PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN INTERAKSI

PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN INTERAKSI SOSIAL PADA
ANAK AUTISME DI TKLB PUTRA JAYA MALANG
SKRIPSI MAGANG
Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai salah satu persyaratan untuk Menempuh
Gelar Sarjana Psikologi
Oleh :
Tri Indah Widyaningsih
201020230312325
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2012
PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN INTERAKSI SOSIAL PADA
ANAK AUTISME DI TKLB PUTRA JAYA MALANG
SKRIPSI MAGANG
Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai salah satu persyaratan untuk Menempuh
Gelar Sarjana Psikologi
Oleh :
Tri Indah Widyaningsih
201020230312325
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2012
LEMBAR PERSETUJUAN
Judul Skripsi
: Peran Guru Dalam Mengembangkan Interaksi Sosial
Pada Anak Autis Di TKLB Putra Jaya Malang
Nama Peneliti
: Tri Indah Widyaningsih
NIM
: 201020230312325
Fakultas
: Psikologi
Perguruan Tinggi
: Universitas Muhammadiyah Malang
Waktu Penelitian
: 1 September- 30 Desember 2011
Malang, 29 Desember 2011
Pembimbing I
Dra. Siti Suminarti Fasikhah. M.Si
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Tri Indah Widyaningsih
Tempat, Tanggal Lahir : Bandung, 7 Juli 1986
NIM
: 201020230312325
Fakultas
: Psikologi
Menyatakan
bahwa
skripsi
yang
berjudul
”Peran
Guru
Dalam
Mengembangkan Interaksi Sosial Pada Anak Autis Di TKLB Putra Jaya
Malang” adalah karya Saya sendiri dan bukan merupakan karya tulis orang lain,
baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah
disebutkan sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini Saya buat dengan sebenar-benarnya dan
apabila pernyataan ini tidak benar Saya bersedia mendapatkan sanksi akademis.
Mengetahui,
Malang, 03 April 2012
Ketua Program Studi
Yang menyatakan,
M. Salis Yuniardi, M.Psi
Tri Indah Widyaningsih
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
Rahmat dan hidayah-Nya, serta Shalawat dan salam kepada junjungan Nabi Besar
Muhammad SAW yang telah membimbing umatNya ke jalan yang benar.
Alhamdulillah penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan Judul “Peran guru dalam
mengembangkan interaksi sosial Anak Autis di TKLB Putra Jaya”, sebagai salah
satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana psikologi di Universitas Muhammadiyah
Malang. Dalam proses penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan
dan petunjuk serta bantuanyang bermanfaat dari berbagai pihak. Oleh karena itu,
dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1.
Dra. Cahyaning Suryaningrum M.Si, selaku dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Malang
2.
Dra. Siti Suminarti Fasikhah. M.Si selaku pembimbing yang telah banyak
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan arahan yang sangat
berguna, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
3.
Bapak Salis Yuniardi, M.Psi selaku dosen wali yang telah mendukung dan
memberi pengarahan sejak awal perkuliahan hingga selesainya skripsi ini.
Jasa pak salis tidak pernah saya lupakan, karena Pak Salis sudah mengerti
keadaan saya dan bisa memaklumi dan sangat sangat membantu saya dalam
perkuliahan ini.
4.
Yayasan Pendidikan Luar Biasa Putra Jaya Malang yang telah memberikan
ijin dan fasilitas bagi penulis untuk melakukan magang. Bu ripka, Bu Yuyut,
Bu Lilik dan para pengajar di TKLB Putra Jaya yang selalu membantu dan
memberikan masukan.
5.
Untuk murid-murid yang di TKLB, mereka selalu ceria menyambut
kedatangan saya di kelas mereka. (Farel, Davin, David, Merry Dan Andika)
senyum mereka membuat saya tau bagaimana cara bersabar. Karenamengajar
anak autis dibutuhkan kesabaran, wajah polos mereka akan selalu saya ingat.
6.
Kedua orang tuaku, Mama yang selalu menemani saya dimana pun saya
berada terkadang ikut ngampus juga dan Bapakku sayang walaupun sudah
tidak ada tapi skripsi ini adalah kado untuk beliau yang menjadi motivasi dan
memberikan doa serta kasih sayang yang tidak pernah berhenti selama saya
menuntut ilmu sampai meyelesaikan skripsi ya..dengan waktu yang sangat
lama delapan tahun.
