SISTEM PEMERINGKATAN PROGRAM STUDI
advertisement
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
SISTEM PEMERINGKATAN PROGRAM STUDI BERDASAR KRITERIA
AKREDITASI MENGGUNAKAN METODE WEIGHTED PRODUCT
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Komputer
Program Studi Teknik Informatika
Disusun Oleh:
Ben Oni Deprovidenty Tige
135314041
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2017
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
SISTEM PEMERINGKATAN PROGRAM STUDI BERDASAR KRITERIA
AKREDITASI MENGGUNAKAN METODE WEIGHTED PRODUCT
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Komputer
Program Studi Teknik Informatika
Disusun Oleh:
Ben Oni Deprovidenty Tige
135314041
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2017
i
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DETERMINATION OF STUDY PROGRAM SYSTEM BASED ON
ACREDITATION CRITERIA USING WEIGHTED PRODUCT METHOD
A THESIS
Presented as Partial Fulfillment of the Requirements
To Obtain the Sarjana Komputer Degree
In Informatics Engineering Study Program
Created By:
Ben Oni Deprovidenty Tige
135314041
INFORMATICS ENGINEERING STUDY PROGRAM
INFORMATICS ENGINEERING DEPARTMENT
FACULTY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
SANATA DHARMA UNIVERSITY
YOGYAKARTA
2017
ii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
HALAMAN MOTO
“Sedangkan sebetulnya cara mendapatkan hasil itulah
yang lebih penting daripada hasil sendiri.” ― Tan Malaka
“Pendidikan itu mengobarkan api, bukan mengisi bejana.” ― Socrates
v
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Tuhan Yesus Kristus
Engkau selalu melindungi, mendukung, membimbing, menuntun dan
mendampingiku selalu disetiap langkah perjalanan hidupku.
Bapak Markus Tige, Ibu Yunik Purnomo, dan Maya Tige
Terima kasih untuk kedua orang tua dan adik kesayangan yang selalu memberikan
dukungan dan doanya selama berproses di tanah rantau ini, perkuliahan, dan
suntikan finansial yang sangat membantu.
Meliance Kanny A.md.Keb dan Keluarga
Terima kasih atas semangat, dukungan, doa dan segala bantuan hebatnya.
Keluarga Besar Saya
Terima kasih selalu memberikan bantuan dan semangat untuk selalu bisa
menyelesaikan pendidikan dengan baik.
Teman – Teman Teknik Informatika USD 2013
Terima kasih selalu membantu dan menghibur selama pengerjaan tugas akhir ini.
vi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRAK
Kemajuan teknologi di era digital membuat tuntutan penyelesaian sebuah
pekerjaan lebih cepat dan hemat waktu. Salah satunya adalah proses penentuan
peringkat program studi berdasar kriteria akreditasi. Setiap universitas diharapkan
mampu menghadirkan program studi yang mendapat kepercayaan dari masyarakat
yang dibuktikan dari nilai akreditasi. Untuk itu diperlukan evaluasi terhadap kinerja
sebuah program studi dengan membuat peringkatan terhadap standar akreditasi
yang telah dilakukan program studi pada masa tahun akademik tertentu.
Tugas akhir ini dibuat untuk membantu pekerjaan assessor atau pengguna
yang ditugaskan melaksanankan tugas tersebut. Sistem ini diharapkan mampu
membantu pengguna untuk menghemat waktu, biaya, dan pekerjaan lebih mudah
secara terkomputerisasi. Sistem ini dibangun dengan menggunakan metode
Weighted Product (WP) dan mempertimbangkan beberapa standar yang diadopsi
dari standar akreditasi BAN-PT yaitu: mahasiswa dan lulusan; sumber daya
manusia; kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik; penelitian dan
pelayanan / pengabdian kepada masyarakat dan kerja sama. Metode Weighted
Product merupakan perkalian terbobot dari rating kinerja pada setiap alternatif pada
semua atribut.
Hasil akhir yang diperoleh adalah sistem pemeringkatan program studi yang
dapat berfungsi dengan baik, ditunjukan hasil pengujian sistem bahwa hasil
perhitungan sistem ini sudah sesuai dengan hasil perhitungan secara manual. Hasil
ujicoba terhadap penggun, sistem ini bermanfaat (perceieved of usefulness) dengan
skor 4.0. Dan sistem ini mudah digunakan (perceieved ease of use) dengan skor 3.8.
Kata Kunci: Weighted Product (WP), Akreditasi, Assessor, Sistem Pemeringkatan
Program Studi.
ix
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRACT
Technological advancements in the digital age make demands for the
completion of a job faster and time-saving. One of them is the process of ranking
the study program based on the accreditation criteria. Each university is expected
to be able to present a program of study that won the trust of the community as
evidenced by the value of accreditation. It is therefore necessary to evaluate the
performance of a study program by ranking the accreditation standards that have
been conducted by the study program during certain academic years.
This final project was created to assist the work of the assessors or users
assigned to carry out the task. This system is expected to help users to save time,
cost, and work more easily in computerized. This system is built using the Weighted
Product (WP) method and considers several standards adopted from BAN-PT
accreditation standards: students and graduates; human Resources; Curriculum,
learning, and academic atmosphere; Research and service / community service and
cooperation. The Weighted Product method is a weighted multiplication of
performance ratings on each alternative on all attributes.
The final result obtained is a rating system of study programs that can
function well, shown the results of system testing that the results of this system
calculation is in accordance with the results of calculations manually. The results
of the test of the users, the system is useful (perceieved of usefulness) with a score
of 4.0. And this system is easy to use (perceieved ease of use) with score 3.8.
Keyword: Weighted Product (WP), Accreditation, Assessor, Ranking System of
Study Program.
x
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala karunia berkat,
perlindunganNya, bimbingan, dan semangat roh kudus, sehingga penulis dapat
menyelesaikan tugas akhir ini dengan lancar. Skripsi ini merupakan salah satu
syarat akademik untuk memperoleh gelar di jurusan Teknik Informatika Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta.
Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang
telah membantu, membimbing, mendoakan, mendukung, memberi semangat dan
motivasi dalam proses pengerjaan tugas akhir ini. Ucapan terima kasih disampaikan
kepada:
1. Tuhan Yesus Kristus yang selalu hadir dan senantiasa melimpahkan berkat
di kehidupan ini memberkati dan memberikan kekuatan semangat roh
kudus, rahmat pengampunan, serta rejeki dan segala petunjukNya di setiap
hari lepas hari hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Keluarga tercinta, Bapak Markus Tige, Ibu Priskilla Yunik Purnomo, dan
Adik Maya Ratri Tige yang selalu memberikan dukungan, doa, motivasi dan
semangat kepada penulis dalam menyelesaikan tugas akhir.
3. Sudi Mungkasi S.Si., M.Math.Sc., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Sains dan
Teknologi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
4. Ibu Dr. Anastasia Rita Widiarti M.Kom selaku Ketua jurusan Teknik
Informatika Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
5. Ibu Agnes Maria Polina S.Kom., M.Sc. selaku dosen pembimbing sekaligus
dosen pembimbing akademik yang selalu sabar dan setia meluangkan waktu
dan tenaga, memberikan masukan dan saran untuk penyelesaian tugas akhir,
pengarahan dan motivasi selama proses penelitian dan penulisan skripsi.
6. Seluruh jajaran Dosen dan Karyawan Jurusan Teknik Informatika yang
sudah membantu dan mengiringi saya, memberikan bekal ilmu, arahan,
pengalaman dalam belajar di Teknik Informatika Universitas Sanata
Dharma. Seluruh staff Sekretariat Fakultas Sains dan Teknologi Universitas
Sanata Dharma atas segala informasi dan pelayanan yang telah diberikan.
xi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7. Meliance Kanny A.md.Keb beserta keluarga atas semangat dan dukungan
yang tak pernah padam, doa yang senantiasa dipanjatkan, dan semua hal
yang sulit untuk diungkapkan atas dasar kebahagiaan yang tidak ada
habisnya.
8. Mbah yang sudah berbahagia di dalam Kerajaan Tuhan beserta keluarga
besar di Sedayu, Muntilan, Gulon, Karang Watu yang selalu mendukung.
9. Seluruh teman – teman Teknik Informatika angkatan 2013 Kelas A, Kelas
B, dan Kelas C, terutama teman – teman peminatan cluster Basisdata,
Jarkom dan Komputasi.
10. Teman – teman seperjuangan di setiap semester kuliah yang selalu
memberikan kesenangan, menghadirkan kelucuan, dan bantuan untuk
menyelesaikan tugas akhir ini.
11. Bude Widarti dan Pakde Sutardi yang selalu setia menjadi rumah kedua saya
di tanah rantau ini, memberikan asupan sehat dan terbaik saat kantong
kering, nasihat, dan bantuan yang tulus lainnya.
12. Rekan – rekan pejuang skripsi Viand “Batandoz”, Raymon, Hotman, Mario,
Feliks, Andre yang bersarang di Laboratorium tugas akhir Jarkom dan
Basisdata dan saya berhalakan, senantiasa menerima dan mau berbagi
tempat, asupan, bahkan karaoke bersama untuk tujuan jihad bahkan sekedar
kekonyolan bersama.
13. Para sahabat di tanah rantau Roxeete, Fiany, Dede, Is Pongo, Reza, Edwin,
Velsy, Nona Say, Julio yang selalu ada waktu untuk berbagi rasa dan
membuka sesi curhat tanpa faedah diselingi gosip beresensi yang penuh
sensasi beralaskan sok tahu dan mau tahu.
14. Keluarga JOGJA BRUTAL PEDAL dan SELASELI SYNDICATE yang
selalu mendukung dan mampu mengalihkan kepenatan skripsi dengan
bersepeda trabas dan downhill berkecepatan tinggi di lereng nan curam.
15. Keluarga Besar Warga Berdaya yang selalu membantu saya peka dengan
isu – isu lingkungan dan tidak apatis terhadap kesenjangan sebagai bentuk
kontrol atas otoritas tirani rezim yang berkuasa dan harus diruntuhkan agar
tetap mengumandangkan JOGJA ORA DIDOL!
xii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
16. Blink-182, Superman Is Dead, Marjinal, Endank Soekamti, The Hydrant,
Greenday, Black Sabbath, Metallica, Megadeth, Nirvana, Slayer, The Clash,
Kelompok Penerbang Roket, DEVILDICE,
KOIL, RAJASINGA,
Navicula, Seringai, The Police, ABBA, Sex Pistol, Gun n Roses, Avenged
Sevenfold, Linkin Park, SUM 41, System of a Down, Motorhead, Dream
Theater, My Chemical Romance, The Scorpion, Thirthy Second to Mars
atas musik kecepatan tinggi dan adrenalinnya dalam mengiringi pengerjaan
skripsi ini.
17. Raisa, Isyana Sarasvati, The Beatles, The Rolling Stones, Bon Jovi, Payung
Teduh, Johnny Cash, Aerosmith, The Chainsmokers, White Lion, Oasis,
Dialog Dini Hari, Efek Rumah Kaca, SORE, FLOAT, NAIF, Relung Kaca,
Nosstress, Musikkimia, Banda Neira dan lainnya atas relaksasinya suara
setelah mengerjakan skripsi.
18. Seluruh pihak yang telah membantu berkontribusi, mendoakan dan
melancarkan penyusunan Tugas Akhir ini yang tidak dapat disebutkan satu
per satu karena keterbatasan tempat, sekali lagi penulis mengucapkan
banyak terima kasih.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan dan hal yang perlu
diperbaiki karena keterbatasan pikiran, tenaga, dan waktu penulis. Untuk itu penulis
mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak. Akhir kata
semoga skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi pembaca semua.
Yogyakarta, 22 Agustus 2017
Penulis
Ben Oni Deprovidenty Tige
xiii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
TITLE PAGE .......................................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iv
HALAMAN MOTO.................................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................. vi
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ............................................................... vii
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN .................................................... viii
ABSTRAK ............................................................................................................. ix
ABSTRACT ...............................................................................................................x
KATA PENGANTAR ........................................................................................... xi
DAFTAR ISI ........................................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xix
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xxiii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................1
1.1. Latar Belakang ........................................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ...................................................................................... 3
1.3. Tujuan ........................................................................................................ 3
1.4. Batasan Masalah ........................................................................................ 3
1.5. Sistematika Penulisan ................................................................................ 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................................6
2.1. Metode Weighted Product (WP) ................................................................ 6
2.2. Standar Akreditasi Program Studi Sarjana................................................. 8
2.2.1. Standar 3. Mahasiswa dan lulusan ................................................... 10
2.2.2. Standar 4. Sumber daya manusia ..................................................... 11
2.2.3. Standar 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik ......... 13
2.2.4. Standar 7. Penelitian, pelayanan atau pengabdian kepada
masyarakat, dan kerjasama .............................................................. 15
2.3. Teknologi yang Digunakan ...................................................................... 18
2.3.1. PHP .................................................................................................. 18
2.3.1.1.
Kelebihan PHP ......................................................................... 19
2.3.1.2.
Kekurangan PHP...................................................................... 19
2.3.2. MySQL ............................................................................................ 19
2.4. Tinjauan Penelitian Terkait ...................................................................... 20
xiv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB III METODOLOGI PENELITIAN...............................................................23
3.1. Tahap Perencanaan dan Pengumpulan Data ............................................ 23
3.1.1. Survei Awal ..................................................................................... 23
3.1.2. Sumber Data .................................................................................... 24
3.1.3. Studi Literatur .................................................................................. 24
3.2. Metode Pembangunan Sistem .................................................................. 24
3.3. Tempat dan Waktu ................................................................................... 27
3.4. Lingkungan Penelitian ............................................................................. 27
BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM .......................................28
4.1. Analisis Sistem ......................................................................................... 28
4.1.1. Gambaran Umum Sistem Lama ...................................................... 28
4.1.2. Definisi Ruang Lingkup (Scope Defenition) ................................... 29
4.1.2.1.
Perumusan Masalah ................................................................. 29
4.1.2.2.
Pernyataan Masalah ................................................................. 30
4.2. Analisis Masalah (Problem Analysis) ...................................................... 31
4.2.1. Analisis Sebab Akibat (Cause-Effect Analysis)............................... 31
4.2.2. Gambaran Umum Sistem Baru ........................................................ 33
4.3. Analisis Kebutuhan (Requirement Analysis) ........................................... 34
4.3.1. Aktor Yang Terlibat Dalam Sistem ................................................. 34
4.3.2. Diagram Use Case ........................................................................... 35
4.3.2.1.
Diagram Use Case Sistem........................................................ 35
4.3.3. Ringkasan Use Case ........................................................................ 36
4.4. Desain Logikal (Logical Design) ............................................................. 39
4.4.1. Desain Proses ................................................................................... 39
4.4.1.1.
Diagram Berjenjang (Decompotition Diagram) ...................... 39
4.4.1.2.
Diagram Konteks (Context Diagram)...................................... 40
4.4.1.3.
Diagram Aliran Data (Data Flow Diagram) ........................... 40
4.4.1.3.1. Diagram Aliran Data Level 1............................................... 40
4.4.1.3.2. Diagram Aliran Data Level 2 Proses 1 ................................ 41
4.4.1.3.3. Diagram Aliran Data Level 2 Proses 2 ................................ 42
4.4.1.3.4. Diagram Aliran Data Level 3 Proses 1.1 ............................. 43
4.4.1.3.5. Diagram Aliran Data Level 3 Proses 1.2 ............................. 44
4.4.1.3.6. Diagram Aliran Data Level 3 Proses 1.3 ............................. 45
4.4.1.3.7. Diagram Aliran Data Level 3 Proses 2.3 ............................. 46
4.4.2. Desain Manajemen Data .................................................................. 47
4.4.2.1.
Desain Basisdata Konseptual ................................................... 47
4.4.2.2.
Desain Basisdata Logikal......................................................... 48
4.4.2.3.
Desain Fisikal .......................................................................... 49
4.4.2.3.1. Tabel Program_Studi ........................................................... 49
4.4.2.3.2. Tabel Kriteria_Prodi ............................................................ 49
4.4.2.3.3. Tabel Kriteria ....................................................................... 49
xv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4.4.2.3.4. Tabel Bobot.......................................................................... 50
4.4.2.3.5. Tabel hasil_peringkat ........................................................... 50
4.4.2.3.6. Tabel tahun_ajaran............................................................... 51
4.4.2.3.7. Tabel user............................................................................. 51
4.4.2.3.8. Tabel Usergroup .................................................................. 52
4.4.3. Desain Manajemen Model ............................................................... 52
4.4.3.1.
Kriteria dan Tujuan .................................................................. 52
4.4.3.2.
Proses Sistem Pemeringkatan Program Studi .......................... 57
4.4.3.2.1. Proses Pengambilan Keputusan ........................................... 57
4.4.3.2.2. Proses Perhitungan ............................................................... 58
4.4.3.2.3. Proses Penyusunan Ranking ................................................ 59
4.4.3.2.4. Contoh Perhitungan Manual Proses Pengambilan Keputusan
61
4.5. Analisis Keputusan (Decision Analysis) .................................................. 66
4.6. Desain Fisikal (Physical Design) ............................................................. 67
4.6.1. Desain Manajemen Dialog .............................................................. 67
4.6.1.1.
Halaman Login Sistem ............................................................. 67
4.6.1.2.
Halaman Utama Pengguna....................................................... 68
4.6.1.3.
Halaman Data Kriteria Pengguna ............................................ 69
4.6.1.4.
Halaman Kriteria Prodi Pengguna ........................................... 69
4.6.1.5.
Halaman Bobot Pengguna ....................................................... 70
4.6.1.6.
Halaman Hasil Peringkat Pengguna ........................................ 71
4.6.1.7.
Halaman Utama Admin ........................................................... 71
4.6.1.8.
Halaman Kelola Program Studi ............................................... 72
4.6.1.9.
Halaman Kelola Kriteria .......................................................... 74
4.6.1.10. Halaman Kumpulan Pengguna Admin .................................... 75
4.6.1.11. Halaman Tentang Aplikasi ...................................................... 76
4.6.1.12. Halaman Tahun Ajaran Admin ................................................ 76
BAB V IMPLEMENTASI SISTEM ......................................................................79
5.1. Implementasi Manajemen Data ............................................................... 79
5.1.1. Tabel Kriteria ................................................................................... 79
5.1.2. Tabel Bobot ..................................................................................... 80
5.1.3. Tabel Hasil Peringkat ...................................................................... 81
5.1.4. Tabel Kriteria Prodi ......................................................................... 82
5.1.5. Tabel Program Studi ........................................................................ 83
5.1.6. Tabel User........................................................................................ 83
5.1.7. Tabel Usergroup .............................................................................. 84
5.1.8. Tabel Tahun_Ajaran ........................................................................ 85
5.2. Implementasi Manajemen Dialog ............................................................ 85
5.2.1. Halaman Login ................................................................................ 85
5.2.2. Halaman Register New User............................................................ 86
5.2.3. Halaman Reset Password ................................................................ 86
5.2.4. Halaman Utama Administrator (Admin) ......................................... 87
xvi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5.2.5.
5.2.6.
5.2.7.
5.2.8.
5.2.9.
5.2.10.
5.2.11.
5.2.12.
5.2.13.
5.2.14.
5.2.15.
5.2.16.
5.2.17.
5.2.18.
5.2.19.
5.2.20.
5.2.21.
5.2.22.
5.2.23.
5.2.24.
5.2.25.
5.2.26.
5.2.27.
5.2.28.
5.2.29.
5.2.30.
5.2.31.
5.2.32.
5.2.33.
5.2.34.
5.2.35.
5.2.36.
5.2.37.
5.2.38.
5.2.39.
5.2.40.
5.2.41.
Halaman Kelola Program Studi (Admin) ........................................ 87
Halaman Tambah Program Studi (Admin) ...................................... 88
Halaman Edit Program Studi (Admin) ............................................ 88
Halaman Hapus Program Studi (Admin)......................................... 88
Halaman Kelola Kriteria (Admin) ................................................... 89
Halaman Tambah Kriteria (Admin) ................................................ 89
Halaman Ubah Kriteria (Admin) ..................................................... 89
Halaman Hapus Kriteria (Admin) ................................................... 90
Halaman Kelola Tahun Ajaran (Admin) ......................................... 90
Halaman Tambah Tahun Ajaran (Admin) ....................................... 90
Halaman Ubah Tahun Ajaran (Admin) ........................................... 91
Halaman Hapus Tahun Ajaran (Admin) .......................................... 91
Halaman Kelola Kumpulan Pengguna (Admin) .............................. 91
Halaman Tambah Pengguna (Admin) ............................................. 92
Halaman Edit Pengguna (Admin).................................................... 92
Halaman Hapus Pengguna (Admin) ................................................ 92
Halaman Ganti Foto Profil (Admin) ................................................ 93
Halaman Tentang Aplikasi .............................................................. 93
Halaman Utama Assesor (User) ...................................................... 93
Halaman Menu Kriteria Assessor (User) ........................................ 94
Halaman Menu Kriteria Prodi Assessor (User) ............................... 94
Halaman Tambah Kriteria Prodi Assessor (User) ........................... 95
Halaman Edit Kriteria Prodi Assessor (User) ................................. 96
Halaman Hapus Kriteria Prodi (User) ............................................. 96
Halaman Menu Bobot Assessor (User) ........................................... 96
Halaman Tambah Bobot Kepentingan Assessor (User) .................. 97
Halaman Edit Bobot Kepentingan Assessor (User) ........................ 98
Halaman Hapus Bobot Kepentingan Assessor (User) ..................... 98
Halaman Hasil Peringkat Program Studi (User) ............................. 98
Halaman Tambah Peringkat Prodi (User) ..................................... 101
Halaman Edit Peringkat Program Studi (User) ............................. 101
Halaman Hapus Hasil Peringkat Prodi (User) ............................... 101
Halaman Ganti Foto Profil Assessor (User) .................................. 102
Halaman Lockscreen...................................................................... 102
Halaman Page Not Found ............................................................. 103
Halaman Bantuan .......................................................................... 104
Halaman Edit Bantuan (Admin) .................................................... 104
BAB VI PENGUJIAN DAN ANALISIS HASIL................................................105
6.1. Pengujian Terhadap Sistem dan Pengguna ............................................ 105
6.1.1. Tahap Validitas .............................................................................. 105
6.1.1.1.
Menguji Proses Normalisasi Bobot ....................................... 107
6.1.1.2.
Menguji Proses Penentuan Peringkat .................................... 109
6.1.1.3.
Menguji Cetak Hasil Peringkat .............................................. 112
6.1.1.4.
Menguji Kelola Data Program Studi ..................................... 113
xvii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6.1.1.5.
Menguji Kelola Data Kriteria ................................................ 116
6.1.1.6.
Menguji Kelola Data Tahun Ajaran....................................... 120
6.1.1.7.
Menguji Input Nilai Assessor dan Bobot Kepentingan ......... 124
6.1.1.8.
Menguji Melihat Bantuan atau Help...................................... 127
6.1.1.9.
Menguji Login........................................................................ 128
6.1.2. Tahap Pengujian Terhadap Pengguna (Assessor) ......................... 134
6.1.2.1.
Kemudahan Penggunaan Teknologi (perceived ease of use) 135
6.1.2.2.
Manfaat (perceived usefulness) ............................................. 140
6.1.2.3.
Rangkuman Hasil Pengujian (terhadap assessor) .................. 146
6.1.3. Tahap Pengujian Terhadap Administrator ..................................... 147
6.1.3.1.
Kemudahan Penggunaan Teknologi (perceived ease of use) 147
6.1.3.2.
Manfaat (perceived usefulness) ............................................. 152
6.1.3.3.
