BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam proses

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dalam proses pembelajaran tersusun atas beberapa komponen atau
unsur yang saling berkaitan satu dengan lainnya. Interaksi antara guru dan
peserta didik pada proses belajar mengajar memegang peran penting dalam
mencapai tujuan yang diharapkan. Kegagalan guru dalam menyampaikan
materi disebabkan saat proses belajar mengajar guru kurang membangkitkan
perhatian dan aktivitas peserta didik dalam mengikuti pelajaran khususnya
matematika. Adakalanya guru mengalami kesulitan membuat siswa
memahami materi yang disampaikan sehingga hasil belajar matematika
rendah.
Dalam Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem
pendidikan nasional pasal 58 (1) dinyatakan bahwa: “ Dalam rangka
pencapaian standar kompetensi siswa, evaluasi hasil belajar siswa dilakukan
oleh pendidik untuk memantau proses kemajuan dan perbaikan hasil belajar
secara berkesinambungan ”. Hal ini menunjukan pentingnya perbaikan hasil
belajar untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran.
Dalam upaya meningkatkan hasil belajar diperlukan pemilihan metode
pembelajaran yang tepat, pemilihan metode pembelajaran yang menarik dan
dapat memicu siswa untuk ikut serta secara aktif dalam proses pembelajaran,
tidak hanya mental akan tetapi juga melibatkan fisik. Salah satu alternatif
yang dapat mengatasi permasalahan tersebut yaitu Model Pembelajaran
Berbasis Masalah dengan Strategi REACT.
Pengaruh Penerapan Model..., Dedy Anggun Sudrajat, FKIP UMP, 2015
Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Strategi REACT merupakan
pengembangan dari model Pembelajaran Berbasis Masalah yaitu model
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan cara menghadapkan
peserta didik dengan berbagai masalah kontekstual yang dihadapi dalam
kehidupan sehari-hari. Dengan menggunakan model pembelajaran tersebut
diharapkan akan terjadi pembelajaran yang lebih efektif. Peserta didik belajar
memecahkan masalah dengan berusaha mempelajari pengetahuan yang
diperlukan.
Meier (2002) berpendapat bahwa belajar berdasarkan aktivitas secara
umum jauh lebih efektif daripada yang didasarkan pada materi dan media
karena belajar itu mengajak siswa terlibat sepenuhnya tidak hanya
memperhatikan.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, permasalahan yang akan dikaji
dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model Pembelajaran Berbasis
Masalah dengan Strategi REACT berpengaruh terhadap hasil belajar siswa
SMP?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan
model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan strategi REACT terhadap hasil
belajar matematika siswa SMP.
Pengaruh Penerapan Model..., Dedy Anggun Sudrajat, FKIP UMP, 2015
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut:
1.
Bagi Guru
Memberi alternatif kepada guru dalam menentukan strategi mengajar
yang tepat untuk mengoptimalkan hasil belajar siswa.
2.
Bagi Siswa
Memiliki hasil belajar yang lebih baik
3.
Bagi Peneliti
Mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran berbasis masalah dengan
strategi REACT terhadap hasil belajar matematika siswa SMP.
Pengaruh Penerapan Model..., Dedy Anggun Sudrajat, FKIP UMP, 2015