan
manfaat
pada
tumbuhan.
5
Penggunaan
aplikasi
visualisasi
fotosintesis berbasis multimedia untuk
para pelajar, menurut saya sangat
berguna.
2. Persepsi kemudahan penggunaan yang dirasakan dari program.
Beri tanda silang (X) pada salah satu jawaban.
No.
Pernyataan
Sangat
Setuju
Setuju
Tidak
Sangat
setuju
tidak
setuju
1
Aplikasi
visualisasi
fotosintesis
berbasis multimedia memudahkan
saya untuk melakukan apa yang
ingin saya lakukan dengan aplikasi
ini
2
Mudah
bagi
saya
untuk
mempelajari penggunaan aplikasi
visualisasi
fotosintesis
berbasis
multimedia ini
3
Interaksi dengan aplikasi visualisasi
fotosintesis
berbasis
multimedia
jelas dan dapat dimengerti
4
Mudah
bagi
saya
untuk
mengoperasikan aplikasi visualisasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
83
fotosintesis berbasis multimedia
5
Mudah bagi saya untuk mahir
menggunakan aplikasi visualisasi
fotosintesis berbasis multimedia
Yogyakarta,
(
)
5.1.2.3 Data dari responden
Dalam melakukan survei ini, kuesioner dibagikan kepada masyarakat umum
yang dipilih secara acak. Penulis mengambil sampel berjumlah 30 orang dari berbagai
kalangan antara lain mahasiswa 7 orang, guru 6 orang, pegawai negeri sipil 1 orang,
dan pelajar 16 orang.
Berikut hasil data kuesioner dari 30 responden, dimana skor untuk jawaban
sangat setuju adalah 4, sampai sangat tidak setuju adalah 1.
a. Perceived of Usefulness ( kuesioner dapat dilihat pada lampiran)
No
Nama
No 1
No 2
No 3
No 4
No 5
Total
1
Helen Manurung
4
4
4
4
3
19
2
Ricky Roland Manurung
4
4
4
3
3
18
3
Cornelius Florry Saputra
3
4
3
3
4
17
4
Victoria Wahyu Natalia
4
4
4
4
4
20
5
Agnes
4
3
3
3
4
17
6
Agnes Mintarti
3
4
3
4
4
17
7
Sumarsih
4
4
4
4
4
20
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
84
8
Gabriel
3
4
3
4
4
18
9
Ray
3
3
3
3
3
15
10
Vionita
3
3
3
3
3
15
11
Adrian Baskoro Adjie
4
3
3
4
2
16
12
Gerardo Fajar Adi P
4
4
3
3
4
18
13
Anggie Putri
3
3
3
3
3
15
14
Lolita Agastya
4
3
4
4
4
19
15
Deo Noor Kartiko
4
4
4
4
4
20
16
A Suyanto
4
4
4
4
4
20
17
Devi Primasari
4
4
4
3
4
19
18
Sephian Dewi A
3
4
4
3
4
18
19
C Audreylia
4
4
3
3
4
18
20
Adinda Budi P
3
3
3
3
3
15
21
Karin Sugiono S
3
3
3
3
4
16
22
Cheng Gabriel
3
3
3
2
2
13
23
Kenny Setyani
3
3
3
3
3
15
24
Adrian Gunawan
3
3
2
3
3
14
25
Jason S C
3
3
3
3
3
15
26
Natalia Purnama Setiawan
3
4
4
4
4
19
27
Petrus Awo Permana Yudha
4
3
3
3
3
16
28
Joe
3
4
3
4
3
17
29
Yohanes
3
3
3
4
3
18
30
Rudi
4
4
3
3
3
17
Tabel 5.6 : Tabel Data Hasil Responden Sample Kategori Perceived of Usefulness
b. Perceived Ease of Use (kuesioner dapat dilihat pada lampiran)
No
Nama
No 1
No 2
No 3
No 4
No 5
Total
1
Helen Manurung
3
4
4
4
4
19
2
Ricky Roland Manurung
3
4
4
4
4
19
3
Cornelius Florry Saputra
3
4
3
4
4
18
4
Victoria Wahyu Natalia
4
4
3
4
4
19
5
Agnes
3
2
3
3
2
13
6
Agnes Mintarti
3
4
3
3
4
17
