- Repository Unand

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
NAMA MATA PELAJARAN
: Gangguan Depresi – Suicide
NAMA DOSEN PENGAMPU
: dr. Yaslinda Yaunin,SpKJ
SKS
: Blok 3.1 ( Neuro-Psikiatri)
DESKRIPSI MATA KULIAH
 Gangguan Depresi – Suicide
adalah satu Topik pada Modul 5 dalam Blok 3.1 yang membahas beberapa Gangguan Afektif dan Anxietas. Kuliah Gangguan Depresi –
Suicide memfokuskan pembahasan pada bagaimana terjadinya Gangguan Depresi sampai timbulnya ide-ide Suicide serta Gambaran Klinik
dan Penatalaksanaannya dan sitem Rujukan.
KOMPETENSI UMUM
1. Memahami Terjadinya Gangguan Depresi – Suicide
2. Mampu melakukan Penatalaksanaan Gangguan Depresi – Suicide
3. Memahami kapan harus melakukan rujukan.
KOMPETENSI KHUSUS
Agar Mahasiswa :
1. Memahami dan Mampu menjelaskan Etiologi Gangguan Depresi - Suicide
2. Mengetahui dan Mampu menjelaskan Gambaran Klinik Gangguan Depresi - Suicide
3. Mampu melakukan Penatalaksanaan Gangguan Depresi - Suicide dan Pertimbangan melakukan Rujukan.
METODE PENGAJARAN
 Kuliah tatap muka dan diskusi/presentasi 1X 50 menit
 Tugas Baca /Makalah/Jurnal
 Diskusi Tutorial
 Skill Lab
 Diskusi / Presentasi Pleno
MONITORING DAN EVALUASI





Absensi
Kejujuran
Diskusi /Presentasi/SkillLab.
Ujian Blok
Kriteria Lulus
: kehadiran minimal 75 %
: 100 %
: 35 %
: 65 %
: nilai total >60 ( range - 100)
KEPUTAKAAN :
1. Sadock,B.J.,Sadock, V.A. : Anxiety Disorder in Synopsis of Psychiatry Behavioral Sciences/ Clinical Psychiatry Xth Edition, Lippincott
Williams & Wilkins,Philadelphia-USA,2007.
2. Departemen Kesehatan RI: Pedomana Penggolongan Gangguan Jiwa di Indonesia III,1993
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
NAMA MATA PELAJARAN
: Gangguan Manik dan Gangguan Afektif Lainnya.
NAMA DOSEN PENGAMPU
: dr. Yaslinda Yaunin,SpKJ
SKS
: Blok 3.1 ( Neuro-Psikiatri)
DESKRIPSI MATA KULIAH
 Gangguan Manik dan Gangguan Afektif Lainnya.
adalah satu Topik pada Modul 5 dalam Blok 3.1 yang membahas beberapa Gangguan Afektif dan Anxietas. Kuliah Gangguan Manik dan
Gangguan Afektif Lainnya.memfokuskan pembahasan pada bagaimana terjadinya Gangguan Manik serta Gambaran Klinik dan
Penatalaksanaannya. Ditambah dengan Gangguan –Gangguan Afektif Lainnya yang mungkin bisa terjadi dalam masyarakat serta
Penatalaksanaannya
KOMPETENSI UMUM
1. Memahami Gangguan Manik dan Gangguan Afektif Lainnya
2. Mampu melakukan Penatalaksanaan Gangguan Manik dan Gangguan Afektif Lainnya
3. Memahami kapan harus melakukan rujukan.
KOMPETENSI KHUSUS
Agar Mahasiswa :
1. Memahami dan Mampu menjelaskan Etiologi Gangguan Manik dan Gangguan Afektif Lainnya
2. Mengetahui dan Mampu menjelaskan Gambaran Klinik Gangguan Manik dan Gangguan Afektif Lainnya
3. Mampu melakukan Penatalaksanaan Gangguan Afektif Psikotik dan Pertimbangan melakukan Rujukan.
METODE PENGAJARAN
 Kuliah tatap muka dan diskusi/presentasi 1X 50 menit
 Tugas Baca /Makalah/Jurnal
 Diskusi Tutorial
 Skill Lab
 Diskusi / Presentasi Pleno
MONITORING DAN EVALUASI






