kurikulum program studi teknik lingkungan fakultas sains

KURIKULUM
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
FAKULTAS SAINS TERAPAN
INSTITUT SAINS & TEKNOLOGI AKPRIND
YOGYAKARTA
2016
i
ii
iii
iv
v
vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul
Identitas Program Studi
Salinan Surat Tugas Tim Kurikulum
Daftar Isi
Bab I Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi
Bab II Capaian Pembelajaran Program Studi
Bab III Bahan Kajian dan Penetapan Mata Kuliah
Bab IV Deskripsi Mata Kuliah
Bab V Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi
Bab VI Syarat Kelulusan
Lampiran 1: Silabus dan RPS setiap Mata Kuliah
Lampiran 2: Aturan Transisi Kurikulum
vii
i
ii
iii
vii
1
2
15
26
63
65
66
69
BAB I
VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI
1.1 Visi Program Studi
Menjadi program studi yang unggul secara nasional di bidang Teknik Lingkungan
1.2 Misi Program Studi
a. Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang Teknik Lingkungan dengan
mengedepankan etika, norma, dan budaya positif
b. Mengembangkan penelitian di bidang lingkungan yang berbasis penjaminan mutu
c. Mengaplikasikan hasil pendidikan dan pengembangan penelitian di bidang
lingkungan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat
1.3 Tujuan Program Studi
Tujuan Program Studi Teknik Lingkungan adalah menghasilkan Sarjana Teknik yang
mempunyai pengetahuan dasar keahlian yang luas dan memadai, sehingga
mampu mengembangkan dan menyesuaikan diri pada tuntutan lingkungan kerja di
masyarakat, dan mampu mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi di bidang
teknik lingkungan.
Sesuai dengan visi, misi, tujuan dan profil program studi yang meliputi: Pengelola
limbah dan penerapan produksi bersih industri, Ahli perancangan dan rekayasa bidang
teknik lingkungan, Pengambil Kebijakan Bidang Lingkungan, Konsultan Lingkungan,
Entrepreneur Bidang Lingkungan, Dosen, Peneliti. Maka Program Studi Teknik
Lingkungan Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta mengupayakan pendidikan
dengan ciri khas Teknik Lingkungan Industri.
1
BAB II
CAPAIAN PEMBELAJARAN
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
2.1 Profil Lulusan Program Studi Teknik Lingkungan
Profil lulusan Program Studi Teknik Lingkungan adalah seperti tabel 2.1 berikut ini
No.
1
2
3
4
5
6
7
Tabel 2.1 Profil lulusan Program Studi Teknik Lingkungan
Profil Lulusan
Keterangan
Pengelola limbah dan penerapan produksi bersih Lulusan ini diharapkan akan
mampu merancang, mengelola
industri
limbah dan menerapkan
prinsip produksi bersih di
industri
Ahli perancangan dan rekayasa bidang teknik Lulusan ini diharapkan akan
lingkungan
mampu merancang dan
merekayasa sistem penyediaan
air bersih dan air minum,
pengolahan limbah dan
sampah
Pengambil Kebijakan Bidang Lingkungan
Lulusan ini diharapkan akan
mampu menyusun kebijakan
dan peraturan di pemerintah
pusat
(Bappenas
dan
kementrian) atau daerah serta
industri,
pertambangan,
perusahaan swasta, lembaga
swadaya masyarakat
Konsultan Lingkungan
Lulusan
ini
diharapkan
mampu melakukan konsultasi,
investigasi,
evaluasi,
perencanaan, review, approval
perancangan infrastruktur dan
sistem
pengelolaan
lingkungan
Entrepreneur Bidang Lingkungan
Lulusan ini diharapan akan
mampu menciptakan lapangan
pekerjaan dibidang lingkungan
Dosen
Lulusan ini diharapkan akan
mampu mengembangkan ilmu
teknik lingkungan untuk studi
lanjut
Peneliti
Lulusan ini diharapkan akan
mampu mengembangkan,
menerapkan dan
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dibidang teknik
lingkungan
2
2.2 Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Teknik Lingkungan
2.2.1 Aspek Sikap Tata Nilai
Lulusan program studi Teknik Lingkungan Institut Sains & Teknologi AKPRIND
adalah sarjana yang memiliki karakter sikap dan tata nilai seperti dalam Tabel 2.2
berikut :
Tabel 2.2 Capaian Pembelajaran Aspek Sikap Tata Nilai
No
1
Sikap dan Tata Nilai
Kode*
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
ST1
sikap religious
menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
ST2
berdasarkan agama,moral,dan etika
berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
ST3
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
ST4
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
ST5
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
ST6
terhadap masyarakat dan lingkungan
taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
ST7
bernegara
menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
ST8
menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ST9
keahliannya secara mandiri
menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan ST10
kewirausahaan.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2.2.2. Aspek Ketrampilan Umum
Lulusan program studi Teknik Lingkungan memiliki ketrampilan umum yang berupa
kemampuan manajerial sebagaimana Tabel 2.3 berikut :
No
1
2
3
Tabel 2.3 Capaian Pembelajaran Aspek Ketrampilan Umum
Aspek Ketrampilan Umum
mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau keahliannya serta
sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang
bersangkutan; implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang emperhatikan danmenerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi
Kode
KU1
KU2
KU3
3
4
5
6
7
8
9
ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data
mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya
mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok
dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya
mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi
KU4
KU5
KU6
KU7
KU8
KU9
2.2.3 Aspek Ketrampilan Khusus
Lulusan program studi Teknik Lingkungan memiliki ketrampilan khusus yang berupa
kemampuan sebagaimana Tabel 2.4 berikut :
Tabel 2.4 Aspek Keterampilan Khusus Berdasarkan Profil Lulusan
No
Profil Lulusan
Aspek Keterampilan Khusus
1
Pengelola limbah
dan 1. Mampu melakukan penerapan metodametoda rekayasa (engineering) pada
penerapan produksi bersih
pengelolaan lingkungan untuk
industri
melindungi kesehatan masyarakat dan
lingkungan
2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem
pengendalian dan pengolahan limbah
(cair, padat, gas) secara teknis dan
aplikatif
3. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem drainase
dan sanitasi secara teknis dan aplikatif
4. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur
dan bertanggung jawab) dalam
mengamalkan keahliannya di bidang
Teknik Lingkungan
4
2
3
4
Ahli
perancangan
rekayasa
bidang
lingkungan
dan 1. Mampu melakukan penerapan metodateknik
metoda rekayasa (engineering) pada
pengelolaan lingkungan untuk
melindungi kesehatan masyarakat dan
lingkungan
2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem
pengendalian dan pengolahan limbah
(cair, padat, gas) secara teknis dan
aplikatif
3. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur
dan bertanggung jawab) dalam
mengamalkan keahliannya di bidang
Teknik Lingkungan
Pengambil Kebijakan Bidang
1. Mampu melakukan penerapan metodaLingkungan
metoda rekayasa (engineering) pada
pengelolaan lingkungan untuk
melindungi kesehatan masyarakat dan
lingkungan
2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem
penyediaan air minum dan pengolahan air
minum secara teknis dan aplikatif
3. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem
pengendalian dan pengolahan limbah
(cair, padat, gas) secara teknis dan
aplikatif
4. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur
dan bertanggung jawab) dalam
mengamalkan keahliannya di bidang
Teknik Lingkungan
Konsultan Lingkungan
1. Mampu melakukan penerapan metodametoda rekayasa (engineering) pada
pengelolaan lingkungan untuk
melindungi kesehatan masyarakat dan
lingkungan
2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem
pengendalian dan pengolahan limbah
(cair, padat, gas) secara teknis dan
aplikatif
3. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem drainase
dan sanitasi secara teknis dan aplikatif
4. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur
dan bertanggung jawab) dalam
mengamalkan keahliannya di bidang
5
5
Entrepreneur Bidang
Lingkungan
6
Dosen
7
Peneliti
Teknik Lingkungan
1. Mampu melakukan penerapan metodametoda rekayasa (engineering) pada
pengelolaan lingkungan untuk
melindungi kesehatan masyarakat dan
lingkungan
2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem
penyediaan air minum dan pengolahan air
minum secara teknis dan aplikatif
3. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem
pengendalian dan pengolahan limbah
(cair, padat, gas) secara teknis dan
aplikatif
4. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur
dan bertanggung jawab) dalam
mengamalkan keahliannya di bidang
Teknik Lingkungan
1. Mampu melakukan penerapan metodametoda rekayasa (engineering) pada
pengelolaan lingkungan untuk
melindungi kesehatan masyarakat dan
lingkungan
2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem
penyediaan air minum dan pengolahan air
minum secara teknis dan aplikatif
3. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem
pengendalian dan pengolahan limbah
(cair, padat, gas) secara teknis dan
aplikatif
4. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem drainase
dan sanitasi secara teknis dan aplikatif
5. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur
dan bertanggung jawab) dalam
mengamalkan keahliannya di bidang
Teknik Lingkungan
1. Mampu melakukan penerapan metodametoda rekayasa (engineering) pada
pengelolaan lingkungan untuk
melindungi kesehatan masyarakat dan
lingkungan
2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem
penyediaan air minum dan pengolahan air
6
minum secara teknis dan aplikatif
3. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem
pengendalian dan pengolahan limbah
(cair, padat, gas) secara teknis dan
aplikatif
4. Mampu melakukan identifikasi, formulasi,
dan perancangan (disain) sistem drainase
dan sanitasi secara teknis dan aplikatif
5. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur
dan bertanggung jawab) dalam
mengamalkan keahliannya di bidang
Teknik Lingkungan
Rangkuman Capaian Pembelajaran Program Studi Aspek Keterampilan Khusus
No
1
2
3
4
5
Tabel 2.5 Capaian Pembelajaran Prodi Aspek Keterampilan Khusus
Capain Pembelajaran Aspek Keterampilan Khusus
Mampu melakukan penerapan metoda-metoda rekayasa
(engineering) pada pengelolaan lingkungan untuk melindungi
kesehatan masyarakat dan lingkungan
Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan
(disain) sistem penyediaan air minum dan pengolahan air minum
secara teknis dan aplikatif
Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan
(disain) sistem pengendalian dan pengolahan limbah (cair, padat,
gas) secara teknis dan aplikatif
Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan
(disain) sistem drainase dan sanitasi secara teknis dan aplikatif
Kode
KK1
KK2
KK3
KK4
Mampu melaksanakan etika profesi (jujur dan bertanggung jawab) KK5
dalam mengamalkan keahliannya di bidang Teknik Lingkungan
2.2.4 Aspek Penguasaan Pengetahuan
Lulusan program studi Teknik Lingkungan memiliki penguasaan pengetahuan yang berupa
kemampuan sebagaimana Tabel 2.4 berikut :
No
1
Tabel 2.6 Aspek Penguasaan Pengetahuan Berdasarkan Profil Lulusan
Profil Lulusan
Pengelola limbah dan penerapan
produksi bersih industri
Aspek Penguasaan Pengetahuan
1. Memiliki pemahaman dalam identifikasi
dan perancangan sistem kesehatan dan
keselamatan kerja
2. Memiliki pemahaman dalam identifikasi,
formulasi, dan pemecahan masalah
sistem pengelolaan lingkungan
(AMDAL, SML, Produksi Bersih,
7
2
Ahli perancangan dan rekayasa
bidang teknik lingkungan
3
Pengambil Kebijakan Bidang
Lingkungan
Sumber Daya Air)
3. Menguasai pengetahuan tentang
pengambilan keputusan dan penentuan
dampak dan resiko dampak proses kerja
dan produksi (bangunan, jasa, sistem,
lokasi, pemetaan atau infrastruktur)
terhadap lingkungan, kesehatan dan
keselamatan pekerja dan masyarakat
berdasarkan kajian akademis
4. Memiliki pemahaman dalam
menggunakan modern tools
environmental engineering untuk
kebutuhan praktis
1. Memiliki pemahaman dalam
menggunakan modern tools
environmental engineering untuk
kebutuhan praktis
2. Menguasai pengetahuan dan mampu
mengaplikasikannya berdasarkan prinsip
teknik, manajemen, sains, dan teknologi
di bidang lingkungan
3. Memiliki pemahaman dalam
mengaplikasikan hasil pendidikan dan
pengembangan penelitian di bidang
lingkungan untuk meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
1. Memiliki pemahaman dalam identifikasi,
formulasi, dan pemecahan masalah
sistem pengelolaan lingkungan
(AMDAL, SML, Produksi Bersih,
Sumber Daya Air)
2. Menguasai pengetahuan tentang
pengambilan keputusan dan penentuan
dampak dan resiko dampak proses kerja
dan produksi (bangunan, jasa, sistem,
lokasi, pemetaan atau infrastruktur)
terhadap lingkungan, kesehatan dan
keselamatan pekerja dan masyarakat
berdasarkan kajian akademis
3. Memiliki pemahaman dalam
menggunakan modern tools
environmental engineering untuk
kebutuhan praktis
4. Menguasai pengetahuan dan mampu
mengaplikasikannya berdasarkan prinsip
teknik, manajemen, sains, dan teknologi
di bidang lingkungan
5. Memiliki pemahaman dalam
8
4
Konsultan Lingkungan
1.