Rangkuman Hasil Pengujian (terhadap administrator) .......... 158
6.1.4. Kelebihan Sistem ........................................................................... 159
6.1.5. Kekurangan Sistem ........................................................................ 159
BAB VII PENUTUP ............................................................................................161
7.1. Kesimpulan ............................................................................................ 161
7.2. Saran ...................................................................................................... 161
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................162
LAMPIRAN .........................................................................................................164
xviii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Diagram Use Case Sistem ................................................................. 35
Gambar 4.2 Diagram Berjenjang (Decompotition Diagram) ............................... 39
Gambar 4.3 Diagram Konteks (Context Diagram) ............................................... 40
Gambar 4.4 Diagram Aliran Data Level 1 ............................................................ 40
Gambar 4.5 Diagram Aliran Data Level 2 Proses 1.............................................. 41
Gambar 4.6 Diagram Aliran Data Level 2 Proses 2.............................................. 42
Gambar 4.7 Diagram Aliran Data Level 3 Proses 1.1........................................... 43
Gambar 4.8 Diagram Aliran Data Level 3 Proses 1.2........................................... 44
Gambar 4.9 Diagram Aliran Data Level 3 Proses 1.3........................................... 45
Gambar 4.10 Diagram Aliran Data Level 3 Proses 2.3......................................... 46
Gambar 4.11 Desain Basisdata Konseptual (ER Diagram) .................................. 47
Gambar 4.12 Desain Basisdata Logikal ................................................................ 48
Gambar 4.13 Proses Pengambilan Keputusan ...................................................... 58
Gambar 4.14 Proses Perhitungan .......................................................................... 59
Gambar 4.15 Penyusunan Rangking ..................................................................... 60
Gambar 4.16 Halaman Login ................................................................................ 68
Gambar 4.17 Halaman Utama Pengguna .............................................................. 68
Gambar 4.18 Halaman Data Kriteria Pengguna .................................................... 69
Gambar 4.19 Halaman Data Kriteria Prodi Pengguna .......................................... 70
Gambar 4.20 Halaman Data Bobot Pengguna ...................................................... 70
Gambar 4.21 Halaman Hasil Peringkat Pengguna ................................................ 71
Gambar 4.22 Halaman Utama Admin ................................................................... 72
Gambar 4.23 Halaman Kelola Program Studi Admin .......................................... 72
Gambar 4.24 Halaman Tambah Program Studi Admin ........................................ 73
Gambar 4.25 Halaman Edit Program Studi Admin .............................................. 73
Gambar 4.26 Halaman Kelola Kriteria Admin ..................................................... 74
Gambar 4.27 Halaman Tambah Kriteria Admin ................................................... 74
Gambar 4.28 Halaman Edit Kriteria Admin ......................................................... 75
Gambar 4.29 Halaman Kumpulan Pengguna ........................................................ 75
Gambar 4.30 Halaman Tentang Aplikasi .............................................................. 76
Gambar 4.31 Halaman Tahun Ajaran Admin ....................................................... 77
Gambar 4.32 Halaman Tambah Tahun Ajaran Admin ......................................... 77
Gambar 4.33 Halaman Ubah Tahun Ajaran Admin.............................................. 78
Gambar 5.1 Halaman Login .................................................................................. 85
Gambar 5.2 Halaman Register New User ............................................................. 86
Gambar 5.3 Halaman Reset Password .................................................................. 86
Gambar 5.4 Halaman Utama Administrator ......................................................... 87
Gambar 5.5 Halaman Kelola Program Studi (Admin) .......................................... 87
Gambar 5.6 Halaman Tambah Program Studi (Admin) ....................................... 88
Gambar 5.7 Halaman Edit Program Studi (Admin) .............................................. 88
Gambar 5.8 Halaman Hapus Program Studi (Admin) .......................................... 88
Gambar 5.9 Halaman Kelola Kriteria (Admin)..................................................... 89
xix
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Gambar 5.10 Halaman Tambah Kriteria (Admin) ................................................ 89
Gambar 5.11 Halaman Ubah Kriteria (Admin)..................................................... 89
Gambar 5.12 Halaman Hapus Kriteria (Admin) ................................................... 90
Gambar 5.13 Halaman Kelola Tahun Ajaran (Admin) ......................................... 90
Gambar 5.14 Halaman Tambah Tahun Ajaran – Admin ...................................... 90
Gambar 5.15 Halaman Ubah Tahun Ajaran (Admin) ........................................... 91
Gambar 5.16 Halaman Hapus Tahun Ajaran (Admin) ......................................... 91
Gambar 5.17 Halaman Kelola Kumpulan Pengguna (Admin) ............................. 91
Gambar 5.18 Halaman Tambah Pengguna (Admin) ............................................. 92
Gambar 5.19 Halaman Edit Pengguna (Admin) ................................................... 92
Gambar 5.20 Halaman Hapus Pengguna (Admin) ................................................ 92
Gambar 5.21 Halaman Ganti Foto Profil (Admin) ............................................... 93
Gambar 5.22 Halaman Tentang Aplikasi .............................................................. 93
Gambar 5.23 Halaman Utama Assesor (User) ...................................................... 93
Gambar 5.24 Halaman Menu Kriteria Assessor (User) ........................................ 94
Gambar 5.25 Halaman Menu Kriteria Prodi Assessor (User) .............................. 94
Gambar 5.26 Halaman Tambah Kriteria Prodi Assessor (User)........................... 95
Gambar 5.27 Halaman Lanjutan Tambah Kriteria Prodi Assessor ....................... 95
Gambar 5.28 Halaman Edit Kriteria Prodi Assessor (User) ................................. 96
Gambar 5.29 Pesan Konfirmasi Hapus Kriteria Prodi (User)............................... 96
Gambar 5.30 Halaman Menu Bobot Assessor (User) ........................................... 96
Gambar 5.31 Halaman Tambah Bobot Kepentingan Assessor (User) ................. 97
Gambar 5.32 Halaman Edit Bobot Kepentingan Assessor (User) ........................ 98
Gambar 5.33 Halaman Hapus Bobot Kepentingan Assessor (User) .................... 98
Gambar 5.34 Halaman Hasil Peringkat Program Studi (User) ............................. 98
Gambar 5.35 Hasil Grafik Peringkat Program Studi ............................................ 99
Gambar 5.36 Hasil Laporan Peringkat Program Studi.......................................... 99
Gambar 5.37 Halaman Tambah Peringkat Prodi (User) ..................................... 101
Gambar 5.38 Halaman Edit Peringkat Program Studi (User) ............................. 101
Gambar 5.39 Halaman Hapus Hasil Peringkat Prodi (User) .............................. 101
Gambar 5.40 Halaman Ganti Foto Profil Assessor (User) ................................. 102
Gambar 5.41 Halaman untuk melakukan Lockscreen......................................... 102
Gambar 5.42 Hasil Lockscreen untuk Assessor .................................................. 103
Gambar 5.43 Halaman Page Not Found ............................................................. 103
Gambar 5.44 Halaman Lihat Bantuan ................................................................. 104
Gambar 5.45 Halaman Edit Bantuan .................................................................. 104
Gambar 6.1 Menambah bobot dengan benar ...................................................... 108
Gambar 6.2 Hasil menambah bobot kepentingan dengan benar ......................... 108
Gambar 6.3 Menambah bobot dengan tidak benar ............................................. 108
Gambar 6.4 Hasil menambah bobot dengan kriteria sama dan bobot 0.............. 108
Gambar 6.5 Mengubah bobot kepentingan ......................................................... 109
Gambar 6.6 Hasil mengubah bobot kepentingan ................................................ 109
Gambar 6.7 Menambah peringkat dengan benar ................................................ 110
Gambar 6.8 Hasil peringkat tahun ajaran tertentu .............................................. 110
Gambar 6.9 Hasil grafik peringkat tahun ajaran tersebut ................................... 111
xx
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Gambar 6.10 Hasil laporan peringkat tahun ajaran tersebut ............................... 111
Gambar 6.11 Menambahas hasil peringkat dengan salah ................................... 111
Gambar 6.12 mencetak hasil peringkat ............................................................... 112
Gambar 6.13 Hasil cetakan peringkat dengan benar ........................................... 112
Gambar 6.14 Hasil cetakan peringkat ................................................................. 112
Gambar 6.15 Menambah program studi.............................................................. 114
Gambar 6.16 Mengisi penambahan data program studi...................................... 114
Gambar 6.17 Hasil penambahan program studi .................................................. 114
Gambar 6.18 Mengubah data program studi ....................................................... 115
Gambar 6.19 Mengisi data ubah program studi .................................................. 115
Gambar 6.20 Hasil ubah data program studi ....................................................... 115
Gambar 6.21 Melihat data program studi ........................................................... 115
Gambar 6.22 Menghapus data program studi ..................................................... 116
Gambar 6.23 Pesan konfirmasi menghapus data program studi ......................... 116
Gambar 6.24 Hasil menghapus data program studi ............................................ 116
Gambar 6.25 Menambah data kriteria ................................................................. 118
Gambar 6.26 Mengisi data penambahan kriteria ................................................ 118
Gambar 6.27 Hasil penambahan data kriteria ..................................................... 118
Gambar 6.28 Mengubah data kriteria.................................................................. 118
Gambar 6.29 Mengisi data perubahan kriteria .................................................... 119
Gambar 6.30 Hasil perubahan data kriteria......................................................... 119
Gambar 6.31 Lihat data kriteria .......................................................................... 119
Gambar 6.32 Menghapus data kriteria ................................................................ 119
Gambar 6.33 Pesan konfirmasi menghapus data kriteria .................................... 120
Gambar 6.34 Hasil menghapus data kriteria ....................................................... 120
Gambar 6.35 Menambah data tahun ajaran......................................................... 122
Gambar 6.36 Mengisi data penambahan tahun ajaran ........................................ 122
Gambar 6.37 Hasil menambah data tahun ajaran................................................ 122
Gambar 6.38 Mengubah data tahun ajaran ......................................................... 122
Gambar 6.39 Mengisi data perubahan tahun ajaran ............................................ 122
Gambar 6.40 Hasil perubahan data tahun ajaran ................................................ 123
Gambar 6.41 Lihat data tahun ajaran .................................................................. 123
Gambar 6.42 Menghapus data tahun ajaran ........................................................ 123
Gambar 6.43 Pesan konfirmasi menghapus data tahun ajaran ............................ 123
Gambar 6.44 Hasil menghapus data tahun ajaran ............................................... 124
Gambar 6.45 Mengisi nilai assessor.................................................................... 125
Gambar 6.46 Mengisi inputan data nilai assessor ............................................... 125
Gambar 6.47 Hasil input Nilai Assessor untuk kriteria dan prodi tertentu ......... 126
Gambar 6.48 Mengisi bobot kepentingan assessor ............................................. 126
Gambar 6.49 Mengisi bobot kepentingan ........................................................... 126
Gambar 6.50 Hasil mengisi bobot kepentingan .................................................. 126
Gambar 6.51 Gambar Halaman Bantuan User ................................................... 127
Gambar 6.52 Unduh Dokumen Bantuan Panduan Pengguna ............................. 128
Gambar 6.53 Input login dengan benar ............................................................... 130
Gambar 6.54 Hasil inputan login dengan benar .................................................. 130
xxi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Gambar 6.55 Input login salah ............................................................................ 130
Gambar 6.56 Hasil input username dan password salah .................................... 131
Gambar 6.57 Hasil input password salah............................................................ 131
Gambar 6.58 Input login pengguna dengan benar .............................................. 132
Gambar 6.59 Hasil login pengguna dengan benar .............................................. 132
Gambar 6.60 Input login pengguna dengan salah ............................................... 132
Gambar 6.61 Hasil input login pengguna password salah .................................. 133
Gambar 6.62 Menekan tombol Sign Out............................................................. 133
Gambar 6.63 Hasil keluar dari sistem ................................................................. 133
xxii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Pernyataan Masalah .............................................................................. 30
Tabel 4.2 Analisis Sebab Akibat ........................................................................... 31
Tabel 4.3 Ringkasan Use Case .............................................................................. 36
Tabel 4.4 Tabel Program Studi ............................................................................. 49
Tabel 4.5 Tabel Kriteria Program Studi ................................................................ 49
Tabel 4.6 Tabel Kriteria ........................................................................................ 49
Tabel 4.7 Tabel Bobot ........................................................................................... 50
Tabel 4.8 Tabel Hasil Peringkat ............................................................................ 50
Tabel 4.9 Tabel Tahun Ajaran .............................................................................. 51
Tabel 4.10 Tabel User ........................................................................................... 51
Tabel 4.11 Tabel Usergroup .................................................................................. 52
Tabel 4.12 Tabel skoring kriteria .......................................................................... 62
Tabel 4.13 Tabel Matriks Perhitungan .................................................................. 62
Tabel 4.14 Tabel Bobot Tingkat Kepentingan ...................................................... 63
Tabel 4.15 Tabel Normalisasi Bobot .................................................................... 64
Tabel 4.16 Tabel Vektor S .................................................................................... 65
Tabel 4.17 Tabel Vektor V dan Hasil Peringkat ................................................... 66
Tabel 4.18 Matriks Kandidat Solusi...................................................................... 66
Tabel 5.1 Tabel Kriteria ........................................................................................ 79
Tabel 5.2 Tabel Bobot ........................................................................................... 80
Tabel 5.3 Tabel Hasil Peringkat ............................................................................ 81
Tabel 5.4 Tabel Kriteria Prodi .............................................................................. 82
Tabel 5.5 Tabel Program Studi ............................................................................. 83
Tabel 5.6 Tabel User ............................................................................................. 83
Tabel 5.7 Tabel Usergroup .................................................................................... 84
Tabel 5.8 Tabel Tahun Ajaran .............................................................................. 85
Tabel 6.1 Tahap Validitas Pengujian Sistem ...................................................... 106
Tabel 6.2 Tabel Pengujian Normalisasi Bobot ................................................... 107
Tabel 6.3 Tabel Pengujian Cetak Hasil Peringkat .............................................. 112
Tabel 6.4 Tabel Pengujian Kelola Data Program Studi ...................................... 113
Tabel 6.5 Tabel Pengujian Kelola Data Kriteria ................................................. 116
Tabel 6.6 Tabel Pengujian Kelola Data Tahun Ajaran ....................................... 120
Tabel 6.7 Tabel Pengujian Input Nilai Assessor dan Bobot Kepentingan .......... 124
Tabel 6.8 Tabel Pengujian Melihat menu Bantuan ............................................. 127
Tabel 6.9 Tabel Pengujian Login dan Autentikasi Pengguna ............................. 128
Tabel 6.10 Tabel Bobot Skala Pernyataan .......................................................... 134
Tabel 6.11 Hasil Kuesioner Pernyataan 1 ........................................................... 135
Tabel 6.12 Hasil Kuesioner Pernyataan 2 ........................................................... 136
Tabel 6.13 Hasil Kuesioner Pernyataan 3 ........................................................... 137
Tabel 6.14 Hasil Kuesioner Pernyataan 4 ........................................................... 137
xxiii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 6.15 Hasil KuesionerPernyataan 5 ............................................................ 138
Tabel 6.16 Hasil Kuesioner Pernyataan 6 ........................................................... 139
Tabel 6.17 Hasil Kuesioner Pernyataan 1 ........................................................... 140
Tabel 6.18 Hasil Kuesioner Pernyataan 2 ........................................................... 141
Tabel 6.19 Hasil Kuesioner Pernyataan 3 ........................................................... 142
Tabel 6.20 Hasil Kuesioner Pernyataan 4 ........................................................... 143
Tabel 6.21 Hasil Kuesioner Pernyataan 5 ........................................................... 144
Tabel 6.22 Hasil Kuesioner Pernyataan 6 ........................................................... 145
Tabel 6.23 Rangkuman Hasil Kuesioner ............................................................ 146
Tabel 6.24 Hasil Kuesioner Pernyataan 1 ........................................................... 148
Tabel 6.25 Hasil Kuesioner Pernyataan 2 ........................................................... 148
Tabel 6.26 Hasil Kuesioner Pernyataan 3 ........................................................... 149
Tabel 6.27 Hasil Kuesioner Pernyataan .............................................................. 150
Tabel 6.28 Hasil Kuesioner Pernyataan 5 ........................................................... 151
Tabel 6.29 Hasil Kuesioner Pernyataan 6 ........................................................... 152
Tabel 6.30 Hasil Kuesioner Pernyataan 1 ........................................................... 153
Tabel 6.31 Hasil Kuesioner Pernyataan 2 ........................................................... 153
Tabel 6.32 Hasil Kuesioner Pernyataan 3 ........................................................... 154
Tabel 6.33 Hasil Pernyataan Kuesioner 4 ........................................................... 155
Tabel 6.34 Hasil Kuesioner Pernyataan 5 ........................................................... 156
Tabel 6.35 Hasil Kuesioner Pernyataan 6 ........................................................... 157
Tabel 6.36 Rangkuman Hasil Kuesioner ............................................................ 158
xxiv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Semua universitas memiliki bermacam – macam program studi (prodi).
Program studi tergabung dalam sebuah fakultas. Fakultas ini mencerminkan
semua program studi yang saling berhubungan di dalamnya. Setiap universitas
tentu memiliki alasan tertentu untuk mempertahankan keberadaan program
studi yang dibuatnya. Beberapa faktor yang membuat kinerja sebuah program
studi itu layak dan bagus adalah lewat penentuan peringkat.
Penulis berinisiatif memfasilitasi fakultas untuk menilai program studinya
lewat penentuan peringkat dari masing – masing program studi yang dimiliki.
Inilah yang menjadi latar belakang penulis membuat sebuah sistem
pemeringkatan untuk penentuan peringkat program studi di sebuah fakultas.
Lebih jauh lagi diharapkan adanya sistem ini mampu membantu fakultas untuk
menganalisa lini kinerja mana yang perlu ditingkatkan untuk perbaikan mutu
dari program studi yang dimaksud.
Penulis merasa ini adalah sebuah masalah karena di dalam sebuah
ekosistem pendidikan perlu adanya pembaharuan dan penghargaan. Maksudnya
pembaharuan adalah jika sebuah fakultas menginginkan program studinya tetap
ada keberadaannya (eksistensi) maka harus dilakukan perbaikan atau penataan
ulang untuk memperoleh hasil yang lebih baik. Baru setelah itu akan lebih
dikenal atau diminati oleh kalangan mahasiswa yang ingin kuliah di program
studi tersebut. Penghargaan maksudnya adalah pemberian motivasi lewat
peringkat terbaik untuk setiap lini kerja di dalamnya lebih terpacu untuk
memberikan pelayanan dan pembelajaran yang prima.
Masalah ini muncul bisa karena beberapa faktor, bisa karena kebutuhan
internal universitas yang membutuhkan monitoring peringkat dari setiap
program studi dalam periode waktu tertentu yang dimilikinya. Atau dalam
kebutuhan
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2
eksternal seperti adanya permintaan dari instansi lain terkait program studi yang
dimiliki universitas. Saat itulah sistem seperti ini sangat dibutuhkan untuk
memudahkan penyelesaian masalah di atas.
Salah satu proses dan cara penentuan peringkat program studi adalah
dengan mempertimbangkan standar akreditasinya. Saat ini setiap perguruan
tinggi baik negeri maupun swasta harus melakukan akreditasi. Kemendiknas
sudah menetapkan bila suatu program studi (prodi) dari suatu perguruan tinggi
tidak melakukan akreditasi, setelah tahun 2012, maka program studi tersebut
tidak akan diperbolehkan mengeluarkan ijazah. Dan UU perguruan tinggi juga
sudah mewajibkan akreditasi sebagai syarat pemberian izin bagi perguruan
tinggi. Akreditasi diperlukan untuk menjamin mutu dari suatu lembaga
pendidikan. Selain itu untuk masyarakat umum, akreditasi juga bisa menjadi
alat untuk mengukur kesiapan suatu perguruan tinggi dalam melakukan proses
pendidikan. Mengingat adanya berbagai pengertian tentang hakikat program
studi maka kriteria akreditasi pun dapat berbeda – beda (Barnet, 1992).
Sejauh ini, penulis tidak menemukan penelitian yang serupa. Sistem yang
akan dibuat oleh penulis adalah bagaimana menentukan peringkat program
studi di sebuah fakultas. Penelitian yang dilakukan penulis di sini adalah terkait
penentuan peringkat program studi dengan metode weighted product yang
bertujuan membantu fakultas dalam menentukan peringkat terbaik dari setiap
program studi yang dimiliki. Selain itu, dapat menginformasikan kepada
fakultas kinerja dari setiap program studi tersebut.
Sebagai sistem pemeringkatan program studi berdasar kriteria akreditasi
untuk membuat solusi pilihan dengan metode weighted product (WP)
diharapkan dapat memenuhi tantangan di atas. Metode weighted product
digunakan untuk memberikan solusi konkrit dalam pengambilan keputusan
penentuan peringkat program studi yang dimiliki.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
1.2. Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang akan diselesaikan dalam penelitian ini sebagai
berikut:
1.
Bagaimana membangun sistem pemeringkatan program studi dengan
metode weighted product untuk membantu fakultas menentukan peringkat
program studi yang dimiliki?
2.
Apakah sistem pemeringkatan program studi yang telah dibangun dapat
bermanfaat membantu (perceived of usefulness) dan mudah digunakan
(perceived ease of use) oleh fakultas untuk menentukan peringkat program
studi?
1.3. Tujuan
Tujuan dari penelitian ini adalah:
1.
Membangun sistem pemeringkatan program studi untuk membantu
fakultas dalam menentukan peringkat program studi dengan menggunakan
metode weighted product.
2.
Tersedia sistem pemeringkatan berdasarkan kriteria akreditasi yang
memiliki manfaat dan mudah digunakan fakultas dalam penentuan
peringkat program studi.
1.4. Batasan Masalah
Penelitian ini memiliki batasan – batasan masalah, sebagai berikut:
1.
Data yang digunakan sebagai atribut adalah data kriteria dan syarat dalam
menentukan akreditasi program studi di Fakultas Sains dan Teknologi
Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang terdapat di matriks penilaian
borang program studi Teknik Informatika USD 2015 dan standar akreditasi
yang diacu adalah yang bernilai kuantitatif tahun 2008 dengan 7 standar.
2.
Penentuan peringkat program studi dinilai seperti ketentuan akreditasi
yang memiliki standar penilaian dan penelitian ini peulis menggunakan
standar penilaian meliputi: mahasiswa dan lulusan; sumber daya manusia;
kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik; penelitian dan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4
3.
Sistem pemeringkatan program studi berdasarkan kriteria akreditasi
diimplementasi menggunakan metode weighted product (WP), bahasa
pemrograman PHP dan teknologi basisdata MySQL.
4.
Input berupa nilai kriteria program studi, output program ini adalah
keputusan penentuan peringkat program studi di fakultas yang
bersangkutan.
5.
Parameter
penentuan
akreditasi,
mengacu
dari
situs
BAN-PT
https://banpt.or.id/ dan http://www.dikti.go.id/ untuk keperluan acuan
kriteria.
1.5. Sistematika Penulisan
BAB I. PENDAHULUAN
Dalam bab ini berisi tentang penjelasan latar belakang masalah, rumusan
masalah yang akan diselesaikan dalam penelitian, tujuan penelitian,
batasan masalah, serta sistematika penulisan yang memuat isi uraian
singkat dari tiap bab dalam dokumen.
BAB II. KAJIAN PUSTAKA
Dalam bab ini berisi tentang landasan teori - teori yang digunakan dan
mendukung perancangan dan implementasi selama penelitian seperti:
metode weighted product, dan juga teknologi yang digunakan dalam
pemecahan masalah. Terdapat juga tinjauan penelitian terkait yang telah
dilakukan sebelumnya.
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
Dalam bab ini berisi tentang metodologi penelitian yang dilakukan selama
penelitian yang terdiri dari analisis kebutuhan sumber data, metode yang
digunakan untuk pembangunan sistem meliputi: planning, studi literatur,
design, coding, testing, tempat dan waktu, lingkungan penelitian.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
BAB IV. ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
Dalam bab ini berisi tentang tahap – tahap analisis dan perancangan sistem
yang akan dibuat berdasarkan analisis yang telah dibuat sebelumnya yang
meliputi gambaran umum sistem lama, gambaran umum sistem baru,
analisis masalah sebab akibat, dan analisis kebutuhan sistem.
BAB V. IMPLEMENTASI SISTEM
Dalam bab ini berisi tentang implementasi sistem ke program komputer
berdasarkan hasil perancangan pada BAB IV yang telah dibuat.
BAB VI. PENGUJIAN DAN ANALISIS HASIL
Dalam bab ini berisi pengujian terhadap sistem yang dibuat dan dilanjutkan
dengan menganalisis hasil pengujian yang meliputi kelebihan dan
kekurangan sistem yang dibuat. Pengujian juga dilakukan terhadap
pengguna untuk mengetahui sejauh mana sistem ini bermanfaat dan mudah
digunakan.
BAB VII. PENUTUP
Dalam bab ini berisi kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan dan
saran pengembangan sistem yang dibangun untuk kedepannya dari
keseluruhan penelitian tugas akhir yang dilakukan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
Bab ini berisi penjelasan tentang beberapa hal tentang sistem pemeringkatan
mulai dari defenisi sampai penggunaan metode untuk masalah penelitian ini.
Penjelasan di Bab II ini dimaksudkan bisa memberikan gambaran yang relevan
sesuai yang telah ditulis dalam Bab I, seperti penelitian sebelumnya sebagai
pembeda dan penggunaan metode sesuai teori yang tepat untuk menyelesaikan
masalah ini.
2.1. Metode Weighted Product (WP)
Metode Weighted Product (WP) merupakan salah satu metode
penyelesaian yang ditawarkan untuk menyelesaikan masalah Multi Attribute
Decision Making (MADM). Metode Weighted Product mirip dengan metode
Weighted Sum, hanya saja metode Weighted Product terdapat perkalian dalam
perhitungan matematikanya. Metode Weighted Product juga disebut analisis
berdimensi karena struktur matematikanya menghilangkan satuan ukuran.
Metode Weighted Product sering dikenal juga dengan istilah metode perkalian
terbobot. Konsep dasar metode Weighted Product adalah mencari perkalian
terbobot dari rating kinerja pada setiap alternatif pada semua atribut.
Metode Weighted Product menggunakan perkalian untuk menghubungkan
rating atribut, dimana setiap rating harus dipangkatkan dulu dengan bobot
atribut yang bersangkutan (Kusumadewi, Hartati, Harjoko, 2006). Proses ini
sama halnya dengan proses normalisasi. Metode Weighted Product adalah
himpunan berhingga dari alternatif keputusan yang dijelaskan dalam beberapa
hal kriteria keputusan.
Metode WP dapat membantu dalam menentukan peringkat program studi,
akan tetapi perhitungan dengan menggunakan metode WP ini hanya
menghasilkan nilai terbesar yang akan terpilih sebagai alternatif yang terbaik.
Perhitungan akan sesuai dengan metode ini apabila alternatif yang terpilih
memenuhi kriteria yang
6
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
telah ditentukan. Metode WP ini lebih efisien karena waktu yang dibutuhkan
dalam perhitungan lebih singkat. Bobot untuk atribut manfaat berfungsi sebagai
pangkat positif dalam proses perkalian, sementara bobot biaya berfungsi
sebagai pangkat negatif.
Perbaikan bobot untuk ∑ 𝑊𝑗 = 1 menggunakan persamaan (2.1).
𝑊𝑗 =
𝑊
∑𝑊
……………………… (2.1)
Variable W adalah pangkat bernilai positif untuk atribut keuntungan dan
bernilai negatif untuk atribut biaya. Preferensi untuk alternatif 𝑆𝑖 diberikan oleh
persamaan (2.2).
𝑤𝑗
𝑆 𝑖 = ∏𝑛𝑗 𝑥𝑖𝑗
………………………. (2.2)
dengan i = 1, 2, …, m dan j = 1, 2, …, n. sebagai atribut
dimana:
∏
: product
𝑆𝑖
: skor atau nilai dari setiap alternatif
𝑋𝑖𝑗
: nilai alternatif ke – i terhadap atribut ke – j
𝑤𝑗
: bobot dari setiap atribut atau kriteria
n
: banyaknya kriteria
Untuk mencari alternatif terbaik dilakukan dengan persamaan (2.3).
𝑉𝑖 =
𝑆𝑖
∗ 𝑤𝑗
∏𝑛
𝑗=1(𝑋𝑗 )
……………………….. (2.3)
dimana:
V
: preferensi alternatif dianalogikan sebagai vektor V
X
: nilai kriteria
W
: bobot kriteria atau subkriteria
i
: alternatif
j
: kriteria
n
: banyaknya kriteria
*
: banyaknya kriteria yang telah dinilai pada vektor S
Nilai 𝑉𝑖 yang terbesar menyatakan bahwa alternatif 𝐴𝑖 yang terpilih.
Langkah – langkah dalam perhitungan metode WP adalah sebagai berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
1. Mengalikan seluruh atribut bagi sebuah alternatif dengan bobot (W)
sebagai pangkat positif untuk atribut keuntungan dan bobot berfungsi
sebagai pangkat negatif pada atribut biaya.
2. Hasil perkalian dijumlahkan untuk menghasilkan nilai pada setiap
alternatif.
3. Mencari nilai alternatif dengan melakukan langkah yang sama seperti
langkah satu, hanya saja menggunakan nilai tertinggi untuk setiap
atribut tertinggi untuk setiap atribut keuntungan dan terendah untuk
atribut biaya.
4. Membagi nilai V bagi setiap alternatif dengan nilai standar (V (A*))
yang menghasilkan R.
5. Ditemukan urutan alternatif terbaik yang akan menjadi keputusan.
2.2. Standar Akreditasi Program Studi Sarjana
Akreditasi merupakan salah satu bentuk penilaian (evaluasi) mutu dan
kelayakan institusi perguruan tinggi atau program studi yang dilakukan oleh
organisasi atau badan mandiri di luar perguruan tinggi. Bentuk penilaian mutu
eksternal yang lain adalah penilaian yang berkaitan dengan akuntabilitas,
pemberian izin, pemberian lisensi oleh badan tertentu. Ada juga pengumpulan
data oleh badan pemerintah bagi tujuan tertentu, dan survei untuk menentukan
peringkat (ranking) perguruan tinggi dan program studi.
Menurut BAN-PT, standar akreditasi adalah tolok ukur yang harus
dipenuhi oleh program studi sarjana. Standar akreditasi terdiri atas beberapa
parameter (indikator kunci) yang dapat digunakan sebagai dasar (1) penyajian
data dan informasi mengenai kinerja, keadaan dan perangkat kependidikan
program studi sarjana, yang dituangkan dalam instrumen akreditasi; (2) evaluasi
dan penilaian mutu kinerja, keadaan dan perangkat kependidikan program studi
sarjana,
(3)
penetapan
kelayakan
program
studi
sarjana
untuk
menyelenggarakan program-programnya; dan (4) perumusan rekomendasi
perbaikan dan pembinaan mutu program studi sarjana.
Standar akreditasi program studi sarjana mencakup standar tentang
komitmen program studi sarjana terhadap kapasitas institusional (institutional
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
capacity) dan komitmen terhadap efektivitas program pendidikan (educational
effectiveness), yang dikemas dalam tujuh standar akreditasi yaitu:
Standar 1.
Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian
Standar 2.
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan
penjaminan mutu
Standar 3.
Mahasiswa dan lulusan
Standar 4.
Sumber daya manusia
Standar 5.
Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik
Standar 6.
Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
Standar 7.
Penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan
kerjasama
Asesmen kinerja program studi sarjana didasarkan pada pemenuhan
tuntutan standar akreditasi. Dokumen akreditasi program studi sarjana yang
dapat diproses harus telah memenuhi persyaratan awal (eligibilitas) yang
ditandai dengan adanya izin yang sah dan berlaku dalam penyelenggaraan
program studi sarjana dari pejabat yang berwenang; memiliki anggaran dasar
dan anggaran rumah tangga/statuta dan dokumen – dokumen rencana strategis
atau rencana induk pengembangan yang menunjukkan dengan jelas visi, misi,
tujuan dan sasaran program studi sarjana; nilai-nilai dasar yang dianut dan
berbagai aspek mengenai organisasi dan pengelolaan program studi sarjana,
proses pengambilan keputusan penyelenggaraan program, dan sistem jaminan
mutu.
Dalam penelitian ini digunakan 4 standar akreditasi sebagai berikut.
Standar 3.
Mahasiswa dan lulusan
Standar 4.
Sumber daya manusia
Standar 5.
Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik
Standar 7.
Penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan
kerjasama
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
2.2.1. Standar 3. Mahasiswa dan lulusan
Standar ini merupakan acuan keunggulan mutu mahasiswa dan
lulusan yang terkait erat dengan mutu calon mahasiswa. Program studi
sarjana harus memiliki sistem seleksi yang andal, akuntabel, transparan dan
dapat dipertanggungjawabkan kepada seluruh pemangku kepentingan
(stakeholders). Di dalam standar ini program studi sarjana harus memiliki
fokus dan komitmen yang tinggi terhadap mutu penyelenggaraan proses
akademik (pendidikan, penelitian, dan pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat) dalam rangka memberikan kompetensi yang dibutuhkan
mahasiswa untuk menjadi lulusan yang mampu bersaing. Standar ini juga
mencakup bagaimana seharusnya program studi sarjana memperlakukan
dan memberikan layanan prima kepada mahasiswa dan lulusannya.
Termasuk di dalamnya segala urusan yang berkenaan dengan upaya
program studi sarjana untuk memperoleh mahasiswa yang bermutu tinggi
melalui sistem dan program rekrutmen, seleksi, pemberian layanan
akademik/fisik/sosial – pribadi, monitoring dan evaluasi keberhasilan
mahasiswa (outcome) dalam menempuh pendidikan di program studi
sarjana, penelaahan kebutuhan dan kepuasan mahasiswa serta pemangku
kepentingan, sehingga mampu menghasilkan lulusan yang bermutu tinggi,
dan memiliki kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan
pemangku kepentingan.
Mahasiswa adalah kelompok pemangku kepentingan internal yang
harus mendapatkan manfaat, dan sekaligus sebagai pelaku proses
pembentukan nilai tambah dalam penyelenggaraan kegiatan/program
akademik yang bermutu tinggi di program studi sarjana.
Lulusan
adalah
status
yang
dicapai
mahasiswa
setelah
menyelesaikan proses pendidikan sesuai dengan persyaratan kelulusan yang
ditetapkan oleh program studi sarjana. Sebagai salah satu keluaran langsung
dari proses pendidikan yang dilakukan oleh program studi sarjana, lulusan
yang bermutu memiliki ciri penguasaan kompetensi akademik termasuk
hard skills dan soft skills sebagaimana dinyatakan dalam sasaran mutu serta
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
11
dibuktikan dengan kinerja lulusan di masyarakat sesuai dengan profesi dan
bidang ilmu.
