Nama MK : Pencemaran Udara Kode MK/SKS : RE091304/3 Tujuan

Nama MK
: Pencemaran Udara
Kode MK/SKS : RE091304/3
Tujuan MK
: Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan permasalah pencemaran udara
Jadwal
Pertemuan
Kompetensi
Materi yang Harus Dikuasai
Bentuk Aktivitas Pembelajaran
Minggu 1
1). Mampu memahami penyebab
terjadinya pencemaran udara:
Subkompetensi A: Mahasiswa mampu
menjelaskan definisi pencemaran udara,
konsep pencemaran udara, mengetahui
berbagai kasus pencemaran udara dan
regulasi pencemaran udara sebagai dasar
pengelolaan udara
1. Definisi pencemaran udara
2. Jenis-jenis kasus pencemaran
udara yang menjadi perhatian
utama di dunia
3. Perhitungan konsentrasi gas di
udara
4. Regulasi yang berkaitan dengan
pencemaran udara dan baku
mutu udara
Minggu 2
1). Mampu memahami penyebab
1. Struktur Atmosfir (Fisik –
terjadinya pencemaran udara:
Kimia)
Subkompetensi A: Mahasiswa mampu
2. Konsep Dasar Penyebab
menjelaskan definisi pencemaran udara,
Pencemaran Atmosfir
konsep pencemaran udara, mengetahui
3. Memahami metoda penetapan
berbagai kasus pencemaran udara dan
baku mutu
regulasi pencemaran udara sebagai dasar
pengelolaan udara
1). Mampu memahami penyebab
1. Jenis-jenis pencemar udara
terjadinya pencemaran udara:
2. Klasifikasi Pencemar udara
Subkompetensi B: Mahasiswa mampu
menjelaskan sumber-sumber
pencemaran udara (asal,
pengelompokan, estimasi pencemaran
berdasarkan kegiatan manusia)
1). Mampu memahami penyebab
1. Karakteristik dan sumber
Tatap Muka/Kuliah
Penjelasan aturan perkuliah, sistem
SCL dan Sistem Evaluasi
Tugas terstruktur 1, untuk 1
minggu (bobot 5%)
- Tugas latihan konversi satuan
dari Baku mutu (ppm,
berat/volume, volume/volume,
%, mg/m3) dengan variasi suhu
dan tekanan
Tatap Muka/Kuliah
Pembahasan tugas terstruktur 1
Tugas Terstuktur 2, untuk 1 minggu
(bobot 5%),
- Membuat gambar analisis
struktur atmosfir bawah
(Troposfir)
Minggu 3
Minggu 4
Tatap Muka/Kuliah
Pembahasan tugas terstruktur 2
Tatap Muka/Kuliah
Minggu 5
Minggu 6
Minggu 7
terjadinya pencemaran udara:
Subkompetensi B: Mahasiswa mampu
menjelaskan sumber-sumber
pencemaran udara (asal,
pengelompokan, estimasi pencemaran
berdasarkan kegiatan manusia)
1). Mampu memahami penyebab
terjadinya pencemaran udara:
Subkompetensi C: Mahasiswa mampu
memahami parameter pencemaran
udara dan parameter penting dalam
penilaian kualitas udara sesuai dengan
regulasi/perundangan
1). Mampu memahami penyebab
terjadinya pencemaran udara:
Subkompetensi C: Mahasiswa mampu
memahami parameter pencemaran
udara dan parameter penting dalam
penilaian kualitas udara sesuai dengan
regulasi/perundangan
Evaluasi Kompetensi 1)
parameter pencemar udara
(partikulat)
2. Karakteritik dan sumber
Parameter pencemar udara
(gas)
1. Indeks Kualitas Udara
Perkotaan
2. Penilaian Kualitas Udara dan
Aplikasi Parameter Indikatif dan
Paramater Spesifik dalam
pengelolaan kualitas udara
Tatap Muka
Tugas terstruktur 3 (bobot 5%):
- Menilai/memprediksi
kualitas udara sebuah
industri atau kawasan
industri
1. Menilai/memprediksi kualitas
udara sebuah industri atau
kawasan industri
Presentasi tugas dan diskusi
Minggu 8
2). Mampu memahami akibat yang terjadi
karena pencemaran udara:
Subkompetensi A: Mahasiswa mampu
menjelaskan sifat dan beberapa reaksi
penting di udara dan dampak-dampak
pencemaran udara
1. Reaksi-reaksi penting di
atmosfer
2. Dampak parameter
pencemaran udara terhadap
kesehatan dan lingkungan
Minggu 9
2). Mampu memahami akibat yang terjadi
karena pencemaran udara:
Subkompetensi A: Mahasiswa mampu
1. Fenomena polutan di atmosfer
dan dampak penc udara
(Reaksi Asam-Basa, reaksi
Ujian Tulis
Sifat Tutup buku
Bobot 20%
Tatap Muka dan diskusi
Tugas kelompok terstruktur 1
(bobot 5%) :
- Reaksi Kimia di Atmosfer
(Reaksi Asam-Basa, reaksi
oksigen (redoks), Reaksi
Nitrogen, fotokimia dsb)
Tatap Muka dan diskusi
Presentasi dan Pembahasan tugas
kelompok terstruktur 1
Minggu 10
2).