2.
3.
4.
5
Entrepreneur Bidang
Lingkungan
1.
2.
3.
4.
6
Dosen
1.
2.
mengaplikasikan hasil pendidikan dan
pengembangan penelitian di bidang
lingkungan untuk meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
Memiliki pemahaman dalam identifikasi,
formulasi, dan pemecahan masalah
sistem pengelolaan lingkungan
(AMDAL, SML, Produksi Bersih,
Sumber Daya Air)
Memiliki pemahaman dalam
menggunakan modern tools
environmental engineering untuk
kebutuhan praktis
Menguasai pengetahuan dan mampu
mengaplikasikannya berdasarkan prinsip
teknik, manajemen, sains, dan teknologi
di bidang lingkungan
Memiliki pemahaman dalam
mengaplikasikan hasil pendidikan dan
pengembangan penelitian di bidang
lingkungan untuk meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
Memiliki pemahaman dalam identifikasi,
formulasi, dan pemecahan masalah
sistem pengelolaan lingkungan
(AMDAL, SML, Produksi Bersih,
Sumber Daya Air)
Memiliki pemahaman dalam
menggunakan modern tools
environmental engineering untuk
kebutuhan praktis
Menguasai pengetahuan dan mampu
mengaplikasikannya berdasarkan prinsip
teknik, manajemen, sains, dan teknologi
di bidang lingkungan
Memiliki pemahaman dalam
mengaplikasikan hasil pendidikan dan
pengembangan penelitian di bidang
lingkungan untuk meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
Memiliki pemahaman dalam identifikasi
dan perancangan sistem kesehatan dan
keselamatan kerja
Memiliki pemahaman dalam identifikasi,
formulasi, dan pemecahan masalah
sistem pengelolaan lingkungan
(AMDAL, SML, Produksi Bersih,
Sumber Daya Air)
9
7
Peneliti
3. Menguasai pengetahuan tentang
pengambilan keputusan dan penentuan
dampak dan resiko dampak proses kerja
dan produksi (bangunan, jasa, sistem,
lokasi, pemetaan atau infrastruktur)
terhadap lingkungan, kesehatan dan
keselamatan pekerja dan masyarakat
berdasarkan kajian akademis
4. Memiliki pemahaman dalam
menggunakan modern tools
environmental engineering untuk
kebutuhan praktis
5. Menguasai pengetahuan dan mampu
mengaplikasikannya berdasarkan prinsip
teknik, manajemen, sains, dan teknologi
di bidang lingkungan
6. Memiliki pemahaman dalam
mengaplikasikan hasil pendidikan dan
pengembangan penelitian di bidang
lingkungan untuk meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
7. Memiliki pemahaman dalam menerapkan
dan mengembangkan keilmuan teknik
lingkungan serta siap melakukan lifelong
learning
1. Memiliki pemahaman dalam identifikasi
dan perancangan sistem kesehatan dan
keselamatan kerja
2. Memiliki pemahaman dalam identifikasi,
formulasi, dan pemecahan masalah
sistem pengelolaan lingkungan
(AMDAL, SML, Produksi Bersih,
Sumber Daya Air)
3. Menguasai pengetahuan tentang
pengambilan keputusan dan penentuan
dampak dan resiko dampak proses kerja
dan produksi (bangunan, jasa, sistem,
lokasi, pemetaan atau infrastruktur)
terhadap lingkungan, kesehatan dan
keselamatan pekerja dan masyarakat
berdasarkan kajian akademis
4. Memiliki pemahaman dalam
menggunakan modern tools
environmental engineering untuk
kebutuhan praktis
5. Menguasai pengetahuan dan mampu
mengaplikasikannya berdasarkan prinsip
teknik, manajemen, sains, dan teknologi
10
di bidang lingkungan
6. Memiliki pemahaman dalam
mengaplikasikan hasil pendidikan dan
pengembangan penelitian di bidang
lingkungan untuk meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
7. Memiliki pemahaman dalam menerapkan
dan mengembangkan keilmuan teknik
lingkungan serta siap melakukan lifelong
learning
Rangkuman Capaian
Pengetahuan
No
1
2
3
4
5
6
7
Pembelajaran
Program
Studi
Aspek
Penguasaan
Tabel 2.7 Capain Pembelajaran Prodi Aspek Penguasaan Pengetahuan
Capain Pembelajaran Aspek Penguasaan Pengetahuan
Memiliki pemahaman dalam identifikasi dan perancangan sistem
kesehatan dan keselamatan kerja
Memiliki pemahaman dalam identifikasi, formulasi, dan
pemecahan masalah sistem pengelolaan lingkungan (AMDAL,
SML, Produksi Bersih, Sumber Daya Air)
Menguasai pengetahuan tentang pengambilan keputusan dan
penentuan dampak dan resiko dampak proses kerja dan produksi
(bangunan, jasa, sistem, lokasi, pemetaan atau infrastruktur)
terhadap lingkungan, kesehatan dan keselamatan pekerja dan
masyarakat berdasarkan kajian akademis
Memiliki pemahaman dalam menggunakan modern tools
environmental engineering untuk kebutuhan praktis
Menguasai pengetahuan dan mampu mengaplikasikannya
berdasarkan prinsip teknik, manajemen, sains, dan teknologi di
bidang lingkungan
Memiliki pemahaman dalam mengaplikasikan hasil pendidikan dan
pengembangan penelitian di bidang lingkungan untuk
meningkatkan kesejahteraan masyarakat
Memiliki pemahaman dalam menerapkan dan mengembangkan
keilmuan teknik lingkungan serta siap melakukan lifelong learning
Kode
PP1
PP2
PP3
PP4
PP5
PP6
PP7
2.3. Keterkaitan Profil Lulusan dengan Capaian Pembelajaran Lulusan Program
Studi Teknik Lingkungan.
Keterkaitan Profil Lulusan terhadap Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi
Teknik Lingkungan dapat dilihat pada Tabel 2.8 :
11
Tabel 2.8 Keterkaitan Profil Lulusan terhadap Capaian Pembelajaran
Profil
Capian Pembelajaran
Pengelola limbah dan penerapan produksi ST-1, ST-2, ST-7, ST-9
bersih industri
PP-1, PP-2, PP-3, PP-4
KU-1, KU-2, KU-4, KU-5, KU-7, KU-9
KK-1, KK-3, KK-4, KK-5
Ahli perancangan dan rekayasa bidang teknik ST-1, ST-2, ST-7, ST-9
lingkungan
PP-4, PP-5, PP-6
KU-1, KU-2, KU-4, KU-5, KU-7, KU-9
KK-1, KK-3, KK-5
Pengambil Kebijakan Bidang Lingkungan
ST-1, ST-2, ST-7,
PP-2, PP-3, PP-4, PP-5, PP-6
KU-1, KU-3, KU-4, KU-9
KK-1, KK-2, KK-3, KK-5
Konsultan Lingkungan
ST-1, ST-2, ST-7, ST-9
PP-2, PP-4, PP-5, PP-6
KU-1, KU-4, KU-5, KU-6, KU-7, KU-9
KK-1, KK-3, KK-4, KK-5
Entrepreneur Bidang Lingkungan
ST-1, ST-2, ST-7, ST-9, ST-10
PP-2, PP-4, PP-5, PP-6
KU-1, KU-4, KU-5, KU-6, KU-9
KK-1, KK-2, KK-3, KK-5
Dosen
ST-1 s/d ST-9
PP-1 s/d PP-7
KU-1 s/d KU-6, KU-8, KU-9
KK-1s/d KK-5
Peneliti
ST-1 s/d ST-5, ST-7, ST-9
PP-1 s/d PP-7
KU-1 s/d KU-9
KK-1 s/d KK-4
2.4. Profil Generik Lulusan AKPRIND
2.4.1. Capaian Pembelajaran Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta
Lulusan Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakara akan dibekali ilmu dan
pengetahuan agar memiliki :
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Keunggulan pada bidangnya.
Pemahaman metodologi ilmiah
Pemahaman peran IPTEK dalam pemecahan masalah masyarakat
Kemampuan adaptasi dengan perubahan dinamis
Kemampuan berperilaku efektif dan komunikatif
Wawasan kebangsaan
Wawasan lingkungan dan penjaminan mutu
12
2.4.2. Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Lingkungan dengan CPL Generik
IST AKPRIND
Tabel 2.9. menunjukkan kesesuaian antara capaian pembelajaran program studi Teknik
Lingkungan terhadap capaian pembelajaran generik IST AKPRIND.
Tabel 2.9. Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Lingkungan
dengan CPL Generik IST AKPRIND
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
dan penjaminan mutu
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
7. Memiliki wawasan lingkungan
berperilaku efektif dan
komunikatif
√
√
6. MemilikiWawasan kebangsaan
√
5. Memiliki kemampuan
dengan perubahan dinamis
4. Memilikikemampuan adaptasi
dalam pemecahan masalah
masyarakat
ilmiah
√
3. Memiliki pemahaman IPTEK
ST1
ST2
ST3
ST4
ST5
ST6
ST7
ST8
ST9
ST10
PP1
PP2
PP3
PP4
PP5
PP6
PP7
KU1
KU2
KU3
KU4
KU5
KU6
KU7
KU8
KU9
KK1
KK2
KK3
KK4
KK5
2. Memiliki pemahaman metodologi
bidangnya
Kode CPL
1. Memiliki keunggulan pada
PROFIL LULUSAN PROGRAM SARJANA IST AKPRIND
√
√
√
√
√
13
2.5.
Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta
Kurikulum dari program studi Teknik Lingkungan memiliki materi dan metode
pembelajaran/evaluasi yang membentuk kompetensi softskill lulusan IST AKPRIND,
yaitu:
1.
Manajemen pribadi: Kemampuan untuk memotivasi diri dan mengatur perilaku
2.
Keterampilan sintesis dan analisis: Keterampilan untuk menggunakan penalaran
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
sesuai dengan tujuan, dengan sikap positif dan percaya diri dalam berbagai situasi.
terhadap pengetahuan dan pengalaman menemukan masalah dan solusinya.
Belajar sepanjang hayat: Menggunakan kesempatan belajar formal maupun
informal dalam kehidupan individu untuk memelihara pengembangan dan
peningkatan dirinya.
Kemampuan komunikasi: Kemampuan untuk menyampaikan dan menerima
pendapat pihak lain secara bijaksana, baik secara lisan maupun tulisan.
Kemampuan kerjasama kelompok: Kemampuan untuk bekerja sama dengan
anggota kelompok dengan berbagai karakter, untuk tercapainya tujuan bersama.
Keterbukaan terhadap keberagaman: Sikap saling menghargai dan toleransi
terhadap orang lain yang berbeda suku bangsa, agama, latar belakang, sosial,
ekonomi, dan perbedaan lainnya.
Integritas dan konsisten terhadap nilai: Kemampuan untuk bertindak konsisten
sesuai dengan nilai-nilai agama, moral dan etika yang ada di tengah masyarakat.
Keterampilan Organisasi: Kemampuan untuk mengelola berbagai sumber daya
organisasi, menetapkan prioritas, membuat perencanaan dan mengkoordinasikan
kegiatan untuk menyelesaikan kerja secara efisien, sehingga sasaran kerja tercapai.
Kepemimpinan: Kemampuan untuk menjadi tauladan, membantu, memotivasi dan
mempengaruhi orang untuk bekerja menuju suatu tujuan bersama.
Tabel 2.10. menunjukkan kesesuaian antara capaian pembelajaran program studi
Teknik Lingkungan terhadap kompetensi softskill lulusan IST AKPRIND
Yogyakarta
14
Tabel 2.10. Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Lingkungan
dengan Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
9. Kepemimpinan
√
√
8. Keterampilan Organisasi
7. Integritas dan konsisten
terhadap nilai
6. Keterbukaan terhadap
keberagaman
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
5. Kemampuan kerjasama
kelompok
√
4. Kemampuan komunikasi
√
3. Belajar sepanjang hayat
ST1
ST2
ST3
ST4
ST5
ST6
ST7
ST8
ST9
ST10
PP1
PP2
PP3
PP4
PP5
PP6
PP7
KU1
KU2
KU3
KU4
KU5
KU6
KU7
KU8
KU9
KK1
KK2
KK3
KK4
KK5
2. Keterampilan sintesis dan
Analisis
Kode CPL
1. Manajemen pribadi
KOMPETENSI SOFTSKILL LULUSAN IST AKPRIND
YOGYAKARTA
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
15
BAB III
BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATA KULIAH
3.1 Bahan Kajian Program Studi
Tabel 3.1 Bahan Kajian Program Studi dan Kode
No Nama Kelompok
Bahan Kajian
1. Aplikasi
Matematika
Uraian Isi Bahan Kajian
2.
