pengaruh bermain musik angklung terhadap

PENGARUH BERMAIN MUSIK ANGKLUNG
TERHADAP KEMAMPUAN KERJA SAMA
SISWA TK B
SKRIPSI
BERNADETA INTAN HANTO PURWANTARI
11.40.0173
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2015
i
PENGARUH BERMAIN MUSIK ANGKLUNG
TERHADAP KEMAMPUAN KERJA SAMA SISWA TK B
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas
Katolik Soegijapranata Untuk Memenuhi
Sebagian dari Syarat-Syarat Guna
Memperoleh Derajat
Sarjana Psikologi
Disusun Oleh:
BERNADETA INTAN HANTO PURWANTARI
11.40.0173
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2015
ii
Dipertahankan di Depan dewan penguji Skripsi
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna
Memperoleh Derajat Sarjana Psikolgi
14 April 2015
Mengesahkan
Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata
Dekan,
(Dr. M. Sih Setija Utami, M. Kes)
Dewan Penguji
1.
Christine Wibowo, S.Psi., M.Si
...........................................
2.
Damasia Linggarjati Novi, S. Psi., M.A
...........................................
3.
Drs. HM. Edy Widiyatmadi, M.Si
...........................................
iii
HALAMAN MOTTO
“Akan hal ini aku yakin sepenuhnya, yaitu Ia, yang memulai
pekerjaan yang baik di antara kamu, akan meneruskannya
sampai pada akhirnya pada hari Kristus Yesus.”
Filipi 1:6
“Jadi, apakah yang harus kubuat? Aku akan berdoa dengan rohku,
tetapi aku akan berdoa juga dengan akal budiku; aku akan menyanyi
dan memuji dengan rohku, tetapi aku akan menyanyi dan memuji juga
dengan akal budiku.”
1 Korintus 14: 15
“one good thing about music, when it hits you, you feel no pain”Bob Marley
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan untuk :
Sang Maha Kuasa yang mengatur segalanya
Mamah Okky, Papah Edy, dan kakakku Mas Bintang, dan Mbak Ayu
yang sangat aku cintai,
Kemajuan ilmu psikologi
Bangsa dan negaraku Indonesia
v
UCAPAN TERIMAKASIH
Pertama-tama penulis mengucapkan terimakasih dan Puji Syukur
kepada Tuhan Yesus Kristus atas kasih dan karunia yang diberikan
sehingga penulis akhirnya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis
menyadari selama proses penulisan skripsi banyak mendapatkan bantuan
dari berbagai pihak baik secara materiil maupun dukungan moril, untuk itu
penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ibu Dr. M. Sih Setija Utami, M. Kes, selaku Dekan Fakultas
Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang telah
mendukung dan membantu dalam proses terselesaikannya
penelitian ini.
2. Bapak Drs. HM. Edy Widiyatmadi, M.Si selaku dosen
pembimbing
yang
telah
meluangkan
waktu,
memberikan
bimbingan, dan pengarahan dalam proses terselesaikannya skripsi
ini.
3. Ibu Damasia Linggarjati Novi, S. Psi., M.A dan Ibu Christine
Wibowo, S.Pso., M.Si selaku dosen penguji yang telah
memberikan kritik, saran, bimbingan dan pengarahan saat ujian.
4. Mamah Dra. Okky Maria, M.Si teman diskusi dan selalu
memberikan dorongan semangat dan dukungan doa dalam
menyelesaikan penelitian ini.
5. Papah Yoseph Edy Riyanto, S.E, mas Adrianus Bintang, S.E, MA,
dan Mbak Angela Ayu, S.Pd yang selalu memberikan motivasi,
dukungan doa, serta membantu penulis dalam penelitian ini.
6. Suster Silviana, OSF, S. Pd, Suster Clarista, OSF, Ibu Floren, Ibu
Eta, dan Pak Bambang terimakasih atas bantuan yang diberikan
vi
sehingga proses pelaksanaan penelitian ini dapat berjalan dengan
lancar.
7. Seluruh adik-adik siswa kelas TK B yang telah bersedia menjadi
subjek penelitian hingga terselesaikannya skripsi ini.
8. Teman-temanku seperjuangan Mbak Itta, Mama Titi, Mbak
Ungek, Uti terimakasih telah berjuang bersama selama ini.
9. Endra, yang telah banyak membantu, memberikan masukan,
semangat di saat-saat sulit, serta perhatian dan doa yang tercurah
demi kelancaran skripsi ini.
10. Seluruh staff pengajaran dan tata usaha, yang telah mendukung
dan
membantu
penulis
selama
menempuh
studi
sampai
terselesaikannya skripsi ini.
11. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis tuliskan namanya,
terimakasih telah mendukung dan membantu penulis selama
proses pelaksanaan penelitian hingga terselesaiakannya skripsi ini.
Penulis yakin bahwa banyak kekurangan terdapat dalam skripsi ini.
Oleh karena itu, masukan dan saran yang membangun sangat penulis
butuhkan untuk perbaikan di masa mendatang, dan akhirnya penulis
berharap hasil penelitian skripsi ini sedikit banyak membantu bagi pihakpihak yng memerlukan, sehingga apa yang telah penulis hasilkan dapat
memberikan manfaat bagi kita semua.
Semarang, April 2015
Penulis
vii
ABSTRAKSI
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui secara empirik
pengaruh bermain musik angklung terhadap kemampuan kerja sama siswa
TK B. Hipotesis yang diajukan adalah ada pengaruh bermain musik
angklung terhadap kemampuan kerja sama siswa TK B. Subjek penelitian
ini adalah siswa TK B, yang merupakan siswa di TK Marsudirini Martinus
Semarang. Penelitian ini menggunakan studi populasi. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi. Skala yang
digunakan dalam penelitian ini adalah skala kemampuan kerja sama siswa
TK. Metode analisis data yang digunakan adalah pair t test yang dihitung
menggunakan program komputer SPSS release 15.00 for windows.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil t = -42,971 (p<0,05) yang
berarti terdapat pengaruh yang signifikan dalam bermain musik angklung
terhadap kemampuan kerja sama siswa TK B. Hal ini menunjukkan bahwa
hipotesis penelitian diterima.
Kata kunci : kerja sama, bermain musik angklung, siswa TK B
viii
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul.........................................................................................
ii
Halaman Pengesahan ..............................................................................
iii
Halaman Motto .......................................................................................
iv
Halaman Persembahan ............................................................................
v
Ucapan Terimakasih................................................................................
vi
Abstraksi .................................................................................................
viii
Daftar Isi .................................................................................................
ix
Daftar Tabel ............................................................................................
xi
BAB I : PENDAHULUAN .....................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................
1
B. Tujuan Penelitian ...........................................................................
8
C. Manfaat Penelitian .........................................................................
8
BAB II : TINJAUAN KEPUSTAKAAN ...............................................
9
A. Kemampuan Kerja Sama Siswa TK B...........................................
9
1. Pengertian Kemampuan Kerja Sama ......................................
9
2. Faktor yang Mempengaruhi Kerja Sama ................................
11
3. Aspek Kerja Sama ..................................................................
13
4. Kriteria dan Perkembangan Sosial Anak TK .........................
15
B. Bermain Musik Angklung .............................................................
17
1. Pengertian Musik ....................................................................
17
2. Pengaruh Bermain Musik .......................................................
18
3. Bermain Musik Angklung ......................................................
21
C. Pengaruh Bermain Musik Angklung
terhadap Kemampuan Kerja Sama ..............................................
23
D. Hipotesis ........................................................................................
26
BAB III : METODE PENELITIAN .......................................................
27
A. Metode Penelitian ..........................................................................
27
B. Identifikasi Variabel Penelitian .....................................................
28
ix
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ......................................
29
1. Kemampuan Kerja Sama ........................................................
29
2. Bermain Musik Angklung ......................................................
30
D. Subjek Penelitian ...........................................................................
31
E. Metode Pengumpulan Data............................................................
32
1. Alat Pengumpulan Data ..........................................................
32
2. Blueprint .................................................................................
33
F. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ..............................................
35
1. Validitas ..................................................................................
35
2. Reliabilitas ..............................................................................
36
G. Desain Penelitian ...........................................................................
36
H. Metode Analisis Data ....................................................................
38
BAB IV: PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN ...........
39
A. Orientasi Kancah Penelitian ..........................................................
39
B. Persiapan Penelitian .......................................................................
41
1. Penyusunan Alat Ukur ............................................................
41
2. Persiapan Perijinan .................................................................
42
C. Pelaksanaan Penelitian...................................................................
43
BAB V: HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................
48
A.
Hasil Penelitian .......................................................................
48
1. Uji Asumsi ..............................................................................
48
2. Uji Hipotesis ...........................................................................
48
Pembahasan ............................................................................
49
BAB VI : KESIMPULAN DAN SARAN ..............................................
53
B.
A.
Kesimpulan ...............................................................................
53
B.
Saran .........................................................................................
53
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................
55
LAMPIRAN ............................................................................................
60
x
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1: Blueprint Skala Kerja Sama .............................................
34
Tabel 2: Indikator Kemampuan Kerja Sama .................................
42
xi