Elemen Penilaian
•
Kebijakan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa
(mencakup mutu prestasi dan reputasi akademik serta bakat pada
jenjang pendidikan sebelumnya, equitas wilayah, kemampuan
ekonomi dan jender) dan pengelolaan lulusan dan alumni (mencakup
layanan alumni, peran dalam asosiasi profesi atau bidang ilmu,
dukungan timbal balik alumni).
•
Keefektifan implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon
mahasiswa untuk menghasilkan calon mahasiswa yang bermutu
yang diukur dari jumlah peminat, proporsi pendaftar terhadap daya
tampung dan proporsi yang diterima dan yang registrasi.
•
Profil mahasiswa yang meliputi: prestasi dan reputasi akademik,
bakat dan minat.
•
Layanan dan kegiatan kemahasiswaan: ragam, jenis, wadah, mutu,
harga, intensitas.
•
Profil lulusan: ketepatan waktu penyelesaian studi, propsorsi
mahasiswa yang menyelesaikan studi dalam batas masa studi
•
Layanan dan pendayagunaan lulusan: ragam, jenis, wadah, mutu,
harga, intensitas.
•
Pelacakan dan perekaman data lulusan: kekomprehensifan,
pemutakhiran, profil masa tunggu kerja pertama, kesesuaian bidang
kerja dengan bidang studi, dan posisi kerja pertama.
•
Partisipasi lulusan dan alumni dalam mendukung pengembangan
akademik dan non-akademik program studi.
2.2.2. Standar 4. Sumber daya manusia
Standar ini merupakan acuan keunggulan mutu sumber daya
manusia, serta bagaimana seharusnya program studi sarjana memperoleh
dan mendayagunakan sumber daya manusia yang bermutu tinggi serta
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
12
memberikan layanan prima kepada sumber daya manusianya untuk
mewujudkan visi, melaksanakan dan menyelenggarakan misi, dan
mencapai tujuan yang dicita-citakan. Sumber daya manusia program studi
sarjana adalah dosen dan tenaga kependidikan yang mencakup pustakawan,
laboran, teknisi, dan tenaga kependidikan lainnya yang bertanggung jawab
atas pencapaian sasaran mutu keseluruhan program tridarma perguruan
tinggi.
Dosen adalah komponen sumber daya utama yang merupakan
pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas pokok dan fungsi
mengakuisisi, mentransformasikan, mengembangkan, menyebarluaskan,
dan menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan,
penelitian, dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
Program studi sarjana merencanakan dan melaksanakan programprogram peningkatan mutu dosen yang selaras dengan kebutuhan, untuk
mewujudkan visi, menyelenggarakan misi, dan mencapai tujuan yang telah
ditetapkan. Program studi sarjana menjalin kerja sama dengan program
studi sarjana dan lembaga mitra kerja sama lainnya untuk memperoleh
dosen tidak tetap yang sangat dibutuhkan.
Elemen Penilaian
•
Kualifikasi akademik, kompetensi (pedagogik, kepribadian, sosial,
dan profesional), dan jumlah (rasio dosen mahasiswa, jabatan
akademik) dosen tetap dan tidak tetap (dosen mata kuliah, dosen
tamu, dosen luar biasa dan/atau pakar, sesuai dengan kebutuhan)
untuk menjamin mutu program akademik.
•
Prestasi dosen dalam mendapatkan penghargaan, hibah, pendanaan
program dan kegiatan akademik dari tingkat nasional dan
internasional; besaran dan proporsi dana penelitian dari sumber
institusi sendiri dan luar institusi.
•
Reputasi dan keluasan jejaring dosen dalam bidang akademik dan
profesi.
•
Jumlah, rasio, kualifikasi akademik dan kompetensi tenaga
kependidikan (pustakawan, laboran, analis, teknisi, operator,
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
13
programer, instruktur, staf administrasi, dan/atau staf pendukung
lainnya) untuk menjamin mutu penyelenggaraan program studi.
•
Keefektifan sistem seleksi, perekrutan, penempatan, pengembangan,
retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk
menjamin mutu penyelenggaraan program akademik.
•
Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik
dosen dan kinerja tenaga kependidikan.
2.2.3. Standar 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik
Standar ini merupakan acuan keunggulan mutu sistem pembelajaran
di program studi sarjana. Kurikulum adalah rancangan seluruh kegiatan
pembelajaran mahasiswa sebagai rujukan program studi sarjana dalam
merencanakan, melaksanakan, memonitor dan mengevaluasi seluruh
kegiatannya untuk mencapai tujuan program studi sarjana. Kurikulum
disusun berdasarkan kajian mendalam tentang hakekat keilmuan bidang
studi dan kebutuhan pemangku kepentingan terhadap bidang ilmu dan
penjaminan tercapainya kompetensi lulusan yang dicakup oleh suatu
program studi sarjana dengan memperhatikan standar mutu, dan visi, misi
program studi sarjana.
Pembelajaran (tatap muka atau jarak jauh) adalah pengalaman
belajar yang diperoleh mahasiswa dari kegiatan belajar, seperti perkuliahan,
praktikum atau praktek, magang, pelatihan, diskusi, lokakarya, seminar, dan
tugas-tugas pembelajaran lainnya. Dalam pelaksanaan pembelajaran
digunakan berbagai pendekatan, strategi, dan teknik, yang menantang agar
dapat mengkondisikan mahasiswa berpikir kritis, bereksplorasi, berkreasi,
dan bereksperimen dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar.
Pendekatan pembelajaran yang digunakan berpusat pada mahasiswa
(student-centered)
dengan kondisi
pembelajaran yang mendorong
mahasiswa untuk belajar mandiri dan kelompok.
Evaluasi hasil belajar adalah upaya untuk mengetahui sampai di
mana mahasiswa mampu mencapai tujuan pembelajaran, dan menggunakan
hasilnya dalam membantu mahasiswa memperoleh hasil yang optimal.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
14
Evaluasi mencakup semua ranah belajar dan dilakukan secara objektif,
transparan, dan akuntabel dengan menggunakan instrumen yang sahih dan
andal, serta menggunakan penilaian acuan patokan (criterion-referenced
evaluation).
Suasana
akademik
menumbuhkembangkan
adalah
semangat
kondisi
dan
yang
interaksi
dibangun
untuk
akademik
antara
mahasiswa-dosen-tenaga kependidikan, pakar, dosen tamu, narasumber,
untuk meningkatkan mutu kegiatan akademik, di dalam maupun di luar
kelas. Suasana akademik yang baik ditunjukkan dengan perilaku yang
mengutamakan kebenaran ilmiah, profesionalisme, kebebasan akademik
dan kebebasan mimbar akademik, serta penerapan etika akademik secara
konsisten.
Elemen Penilaian
•
Kurikulum harus memuat standar kompetensi lulusan yang
terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang
mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya
visi program studi.
•
Kurikulum harus memuat mata kuliah yang mendukung pencapaian
kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada pebelajar
untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai
dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah,
silabus dan rencana pembelajaran.
•
Kurikulum harus dinilai berdasarkan relevansinya dengan tujuan,
cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong
terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku
(soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan
kondisi.
•
Kurikulum dan seluruh kelengkapannya harus ditinjau ulang dalam
kurun waktu tertentu oleh program studi bersama fihak-fihak terkait
(relevansi
sosial
dan
relevansi
epistemologis)
untuk
menyesuaikannya dengan perkembangan Ipteks dan kebutuhan
pemangku kepentingan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
15
•
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang
relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya.
•
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan
teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berfikir kritis
bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan
aneka sumber
•
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor,
mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan
(kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan,
serta penilaian hasil belajar.
•
Sistem perwalian: banyaknya mahasiswa per
dosen wali,
pelaksanaan kegiatan, rata-rata pertemuan per semester, efektivitas
kegiatan perwalian.
•
Sistem pembimbingan tugas akhir (skripsi): rata-rata mahasiswa per
dosen
pembimbing
tugas
akhir,
rata-rata
jumlah
pertemuan/pembimbingan, kualifikasi akademik dosen pembimbing
tugas akhir, ketersediaan panduan, dan waktu penyelesaian
penulisan.
•
Upaya perbaikan sistem pembelajaran yang telah dilakukan selama
tiga tahun terakhir.
•
Upaya peningkatan suasana akademik: Kebijakan tentang suasana
akademik, Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana,
Program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana
akademik, Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, serta
pengembangan perilaku kecendekiawanan.
2.2.4. Standar 7. Penelitian, pelayanan atau pengabdian kepada
masyarakat, dan kerjasama
Standar ini adalah acuan keunggulan mutu penelitian, pelayanan
pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama yang diselenggarakan untuk
dan terkait dengan pengembangan mutu program studi sarjana.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
16
Penelitian adalah salah satu tugas pokok program studi sarjana yang
memberikan kontribusi dan manfaat kepada proses pembelajaran,
pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, serta peningkatan
mutu kehidupan masyarakat. Program studi sarjana harus memiliki sistem
perencanaan pengelolaan serta implementasi program-program penelitian
yang menjadi unggulan. Sistem pengelolaan ini mencakup akses dan
pengadaan sumber daya dan layanan penelitian bagi pemangku
kepentingan, memiliki peta-jalan (road – map), melaksanakan penelitian
serta mengelola dan meningkatkan mutu hasilnya dalam rangka
mewujudkan visi, melaksanakan/ menyelenggarakan misi, dan mencapai
tujuan yang dicita-citakan program studi sarjana.
Program studi sarjana menciptakan iklim yang kondusif agar dosen
dan mahasiswa secara kreatif dan inovatif menjalankan peran dan fungsinya
sebagai pelaku utama penelitian yang bermutu dan terencana.
Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan sebagai
perwujudan kontribusi kepakaran, kegiatan pemanfaatan hasil pendidikan,
dan/atau penelitian dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau
seni, dalam upaya memenuhi permintaan dan/atau memprakarsai
peningkatan mutu kehidupan bangsa. Program studi sarjana yang baik
memiliki sistem pengelolaan kerjasama dengan pemangku kepentingan
eksternal dalam rangka penyelenggaraan dan peningkatan mutu secara
berkelanjutan program-program akademik.
Hasil kerjasama dikelola
dengan baik untuk kepentingan akademik dan sebagai perwujudan
akuntabilitas program studi sarjana sebagai lembaga nirlaba.
Elemen Penilaian
•
Partisipasi aktif dalam perencanaan, implementasi, dan peningkatan
mutu penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan
kerjasama yang mendukung keunggulan yang diharapkan pada visi
dan misi program studi dan institusi.
•
Kejelasan, transparansi, dan akuntabilitas sistem pengelolaan
penelitian dan pelayanan atau pengabdian kepada masyarakat,
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
17
termasuk proses monitoring, evaluasi dan peninjauan ulang strategi
secara periodik dalam rangka peningkatan mutu berkelanjutan.
•
Benchmark dan target mutu penelitian dan pelayanan/pengabdian
kepada masyarakat.
•
Dukungan dan komitmen institusi pada program studi dalam
pelaksanaan
penelitian
dan
pelayanan/pengabdian
kepada
masyarakat dalam bentuk pendanaan secara internal dari perguruan
tingginya, upaya kerjasama, dan fasilitas yang sesuai dengan
program dan kegiatan penelitian, pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat, dan kerjasama.
•
Partisipasi dosen dan mahasiswa dalam kegiatan penelitian,
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama.
•
Aktivitas penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan
kerjasama yang berkontribusi dan berdampak pada proses
pembelajaran.
•
Produktivitas dan mutu hasil penelitian dosen dan atau mahasiswa
program studi yang diakui oleh masyarakat akademis (publikasi
dosen pada jurnal
nasional terakreditasi
- kuantitas dan
produktivitas; publikasi dosen pada jurnal internasional - kuantitas
dan produktivitas; sitasi hasil publikasi dosen; karya inovatif (paten,
karya atau produk monumental).
•
Kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dosen dan
mahasiswa program studi yang bermanfaat bagi pemangku
kepentingan (kerjasama, karya, penelitian, dan pemanfaatan jasa
atau produk kepakaran).
•
Jumlah dan mutu kerjasama yang efektif yang mendukung
pelaksanaan misi program studi dan institusi dan dampak kerjasama
untuk penyelenggaraan dan pengembangan program studi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
18
2.3. Teknologi yang Digunakan
Untuk mengimplementasikan metode weighted product menjadi sebuah
sistem pemeringkatan program studi, penulis menggunakan beberapa cara dan
teknologi yaitu: PHP, HTML, dan MySQL. PHP digunakan untuk menerapkan
algoritma WP ke dalam program. Lalu dengan HTML dibuat dalam bentuk
website yang bisa diakses oleh konsumen. Dan digunakan MySQL untuk
menyimpan basisdatanya.
2.3.1. PHP
PHP (Hypertext Preprocessor) adalah bahasa pemrograman script
yang paling banyak dipakai saat ini. PHP banyak dipakai untuk memrogram
situs web dinamis, walaupun tidak tertutup kemungkinan digunakan untuk
pemakaian lainnya. Contoh terkenal dari aplikasi PHP adalah forum
(phpBB) dan MediaWiki (Software di belakang Wikipedia). PHP
dikembangkan sepenuhnya untuk bahasa script server-side programming.
Maksud dari server – side scripting adalah perintah – perintah yang
diberikan akan sepenuhnya dijalankan di server tetapi disertakan pada
dokumen HTML. Jika pengguna membuka suatu halaman PHP, server akan
memproses perintah PHP lalu mengirimkan hasilnya dalam format HTML
ke web browser pengguna tersebut. Dengan demikian pengguna tidak dapat
melihat kode program yang ditulis dalam PHP sehingga keamanan dari
halaman web lebih terjamin. PHP bersifat open source dan dapat
digabungkan dengan berbagai server yang berbeda – beda.
Abdul Kadir mengatakan bahwa menurut dokumen resmi PHP, PHP
merupakan bahasa berbentuk script yang ditempatkan di server dan diproses
di server. Hasilnya akan dikirim ke client tempat pemakai menggunakan
browser. PHP adalah bahasa server-side programming yang powerfull
untuk membuat halaman web yang dinamis dan interaktif. Sintaks PHP
mirip dengan bahasa Perl dan C. PHP biasanya sering digunakan bersama
web server Apache di beragam sistem operasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
19
2.3.1.1.
Kelebihan PHP
Kelebihan PHP dari bahasa pemrograman lainnya adalah:
1. PHP adalah bahasa open source yang dapat digunakan di
berbagai mesin (Linux, Unix, Macintosh, Windows) dan
dapat dijalankan secara runtime melihat consule serta dapat
menjalankan perintah – perintah sistem.
2. Bahasa pemrograman PHP adalah sebuah bahasa script yang
tidak melakukan sebuah kompilasi dalam penggunaannya.
3. Web server yang mendukung PHP dapat ditemukan dimana
– mana dari mulai Apache, IIS, Lighttpd hingga Xitami
dengan konfigurasi yang relatif mudah.
4. Dalam sisi pemahaman, PHP merupakan bahasa scripting
yang paling mudah karena memiliki referensi yang banyak.
5. Dalam sisi pengembangan lebih mudah, karena banyaknya
milis – milis developer yang siap membantu dalam
pengembangan.
2.3.1.2.
Kekurangan PHP
Kekurangan yang dimiliki PHP salah satunya antara lain:
1.
PHP tidak memiliki multiple inheritance atau kemampuan
untuk mewarisi dua atau lebih kelas induk.
2.
Konsekuensi atas kepraktisan dan kemudahannya, instalasi
default pada PHP banyak memiliki kelemahan keamanan
(security system).
2.3.2. MySQL
MySQL (My Structured Query Language) adalah Relational
Database Management Sistems (RDBMS) yang didistribusikan secara
gratis dibawah lisensi GPL (General Public License). Yang mana setiap
orang bebas untuk menggunakan MySQL, namun tidak boleh dijadikan
produk turunan yang bersifat komersial. MySQL sebenarnya merupakan
turunan salah satu konsep utama dalam basisdata sejak lama, yaitu SQL
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
20
(Structured Query Language). Sebagai basisdata server, MySQL dapat
dikatakan lebih unggul dibandingkan basisdata server lainnya dalam query
data. Hal ini terbukti untuk query yang dilakukan oleh single user,
kecepatan query MySQL bisa sepuluh kali lebih cepat dari PostgreSQL dan
lima kali lebih cepat dibandingkan Interbase. (Sun Microsistems)
MySQL adalah program basisdata yang mampu mengirim dan
menerima data dengan sangat cepat dan multiuser. MySQL memiliki dua
bentuk lisensi, yaitu free software dan shareware. MySQL memiliki
beberapa kelebihan dan keuntungan dibandingkan basisdata lain,
diantaranya adalah:
1. Banyak ahli berpendapat MySQL merupakan server tercepat.
MySQL memiliki performa yang tinggi tapi simple. Basisdata
MySQL mengerti SQL (Stuctured Query Language).
2. MySQL merupakan sistem manajemen basisdata yang open source,
yaitu software ini bersifat free atau bebas digunakan oleh
perseorangan atau instansi tanpa harus membeli atau membayar
lisensi.
3. MySQL dapat diakses melalui protokol ODBC (Open Database
Connectivity) buatan Microsoft. Ini menyebabkan MySQL dapat
diakses oleh banyak software.
4. Semua klien dapat mengkses server dalam satu waktu tanpa harus
menunggu yang lain untuk mengakses basisdata. MySQL dapat
diakses dari semua tempat di internet dengan hak akses tertentu.
5. MySQL mampu menyimpan data berkapasitas besar, sampai
berukuran Gigabyte. MySQL juga dapat berjalan di berbagai
operating sistem di Linux, Windows, Solaris, dan lain – lain.
2.4. Tinjauan Penelitian Terkait
Penelitian dengan judul “Sistem Pendukung Pengambilan Keputusan
Untuk Merekomendasikan TV Layar Datar Menggunakan Metode Weighted
Product” bertujuan untuk untuk memberikan rekomendasi TV layar datar
terbaik bagi konsumen. Kriteria dari sistem yang dibangun antara lain: harga,
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
21
merek, resolusi, ukuran dan berat TV. Kriteria tersebut diperoleh dari hasil
kuisioner terhadap 30 responden. Berdasarkan penelitian tersebut metode
weighted product dapat digunakan dalam perhitungan merekomendasi televisi,
dan calon konsumen merasa terbantu dengan adanya sistem ini sebab hasil
rekomendasi yang didapat sesuai dengan keinginan calon konsumen.
Penelitian yang berjudul “Sistem Pendukung Keputusan Pemberian Bonus
Pegawai Pada Hotel Alamanda Klaten Dengan Menggunakan Metode Weigted
Product”. Di dalamnya membahas mengenai pembuatan sistem yang dapat
membantu manajer dalam memutuskan karyawan yang berhak menerima bonus
berdasarkan kriteria sebagai berikut: kreatifitas, absensi, profesionalitas,
kebersihan, kerjasama, tanggungjawab, tata karma, dan penampilan. Nilai
tertinggi untuk penilaian pada kriteria yaitu 100 dengan jumlah bobot referensi
(bobot awal) yaitu 25. Pada penelitian ini sistem yang dibangun mengeluarkan
hasil keputusan yang sama seperti pada perhitungan manual. Hanya saja pada
sistem output yang dihasilkan lebih cepat sehingga dapat mempercepat kinerja
manajer dalam menentukan siapa saja pegawai yang layak menerima bonus
pada setiap periodenya.
Chen (2009) melakukan penelitian untuk meningkatkan proses rekrutmen
dan mengurangi proses kontrol tingkat individu dengan logika fuzzy dan
metode AHP. Chen mencoba mengidentifikasikan ciri - ciri kepribadian dengan
ketrampilan yang tepat dan profesional melalui informasi statistik dan analisis
AHP sehingga pelaksanaan proses rekrutmen menjadi lebih layak. Hasil
penelitian menunjukan bahwa beberapa kriteria yang diterapkan menggunakan
model fuzzy dan AHP dapat mengatasi kekurangan proses rekrutmen dalam
perusahaan yang ada, dan menyediakan lebih banyak informasi untuk
pengambilan keputusan. Lestari (2011) menerapkan metode TOPSIS dalam
seleksi penerimaan calon karyawan, dalam penelitian ini Lestari menyatakan
bahwa Metode TOPSIS lebih tepat untuk menyelesaikan permasalahan multi
dimensi seperti pada seleksi penerimaan calon karyawan, dengan banyak
kriteria sebagai komponen penilaian untuk setiap alternatif (calon karyawan).
Implementasi metode TOPSIS dalam seleksi penerimaan calon karyawan
memiliki kelemahan yaitu tidak bisa digunakan untuk melakukan penilaian jika
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
22
yang dinilai hanya satu calon karyawan. Faktor yang mempengaruhi hasil
perhitungan dengan menggunakan metode TOPSIS adalah bobot kriteria atau
subkriteria, bobot preferensi, dan sifat (type) dari kriteria atau subkriteria.
Torfi dan Rashidi (2011) menggunakan AHP dan fuzyy TOPSIS untuk
pemilihan manajer proyek pada perusahaan kontruksi. Dalam penelitian ini
AHP digunakan untuk menentukan bobot relatif dari krteria evaluasi, dan
FTOPSIS digunakan untuk menentukan peringkat kandidat. Cinar (2010)
Metode FAHP dan TOPSIS digunakan dalam basis aturan sebuah SPPK guna
menentukan pengambilan keputusan pemilihan lokasi berdasarkan demografi,
sosial - ekonomi, sektoral pekerjaan, perbankan dan perdagangan potensi dan
dua puluh satu subkriteria yang mewakili misi bank dan strategi. Amiri (2010)
menyatakan bahwa Metode AHP dan Fuzzy TOPSIS cocok untuk menentukan
pemilihan alternatif proyek terbaik dengan menggunakan pendekatan multi kriteria yang menggunakan preferensi linguistik sangat berguna untuk situasi
tidak pasti. AHP digunakan untuk menganalisis struktur dari masalah pemilihan
proyek dan untuk menentukan bobot dari kriteria, dan metode fuzzy TOPSIS
digunakan untuk memperoleh peringkat akhir. (Rana, et.al, 2012) Pendekatan
Fuzzy AHP - TOPSIS lebih realistis dari pada AHP – TOPSIS sebagai metode
pangambilan keputusan untuk menentukan perguruan tinggi terbaik di India.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model yang diusulkan menghasilkan cara
yang lebih realistis untuk memilih lembaga terbaik dan dapat memecahkan
kekurangan dalam sistem seleksi perguruan tinggi terbaik yang ada di India.
SPPK sudah sangat banyak dikembangkan untuk membantu manusia
dalam memutuskan sesuatu dengan cepat dan akurat. Pada penelitian ini akan
dibuat sistem pendukung pengambilan keputusan sebagai solusi dalam proses
penentuan peringkat program studi di sebuah fakultas dengan metode Weighted
Product. Bedanya dengan penelitian sebelum – sebelumnya adalah sistem ini
sekaligus menyajikan informasi yang memadai tentang progress kinerja dari
setiap program studi dalam sebuah fakultas. Keputusan yang diambil
diharapkan mampu menjawab persoalan tentang penentuan peringkat yang
sesuai dengan kualifikasi dalam fakultas tersebut.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
Bab ini berisi penjelasan tentang beberapa hal tentang langkah – langkah
penyelesaian tugas akhir sesuai kaidah keilmuan dan deskripsi data yang akan
dipergunakan dalam penelitian. Penjelasan di Bab III ini dimaksudkan bisa
memberikan gambaran langkah – langkah perancangan sistem sesuai yang telah
ditulis dalam Bab II.
3.1. Tahap Perencanaan dan Pengumpulan Data
Pada tahap ini dilakukan penentuan tujuan dibangunnya sistem
pemeringkatan. Langkah ini merupakan langkah awal yang sangat penting,
karena akan menentukan pemilihan jenis sistem pemeringkatan yang akan
dirancang serta metode pendekatan yang akan dipergunakan dalam penelitian
ini. Proses yang akan dilakukan yaitu mempelajari kebutuhan sistem yang akan
digunakan dalam penelitian dan kriteria apa saja yang digunakan untuk proses
pendukung keputusan. Setelah proses perencanaan maka akan dilakukan untuk
proses pembuatan sistem.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penulisan tugas akhir
ini adalah sebagai berikut:
3.1.1. Survei Awal
Wawancara dilakukan dengan menemui ketua jurusan program studi
teknik informatika Universitas Sanata Dharma untuk bertanya perihal
peringkat program studi dan prosedur akreditasi sebuah program studi.
Berkaitan juga dengan prosedur kriteria yang menjadi pertimbangan dalam
pengambilan keputusan penentuan peringkat program studi yang selama ini
mereka lakukan.
23
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
24
3.1.2. Sumber Data
Data yang digunakan pada penelitian ini didapat dari situs – situs
BAN-PT https://banpt.or.id/ dan http://www.dikti.go.id/ untuk keperluan
acuan kriteria dan wawancara bersama salah satu Kaprodi. Data tersebut
berisikan standar – standar akreditasi, matriks penilaian, dan borang prodi.
3.1.3. Studi Literatur
Tahap ini dilakukan untuk mempelajari teori – teori yang
mendukung pembuatan sistem pemeringkatan program studi, metode WP
dalam pembuatan sistem pemeringkatan program studi berdasarkan kriteria
akreditasi. Sumber literatur adalah lewat pustaka buku, website universitas
yang memuat fakultas yang bersangkutan, situs – situs penunjang, jurnal
atau karya ilmiah dan dasar penilaian berdasarkan DIKTI.
3.2. Metode Pembangunan Sistem
Pembangunan sistem untuk sistem pemeringkatan program studi
dilakukan dengan metode FAST (Framework for Application Sistems
Thinking). Menurut Whitten (2000) terdapat 7 fase pengembangan dalam
metode FAST, adalah sebagai berikut:
1. Scope Definition (Definisi Ruang Lingkup)
Pada tahap ini dilakukan pengumpulan informasi yang akan diteliti tingkat
feasibility atau kemungkinan dan ruang lingkup proyek yaitu dengan
menggunakan kerangka PIECES (Performance, Information, Economics,
Control, Efficiency, Service). Hal ini dilakukan untuk menemukan inti dari
masalah – masalah yang ada (problems). Kesempatan untuk meningkatkan
kinerja organisasi (opportunity), dan kebutuhan – kebutuhan baru yang
dibebankan oleh pihak manajemen atau pemerintah (directives).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
25
2. Problem Analysis (Analisis Masalah)
Pada tahap ini akan diteliti masalah – masalah yang akan muncul pada
sistem yang ada sebelumnya. Dalam hal ini yang dihasilkan dari tahapan
preliminary investigation adalah kunci utamanya. Hasil dari tahapan ini
adalah peningkatan performa sistem yang akan memberikan keuntungan
dari segi bisnis perusahaan. Hasil lain dari tahapan ini adalah sebuah
laporan yang menerangkan tentang problems, causes, effects, dan solution
benefits.
3. Requirements Analysis (Analisis Kebutuhan)
Pada tahap ini akan dilakukan pengurutan prioritas dari kebutuhan –
kebutuhan
bisnis
yang
ada.
Tujuan
dari
tahapan
ini
adalah
mengidentifikasi data, proses dan antarmuka yang diinginkan pengguna
dari sistem yang baru.
4. Logical Design (Desain Logikal)
Tujuan dari tahapan ini adalah mentransformasikan kebutuhan –
kebutuhan bisnis dari fase requirements analysis ke sistem model yang
akan dibangun nantinya. Dengan kata lain fase ini akan menjawab
pertanyaan – pertanyaan seputar penggunaan teknologi (data, process,
interface)
yang
menjamin
usability,
reliability,
completeness,
performance, dan quality yang akan dibangun dalam sistem.
5. Decision Analysis (Analisis Keputusan)
Pada tahap ini akan dipertimbangkan beberapa kandidat dari perangkat
lunak dan keras yang nantinya akan dipilih dan dipakai dalam
implementasi sistem sebagai solusi atas problems dan requirements yang
sudah didefenisikan pada tahapan – tahapan sebelumnya.
6. Physical Design (Desain Fisik)
Tujuan dari tahap ini adalah mentransformasikan kebutuhan bisnis yang
dipresentasikan sebagai logical design menjadi physical design yang
nantinya akan dijadikan sebagai acuan dalam membuat sistem yang akan
dikembangkan. Jika di dalam logical design tergantung kepada berbagai
solusi teknis, maka physical design merepresentasikan solusi teknis yang
lebih spesifik.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
26
7. Construction and Testing (Pembuatan Sistem dan Pengujian)
Setelah
membuat
physical
design,
maka
akan
dimulai
untuk
mengkonstruksikan dan melakukan tahap uji coba terhadap sistem yang
memenuhi kebutuhan – kebutuhan bisnis dan spesifikasi desain. Tahap
testing dilakukan difokuskan pada logika internal dari perangkat lunak,
fungsi eksternal, dan mencari segala kemungkinan kesalahan tehadap
sistem tersebut dan kemudian bisa diperbaiki. Sedangkan pengujian, akan
dilakukan dengan menguji sistem yang telah dibuat. Uji coba sistem
dilakukan dengan dua tahap yaitu:
a. Tahap Validitas
Yaitu tahap pengujian terhadap proses – proses dalam sistem yang
dibuat untuk memastikan bahwa sistem sudah berjalan dengan baik.