Ilmu Kebumian
3.
Ilmu Biologi
Pengetahuan ilmu kebumian
sebagai
dasar
untuk
pengelolaan
lingkungan
yang
terkait
dengan
tindakan pelestarian fungsi
bumi.
4.
Aplikasi
Pengetahuan
Mekanika Fluida
5
Pengetahuan isu
lingkungan terkini
6
Eksperimen
laboratorium
7
Desain engineering
8
Entrepreneurship
9
Pemahaman
Pemahaman konsep-konsep
konsep-konsep
praktek profesional, serta
praktek profesional, peran dan tanggung jawab
Aplikasi Matematika melalui
pengetahuan dasar matematika
yang mendukung pengetahuan
ilmu teknik lingkungan
Pengetahuan ilmu biologi
untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan
Aplikasi Pengetahuan
Mekanika Fluida meliputi
permasalahan yang berkaitan
dengan pergerakan,
pengumpulan pemindahan dan
penggunaan fluida (air)
Pengetahuan isu lingkungan
terkini yang terkait dengan
udara, tanah, dan sistem air
serta kaitannya dengan
dampak terhadap lingkungan
Melakukan eksperimen
laboratorium, menganalisis
dan menafsirkan data lebih
dari satu bidang meliputi
udara, air dan tanah
Melakukan desain engineering
melalui pengalaman desain
terintegrasi seluruh komponen
profesional kurikulum
Pemahaman dan dorongan
inovasi serta entrepreneurship
Mata Kuliah Pendukung Bahan
Kajian
Kalkulus
Fisika Dasar
Kimia Dasar
Statistik Lingkungan
Hidrologi Lingkungan
Perpetaan
Mekanika Tanah dan Rekayasa Pondasi
Sistem Informasi Geografi
Pengelolaan Air Bawah Tanah
Kode
Mikrobiologi Lingkungan
Bioteknologi Lingkungan
C
Mekanika Fluida
Plambing dan Pompa
Penyaluran Air Buangan dan Drainase
Satuan Operasi dan Satuan Proses
D
Konservasi Lingkungan
Ekologi Lingkungan
Sosiologi Lingkungan
Kesehatan Lingkungan
Toksikologi Lingkungan
Epidemiologi Lingkungan
Kimia Lingkungan
Analisis Kualitas Lingkungan
Rekayasa Lingkungan Industri
E
Pengetahuan Struktur
Menggambar Teknik
Perencanaan Bangunan IPAL
Sistem Jaringan dan Distribusi
Desain Perencanaan
Perencanaan Bangunan IPAM
Kewirausahaan
Manajemen Mutu
Pengembangan Kepribadian
Teknologi Daur Ulang
AMDAL
UKL-UPL
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
G
A
B
F
16
H
I
serta peran dan
tanggung jawab
lembaga/ institusi
pemerintah dan
organisasi swasta
lembaga/institusi pemerintah
dan organisasi swasta yang
berkaitan dengan teknik
lingkungan
10
Pengetahuan
perencanaan dan
perancangan
Pengetahuan perencanaan dan
perancangan bidang teknik
lingkungan untuk pencegahan
terjadinya pencemaran
lingkungan dan pengolahan
limbah
11
Pengembangan
karakter dan jati
diri
Pengembangan karakter dan
jati diri yang mendukung
dalam penerapan ilmu tenkik
lingkungan
Produksi Bersih
Hukum Lingkungan
Penyusunan Dokumen ISO 14000
Audit Lingkungan
Analisis Resiko Lingkungan dan
Industri
Kerja Praktek
Praktek Kerja Pada Industri
Pengelolaan Air Buangan Industri
Pengendalian dan Pengawasan Kualitas
Udara
Pengendalian Pencemaran Industri,
Pengelolaan B3
Teknologi Penyediaan Air
Pengelolaan Persampahan
Pemodelan Sistem Lingkungan
Agama
Pancasila
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Metodologi Penelitian
Kuliah Kerja Nyata
Komprehensif Proposal Skripsi
Skripsi
17
J
K
Capaian Pembelajaran
ST1
ST2
ST3
ST4
ST5
ST6
ST7
ST8
ST9
ST10
PP1
PP2
PP3
PP4
PP5
PP6
PP7
KU1
KU2
KU3
KU4
KU5
KU6
KU7
KU8
KU9
KK1
KK2
KK3
KK4
KK5
√ √ √ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Kimia Lingkungan
Analisis kualitas lingk
Penyaluran Air Buang an dan Drainase
Konservasi Lingkungan
Ekologi Lingkungan
Sosiologi Lingkungan
Epidemiologi Lingk
Toksikologi Lingk
Kesehatan Lingk
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
√
Menggambar Teknik II
Perencanaan Bangun an IPAL
Sistem Jaringan dan
Distribusi
Desain Perencanaan
Perencanaan Bangun an IPAM
Teknologi Daur Ulang
Manajemen Mutu
Kewirausahaan
Pengembangan
Kepribadian
UKL-UPL
AMDAL
Kesehatan dan
Keselamatan Kerja
Produksi Bersih
Kerja Praktek
Praktek Kerja Pada
Industri
Hukum Lingkungan
Audit Lingkungan
Penyusunan Dokumen
ISO 14000
Analisis Resiko
Lingkungan dan
Pengelolaan Air
Buangan Industri
Pengendalian dan
Pengawasan Kualitas
Udara
Pengendalian
Pencemaran Industri
Pengelolaan B3
Teknologi Penyediaan
Air
Pengelolaan
Persampahan
Pemodelan Sistem
Lingkungan
Pancasila
Bahasa Inggris
Agam a
Bahasa Indonesia
Kewarganegaraan
Bahan Kajian F
Bahan Kajian G
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Bahan Kajian H
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
√
√ √
√ √
√
√
√
√
√
√
√
Bahan Kajian I
√ √
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√ √
√ √
√ √
√ √
√
√
√ √
√ √
√ √
Bahan Kajian J
√
√
√
√
√
√ √
√
√ √
√
√
√
√ √
√
√
√
√ √ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√
Metodologi Penelitian
Kuliah Kerja Nyata
Komprehensif Propo sal Skripsi
Skripsi
Bahan Kajian E
Pengetahuan Struktur
Bahan Kajian D
Rekayasa lingkungan
industri
Menggambar Teknik I
Bahan
Kajian C
Plambing dan Pompa
Bahan Kajian B
Mekanika Fluida
Satuan Operasi dan
Satuan Proses
Bahan Kajian
A
Bioteknologi Lingk
Mikrobiologi Lingk
Fisika Dasar
Kimia Dasar
Kalkulus
Statistik Lingkungan
Hidrologi Lingkungan
Perpetaan
Pengelolaan air bawah
tanah
Mekanika tanah dan
rekayasa pondasi
Sistem informasi dan
geografi
3.2 Penetapan Mata Kuliah
Tabel 3.2. Penetapan Mata Kuliah Berdasarkan Capaian Pembelajaran dan Bahan Kajian
Bahan Kajian K
√
√ √
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
18
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
3.3 Struktur Mata Kuliah
3.3.1 Mata Kuliah Wajib dan Pilihan
Untuk menyelesaikan Program Studi Teknik Lingkungan diwajibkan
menempuh 135 sks mata kuliah wajib dan 10 sks mata kuliah. Daftar Mata
Kuliah seperti pada table 3.3
Tabel 3.3 Daftar Mata Kuliah Wajib dan Pilihan
No
KODE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
INT 1106
INP 1109
TLT1401
TLP 1102
TLP 1302
TLT 1101
TLT 1303
TLT 1301
TLT 1304
INT 1101
INT 1102
INT 1103
INT 1104
INT 1105
INT 1108
TLT 1402
TLT 1103
TLT 1305
TLP 1306
TLT 1404
TLT 1307
TLP 1308
TLT 1403
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
INT 2107
TLT 2312
TLT 2406
TLP 2407
TLT 2313
TLT 2310
TLP 2311
TLT 2405
TLT 2309
INT 2110
TLT 2409
TLP 2410
TLT 2316
NAMA MATA KULIAH
MATA KULIAH WAJIB
Pancasila
Bahasa Inggris
Konservasi Lingkungan
Fisika Dasar
Menggambar Teknik I
Kimia Dasar
Hidrologi Lingkungan
Perpetaan
Ekologi Lingkungan
Agama Islam
Agama Kristen
Agama Katolik
Agama Hindu
Agama Budha
Bahasa Indonesia
Pengelolaan Air Bawah Tanah
Kalkulus
Kimia Lingkungan
Praktikum Kimia Lingkungan
Pengelolaan Air Buangan Industri
Mekanika Fluida
Praktikum Mekanika Fluida
Pengendalian dan Pengawasan Kualitas
Udara
Kewarganegaraan
Mekanika Tanah dan Rekayasa Pondasi
Teknologi Daur Ulang
Praktikum Teknologi Daur Ulang
Pengetahuan Struktur
Mikrobiologi Lingkungan
Praktikum Mikrobiologi Lingkungan
Pengendalian Pencemaran Industri
Satuan Operasi dan Satuan Proses
Manajemen Mutu
Analisis Kualitas Lingkungan
Praktikum Analisis Kualitas Lingkungan
Sistem Informasi dan Geografi
SKS
2
3
2
3
2
3
2
2
2
2
2
2
3
3
1
3
2
1
2
2
3
3
1
2
3
1
3
3
2
3
1
3
19
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
TLT 2314
TLT 2408
TLT 2315
INT 3114
TLT 3414
TLP 3415
TLT 3412
TLT 3413
TLP 3320
TLT 3411
TLT 3416
INT 3113
TLT 3321
TLT 3423
TLT 3421
TLT 3419
TLP 3420
INP 4115
TLP 4501
TLP 4503
TLT 4425
TLT 4426
TLT 4427
TLT 4504
TLT 4324
INP 4116
Total Sks
TLT 2317
TLT 2207
TLP 2318
TLT 2319
TLT 3417
TLT 3418
TLT 3322
TLT 3422
TLT 3323
TLT 3424
Total Sks
Plambing dan Pompa
Penyaluran Air Buangan dan Drainase
Epidemiologi Lingkungan
Kewirausahaan
Rekayasa Lingkungan Industri
Praktikum Rekayasa Lingkungan Industri
Pengelolaan B3
Teknologi Penyediaan Air
Statistik Lingkungan
Pengelolaan Persampahan
Perencanaan Bangunan IPAL
Metodologi Penelitian
Sistem Jaringan dan Distribusi
AMDAL
Produksi Bersih
Toksikologi Lingkungan
Praktikum Toksikologi Lingkungan
Kuliah Kerja Nyata
Kerja Praktik
PKPI
Desain Perencanaan
Perencanaan Bangunan IPAM
Hukum Lingkungan
Komprehensif Proposal Skripsi
Kesehatan Lingkungan
Skripsi
MATA KULIAH PILIHAN
Sosiologi Lingkungan
Pengembangan Kepribadian
Menggambar Teknik II
Pemodelan Sistem Lingkungan
UKL & UPL
Audit Lingkungan
Bioteknologi Lingkungan
Analisis Resiko Lingkungan dan Industri
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Penyusunan Dokumen ISO 14000
3
2
3
2
2
1
3
2
3
3
3
2
3
3
3
2
1
2
2
3
3
2
1
3
6
135
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
20
3.3.2. Distribusi Mata Kuliah Per Semester
Tabel 3.4 Struktur Mata Kuliah Program Studi Teknik Lingkungan
Semester
1
Pancasila
(2)
Semester
2
Agama (2)
Semester
3
Kewarganegaraan (2)
Semester
4
Manajemen
Mutu (2)
Semester
5
Kewirausahaan (2)
Semester
6
Metodologi
Penelitian (2)
Semester
7
Kuliah Kerja
Nyata (2)
Bahasa
Inggris (3)
Bahasa
Indonesia (2)
Mekanika
Tanah dan
Rekayasa
Pondasi (3)
Teknologi Daur
Ulang (3)
Analisis
Kualitas
Lingkungan (3)
Rekayasa
Lingkungan
Industri (2)
Sistem
Jaringan dan
Distribusi (3)
Kerja Praktik
(2)
Konservasi
Lingkungan
(2)
Pengelolaa
an Air Bawah
Tanah (2)
Praktikum
Rekayasa
Lingkungan
Industri (1)
Pengelolaan
B3 (3)
AMDAL (3)
PKPI
Praktikum
Teknologi Daur
Ulang (1)
Praktikum
Analisis
Kualitas
Lingkungan (1)
Sistem
Informasi dan
Geografi (3)
Fisika Dasar
(3)
Kalkulus (3)
Desain
Perencanaan (3)
Kimia
Lingkungan (3)
Pengetahuan
Struktur (2)
Plambing dan
Pompa (3)
Kimia Dasar
(3)
Praktikum
Kimia
Lingkungan (1)
Mikrobiologi
Lingkungan (3)
Hidrologi
Lingkungan
(2)
Pengelola
an Air
Buangan
Industri (3)
Praktikum
Mikrobiologi
Lingkungan (1)
Perpetaan
(2)
Mekanika
Fluida (2)
Pengend.