Absensi
Kejujuran
Diskusi /Presentasi Tutorial
SkillLab
Ujian Blok
Kriteria Lulus
: kehadiran minimal 75 %
: 100 %
: 20 %
: 20 %
: 60 %
: nilai total >60 ( range - 100)
KEPUTAKAAN :
1. Sadock,B.J.,Sadock, V.A. : Anxiety Disorder in Synopsis of Psychiatry Behavioral Sciences/ Clinical Psychiatry Xth Edition, Lippincott
Williams & Wilkins,Philadelphia-USA,2007.
2. Departemen Kesehatan RI: Pedomana Penggolongan Gangguan Jiwa di Indonesia III,1993
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
NAMA MATA PELAJARAN
: Gangguan Afektif Psikotik
NAMA DOSEN PENGAMPU
: dr. Yaslinda Yaunin,SpKJ
SKS
: Blok 3.1 ( Neuro-Psikiatri)
DESKRIPSI MATA KULIAH
 Gangguan Afektif Psikotik
adalah satu Topik pada Modul 6 dalam Blok 3.1 yang membahas beberapa Gangguan Psikotik baik Psikotik Organik ataupun Psikotik
Fungsional. Gangguan Afektif Psikotik memfokuskan pembahasan pada bagaimana terjadinya Gangguan Psikotik yang berawal dari
Gangguan Afektif serta Penatalaksanaannya serta sistem rujukan.
KOMPETENSI UMUM
1. Memahami terjadinya Gangguan Psikotik baik Psikotik Organik ataupun Psikotik Fungsional.
2. Memahami Gambaran Klinik Gangguan Psikotik baik Psikotik Organik ataupun Psikotik Fungsional
3. Mampu memberikan Penatalaksanaan pada Gangguan Psikotik baik Psikotik Organik ataupun Psikotik Fungsional
KOMPETENSI KHUSUS
Agar Mahasiswa :
1. Memahami dan Mampu menjelaskan etiologi Gangguan Afektif Psikotik
2. Mengetahui dan Mampu menjelaskan Gambaran Klinik Gangguan Afektif Psikotik
3. Mengetahui dan Mampu melakukan Penatalaksanaan Gangguan Afektif Psikotik dan Pertimbangan melakukan Rujukan.
METODE PENGAJARAN
 Kuliah tatap muka dan diskusi/presentasi 1X 50 menit
 Tugas Baca /Makalah/Jurnal
 Diskusi Tutorial
 Skill Lab
 Diskusi / Presentasi Pleno
MONITORING DAN EVALUASI





Absensi
Kejujuran
Diskusi /Presentasi/SkillLab.
Ujian Blok
Kriteria Lulus
: kehadiran minimal 75 %
: 100 %
: 35 %
: 65 %
: nilai total >60 ( range - 100)
KEPUTAKAAN :
1. Sadock,B.J.,Sadock, V.A. : Anxiety Disorder in Synopsis of Psychiatry Behavioral Sciences/ Clinical Psychiatry Xth Edition, Lippincott
Williams & Wilkins,Philadelphia-USA,2007.
2. Departemen Kesehatan RI: Pedomana Penggolongan Gangguan Jiwa di Indonesia III,1993
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
NAMA MATA PELAJARAN
: GANGGUAN PSIKOLOGI/ MENTAL BAYI-REMAJA (SEXUAL BEHAVIOUR)
NAMA DOSEN PENGAMPU
: dr. Yaslinda Yaunin,SpKJ
SKS
: 1.6 (Siklus Kehidupan)
DESKRIPSI MATA KULIAH
GANGGUAN PSIKOLOGI/ MENTAL BAYI-REMAJA (SEXUAL BEHAVIOUR)
Dalam Pertumbuhan Manusia ada fase-fase yang harus dilalui, setiap fase-fase tersebut akan memberi perubahan-perubahan yang
berdampak pada kehidupannya dikemudian hari. Salah satu fase tersebut adalah pada masa bayi dan remaja, dimana perkembangan metal
saat ini akan memepengaruhi watak dan kepribadian manusia dimasa dewasa nanti.Topik Ini membahas beberapa Ganggan Mental yang
mungkin bisa terjadi pada masa perkembangan Bayi- Remaja serta dampak psiklogisnya dikemudian hari dan juga membahas beberapa
Perilaku Seksual yang akan ditemukan pada masa tersebut.
KOMPETENSI UMUM
1. Memahami Pertumbuhan Mental Manusia
2. Memahami Gangguan Psikologi/Mental yang bisa terjadi pada masa Bayi - Remaja
3. Memahami beberapa Perilaku Seksual pada masa Bayi - Remaja
KOMPETENSI KHUSUS
Agar Mahasiswa :
1. Mampu Memahami Pertumbuhan Mental/Psikologi Manusia
2. Mampu Menjelaskan dan Melakukan Penatalaksanaan pada Gangguan Psikologi/Mental yang bisa terjadi pada masa Bayi – Remaja
3. Mampu Menjelaskan Beberapa Perilaku Seksual pada masa Bayi - Remaja
METODE PENGAJARAN
 Kuliah tatap muka dan diskusi/presentasi 1X 50 menit
 Tugas Baca /Makalah/Jurnal
 Diskusi Tutorial
 Skill Lab
 Diskusi / Presentasi Pleno
MONITORING DAN EVALUASI






