RPP PAI - Tutorial
advertisement
Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Keahlian : Semua Program Keahlian Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas/Semester : X / 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan Ke­ : 1 Standar Kompetensi : Memahami keteladanan Rasulullah Saw dalam membina umat periode Makkah Kompetensi Dasar : 1. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah Saw periode Makkah 2. Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah Saw periode Makkah Indikator : Setelah mempelajari kompetensi ini peserta didik dapat : 1. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah Saw pada periode Makkah 2. Menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah Saw terhadap umat 3. Menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah Saw dalam membina umat 4. Menjelaskan substansi dakwah Rasulullah Saw periode Makkah 5. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah Saw periode Makkah I.Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu : Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah, pengaruh dakwah terhadap umat pada periode Makkah dan menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah Saw dalam membina umat, menjelaskan substansi dan strategi dakwah periode Makkah II. Materi Ajar : 1. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah Saw pada periode Makkah 2. Menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah Saw terhadap umat 3. Menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah Saw dalam membina umat 4. Menjelaskan substansi dakwah Rasulullah Saw periode Makkah 5. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah Saw periode Makkah III. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok dan penugasan IV. Langkah­langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal : berdoa/membaca Basmallah dilanjutkan tadarrus B. Kegiatan Inti : Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian 1. Pengantar tentang kompetensi yang akan dikuasai, manfaat kompetensi yang akan dikuasai dalam meningkatkan pemahaman, pengamalan atau kesadaran beragama dan tujuan yang ingin dicapai. 2. Melakukan pembahasan materi : a. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah Saw pada periode Makkah b. Menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah Saw terhadap umat c. Menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah Saw dalam membina umat d. Menjelaskan substansi dakwah Rasulullah Saw periode Makkah e. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah Saw periode Makkah 3. Memberikan tes/evaluasi yang meliputi penguasaan kognitf skill, psikomotor skill dan attitude skill 4. Melakukan konsolidasi, sebagai usaha pembetulan pemahaman siswa yang kurang pas terhadap kompetensi yang dipelajari C. Kegiatan Akhir : 1. Memeriksa hasil tugas terstruktur dan mandiri dalam Buku Praktikum masing masing siswa 2. Memberi tugas terstruktur dan tugas mandiri untuk minggu yang akan datang V. Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat : OHP/ LCD, Papan tulis/ white board Bahan : ­ Buku Pegangan Guru dan Siswa ­ Buku Praktikum dan Penilaian Sumber Belajar : ­ Al Qur’an dan Terjemah ­ Buku Modul Bahan Ajar ­ Buku lain yang relevan VI. Penilaian Penilaian meliputi : A. Penilaian Proses dan Hasil Kegiatan Belajar 1. Pengetahuan 2. Keterampilan 3. Sikap B. Penilaian Kegiatan Mentoring Agama 1. Tadarrus dan hafalan Al Qur’an 2. Muhasabah 3. Pendalaman dan pengayaan materi C. Penilaian Kegiatan Mandiri, meliputi : 1. Pengamalan Agama di sekolah 2. Pengamalan Agama di rumah 3. Pengamalan Agama di masyarakat Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Keahlian : Semua Program Keahlian Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas/Semester : X / 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan Ke­ : 1 Standar Kompetensi : Memahami keteladanan Rasulullah Saw dalam membina umat periode Medinah Kompetensi Dasar : 1. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah Saw periode Madinah 2. Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah Saw periode Madinah Indikator : Setelah mempelajari kompetensi ini peserta didik dapat : 1. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah Saw pada periode Madinah 2. Menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah Saw terhadap umat 3. Menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah Saw dalam membina umat 4. Menjelaskan substansi dakwah Rasulullah Saw periode Madinah 5. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah Saw periode Madinah I.Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu : Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah Saw, pengaruh dakwah terhadap umat pada periode Madinah dan menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah Saw dalam membina umat, menjelaskan substansi dan strategi dakwah periode Madinah II. Materi Ajar : 1. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah Saw pada periode Madinah 2. Menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah Saw terhadap umat 3. Menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah Saw dalam membina umat 4. Menjelaskan substansi dakwah Rasulullah Saw periode Madinah 5. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah Saw periode Madinah III. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok, presentasi dan penugasan IV. Langkah­langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal : berdoa/membaca Basmallah dilanjutkan tadarrus B. Kegiatan Inti : Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian 1. Pengantar tentang kompetensi yang akan dikuasai, manfaat kompetensi yang akan dikuasai dalam meningkatkan pemahaman, pengamalan atau kesadaran beragama dan tujuan yang ingin dicapai. 2. Melakukan pembahasan materi : a. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah Saw pada periode Medinah b. Menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah Saw terhadap umat c. Menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah Saw dalam membina umat d. Menjelaskan substansi dakwah Rasulullah Saw periode Madinah e. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah Saw periode Madinah 3. Memberikan tes/evaluasi yang meliputi penguasaan kognitf skill, psikomotor skill dan attitude skill 4. Melakukan konsolidasi, sebagai usaha pembetulan pemahaman siswa yang kurang pas terhadap kompetensi yang dipelajari C. Kegiatan Akhir : 1. Memeriksa hasil tugas terstruktur dan mandiri dalam Buku Praktikum masing masing siswa 2. Memberi tugas terstruktur dan tugas mandiri untuk minggu yang akan datang V. Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat : OHP/ LCD, Papan tulis/ white board Bahan : ­ Buku Pegangan Guru dan Siswa ­ Buku Praktikum dan Penilaian Sumber Belajar : ­ Al Qur’an dan Terjemah ­ Buku Modul Bahan Ajar ­ Buku lain yang relevan VI. Penilaian Penilaian meliputi : A. Penilaian Proses dan Hasil Kegiatan Belajar 1. Pengetahuan 2. Keterampilan 3. Sikap B. Penilaian Kegiatan Mentoring Agama 1. Tadarrus dan hafalan Al Qur’an 2. Muhasabah 3. Pendalaman dan pengayaan materi C. Penilaian Kegiatan Mandiri, meliputi : 1. Pengamalan Agama di sekolah 2. Pengamalan Agama di rumah 3. Pengamalan Agama di masyarakat Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Keahlian : Semua Program Keahlian Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas/Semester : XI / 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan Ke­ : 1 Standar Kompetensi : Memahami Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan 2. Menyebutkan contoh peristiwa Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan Indikator : Setelah mempelajari kompetensi ini peserta didik dapat : 1. Menceritakan sejarah Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan yang melahirkan tokoh puncak di bidang ilmu pengetahuan 2. Menjelaskan pengaruh Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan terhadap umat manusia 3. Menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan dalam membina kemajuan umat manusia 4. Menjelaskan contoh peristiwa Perkembangan pada Abad Pertengahan dalam membina kemajuan manusia I.Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu : Menceritakan sejarah perkembangan Islam pada Abad Pertengahan dan mampu menunjukkan keteladanan yang diambil dari Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan II. Materi Ajar : 1. Menceritakan sejarah Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan yang melahirkan tokoh puncak di bidang ilmu pengetahuan 2. Menjelaskan pengaruh Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan terhadap umat manusia 3. Menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan dalam membina kemajuan umat manusia 4. Menjelaskan contoh peristiwa Perkembangan pada Abad Pertengahan dalam membina kemajuan manusia III. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok, presentasi dan penugasan IV. Langkah­langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal : berdoa/membaca Basmallah dilanjutkan tadarrus B. Kegiatan Inti : 1. Pengantar tentang kompetensi yang akan dikuasai, manfaat kompetensi yang akan dikuasai dalam meningkatkan pemahaman, pengamalan atau kesadaran beragama dan tujuan yang ingin dicapai. Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian 2. Melakukan pembahasan materi : a. Menceritakan sejarah perkembangan Islam pada abad Pertengahan yang melahirkan tokoh puncak di bidang ilmu pengetahuan b. Menjelaskan pengaruh perkembangan Islam pada abad Pertengahan terhadap umat manusia c. Menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari perkembangan Islam pada abad Pertengahan dalam membina kemajuan umat manusia d. Menjelaskan contoh peristiwa perkembangan pada Abad Pertengahan dalam membina kemajuan manusia 3. Memberikan tes/evaluasi yang meliputi penguasaan kognitf skill, psikomotor skill dan attitude skill 4. Melakukan konsolidasi, sebagai usaha pembetulan pemahaman siswa yang kurang pas terhadap kompetensi yang dipelajari C. Kegiatan Akhir : 1. Memeriksa hasil tugas terstruktur dan mandiri dalam Buku Praktikum masing masing siswa 2. Memberi tugas terstruktur dan tugas mandiri untuk minggu yang akan datang V. Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat : OHP/ LCD, Papan tulis/ white board Bahan : ­ Buku Pegangan Guru dan Siswa ­ Buku Praktikum dan Penilaian Sumber Belajar : ­ Al Qur’an dan Terjemah ­ Buku Modul Bahan Ajar ­ Buku lain yang relevan VI. Penilaian Penilaian meliputi : A. Penilaian Proses dan Hasil Kegiatan Belajar 1. Pengetahuan 2. Keterampilan 3. Sikap B. Penilaian Kegiatan Mentoring Agama 1. Tadarrus dan hafalan Al Qur’an 2. Muhasabah 3. Pendalaman dan pengayaan materi C. Penilaian Kegiatan Mandiri, meliputi : 1. Pengamalan Agama di sekolah 2. Pengamalan Agama di rumah 3. Pengamalan Agama di masyarakat Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Keahlian : Semua Program Keahlian Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas/Semester : XI / 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan Ke­ : 1 Standar Kompetensi : Memahami Perkembangan Islam pada Masa Modern Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan Perkembangan Islam pada Masa Modern 2. Menyebutkan contoh peristiwa Perkembangan Islam pada Masa Modern Indikator : Setelah mempelajari kompetensi ini peserta didik dapat : 1. Menceritakan sejarah Perkembangan Islam pada Masa Modern untuk membangkitkan kembali kejayaan Islam 2. Menjelaskan pengaruh Perkembangan Islam pada Masa Modern terhadap umat manusia 3. Menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari Perkembangan Islam pada Masa Modern dalam membina kemajuan umat manusia 4. Menjelaskan contoh peristiwa Perkembangan pada Masa Modern dalam membina kemajuan manusia I.Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu : Menceritakan sejarah Perkembangan Islam pada Masa Modern dan menunjukkan keteladanan yang diambil dari perkembangan Islam pada masa Modern II. Materi Ajar : 1. Menceritakan sejarah Perkembangan Islam pada Masa Modern untuk membangkitkan kembali kejayaan Islam 2. Menjelaskan pengaruh Perkembangan Islam pada Masa Modern terhadap umat manusia 3. Menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari Perkembangan Islam pada Masa Modern dalam membina kemajuan umat manusia 4. Menjelaskan contoh peristiwa Perkembangan Islam pada Masa Modern dalam membina kemajuan manusia III. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok, presentasi dan penugasan IV. Langkah­langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal : berdoa/membaca Basmallah dilanjutkan tadarrus B. Kegiatan Inti : 1. Pengantar tentang kompetensi yang akan dikuasai, manfaat kompetensi yang akan dikuasai dalam meningkatkan pemahaman, pengamalan atau kesadaran beragama dan tujuan yang ingin dicapai. 2. Melakukan pembahasan materi : a. Menceritakan sejarah perkembangan Islam pada masa Modern untuk membangkitkan kembali kejayaan Islam Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian b. Menjelaskan pengaruh perkembangan Islam pada masa Modern terhadap umat manusia c. Menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari perkembangan Islam pada masa Modern dalam membina kemajuan umat manusia d. Menjelaskan contoh peristiwa perkembangan pada masa Modern dalam membina kemajuan manusia 3. Memberikan tes/evaluasi yang meliputi penguasaan kognitf skill, psikomotor skill dan attitude skill 4. Melakukan konsolidasi, sebagai usaha pembetulan pemahaman siswa yang kurang pas terhadap kompetensi yang dipelajari C. Kegiatan Akhir : 1. Memeriksa hasil tugas terstruktur dan mandiri dalam Buku Praktikum masing masing siswa 2. Memberi tugas terstruktur dan tugas mandiri untuk minggu yang akan datang V. Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat : OHP/ LCD, Papan tulis/ white board Bahan : ­ Buku Pegangan Guru dan Siswa ­ Buku Praktikum dan Penilaian Sumber Belajar : ­ Al Qur’an dan Terjemah ­ Buku Modul Bahan Ajar ­ Buku lain yang relevan VI. Penilaian Penilaian meliputi : A. Penilaian Proses dan Hasil Kegiatan Belajar 1. Pengetahuan 2. Keterampilan 3. Sikap B. Penilaian Kegiatan Mentoring Agama 1. Tadarrus dan hafalan Al Qur’an 2. Muhasabah 3. Pendalaman dan pengayaan materi C. Penilaian Kegiatan Mandiri, meliputi : 1. Pengamalan Agama di sekolah 2. Pengamalan Agama di rumah 3. Pengamalan Agama di masyarakat Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Keahlian : Semua Program Keahlian Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas/Semester : XII /1/ 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan Ke­ : 1 Standar Kompetensi : Memahami perkembangan Islam di Indonesia Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan Perkembangan Islam di Indonesia 2. Menampilkan contoh Perkembangan Islam di Indonesia 3. Mengambil hikmah dari Perkembangan Islam di Indonesia Indikator : Setelah mempelajari kompetensi ini peserta didik dapat : 1. Menceritakan sejarah masuknya Islam di Indonesia 2. Menjelaskan proses penyebaran Islam di Indonesia 3. Menceritakan kerajaan Islam di Indonesia 4. Menjelaskan perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan di Indonesia 5. Memberikan contoh manfaat dari sejarah Perkembangan Islam di Indonesia I.Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu : Menceritakan sejarah Perkembangan Islam di Indonesia dan mengambil manfaat dari Perkembangan Islam di Indonesia II. Materi Ajar : 1. 2. 3. 4. Menceritakan sejarah masuknya Islam di Indonesia Menjelaskan proses penyebaran Islam di Indonesia Menceritakan kerajaan Islam Islam di Indonesia Menjelaskan perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan di Indonesia 5. Memberikan contoh manfaat dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia III. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok, presentasi dan penugasan IV. Langkah­langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal : berdoa/membaca Basmallah dilanjutkan tadarrus B. Kegiatan Inti : 1. Pengantar tentang kompetensi yang akan dikuasai, manfaat kompetensi yang akan dikuasai dalam meningkatkan pemahaman, pengamalan atau kesadaran beragama dan tujuan yang ingin dicapai. 2. Melakukan pembahasan materi : a. Menceritakan sejarah masuknya Islam di Indonesia b. Menjelaskan proses penyebaran Islam di Indonesia c. Menceritakan kerajaan Islam Islam di Indonesia Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian d. Menjelaskan perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan di Indonesia e. Memberikan contoh manfaat dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia 3. Memberikan tes/evaluasi yang meliputi penguasaan kognitf skill, psikomotor skill dan attitude skill 4. Melakukan konsolidasi, sebagai usaha pembetulan pemahaman siswa yang kurang pas terhadap kompetensi yang dipelajari C. Kegiatan Akhir : 1. Memeriksa hasil tugas terstruktur dan mandiri dalam Buku Praktikum masing masing siswa 2. Memberi tugas terstruktur dan tugas mandiri untuk minggu yang akan datang V. Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat : OHP/ LCD, Papan tulis/ white board Bahan : ­ Buku Pegangan Guru dan Siswa ­ Buku Praktikum dan Penilaian Sumber Belajar : ­ Al Qur’an dan Terjemah ­ Buku Modul Bahan Ajar ­ Buku lain yang relevan VI. Penilaian Penilaian meliputi : A. Penilaian Proses dan Hasil Kegiatan Belajar 1. Pengetahuan 2. Keterampilan 3. Sikap B. Penilaian Kegiatan Mentoring Agama 1. Tadarrus dan hafalan Al Qur’an 2. Muhasabah 3. Pendalaman dan pengayaan materi C. Penilaian Kegiatan Mandiri, meliputi : 1. Pengamalan Agama di sekolah 2. Pengamalan Agama di rumah 3. Pengamalan Agama di masyarakat Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Keahlian : Semua Program Keahlian Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas/Semester : XII /1/ 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan Ke­ : 1 Standar Kompetensi : Memahami Perkembangan Islam di Dunia Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan Perkembangan Islam di Dunia 2. Menampilkan contoh Perkembangan Islam di Dunia 3. Mengambil hikmah dari Perkembangan Islam di Dunia Indikator : Setelah mempelajari kompetensi ini peserta didik dapat : 1. Menceritakan sejarah masuknya Islam di Dunia 2. Menjelaskan proses penyebaran Islam di Asia, Afrika, Eropa, Amerika dan Australia 3. Menceritakan pemerintahan Islam di Dunia 4. Memberikan contoh perkembangan Islam di Dunia 5. Memberikan contoh manfaat mempelajari sejarah Perkembangan Islam di Dunia I.Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu : Menceritakan sejarah perkembangan Islam di Dunia dan mengambil manfaat dari Perkembangan Islam di Dunia II. Materi Ajar : 1. Menceritakan sejarah masuknya Islam di Dunia 2. Menjelaskan proses penyebaran Islam di Asia, Afrika, Eropa, Amerika dan Australia 3. Menceritakan pemerintaha Islam di Dunia 4. Memberikan contoh perkembangan Islam di Dunia 5. Memberikan contoh manfaat mempelajari sejarah Perkembangan Islam di Dunia III. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok, presentasi dan penugasan IV. Langkah­langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal : berdoa/membaca Basmallah dilanjutkan tadarrus B. Kegiatan Inti : 1. Pengantar tentang kompetensi yang akan dikuasai, manfaat kompetensi yang akan dikuasai dalam meningkatkan pemahaman, pengamalan atau kesadaran beragama dan tujuan yang ingin dicapai. 2. Melakukan pembahasan materi : a. Menceritakan sejarah masuknya Islam di Dunia b. Menjelaskan proses penyebaran Islam di Asia, Afrika, Eropa, Amerika dan Australia c. Menceritakan pemerintaha Islam di Dunia d. Memberikan contoh perkembangan Islam di Dunia Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian e. Memberikan contoh manfaat mempelajari sejarah perkembangan Islam di Dunia 3. Memberikan tes/evaluasi yang meliputi penguasaan kognitf skill, psikomotor skill dan attitude skill 4. Melakukan konsolidasi, sebagai usaha pembetulan pemahaman siswa yang kurang pas terhadap kompetensi yang dipelajari C. Kegiatan Akhir : 1. Memeriksa hasil tugas terstruktur dan mandiri dalam Buku Praktikum masing masing siswa 2. Memberi tugas terstruktur dan tugas mandiri untuk minggu yang akan datang V. Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat : OHP/ LCD, Papan tulis/ white board Bahan : ­ Buku Pegangan Guru dan Siswa ­ Buku Praktikum dan Penilaian Sumber Belajar : ­ Al Qur’an dan Terjemah ­ Buku Modul Bahan Ajar ­ Buku lain yang relevan VI. Penilaian Penilaian meliputi : A. Penilaian Proses dan Hasil Kegiatan Belajar 1. Pengetahuan 2. Keterampilan 3. Sikap B. Penilaian Kegiatan Mentoring Agama 1. Tadarrus dan hafalan Al Qur’an 2. Muhasabah 3. Pendalaman dan pengayaan materi C. Penilaian Kegiatan Mandiri, meliputi : 1. Pengamalan Agama di sekolah 2. Pengamalan Agama di rumah 3. Pengamalan Agama di masyarakat Model RPP Program Keahlian Semua Program Keahlian