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
85
7
Sumarsih
3
4
3
4
4
18
8
Gabriel
3
3
3
3
4
16
9
Ray
3
3
3
3
3
15
10
Vionita
3
3
3
2
2
13
11
Adrian Baskoro Adjie
2
4
4
3
4
17
12
Gerardo Fajar Adi P
4
3
2
4
2
15
13
Anggie Putri
3
3
3
3
3
15
14
Lolita Agastya
2
4
3
4
4
17
15
Deo Noor Kartiko
4
4
4
4
4
20
16
A Suyanto
4
4
4
3
4
19
17
Devi Primasari
4
4
3
4
4
19
18
Sephian Dewi A
3
4
4
3
3
17
19
C Audreylia
3
4
4
4
4
19
20
Adinda Budi P
2
3
3
3
4
15
21
Karin Sugiono S
2
4
3
4
3
16
22
Cheng Gabriel
2
3
3
3
3
14
23
Kenny Setyani
3
3
3
3
3
15
24
Adrian Gunawan
3
3
2
3
2
13
25
Jason S C
3
3
2
3
3
14
26
Natalia Purnama Setiawan
2
3
3
3
3
14
27
Petrus Awo Permana Yudha
3
3
2
3
3
14
28
Joe
3
4
4
3
3
17
29
Yohanes
2
3
4
3
3
15
30
Rudi
3
3
4
3
3
16
Tabel 5.7 : Tabel Data Hasil Responden Sample Kategori Perceived Ease of Use
5.1.3 Interpretasi Skor
Untuk menentukan kategori maka diperlukan beberapa langkah sebagai berikut:
1. Menentukan berapa kategori yang digunakan, yaitu: tinggi, sedang, rendah
2. Menentukan nilai tertinggi
Item (jumlah kuesioner) x nilai tertinggi pada butir skala = 5 x 4 = 20
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
86
3. Menentukan nilai terendah
Item (jumlah kuesioner) x nilai terendah pada butir skala = 5 x 1 = 5
4. Menentukan rentangan ( R ) = nilai tertinggi – nilai terendah = 20 – 5 = 15
5. Tentukan simpangan baku = 15 : 6 = 2.5
6. Tentukan lebar interval masing – masing klasifikasi dalam satuan simpangan baku
-
Jika kategori yang digunakan 3 maka klasifikasi berinterval = 6 simpangan
baku : 3 = 2 simpangan baku, 2 x 2.5 = 5 atau
-
Jika kategori yang digunakan 3 maka klasifikasi berinterval = 15 : 3 = 5
7. Tentukan M (rerata) = (nilai tertinggi + nilai terendah) : 2 = 12.5
8. Menentukan nilai – nilai batas klasifikasi seperti dibawah ini:
Klasifikasi
Interval
Tinggi
X > M + 1 SD
Sedang
M – 1 SD ≤ x ≤ M + 1 SD
Rendah
X < M – 1 SD
Klasifikasi
Interval
Tinggi
X > 15
Sedang
10 ≤ x ≤ 15
Rendah
X < 10
Berarti,
a. Perceived Usefulness
Sehingga dari norma kategori diatas, maka akan didapat interval kategorisasi
seperti dibawah ini.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
87
Klasifikasi
frekuensi
Persentase %
Interval
Tinggi
22
73 %
X > 15
Sedang
8
27 %
10 ≤ x ≤ 15
Rendah
0
0
X < 10
Tabel 5.8 : Tabel interpretasi skor Kategori Perceived Usefulness
Dari tabel diatas, menurut pengguna dan mengisi kuesioner mengenai
maanfaat penggunaan aplikasi ini diperoleh persentase pada kategori/klasifikasi tinggi
sebesar 73% sebanyak 22 orang yang diukur berdasarkan total penilaian interval lebih
dari 15, dan klasifikasi sedang sebesar 27% sebanyak 8 orang yang diukur
berdasarkan total penilaian interval antara 10 – 15.
b. Perceived Ease of Use
Sehingga dari norma kategori diatas, maka akan didapat interval kategorisasi
seperti dibawah ini.