Pencemaran
Industri (3)
Sosiologi
Lingkungan/
Pengembangan
Kepribadian
(2)
Menggambar
Teknik II/
Pemodelan
Sistem
Lingkungan (2)
Penyaluran Air
Buangan dan
Drainase (2)
Teknologi
Penyediaan
Air (2)
Kesehatan dan
Keselamatan
Kerja/
Penyusunan
Dokumen ISO
14000 (2)
Produksi
Bersih (3)
Menggambar
Teknik I (2)
Ekologi
Lingkungan
(2)
Praktikum
Mekanika
Fluida (1)
Satuan Operasi
dan Sat. Proses
(3)
Epidemiologi
Lingkungan (3)
21 sks
Pengendalian
& Pengawasan
Kualitas Udara
(2)
21 sks
Audit
lingkungan/
UKL & UPL
(2)
21 sks
21 sks
21 sks
Toksikologi
Lingkungan (2)
Perencanaan
Bangunan
IPAM (3)
Hukum
Lingkungan (2)
Pengelolaan
Persampahan
(3)
Praktikum
Toksikologi
Lingkungan (1)
Komprehensif
Proposal Skripsi
(1)
Perencanaan
Bangunan
IPAL (3)
Analisis Resiko
Lingkungan
dan Industri/
Bioteknologi
Lingkungan (2)
Kesehatan
Lingkungan (3)
18 sks
16 sks
Statistik
Lingkungan
(3)
Semester
8
Skripsi (6)
6 sks
21
3.4 Alur Mata Kuliah
22
3.5 Distribusi Matakuliah Per Semester Beserta Prasyarat
No
Semester
1
2
3
4
5
6
7
8
9
I
I
I
I
I
I
I
I
I
10
II
11
12
13
14
15
16
17
18
19
II
II
II
II
II
II
II
II
II
Kode Mata
Kuliah
INT 1106
INP 1109
TLT1401
TLP 1102
TLP 1302
TLT 1101
TLT 1303
TLT 1301
TLT 1304
INT 1101
INT 1102
INT 1103
INT 1104
INT 1105
INT 1108
TLT 1402
TLT 1103
TLT 1305
TLP 1306
TLT 1404
TLT 1307
TLP 1308
TLT 1403
Mata Kuliah
Pancasila
Bahasa Inggris
Konservasi Lingkungan
Fisika Dasar
Menggambar Teknik I
Kimia Dasar
Hidrologi Lingkungan
Perpetaan
Ekologi Lingkungan
Jumlah
Agama Islam
Agama Kristen
Agama Katolik
Agama Hindu
Agama Budha
Bahasa Indonesia
Pengelolaan Air Bawah Tanah
Kalkulus
Kimia Lingkungan
Praktikum Kimia Lingkungan
Pengelolaan Air Buangan Industri
Mekanika Fluida
Praktikum Mekanika Fluida
Pengendalian dan Pengawasan
Kualitas Udara
Jumlah
SKS
Prasyarat
2
3
2
3
2
3
2
2
2
21
2
-
Keteranga
n
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
-
Wajib
2
2
3
3
1
3
2
1
2
-Hidrologi Lingkungan
-Kimia Dasar
-Kimia Dasar
-
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
21
23
20
21
III
III
INT 2107
TLT 2312
Kewarganegaraan
Mekanika Tanah dan Rekayasa
Pondasi
Teknologi Daur Ulang
Praktikum Teknologi Daur Ulang
Pengetahuan Struktur
Mikrobiologi Lingkungan
Praktikum Mikrobiologi
Lingkungan
Pengendalian Pencemaran Industri
Satuan Operasi dan Satuan Proses
Jumlah
Manajemen Mutu
Analisis Kualitas Lingkungan
2
3
22
23
24
25
26
III
III
III
III
III
TLT 2406
TLP 2407
TLT 2313
TLT 2310
TLP 2311
27
28
III
III
TLT 2405
TLT 2309
29
30
IV
IV
INT 2110
TLT 2409
31
IV
TLP 2410
Praktikum Analisis Kualitas
Lingkungan
1
32
33
34
IV
IV
IV
35
IV
36
IV
TLT 2316
TLT 2314
TLT 2317
TLT 2207
TLP 2318
TLT 2319
TLT 2408
37
IV
TLT 2315
38
V
INT 3114
Sistem Informasi dan Geografi
Plambing dan Pompa
Sosiologi Lingkungan/
Pengembangan Kepribadian
Menggambar Teknik II/
Pemodelan Sistem Lingkungan
Penyaluran Air Buangan dan
Drainase
Epidemiologi Lingkungan
Jumlah
Kewirausahaan
3
1
2
3
1
3
3
21
2
3
-Fisika Dasar
-Kalkulus
-Kalkulus
-
Wajib
Wajib
-
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
3
3
2
-Kimia Lingkungan
-Praktikum Kimia Ling.
-Pengelolaan Air Buangan Ind.
-Kimia Lingkungan
-Praktikum Kimia Lingkungan
-Pengelolaan Air Buangan Ind.
-Perpetaan
-Mekanika Fluida
-
Wajib
Wajib
Pilihan
2
-Menggambar Teknik
Pilihan
2
-Hidrologi Lingkungan
Wajib
3
21
2
-Mikrobiologi Lingkungan
Wajib
-
Wajib
Wajib
Wajib
24
39
40
V
V
TLT 3414
TLP 3415
41
42
43
44
45
V
V
V
V
V
TLT 3412
TLT 3413
TLP 3320
TLT 3411
TLT 3416
Rekayasa Lingkungan Industri
Praktikum Rekayasa Lingkungan
Industri
Pengelolaan B3
Teknologi Penyediaan Air
Statistik Lingkungan
Pengelolaan Persampahan
Perencanaan Bangunan IPAL
2
1
-
Wajib
Wajib
3
2
3
3
3
-Pengendalian Pencemaran Ind.
-Pengelolaan Air Bawah Tanah
-Epidemiologi Lingkungan
-Kalkulus
-Mekanika Tanah dan Rekayasa
Pondasi
-Satuan Operasi dan Satuan
Proses
-Pengendalian dan Pengawasan
Kualitas Udara
-Ekologi Lingkungan
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
46
V
TLT 3417
TLT 3418
UKL & UPL/
Audit Lingkungan
2
47
48
VI
VI
INT 3113
TLT 3321
Jumlah
Metodologi Penelitian
Sistem Jaringan dan Distribusi
21
2
3
49
VI
TLT 3423
AMDAL
3
50
VI
VI
VI
Kesehatan dan Keselamatan Kerja/
Penyusunan Dokumen ISO 14000
Produksi Bersih
Toksikologi Lingkungan
2
51
52
TLT 3323
TLT 3424
TLT 3421
TLT 3419
3
2
53
VI
TLP 3420
Praktikum Toksikologi Lingkungan
1
-Bahasa Indonesia
-Perpetaan
-Teknologi Penyediaan Air
-Pengendalian dan Pengawasan
Kualitas Udara
-Ekologi Lingkungan
-Statistik Lingkungan
-Pengelolaan B3
-Analisa Kualitas lingkungan
-Prak.Analisis Kualitas Ling.
-Statistik Lingkungan
-Pengelolaan B3
Pilihan
Wajib
Wajib
Wajib
Pilihan
Wajib
Wajib
Wajib
25
54
55
VII
INP 4115
Bioteknologi Lingkungan/
Analisis Resiko Lingkungan dan
Industri
Jumlah
Kuliah Kerja Nyata
56
VII
TLP 4501
Kerja Praktik
2
57
VII
TLP 4503
PKPI
4
58
VII
TLT 4425
Desain Perencanaan
3
59
VII
TLT 4426
Perencanaan Bangunan IPAM
3
60
VII
TLT 4427
Hukum Lingkungan
`2
62
VII
TLT 4324
Kesehatan Lingkungan
3
61
63
VI
VII
VIII
TLT 3322
TLT 3422
TLT 4504
INP 4116
Komprehensif Proposal Skripsi
Skripsi
2
18
2
1
Jumlah
16
6
Jumlah
6
-Analisa Kualitas lingkungan
-Prak. Analisis Kualitas Ling.
-
Pilihan
-Bahasa Indonesia
-Telah menempuh ≥ 115 sks
-IPK ≥ 2,00
-Metodologi Penelitian
-Telah menempuh ≥ 100 sks
-IPK ≥ 2,00
-Metodologi Penelitian
-Telah menempuh ≥ 125 sks
-IPK ≥ 2,75
-Perencanaan Bangunan IPAL
-Menggambar Teknik II/Pemodelan
Sistem Lingkungan
-Satuan Operasi dan Satuan
Pros.
-Sistem Jaringan dan Distribusi
-UKL&UPL/ Audit Lingkungan
-AMDAL
- Metodologi Penelitian
- Telah menempuh ≥ 100 SKS
-Kesehatan dan Keselamatan
Kerja/ Penyusunan Dokumen ISO 14000
Wajib
-Metodologi Penelitian
-Komprehensif Proposal Skripsi
-Telah menempuh ≥ 125 sks
-IPK ≥ 2,00
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
26
BAB IV
DESKRIPSI MATA KULIAH
Deskripsi mata kuliah pada Program Studi Teknik Lingkungan S-1 berdasarkan
Kurikulum berbasis KKNI tahun 2016 sebagai berikut :
111. INT 1106 Pancasila
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
112. INP 1109 Bahasa Inggris
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
2 sks
1
ST1, ST2, ST3, ST4, ST5, ST6, ST7,ST8,ST9,ST10, PP6, PP7,
KK5
 Memiliki kemampuan analisis, berpikir rasional, bersikap kritis
dalam menghadapi persoalan-persoalan dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila
dan UUD 1945.
 Mampu menjelaskan dasar dasar kebenaran bahwa Pancasila
adalah ideology yang sesuai dengan bangsa Indonesia yang
majemuk (Bhinneka Tunggal Ika).
 Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai
Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945 dalam realitas
kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat.
 Memiliki karakter ilmuwan dan profesional Pancasilais yang
memiliki komitmen atas kelangsungan hidup dan kejayaan
Negara Kesatuan Republik Indonesia.
 Mampu menampilkan sikap dan perilaku yang bertanggung
jawab secara intelektual dalam mengenali masalah-masalah
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
sertamendukung semangat demokrasi, kesadaran hukum,
kebangsaan, dan cinta tanah air
Pokok bahasan tentang landasan dan tujuan pendidikan Pancasila,
sejarah paham kebangsaan Indonesia, Pancasila sebagai sistem
filsafat, Pancasila sebagai etika politik, Pancasila sebagau ideologi
Bangsa dann Negara Indonesia, Pancasila dalam konteks
keanekaragaman Republik Indonesia dan Pancasila sebagai
paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara.
C
Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas
Tugas, dan ujian tertulis
Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat,
Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten
terhadap nilai, Kepemimpinan
:
:
:
:
:
3 sks
1
ST9, PP6, PP7, KU2, KK5
-
Students are able to understand and produce oral and written
forms of communicative function of English on both general and
engineering topics.