Uji coba proses yaitu dengan mencoba seluruh proses yang ada di
dalam sistem apakah sudah berjalan dengan benar. Uji coba tersebut
menggunakan uji coba perangkat lunak (Black Box). Kemudian
mencocokkan hasil perhitungan dengan metode Weighted Product
secara manual, dan kemudian mencocokan hasil perhitungan metode
Weighted Product menggunakan sistem yang telah dibuat. Hasil yang
akan didapatkan yaitu perhitungan secara manual harus sama dengan
perhitungan menggunakan sistem yang dibuat.
b. Pengujian oleh pengguna
Yaitu tahap pengujian yang telah dibuat kepada pengguna untuk
memastikan bahwa sistem sudah sesuai dengan kriteria kebutuhan
pengguna dan tujuan yang diharapkan. Pengujian menggunakan
kuesioner dan perancangan kuesioner merujuk pada model Davis FD.
Proses pengujian dilakukan dengan meminta 4 orang pengguna untuk
mencoba sistem yang dibuat dengan metode weighted product untuk
memastikan apakah sistem yang telah dibuat dapat membantu
pengguna dalam menentukan peringkat program studi secara
terkomputerisasi sesuai dengan kriteria yang memnuhi standar
pertimbangan akreditasi yang diterbitkan BAN-PT. dua puluh orang
tersebut selanjutnya diminta untuk mengisi kuesioner. Kuesioner
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
27
berisi pertanyaan yang menjadi rumusan permasalahan yang ada
dalam penelitian serta mengenai kegunaan sistem yang dibuat
menggunakan metode weighted product dan kemudahan penggunaan
sistem.Pertanyaan
yang
terdapat
pada
kuesioner
mencakup
kemudahan penggunaan teknologi (perceived of ease of use) dan
manfaat (perceived of usefulness).
3.3. Tempat dan Waktu
Penelitian ini dilakukan di Laboratorium Tugas Akhir Jurusan Teknik
Informatika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Sanata Dharma. Waktu
penelitian dilaksanakan kurang lebih 6 bulan dari bulan Januari 2017 sampai
bulan Juni 2017.
3.4. Lingkungan Penelitian
Perangkat lingkungan yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
1. Perangkat lunak: OS Windows 10 Pro 64 bit, XAMPP, Web Browser,
Enterprise Architecture, Sublime Text 3, IDE Netbeans 8.0.
2. Perangkat keras: Notebook Asus A46CB dengan spesifikasi Processor
Intel Core i5-3317U CPU @ 1,70GHz, RAM 4 GB, HDD 1TB,
Graphic Card NVIDIA Geforce 740 M 4 GB.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB IV
ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
4.1. Analisis Sistem
Tahap analisis ini membahas mengenai hasil analisis terhadap
permasalahan yaitu penentuan peringkat program studi yang belum ada di
lingkungan kerja fakultas. Hasil analisis merupakan pertimbangan untuk
merancang sistem pemeringkatan program studi berdasarkan kriteria akreditasi.
Hasil analisis ini diperoleh dari hasil wawancara beberapa karyawan di fakultas
dan kaprodi salah satu program studi terkait dengan cara bertanya langsung
bagaimana cara mereka melakukan pengambilan keputusan untuk penentuan
peringkat program studi selama ini. Hasil yang didapatkan dari wawancara
tersebut yaitu:
4.1.1. Gambaran Umum Sistem Lama
Pada saat ini belum ada sistem terintegrasi untuk menentukan
peringkat program studi di fakultas. Semua proses penentuan masih
menggunakan cara manual. Pada umumnya penentuan dilakukan dengan
penilaian dan pendataan beberapa hasil lapangan yang diperoleh. Cara
menentukan ini memiliki beberapa kekurangan yang pada akhirnya dapat
membuat tugas yang diemban pembuat keputusan menjadi cukup rumit dan
membingungkan. Untuk meminimalisir kesalahan yang bisa saja terjadi,
maka dilakukan pembangunan sistem ini untuk memudahkan seorang
pembuat keputusan. Cara lama bisa dibilang kurang efektif karena semakin
banyaknya standar dan kriteria untuk menentukan peringkat program studi
sehingga pembuat keputusan menjadi kesulitan untuk menentukan pilihan
dan urutan peringkat yang sesuai dengan kebutuhan dan kriteria yang ada.
Kriterianya sendiri mengikuti pedoman
28
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
29
standar dalam menentukan akreditasi sebuah program studi yang
dikeluarkan oleh BAN-PT. Sehingga dengan pertimbangan ketepatan guna
sistem ini dapat diwakili dengan standar tersebut. Sistem yang baru ini
diharapkan dapat membantu pengguna dalam membantu pengambilan
keputusan dan memberikan informasi penentuan peringkat program studi
sesuai dengan kriteria yang ditetapkan fakultas.
4.1.2. Definisi Ruang Lingkup (Scope Defenition)
4.1.2.1.
Perumusan Masalah
Pembuat keputusan pada kasus ini dihadapkan dengan
banyaknya kriteria yang harus dipilih untuk menentukan peringkat
program studi. Masalah utama itu yang bisa membuat para pembuat
keputusan (dalam BAN-PT dikenal assessor yang bertugas melakukan
penilaian akreditasi) kebingungan dalam memilih kriteria. Untuk itu
dilakukan dengan langkah praktisnya memudahkan pekerjaan dengan
dirancang sistem yang menjawab masalah di atas. Karena belum adanya
sistem yang dimaksud untuk membantu pekerjaan di atas maka
berdampak pada beberapa munculnya beberapa kesulitan dalam
lingkup kerja fakultas. Kesulitan – kesulitan tersebut antara lain:
1. Performance:
belum
adanya
sistem
yang
mampu
membandingkan secara otomatis keunggulan dari tiap
program studi berdasarkan data yang telah dirangkum.
Sehingga penentuan peringkat program studi membutuhkan
waktu lebih lama jika dibandingkan dengan memiliki sistem.
Penggunaan sistem akan membantu kerja yang dilakukan
secara
manual
menjadi
lebih
otomatis
dan
cepat
dilaksanakan.
2. Information: menggali informasi dari setiap pelaku pembuat
keputusan akan berdampak pada hasil penilaian berbeda –
beda. Karena data yang didapatkan dari setiap program studi
berbeda, dan masukan untuk melakukan penentuan akan
menjadi berbeda.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
30
3. Economics: selama masa penilaian dan pengambilan data
bahkan penentuan akan memerlukan pengeluaran tambahan
bagi para pembuat keputusan. Meliputi masalah operasional,
logistik, dan lain – lain yang harus dipenuhi untuk
memperlancar kegiatan.
4. Eficiency:
memilih,
membandingkan,
menilai,
dan
menentukan secara manual berdasarkan kriteria dan standar
yang ada akan memakan cukup banyak waktu, karena
pembuat keputusan harus membandingkan satu per satu
secara perlahan.
5. Service: cara penentuan yang ada saat ini belum mampu
menentukan peringkat program studi secara lebih cepat dan
tepat. Dibutuhkan sistem yang bisa membantu agar lebih
efektif penyelesaian masalah di atas.
4.1.2.2.
Pernyataan Masalah
Tabel 4.1 Pernyataan Masalah
No
1.
Pernyataan Masalah
Solusi
Pengguna atau pembuat keputusan
Membuat dan merancang
kesulitan dalam menentukan peringkat
sebuah sistem yang dapat
program studi di fakultas sesuai dengan membantu menentukan
kriteria dan standar. Selain itu pembuat
peringkat program studi di
keputusan ingin penentuan peringkat
fakultas sesuai dengan kriteria
program studi bisa dilakukan dengan
dan ketentuan yang pilih
cara lebih cepat dan terkomputerisasi.
(ditetapkan) oleh pembuat
keputusan atau pengguna.
2.
Pengguna atau pembuat keputusan
Membuatkan sistem yang dapat
kesulitan untuk mendapatkan informasi
menyimpan dan menyajikan
hasil peringkat program studi dari
informasi mengenai arsip
tahun ke tahun dan dibutuhkan sistem
peringkat program studi dari
tahun ke tahun untuk
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
31
yang mampu menyajikan serta
mempermudah pengecekan
menyimpan informasi tersebut.
perubahan kinerja dalam sebuah
program studi.
4.2. Analisis Masalah (Problem Analysis)
4.2.1. Analisis Sebab Akibat (Cause-Effect Analysis)
Tabel 4.2 Analisis Sebab Akibat
ANALISIS PENYEBAB DAN
TUJUAN MEMPERBAIKI SISTEM
AKIBAT
Masalah
Sebab dan
Tujuan Sistem
Batasan Sistem
Akibat
Pengguna atau
Sebab:
Membantu
Standar dan kriteria
pembuat
banyaknya
pengguna
yang dipilih,
keputusan
standar dan
menetapkan
mengacu pada standar
kesulitan dalam
kriteria yang
kriteria sesuai
akreditasi yang
menentukan
harus
yang diinginkan
ditetapkan BAN-PT
peringkat
ditentukan,
menjadi
berupa: mahasiswa
program studi di
dinilai untuk
pertimbangan
dan lulusan; sumber
fakultas sesuai
digunakan
penentuan
daya manusia;
dengan kriteria
pembuat
peringkat
pembiayaan, saran
dan standar.
keputusan
program studi
dan prasarana serta
Selain itu
dalam
dan memberikan
sistem informasi;
pembuat
menentukan
hasil berupa
penelitian dan
keputusan ingin
peringkat
peringkat
pelayanan/pengabdia
penentuan
program studi.
program studi
n kepada masyarakat
peringkat
Akibat:
dari hasil
dan kerja sama.
program studi
pengerjaan
perhitungan yang
bisa dilakukan
penentuan
dikomputerisasi.
dengan cara
membutuhkan
lebih cepat dan
waktu yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32
terkomputerisasi
lebih lama dan
.
kurang efektif.
Pengguna atau
Sebab: belum
Memudahkan
Sistem dibuat
pembuat
adanya sistem
pengguna untuk
berbasis web yang
keputusan
yang
mendapatkan
memungkinkan
kesulitan untuk
memberikan
informasi yang
pengguna bisa mudah
mendapatkan
informasi
inginkan secara
mengaksesnya,
informasi hasil
tentang
cepat dan lebih
karena setiap
peringkat
peringkat
terkomputerisasi
pengguna memiliki
program studi
program studi,
dengan baik
kepentingn informasi
dari tahun ke
karena setiap
dalam
yang berbeda – beda.
tahun dan
fakultas ingin
penyimpanannya
dibutuhkan
mengecek
.
sistem yang
perubahn
mampu
kinerja dari
menyajikan serta setiap program
menyimpan
studi.
informasi
Akibat:
tersebut.
pengguna tidak
mendapatkan
informasi yang
diinginkan dan
sulit
membandingka
n perubahan
yang telah
dilakukan setiap
program studi
yang dimiliki.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33
4.2.2. Gambaran Umum Sistem Baru
Pada perancangan sistem ini akan dibangun sistem pemeringkatan
yang akan membantu pengguna untuk menentukan peringkat program studi
berdasarkan kriteria akreditasi. Sistem ini akan dibuat dengan menggunakan
metode weighted product (WP) berbasis web dan bahasa pemrograman PHP
serta menggunakan MySQL sebagai basisdata. Pada kasus ini metode
weighted product (WP) akan digunakan untuk menentukan nilai bobot
untuk setiap atribut, kemudian selanjutnya dengan proses perangkingan
yang hasilnya akan memberikan keputusan peringkat program studi terbaik
sesuai dengan urutannya. Dalam hal ini alternatif yang dimaksud adalah
semua program studi yang ada di fakultas tersebut. Dengan metode ini,
diharapkan penilaian akan memberikan hasil peringkat yang lebih tepat
karena didasarkan pada nilai kriteria dan bobot yang sudah ditentukan
sesuai dengan pilihan pengguna (atau dalam hal ini assessor).
Dalam sistem yang akan dibuat ini akan ada 2 aktor yang terlibat di
sistem
pemeringkatan
penentuan
peringkat
program
studi,
yaitu
Administrator (admin sistem) dan User (pengguna sistem). Administrator
nantinya akan bertugas mengelola sistem yang mencakup pengelolaan data
dan pemeliharaan sistem. Untuk bisa masuk dengan otoritas Administrator,
maka seseorang harus login terlebih dahulu menggunakan username dan
password yang terdaftar sebagai admin pada sistem. Jika bisa melewati
sistem login, maka administrator telah bisa mengelola data – data yang
digunakan
oleh
sistem.
Administrator
bisa
melihat,
menambah,
memperbaharui, dan menghapus data. Sistem menyediakan form yang
digunakan oleh administrator untuk mengelola data. Semua data yang
digunakan dan diberikan aksi akan disimpan dalam basisdata.
Pengguna (user) dalam sistem ini dapat mencari data – data program
studi yang dibutuhkan untuk menentukan peringkat program studi. Jika
pengguna ingin menentukan peringkat program studi maka pengguna harus
memberikan bobot dari setiap kriteria atau standar yang ingin diuji.
Nantinya sistem akan memberikan keputusan hasil berupa urutan peringkat
dari semua program studi. Nilai terbesar dari program studi yang akan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
34
menjadi peringkat program studi terbaik dan yang terkecil adalah program
studi peringkat terendah. Diharapkan hasil yang disajikan akan lebih
mencerminkan sesuai data sebenarnya dan lebih menghemat waktu yang
dibutuhkan.
4.3. Analisis Kebutuhan (Requirement Analysis)
4.3.1. Aktor Yang Terlibat Dalam Sistem
Aktor yang terlibat dalam sistem ini adalah:
1. Administrator adalah orang atau aktor yang menjalankan sistem
dan mengelola sistem admin. Tugas utama dari admin yaitu
menambahkan data – data kriteria dan data – data program studi
yang akan diperlukan oleh sistem untuk memberikan keputusan
penentuan peringkat program studi.
2. User adalah orang atau sekelompok orang yang bertugas
mengurus administrasi dan evaluasi kinerja dalam lingkup
fakultas. User adalah yang ditugaskan untuk mengurus dan
mengelola tentang penentuan peringkat program studi dengan
bantuan sistem ini. User dapat mengakses dan menentukan
penilaian berdasarkan kriteria yang ada untuk memperoleh hasil
peringkat program studi dalam fakultas untuk berbagai
kepentingan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
35
4.3.2. Diagram Use Case
4.3.2.1.
Diagram Use Case Sistem
Gambar 4.1 Diagram Use Case Sistem
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
36
4.3.3. Ringkasan Use Case
Tabel 4.3 Ringkasan Use Case
Kode
UC-01
Nama Use Case
Login
Deskripsi
Aktor : Administrator
Proses awal administrator untuk sebelum
masuk ke dalam sistem dengan memasukkan
username dan password.
UC-02
Tambah Data Kriteria
Aktor : Administrator
Menambahkan data kriteria yang akan
digunakan untuk proses penentuan peringkat
program studi.
UC-03
Ubah Data Kriteria
Aktor : Administrator
Mengubah data – data kriteria sebelumnya
menjadi data kriteria yang terbaru.
UC-04
Lihat Data Kriteria
Aktor : Administrator
Melihat data kriteria yang ada sama dengan di
dalam basisdata.
UC-05
Hapus Data Kriteria
Aktor : Administrator
Menghapus data kriteria yang ada di dalam
basisdata.
UC-06
Tambah Program Studi
Aktor : Administrator
Menambahkan data program studi ke dalam
sistem.
UC-07
Ubah Program Studi
Aktor : Administrator
Memperbaharui atau mengubah data program
studi yang sudah ada di dalam sistem.
UC-08
Lihat Program Studi
Aktor : Administrator
Melihat data program studi yang ada di dalam
sistem.
UC-09
Hapus Program Studi
Aktor : Administrator
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
37
Menghapus data program studi yang ada di
dalam sistem berdasarkan program studi yang
dipilih.
UC-10
Tambah Tahun Ajaran
Aktor : Administrator
Menambahkan data tahun akademik ke dalam
sistem.
UC-11
Lihat Tahun Ajaran
Aktor : Administrator
Melihat data tahun akademik yang ada di
dalam sistem.
UC-12
Edit Tahun Ajaran
Aktor : Administrator
Memperbaharui atau mengubah data tahun
ajaran yang sudah ada di dalam sistem.
UC-13
Hapus Tahun Ajaran
Aktor : Administrator
Menghapus data tahun akademik yang ada di
dalam sistem berdasarkan yang dipilih.
UC-14
Logout
Aktor : Administrator
Proses administrator keluar dari sistem.
UC-15
Melihat Bantuan/Help
Aktor : User
Melihat informasi – informasi cara
penggunaan sistem pemeringkatan program
studi.
UC-16
Input data user dan nilai
Aktor : User
bobot kriteria menurut
Mengisi data user dan bobot yang dimiliki
standar BAN-PT
oleh sistem secara menyeluruh sesuai tingkat
kepentingan pengaruh program studi.
UC-17
Mengisi hasil penilaian
Aktor : User
kriteria prodi
Mengisi hasil penilaian yang telah didapatkan
dari borang penilaian BAN – PT dengan
beberapa kriteria tertentu prodi yang telah
dipilih.
UC-18
Edit Bobot
Aktor : User
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
38
Mengubah data bobot kepentingan dari kriteria
yang sesuai kehendak pengguna.
UC-19
Lihat hasil peringkat
Aktor : User
prodi
Melihat hasil penentuan peringkat program
studi yang telah dilakukan menggunakan
metode Weighted Product.
UC-20
Simpan hasil peringkat
Aktor : User
prodi
Menyimpan hasil penentuan peringkat
program studi.
UC-21
Cetak hasil peringkat
Aktor : User
prodi
Mencatak hasil penentuan peringkat program
studi untuk digunakan sebagai evaluasi kinerja
atau perbandingan terhadap hasil tahun
sebelumnya.
UC-22
Hapus hasil peringkat
Aktor : User
prodi
Menghapus hasil penentuan peringkat program
studi yang sudah tidak diperlukan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
39
4.4. Desain Logikal (Logical Design)
4.4.1. Desain Proses
4.4.1.1.
Diagram Berjenjang (Decompotition Diagram)
Gambar 4.2 Diagram Berjenjang (Decompotition Diagram)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
40
4.4.1.2.
Diagram Konteks (Context Diagram)
Gambar 4.3 Diagram Konteks (Context Diagram)
4.4.1.3.
Diagram Aliran Data (Data Flow Diagram)
4.4.1.3.1.
Diagram Aliran Data Level 1
Gambar 4.4 Diagram Aliran Data Level 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
41
4.4.1.3.2.
Diagram Aliran Data Level 2 Proses 1
Gambar 4.5 Diagram Aliran Data Level 2 Proses 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
42
4.4.1.3.3.
Diagram Aliran Data Level 2 Proses 2
Gambar 4.6 Diagram Aliran Data Level 2 Proses 2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
43
4.4.1.3.4.
Diagram Aliran Data Level 3 Proses 1.1
Gambar 4.7 Diagram Aliran Data Level 3 Proses 1.1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
44
4.4.1.3.5.
Diagram Aliran Data Level 3 Proses 1.2
Gambar 4.8 Diagram Aliran Data Level 3 Proses 1.2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
45
4.4.1.3.6.
Diagram Aliran Data Level 3 Proses 1.3
Gambar 4.9 Diagram Aliran Data Level 3 Proses 1.3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
46
4.4.1.3.7.
Diagram Aliran Data Level 3 Proses 2.3
Gambar 4.10 Diagram Aliran Data Level 3 Proses 2.3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
47
4.4.2. Desain Manajemen Data
4.4.2.1.
Desain Basisdata Konseptual
Gambar 4.11 Desain Basisdata Konseptual (ER Diagram)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
48
4.4.2.2.
Desain Basisdata Logikal
Gambar 4.12 Desain Basisdata Logikal
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
49
4.4.2.3.
Desain Fisikal
4.4.2.3.1.
Tabel Program_Studi
Tabel 4.4 Tabel Program Studi
Nama Kolom Tipe Data
Keterangan
Id_Prodi
INT(11)
ID program studi
Nama_Prodi
VARCHAR(100) Nama program studi
Akreditasi
CHAR(1)
4.4.2.3.2.
Akreditasi program studi
Tabel Kriteria_Prodi
Tabel 4.5 Tabel Kriteria Program Studi
Nama Kolom
Tipe Data
Keterangan
Id_Kriteria_Prodi INT(11)
ID kriteria prodi tertentu
Id_Kriteria_KP
INT(11)
ID kriteria
Id_Prodi_KP
INT(11)
ID program studi yang memiliki
kriteria
Nilai
FLOAT
Nilai yang diberikan assessor
dalam menilai kriteria tersebut
Skor
FLOAT
Nilai dari hasil perkalian bobot
kriteria dan nilai yang diberikan
pengguna atau assessor
4.4.2.3.3.
Tabel Kriteria
Tabel 4.6 Tabel Kriteria
Nama Kolom
Tipe Data
Keterangan
Id_Kriteria
INT(11)
ID kriteria
Nama_Kriteria
VARCHAR(500)
Deskripsi kriteria
Bobot_Akreditasi FLOAT
Nilai bobot
kriteria standar
BAN – PT
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
50
ENUM(‘Cost’,’Benefit’) Kriteria cost atau
Cost_Benefit
benefit
4.4.2.3.4.
Tabel Bobot
Tabel 4.7 Tabel Bobot
Nama Kolom
Tipe Data
Keterangan
Id_Kriteria_Bobot
INT(11)
ID bobot kepentingan
Nilai_Kepentingan
FLOAT
Besar nilai bobot
kepentingan yang
diinput assessor
(berkisar 1-5)
Hasil_Bobot
FLOAT
Hasil normalisasi bobot
dari setiap bobot pada
kriteria
Tingkat_Kepentingan VARCHAR(50) Deskripsi dari nilai
kepentingan
4.4.2.3.5.
Tabel hasil_peringkat
Tabel 4.8 Tabel Hasil Peringkat
Nama
Tipe Data
Keterangan
INT(11)
ID hasil perhitungan penentuan
Kolom
Id_Hasil
peringkat
Id_Prodi_HP INT(11)
ID program studi yang dibuat
peringkatan
Tahun_HP
INT(11)
Tahun akademik pada saat penentuan
peringkat
Vektor_S
FLOAT
Vektor S perhitungan preferensi
metode untuk alternatif
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
51
Vektor_V
FLOAT
Vektor V perhitungan metode
mencari alternatif terbaik
Peringkat
INT(11)
Peringkat yang diperoleh program
studi
4.4.2.3.6.
Tabel tahun_ajaran
Tabel 4.9 Tabel Tahun Ajaran
Nama Kolom
Tipe Data
Keterangan
Id_Tahun
INT(11)
ID tahun akademik saat
dilakukan perangkingan
Tahun_Ajaran VARCHAR(9) Tahun ajaran atau tahun
akademik
4.4.2.3.7.
Tabel user
Tabel 4.10 Tabel User
Nama Kolom
Tipe Data
Keterangan
Id_User
INT(11)
ID pengguna atau
assessor yang terdaftar
di sistem
Id_Usergroup_User INT(11)
ID pengelompokan
pengguna di sistem
Email
VARCHAR(50)
Email pengguna untuk
autentikasi saat lupa
password
Username
VARCHAR(50)
Username yang
digunakan untuk login
ke sistem
Password
VARCHAR(255) Password yang
digunakan untuk login
ke sistem
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
52
Foto
VARCHAR(150) Foto pengguna yang
memakai sistem
4.4.2.3.8.
Tabel Usergroup
Tabel 4.11 Tabel Usergroup
Nama Kolom
Tipe Data
Keterangan
Id_Usergorup
INT(11)
ID pengelompokan
pengguna yang terdaftar di
sistem
Nama_Usergroup VARCHAR(50) Nama pengelompokan
pengguna sistem
4.4.3. Desain Manajemen Model
Proses – proses dalam sistem pemeringkatan penentuan peringkat
program studi ini menggunakan metode WP (Weighted Product) untuk
menentukan hasil peringkat program studi yang unggul dan baik untuk
keperluan evaluasi kinerja di sebuah fakultas dalam periode waktu tertentu.
4.4.3.1.
Kriteria dan Tujuan
Kriteria – kriteria yang digunakan dalam proses menentukan
peringkat program studi tersebut diinisialisasikan C j…..Cn sebagai
berikut:
1. Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) selama lima tahun
terakhir (C1). Ini merupakan kriteria yang digunakan untuk proses
penentuan peringkat program studi metode Weighted Product (WP).
Kriteria IPK diambil dari nilai rata – rata IPK setiap tahun
dibandingkan dengan jumlah tahun yang digunakan.
2. Persentase kelulusan tepat waktu (C2). Ini merupakan kriteria yang
digunakan untuk proses penentuan peringkat program studi metode
Weighted Product (WP). Kriteria ini didapat dengan perhitungan
jumlah lulusan mahasiswa regular dibagi dengan jumlah mahasiswa
regular pada tahun angkatan tersebut dan dikali 100%.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
53
𝐾𝑇𝑊 =
(𝑓)
(𝑑)
×100%
…….…..……… (4.1)
Keterangan:
KTW
: Presentase kelulusan tepat waktu
f
: jumlah lulusan mahasiswa regular
d
: jumlah mahasiswa regular pada tahun angkatan tersebut
3. Persentase mahasiswa yang DO atau mengundurkan diri (C3). Ini
merupakan kriteria yang digunakan untuk proses penentuan
peringkat program studi metode Weighted Product (WP). Kriteria
ini menjadi pertimbangan penilaian terhadap program studi yang
bersangkutan, presentase keseluruhan dalam 7 tahun terakhir.
𝑀𝐷𝑂 =
(𝑎)−(𝑏)−(𝑐)
(𝑎)
×100%
………...……… (4.2)
Keterangan:
MDO
: Presentase mahasiswa yang DO (Dropout)
a
: Jumlah mahasiswa regular angkatan TS-6
b
: Jumlah mahasiswa regular angkatan TS-6 pada TS
c
: Jumlah lulusan dari tahun masuk TS-6
TS
: Tahun Sekarang
4. Dosen tetap berpendidikan (terakhir) S2 dan S3 yang bidang
keahliannya sesuai dengan kompetensi PS (C4). Ini merupakan
kriteria yang digunakan untuk proses penentuan peringkat program
studi metode Wddeighted Product (WP). Presentase dosen tetap
berpendidikan S3 dan S2 dapat dihitung berdasarkan borang
akreditasi terbaru yang dimiliki setiap program studi. Jumlah
pendidikan terakhir S2 dan S3 dosen dapat digabungkan keduanya
untuk mendapatkan jumlah presentase.
5. Dosen tetap yang berpendidikan S3 yang bidang keahliannya sesuai
dengan kompetensi PS (C5). Ini merupakan kriteria yang digunakan
untuk proses penentuan peringkat program studi metode Weighted
Product (WP). Presentase dosen tetap yang berpendidikan terakhir
S3 dihitung berdasarkan data borang akreditasi. Untuk kriteria ini
hanya digunakan jumlah dosen pendidikan terakhir S3.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
54
6. Dosen tetap yang memiliki jabatan lektor kepala dan guru besar
yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS (C6). Ini
merupakan kriteria yang digunakan untuk proses penentuan
peringkat program studi metode Weighted Product (WP). Presentase
dosen tetap yang memiliki jabatan lektor kepala dan guru besar
menjadi salah satu penilaian yang dipertimbangkan dan dapat dilihat
pada borang akreditasi masing – masing program studi. Semakin
banyak presentasenya maka akan mendapat skor dan nilai yang baik
minimal 40% ke atas untuk skor 4.
7. Dosen yang memiliki Sertifikat Pendidik Profesional (C7). Ini
merupakan kriteria yang digunakan untuk proses penentuan
peringkat program studi metode Weighted Product (WP). Presentase
dosen yang memiliki sertifikat pendidik profesional dapat dilihat
dari bukti lampiran pada borang masing – masing prodi. Bukti
sertifikat berupa fotokopi dapat dilampirkan dan semakin tinggi
presentasenya maka semakin baik skor nilainya minimal 40% ke
atas untuk skor 4.
8. Tingkat kehadiran dosen tetap dalam mengajar (C8). Ini merupakan
kriteria yang digunakan untuk proses penentuan peringkat program
studi metode Weighted Product (WP). Presentase kehadiran dosen
tetap dalam perkuliahan dapat dilihat dari bukti lampiran pada
borang masing – masing prodi. Presentase dibandingkan dengan
jumlah kehadiran yang direncanakan dan semakin tinggi maka
nilainya baik minimal 95 % ke atas untuk skor 4.