7.
Untuk suami saya yang baik hati dan baik sekali membantu dalam pengerjaan
skripsi. Yang memberikan semangat dan terkadang agak cerewet, saya tidak
bisa membalas kebaikanmu suamiku selain saya bisa lulus dan bisa bekerja
(ya nanti dipikir mau bekerja dimana..uke Bapak Nanang).
8.
Untuk Kakak saya yang sangat mencintai saya dan terkadang menyindir saya,
Mas Yoge dan Mas Yuda, dan kakak ipar saya „Bu Hakim- Mbak Lia‟-yang
sangat membantu dalam hal apapun itu mulai jaman Nabi Nuh sampai
sekarang. Dan untuk si gendut “Dinda Atsillah Salsabillah” ni bocah juga ikut
meramaikan suasana kampus.
9.
Teman–teman yang merasa menjadi teman saya tentunya. Seperti Umik,
Umbar, Ika cc, mas blacke (Fuad), Peter CC, Kiki CC dan teman yang
10.
tidakjelas statusnya
seperti Hudan, dia merupakan anak kos sekaligus adik
tingkat. Makasih
Hudan.
Khusuzon Mbak Copi Orenje. Mbak yang satu ini paling berjasa, dan paling
lama dikampus.
Dengan kerendahan hati, penulis persembahkan skripsi ini.semoga karya ini
dapat bermanfaat Amien.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Malang, 24 April 2012
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ......................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................... iv
SURAT PERNYATAAN ............................................................................................ v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................... vi
KATA PENGANTAR ............................................................................................ vii
INTISARI ................................................................................................................... ix
ABSTRACT ..................................................................................................................x
DAFTAR ISI ............................................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xiii
BAB I.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................. 18
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................................................18
D. Rencana Penelitian ...............................................................................19
1. Metode Pengumpulan Data ………………………………….......19
2. Metode Analisa Data………………………………………..……19
BAB II.
PENGUMPULAN DATA
A. Prosedur Pengumpulan Data ...................................................................21
B. Deskripsi Data .........................................................................................21
C. Analisis Data ...........................................................................................11
1. Daftar Subyek Penelitian
2. Hasil Wawancara dan Observasi
2. Deskripsi Hasil Wawancara
D. Pembahasan ............................................................................................26
BAB III. PENUTUP
A. Kesimpulan……………………………………………………………28
B. Saran…………………………………………………………………..28
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Surat Keterangan Magang dan Penelitian ...........................................29
Lampiran 2. Absensi Magang di TKLB Putra Jaya Malang ....................................29
Lampiran 3. Laporan Kegiatan Magang di TKLB Putra Jaya Malang ....................29
Lampiran 4. Profil TKLB Putra Jaya Malang ..........................................................29
Lampiran 5. Pedoman Wawancara ..........................................................................33
Lampiran 6. Verbatim Hasil Wawancara .................................................................34
Lampiran 7. Photo Dokumentasi di TKLB Putra Jaya Malang ...............................40
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto Suharsimi, 1997, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta
Bina Aksara
Denim Sudarman, 2005, Pengantar Studi Penelitian Kebijakan, Jakarta, Bumi
Aksara
Gerald Corey, 1995, Teori Dan Praktik Konseling Dan Psikoterapi, Bandung
Penerbit Eresco
Lexy J. Moleong, 2006, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung, Penerbit Remaja
Rosda Karya
Sorjono Soekanto, 2002, Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta, Penerbit Raja Grafindo
Persada
Sagala H. Syaiful, 2005 , Konsep Dan Makna Pembelajaran,Bandung Alfabeta
Saat Udin Syaifudin Dan Makmun Abin Syamsudin, 2005, Perencanaan Pendidikan,
Bandung, Remaja Rosda Karya
Peters Theo, 2002, Autisme Hubungan Pengetahuan Teoritis Dan Intervensi
Pendidikan Bagi Penyandang Autis, Jakarta, Penerbit Dian Rakyat
Muhammad Jamika K. A, 2008, Special Education For Special Children, Jakarta,
PT. Mizan
PublikaPoerwanti, Endang dan Nur widodo. 2002. Malang:UMM Press