Students are able to :
(1) understand spoken utterances (listening),
(2) produce orally their ideas about general knowledge and
27
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
:
:
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
113. TLT 1401 Konservasi Lingkungan
Kredit
:
Semester
:
Prasyarat
:
Capaian Pembelajaran
:
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
:
Mata Kuliah
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
114. TLP 1102 Fisika Dasar
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
topics related to their field of study (speaking),
(3) understand textbooks, manuals and interpret table and
graphs (reading) and
(4) produce simple ideas in written form (writing)
This course is designed to assist participants to acquire the theory
and develop their skills (Listening, Writing, Reading and Speaking)
of English for formal and non-formal communication in and outside
of the class. Through learning-centered activities and collaboration
among participants, participants in this course will explore various
aspects of and develop their competence in using the language for
real communication
C
Ceramah, diskusi, simulasi, modeling, role-play, penugasan
(aclectic method)
Tugas, dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
2 sks
1
ST6, PP5, PP6, KK1
-
Memahami sistem dasar lingkungan, ekosistem, sumber daya
alam hayati dan non hayati
- Mengerti dan memahami pencemaran air dan udara; pencemaran
tanah dan air tanah serta erosi & sedimentas
- Mengerti dan memahami prinsip prinsip dan strategi
biokonservasi upaya biokonservasi di kawasan lindung
- Mampu menjelaskan konservasi tanah dan air
Sistem dasar lingkungan, ekosistem, sumber daya alam hayati dan
non hayati; , pencemaran air dan udara; pencemaran tanah dan air
tanah serta erosi & sedimentasi; prinsip prinsip pelestarian
keanekaragaman hayati dan strategi biokonservasi ;upaya
biokonservasi di kawasan lindung; konservasi tanah ; Konservasi
air;
C
Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas
Tugas, dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
3 sks
1
PP5, PP7, KU1
:
 Mengenal dan memahami hukum-hukum alam dan penalarannya
sebagai dasar untuk memecahkan persoalan-persoalan yang
berhubungan dengan mekanika, termofisika, gelombang.
 Praktek untuk memberikan pengalaman laboratorium melalui
pengaturan rangkaian peralatan, mengetahui cara kerja alat-alat
ukur, metode pengukuran dan pemakaian teori kesalahan
1. Sistem satuan internasional; statika; kinematika dan dinamika
partikel; gerak harmonis; pengertian temperatur dan kalor;
perpindahan panas; teori kinetika gas; hukum termodinamika;
gejala dan sifat-sifat umum gelombang; interferlasi dan difraksi;
:
28
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
5. TLP 1302 Menggambar
Teknik I
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
:
:
:
2 sks
1
PP5, KU2
:
 Mahasiswa menguasai pengetahuan proyeksi dan komunikasi
dengan gambar serta memperoleh ketrampilan menggambar
teknik.
 Memahami gambar-gambar pelaksanaan bangunan-bangunan
dalam bidang teknik lingkungan dan elemen-elemen pokoknya.
1. Gambaran umum mengenai peralatan utama gambar yang lazim
serta alat-alat bantu lainnya, aturan-aturan menggambar teknik,
ukuran kertas, skala, kode/simbol garis, proyeksi-proyeksi yang
belaku, pengertian-pengertian pokok konstruksi bangunan umum:
pondasi, pasangan batu bata (dinding), beton, konstruksi kayu
(atap, pintu, jendela), denah serta potongan-potongannya.
2. Latihan menggambar perpipaan, bangunan pengolahan air
minum, bangunan pengolah air dan saluran penyaluran air
buang/drainase.
C
Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas
Tugas, dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
6. TLT 1101 Kimia Dasar
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
polarisasi; optika geometri dan alat optik; gelombang bunyi.
2. Medan magnet, rangkaian potensiometer dan jembatan, panas
akibat arus listrik, indekks bias dan zat cair, gerak peluru, gerak
dipercepat, momen inersia, lintasan elektro dalam medan listrik
dan medan magnet, hukun Boyle, koefisien muai panjang,
kalorimeter.
C
Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas
Tugas, dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
3 sks
1
PP5,PP6,PP7,KU1,KK3
:
 Mahasiswa mampu menerapkan konsep dasar ilmu kimia pada
proses yang terjadi di komponen lingkungan secara akurat, peka
dan bertanggungjawab
 Dapat memahami konsep dasar ilmu kimia : unsur,senyawa,
campuran, larutan, atom,ion, gugus dan hukum-hukum dasar ilmu
kimia
 Dapat menjelaskan sifat dasar atom, konfigurasi elektron dan
perubahan yang terjadi pada atom
 Dapat menjelaskan dan memanfaatkan Sistem Periodik Unsur,
sifat relatif unsur dan hubungannya dengan konfigurasi elektron
dalam bidang teknik lingkungan.
29
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
7. TLT 1303 Hidrologi
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
2 sks
1
ST6,PP5,PP7,KU1,KK5
:
Mahasiswa mampu memahami keberadaan dan distribusi air di bumi
serta mampu menerapkan pengetahuannya dalam kaitannya dengan
perencanaan bidang lingkungan (pengendalian banjir, perancangan
sistem drainase, penyediaan air bersih)
Daur Hidrologi, Evapotranspirasi, Presipitasi, Run off, Infiltrasi –
Perkolasi, Kualitas Air, Hidrologi dan Lingkungan
C
Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas
Tugas, dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
8. TLT 1301 Perpetaan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
 Dapat mengidentifikasi berbagai ikatan kimia
 Dapat memanfatkan reaksi asam- basa dan reaksi redoks dalam
bidang teknik lingkungan
 Dapat mengidentifikasi beberapa senyawa organik yang sering
ada di lingkungan
1. Konsep dasar ilmu kimia: unsur,senyawa, campuran, larutan,
atom, ion, gugus,hukum-hukum dasar dalam kimia
2. Teori atom dan konfigurasi elektron
3. Sistem Periodik Unsur dan sifat relatif unsur.
4. Ikatan kimia: ikatan ionik, ikatan kovalen, pembentukan senyawa
kompleks
5. Asam, basa, garam dan hidrolisis air dan konsep pH
6. Bilangan oksidasi dan reaksi oksidasi-reduksi
7. Dasar kimia organik dan beberapa senyawa organik yang sering
ada di lingkungan
C
Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas
Tugas, dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
2 sks
1
PP3,PP4,KU5,KK5
:
Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknologi lingkungan
sebagai seorang profesional dalam bidang pemetaan lingkungan,
menyampaikan secara jelas dan berbobot, meningkatkan
keterampilan baik praktis maupun analitis.
Konsep dasar pemetaan dalam pengendalian lingkungan, kartografi
tematik, skala dasar data serta informasi peta, dasar-dasar simbol
dalam pemetaan lingkungan, lingkungan sumber daya lahan,
lingkungan sumber daya perairan, daya dukung dan keserasian
lingkungan, pemetaan pencemaran
C
Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas
Tugas, dan ujian tertulis
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
:
30
Kompetensi softskill
9. TLT 1304 Ekologi
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
2 sks
1
PP5,PP7, KK5
:
Mahasiswa mampu menjelaskan arti pentingnya Ekologi bagi
lingkungan, termasuk organisasi dan ruang lingkupnya serta proses
utama yang terjadi sehingga dapat mengidentifikasi dan
mengevaluasi kerusakan lingkungan yang terjadi
1. Pendahuluan: Pengantar untuk menjelaskan pentingnya
mempelajari ekologi lingkungan
2. Ekologi Sebagai Dasar Ilmu Lingkungan: Pengertian Ekologi;
Ekologi sebagai dasar Ilmu Lingkungan; Organisasi dan ruang
lingkup kajian Ekologi
3. Ekosistem Pusat Kajian Ekologi: Pengertian Ekosistem; Proses
utama di Ekosistem; Akumulasi dan penggandaan biologik; Tipe
Ekosistem
4. Metode Sampling Biotik: Satuan pengukuran; Sampling hewan;
Sampling tumbuhan; Sampling plankton
5. Hukum Alam Yang Berlaku Di Lingkungan: Hukum kekekalan
energi ; Hukum entropi; Faktor pembatas dan toleransi
6. Indikator Ekologi Atau Bioindikator: Algae; Hewan; Tumbuhan
akuatik; Plankton benthos
C
Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas
Tugas, dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
10. INT 1101 – 5 Agama
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
:
:
:
:
2 sks
2
ST1,ST2,ST5,ST8,PP6,PP7,KK5
:
 Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi aplikasi dari
kepercayaan atau prinsip dasar dari ajaran agamanya.
 Mampu mengidentifikasi dan mengaplikasikan pinsip-prinsip
yang menunjang toleransi antar umat beragama.
INT 1101 Agama Islam :
Mempelajari aspek-aspek yang berhubungan dengan makhluk,
mempelajari sifat dan kekuasaan Allah SWT, mempelajari
kerasulan dan syariah Islam, menganalisa hubungan manusia
dengan Allah SWT, mempelajari hubungan manusia dengan
dirinya, mempelajari hubungan manusia dengan alam dan
lingkungannya, menganalisa Islam untuk disiplin ilmu,
mempelajari budaya Islam, mempelajari iman, ibadat, shalat,
puasa, zakat, dan haji, kapita selekta.
INT 1102 Agama Kristen :
Pengertian umum tentang agama, macam-macam agama dan
kepercayaan di Indonesia, Dasar-dasar Agama Kristen,
Pengertian tentang dunia manusia menurut Alkitab, Tugas dan
tanggung jawab manusia sebagai makhluk Allah, Iman dan Ilmu
Pengetahuan.
:
31
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
:
:
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
11. INT 1108 Bahasa
Indonesia
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
INT 1103 Agama Katolik
Pendahuluan, Yesus Kristus Pola Hidup Kristiani, Gereja
Katolik, Dinamika Hidup Kristiani, Panggilan Hidup Orang
Kristen.
INT 1104 Agama Hindu
Sejarah Agama Hindu, Sumber Ajaran Agama Hindu, Ruang
lingkup agama Hindu, Nawa Darsana, Tantra Yana, Panca
Sradha, Tatwa dan Catur Marga Yoga, Rajadharma, Yadnya dan
Samakara, Seni Budaya Hindu.
INT 1105 Agama Budha
Kemahakuasaan Tuhan Yang Maha Kuasa yang manifestasikan
melalui hukum-hukum kesunyataan, Konsepsi kerukunan hidup
beragama, Arti dan manfaat kerukunan hidup umat beragama,
Proses tercapainya tingkat Bodhisatya, Tentang Budha, Proses
tercapainya tingkat kesempurnaan kebudayaan, Hukum
Kesunyataan, penerapan hukum-hukum kesunyataan dengan ilmu
pengetahuan, Kebaktian dan upacara.
C
Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah untuk setiap
agama
Tugas dan ujian tertulis
Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar
sepanjang hayat, Kemampuan Komunikasi, Keterbukaan terhadap
keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Ketrampilan
Organisasi, dan Kepemimpinan
:
:
:
:
2 sks
2
ST3, ST4, PP6, PP7, KU4, KK5
:
-
Bahan Kajian
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
12. TLT 1402 Pengelolaan
Air Bawah Tanah
Kredit
:
:
:
:
:
:
Mampu memahami sejarah, kedudukan, dan fungsi Bahasa
Indonesia.
- Terampil menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
dalam ranah:
- Menyimak
- Berbicara untuk keperluan akademik (presentasi, seminar,
pidato)
- Membaca (artikel ilmiah, tulisan popular, dan mengakses
informasi melalui internet)
- Menulis karya ilmiah
Sejarah bahasa Indonesia, Hakikat kedudukan Bahasa Indonesia
,fungsi bahasa, Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan (EYD),
Pedoman Umum Pembentukan Istilah dalam bahasa Indonesia,
identifikasi fungsi bahasa, Pengertian kalimat, pengertian kalimat
efektif, ciri kalimat
efektif, Pengertian paragraph, Pola pikir
paragraph.,Pengembangan paragraph
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Kemampuan
kerjasama kelompok, Integritas dan konsisten terhadap nilai moral
dan etika.
2 sks
32
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
13. TLT 1103 Kalkulus
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
2
TLT 1303
ST6, PP2, KU3, KK1, KK5
:
- Mahasiswa memahami peranan penting air tanah, pergerakan air
tanah, serta dasar pengelolaan air tanah
- Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuannya tentang air
bawah tanah dalam kaitannya untuk perencanaan bidang
lingkungan, serta perancangan dan penyediaan air bersih.
Gerakan Air Tanah(Groundwater Movement), Dasar Pengelolaan
Air Tanah (Aspek Hukum dan Aspek Teknis), Pengelolaan Air
Tanah (Groundwater Management), Pendayagunaan Air Tanah,
Pengendalian Daya Rusak Air Tanah, Konservasi Air Tanah,
Pengetahuan Sumur
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
:
:
:
:
:
3 sks
2
PP5, PP7, KU1
:
Memberikan pengetahuan dan kemampuan matematika yang lebih
spesifik untuk kebutuhan rancang bangun dan modeling bidang
teknik lingkungan agar mahasiswa mampu melakukan optimasi
dengan menggunakan dasar matematika
Pengertian dasar aljabar linier, sistem persamaan linier terapan,
persamaan diferensial, aspek matematik probabilitas dan statistik,
fungsi dan grafik, derivatif suatu fungsi
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
Bahan Kajian
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
14. TLT 1305 Kimia
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
:
:
:
:
3 sks
2
TLT 1101
ST6, PP5, PP6,KU3,KU5, KK2
:
 Mahasiswa mampu memahami, menghubungkan dan menerapkan
berbagai proses fisika dan kimia yang terjadi di perairan, udara
dan amosfer
serta di tanah secara arif, realistis dan
bertanggungjawab
 Mampu memahami keterkaitan antar berbagai komponen
lingkungan.