9. Rata – rata banyaknya mahasiswa per dosen Pembimbing Akademik
per semester (C9). Ini merupakan kriteria yang digunakan untuk
proses penentuan peringkat program studi metode Weighted Product
(WP). Jumlah mahasiswa per dosen pembimbing akademik per
semester dapat dilihat dari bukti lampiran pada borang masing –
masing program studi. Jika rata – rata jumlah mahasiswa per dosen
pembimbing akademik persemester ≤ 20 orang, maka skor = 4.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
55
10. Jumlah
rata-rata
pertemuan
pembimbingan
akademik
per
mahasiswa per semester (C10). Ini merupakan kriteria yang
digunakan untuk proses penentuan peringkat program studi metode
Weighted Product (WP). Jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan
akademik per mahasiswa per semester (PP) dapat dilihat dari bukti
lampiran pada borang masing – masing prodi. Jika rata – rata
pertemuan lebih dari sama dengan 3 kali maka skor = 4. Dan jika
jumlah pertemuan per semester 0 < PP < 3 maka skor = PP +1.
11. Rata-rata mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (C11). Ini
merupakan kriteria yang digunakan untuk proses penentuan
peringkat program studi metode Weighted Product (WP). Rata – rata
jumlah mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (R MTA) dapat
dilihat dari bukti lampiran pada borang masing – masing prodi. Jika
jumlah mahasiswa 0 < RMTA ≤ 4 maka skor = 4.
12. Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan selama penyelesaian
TA (C12). Ini merupakan kriteria yang digunakan untuk proses
penentuan peringkat program studi metode Weighted Product (WP).
Rata – rata jumlah pertemuan selama penyelesaian TA (RBTA) dapat
dilihat dari bukti lampiran pada borang masing – masing prodi. Jika
RBTA ≥ 8 maka skor = 4.
13. Rata-rata waktu penyelesaian penulisan tugas akhir (C13). Ini
merupakan kriteria yang digunakan untuk proses penentuan
peringkat program studi metode Weighted Product (WP). Rata – rata
waktu penyelesaian penulisan TA (RPTA) dapat dilihat dari bukti
lampiran pada borang masing – masing prodi.
14. Jumlah penelitian yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan PS per tahun, selama 3 tahun (C14). Ini
merupakan kriteria yang digunakan untuk proses penentuan
peringkat program studi metode Weighted Product (WP). Jumlah
penelitian yang dilakukan dosen dihitung dengan Nilai Kasar (NK)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
56
dapat dilihat dari bukti lampiran pada borang masing – masing prodi.
NK =
4×na 2×nb nc
Jika NK ≥ 2, maka skor = 4. .........…(4.3)
f
Keterangan:
na = Jumlah penelitian dengan biaya luar negeri yang sesuai bidang
ilmu
nb = Jumlah penelitian dengan biaya luar yang sesuai bidang ilmu
nc = Jumlah penelitian dengan biaya dari PT/sendiri yang sesuai
bidang ilmu
f = Jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
15. Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan oleh dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan PS per tahun, selama tiga tahun (C15).
Ini merupakan kriteria yang digunakan untuk proses penentuan
peringkat program studi metode Weighted Product (WP). Jumlah
artikel ilmiah yang dihasilkan dosen tetap dihitung dengan nilai
kasar (NK) dapat dilihat dari bukti lampiran pada borang masing –
masing prodi.
NK =
4×na 2×nb nc
Jika NK ≥ 6, maka skor = 4. …….… (4.4)
f
Keterangan:
na = Jumlah artikel ilmiah dengan biaya luar negeri yang sesuai
bidang ilmu
nb = Jumlah artikel ilmiah dengan biaya luar yang sesuai bidang
ilmu
nc = Jumlah artikel ilmiah dengan biaya dari PT/sendiri yang sesuai
bidang ilmu
f = Jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
16. Jumlah kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang
dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan
PS (C16). Ini merupakan kriteria yang digunakan untuk proses
penentuan peringkat program studi metode Weighted Product (WP).
Jumlah kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
57
dilakukan oleh dosen tetap dihitung dengan nilai kasar (NK) dapat
dilihat dari bukti lampiran pada borang masing – masing prodi.
NK =
4×na 2×nb nc
Jika NK ≥ 6, maka skor = 4. ….… (4.5)
f
Keterangan:
na =
Jumlah kegiatan PkM dengan biaya luar negeri yang sesuai
bidang ilmu
nb = Jumlah kegiatan PkM dengan biaya luar yang sesuai bidang
ilmu
nc = Jumlah kegiatan PkM dengan biaya dari PT/sendiri yang sesuai
bidang ilmu
f = Jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
4.4.3.2.
Proses Sistem Pemeringkatan Program Studi
4.4.3.2.1.
Proses Pengambilan Keputusan
Sistem pemeringkatan penentuan peringkat program
studi ini memiliki proses utama yaitu penilaian (skoring) dari setiap
kriteria untuk masing – masing program studi, perhitungan dan
rangking (penentuan peringkat). Langkah awal assesor yaitu dari
setiap program studi menilai tiap kriteria dengan memasukan nilai
untuk dikalikan dengan bobot. Sehingga didapat hasil nilai awal
alternatif (program studi) sebagai penilaian. Pada tahap perhitungan,
akan digunakan nilai tadi untuk proses selanjutnya yaitu mulai
menghitung dengan metode WP (Weighted Product). Menentukan
tingkat kepentingan atau bobot (W) dari setiap kriteria yang ada,
setelah itu dijumlahkan seluruh bobot yang diisi. Dilanjutkan dengan
normalisasi setiap bobot untuk tiap kriteria dengan pembagian antara
bobot kriteria tersebut dengan jumlah bobot kriteria. Tahap
perhitungan selanjutnya adalah menghitung vektor S yaitu dengan
mengalikan nilai kriteria untuk setiap alternatif dipangkatkan dengan
bobot yang telah dinormalisasi tadi. Untuk tahap perangkingan
dijumlahkan dari setiap alternatif, selanjutnya menghitung vektor V
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
untuk menentukan perangkingannya dengan cara pembagian antara
nilai vektor S dibagi dengan jumlah vektor S untuk setiap alternatif.
Penentuan peringkat setiap program studi adalah hasil dari
perhitungan vektor V yang diurutkan dari hasil yang terbesar sampai
yang terkecil. Berikut gambar 4.18 adalah proses – proses
pengambilan keputusan untuk tahap penilaian (skoring).
Gambar 4.13 Proses Pengambilan Keputusan
4.4.3.2.2.
Proses Perhitungan
Pada tahap perhitungan semua kriteria dikelompokan
berdasarkan cost dan benefit kriteria tersebut. Cost jika nilai yang
terkecil dari kriteria itu adalah nilai terbaik, sementara benefit adalah
sebaliknya nilai terbesar adalah nilai yang terbaik. Lalu menghitung
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
59
vektor S yaitu dengan mengalikan nilai kriteria untuk setiap
alternatif dipangkatkan dengan bobot yang telah dinormalisasi.
Selanjutnya menghitung vektor V untuk menentukan hasil
perangkingannya dengan cara pembagian antara nilai vektor S dibagi
dengan jumlah vektor S untuk setiap alternatif. Proses perhitungan
ini dapat dilihat pada gambar 4.19 berikut.
Gambar 4.14 Proses Perhitungan
4.4.3.2.3.
Proses Penyusunan Ranking
Untuk proses penyusunan rangking dilakukan saat
telah menghitung vektor S dan vektor V dari setiap alternatif yang
merupakan nilai akhir. Vektor S merupakan hasil perkalian nilai
kriteria setiap alternatif dipangkatkan dengan nilai normalisasi bobot
setiap
kriteria.
Menghitung
vektor
V
untuk
menentukan
perangkingannya dengan cara pembagian antara nilai vektor S setiap
alternatif dibagi dengan jumlah vektor S untuk semua alternatif.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
60
Penentuan peringkat setiap program studi adalah hasil dari
perhitungan vektor V yang diurutkan dari hasil yang terbesar sampai
yang terkecil. Proses penyusunan rangking dapat dilihat gambar 4.20
berikut.
Gambar 4.15 Penyusunan Rangking
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
61
4.4.3.2.4. Contoh Perhitungan Manual Proses Pengambilan
Keputusan
Contoh
ini
dibuat
menjabarkan
proses
manual
menghitung dalam sistem pemeringkatan penentuan peringkat
program studi dengan metode weighted product (WP). Proses
dimulai dengan dengan setiap assessor dari masing – masing
program studi mengisi nilai untuk mendapat skor dari setiap kriteria
di program studi tersebut. Setiap kriteria telah memiliki bobot
tersendiri, nantinya bobot ini akan dikalikan dengan nilai tadi dan
mendapatkan nilai alternatif untuk kriteria tersebut. Selanjutnya
assessor juga akan dimintai untuk mengisi bobot kepentingan untuk
setiap kriteria yang berdasarkan kesepakatan bersama. Halaman dari
sistem memberikan fasilitas kepada assessor untuk edit bobot, lihat
kriteria, dan melihat hasil penentuan peringkat program studi.
Diambil salah satu sampel proses sebagai berikut.
Contoh:
Assesor
ditugaskan
untuk
menentukan
peringkat program studi di sebuah fakultas untuk tahun ajaran
2016/2017. Assesor disediakan 16 kriteria dan 4 alternatif (program
studi), yang hasil perhitungannya adalah program studi Teknik
Mesin peringkat 1 dengan nilai 0.259, Teknik Informatika peringkat
2 dengan nilai 0.251, Teknik Elektro peringkat 3 dengan nilai 0.248,
Matematika Murni peringkat 4 dengan nilai 0.242.
1. Assesor mengisi nilai untuk tiap kriteria, yang nanti akan
dikalikan dengan bobot kriteria tersebut sehingga mendapat skor
sebagai nilai awal alternatif. Nilai yang diberikan berkisar antara
1 sampai 4.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
62
Tabel 4.12 Tabel skoring kriteria
2. Skor yang didapatkan dijadikan nilai awal kriteria untuk alternatif
tersebut. Sekaligus ditentukan kriteria tersebut termasuk cost (jika
nilai terkecil adalah yang terbaik dan benefit (jika nilai terbesar
adalah nilai terbaik). Dan dimasukkan juga bobot atau tingkat
kepentingan dari masing – masing kriteria.
Tabel 4.13 Tabel Matriks Perhitungan
3. Interval tingkat kepentingan antara 1 – 5; dengan keterangan 1
(sangat tidak penting), 2 (tidak penting), 3 (cukup penting), 4
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
63
(penting), dan 5 (sangat penting). Bobot kepentingan ini
dijumlahkan untuk digunakan pada proses normalisasi bobot.
Tabel 4.14 Tabel Bobot Tingkat Kepentingan
4.
Menghitung perbaikan bobot
persamaan (2.1). 𝑊𝑗 =
𝑊
∑𝑊
untuk ∑ 𝑊𝑗 = 1 menggunakan
. Variable W adalah pangkat bernilai
positif untuk atribut keuntungan dan bernilai negatif untuk atribut
biaya. Bobot setiap kriteria dibagi dengan jumlah bobot seluruh
kriteria.
3
•
𝑊1 =
57
•
𝑊2 =
57
•
𝑊3 =
57
•
𝑊4 =
57
•
𝑊5 =
57
•
𝑊6 =
•
𝑊7 =
= 0.070
57
•
𝑊8 =
57
4
= 0.053
𝑊9 =
57
= 0.070
𝑊10 =
57
= 0.035
𝑊11 =
57
= 0.088
𝑊12 =
57
= 0.088
𝑊13 =
57
= 0.053
57
𝑊14 =
4
2
5
5
3
4
2
= 0.035
3
5
3
5
4
57
3
𝑊15 =
57
𝑊16 =
57
2
= 0.070
= 0.053
= 0.088
= 0.053
= 0.088
= 0.070
= 0.053
= 0.035
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
64
Tabel 4.15 Tabel Normalisasi Bobot
5. Untuk menghitung preferensi untuk alternatif Si, mendapatkan
𝑤𝑗
vektor S dengan cara 𝑆 𝑖 = ∏𝑛𝑗 𝑥𝑖𝑗
dengan i = 1, 2, …, m dan j = 1,
2, …, n. Setelah semua vektor S dalam alternatif didapatkan lalu
dijumlahkan untuk seluruh alternatif.
•
𝑆 1 = (5.20.053 )× (2.60.070 )× (1.3−0.035 )×(5.720.088 )×
(2.150.088)× (1.430.053 )× (2.880.070 )× (2.160.035)×
(2.28−0.070 )× (2.280.053 )× (2.28−0.088 )× (2.280.053)×
(3.42−0.088 )× (150.070 )× (150.053 )× (7.520.035) = 2.090
•
𝑆 2 = (3.90.053 )× (2.60.070 )× (1.3−0.035)×(4.290.088)×
(2.150.088)× (1.430.053 )× (2.880.070 )× (2.160.035)×
(1.71−0.070 )× (1.710.053 )× (1.71−0.088 )× (2.280.053)×
(3.42−0.088 )× (150.070 )× (150.053 )× (7.520.035) = 2.069
•
𝑆 3 = (5.20.053 )× (3.90.070 )× (1.3−0.035)×(5.720.088)×
(2.150.088)× (1.430.053 )× (2.880.070 )× (1.440.035)×
(1.71−0.070 )× (2.280.053 )× (2.28−0.088 )× (2.280.053)×
(3.42−0.088 )× (150.070 )× (150.053 )× (7.520.035) = 2.163
•
𝑆 4 = (3.90.053 )× (2.60.070 )× (1.3−0.035)×(5.720.088)×
(2.150.088)× (1.430.053 )× (2.160.070 )× (2.160.035)×
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
65
(2.28−0.070 )× (2.280.053 )× (2.28−0.088 )× (2.280.053)×
(3.42−0.088 )× (150.070 )× (150.053 )× (7.520.035) = 2.017
•
∑ 𝑆 = 𝑆 1 + 𝑆 2 + 𝑆 3 + 𝑆 4 = 2.090 + 2.069 + 2.163 +
2.017 = 𝟖. 𝟑𝟑𝟖
Tabel 4.16 Tabel Vektor S
6. Menyusun rangking dengan menentukan vektor V untuk
mendapatkan alternatif (program studi) terbaik dengan persamaan
(2.3) 𝑉 𝑖 =
𝑆𝑖
∗ 𝑤𝑗
∏𝑛
𝑗=1(𝑋𝑗 )
. Sistem akan mengevaluasi hasil final dari
vektor V dan mengurutkan dari yang terbesar ke terkecil untuk
mendapat rangking. Dengan cara membagi nilai masing – masing
vektor S1 sampai vektor S4 dengan jumlah vektor ∑S seluruhnya
untuk hasil final nilai vektor V1 sampai V4.
•
𝑉1 =
2.090
•
𝑉2 =
2.069
•
𝑉3 =
2.163
•
𝑉4 =
2.017
8.338
8.338
8.338
8.338
= 𝟎. 𝟐𝟓𝟏
= 𝟎. 𝟐𝟒𝟖
= 𝟎. 𝟐𝟓𝟗
= 𝟎. 𝟐𝟒𝟐
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
66
Tabel 4.17 Tabel Vektor V dan Hasil Peringkat
7. Sehingga didapatkan hasil perangkingan melalui perhitungan vektor
V yakni: urutan 1 Teknik Mesin (nilai V3 = 0.259), urutan 2 Teknik
Informatika (nilai V1 = 0.251), urutan 3 Teknik Elektro (nilai V2 =
0.248), dan urutan 4 Matematika Murni (nilai V4 = 0.242).
4.5. Analisis Keputusan (Decision Analysis)
Tahap analisis keputusan bertujuan untuk mengidentifikasi kandidat
solusi, lalu menganalisanya dan merekomendasikan kandidat terbaik untuk
selanjutnya dikembangkan dan diimplementasikan. Dari hasil analisis
keputusan, diputuskan kandiddat yang memenuhi dan diterima dengan
spesifikasi sebagai berikut:
Tabel 4.18 Matriks Kandidat Solusi
Karakteristik
Kandidat Solusi
Bagian dari sistem
Membangun suatu sistem pemeringkatan untuk penentuan
yang akan dibangun
peringkat program studi berdasarkan kriteria akreditasi
sebagai bahan evalusi program studi untuk meningkatkan
lini kerja.
Keunggulan
Dapat mempersingkat waktu dalam penyelesaian tugas
penentuan peringkat program studi, pengelolaan data untuk
laporan arsip dalam tahun akademik sebagai bahan
pertimbangan keberadaan program studi.
Hardware
Digunakan komputer dengan spesifikasi Notebook Asus
A46CB dengan spesifikasi Processor Intel Core i5-3317U
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
67
CPU @ 1,70GHz, RAM 4 GB, HDD 1TB, Graphic Card
NVIDIA Geforce 740 M 4 GB.
•
Software yang
dibutuhkan
OS Windows 10 Pro 64 bit, XAMPP, Web Browser,
Sublime Text 3, IDE Netbeans 8.0.
Output Device and
•
MySQL 5.0 sebagai DBMS.
•
PHP 5.1.4 sebagai bahasa pemrograman.
Monitor
Implications
Input Device and
Keyboard dan Mouse
Implications
Storage Device and
Free DBMS
Implications
4.6. Desain Fisikal (Physical Design)
4.6.1. Desain Manajemen Dialog
4.6.1.1.
Halaman Login Sistem
Pada halaman ini seorang pengguna diharapkan untuk
melakukan login agar dapat menggunakan sistem. Autentikasinya
adalah masuk sebagai admin atau pengguna (assessor). Masing –
masing pengguna akan langsung diarahkan menuju halaman utama
pengguna tersebut.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
68
Gambar 4.16 Halaman Login
4.6.1.2.
Halaman Utama Pengguna
Pada halaman ini, pengguna diberikan informasi yang
berkaitan dengan sistem sehingga memungkinkan pengguna untuk
mengenal dan memahami sistem. Terdapat juga beberapa menu lainnya
dan informasi tentang aplikasi, meliputi langkah – langkah sistem
pemeringkatan program studi, logout, bantuan, dan lain – lain.
Gambar 4.17 Halaman Utama Pengguna
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
69
4.6.1.3.
Halaman Data Kriteria Pengguna
Halaman ini merupakan halaman proses input data kriteria
yaitu lihat dan edit bobot dari kriteria tersebut. Pengguna juga dapat
mencari kriteria yang diinginkan untuk diubah bobotnya tersebut.
Karena proses lainnya hanya bisa dilakukan oleh admin untuk
mengelola kriteria.
Gambar 4.18 Halaman Data Kriteria Pengguna
4.6.1.4.
Halaman Kriteria Prodi Pengguna
Bedanya dengan halaman sebelumnya adalah untuk kriteria
pada halaman ini adalah kriteria yang dimiliki oleh program studi
terdaftar. Sementara pada halaman sebelumnya adalah daftar kriteria
secara keseluruhan. Halaman ini juga terdapat proses skoring atau
penilaian untuk kriteria sebuah prodi yang akan menjadi nilai awal
untuk kriteria tersebut.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
70
Gambar 4.19 Halaman Data Kriteria Prodi Pengguna
4.6.1.5.
Halaman Bobot Pengguna
Halaman ini adalah yang digunakan pengguna atau assessor
untuk menambah, merubah, atau menghapus bobot dari sebuah kriteria
yang akan digunakan untuk menentukan peringkat program studi
dengan metode weighted product.
Gambar 4.20 Halaman Data Bobot Pengguna
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
71
4.6.1.6.
Halaman Hasil Peringkat Pengguna
Halaman ini adalah halaman yang akan menampilkan hasil
seluruh perhitungan dari sistem dan akan menentukan peringkat dari
setiap program studi. Pada halaman ini assessor dapat menambahkan
program studi dan tahun ajaran peringkatan, mengedit dan menghapus
data peringkat.
Gambar 4.21 Halaman Hasil Peringkat Pengguna
4.6.1.7.
Halaman Utama Admin
Halaman utama admin terdapat beberapa halaman yang dapat
melakukan pengelolaan untuk kriteria, program studi, dan daftar
pengguna yang menggunakan sistem.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
72
Gambar 4.22 Halaman Utama Admin
4.6.1.8.
Halaman Kelola Program Studi
Pada halaman ini admin dapat melihat, menambah,
mengedit, dan menghapus data program studi yang ada di sistem.
Admin juga dapat melakukan pencarian program studi yang akan di
kelola.
Gambar 4.23 Halaman Kelola Program Studi Admin
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
73
Gambar 4.24 Halaman Tambah Program Studi Admin
Gambar 4.25 Halaman Edit Program Studi Admin
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
74
4.6.1.9.
Halaman Kelola Kriteria
Halaman ini digunakan oleh admin untuk mengelola data
kriteria yang akan menentukan peringkat program studi. Admin dapat
melakukan proses tambah, edit, dan hapus kriteria yang akan digunakan
oleh pengguna atau assessor dalam sistem.
Gambar 4.26 Halaman Kelola Kriteria Admin
Gambar 4.27 Halaman Tambah Kriteria Admin
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
75
Gambar 4.28 Halaman Edit Kriteria Admin
4.6.1.10.
Halaman Kumpulan Pengguna Admin
Halaman ini yang manampilkan jumlah pengguna atau
assessor dari sistem yang terdaftar. Admin dapat melakukan
penambahan, pengeditan atau penghapusan terhadap pengguna yang
terdaftar di dalam sistem.
Gambar 4.29 Halaman Kumpulan Pengguna
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
76
4.6.1.11.
Halaman Tentang Aplikasi
Halaman ini merupakan halaman yang menampilkan detail
informasi mengenai sistem yang telah dibuat.
Gambar 4.30 Halaman Tentang Aplikasi
4.6.1.12.
Halaman Tahun Ajaran Admin
Halaman ini adalah data untuk tahun kademik pada saat
melakukan peringkatan program studi. Yang berhak mengakses ini
adalah admin dan memiliki hak untuk mengedit, menambah, atau
menghapus tahun ajaran.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
77
Gambar 4.31 Halaman Tahun Ajaran Admin
Gambar 4.32 Halaman Tambah Tahun Ajaran Admin
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
78
Gambar 4.33 Halaman Ubah Tahun Ajaran Admin
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB V
IMPLEMENTASI SISTEM
5.1. Implementasi Manajemen Data
Manajemen data yang digunakan implementasi sistem pemeringkatan
program studi menggunakan metode weighted product adalah basis data dengan
nama “db_sppk“.
CREATE DATABASE IF NOT EXISTS `db_sppk`
USE `db_sppk`;
Di dalam basis data tersebut terdapat tabel – tabel yang digunakan untuk
menyimpan data sistem, yakni:
5.1.1. Tabel Kriteria
Tabel 5.1 Tabel Kriteria
Nama Kolom
Tipe Data
Id_Kriteria
INT(11)
Nama_Kriteria
VARCHAR(500)
Bobot_Akreditasi FLOAT
Cost_Benefit
ENUM
79
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
80
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `kriteria` (
`Id_Kriteria` int(11) NOT NULL
AUTO_INCREMENT,
`Nama_Kriteria` varchar(500) NOT NULL,
`Bobot_Akreditasi` float NOT NULL,
`Cost_Benefit` enum('Cost','Benefit') NOT
NULL,
PRIMARY KEY (`Id_Kriteria`)
) ENGINE=InnoDB AUTO_INCREMENT=10 DEFAULT
CHARSET=latin1;
5.1.2. Tabel Bobot
Tabel 5.2 Tabel Bobot
Nama Kolom
Tipe Data
Id_Kriteria_Bobot
INT(11)
Nilai_Kepentingan
FLOAT
Hasil_Bobot
FLOAT
Tingkat_Kepentingan VARCHAR(50)
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `bobot` (
`Id_Kriteria_Bobot` int(11) NOT NULL,
`Nilai_Kepentingan` float NOT NULL,
`Hasil_Bobot` float NOT NULL,
`Tingkat_Kepentingan` varchar(50) DEFAULT
'Kosong',
PRIMARY KEY (`Id_Kriteria_Bobot`),
CONSTRAINT `FK__kriteria` FOREIGN KEY
(`Id_Kriteria_Bobot`) REFERENCES `kriteria`
(`Id_Kriteria`) ON DELETE CASCADE ON UPDATE
CASCADE
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
81
5.1.3. Tabel Hasil Peringkat
Tabel 5.3 Tabel Hasil Peringkat
Nama Kolom
Tipe Data
Id_Hasil
INT(11)
Id_Prodi_HP
INT(11)
Tahun_Ajaran VARCHAR(9)
Vektor_V
FLOAT
Vektor_S
FLOAT
Peringkat
INT(11)
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `hasil_peringkat` (
`Id_Hasil` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,
`Id_Prodi_HP` int(11) NOT NULL,
`Tahun_Ajaran` varchar(9) NOT NULL,
`Vektor_V` float NOT NULL,
`Vektor_S` float NOT NULL,
`Peringkat` int(11) NOT NULL,
PRIMARY KEY (`Id_Hasil`),
KEY `FK_hasil_peringkat_program_studi`
(`Id_Prodi_HP`),
CONSTRAINT `FK_hasil_peringkat_program_studi`
FOREIGN KEY (`Id_Prodi_HP`) REFERENCES
`program_studi` (`Id_Prodi`) ON DELETE CASCADE
ON UPDATE CASCADE
) ENGINE=InnoDB AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT
CHARSET=latin1;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
82
5.1.4. Tabel Kriteria Prodi
Tabel 5.4 Tabel Kriteria Prodi
Nama Kolom
Tipe Data
Id_Kriteria_Prodi INT(11)
Id_Kriteria_KP
INT(11)
Id_Prodi_KP
INT(11)
Nilai
FLOAT
Skor
FLOAT
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `kriteria_prodi` (
`Id_Kriteria_Prodi` int(11) NOT NULL
AUTO_INCREMENT,
`Id_Kriteria_KP` int(11) NOT NULL,
`Id_Prodi_KP` int(11) NOT NULL,
`Nilai` float NOT NULL,
`Skor` float DEFAULT '0',
PRIMARY KEY (`Id_Kriteria_Prodi`),
KEY `FK_kriteria_prodi_program_studi`
(`Id_Prodi_KP`),
KEY `FK_kriteria_prodi_kriteria`
(`Id_Kriteria_KP`),
CONSTRAINT `FK_kriteria_prodi_kriteria`
FOREIGN KEY (`Id_Kriteria_KP`) REFERENCES
`kriteria` (`Id_Kriteria`) ON DELETE CASCADE ON
UPDATE CASCADE,
CONSTRAINT `FK_kriteria_prodi_program_studi`
FOREIGN KEY (`Id_Prodi_KP`) REFERENCES
`program_studi` (`Id_Prodi`) ON DELETE CASCADE
ON UPDATE CASCADE
) ENGINE=InnoDB AUTO_INCREMENT=5 DEFAULT
CHARSET=latin1;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
83
5.1.5. Tabel Program Studi
Tabel 5.5 Tabel Program Studi
Nama Kolom Tipe Data
Id_Prodi
INT(11)
Nama_Prodi
VARCHAR(100)
Akreditasi
CHAR(1)
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `program_studi` (
`Id_Prodi` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,
`Nama_Prodi` varchar(100) NOT NULL,
`Akreditasi` char(1) NOT NULL,
PRIMARY KEY (`Id_Prodi`)
) ENGINE=InnoDB AUTO_INCREMENT=8 DEFAULT
CHARSET=latin1;
5.1.6. Tabel User
Tabel 5.6 Tabel User
Nama Kolom
Tipe Data
Id_User
INT(11)
Id_Usergroup_User INT(11)
Email
VARCHAR(50)
Username
VARCHAR(50)
Password
VARCHAR(255)
Foto
VARCHAR(150)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
84
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `user` (
`Id_User` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,
`Id_Usergroup_User` int(11) NOT NULL,
`Email` varchar(50) NOT NULL,
`Username` varchar(50) NOT NULL,
`Password` varchar(255) NOT NULL,
`Foto` varchar(150) NOT NULL DEFAULT
'ids.jpg',
PRIMARY KEY (`Id_User`),
KEY `FK_user_usergroup`
(`Id_Usergroup_User`),
CONSTRAINT `FK_user_usergroup` FOREIGN KEY
(`Id_Usergroup_User`) REFERENCES `usergroup`
(`Id_Usergroup`)
) ENGINE=InnoDB AUTO_INCREMENT=3 DEFAULT
CHARSET=latin1;
5.1.7. Tabel Usergroup
Tabel 5.7 Tabel Usergroup
Nama Kolom
Tipe Data
Id_Usergroup
INT(11)
Nama_Usergroup VARCHAR(50)
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `usergroup` (
`Id_Usergroup` int(11) NOT NULL
AUTO_INCREMENT,
`Name_Usergroup` varchar(50) NOT NULL,
PRIMARY KEY (`Id_Usergroup`)
) ENGINE=InnoDB AUTO_INCREMENT=3 DEFAULT
CHARSET=latin1;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
85
5.1.8. Tabel Tahun_Ajaran
Tabel 5.8 Tabel Tahun Ajaran
Nama Kolom
Tipe Data
Id_Tahun
INT(11)
Tahun_Ajaran VARCHAR(9)
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `tahun_ajaran` (
`Id_Tahun` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,
`Tahun_Ajaran` varchar(9) NOT NULL,
PRIMARY KEY (`Id_Tahun`),
UNIQUE KEY `Tahun_Ajaran` (`Tahun_Ajaran`)
) ENGINE=InnoDB AUTO_INCREMENT=6 DEFAULT
CHARSET=latin1;
5.2. Implementasi Manajemen Dialog
5.2.1. Halaman Login
Gambar 5.1 Halaman Login
Pada halaman ini seorang pengguna diharapkan untuk melakukan
login agar dapat menggunakan sistem. Autentikasinya adalah masuk
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
86
sebagai Admin atau pengguna (assessor). Masing – masing pengguna akan
langsung diarahkan menuju halaman utama pengguna tersebut.