Minggu 11
2).
Minggu 12
2).
Minggu 13
2).
menjelaskan sifat dan beberapa reaksi
penting di udara dan dampak-dampak
pencemaran udara
Mampu memahami akibat yang terjadi
karena pencemaran udara:
Subkompetensi B: Mahasiswa mampu
menjelaskan faktor meteorologi
(pergerakan massa, suhu, tekanan,
angin, dsb) terhadap dispersi pencemar
udara dan mampu memprediksi dispersi
polutan (luasan, konsentrasi)
menggunakan persamaan dispersi
Gaussian (point source dan line source)
Mampu memahami akibat yang terjadi
karena pencemaran udara:
Subkompetensi B: Mahasiswa mampu
menjelaskan faktor meteorologi
(pergerakan massa, suhu, tekanan,
angin, dsb) terhadap dispersi pencemar
udara dan mampu memprediksi dispersi
polutan (luasan, konsentrasi)
menggunakan persamaan dispersi
Gaussian (point source dan line source)
Mampu memahami akibat yang terjadi
karena pencemaran udara:
Subkompetensi C: Mahasiswa mampu
menjelaskan dinamika atmosfer (reaksireaksi akibat pencemaran), penipisan
ozon, efek rumah kaca dan pemanasan
global
Mampu memahami akibat yang terjadi
karena pencemaran udara:
Subkompetensi C: Mahasiswa mampu
oksigen(redoks), Reaksi
Nitrogen, fotokimia dsb)
1. Faktor meteorologi terhadap
dispersi pencemar udara
2. Dispersi polutan dengan
menggunakan persamaan
dispersi Gaussian
Tatap Muka
Tugas Kelompok Terstruktur 2
(bobot 5%):
- Membuat program
hitungan sederhana
aplikasi model dispersi
gaussian (point/line
source)
1. Aplikasi persamaan dispersi
Gaussian dari point source
2. Aplikasi persamaan dispersi
Gaussian dari line source
Presentasi dan Pembahasan tugas
kelompok terstruktur 2
1. Mekanisme dan dampak
terjadinya penipisan lapisan
ozon
2. Mekanisme dan dampak
terjadinya hujan asam
Tatap Muka
- Tugas terstruktur 4 (bobot 5%) :
mengumpulkan informasi
tentang fenomena global akibat
pencemaran udara
1. Mekanisme terjadinya efek
rumah kaca
2. Dampak Lingk Akibat efek
Minggu 14
menjelaskan dinamika atmosfer (reaksireaksi akibat pencemaran), penipisan
ozon, efek rumah kaca dan pemanasan
global
Evaluasi Kompetensi 2)
rumah kaca
Minggu 15
3). Mampu merencanakan program
pengelolaan kualitas udara
Subkompetensi A: Mahasiswa
mengetahui program-program
pengelolaan kualitas udara di Indonesia
(program langit biru).
1. Program-program adaptasi dan
mitigasi perubahan iklim
2. Program pengelolaan kualitas
udara dari sumber tidak
bergerak
Minggu 16
3). Mampu merencanakan program
pengelolaan kualitas udara
Subkompetensi A: Mahasiswa
mengetahui program-program
pengelolaan kualitas udara di Indonesia
(program langit biru).
3). Mampu merencanakan program
pengelolaan kualitas udara
Subkompetensi A: Mahasiswa
mengetahui program-program
pengelolaan kualitas udara di beberapa
negara lain sebagai pembanding.
Evaluasi Kompetensi 3)
1. Program pengelolaan kualitas
udara dari sumber bergerak
dan tidak bergerak di Indonesia
Minggu 17
Minggu 18
1. Program pengelolaan kualitas
udara dari sumber bergerak
dan tidak bergerak di beberapa
beberapa negara
Ujian Tulis
Sifat Buka Buku
Bobot 20%
Tatap muka : Prog Peng Kual Ud
Tugas Kelompok Terstruktur 3 dan
4 (bobot 10%):
- Program Langit Biru
(Indonesia)  Minggu
depan
- Prog Pengendalian Udara
di dunia  2 Minggu lagi
Presentasi dan Pembahasan tugas
kelompok terstruktur 3
Presentasi dan Pembahasan tugas
kelompok terstruktur 4
Ujian Tertulis
Sifat Tutup Buku
Bobot 20%