 Mampu mengidentifikasi perilaku berbagai spesies kimia di
lingkungan air, udara maupun tanah serta pengaruhnya terhadap
komponen lingkungan secara global
 Dapat menerapkan semua pemahaman perilaku spesies kimia di
lingkungan air, udara dan tanah pada bidang Teknik Lingkungan
33
Bahan Kajian
:
1.
2.
3.
4.
5.
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
15. TLP 1306 Praktikum
Kimia Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
Bahan Kajian
secara iterintegrasi, arif, realistis dan bertanggungjawab
Pendahuluan : pengertian dasar dalam kimia lingkungan,
hubungannya dengan ilmu lingkungan,
interaksi antar
komponen-komponen lingkungan, cabang ilmu yang saling
terkait / berperan
Proses-proses fisik dan kimia yang terjadi secara global di air dan
hidrosfer, peran air pada berbagai siklus energi, materi dan
makhuk hidup, pencemaran air
Proses-proses fisik dan kimia yang terjadi secara global di udara
dan atmosfer, perubahan-perubahan yang terjadi, isu
perkembangan global dan pencemaran udara
Proses-proses fisik dan kimia yang terjadi secara global di tanah
dan geosfer, hubungan tanah dengan pertanian, prinsip ekologi
industri, pencemaran tanah
Siklus biogeokimia karbon, oksigen, nitrogen, phospor dan
belerang
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
1 sks
2
Diambil bersama dengan TLT 1305
ST6, PP5, PP6,KU3,KU5, KK2
:
 Mahasiswa mampu memahami, menghubungkan dan menerapkan
berbagai proses fisika dan kimia yang terjadi di perairan, udara
dan amosfer
serta di tanah secara arif, realistis dan
bertanggungjawab
 Mampu memahami keterkaitan antar berbagai komponen
lingkungan.
 Mampu mengidentifikasi perilaku berbagai spesies kimia di
lingkungan air, udara maupun tanah serta pengaruhnya terhadap
komponen lingkungan secara global
 Dapat menerapkan semua pemahaman perilaku spesies kimia di
lingkungan air, udara dan tanah pada bidang Teknik Lingkungan
secara iterintegrasi, arif, realistis dan bertanggungjawab
1. Pendahuluan : pengertian dasar dalam kimia lingkungan,
hubungannya dengan ilmu lingkungan,
interaksi antar
komponen-komponen lingkungan, cabang ilmu yang saling
terkait / berperan
2. Proses-proses fisik dan kimia yang terjadi secara global di air dan
hidrosfer, peran air pada berbagai siklus energi, materi dan
makhuk hidup, pencemaran air
3. Proses-proses fisik dan kimia yang terjadi secara global di udara
dan atmosfer, perubahan-perubahan yang terjadi, isu
perkembangan global dan pencemaran udara
4. Proses-proses fisik dan kimia yang terjadi secara global di tanah
dan geosfer, hubungan tanah dengan pertanian, prinsip ekologi
industri, pencemaran tanah
5. Siklus biogeokimia karbon, oksigen, nitrogen, phospor dan
belerang
:
34
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
16. TLT 1404 Pengelolaan
Air Buangan Industri
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
C
Praktikum
Pre tes, praktikum, response
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
3 sks
2
ST2, PP3, KU3, KK3
:
 Memberi dasar kemampuan untuk merancang sistem pengolahan
dan pengelolaan air buangan industri secara tepat dan
bertanggungjawab
 Dapatmemahami sumber dan jenisdankarakteristik air limbah
industrisertadampaknya pada lingkungan
 Dapatmenerangkandanmemilih proses pengolahanprimer air
limbah industri :(penyaringankasar, ekualisasi,
koagulasiflokulasi, Pemisahan minyakdanpengapungan, Pemisahan logam
berat, Pemisahan senyawa organik dengan absorpsi)
sesuaikarakteristik air limbahnya.
 Dapatmenerangkandanmemilihalternatifproses
pengolahanbiologis
sesuaikuantitas,
karakteristik
air
limbahdantujuanakhirpengolahannya.
 Dapatmenerangkandanmemilih proses pengolahantingkat 3
(penyaringanhalus, sistemmembran, evaporasi, air stripping,
pertukaran ion
 Dapatmenerangkandanmemilih proses desinfeksi, sesuaikuantitas,
karakteristik air limbahdantujuanakhirpengolahannya.
 Dapatmenerangkancara-caramenanganilumpur yang berasaldari
proses
1. Sumber
dan
jenisdankarakteristik
air
limbah
industrisertadampaknya pada lingkungan
2. Pengolahan primer air limbah industri :penyaringankasar,
ekualisasi,
koagulasi-flokulasi,
Pemisahan
minyakdanpengapungan, Pemisahan logam berat, Pemisahan
senyawa organik dengan adsorpsi,
3. Pengolahan biologis (aerobik dan anaerobik), dengan
mikroorganismeterlekatmaupuntersuspensi.
4. Pengolahan tingkat 3, penyaringanhalus, sistemmembran,
evaporasi, air stripping
5. Desinfeksi, pertukaran ion
6. Kuantifikasi dan karakteristik lumpur, Pengentalan, digesti,
pengkondisian, menghilangkan air dan pembuangan lumpur
7. Studi kasus : Karakteristik dan pengolahan air limbah industri
Tekstil, Kulit, Pulp dan kertas, logam, Penyulingan minyak bumi,
Industri Kimia, Gula, Pengolahan susu, besi dan baja serta pupuk
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
Bahan Kajian
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
17. TLT 1307 Mekanika
:
:
:
:
:
35
Fluida
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
:
:
:
:
2 sks
2
PP2, PP5, KK2
:
Mahasiswa dapat memahami pengertian tentang dan mengkaji
masalah yang berhubungan dengan dasar-dasar mekanika fluida di
bidang teknik lingkungan.
Sifat-Sifat Fisik Fluida, Statika Fluida, Dasar-Dasar Analisis Aliran
Fluida, Aliran Dalam Pipa, Pressure Drop, Bilangan Reynold,
Filtrasi, Sedimentasi.
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
18. TLP 1308 Praktikum
Mekanika Fluida
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
:
20. INT 2107
Kewarganegaraan
Kredit
:
Mampu mengaplikasikan tentang pemahaman mekanika fluida
dalam skala laboratorium
Aliran Fluida, Pressure Drop, Bilangan
Reynold, Filtrasi,
Sedimentasi.
C
Praktikum
Pre tes, praktikum, responsi
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
19. TLT 1403 Pengendalian
&Pengawasan Kualitas
Udara
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
1 sks
2
Diambil bersama TLT 1307
PP2, PP5, KK2
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
Bahan Kajian
:
:
:
:
:
:
:
:
2 sks
2
ST6, PP1, PP2, PP3, KU5, KK1, KK5
:
Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mengevaluasi masalah
lingkungan di industri serta dapat menerapkan dasar-dasar
pengendalian dan pengawasan kualitas udara
Peraturan terkait pengendalian pencemaran udara, pencemaran
udara, parameter pencemar udara, kualitas udara, sumber &
distribusi, pencemaran udara ambien, teknik sampling kualitas
udara, upaya penanggulangan pencemar udara
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
:
:
2 sks
36
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
:
:
:
3
ST2, ST3, ST4, ST5, ST6, ST7, ST8, PP6, PP7, KK5
:
 Memiliki kemampuan untuk menganalisa masalah-masalah
konstekstual kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan
perilaku yang mendukung terwujudnya kesadaran berbangsa dan
bernegara, rasa cinta tanah air, wawasan nusantara dan ketahanan
nasional
 Mampu menjelaskan masalah-masalah kontekstual pendidikan
kewarganegaraan dan mampu mengembangkan sikap positif dan
perilaku yang mendukung terwujudnya demokrasi yang
berkeadaban serta hak asasi manusia
 Mampu mengimplementasikan hal-hal yang secara kontekstual
yang berhubungan dengan pendidikan kewarganegaraan,
wawasan dan kesadaran berbangsa dan bernegara, cinta tanah air,
demokrasi, hak asasi manusia, kesadaran hokum, penghargaan
atas keragaman dan partipasinya dalam membangun bangsa dan
negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945
 Memiliki karakter kebangsaan, demokrasi, menghargai hak asasi
manusia, multicultural, sadar akan hak dan kewajiban sebagai
warga negara, cerdas, kritis, terampil dan professional sehingga
dapat diandalkan untuk membangun bangsa dan negara
berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945
 Mampu menampilkan sikap positif dan perilaku yang mendukung
kesadaran hokum, hak asasi manusia, demokrasi yang
berkeadaban dan keragaman sesuai dengan profesinya masingmasing
Pengertian Pancasila, P4, UUD 1945, sejarah perjuangan Bangsa
Indonesia, GBHN dan Repelita,. Pengertian filsafat pada umumnya,
Pancasila dan hubungannya dengan pembangunan Nasional dan
GBHN, Pancasila dalam pengetrapannya untuk hidup sehari-hari
bagi bangsa Indonesia
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
21. TLT 2312 Mekanika
Tanah dan Rekayasa
Pondasi
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
3 sks
3
TLP 1102, TLT 1103
PP5, KU1, KK1
:
Mahasiswa mampu merancang pondasi pada bangunan dengan
memperhatikan komponen penyusun, kapasitas dukung tanah guna
menghindari terjadinya keruntuhan akibat beban.
1. Pemahaman siklus batuan dan proses terjadinya tanah daan Sifatsifat teknis tanah,
2. Klasifikasi tanah berdasarkan ASTM,
3. Permeabilitas tanah, hukum Darcy dan Koefisien Permeabilitas
tanah, Gradien hidrolik,
4. Uji permeabiiitas tinggi energi tetap (constant head) dan Uji
permeabilitas tinggi energi turun (falling head),
5. Pondasi dan persyaratannya, jenis-jenis pondasi, kapasitas
Bahan Kajian
:
37
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
22. TLT 2406 Teknologi
Daur Ulang
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
Bahan Kajian
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
23. TLP 2407 Praktikum
Teknologi Daur Ulang
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
24. TLT 2313 Pengetahuan
Struktur
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
:
:
:
:
:
dukung pondasi dengan analisis Terzaghi dan Skempton
6. Teknologi Beton dan Perancangan Pondasi
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
2 sks
3
PP5, PP6, KK3
Mahasiswa dapat memahami dan mampu mengidentifikasi
persoalanpersoalan penanganan limbah yang terkait dengan pilihan adanya
upaya daur-ulang, serta pertimbangan teknis.
Konsep penanganan limbah mulai dari reduksi sampai kepada
landfilling, Permasalahan, kendala, dan peluang yang dihadapi
dalam daur-ulang limbah, Isu-isu terkait daur-ulang limbah,
konvensi internasional terkait daur ulang, clean technology & zero
waste, Peran pemilahan dalam daur-ulang dan peran daur-ulang
limbah dalam pengelolaan limbah, daur-ulang dalam pengelolaan
sampah kota, bahan kompos, potensi gas-bio, pemanfaatan biomas,
pemanfaatan panas dari insinerasi, potensi fly ash dan sludge, dan
limbah sebagai bahan bangunan, daur-ulang berbagai material
sampah
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
1 sks
3
Diambil bersama TLT 2406
PP5, PP6, KK3
:
Mampu menerpakan teknologi daur ulang dalam pengelolaan
sumber daya alam dan limbah hasil industri.