5.2.2. Halaman Register New User
Gambar 5.2 Halaman Register New User
Pada halaman ini calon pengguna harus melakukan register atau
pendaftaran untuk dapat menggunakan sistem yang ada. Calon pengguna
diharuskan mengisi beberapa permintaan data untuk keperluan autentikasi
dan login ke sistem.
5.2.3. Halaman Reset Password
Gambar 5.3 Halaman Reset Password
Pada halaman ini pengguna yang lupa password dapat menggunakan
bantuan fitur reset password untuk mengganti password yang lupa dengan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
87
yang baru. Untuk itu pengguna diwajibkan mengingat email yang digunakan
untuk login atau saat mendaftar dulu sebagai pengguna baru.
5.2.4. Halaman Utama Administrator (Admin)
Gambar 5.4 Halaman Utama Administrator
Halaman ini adalah halaman awal untuk Admin. Di halaman ini
admin dapat mengelola semua data dan kebutuhan assessor terkait sistem
dengan menu – menu yang telah disediakan.
5.2.5. Halaman Kelola Program Studi (Admin)
Gambar 5.5 Halaman Kelola Program Studi (Admin)
Halaman ini adalah admin untuk mengelola data program studi
untuk kebutuhan assessor melakukan penentuan peringkat dengan bantuan
sistem.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
88
5.2.6. Halaman Tambah Program Studi (Admin)
Gambar 5.6 Halaman Tambah Program Studi (Admin)
Pada halaman ini admin dapat mengelola data program studi yaitu
menambah satu atau beberapa prodi sesuai kebutuhan dari assessor untuk
keperluan peringkat.
5.2.7. Halaman Edit Program Studi (Admin)
Gambar 5.7 Halaman Edit Program Studi (Admin)
Halaman ini digunakan admin untuk mengedit data program studi
yang sudah ada atau ditambahakan sebelumnya. Perubahan bisa terkait
peningkatan akreditasi ataupun nama prodi itu sendiri.
5.2.8. Halaman Hapus Program Studi (Admin)
Gambar 5.8 Halaman Hapus Program Studi (Admin)
Halaman ini digunakan admin untuk menghapus program studi jika
prodi tersebut sudah tidak ada atau ditutup di sebuah fakultas dan
universitas.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
89
5.2.9. Halaman Kelola Kriteria (Admin)
Gambar 5.9 Halaman Kelola Kriteria (Admin)
Pada halaman ini, admin dapat mengelola data terkait kriteria yang
dibutuhkan assessor. Admin bisa menambah, mengubah, atau menghapus
data kriteria sesuai permintaan assessor. Halaman ini juga memuat
informasi detail tentang kriteria tersebut seperti bobot akreditasi.
5.2.10. Halaman Tambah Kriteria (Admin)
Gambar 5.10 Halaman Tambah Kriteria (Admin)
Halaman ini merupakan halaman yang digunakan oleh admin untuk
menambah kriteria dan detail tentang data kriteria itu. Penambhan kriteria
bergantung pada standar fakultas atau universitas dan permintaan langsung
oleh assessor.
5.2.11. Halaman Ubah Kriteria (Admin)
Gambar 5.11 Halaman Ubah Kriteria (Admin)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
90
Halaman ini digunakan oleh admin untuk mengubah data tentang
kriteria dan detail di dalamnya. Perubahan bisa terkait bobot akreditasi dan
tipe dari kriteria tersebut.
5.2.12. Halaman Hapus Kriteria (Admin)
Gambar 5.12 Halaman Hapus Kriteria (Admin)
Halaman ini adalah yang digunakan oleh admin untuk menghapus
kriteria yang sudah tidak diperlukan atau digunakan oleh assessor dalam
penentuan peringkat program studi.
5.2.13. Halaman Kelola Tahun Ajaran (Admin)
Gambar 5.13 Halaman Kelola Tahun Ajaran (Admin)
Halaman ini digunakan oleh admin untuk mengubah data tahun
ajaran saat dilakukan penentuan peringkat program studi. Tahun ajaran ini
penting untuk melihat progress dari setiap program studi secara berkala. Di
halaman ini admin bisa menambah, mengubah, dan menghapus data tahun
ajaran.
5.2.14. Halaman Tambah Tahun Ajaran (Admin)
Gambar 5.14 Halaman Tambah Tahun Ajaran – Admin
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
91
Halaman ini digunakan oleh admin untuk menambah data tahun
ajaran yang bisa digunakan oleh assessor atau pengguna untuk kebutuhan
peringkat program studi.
5.2.15. Halaman Ubah Tahun Ajaran (Admin)
Gambar 5.15 Halaman Ubah Tahun Ajaran (Admin)
Halaman ini adalah halaman yang digunakan admin untuk
mengubah data terkait tahun ajaran.
5.2.16. Halaman Hapus Tahun Ajaran (Admin)
Gambar 5.16 Halaman Hapus Tahun Ajaran (Admin)
Halaman ini digunakan oleh admin untuk menghapus data tahun
ajaran yang tidak diperlukan lagi oleh assessor atau pengguna.
5.2.17. Halaman Kelola Kumpulan Pengguna (Admin)
Gambar 5.17 Halaman Kelola Kumpulan Pengguna (Admin)
Halaman ini adalah halaman yang dikelola oleh admin terkait data
pengguna (assessor) yang menggunakan sistem ini. Halaman ini
menampilkan seluruh pengguna yang terdaftar sistem bersama dengan data
detailnya. Di halaman ini admin dapat menambah, mengubah dan
menghapus data ini.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
92
5.2.18. Halaman Tambah Pengguna (Admin)
Gambar 5.18 Halaman Tambah Pengguna (Admin)
Halaman ini digunakan admin untuk menambah pengguna baru yang
akan menggunakan sistem. Setelah ditambahkan oleh admin barulah
pengguna bisa menggunakan sistem dengan login sesuai data yang
ditambahkan admin.
5.2.19. Halaman Edit Pengguna (Admin)
Gambar 5.19 Halaman Edit Pengguna (Admin)
Halaman ini digunakan oleh admin untuk mengubah data pengguna
yang terdaftar di sistem.
5.2.20. Halaman Hapus Pengguna (Admin)
Gambar 5.20 Halaman Hapus Pengguna (Admin)
Halaman ini adalah halaman yang digunakan oleh admin untuk
menghapus data pengguna yang terdaftar di sistem. Penghapusan ini dengan
permintaan dari assessor karena berbagai hal.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
93
5.2.21. Halaman Ganti Foto Profil (Admin)
Gambar 5.21 Halaman Ganti Foto Profil (Admin)
Halaman ini yang digunakan oleh admin untuk mengganti foto profil
yang ada di sistem admin dapat memilih foto atau avatar yang sesuai dengan
keingginan baru diterapkan ke sistem.
5.2.22. Halaman Tentang Aplikasi
Gambar 5.22 Halaman Tentang Aplikasi
Halaman ini adalah halaman yang menampilkan informasi tentang
sistem yang dibuat.
5.2.23. Halaman Utama Assesor (User)
Gambar 5.23 Halaman Utama Assesor (User)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
94
Halaman ini adalah halaman utama atau dashboard assessor.
Halaman ini menampilkan berbagai menu yang digunakan untuk peringkat
program studi dan dengan muncul halaman ini berarti user berhasil masuk
ke sistem.
5.2.24. Halaman Menu Kriteria Assessor (User)
Gambar 5.24 Halaman Menu Kriteria Assessor (User)
Pada halaman ini, assessor dapat melihat kriteria yang digunakan
menentukan peringkat program studi beserta dengan data detail bobot
akreditasi dan tipe kriteria.
5.2.25. Halaman Menu Kriteria Prodi Assessor (User)
Gambar 5.25 Halaman Menu Kriteria Prodi Assessor (User)
Halaman ini digunakan assessor untuk menambah kriteria yang akan
digunakan untuk peringkatan, nilai assessor, mengedit nilai assessor, dan
menghapus data di kriteria prodi. Assessor juga dapat melihat skor yang
mana ini menjadi nilai awal alternative (program studi) sebelum dilakukan
peringkatan. Dari 16 kriteria yang nantinya ada di menu kriteria, di halaman
ini assessor bisa memilih misalnya 5 atau 8 kriteria saja yang dijadikan
kriteria peringkatan. Jadi penilaian bisa lebih fleksibel.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
95
Listing Program
Penghitungan Skor (Bobot Akreditasi * Nilai Assesor)
$Kriteria_KP
$Prodi_KP
$Nilai
= $_POST["Kriteria_KP"];
= $_POST["Prodi_KP"];
= $_POST["Nilai"];
$querykriteria = mysqli_query($konek, "SELECT * FROM
kriteria WHERE Id_Kriteria='$Kriteria_KP'");
while
($kriteria
=
mysqli_fetch_array($querykriteria)){
$Skor
=
$Nilai*$kriteria["Bobot_Akreditasi"];
}
5.2.26. Halaman Tambah Kriteria Prodi Assessor (User)
Gambar 5.26 Halaman Tambah Kriteria Prodi Assessor (User)
Gambar 5.27 Halaman Lanjutan Tambah Kriteria Prodi Assessor
Halaman ini adalah yang digunakan assessor untuk menambah
kriteria mana saja yang diperlukan untuk melakukan peringkat program
studi. Dari halaman ini akan ditambahkan ke tampilan tabel di halaman
menu kriteria prodi jika kriteria prodi telah ditambahkan oleh assessor.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
96
5.2.27. Halaman Edit Kriteria Prodi Assessor (User)
Gambar 5.28 Halaman Edit Kriteria Prodi Assessor (User)
Halaman ini yang akan digunakan assessor untuk mengedit jika ada
kesalahan saat input atau penambahan kriteria prodi atau nilai assessor yang
salah dan akan mengganti dengan nilai lain.
5.2.28. Halaman Hapus Kriteria Prodi (User)
Gambar 5.29 Pesan Konfirmasi Hapus Kriteria Prodi (User)
Jika menghapus kriteria prodi, assessor ditampilkan pesan
konfirmasi.
5.2.29. Halaman Menu Bobot Assessor (User)
Gambar 5.30 Halaman Menu Bobot Assessor (User)
Halaman menu bobot ini yang akan dipakai assessor untuk
menambahkan bobot kepentingan untuk setiap kriteria, mengedit bobot
kepentingan dan menghapus kriteria dan bobot. Assessor akan diminta
mengisi berupa angka 1 -5 (semakin besar angka maka semakin penting
kriteria tersebut).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
97
Listing Program
Perhitungan Normalisasi Bobot
if($Tingkat_Kepentingan == 0){
$Ket = "Sangat Tidak Penting";
}
else if($Tingkat_Kepentingan >= 0 &&
$Tingkat_Kepentingan == 1){
$Ket = "Sangat Tidak Penting";
}
else if ($Tingkat_Kepentingan >= 1
&& $Tingkat_Kepentingan == 2 ){
$Ket = "Tidak Penting";
}
else if ($Tingkat_Kepentingan >= 2
&& $Tingkat_Kepentingan == 3){
$Ket = "Cukup Penting";
}
else if ($Tingkat_Kepentingan >= 3
&& $Tingkat_Kepentingan == 4){
$Ket = "Penting";
}
else if ($Tingkat_Kepentingan >= 4
&& $Tingkat_Kepentingan == 5){
$Ket = "Sangat Penting";
}
$queryHs
=
mysqli_query($konek,
"SELECT
SUM(Nilai_Kepentingan) AS Jml_Bobot FROM bobot");
while($Hs = mysqli_fetch_array($queryHs)){
$Jml_Bobot = $Hs["Jml_Bobot"];
}
$Hasil_Bobot
$Nilai_Kepentingan/($Jml_Bobot+$Nilai_Kepentingan);
=
5.2.30. Halaman Tambah Bobot Kepentingan Assessor (User)
Gambar 5.31 Halaman Tambah Bobot Kepentingan Assessor (User)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
98
Halaman ini adalah halaman tambah bobot yang dipakai assessor
untuk mengisi bobot kepentingan dari masing – masing kriteria yang dipilih
sebagai penentuan peringkat program studi. Saat assessor berhasil
menambahkan maka akan ditampilkan di tabel sistem.
5.2.31. Halaman Edit Bobot Kepentingan Assessor (User)
Gambar 5.32 Halaman Edit Bobot Kepentingan Assessor (User)
Halaman ini digunakan oleh assessor untuk mengedit bobot
kepentingan jika ada kesalahan input. Setelah disimpan perubahan maka
akan ditampilkan pada tabel sistem.
5.2.32. Halaman Hapus Bobot Kepentingan Assessor (User)
Gambar 5.33 Halaman Hapus Bobot Kepentingan Assessor (User)
Pada halaman ini digunakan untuk menghapus bobot kepentingan,
assessor akan diberikan pesan konfirmasi apakah akan benar menghapus
data bobot tersebut atau tidak.
5.2.33. Halaman Hasil Peringkat Program Studi (User)
Gambar 5.34 Halaman Hasil Peringkat Program Studi (User)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
99
Gambar 5.35 Hasil Grafik Peringkat Program Studi
Gambar 5.36 Hasil Laporan Peringkat Program Studi
Pada halaman ini assessor dapat mulai melakukan peringkat program
studi berdasarkan tahun akademik yang dipilih. Assessor dapat
menambahkan peringkat program studi, mengedit, atau menghapus hasil
peringkat tersebut. Di halaman ini disediakan juga fitur untuk mencetak
hasil peringkat, grafik dan laporan peringkat dalam tahun akademik
tersebut.
Listing Program
Menghitung Vektor S
$Total_VektorS = 1;
$querykr = mysqli_query($konek, "SELECT Id_Kriteria,
Cost_Benefit,
Id_Kriteria_Bobot,
Hasil_Bobot,
Id_Kriteria_Prodi, Id_Kriteria_KP, Id_Prodi_KP, Skor,
Id_Prodi, Nama_Prodi FROM kriteria INNER JOIN bobot ON
Id_Kriteria=Id_Kriteria_Bobot INNER JOIN kriteria_prodi
ON Id_Kriteria=Id_Kriteria_KP INNER JOIN program_studi
ON
Id_Prodi=Id_Prodi_KP
WHERE
Id_Prodi_KP='$Id_Prodi_HP'");
while($kr
=
mysqli_fetch_array($querykr)){
if($kr["Cost_Benefit"]
==
"Benefit"){
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
100
$vektorS
=
$kr["Skor"]
**
$kr["Hasil_Bobot"];
}
else{
$vektorS
=
$kr["Skor"]
**
-
$kr["Hasil_Bobot"];
// $vektorS = pow($kr["Skor"],
-$kr["Hasil_Bobot"]);
}
$Total_VektorS
number_format($Total_VektorS * $vektorS, 5);
}
=
$queryval = mysqli_query($konek, "SELECT * FROM
hasil_peringkat");
while($hasil = mysqli_fetch_array($queryval)){
$val = $hasil;
}
Menghitung Vektor V
<?php
// Vektor V
$queryrow
=
mysqli_query($konek, "SELECT * FROM hasil_peringkat
WHERE Tahun_HP='$Id_Tahun'");
while($row
=
mysqli_fetch_array($queryrow)){
$queryresult
=
mysqli_query($konek, "SELECT SUM(Vektor_S) AS Jml_VS
FROM hasil_peringkat WHERE Tahun_HP='$Id_Tahun'");
while($result
=
mysqli_fetch_array($queryresult)){
$Jml_VS
=
$result["Jml_VS"];
}
$vs_row
=
$row["Vektor_S"]/$Jml_VS;
$id_row = $row["Id_Hasil"];
$queryinsert
=
mysqli_query($konek,
"UPDATE
hasil_peringkat
SET
Vektor_V='$vs_row' WHERE Id_Hasil='$id_row'");
}
?>
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
101
5.2.34. Halaman Tambah Peringkat Prodi (User)
Gambar 5.37 Halaman Tambah Peringkat Prodi (User)
Halaman ini digunakan oleh assessor untuk menambahkan peringkat
program studi dengan mengisi pilihan prodi dan tahun akademik saat
dilakukan perangkingan.
5.2.35. Halaman Edit Peringkat Program Studi (User)
Gambar 5.38 Halaman Edit Peringkat Program Studi (User)
Halaman ini digunakan oleh assessor untuk mengubah program studi
yang berikan peringkat dan tahun akademik yang pilih.
5.2.36. Halaman Hapus Hasil Peringkat Prodi (User)
Gambar 5.39 Halaman Hapus Hasil Peringkat Prodi (User)
Pada saat assessor akan menghapus data peringkat program studi
maka akan muncul pesan konfirmasi apakah assessor akan menghapus data
ini atau tidak.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
102
5.2.37. Halaman Ganti Foto Profil Assessor (User)
Gambar 5.40 Halaman Ganti Foto Profil Assessor (User)
Halaman ini digunakan assessor untuk mengganti foto profil sesuai
dengan avatar yang dimiliki sistem dan digunakan oleh assessor. Assessor
hanya perlu memilih gambar atau foto lalu menekan tombol OK .
5.2.38. Halaman Lockscreen
Gambar 5.41 Halaman untuk melakukan Lockscreen
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
103
Gambar 5.42 Hasil Lockscreen untuk Assessor
Halaman ini digunakan oleh semua pengguna jika ingin melakukan
lockscreen, ini untuk menjaga agar sistem tidak disalahgunakan oleh orang
lain.
5.2.39. Halaman Page Not Found
Gambar 5.43 Halaman Page Not Found
Halaman ini akan muncul ketika terjadi kesalahan pada saat halaman
sistem tidak ditemukan atau ada kesalahan lainnya saat load suatu halaman
yang tidak terdapat pada history browser.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
104
5.2.40. Halaman Bantuan
Gambar 5.44 Halaman Lihat Bantuan
Halaman ini digunakan oleh pengguna untuk panduan dan bantuan
dalam menggunakan sistem.
5.2.41. Halaman Edit Bantuan (Admin)
Gambar 5.45 Halaman Edit Bantuan
Halaman ini digunakan oleh admin untuk mengedit menu bantuan,
jika ada penambahan panduan atau FAQ yang diperlukan oleh pengguna.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB VI
PENGUJIAN DAN ANALISIS HASIL
6.1. Pengujian Terhadap Sistem dan Pengguna
Pengujian sistem ini dilakukan dengan dengan 2 cara, untuk membahas
mengenai hasil dari sistem yang telah dibuat. Uji coba yang pertama dilakukan
yaitu tahap validitas atau uji coba perangkat lunak (Black Box) dengan salah
satu cara mencocokan hasil perhitungan sistem dengan perhitungan secara
manual untuk menguji kesesuai sistem dengan keadaan sebenarnya. Uji coba
kedua yaitu pengujian oleh pengguna dengan menguji sistem kepada pengguna
(dalam hal ini assessor) apakah sudah sesuai dengan kebutuhan dan tepat guna.
Setelah dilakukan pengujian, pengguna diminta mengisi kuesioner untuk
mengetahui tingkat keberhasilan dan kecocokan sistem terhadap assessor dalam
2 aspek yaitu manfaat (perceived of usefulness) dan kemudahan penggunaan
(perceived ease of use).
6.1.1. Tahap Validitas
Tahap validitas adalah tahap pengujian terhadap bagian kerja dan
proses – proses dalam sistem yang dibuat, tujuannnya untuk memastikan
bahwa sistem telah berjalan dengan baik sesuai perancangan. Uji coba
proses yaitu cara mencoba lalu memastikan seluruh proses yang ada di
dalam sistem apakah sudah berjalan dengan baik. Uji coba ini menggunakan
uji coba perangkat lunak (Black Box). Setelah itu, mencocokan hasil
perhitungan sistem dengan metode Weighted Product menggunakan sistem
yang telah dibuat dan perhitungan secara manual dengan metode yang sama.
Hasil yang didapatkan adalah perhitungan dengan menggunakan sistem
harus sama dengan perhitungan secara manual dengan metode weighted
product. Penjelasan dan pengujian untuk perhitungan manual dapat dilihat
pada Lampiran 1. Sementara untuk pengujian sistem dijelaskan pada
langkah berikut ini:
105
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
106
Tabel 6.1 Tahap Validitas Pengujian Sistem
Nama Use Case
Pengambilan Keputusan
Tahap Uji
1. Menguji proses Normalisasi bobot
2. Menguji penentuan peringkat prodi dan
pengelompokan peringkat berdasar tahun
ajaran
3. Mencetak hasil peringkat
Kelola
data
program
studi
1. Menambah data program studi
2. Megubah data program studi
3. Melihat data program studi
4. Menghapus data program studi
Kelola data kriteria
1. Menambah data kriteria
2. Mengubah data kriteria
3. Melihat data kriteria
4. Menghapus data kriteria
Kelola data tahun ajaran
1. Menambah data tahun ajaran
2. Mengubah data tahun ajaran
3. Melihat data tahun ajaran
4. Menghapus data tahun ajaran
Input nilai assessor dan
1. Input nilai assessor
bobot kepentingan
2. Input bobot kepentingan
Melihat help atau
1. Menampilkan menu bantuan dan cara
bantuan
menggunakan sistem
Login
1. Input username atau email dan password
Logout
1. Keluar dari sistem
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
107
6.1.1.1.
Menguji Proses Normalisasi Bobot
Tabel 6.2 Tabel Pengujian Normalisasi Bobot
Kasus dan Hasil Uji Pada Halaman Menu Bobot
Permintaan
Menambah
bobot
kepentingan
untuk suatu
kriteria
Skenario Uji
Hasil yang
Hasil
diharapkan
Pengujian
Menekan tombol
Bobot
“Add” pada menu
kepentingan
bobot lalu
bertambah di
memilih kriteria
table bobot
tertentu dan
dengan kriteria
mengisi bobot
tertentu dan nilai
kepentingan yang
normalisasi
Gambar
Gambar
Sesuai
6.1 dan
Gambar
6.2
diinginkan (jika
benar)
Menekan tombol
Terdapat error
“Add” di menu
karena nilai
bobot dan tanpa
bobot
mengisi bobot
kepentingan
kepentingan
tidak ada (nol)
langsung klik
dan duplikat
tombol “Add”.
entry dengan
(jika salah)
kriteria yang
Gambar
Sesuai
6.3 dan
Gambar
6.4
sama.
Mengedit
Menekan tombol
Data bobot
bobot
edit dan
kepentingan
kepentingan
mengganti bobot
berhasil diubah.
suatu kriteria
kepentingan
dengan nilai
bobot yang lain.
(jika benar)
Sesuai
Gambar
6.5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
108
Gambar 6.1 Menambah bobot dengan benar
Gambar 6.2 Hasil menambah bobot kepentingan dengan benar
Gambar 6.3 Menambah bobot dengan tidak benar
Gambar 6.4 Hasil menambah bobot dengan kriteria sama dan bobot 0
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
109
Gambar 6.5 Mengubah bobot kepentingan
Gambar 6.6 Hasil mengubah bobot kepentingan
6.1.1.2.
Menguji Proses Penentuan Peringkat
Tabel 6.3 Tabel Pengujian Penentuan Peringkat
Kasus dan Hasil Uji Pada Halaman Menu Peringkat
Permintaan
Menambah
peringkat
untuk tahun
ajaran
tertentu
Skenario
Hasil yang
Hasil
Uji
diharapkan
Pengujian
Menekan
Menampilkan
tombol
dan
“Add” dan
mendapatkan
memilih
peringkat di
prodi serta
tabel dengan
tahun ajaran
tahun ajaran
saat
tertentu.
dilakukan
peringkatan.
(jika benar)
Gambar
Gambar 6.7,
Sesuai
6.8, 6.9 dan
Gambar
6.10
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
110
Memilih
Peringkatan
Gambar 6.11
tahun ajaran tidak berjalan
yang
tidak karena tahun
terdaftar atau ajaran tidak
Sesuai
tidak ada di ada.
sistem. (jika
salah)
Gambar 6.7 Menambah peringkat dengan benar
Gambar 6.8 Hasil peringkat tahun ajaran tertentu
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
111
Gambar 6.9 Hasil grafik peringkat tahun ajaran tersebut
Gambar 6.10 Hasil laporan peringkat tahun ajaran tersebut
Gambar 6.11 Menambahas hasil peringkat dengan salah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
112
6.1.1.3.
Menguji Cetak Hasil Peringkat
Tabel 6.3 Tabel Pengujian Cetak Hasil Peringkat
Kasus dan Hasil Uji Pada Halaman Menu Peringkat
Permintaan
Mencatak
hasil
peringkat
tahun ajaran
tertentu
Skenario
Hasil yang
Hasil
Uji
diharapkan
Pengujian
Menekan
Menampilkan
tombol
dan
“Print” dan
mendapatkan
memilih
peringkat di
output
tabel dengan
Gambar
Sesuai
cetakan yang tahun ajaran
diinginkan.
Gambar
6.12, 6.13
dan Gambar
6.14
tertentu.
(jika benar)
Gambar 6.12 mencetak hasil peringkat
Gambar 6.13 Hasil cetakan peringkat dengan benar
Gambar 6.14 Hasil cetakan peringkat
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
113
6.1.1.4.
Menguji Kelola Data Program Studi
Tabel 6.4 Tabel Pengujian Kelola Data Program Studi
Kasus dan Hasil Uji Pada Halaman Menu Program Studi
Permintaan
Skenario Uji
Menekan
Menambah
data program
studi.
Hasil yang
Hasil
diharapkan
Pengujian
Gambar
Inputan
tombol “Add” bertambah ke
dan mengisi
tabel program
nama prodi
studi.
Gambar
Sesuai
serta
6.15, 6.16
dan Gambar
6.17
akreditasinya.
Menekan
Inputan
tombol action berganti
“Edit” dan
dengan data
Mengubah
mengisi
prodi baru
data program
pergantian
dan
studi.
nama prodi
ditampilkan
serta
ke tabel
Gambar
Sesuai
6.18, 6.19
dan Gambar
6.20
akreditasinya. program
studi.
Menekan
Menampilkan
Melihat data
menu
data program
program
program
studi dengan
studi.
studi.
semua
Sesuai
Gambar
6.21
detailnya.
Menekan
Menghapus
data program
studi.
Muncul pesan
tombol action konfirmasi
“hapus”
apakah benar
untuk
– benar yakin
menghapus
untuk dihapus
atau tidak.
Gambar
Sesuai
6.22, 6.23
dan Gambar
6.24
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
114
program
Jika ya maka
studi.
data program
studi akan
hilang dari
tabel program
studi. Jika
tidak maka
akan
membatalkan
hapus.
Gambar 6.15 Menambah program studi
Gambar 6.16 Mengisi penambahan data program studi
Gambar 6.17 Hasil penambahan program studi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
115
Gambar 6.18 Mengubah data program studi
Gambar 6.19 Mengisi data ubah program studi
Gambar 6.20 Hasil ubah data program studi
Gambar 6.21 Melihat data program studi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
116
Gambar 6.22 Menghapus data program studi
Gambar 6.23 Pesan konfirmasi menghapus data program studi
Gambar 6.24 Hasil menghapus data program studi
6.1.1.5.
Menguji Kelola Data Kriteria
Tabel 6.5 Tabel Pengujian Kelola Data Kriteria
Kasus dan Hasil Uji Pada Halaman Menu Kriteria
Permintaan
Skenario Uji
Menekan
Hasil yang
Hasil
diharapkan
Pengujian
Gambar
Inputan
tombol “Add” bertambah ke
dan mengisi
tabel kriteria
Menambah
data kriteria,
dan
data kriteria.
bobot
ditampilkan
akreditasi,
ke tabel
dan tipe
sistem.
kriteria.
Gambar
Sesuai
6.25, 6.26
dan Gambar
6.27
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
117
Menekan
Inputan
tombol action berganti
Mengubah
data kriteria.
“Edit” dan
dengan data
mengisi
kriteria baru
pergantian
dan
data kriteria,
ditampilkan
bobot, dan
ke tabel
tipe
kriteria.
Gambar
Sesuai
6.28, 6.29
dan Gambar
6.30
kriterianya.
Menekan
Menampilkan
Melihat data
menu
data kriteria
kriteria.
kriteria.
dengan semua
Sesuai
Gambar
6.31
detailnya.
Menekan
Muncul pesan
tombol action konfirmasi
Menghapus
data kriteria.
“Hapus”
apakah benar
untuk
– benar yakin
menghapus
untuk dihapus
kriteria.
atau tidak.
Gambar
Jika ya maka
data kriteria
akan hilang
dari tabel
kriteria. Jika
tidak maka
akan
membatalkan
hapus.
Sesuai
6.32, 6.33
dan Gambar
6.34
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
118
Gambar 6.25 Menambah data kriteria
Gambar 6.26 Mengisi data penambahan kriteria
Gambar 6.27 Hasil penambahan data kriteria
Gambar 6.28 Mengubah data kriteria
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
119
Gambar 6.29 Mengisi data perubahan kriteria
Gambar 6.30 Hasil perubahan data kriteria
Gambar 6.31 Lihat data kriteria
Gambar 6.32 Menghapus data kriteria
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
120
Gambar 6.33 Pesan konfirmasi menghapus data kriteria
Gambar 6.34 Hasil menghapus data kriteria
6.1.1.6.