Klasifikasi
frekuensi
Persentase %
Interval
Tinggi
17
57 %
X > 15
Sedang
13
43 %
10 ≤ x ≤ 15
Rendah
0
0
X < 10
Tabel 5.9 : Tabel interpretasi skor Kategori Perceived Ease of Use
Dari tabel tersebut, menurut pengguna dan mengisi kuesioner mengenai
kemudahan penggunaan aplikasi diperoleh persentase pada kategori/klasifikasi tinggi
sebesar 57% sebanyak 17 orang yang diukur berdasarkan total penilaian interval lebih
dari 15, dan klasifikasi sedang sebesar 43% sebanyak 13 orang yang diukur
berdasarkan total penilaian interval antara 10 – 15.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
88
5.2 Distribution
Setelah tahap pengujian selesai maka aplikasi visualisasi fotosintesis berbasis
multimedia di siapkan dalam bentuk cd maupun softcopy dan tidak memerlukan
kompresi data karena ukuran filenya tidak besar dan ringan digunakan.
Hal ini
dilakukan untuk mempermudah penyampaian kepada pengguna yang memerlukan
aplikasi ini, karena mudah dibawa dan digunakan, aplikasi ini tidak memerlukan
kompresi. Pendistribusian kepada pengguna disertai sampul untuk mempermudah
penyimpanan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB VI. KESIMPULAN
5.1 Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat diambil dari tugas akhir ini antara lain sebagai berikut :
1. Menurut pengguna setelah menggunakan aplikasi, maka manfaat yang
diperoleh menggunakan apikasi visualisasi fotosintesis berbasis multimedia
didapatkan user yang menjawab klasifikasi tinggi memperoleh persentase
sebesar 73% dan 23% untuk klasifikasi sedang.
2. Menurut pengguna setelah menggunakan aplikasi, maka kemudahan
penggunaan aplikasi visualisasi fotosintesis berbasis multimedia didapatkan
user yang menjawab klasifikasi tinggi memperoleh persentase sebesar
klasifikasi tinggi memperoleh persentase sebesar 57% dan klasifikasi sedang
43%.
5.2 Saran
Saran yang diberikan selama pengembangan Aplikasi visualisasi fotosintesis
berbasis multimedia antara lain dikembangkan pada halaman evaluasi diberikan skor
untuk mengetahui kemampuan dan lebih menarik dalam penyajian materi dengan fitur
3 dimensi.
89
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Daftar Pustaka
[1] Sutopo, A., 2003. Multimedia Interaktif dengan Flash. Graha Ilmu: Yogyakarta
[2] Tanzir, ___. Visualisasi Informasi. [PDF] Jakarta:
Universitas Gunadarma
(http://tanzir.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/7405/visualinfo.ppt
diakses
tanggal 25 Agustus 2012)
[3] Salisbury, F. B dan Ross, C. W. 1995. Fisiologi Tumbuhan Jilid I. Bandung: ITB.
[4] Liyanthy, Mellia. ___. Multimedia Interaktif Pertemuan 2 “Storyboard”. Jurusan
Teknik informatika, Pasundan.
[5] Umi Proboyekti, S.Kom. __ .
Perangkat
Lunak.
Pengguna Interface Design (UID) Rekayasa
[PDF]
Teknik
Informatika
UKDW
(http://lecturer.ukdw.ac.id/othie/uid.pdf diakses tangal 12 Juli 2012). Diadaptasi dari:
Sommerville, Ian. 2001. Software Engineering .6th . Addison Wesley.
[6] Samodra, D., 2009. Pengertian Multimedia Pembelajaran, Klub Guru Online
Jateng.
[7] Roger S. Pressman, (2005), Software Engineering: A Practitioner Approach, 5th
Edition , McGraw Hill.
90