Kisi-Kisi Soal Seleksi SM3T 2015 Pendidikan Kimia

KISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015
MATA UJI: PENDIDIKAN KIMIA
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mapel
Menguasai materi,
Menerapkan konsep, hukum,
struktur, konsep,dan
dan teori fisika dan
pola pikir keilmuan yang matematika untuk
mendukung mata
menjelaskan/
pelajaran yang diampu
mendeskripsikan fenomena
kimia.
Menjelaskan penerapan
hukum-hukum kimia dalam
teknologi yang terkait dengan
kimia terutama yang dapat
ditemukan dalam kehidupan
sehari hari.
Memahami lingkup dan
kedalaman kimia sekolah.
Kisi Seleksi SM3T Tahun 2015 Pendidikan Kimia
Kompetensi
1. Menjelaskan kelemahan suatu teori
atom
2. Menghitung perubahan entalpi reaksi
menggunakan alat kalorimeter
3. Menjelaskan pengaruh ikatan antar
molekul terhadap sifat fisik suatu zat
4. Menjelaskan fenomena sehari-hari
berdasarkan sifat koligatif larutan
1. Menjelaskan fenomena sehari-hari
berdasarkan sifat koloid
2. Menjelaskan peran enzim sebagai
biokatalis
3. Menjelaskan fraksi-fraksi hasil
penyulingan bertingkat minyak bumi
berdasarkan sifat fisiknya
1. Menentukan partikel penyusun suatu
atom
2. Menentukan konfigurasi elektron
suatu atom atau ion
3. Meramalkan kepolaran senyawa
kovalen
4. Menentukan rumus molekul suatu zat
berdasarkan data analisis komposisi
unsurnya
5. Menerapkan konsep pereaksi
pembatas pada suatu reaksi kimia
6. Menentukan perubahan entalpi reaksi
menggunakan hukum Hess
7. Menentukan perubahan entalpi reaksi
menggunakan data energi ikatan
8. Menentukan orde reaksi berdasarkan
data percobaan
9. Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi
10. Menentukan laju reaksi zat pereaksi
atau zat hasil dalam persamaan
reaksi
11. Menentukan konsentrasi suatu zat
dalam reaksi kesetimbangan
12. Menjelaskan faktor penyebab
pergeseran kesetimbangan
13. Menentukan jenis-jenis ion yang
dominan dalam suatu larutan
14. Menentukan kadar suatu larutan
asam atau basa menggunakan titrasi
Hal 1
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mapel
Kreatif dan inovatif dalam
penerapan dan
pengembangan bidang ilmu
yang terkait dengan mata
pelajaran kimia.
Menguasai prinsip-prinsip dan
teori-teori pengelolaan dan
keselamatan kerja/belajar di
laboratorium kimia sekolah.
Menggunakan alat-alat ukur,
alat peraga, alat hitung, dan
piranti lunak computer untuk
meningkat-kan pembelajaran
kimia di kelas, laboratorium
dan lapangan
Merancang eksperiment kimia
untuk keperluan pembelajaran
atau penelitian
Melaksanakan eksperiment
kimia dengan cara yang benar
Kisi Seleksi SM3T Tahun 2015 Pendidikan Kimia
Kompetensi
asam-basa
15. Menentukan pH larutan setelah
mengalami proses pengenceran
16. Menentukan pH larutan penyangga
17. Menentukan pH hidrolisis garam
18. Menentukan kelarutan suatu zat
berdasarkan data Ksp
19. Menghitung sifat koligatif suatu
larutan
20. Menentukan massa molekul relatif
suatu zat berdasarkan sifat
koligatifnya
21. Menentukan oksidator atau reduktor
dalam suatu reaksi redoks
22. Menentukan jumlah zat hasil
elektrolisis
23. Menjelaskan sifat unsur golongan
utama atau transisi
24. Menentukan nama IUPAC senyawa
anorganik
25. Menentukan tatanama IUPAC
senyawa organik
26. Menentukan isomer suatu senyawa
organik
27. Menentukan hasil reaksi senyawa
karbon
Menjelaskan penerapan reaksi organik
dalam pembuatan sabun/ biofuel/
polimer
Menjelaskan cara memberikan
pertolongan pertama pada kecelakaan
akibat bahan kimia
Menentukan instrument yang tepat
dalam analisis kimia
Menjelaskan jenis pereaksi untuk
mengidentifikasi secara kualitatif suatu
zat
Menjelaskan langkah-langkah yang benar
dari suatu percobaan
Hal 2
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mapel
Memahami sejarah
perkembangan IPA pada
umumnya khususnya kimia
dan pikiran-pikiran yang
mendasari perkembangan
tersebut.
Kisi Seleksi SM3T Tahun 2015 Pendidikan Kimia
Kompetensi
Menjelaskan pengaruh penemuan tokoh
ilmu kimia terhadap perkembangan ilmu
kimia
Hal 3