Menguji Kelola Data Tahun Ajaran
Tabel 6.6 Tabel Pengujian Kelola Data Tahun Ajaran
Kasus dan Hasil Uji Pada Halaman Menu Tahun Ajaran
Permintaan
Skenario Uji
Menekan
Hasil yang
Hasil
diharapkan
Pengujian
Gambar
Inputan
tombol “Add” bertambah ke
Menambah
dan mengisi
tabel tahun
data tahun
data tahun
ajaran dan
ajaran.
ajaran.
ditampilkan
ke tabel tahun
ajaran.
Gambar
Sesuai
6.35, 6.36
dan Gambar
6.37
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
121
Menekan
Inputan
tombol action berganti
Mengubah
data tahun
ajaran.
“Edit” dan
dengan data
mengisi
tahun ajaran
pergantian
baru dan
data tahun
ditampilkan
ajaran.
ke tabel tahun
Gambar
Sesuai
6.38, 6.39
dan Gambar
6.40
ajaran.
Melihat data
tahun ajaran.
Menekan
Menampilkan
menu tahun
data tahun
ajaran.
ajaran yang
Sesuai
disimpan
Gambar
6.41
sistem.
Menekan
Muncul pesan
tombol action konfirmasi
Menghapus
data tahun
ajaran.
“Hapus”
apakah benar
untuk
– benar yakin
menghapus
untuk dihapus
data tahun
atau tidak.
ajaran.
Jika ya maka
data tahun
ajaran akan
hilang dari
tabel tahun
ajaran. Jika
tidak maka
akan
membatalkan
hapus.
Gambar
Sesuai
6.42, 6.43
dan Gambar
6.44
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
122
Gambar 6.35 Menambah data tahun ajaran
Gambar 6.36 Mengisi data penambahan tahun ajaran
Gambar 6.37 Hasil menambah data tahun ajaran
Gambar 6.38 Mengubah data tahun ajaran
Gambar 6.39 Mengisi data perubahan tahun ajaran
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
123
Gambar 6.40 Hasil perubahan data tahun ajaran
Gambar 6.41 Lihat data tahun ajaran
Gambar 6.42 Menghapus data tahun ajaran
Gambar 6.43 Pesan konfirmasi menghapus data tahun ajaran
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
124
Gambar 6.44 Hasil menghapus data tahun ajaran
6.1.1.7.
Menguji Input Nilai Assessor dan Bobot Kepentingan
Tabel 6.7 Tabel Pengujian Input Nilai Assessor dan Bobot Kepentingan
Kasus dan Hasil Uji Pada Halaman Menu Kriteria Prodi dan Bobot
Permintaan
Menginput
nilai assessor.
Skenario Uji
Hasil yang
Hasil
diharapkan
Pengujian
Pada menu
Sistem akan
kriteria prodi
menyimpan
menekan
data yang
tombol “Add”
diisi dan
atau tombol
menampilkan
action “Edit”
ke tabel
dan mengisi
sistem di
data Kriteria
halaman
Prodi dengan
menu Kriteria
memilih
Prodi.
Gambar
Gambar
Sesuai
6.45, 6.46
dan Gambar
6.47
kriteria,
program studi,
dan nilai (1-4).
Mengisi
bobot
kepentingan
Pada menu
Data yang
halaman Bobot
diinputkan
menekan
tersimpan dan
tombol “Add”
ditampilkan
Gambar
Sesuai
6.48, 6.49
dan Gambar
6.50
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
125
menurut
atau tombol
pada tabel
assessor.
action “Edit”
sistem di
dan memilih
halaman
data kriteria dan menu Bobot.
bobot
kepentingannya.
Gambar 6.45 Mengisi nilai assessor
Gambar 6.46 Mengisi inputan data nilai assessor
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
126
Gambar 6.47 Hasil input Nilai Assessor untuk kriteria dan prodi tertentu
Gambar 6.48 Mengisi bobot kepentingan assessor
Gambar 6.49 Mengisi bobot kepentingan
Gambar 6.50 Hasil mengisi bobot kepentingan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
127
6.1.1.8.
Menguji Melihat Bantuan atau Help
Tabel 6.8 Tabel Pengujian Melihat menu Bantuan
Kasus dan Hasil Uji Pada Halaman Menu Bantuan
Permintaan
Skenario Uji
Hasil yang
Hasil
diharapkan
Pengujian
Pada menu
Menampilkan
bantuan
Bantuan dan
Melihat menu
menekan
FAQ atau
bantuan.
tombol
cara – cara
“Bantuan”..
menggunakan
Gambar
Gambar
Sesuai
sistem.
Gambar 6.51 Gambar Halaman Bantuan User
6.51 dan
Gambar
6.52
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
128
Gambar 6.52 Unduh Dokumen Bantuan Panduan Pengguna
6.1.1.9.
Menguji Login
Tabel 6.9 Tabel Pengujian Login dan Autentikasi Pengguna
Kasus dan Hasil Uji Pada Halaman Login
Permintaan
Skenario Uji
Hasil yang
Hasil
diharapkan
Pengujian
Pada halaman
Menampilkan
login mengisi
halaman
username/email
utama
dan password
Admin.
yang benar
Gambar
Gambar
Sesuais
sesuai dan
6.53 dan
Gambar
6.54
Login Admin. terdaftar di
sistem. (jika
benar)
Pada halaman
Muncul pesan
login mengisi
gagal login
username/email
atau error.
dan password
Gambar
Sesuai
6.55, 6.56
dan Gambar
6.57
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
129
yang salah tidak
sesuai dan
terdaftar di
sistem. (jika
salah)
Login
Assesor atau
Pengguna
Pada halaman
Menampilkan
login mengisi
halaman
username/email
utama
dan password
Pengguna
yang sesuai dan
atau assessor.
Gambar
Sesuai
terdaftar di
6.58 dan
Gambar
6.59
sistem. (jika
benar)
Pada halaman
Muncul pesan
login mengisi
gagal login
username/email
atau error.
Gambar
dan password
yang tidak
Sesuai
sesuai dan
6.60 dan
Gambar
6.61
terdaftar di
sistem. (jika
salah)
Logout
Menekan
Keluar dari
tombol pada
Sistem.
gambar profil,
lalu klik ikon
Sign Out.
Gambar
Sesuai
6.62 dan
Gambar
6.63
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
130
Gambar 6.53 Input login dengan benar
Gambar 6.54 Hasil inputan login dengan benar
Gambar 6.55 Input login salah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
131
Gambar 6.56 Hasil input username dan password salah
Gambar 6.57 Hasil input password salah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
132
Gambar 6.58 Input login pengguna dengan benar
Gambar 6.59 Hasil login pengguna dengan benar
Gambar 6.60 Input login pengguna dengan salah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
133
Gambar 6.61 Hasil input login pengguna password salah
Gambar 6.62 Menekan tombol Sign Out
Gambar 6.63 Hasil keluar dari sistem
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
134
6.1.2. Tahap Pengujian Terhadap Pengguna (Assessor)
Tahap pengujian ini adalah tahap pengujian sistem yang telah dibuat
kepada pengguna (dalam hal ini assessor) untuk memastikan bahwa sistem
telah sesuai dengan kebutuhan dan tepat guna dalam membantu pekerjaan
assessor serta tujuan yang diharapkan pengguna. Proses pengujian
dilakukan dengan memberikan kesempatan 4 orang responden untuk
mencoba sistem yang dibuat dengan metode weighted product. Pengujian
dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Perancangan kuesioner
mengacu pada model Davis FD. Apakah sistem yang dibuat menggunakan
metode weighted product dapat membantu pengguna dalam menentukan
peringkat program studi sesuai kriteria yang ditetapkan oleh BAN-PT yang
dapat dijadikan bahan evaluasi dan pertimbangan fakultas untuk
meningkatkan kinerja. 4 orang responden tersebut selanjutnya diminta
untuk mengisi kuesioner, kuesioner berisi pertanyaan yang menjadi
rumusan permasalahan yang ada di dalam penelitian serta mencakup
kegunaan sistem (perceived of usefulness) yang dibuat menggunakan
metode weighted product, dan kemudahan pengguna sistem (perceived easy
of use).
Perhitungan kuesioner dilakukan dengan memakai skala likert.
Skala likert merupakan metode pengukuran yang digunakan untuk
mengukur pendapat, persepsi, sikap seseorang atau kelompok orang tentang
fenomena social. (Sugiono, 2012) Terdapat 5 skala yang dipakai yaitu
Sangat Setuju, Setuju, Ragu – Ragu, Tidak Setuju, Sangat Tidak Setuju.
Bobot skala ini dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 6.10 Tabel Bobot Skala Pernyataan
Skala
Bobot
Sangat Tidak Setuju
1
Tidak Setuju
2
Ragu – Ragu
3
Setuju
4
Sangat Setuju
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
135
Rincian kuesioner tersebut dapat dilihat di Lampiran 2. Dari hasil
pengujian dan jawaban kuesioner didapatkan data jawaban kuesioner dari 4
orang responden sebagai assessor yang terdiri dari Kaprodi dan dosen –
dosen dan pernah menjadi assessor sebagai berikut:
6.1.2.1.
Kemudahan Penggunaan Teknologi (perceived ease of
use)
1. Menu – menu dan fitur pada Sistem Pemeringkatan Program
Studi memberikan kemudahan bagi saya mengoperasikan
penggunaannya.
Tabel 6.11 Hasil Kuesioner Pernyataan 1
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
4
16
100 %
Sangat Setuju
5
0
0
0%
4
16
100 %
4.0
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
Kuesioner
Frekuensi
6
4
2
0
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Ragu – Ragu
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna setuju sistem yang dibangun memberikan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
136
kemudahan bagi saya mengoperasikan penggunaannya
dengan skor 4.0 dari skala 1 – 5.
2. Sistem Pemeringkatan Program Studi mudah bagi saya untuk
dipelajari untuk kemudahan yang saya inginkan.
Tabel 6.12 Hasil Kuesioner Pernyataan 2
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
2
8
50 %
Sangat Setuju
5
2
10
50 %
4
18
100 %
4.5
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
Kuesioner
Frekuensi
3
2
1
0
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Ragu – Ragu
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju dan setuju sistem yang dibangun
mudah bagi saya untuk dipelajari untuk kemudahan yang
saya inginkan dengan skor 4.5 dari skala 1 – 5.
3. Sistem Pemeringkatan Prodi mudah meminimalkan masalah
interaksi saya dengan sistem berupa human error.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
137
Tabel 6.13 Hasil Kuesioner Pernyataan 3
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
1
3
25 %
Setuju
4
3
12
75 %
Sangat Setuju
5
0
0
0%
4
15
100 %
3.8
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
Kuesioner
Frekuensi
4
3
2
1
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna setuju dan ragu – ragu sistem yang dibangun
mudah meminimalkan masalah interaksi saya dengan sistem
berupa human error dengan skor 3.8 dari skala 1 – 5.
4. Saya menemukan Sistem Pemeringkatan Prodi mudah
digunakan oleh orang yang baru pertama kali
menggunakannya.
Tabel 6.14 Hasil Kuesioner Pernyataan 4
Jawaban
Bobot Frekuensi Hasil Presentase
Sangat Tidak
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
3
9
75 %
Setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
138
Setuju
4
1
4
25 %
Sangat Setuju
5
0
0
0%
4
13
100 %
3.3
-
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
Kuesioner
Frekuensi
4
3
2
1
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna setuju dan ragu – ragu sistem yang dibangun
mudah digunakan oleh orang yang baru pertama kali
menggunakannya dengan skor 3.3 dari skala 1 – 5.
5. Sistem Pemeringkatan Prodi mempunyai proses skoring
yang mudah dipahami.
Tabel 6.15 Hasil KuesionerPernyataan 5
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
2
4
50 %
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
2
8
50 %
Sangat Setuju
5
0
0
0%
4
12
100 %
3.0
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
139
Kuesioner
2.5
Frekuensi
2
1.5
1
0.5
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna setuju dan tidak setuju sistem yang dibangun
mempunyai proses skoring yang mudah dipahami dengan
skor 3.0 dari skala 1 – 5.
6. Sistem Pemeringkatan Prodi mudah untuk dikendalikan dari
segi akses data (menambah, mengedit, menghapus dan
mencetak data/laporan).
Tabel 6.16 Hasil Kuesioner Pernyataan 6
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
3
12
75 %
Sangat Setuju
5
1
5
25 %
4
17
100 %
4.3
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
140
Kuesioner
Frekuensi
4
3
2
1
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju dan setuju sistem yang dibangun
mudah untuk dikendalikan dari segi akses data dengan skor
4.3 dari skala 1 – 5.
6.1.2.2.
Manfaat (perceived usefulness)
1. Sistem Pemeringkatan Prodi yang tersedia mempercepat
proses peringkatan prodi yang akurat dalam penyelesaian
tugas saya.
Tabel 6.17 Hasil Kuesioner Pernyataan 1
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
3
12
75 %
Sangat Setuju
5
1
5
25 %
4
17
100 %
4.3
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
141
Kuesioner
Frekuensi
4
2
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna
sangat
setuju
dan
setuju
sistem
yang
mempercepat proses peringkatan prodi yang akurat dalam
penyelesaian tugas saya dengan skor 4.3 dari skala 1 – 5.
2. Sistem Pemeringkatan Prodi membantu meningkatkan
proses penentuan peringkat prodi yang tepat.
Tabel 6.18 Hasil Kuesioner Pernyataan 2
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
2
6
50 %
Setuju
4
1
4
25 %
Sangat Setuju
5
1
5
25 %
4
15
100 %
3.8
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
142
Kuesioner
Frekuensi
3
2
1
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju, setuju dan ragu – ragu sistem
membantu meningkatkan proses penentuan peringkat prodi
yang tepat dengan skor 3.8 dari skala 1 – 5.
3. Sistem Pemeringkatan Prodi meningkatkan efisiensi waktu
dalam penentuan peringkat prodi.
Tabel 6.19 Hasil Kuesioner Pernyataan 3
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
4
16
100 %
Sangat Setuju
5
0
0
0%
4
16
100 %
4.0
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
143
Kuesioner
Frekuensi
5
4
3
2
1
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna setuju sistem meningkatkan efisiensi waktu dalam
penentuan peringkat prodi dengan skor 4.0 dari skala 1 – 5.
4. Sistem Pemeringkatan Prodi mempertinggi efektivitas
penentuan peringkat program studi.
Tabel 6.20 Hasil Kuesioner Pernyataan 4
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
3
12
75 %
Sangat Setuju
5
1
5
25 %
4
17
100 %
4.3
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
144
Kuesioner
Frekuensi
4
2
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju dan setuju sistem mempertinggi
efektivitas penentuan peringkat program studi dengan skor
4.3 dari skala 1 – 5.
5. Sistem Pemeringkatan Prodi menjadikan pekerjaan lebih
mudah karena tingkat kebutuhan waktu mejadi lebih sedikit.
Tabel 6.21 Hasil Kuesioner Pernyataan 5
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
2
6
50 %
Setuju
4
1
4
25 %
Sangat Setuju
5
1
5
25 %
4
15
100 %
3.8
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
145
Kuesioner
Frekuensi
2.5
2
1.5
1
0.5
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju, setuju dan ragu – ragu sistem
menjadikan pekerjaan lebih mudah karena tingkat kebutuhan
waktu mejadi lebih sedikit dengan skor 3.8 dari skala 1 – 5.
6. Sistem Pemeringkatan Prodi bermanfaat karena telah terjadi
perubahan pada proses kerja peringkatan program studi.
Tabel 6.22 Hasil Kuesioner Pernyataan 6
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
3
12
75 %
Sangat Setuju
5
1
5
25 %
4
17
100 %
4.3
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
146
Kuesioner
Frekuensi
4
3
2
1
0
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Ragu – Ragu
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju dan setuju sistem bermanfaat
karena telah terjadi perubahan pada proses kerja peringkatan
program studi dengan skor 4.3 dari skala 1 – 5.
6.1.2.3.
Rangkuman Hasil Pengujian (terhadap assessor)
Tabel 6.23 Rangkuman Hasil Kuesioner
No.
Kelompok
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Persepsi
Mudah
Digunakan
(Perceived
Ease of Use)
Pernyataan
Menu – menu dan fitur pada
Sistem Pemeringkatan Prodi
memberikan kemudahan bagi
saya mengoperasikan
penggunaannya.
Sistem Pemeringkatan Prodi
mudah bagi saya untuk
dipelajari untuk kemudahan
yang saya inginkan.
Sistem Pemeringkatan Prodi
mudah meminimalkan masalah
interaksi saya dengan sistem
berupa human error.
Saya menemukan Sistem
Pemeringkatan Prodi mudah
digunakan oleh orang yang
baru pertama kali
menggunakannya.
Sistem Pemeringkatan Prodi
mempunyai proses skoring
yang mudah dipahami.
Sistem Pemeringkatan Prodi
mudah untuk dikendalikan dari
Skor
Rata
–
Rata
4.0
4.5
3.8
3.3
3.0
4.3
3.8
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
147
7.
8.
Persepsi
Tujuan dan
Manfaat
(Perceived of
Usefulness)
9.
10.
11.
12.
segi akses data (menambah,
mengedit, menghapus dan
mencetak data/laporan).
Sistem Pemeringkatan Prodi
yang tersedia mempercepat
proses peringkatan prodi yang
akurat dalam penyelesaian
tugas saya.
Sistem Pemeringkatan Prodi
membantu meningkatkan
proses penentuan peringkat
prodi yang tepat.
Sistem Pemeringkatan Prodi
meningkatkan efisiensi waktu
dalam penentuan peringkat
prodi.
Sistem Pemeringkatan Prodi
mempertinggi efektivitas
penentuan peringkat program
studi.
Sistem Pemeringkatan Prodi
menjadikan pekerjaan lebih
mudah karena tingkat
kebutuhan waktu mejadi lebih
sedikit.
Sistem Pemeringkatan Prodi
bermanfaat karena telah terjadi
perubahan pada proses kerja
peringkatan program studi.
4.3
3.8
4.0
4.0
4.3
3.8
4.3
6.1.3. Tahap Pengujian Terhadap Administrator
Pengujian terhadap admin dilakukan menggunakan kuesioner yang
diisi oleh seorang admin yang ditugaskan mengelola sistem. Hasil pengujian
dijabarkan sebagai berikut.
6.1.3.1.
Kemudahan Penggunaan Teknologi (perceived ease of
use)
1. Tampilan pada Sistem Pemeringkatan Prodi memberikan
kemudahan untuk dipahami.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
148
Tabel 6.24 Hasil Kuesioner Pernyataan 1
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
0
0
0%
Sangat Setuju
5
1
5
100 %
1
5
100 %
5
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
Kuesioner
Frekuensi
1.5
1
0.5
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju sistem memberikan kemudahan
untuk dipahami dengan skor 5 dari skala 1 – 5.
2. Menu – menu dan fitur pada Sistem Pemeringkatan Prodi
mudah bagi saya untuk dipelajari.
Tabel 6.25 Hasil Kuesioner Pernyataan 2
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
0
0
0%
Sangat Tidak
Setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
149
Sangat Setuju
5
Total
1
5
1
5
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
100 %
5
Frekuensi)
-
Kuesioner
Frekuensi
1.5
1
0.5
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju sistem mudah bagi saya untuk
dipelajari dengan skor 5 dari skala 1 – 5.
3. Informasi yang disajikan pada Sistem Pemeringkatan Prodi
mudah dimengerti.
Tabel 6.26 Hasil Kuesioner Pernyataan 3
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
0
0
0%
Sangat Setuju
5
1
5
100 %
1
5
100 %
5
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
150
Kuesioner
Frekuensi
1.5
1
0.5
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan
bahwa pengguna sangat setuju sistem menyajikan
informasi yang mudah dimengerti dengan skor 5 dari skala
1 – 5.
4. Sistem Pemeringkatan Prodi mudah digunakan oleh orang
yang baru pertama kali menggunakannya.
Tabel 6.27 Hasil Kuesioner Pernyataan
Jawaban
Bobot Frekuensi Hasil Presentase
Sangat Tidak
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
1
4
100 %
Sangat Setuju
5
0
0
0%
1
4
100 %
4
-
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
Kuesioner
Frekuensi
1.5
1
0.5
0
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Ragu – Ragu
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
151
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna setuju sistem mudah digunakan oleh orang yang
baru pertama kali menggunakannya dengan skor 4 dari skala
1 – 5.
5. Sistem Pemeringkatan Prodi mempunyai proses kelola data
yang mudah dipahami.
Tabel 6.28 Hasil Kuesioner Pernyataan 5
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
0
0
0%
Sangat Setuju
5
1
5
100 %
5
5
100 %
5
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
Kuesioner
Frekuensi
1.5
1
0.5
0
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Ragu – Ragu
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju sistem mempunyai proses kelola
data yang mudah dipahami dengan skor 5 dari skala 1 – 5.
6. Sistem Pemeringkatan Prodi jelas dan mudah untuk
dimodifikasi data dan informasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
152
Tabel 6.29 Hasil Kuesioner Pernyataan 6
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
0
0
0%
Sangat Setuju
5
1
5
100 %
1
5
100 %
5
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
Kuesioner
Frekuensi
1.5
1
0.5
0
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Ragu – Ragu
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju sistem jelas dan mudah untuk
dimodifikasi data dan informasi dengan skor 5 dari skala 1 –
5.
6.1.3.2.
Manfaat (perceived usefulness)
1. Sistem Pemeringkatan Prodi yang tersedia mempercepat
proses pengolahan data kriteria dan program studi lebih
akurat.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
153
Tabel 6.30 Hasil Kuesioner Pernyataan 1
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
0
0
0%
Sangat Setuju
5
1
5
100 %
1
5
100 %
5
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
Kuesioner
Frekuensi
1.5
1
0.5
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju sistem mempercepat proses
pengolahan data kriteria dan program studi lebih akurat
dengan skor 5 dari skala 1 – 5.
2. Sistem Pemeringkatan Prodi membantu meningkatkan
proses input data peringkat yang tepat.
Tabel 6.31 Hasil Kuesioner Pernyataan 2
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Sangat Tidak
Setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
154
Setuju
4
0
0
0%
Sangat Setuju
5
1
5
100 %
1
5
100 %
5
-
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
Kuesioner
Frekuensi
1.5
1
0.5
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner hasil kuesioner di atas,
menunjukan bahwa pengguna sangat setuju sistem
membantu meningkatkan proses input data peringkat yang
tepat dengan skor 5 dari skala 1 – 5.
3. Sistem Pemeringkatan Prodi meningkatkan efisiensi waktu
dalam penentuan peringkat prodi.
Tabel 6.32 Hasil Kuesioner Pernyataan 3
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
0
0
0%
Sangat Setuju
5
1
5
100 %
1
5
100 %
5
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
155
Kuesioner
Frekuensi
1.5
1
0.5
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju sistem meningkatkan efisiensi
waktu dalam penentuan peringkat prodi dengan skor 5 dari
skala 1 – 5.
4. Sistem Pemeringkatan Prodi membantu admin dalam
pengelolaan data.
Tabel 6.33 Hasil Pernyataan Kuesioner 4
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
0
0
0%
Sangat Setuju
5
1
5
100 %
1
5
100 %
5
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
156
Kuesioner
Frekuensi
1.5
1
0.5
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna setuju sistem membantu admin dalam pengelolaan
data dengan skor 5 dari skala 1 – 5.
5. Sistem Pemeringkatan Prodi meningkatkan efektivitas
penyimpanan informasi peringkat program studi.
Tabel 6.34 Hasil Kuesioner Pernyataan 5
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
0
0
0%
Sangat Setuju
5
1
5
100 %
1
5
100 %
5
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
157
Kuesioner
Frekuensi
1.5
1
0.5
0
Ragu – Ragu
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju sistem meningkatkan efektivitas
penyimpanan informasi peringkat program studi dengan skor
5 dari skala 1 – 5.
6. Sistem
Pemeringkatan
Prodi
berguna
memudahkan admin menyediakan
karena
telah
kebutuhan kriteria
assessor.
Tabel 6.35 Hasil Kuesioner Pernyataan 6
Jawaban
Bobot
Frekuensi
Hasil
Presentase
1
0
0
0%
Tidak Setuju
2
0
0
0%
Ragu – Ragu
3
0
0
0%
Setuju
4
0
0
0%
Sangat Setuju
5
1
5
100 %
1
5
100 %
5
-
Sangat Tidak
Setuju
Total
Nilai Akhir (Total Hasil / Total
Frekuensi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
158
Kuesioner
Frekuensi
1.5
1
0.5
0
Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Ragu – Ragu
Berdasarkan data hasil kuesioner di atas, menunjukan bahwa
pengguna sangat setuju sistem berguna karena telah
memudahkan admin menyediakan kebutuhan kriteria
assessor dengan skor 5 dari skala 1 – 5.
6.1.3.3.
Rangkuman Hasil Pengujian (terhadap administrator)
Tabel 6.36 Rangkuman Hasil Kuesioner
No.
Kelompok
1.
2.
3.
4.
Persepsi
Mudah
Digunakan
(Perceived
Ease of Use)
5.
6.
7.
Persepsi
Tujuan dan
Manfaat
Pernyataan
Tampilan pada Sistem
Pemeringkatan Prodi memberikan
kemudahan untuk dipahami.
Menu – menu dan fitur pada
Sistem Pemeringkatan Prodi
mudah bagi saya untuk dipelajari.
Informasi yang disajikan pada
Sistem Pemeringkatan Prodi
mudah dimengerti.
Sistem Pemeringkatan Prodi
mudah digunakan oleh orang yang
baru pertama kali
menggunakannya.
Sistem Pemeringkatan Prodi
mempunyai proses kelola data
yang mudah dipahami.
Sistem Pemeringkatan Prodi jelas
dan mudah untuk dimodifikasi
data dan informasi.
Sistem Pemeringkatan Prodi yang
tersedia mempercepat proses
pengolahan data kriteria dan
program studi lebih akurat.
Skor
Rata
–
Rata
5
5
5
4.8
4
5
5
5
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
159
8.
(Perceived of
Usefulness)
9.
10.
11.
12.
Sistem Pemeringkatan Prodi
membantu meningkatkan proses
input data peringkat yang tepat.
Sistem Pemeringkatan Prodi
meningkatkan efisiensi waktu
dalam penentuan peringkat prodi.
Sistem Pemeringkatan Prodi
membantu admin dalam
pengelolaan data.
Sistem Pemeringkatan Prodi
meningkatkan efektivitas
penyimpanan informasi peringkat
program studi.
Sistem Pemeringkatan Prodi
berguna karena telah
memudahkan admin menyediakan
kebutuhan kriteria assessor.
5
5
5
5
5
6.1.4. Kelebihan Sistem
Kelebihan – kelebihan yang dimiliki oleh sistem adalah sebagai
berikut:
1. Pengguna bisa melakukan penilaian (skoring) seluruh kriteria dalam
standar tertentu, untuk memenuhi standar yang dibuat oleh BAN-PT.
2. Hasil perhitungan yang lebih singkat memungkinkan waktu
penentuan lebih cepat mengingat kriteria pengujian peringkat yang
cukup banyak.
3. Memiliki bahan acuan sebagai evaluasi kinerja setiap program studi
atau fakultas dalam kurun waktu tahun akademik tertentu.
4. Pertimbangan untuk meningkatkan mutu program studi pada
khususnya dan universitas pada umumnya.
5. Sistem fleksibel dalam memilih kriteria, bisa menggunakan 16
kriteria atau tidak harus 16 kriteria.
6.1.5. Kekurangan Sistem
Kekurangan - kekurangan sistem adalah:
1. Masalah error handling perlu ditambah dan exception handling yang
masih kurang.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
160
2. Belum dihosting ke internet untuk penggunaan lebih luas.
3. Tampilan sistem yang masih kurang menarik.
4. Data penentuan standar atau kriteria masih kurang lengkap.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB VII
PENUTUP
7.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil yang didapatkan dari perancangan dan pembangunan
Sistem Pemeringkatan Program Studi Berdasarkan Kriteria Akreditasi
Menggunakan Metode Weighted Product, maka dapat disimpulkan sebagai
berikut.
1. Pembuatan sistem pemeringkatan program studi menggunakan
metode weighted product sudah sesuai dengan perancangannya dan
telah mampu berfungsi dengan baik.
2. Sistem dengan menggunakan metode weighted product mampu
memberikan hasil peringkat sesuai dengan kebutuhan pengguna dan
perhitungan dalam standar keadaan sebenarnya.
3. Berdasarkan hasil pengujian terhadap pengguna sistem disimpulkan
bahwa:
•
Sistem pemeringkatan program studi berdasarkan kriteria
akreditasi mudah digunakan dengan skor 3.8 dari skala 1 – 5.
•
Sistem pemeringkatan program studi berdasarkan kriteria
akreditasi bermanfaat dengan skor 4.0 dari skala 1 – 5.
