1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pada

BAB 1
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang
Pada masa sekarang ini, Bahasa Inggris sangat diperlukan di dalam
menyambut era pasar bebas karena Bahasa Inggris merupakan bahasa
komunikasi yang menempati peringkat nomor satu di dunia.
Bahasa Inggris mulai diterapkan pada anak sejak usia dini baik melalui
pendidikan formal maupun informal. Dalam mempelajari Bahasa Inggris,
anak-anak memerlukan pemahaman, penjelasan yang baik, sistematis dan
latihan yang rutin dari pengajar. Pengajar dapat menerapkan sistem bermain
sambil belajar melalui berbagai media seperti televisi, buku dan program
interaktif untuk anak-anak. Namun kendala yang harus dihadapi adalah media
pembelajaran bahasa inggris untuk anak biasanya diperuntukan bagi anakanak yang sudah dapat membaca dan menulis, sedangkan untuk anak-anak
untuk usia 2-4 tahun yang belum dapat membaca dan menulis akan cenderung
pasif dan cepat merasa bosan, hal ini mengakibatkan proses belajar menjadi
lebih lambat.
Dengan memanfaatkan teknologi komputer sebagai salah satu alat
bantu, alat peraga atau sebagai alat ajar. Anak-anak usia 2-4 tahun akan
terbantu dalam memahami materi pelajaran Bahasa Inggris, mereka lebih
mudah berinteraksi, membayangkan dan mengingat jika melihat objek dari
materi yang diberikan secara langsung. Dengan menggunakan komputer yang
memiliki kemampuan tinggi dan berbasis multimedia, sistem bermain dan
belajar akan lebih mudah diterapkan.
Pada Tugas Akhir ini Penulis akan mencoba mengimplementasikan
SAPI
(speech
application
programming
interface)
pada
program
pembelajaran dengan mengubah inputan pada program interaktif dari yang
berupa gambar dan teks menjadi inputan suara, serta merancang sebuah sistem
yang interaktif untuk membuat anak menjadi senang, merespon dan
1
termotivasi dalam belajar. Sistem dapat memberikan respon terhadap inputan
yang diterima baik berupa ekspresi emosi, gerakan maupun suara
1.2
Rumusan Masalah
SAPI akan diimplementasikan pada program bantu bahasa inggris bagi
anak usia 2-4 tahun dengan menggunakan pendekatan Antropomorfisme yang
akan dibuat dengan menggunakan Visual Basic dan Macromedia Flash.
Pada skripsi ini akan dicari bagaimanakah program yang akan dibuat
mengimplementasikan pengetahuan mengenal angka, warna, hewan dan
bentuk. Sejauh manakah pendekatan antropomorfisme dapat diterapkan pada
sistem yang didasarkan pada teori perkembangan psikologi anak.
1.3
Batasan Masalah
Penelitian dan pembuatan program pembelajaran Bahasa Inggris untuk
anak dengan memanfaatkan SAPI dan konsep Antropomorfisme.
Program yang akan dibuat akan memiliki batasan-batasan sebagai
berikut:
Program dibuat dengan menggunakan pendekatan antropomorfisme
yang bertujuan membantu anak yang berusia 2-4 tahun untuk mempelajari
Bahasa Inggris yang disertai dengan bimbingan orang tua.
Program aplikasi yang akan dibuat adalah program aplikasi
pembelajaran Bahasa Inggris yang bersifat individu.
Penyajian dan pembuatan program aplikasi pembelajaran Bahasa
Inggris adalah dengan menggunakan Visual Basic 6, Macromedia Flash dan
SAPI SDK 5.
1.4
Tujuan Penulisan
Tujuan pembuatan program ini adalah:
1. Untuk mengetahui cara penerapan SAPI dan antropomorfisme dalam
program bantu pembelajaran Bahasa Inggris untuk anak usia 2-4 tahun.
2. Memvisualisasikan proses pembelajaran bahasa inggris melalui bentuk
yang menarik, baik berupa gambar, animasi dan suara.
2
3. Membantu anak usia 2-4 tahun yang belum dapat membaca dan
menulis dengan mempertimbangkan bagaimana mendesain sebuah
sistem interaktif yang dapat membuat pengguna yang pasif merespon
dengan cara-cara tertentu
1.5
Metode Penelitian
Penulis menggunakan pendekatan antropomorfisme dalam merancang
sistem, yaitu dengan memakai animasi, gambar, warna, dan icon. Selain itu
juga mengambil referensi buku-buku tentang Psikologi perkembangan anak
dari perpustakaan. Informasi mengenai SAPI 5.1 diperoleh dari internet,
melakukan diskusi dengan bergabung menjadi anggota pada forum-forum
diskusi di Internet yang membahas masalah seputar SAPI 5.1, dan SAPI help
sebagai
sumber
utama
dari
Website
resmi
SAPI
5.1,
yaitu
www.microsoft.com sebagai bahan acuan dalam perancangan program
aplikasi Pembelajaran Bahasa Inggris yang akan dibuat
1.6
Sistematika Penulisan
Skripsi ini dibagi dalam lima bab termasuk bab pendahuluan ini yang
gambaran isinya adalah sebagai berikut :
Bab pertama pendahuluan, berisi penjelasan tentang skripsi secara
umum yang terdiri atas latar belakang masalah, perumusan masalah, batasan
masalah, metode yang digunakan dalam penelitian, tujuan penulisan, dan
sistematika penulisan.
Bab Kedua adalah Landasan Teori (Tinjauan Pustaka), yang akan
menjelaskan teori yang mendukung dalam penyelesaian tugas akhir ini, teori
yang berkaitan dengan pembelajaran Bahasa Inggris, dan psikologi untuk anak
usia 2-4 tahun. teknologi SAPI, konsep pembuatan sistem dengan user
interface yang interaktif.
Bab ketiga analisa dan perancangan system, berisi tentang bagaimana
Perancangan input, proses, output serta analisa kebutuhan untuk implementasi
3
dan analisis program pada bab ini juga akan dilihat cerita, karakter, bentuk dan
warna yang disukai oleh anak-anak.
Bab keempat implementasi system, berisi implementasi dari hasil
rancangan system. langkah-langkah implementasi program dan analisis
terhadap kinerja program.
Bab kelima penutup, berisi kesimpulan yang didapat dari hasil
implementasi.
Sebagai pelengkap laporan ini juga akan disertakan daftar pustaka
yang mendukung pembuatan program dan lampiran listing dari program yang
dibuat.
4