Absensi
Kejujuran
Diskusi /Presentasi Tutorial.
SkillLab.
Ujian Blok
Kriteria Lulus
: kehadiran minimal 75 %
: 100 %
: 20 %
: 20 %
: 60 %
: nilai total >60 ( range - 100)
KEPUTAKAAN :
1. Sadock,B.J.,Sadock, V.A. : Anxiety Disorder in Synopsis of Psychiatry Behavioral Sciences/ Clinical Psychiatry Xth Edition, Lippincott
Williams & Wilkins,Philadelphia-USA,2007.
2. Departemen Kesehatan RI: Pedomana Penggolongan Gangguan Jiwa di Indonesia III,1993.
3. Wolrach,M.,Drotar,DD,Dworkin,PH,Perrin,EC.: Developmental Behavior Pediatrics Evidence And Practice
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
NAMA MATA PELAJARAN
: ASPEK PSIKIATRI- HIV/AIDS
NAMA DOSEN PENGAMPU
: dr. Yaslinda Yaunin,SpKJ
SKS
: Blok 21 ( ELEKTIF)
DESKRIPSI MATA KULIAH
ASPEK PSIKIATRI HIV/AIDS
Blok 21 (ELEKTIF) membahas tentang berbagai penyakit terkini yang sedang banyak terjadi serta menjadi pembicaraan/masalah bagi
masyarakat banyak. Salah satu penyakit tersebut adalah HIV/AIDS,yang sampai saat ini belum ditemukan obat yang bisa secara total
menyembuhkan penyakitnya. Salah satu dampak akibat menderita HIV/AIDS ini adalah dampak psikososial yang akan mempengaruhi
mental-emosional pasien dan keluarga.Dalam kuliah Aspek Psikiatri- HIV/AIDS ini difokuskan pada kemungkinan dampak mentalemosional akibat menderita HIV/AIDS pada pasien dan keluarga serta persiapan mental sebelum Test HIV/AIDS dan Penatalaksanaan
setelah hasil test diketahui oleh pasien.
KOMPETENSI UMUM
1. Memahami tentang terjadinya penyakit HIV/AIDS
2. Memahami langkah-langkah yang dilakukan sebelum Test HIV/AIDS
3. Bisa melakukan Penatalaksanaan sesudah Test HIV/AIDS
KOMPETENSI KHUSUS
Agar Mahasiswa :
1. Mampu Memahami Etiologi,Gambaran Klinik tentang penyakit HIV/AIDS
2. Mampu Memahami dan Melaksanakan langkah-langkah yang harus dilakukan sebelum Test HIV/AIDS
3. Mampu Melaksanakan Penatalaksanaan Gangguan Mental Emosinal yang terjadi sesudah Test HIV/AIDS
METODE PENGAJARAN
 Kuliah tatap muka dan diskusi/presentasi 1X 50 menit
 Tugas Baca /Makalah/Jurnal
 Diskusi Tutorial
 Skill Lab
 Diskusi / Presentasi Pleno
MONITORING DAN EVALUASI
 Absensi
 Kejujuran
 Diskusi /Presentasi Tutorial.
 Skill Lab.
 Ujian Blok
 Kriteria Lulus
: kehadiran minimal 75 %
: 100 %
: 20 %
: 20 %
: 60 %
: nilai total >60 ( range - 100)
KEPUTAKAAN :
1. Sadock,B.J.,Sadock, V.A. : Anxiety Disorder in Synopsis of Psychiatry Behavioral Sciences/ Clinical Psychiatry Xth Edition, Lippincott
Williams & Wilkins,Philadelphia-USA,2007.
2. Departemen Kesehatan RI, Direktorat Jenderal Pelayanan Medik : Pedoman Penggolongan Diagnosis Gangguan Jiwa
di Indonesia III,1993.
3. Departemen Kesehatan RI,Direktorat Jenderal Pelayanan Medik : Modul Pelatihan Konseling dan Tes Sukarela HIV,2004.