7.2. Saran
Untuk pengembangan sistem ini lebih lanjut dan menjadi lebih baik maka
disarankan untuk dilakukan, yaitu:
1. Menambahkan lebih banyak data detail tentang program studi
sehingga informasi lebih lengkap.
2. Sistem dihosting agar lebih berguna bagi pengguna lain yang lebih
luas dan banyak dengan mengakses lewat internet.
3. Menambahkan exception handling pada sistem yang masih kurang.
4. Menambah fitur pesan (messaging) unutk admin dan pengguna sistem
dapat saling berkomunikasi.
161
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR PUSTAKA
https://banpt.or.id/ diakses pada tanggal 10 Februari 2017
http://www.dikti.go.id/ diakses pada tanggal 15 Februari 2017
Barnet, Berman, Bruto. 1992. An Introduction to Literature. Di Indonesiakan oleh
Dick Hartoko. Jakarta: PT.Gramedia.
Davis, F.D. 1989. “Perceived Usefullness, Perceived Ease of Use of Information
Technology”, Management Information System Quarterly, 21(3)
Efraim, Turban, Jay E. Aronson, & Ting-Peng Liang (2005), Decision Support
Sistems and Intelligent Sistem-7th Ed, Penerbit ANDI, Yogyakarta.
Hall, Shane. 2010. How to Use Likert Scale in Statistical Analysis. Di unduh pada
9 Juli 2017 dari http://www.ehow.com/how_4855078_use-likert-scalestatistical-analysis.html
Hammond, J, Keeney R., and Raiffa H., “Smart Choices, A Practical Guide to
Making Better Decisions,” Harvard Business School Press, Boston,
1999.Hooks, I. F. Guide for Managing and Writing Requirements, Complince
Automation, Inc, Houston, TX, 1994.
Jaya, P., 2013, Sistem Pendukukung Keputusan Penentuan Bonus Karyawan
Menggunakan Metode Weighted Product (WP) (Studi Kasus: PT. Gunung
Sari Medan), Pelita Informatika Budi Darma. Vol 5: hal 90-95
Kadir, Abdul., 2013, Pengertian MySQL, Tersedia dalam: Buku Pintar Programer
Pemula PHP. Yogyakarta. Mediakom.
Kusrini, 2011. Konsep dan Aplikasi Sistem Pendukung Keputusan. Yogyakarta:
Penerbit ANDI.
Kusumadewi, Sri, dkk. 2006. Fuzzy-Attribute Decision Making (Fuzzy MADM).
Yogyakarta: Graha Ilmu.
162
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
163
Nugroho, Bunafit. 2004. PHP & MySQL dengan Editor Dreamweaver MX.
Yogyakarta: ANDI.
Pradita, Stanislaus Yhanna. 2016. Sistem Pendukung Pengambilan Keputusan
Pemilihan Kamera DSLR Menggunakan Metode Simple Multi Attribute
Rating Technique (SMART). Yogyakarta: Skripsi, Program Studi Teknik
Informatika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta.
Prasetyo, Eko. 2008. Pemrograman WEB PHP & MySQL. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Rani, S., 2014, Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Sepeda Motor Berbasis
WEB dengan Metode Weighted Product, Pelita Informatika Budi Darma. Vol
7: hal 62-66
Sari, I. K., Yohana, D. L. W. dan Kartina, D. K., 2011, Sistem Pendukung
Keputusan
Penentuan
Lokasi
Gudang
di
Perusahaan
dengan
MetodeWeighted Product. Politeknik Caltex Riau, Pekanbaru.
Siannturi, I.S., 2013, Sistem Pendukung Keputusan Untuk Menentukan Pemilihan
Jurusan Siswa Dengan Menggunakan Metode Weighted Product (Studi
Kasus: SMA Swasta HKBP Doloksanggul, Informasi dan Teknologi Ilmiah
(INTI). Vol1: hal 19-22
Sugiono., 2012, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung : ALFABETA.
Turban, Efraim., dkk. 2005. Decision Support Systems and Intelligent Systems.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Whitten, Jeffrey L. (2004), Systems Analysis and Design Methods 6th edition.
McGraw Hill, New York.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN
164
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
165
LAMPIRAN 1
Penjelasan dan pengujian untuk perhitungan manual:
Kasus ini untuk menentukan peringkat 4 program studi dengan 5 kriteria. Data yang
ada disajikan dalam tabel berikut:
Jenis
Kriteria
Deskripsi Kriteria
Tipe
Kriteria
Bobot
Kriteria
Program
Studi
Kriteria
4
Dosen tetap berpendidikan
(terakhir) S2 dan S3 yang
bidang keahliannya sesuai
dengan kompetensi PS.
Benefit
1.43
Teknik
Informatika
Kriteria
5
Dosen tetap yang
berpendidikan S3 yang bidang
keahliannya sesuai dengan
kompetensi PS.
Benefit
2.15
Teknik
Elektro
Kriteria
6
Dosen tetap yang memiliki
jabatan lektor kepala dan guru
besar yang bidang keahliannya
sesuai dengan kompetensi PS.
Benefit
1.43
Teknik
Mesin
Kriteria
7
Dosen yang memiliki Sertifikat
Pendidik Profesional.
Benefit
0.72
Matematika
Murni
Kriteria Tingkat kehadiran dosen tetap
Benefit
0.72
8
dalam mengajar.
Melalui sistem data di atas dimasukkan ke sistem berupa data kriteria, pada bagian
ini terdapat di menu kriteria dalam gambar dibawah ini.
165
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
166
Selanjutnya assessor ke menu kriteria prodi untuk mengisi nilai assessor (nilai
menurut dokumen standar: 1-4) lalu sistem akan menghitung skor dengan operasi
perkalian antara Bobot Akreditasi (Bobot Kriteria) dengan nilai assessor untuk
mendapatkan skor. Skor ini yang akan menjadi nilai awal alternatif (program studi)
untuk kriteria tertentu. Dapat dilihat seperti gambar dibawah ini.
Assessor lalu melanjutkan ke menu bobot untuk mengisi nilai bobot kepentingan
untuk semua kriteria. Di menu ini bobot yang diinputkan akan langsung disimpan
dan diakumulasi untuk mendapatkan normalisasi bobot dan ditampilkan ke tabel
sistem. Hasilnya seperti gambar di bawah ini.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
167
Dari semua data tadi berikutnya masuk ke menu peringkat. Di menu ini peringkatan
program studi mulai diakumulasikan dan ditampilkan, assessor hanya perlu
memilih tahun akademik saat memilih bentuk peringkat, lalu sistem akan dengan
langsung menampilkan hasilnya.
Disajikan juga grafik peringkat setiap program studi dan data skor prodi di tahun
akademik tersebut.
Dari hasil perhitungan sistem di atas didaptkan hasil peringkat: rangking 1 Teknik
Informatika dengan nilai 0.216333, rangking 2 Teknik Mesin dengan nilai
0.250413, rangking 3 Matematika Murni dengan nilai 0.245975, dan rangking
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
168
4 Teknik Elektro dengan nilai 0.242279. Dan untuk perhitungan manualnya
adalah sebagai berikut:
1. Skoring kriteria untuk menentukan nilai awal alternatif
Assesor mengisi nilai untuk tiap kriteria, yang nanti akan dikalikan dengan bobot
kriteria (bobot akreditasi) tersebut sehingga mendapat skor sebagai nilai awal
alternatif (program studi). Nilai yang diberikan berkisar antara 1 sampai 4 (dengan
4 adalah nilai terbaik).
2. Nilai alternatif setiap kriteria
Skor yang didapatkan dijadikan nilai awal kriteria untuk alternatif (program studi)
tersebut. Sekaligus ditentukan kriteria tersebut termasuk cost (jika nilai terkecil
adalah yang terbaik) dan benefit (jika nilai terbesar adalah nilai terbaik).
3. Menentukan bobot kepentingan kriteria
Dan dimasukkan juga bobot atau tingkat kepentingan dari masing – masing kriteria.
Interval tingkat kepentingan antara 1 – 5; dengan keterangan 1 (sangat tidak
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
169
penting), 2 (tidak penting), 3 (cukup penting), 4 (penting), dan 5 (sangat penting).
Bobot kepentingan ini dijumlahkan untuk digunakan pada proses normalisasi bobot
seperti tabel dibawah ini.
4. Normalisasi bobot kepentingan
Menghitung perbaikan bobot untuk ∑ 𝑊𝑗 = 1 menggunakan persamaan (2.1). 𝑊𝑗 =
𝑊
∑𝑊
. Variable W adalah pangkat bernilai positif untuk atribut keuntungan dan
bernilai negatif untuk atribut biaya. Bobot setiap kriteria dibagi dengan jumlah
bobot seluruh kriteria.
5
•
𝑊4 =
19
•
𝑊5 =
19
•
𝑊6 =
•
𝑊7 =
15
•
𝑊8 =
15
5
3
19
4
2
= 0.263158
= 0.263158
= 0.157895
= 0.210526
= 0.105263
5. Menghitung vektor S (Preferensi Alternatif atau program studi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
170
Untuk menghitung preferensi untuk alternatif Si, mendapatkan vektor S dengan cara
𝑤𝑗
𝑆 𝑖 = ∏𝑛𝑗 𝑥𝑖𝑗
dengan i = 1, 2, …, m dan j = 1, 2, …, n. Setelah semua vektor S
dalam alternatif didapatkan lalu dijumlahkan untuk seluruh alternatif.
•
𝑆 1 = (5.720.263158 )× (2.150.263158)× (1.430.157895)×
(2.880.210526)× (2.160.105263)×= 2.77489
•
𝑆 2 = (4.290.263158)× (2.150.263158)× (1.430.157895 )×
(2.880.210526)× (2.160.105263) = 2.57257
•
𝑆 3 = (5.720.263158)× (2.150.263158)× (1.430.157895 )×
(2.880.210526)× (1.440.105263) = 2.65894
•
𝑆 4 = (5.720.263158)× (2.150.263158)× (1.430.157895 )×
(2.160.210526)× (2.160.105263) = 2.61181
•
∑ 𝑆 = 𝑆 1 + 𝑆 2 + 𝑆 3 + 𝑆 4 = 2.77489 + 2.57257 + 2.65894 +
2.61181 = 10.618211
6. Menghitung vektor V (Skor Program Studi)
Menyusun rangking dengan menentukan vektor V untuk mendapatkan alternatif
(program studi) terbaik dengan persamaan (2.3) 𝑉 𝑖 =
𝑆𝑖
∗ 𝑤𝑗
∏𝑛
𝑗=1(𝑋𝑗 )
. Sistem akan
mengevaluasi hasil final dari vektor V dan mengurutkan dari yang terbesar ke
terkecil untuk mendapat rangking. Dengan cara membagi nilai masing – masing
vektor S1 sampai vektor S4 dengan jumlah vektor ∑S seluruhnya untuk hasil final
nilai vektor V1 sampai V4.
•
𝑉1 =
•
𝑉2 =
•
𝑉3 =
2.77489
10.618211
2.57257
10.618211
2.65894
10.618211
= 𝟎. 𝟐𝟔𝟏𝟑𝟑𝟑
= 𝟎. 𝟐𝟒𝟐𝟐𝟕𝟗
= 𝟎. 𝟐𝟓𝟎𝟒𝟏𝟒
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
171
•
𝑉4 =
2.61181
10.618211
= 𝟎. 𝟐𝟒𝟓𝟗𝟕𝟓
7. Hasil Perangkingan
Sehingga didapatkan hasil perangkingan melalui perhitungan vektor V yakni:
urutan 1 Teknik Informatika (nilai V1 = 0.261333), urutan 2 Teknik Mesin (nilai V3
= 0.250414), urutan 3 Matematika Murni (nilai V4 = 0.245975), dan urutan 4 Teknik
Elektro (nilai V2 = 0.242279).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
172
LAMPIRAN 2
KUESIONER EVALUASI SISTEM PEMERINGKATAN
PROGRAM STUDI BERDASARKAN KRITERIA
AKREDITASI MENGGUNAKAN METODE WP
(WEIGHTED PRODUCT)
Kuesioner Ditujukan Kepada Pengguna Sistem atau Assessor
Nama
:
………………………………………………………………………………………
…
Umur
:
………………………………………………………………………………………
…
Pekerjaan
:
………………………………………………………………………………………
…
Keterangan : Silahkan berilah tanda
pada salah satu kolom untuk setiap
pernyataan di bawah ini.
R : Ragu –
SS
: Sangat Setuju
ragu
TS
: Tidak Setuju
S
STS
: Sangat Tidak Setuju
: Setuju
A. Persepsi Mudah Digunakan (Perceived Ease of Use)
NO
PERNYATAAN
SS S R TS STS
1.
Menu – menu dan fitur pada Sistem
Pemeringkatan
Prodi
memberikan
kemudahan bagi saya mengoperasikan
penggunaannya.
2.
Sistem Pemeringkatan Prodi mudah bagi saya
untuk dipelajari untuk kemudahan yang saya
inginkan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
173
3.
4.
5.
6.
Sistem
Pemeringkatan
Prodi
mudah
meminimalkan masalah interaksi saya dengan
sistem berupa human error.
Saya menemukan Sistem Pemeringkatan
Prodi mudah digunakan oleh orang yang baru
pertama kali menggunakannya.
Sistem Pemeringkatan Prodi mempunyai
proses skoring yang mudah dipahami.
Sistem Pemeringkatan Prodi mudah untuk
dikendalikan dari segi akses data (menambah,
mengedit,
menghapus
dan
mencetak
data/laporan).
B. Persepsi Tujuan dan Manfaat (Perceived of Usefulness)
NO
PERNYATAAN
SS S R TS STS
1.
Sistem Pemeringkatan Prodi yang tersedia
mempercepat proses peringkatan prodi yang
akurat dalam penyelesaian tugas saya.
2.
Sistem Pemeringkatan Prodi membantu
meningkatkan proses penentuan peringkat
prodi yang tepat.
3.
Sistem Pemeringkatan Prodi meningkatkan
efisiensi waktu dalam penentuan peringkat
prodi.
4.
Sistem Pemeringkatan Prodi mempertinggi
efektivitas penentuan peringkat program
studi.
5.
Sistem Pemeringkatan Prodi menjadikan
pekerjaan lebih mudah karena tingkat
kebutuhan waktu mejadi lebih sedikit.
6.
Sistem Pemeringkatan Prodi bermanfaat
karena telah terjadi perubahan pada proses
kerja peringkatan program studi.
Saran : ……………………………………………………………………..
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
174
KUESIONER EVALUASI SISTEM PEMERINGKATAN
PROGRAM STUDI BERDASAR KRITERIA
AKREDITASI MENGGUNAKAN METODE WP
(WEIGHTED PRODUCT)
Kuesioner Ditujukan Kepada Administrator Sistem
Nama
:
………………………………………………………………………………………
…
Umur
:
………………………………………………………………………………………
…
Pekerjaan
:
………………………………………………………………………………………
…
Keterangan : Silahkan berilah tanda
pada salah satu kolom untuk setiap
pernyataan di bawah ini.
R : Ragu –
SS
: Sangat Setuju
ragu
TS
: Tidak Setuju
S
STS
: Sangat Tidak Setuju
: Setuju
A. Persepsi Mudah Digunakan (Perceived Ease of Use)
NO
PERNYATAAN
SS S R TS STS
1.
Tampilan pada Sistem Pemeringkatan Prodi
memberikan kemudahan untuk dipahami.
2.
Menu – menu dan fitur pada Sistem
Pemeringkatan Prodi mudah bagi saya untuk
dipelajari.
3.
Informasi yang disajikan pada Sistem
Pemeringkatan Prodi mudah dimengerti.
4.
Sistem
Pemeringkatan
Prodi
mudah
digunakan oleh orang yang baru pertama kali
menggunakannya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
175
5.
6.
Sistem Pemeringkatan Prodi mempunyai
proses kelola data yang mudah dipahami.
Sistem Pemeringkatan Prodi jelas dan mudah
untuk dimodifikasi data dan informasi.
B. Persepsi Tujuan dan Manfaat (Perceived of Usefulness)
NO
PERNYATAAN
SS S R TS STS
1.
Sistem Pemeringkatan Prodi yang tersedia
mempercepat proses pengolahan data kriteria
dan program studi lebih akurat.
2.
Sistem Pemeringkatan Prodi membantu
meningkatkan proses input data peringkat
yang tepat.
3.
Sistem Pemeringkatan Prodi meningkatkan
efisiensi waktu dalam penentuan peringkat
prodi.
4.
Sistem Pemeringkatan Prodi membantu
admin dalam pengelolaan data.
5.
Sistem Pemeringkatan Prodi meningkatkan
efektivitas penyimpanan informasi peringkat
program studi.
6.
Sistem Pemeringkatan Prodi berguna karena
telah memudahkan admin menyediakan
kebutuhan kriteria assessor.
Saran : ……………………………………………………………………..
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 3
Berikut di lampiran ini memuat matriks penilaian instrumen akreditasi program studi yang telah penulis merujuk untuk standar (kriteria)
penentuan peringkat dan sajikan sebagai acuan untuk melakukan tahap skoring pada saat akan mengisi nilai assessor dari masing – masing
kriteria penentu peringkat program studi.
Matriks ini diambil dari sumber Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi, Jakarta 2008 terkait akreditasi program studi sarjana.
Penulis mendapatkan dokumen ini secara legal dan berizin diambil langsung pada website resmi BAN – PT, persetujuan Kaprodi
Teknik Informatika, Dosen Pembimbing Tugas Akhir dan difungsikan untuk penelitian tanpa disebarkan ke pihak manapun.
Matriks ini akan maksimal jika dipadukan datanya dengan borang akreditasi program studi.
176
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
177
STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN
Tabel 3.1.4 Data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: (sebagai contoh data dari prodi
Teknik Informatika USD).
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*
Jumlah Lulusan s.d.
TS
Tahun Masuk
TS-6
TS-5
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
TS
(dari Mahasiswa
Reguler)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
TS-6
(a)=92
84
77
76
48
22
(b)=8
(c)=64
110
104
97
92
55
24
62
85
71
63
60
35
29
(d)
=114
98
90
(e) =88
(f) =7
95
84
80
143
127
TS-5
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
TS
122
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
178
Keterangan
TS: Tahun Sekarang
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan: huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.
ELEMEN PENILAIAN
3.1.1 Efektivitas implementasi sistem rekrutmen
dan seleksi calon mahasiswa untuk menghasilkan
calon mahasiswa yang bermutu yang diukur dari
jumlah peminat, proporsi pendaftar terhadap daya
tampung dan proporsi yang diterima dan yang
registrasi
DESKRIPTOR
3.1.1.d Rata-rata Indeks
Prestasi Kumulatif (IPK)
selama lima tahun terakhir.
HARKAT DAN PERINGKAT
SANGAT
BAIK
CUKUP KURANG
BAIK
4
3
2
1
Jika 2.75
Jika IPK ≥ 3, < IPK <
Jika 2 ≤ IPK ≤ 2.75,
maka skor =
3, maka
maka
4.
skor = 4
skor = (4 x IPK-2)/3
x IPK - 8
3.1.4.a Persentase kelulusan
tepat waktu (KTW)
Rumus perhitungan:
KTW = (f) 100%
(d)
Jika KTW ≥
50%, maka
skor = 4.
Jika 0% < KTW < 50%, maka skor
= 1 + (6 x KTW).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
179
ELEMEN PENILAIAN
DESKRIPTOR
HARKAT DAN PERINGKAT
SANGAT
BAIK
CUKUP KURANG
BAIK
4
3
2
1
Catatan:
Huruf-huruf d dan f pada
rumus dapat dilihat pada
tabel butir 3.1.4.
3.1.4.b Persentase mahasiswa
yang DO atau mengundurkan
diri (MDO).
Rumus perhitungan:
MDO=
(a)-(b)-(c)
100%
(a)
Catatan:
huruf-huruf a, b, c pada
rumus dapat dilihat pada
tabel butir 3.1.4.
Jika MDO ≤
6%, maka
skor = 4.
Jika 6% < MDO < 45%, maka skor
= [180 – (400 x MDO)] / 39.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
180
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
ELEMEN PENILAIAN
DESKRIPTOR
4.3.1.a Dosen tetap
berpendidikan (terakhir) S2 dan
S3 yang bidang keahliannya
sesuai dengan kompetensi PS.*
KD1 = Persentase dosen tetap
berpendidikan (terakhir) S2 dan
S3 yang bidang keahliannya
sesuai dengan kompetensi PS.
*) PS : Program Studi
4.3.1.b Dosen tetap yang
berpendidikan S3 yang bidang
Pelaksanaan tugas dosen tetap selama tiga tahun keahliannya sesuai dengan
kompetensi PS.
terakhir
KD2 = Persentase dosen tetap
yang berpendidikan S3 yang
bidang keahliannya sesuai
dengan kompetensi PS
Catatan:
4.3.1.c Dosen tetap yang
Butir ini memerlukan syarat minimum (6 orang). memiliki jabatan lektor kepala
• Bila pada saat asesmen kecukupan syarat
dan guru besar yang bidang
minimum tersebut tidak terpenuhi maka hal
keahliannya sesuai dengan
kompetensi PS
4.3 Kualifikasi akademik, kompetensi
(pedagogik, kepribadian, sosial, dan
profesional), dan jumlah (rasio dosen
mahasiswa, jabatan akademik) dosen tetap dan
tidak tetap (dosen matakuliah, dosen tamu,
dosen luar biasa dan/atau pakar, sesuai dengan
kebutuhan) untuk menjamin mutu program
akademik.
HARKAT DAN PERINGKAT
SANGAT
BAIK CUKUP KURANG
BAIK
4
3
2
1
Jika KD1 ≥
90%, maka
skor = 4.
Jika 30% < KD1 < 90%, maka
skor = (20 x KD1 / 3) – 2.
Jika KD2 ≥
40%, maka
skor = 4.
Jika KD2 < 40%, maka skor = 2+
5 x KD2.
Jika KD3 ≥
40%, maka
skor = 4.
Jika KD3 < 40%, maka skor =
1+7.5 x KD3.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
181
ELEMEN PENILAIAN
ini perlu divalidasi terlebih dahulu pada saat
visitasi.
• Bila ternyata hasil validasi pada saat asesmen
lapang PS tidak memenuhi syarat minimum
ini, maka asesor melaporkan secara khusus ke
BAN-PT mengenai hal ini.
DESKRIPTOR
KD3 = Persentase Dosen tetap
yang memiliki jabatan lektor
kepala dan guru besar yang
bidang keahliannya sesuai
dengan kompetensi PS
4.3.1.d Dosen yang memiliki
Sertifikat Pendidik Profesional
KD4 = Persentase dosen yang
memiliki Sertifikat Pendidik
Profesional
4.3.4 & 4.3.5 Tingkat kehadiran
dosen tetap dalam mengajar
PKDT = Persentase kehadiran
dosen tetap dalam
perkuliahan (terhadap
jumlah kehadiran yang
direncanakan)
HARKAT DAN PERINGKAT
SANGAT
BAIK CUKUP KURANG
BAIK
4
3
2
1
Jika KD4 ≥
40%, maka
skor = 4.
Jika KD4 < 40%, maka skor =
1+7.5 x KD4.
Jika PKDT ≥
95%, maka
skor = 4.
Jika 60% < PKDT < 95%, maka
skor = [(80 x PKDT) – 48]/7.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
182
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
ELEMEN PENILAIAN
DESKRIPTOR
5.4 Sistem pembimbingan akademik:
banyaknya mahasiswa per dosen PA,
pelaksanaan kegiatan, rata-rata pertemuan per
semester, efektivitas kegiatan perwalian
5.4.1.a Rata-rata banyaknya
mahasiswa per dosen Pembimbing
Akademik (PA) per semester
(=RMPA)
5.4.1.c Jumlah rata-rata pertemuan
pembimbingan per mahasiswa per
semester (= PP)
5.5 Sistem pembimbingan tugas akhir
(skripsi): ketersediaan panduan, rata-rata
mahasiswa per dosen pembimbing tugas
akhir, rata-rata jumlah pertemuan/
pembimbingan, kualifikasi akademik dosen
pembimbing tugas akhir, dan waktu
penyelesaian penulisan.
5.5.1.b Rata-rata mahasiswa per
dosen pembimbing tugas akhir
(=RMTA)
5.5.1.c Rata-rata jumlah
pertemuan/pembimbingan selama
penyelesaian TA (=RBTA)
5.5.2 Rata-rata waktu
penyelesaian penulisan tugas akhir
(=RPTA)
HARKAT DAN NILAI ASSESSOR
SANGAT
BAIK CUKUP KURANG
BAIK
4
3
2
1
Jika RMPA ≤
20, maka
skor = 4.
Jika 20 < RMPA < 60, maka skor =
(60 - RMPA) / 10.
Jika PP ≥ 3.0
maka skor =
4.
Jika 0 < PP < 3, maka skor = PP +
1.
Jika 0 < RMTA
Jika 4 < RMTA < 20, maka skor = 5
≤ 4, maka
– (RMTA / 4).
skor = 4.
Jika RBTA ≥
Jika RBTA < 8, maka skor = RBTA /
8, maka skor
2.
= 4.
Struktur kurikulum tugas akhir dijadwalkan
selesai dalam satu semester:
Jika RPTA ≤ 6
Jika 6 bulan < RPTA < 14 bulan,
bulan, maka
maka skor = (14 – RPTA) / 2.
skor = 4.
Struktur kurikulum tugas akhir dijadwalkan
selesai dalam dua semester:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
183
ELEMEN PENILAIAN
DESKRIPTOR
HARKAT DAN NILAI ASSESSOR
SANGAT
BAIK CUKUP KURANG
BAIK
4
3
2
1
Jika RPTA ≤
12 bulan,
Jika 12 bulan < RPTA < 28 bulan,
maka skor =
maka skor = (28 – RPTA) / 4.
4.
STANDAR 7. PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
ELEMEN PENILAIAN
7.1 Produktivitas dan mutu hasil penelitian
dosen dalam kegiatan penelitian,
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat,
dan kerjasama, dan keterlibatan mahasiswa
dalam kegiatan tersebut.
DESKRIPTOR
7.1.1 Jumlah penelitian yang sesuai
dengan bidang keilmuan PS, yang
dilakukan oleh dosen tetap yang bidang
keahliannya sama dengan PS, selama 3
tahun.
Penilaian dilakukan dengan
penghitungan berikut:
NK = Nilai kasar =
4×na 2×nb nc
f
HARKAT DAN NILAI ASSESSOR
SANGAT
BAIK CUKUP KURANG
BAIK
4
3
2
1
Jika NK ≥
2, maka
skor = 4.
Jika 0 < NK < 2, maka skor =
(1.5 x NK) + 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
184
ELEMEN PENILAIAN
DESKRIPTOR
HARKAT DAN NILAI ASSESSOR
SANGAT
BAIK CUKUP KURANG
BAIK
4
3
2
1
Keterangan:
na = Jumlah penelitian dengan biaya
luar negeri yang sesuai bidang
ilmu
nb = Jumlah penelitian dengan biaya
luar yang sesuai bidang ilmu
nc = Jumlah penelitian dengan biaya
dari PT/sendiri yang sesuai bidang
ilmu
f = Jumlah dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan PS
7.1.3 Jumlah artikel ilmiah yang
dihasilkan oleh dosen tetap yang
bidang keahliannya sama dengan PS,
selama 3 tahun
Penilaian dilakukan dengan
penghitungan berikut:
NK = Nilai kasar =
Keterangan:
4×na 2×nb nc
f
Jika NK ≥
6, maka
skor = 4.
Jika 0 < NK < 6, maka skor = 1
+ (NK / 2).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
185
ELEMEN PENILAIAN
DESKRIPTOR
HARKAT DAN NILAI ASSESSOR
SANGAT
BAIK CUKUP KURANG
BAIK
4
3
2
1
f = Jumlah dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan PS
na, nb, nc dapat dilihat pada Tabel 7.1.3.
Catatan:
Untuk borang yang masih
menggunakan tanda dalam mengisi
sel-sel pada kolom 6, 7, dan 8 agar
diganti dengan banyaknya dosen pada
kolom 3.
7.2 Kegiatan pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat dosen dan mahasiswa program
studi yang bermanfaat bagi pemangku
kepentingan (kerjasama, karya, penelitian,
dan pemanfaatan jasa/produk kepakaran).
7.2.1 Jumlah kegiatan
pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat (PkM) yang dilakukan oleh
dosen tetap yang bidang keahliannya
sama dengan PS selama tiga tahun.
Penilaian dilakukan dengan
penghitungan berikut:
NK = Nilai kasar =
Keterangan:
4×na 2×nb nc
f
Jika NK ≥
1, maka
skor = 4.
Jika 0 NK < 1, maka skor =
(3 x NK) + 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
186
ELEMEN PENILAIAN
DESKRIPTOR
na = Jumlah kegiatan PkM dengan
biaya luar negeri yang sesuai
bidang ilmu
nb = Jumlah kegiatan PkM dengan
biaya luar yang sesuai bidang ilmu
nc = Jumlah kegiatan PkM dengan
biaya dari PT/sendiri yang sesuai
bidang ilmu
f = Jumlah dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan PS
HARKAT DAN NILAI ASSESSOR
SANGAT
BAIK CUKUP KURANG
BAIK
4
3
2
1