Pembuatan kompos, pembuatan nata deleri, pengolahan makanan
dari limbah tahu, pembuatan lubang serapan biopori, pengolahan
limbah kertas
:
:
:
:
C
Praktikum
Pre tes, praktikum, responsi
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
2 sks
3
TLT 1103
38
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
PP3, KK2, KK3, KK4
:
Mahasiswa memahami dasar-dasar ilmu struktur untuk keperluan
pemahaman desain struktur bangunan-bangunan dalam bidang
teknik lingkungan
1. Aplikasi struktur : Klasifikasi struktur dan karakteristik elemen;
Sejarah perkembangan struktur
2. Pengaruh gaya dan beban terhadap struktur: Gaya statis dan
dinamis pada pembebanan Struktur; Aksi Gaya Eksternal pada
struktur; Tegangan, regangan, kuat tekan dan deformasi struktur;
Tegangan dan regangan; Deformasi struktur; Hukum Hoke
3. Gaya Melintang dan Bidang Gaya Melintang pada struktur:
Penggambaran Shear Force Diagram, Momen Lentur dan Bidang
Momen; Penggambaran Bending Moment Diagram
4. Pengaruh beban bergerak dan struktur kantilever: Pengaruh beban
bergerak terhadap struktur; Tumpuan balok sederhana dengan
kantilever pada beban bergerak
5. Sambungan pada struktur dan penurunan kualitas struktur:
Sambungan baja; Alat sambung baja; Korosi struktur
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
:
25. TLT 2310 Mikrobiologi
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
:
:
:
:
:
:
3 sks
3
PP5, KU1, KK5
 Mengerti dan memahami dasar-dasar mikrobiologi
 mampu menerapkan metode dalam mikrobiologi termasuk
menggunakan mikroskop, teknik biakan murni
 Mampu menerapkan metode dalam mikrobiologi
 Mengerti dan memahami penggunaan mikrobia untuk pengolahan
limbah cair
 Mampu menjelaskan penerapan mikrobia untuk pengolahan
limbah padat/sampah
 Mengerti dan memahami cara pengendalian mikrobiasme
 Mampu menjelaskan penerapan mikrobia untuk pengolahan
limbah padat/sampah
 Mengerti dan memahami cara pengendalian mikrobiasme
 Dapat mengkaji cara pengukuran pencemaran akibatmikrobia
1. Dasar dasar mikrobiologi : Sejarah mikrobiologi; Klasifikasi dan
penyebaran mikrobia; Struktur sel dan fisiologi; Reproduksi dan
kebutuhan nutrisi; Pertumbuhan Sel
2. Penerapan Metode dalam Mikrobiologi : Penggunaan mikroskop;
Teknik biakan murni pembiakan dan isolasi kultur murni,
pemeliharaan dan pengawetan biakan murni dan teknik pencirian
mikroorganisme
3. Mikrobia
untuk
pengolahan limbah cair : Aerob;
Anaerob,;Aerob-anaerob
4. Mikrobia untuk pengolahan limbah padat /sampah : Peranan
mikrobia dalam pengolahan limbah padat/sampah; Kondisi
lingkungan yang mempengaruhi pertumbuhan
5. Pengendalian mikrobia dengan secara: Fisik; Kimia; Biologi
39
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
26. TLP 2311 Praktikum
Mikrobiologi
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
Bahan Kajian
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
27. TLT 2405 Pengendalian
Pencemaran Industri
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
6. Pengukuran pencemaran mikrobia: Coliform & colitinja; Angka
kuman; Bakteri udara
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
1 sks
3
Diambil bersama TLT 2310
PP5, KU1, KK5
 Mampu mempersiapkan alat sampling yang steril, melakukan
oengambilan sampel, maupun melakukan pemeriksaan
mikrobiologi selalu berdasar pada konsep sterilisasi
 Mampu melakukan observasi untuk pengambilan sampel dengan
benar
 Mampu menggunakan alat dan bahan pengambilan sampel
dengan benar dan baik
 Mampu menggunakan metode dan cara penambilan samppel yang
benar
 Mampu melakukan pemeriksaan coliform dan colitinja
1. Pengenalan alat dan bahan praktikum Mikrobiologi Lingkungan
2. Prinsip sterilalisasi alat dan bahan praktikum Mikrobiologi
3. Pengambilan sampel (teknik observasi, penentuan titik sampling,
metode pengambilan sampel, cara pengambilan sampel, cara
pencatatan lembar kerja hasil pengambilan sampel, pengambilan
sampel (sampel bakteri air perpipaan, bakteri air sumur, bakteri
air sungai, bakteri kolam renang, plankton dan bentos)
4. Pemeriksaan Coliform, Angka Kuman, Plankton dan Benthos
5. Pembacaan dan evaluasi hasil pemeriksaan Coliform, Angka
Kuman, Plankton dan Benthos
C
Praktikum
Pre tes, praktikum, responsi
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
3 sks
3
ST2, PP5, KU5, KK3
Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan berbagai cara
penanganan limbah industri dengan memanfaatkan proses fisika dan
kimia secara arif, realistis dan bertanggungjawab sehingga
meminimalisasi pencemaran yang terjadi di perairan, udara dan
amosfer serta di tanah
 Memahami dampak jangka panjang yang dapat terjadi
akibat keberdaan limbah industri
 Mampu mengidentifkasi limbah yang dihasilkan industri
40

Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
28. TLT 2309 Satuan
Operasi dan Satuan
Proses
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
Bahan Kajian
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
29. INT 2110 Manajemen
Mutu
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
Bahan Kajian
:
Mampu merencanakan penanganan berbagai
industri sesuai karakteristiknya masing-masing
limbah
1. Pendahuluan : peran pengendalian pencemaran industri dan
penggolongan limbah industri.
2. Proses-proses industri dan macam limbah yang dihasilkan
3. Hirarki pengendalian pencemaran industri.
4. Pengurangan sifat bahayanya : netralisasi, insenerasi, oksidasi
lanjut dan oksidasi udara basah (WAO), WAO sekunder,
solidifikasi-vitrifikasi dantreatmen biokarbon.
5. Penanganan limbah biomassa: pirolisis dan gasifikasi
6. Teknik pengendalian limbah industri dengan sumur injeksi dalam
dan landfill
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
3 sks
3
PP5, KU1, KK2, KK3
Mahasiswa memliki pengetahuan dasar yang cukup kuat untuk
memahami proses fisik-kimia, maupun biologi yang umum ditemui
di dalam desain / rancang bangun bidang teknik lingkungan
1. Proses adsopsi, aerasi dan pelunakan air
2. Proses sedimentasi, gravitasi, sentrifugasi dan elektrostatik,
mixing
3. Proses saringan kasar, flokulasi dam kougulasi,flotasi,
filtrasi, disinfektan, perpindahan panas
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
2 sks
4
ST3,PP6,KU2,KK3
:
- Mampu mengungkapkan, merumuskan, menelaah, menganalisis,
menerapkan, mengevaluasi, merencanakan, dan pengorganisasian
mutu
- Mampu menggunakan new seven tools
- Mampu menghitung pengukuran kinerja
- Mampu mengkomunikasikan pengambilan keputusanMampu
menguasai problem solving operasional manajemen dalam
praktek manajemen mutu baik di bidang jasa maupun manufaktur
Pengantar manajemen mutu, Standar manajemn mutu ISO 9001,
Winning Concept (focus customer satisfaction), Kepemimpinan
Middle Management ISO 14000, Budgeting Control System,
41
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
:
:
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
30. TLT 2409 Analisis
Kualitas Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
Strategy Management, Balanced Score Card, Six Sigma, Gugus
Kendali Mutu Managerial ; New Seven Tools.
C
Tatap muka, ceramah, diskusi, praktek menentukan dimensi mutu
produk dan jasa serta problem solving operasional manajemen mutu
Tugas dan ujian tertulis
Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar
sepanjang hayat, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Ketrampilan
organisasi, Kepemimpinan.
:
:
:
:
3 sks
4
TLT 1305, TLP 1306TLT 1404
ST1, PP2, PP5, PP6, KK1, KK3
:
 Mahasiswa mampu melakukan analisis berbagai parameter
pencemar lingkungan secara akurat dan bertanggng jawab
 Dapat merancang proses sampling pada berbagai badan air atau
air limbah serta mengawetkan sampel secara bertanggung jawab
 Dapat melaksanakan analisis fisika dan kimia berbagai parameter
kualitas air meliputi kontaminan organik, lemak, fenol,
alkalinitas, keasaman, DO, BOD, COD, N2, logam berat secara
akurat dan bertanggung jawab.
 Dapat merancang proses sampling udara ambien dan emisi dalam
berbagai kondisi dan pelaratan secara bertanggung jawab
 Dapat melaksanakan analisis kualitas udara meliputi partikulat,
gas NOx , SOx, NH3, HCl dan logam berat secara akurat dan
bertanggung jawab
 Dapat merancang proses sampling tanah dan sedimen pada
berbagai komponen lingkungan secara bertanggungj awab.
 Dapat melaksanakan analisis kualitas tanah dan sedimen secara
akurat dan bertanggung jawab
1. Fungsi dan peranan alisis kualitas lingkungan
2. Metoda sampling dan pengawetan sampel air dari berbagai badan
air /hasilkegiatan industri
3. Analisis fisika dan kimia air meliputi kontaminan organik, lemak,
fenol, alkalinitas, keasaman, DO, BOD, COD, N2, logam berat
4. Sampling udara dan analisis kualitas udara meliputi partikulat,
gas NOx , SOx, NH3, HCl dan logam berat
5. Sampling tanah dan sedimen, analisis konduktivitas, pH,
alkalinitas dan ukuran partikel
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
31. TLP 2410 Praktikum
Analisis Kualitas
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
1 sks
4
Diambil bersama dengan TLT 2409
ST1, PP2, PP5, PP6, KK1, KK3
Memberikan pembekalan kemampuan dan ketrampilan pada
mahasiswa tentang cara melakukan analisis kualitas lingkungan
42
Bahan Kajian
(Pokok Bahasan)
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
32. TLT 2316 Sistem
Informasi dan Geografi
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
33. TLT 2314 Plambing dan
Pompa
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
:
1. Survei lokasi dan perencanaan analisis kualitas lingkungan
2. Pembuatan media koliform & koli tinja dan sterilisasi alat &
bahan
3. Pengambilan sampel air sumur dan pemeriksaan koliform & koli
tinja
4. Pemeriksaan hasil perkiraan kolitinja & koli form dan
pembuatan media penegasan koliform & koli tinj
5. Pengambilan dan pemeriksaan
sample perairan/sungai
parameter fisik, kimia dan Plangton & Benthos
6. Pengambilan dan pemeriksaan
sampel flora dan fauna
lingkungan perairan
7. Pencarian data quisoner di masyarakat setempat
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
3 sks
4
TLT 1301
ST6, PP3, PP4, KU5
:
Mahasiswa memiliki ketrampilan merancang dan mengaplikasikan
SIG dalam bidang teknik lingkungan
1. Latar belakang dan perkembangan SIG serta manfaatnya bagi
teknik lingkungan
2. Keunggulan SIG dibanding sistem perpetaan konvensional, dan
beberapa contoh pemanfaatan SIG
3. Komponen dan fungsi komponen
SIG:
masukan data,
pengelolaan data, manipulasi dan analisis data, serta luaran data
4. Data dalam SIG: data dasar dan fungsinya, bentuk dan struktur
data dasar
5. Sumber data SIG jenis data: keunggulan dan kelemahan
sumber data dalam SIG, data spasial dan non spasial,
keterpaduan data SIG
6. Model data spasial dalam SIG: model data raster, model data
vektor, perbandingan model data raster dan vektor
7. Manfaat penginderaan jauh dalam SIG: tahapan pengambilan
data penginderaan jauh berupa interpretasi foto udara dan
observasi lapangan
8. Pembuatan peta digital berupa pengenalan hardware dan
software SIG dan tahapab pembuatan peta digital
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
:
:
:
:
:
3 sks
4
TLT 1307
PP2, KK2
:
Mahasiswa
mengetahui
dasar-dasar
dan
mampu
membuat
43
Mata Kuliah
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
34. TLT 2317 Sosiologi
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
35. TLT 2207
Pengembangan
Kepribadian
Kredit
perencanaan plambing dan instrumentasi/peralatan instalasi yang
berkaitan dengan rancang bangun di bidang teknik lingkungan
1. Pengertian plambing, bentuk dan fungsi serta komponen
peralatan
2. Perlengkapan dan code plambing, jenis-jenis pipa komponen
dan perlengkapannya
3. Rancangan sitem plambing air bersih
4. Rancangan sistem plambing air buangan dan air hujan
5. Cara penyambungan pipa, cara pengukuran posisi sambungan
pipa
6. Pengetesan, servis dan isolasi pipa
7. Mencari penurunan tekanan pipa
8. Teori dan dasar-dasar pompa
9. Spesifikasi dan klasifikasi pompa serta karakteristik
penggunaaannya
10. Pemilihan dan sistem head/tekanan
11. Rancangan instalasi dan rumah pompa
12. Peralatan pengukuran debit dan instalasi pada bidang teknik
lingkungan
13. Rancangan pompa
14.
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
2 sks
4
ST5, ST6, PP2, KU1, KK5
:
Mahasiswa memahami konsep sosiologi lingkungan dan
aplikasinya
1. Pengantar sosiologi umum
2. Konsep dasar sosiologi lingkungan dan sitem lingkungan
maupun industri
3. Interaksi dalam sistem sosial
4. Norma sosial dan nilai sosial
5. Dasar keteraturan dan konflik
6. Sosialisasi masyarakat terhadap lingkungan
7. Pengendalian sosial dalam konteks lingkungan
8. Pranata sosial dalam konteks lingkungan
9. Lingkungan dan ekosistem
10. Sumberdaya sebagai faktor produksi
11. Daya dukung dan keserasian lingkungan
12. Pencemaran dan zat pencemar
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
2 sks
44
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
4
ST2, ST6, PP6, PP7, KU2, KK5
:
Mahasiswa memahami dan menerapkan dalam kehidupan seharihari prinsip-prinsip dasar pengembangan kepribadian, etika dalam
berkomunikasi, kepribadian positif, dan pengenalan potensi diri
melalui latihan-latihan sederhana terstruktur.
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
1. Peran kecerdasan emosi dan etika berkehidupan dalam
kesuksesan hidup
2. Jenis-jenis Kecerdasan: Kecerdasan Intelegensi, Emosi, Spitual,
dan Integral
3. Dasar-dasar teori pengembangan diri
4. Teori psikologi sosial dan psikologi
5. Teknik-teknik meningkatkan kemampuan interpersonal
6. Motivasi diri dan manajemen stres
7. Teknik komunikasi dan presentasi verbal yang efektif dan etis
8. Elemen-elemen organisasi dan mengelola konflik
9. Pentingnya penampilan diri
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
36. TLP 2318 Menggambar
Teknik II
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
2 sks
4
TLP 1302
PP4, PP5, KU2, KK2, KK3, KK4
:
Mahasiswa menguasai pengetahuan proyeksi dan komunikasi
dengan gambar serta memperoleh ketrampilan menggambar teknik
dengan salah satu software
.
1. Pengenalan sofware AutoCAD dan mengetahui kegunaannya
dalam disiplin ilmu Teknik Lingkungan
2. Menggambar gambar-gambar dasar dengan menggunakan
perintah-perintah dalam tool draw: line, polygon, rectangle, arc,
crcle, spline, hatch, region, multiline, text, (latihan menggambar
gambar sederhana 2 dimensi)
3. Modifytool: erase, copy, mirror, offset, array, move rotate, trim,
extend, chamfer, fillet, explode (latihan editing pada gambar 2
dimensi)
4. System layer dalam menggambar: layer tool, object snap,
dimension tool
5. Gambar 2 dimensi
6. Pendahuluan gambar 3 dimensi: viewport, UCS (User Coodinate
System)
7. Gambar 3 dimensi: solid tool (box, wedge, cone, shpere,
cylinder, torus, extude, revolve)
8. Editing gambar 3 dimensi: solid editing (union, subtract,
intersect, chamfer 3 D, fillet 3 D)
9. Printing: mencetak gambar dari AutoCAD secara langsung
(layout, plot)
C
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
:
45
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
37. TLT 2319 Pemodelan
Sistem Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
2 sks
4
PP5, KU1, KU2, KK5
:
Mahasiswa mengerti teknik pemodelan untuk memahami perilaku
sistem rekayasa dan alami serta menemukan solusi untuk masalah
yang dihasilkan dari interaksi antara unsur-unsur dalam sistem
rekayasa dan alami
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan mengenai dasar-dasar
pemodelan lingkungan secara matematis. Dasar-dasar tentang
pemodelan matematis, matematika, proses-proses lingkungan,
sistem lingkungan buatan, sistem lingkungan alami dan piranti lunak
yang dapat dipakai dalam pemodelan lingkungan beserta contohcontoh akan diberikan
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
38. TLT 2408 Penyaluran
Air Buangan dan
Drainase
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
2 sks
4
TLT 1303
PP5, KU2,KK4
:
Mahasiswa mampu dan memahami penanganan sistem penyaluran
air buangan yang berwawasan lingkungan sesuai dengan ketentuanketentuan yang berlaku
1. sistem Infrastruktur air perkotaan (Sistem air bersih (urban
water supply), Sistem sanitasi (waste water), Sistem drainase air
hujan (storm water system)
2. Permasalahan Drainase Perkotaan
3. Sistem penyaluran air buangan, Sistem Plambing Dalam Gedung
4. Limpasan, karakteristik DAS, tata guna lahan, aliran debit
puncak
5. Perancangan drainase
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
39. TLT 2315 Epidemiologi
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
:
:
:
:
:
3 sks
4
TLT 2310
ST7, PP1, PP6, KK1, KK4
46
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
40. INT 3114
Kewirausahaan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
Bahan Kajian
Mahasiswa mampu: menjelaskan arti pentingnya Epidemiologi
Lingkungan, prinsip dasar peran Epidemiologi di bidang Teknik
Lingkungan, dasar-dasar Epidemiologi Lingkungan serta kaitan
antara Epidemiologi dengan kesehatan masyarakat; mengevaluasi
bebecara penularan penyakit; mengkaji pencegahan dan
penanggulangan penyakit menular dan tidak menular; mengevaluasi
dan mengkaji penelitian Epidemiologi Lingkungan
1. Pengertian
Epidemiologi Lingkungan , Keterkaitan
Epidemiologi Lingkungan dengan bidang Teknik Lingkungan ,
Sejarah Epidemiologi
2. Dasar-dasar Epidemiologi Lingkungan: agent, droplest, endemi,
epidemi, pandemi, host, imunitas, antibodi, infeksi, masa
inkubasi, phatogenicity,
3. Epidemiologi kaitannya dengan Kesehatan Masyarakat : Konsep
sehat , Konsep sakit , Penyebab penyakit: dari luar tubuh dan
dalam tubuh , Status Kesehatan: Ecological model; the health
field concept; the environment of health
4. Beberapa cara penularan penyakit: Kontak jasmani: langsung
dan tidak langsung , Makanan atau minuman , Air: water
borneinfections, water washed infections, infeksi melalui
serangga yang hidup di air, Udara , Arthropoda
5. Pencegahan penyakit menular: tingkat pertama
( faktor
penyebab, lingkungan, pejamu); tingkat kedua ( suspek dan
masa tunas); tingkat ketiga (penderita penyakit)
6. Penanggulangan penyakit menular ( sumber penularan, cara
penularan dan pejamu potensial)
7. Surveilens Epidemiologi, Jenis surveilens, Sumber data
surveilens , Analisis data surveilens , Sosialisasi hasil surveilens
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
2 sks
5
ST10, KU2, KU6, KK5
:
-
:
Mampu memahami ruang lingkup menjadi wirausaha dengan
konsep penanaman berpikir perubahan, berpikir kreatif, dan
bekerja berorientasi pada tindakan.
- Mampu memahami cara mencari gagasan usaha dan
pengambilan resiko dalam suatu usaha
- Mampu menerapkan cara membangun team work dalam
wirausaha
- Mampu memahami konsep kepemimpinan kewirausahaan yang
dinamis
- Mampu menganalis manajemen keuangan, pembiyaan usaha dan
mencari sumber pendanaan
- Mampu menerapkan etika bisnis yang sesuai dengan kaidahkaidah moral, sosial dan hukum
- Mampu menerapkan proses pemasaran dalam berwirausaha
- Mahir membuat, menjalankan dan menganalisa dalam membuat
proposal usaha yang baik layak dijalankan
1. Ruang lingkup menjadi wirausaha dengan konsep penanaman
47
2.
3.
4.
5.
6.
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
:
:
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
41. TLT 3414 Rekayasa
Lingkungan Industri
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
:
:
:
:
:
:
:
berpikir perubahan, berpikir kreatif, dan bekerja berorientasi
pada tindakan.
Cara mencari gagasan usaha dan pengambilan resiko dalam
suatu usaha
Cara membangun team work dalam wirausaha
Konsep kepemimpinan kewirausahaan yang dinamis
Analis manajemen keuangan, pembiyaan usaha dan mencari
sumber pendanaan
Etika bisnis yang sesuai dengan kaidah-kaidah moral, sosial dan
hukum
Proses pemasaran dalam berwirausaha
Proposal usaha yang baik layak dijalankan
7.
8.
C
1. Ceramah: memberikan pengetahuan di depan kelas dengan
menjelaskan materi yang telah disusun berdasarkan Rancangan
Program Pembelajaran
2. Interaktif: Memberikan pertanyaan secara acak pada mahasiswa
untuk bisa menjawab materi yang baru saja diberikan.
3. Small Group Discussion (SgD): Membuat rancangan bahan
diskusi dan aturan diskusi dengan membuat kelompok 5 sd 10
mhs, mempresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas
4. Simulasi (Sim): Mempelajari dan menjalankan siatu peran yang
ditugaskan kepadanya dan mempraktekan/mencoba berbagaibagai model yang telah disiapkan
5. Discovery Learning (DcL): mencari, mengumpulkan dan
menyusun informasi yang ada untuk mendiskripsikan suatu
pengetahuan.
6. Selft-directed Learning (SdL):merencakanan kegiatan belajar,
melaksanakan dan menilai pengalaman belajarnya sendiri
7. Cooperative Learning (CoL): Membahas dan menyimpulkan
masalah/tugas yang diberikan dosen secara berkelompok
8. Collaborative Learning (CbL): Bekerja sama dengan anggota
kelompok dalam mengerjakan tugas.
9. Contextual Intruction (CtL): Membahas konsep (teori)
kaitannya dengan situasi nyata. Melakukan studi nyata untuk
mempelajari kesesuaian teori.
10. Projeck Based Learning (PjL): Mengerjakan tugas (berupa
proyek) yang dilakukan secara sistematis dengan menunjukan
kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil kerjanya di forum
11. Problem Based Learning (PbL): Belajar dengan
menggali/mencari informasi (inquiry) serta memanfaatkan
informasi tersebut untuk memecahkan masalah faktual/ yang
dirancang oleh Dosen.
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
2 sks
5
PP5, KK1, KK5
Mampu memahami berbagai teknik rekayasa yang dapat dilakukan
untuk penyelamatan dan pelestarian lingkungan terutama lingkungan
industri
1. Pendahuluan: pengertian rekayasa lingkungan industri dan
48
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
42. TLP 3415 Praktikum
Rekayasa Lingkungan
Industri
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
:
:
:
:
1 sks
5
Diambil bersama dengan TLT 3414
PP5, KK1, KK5
:
Mengerti dan mampu mengatasi masalah-masalah lingkungan
industri yang ada dengan menerapkan teknik rekayasa lingkungan di
masyarakat.
1. Pengolahan air sungai menjadi air bersih dengan metode jar-test
2. Pengolahan limbah cair dengan koagulasi dan flokulasi
3. Pengolahan air dengan system Reverse Osmoses
4. Pengolaha air dengan teknologi membrane
5. Pengolahan air dengan teknologi ion exchanger
C
Praktikum
Pre tes, praktikum, responsi
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
43. TLT 3412 Pengelolaan
B3
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
hubungannya dengan ilmu lain
2. Peran teknik lingkungan industri dalam pengendalian dan
pelestarian lingkungan
3. Konsep teknik lingkungan industri
4. Teknik rekayasa pengelolaan buangan gas.
5. Teknik rekayasa Pengelolaan limbah padat ( sampah medis, non
medis, B-3, dll).
6. Teknik Rekayasa pengelolaan limbah cair.
7. Teknik rekayasa pengelolaan industri.
8. Teknik rekayasa penyelamatan pantai, DAS dan karts
9. Teknik rekayasa penyelamatan sumber daya air tanah, badan air
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
:
3 sks
4
TLT 2405
KU1, KU3
:
 Mahasiswa mampu melakukan identifikasi karakteristik limbah
B3
 Mahasiswa dapat memahami sumber terbentuknya limbah B3
dan dan memahami karakteristiknya
 Mahasiswa mampu memahami tata cara penyimpanan dan
pengumpulan B3
 Mahasiswa mampu memahami tata cara penanganan dan
pengolahannya
 Mahasiswa mampu memahami tata cara meminimalisir/proteksi
bahaya limbah B3
1. Karakteristik limbah B3:Definisi limbah B3, Proses
terbentuknya limbah B3,Karakteristik limbah B3, Tata cara
pengeasan limbah B3, Tata cara penyimpanan Limbah,
:
49
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
44. TLT 3413 Teknologi
Penyediaan Air
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
45. TLP 3320 Statistik
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
Persyaratan bangunan penyimpan limbah B3
2. Penanganan dan pengolahan limbah padat dan sludge B3:
Pengolahan on-site, Perlakuan sistem chemical conditioning,
Pengolahan lumpur system Thickening, Pengolahan limbah
system flotation, stabilization, lagooning, anaerobic digestion,
aerobic digestion,
Pengolahan limbah dengan system
solidifikasi, adsorbs, Pengolahan limbah system absorbsi,
Penanganan dengan system Disposal dan landfill, Penanganan
dengan system injection wheel
3. Pengelolaan limbah rumah sakit, Pengelolaan dan klasifikasi
limbah radioaktif , Efek dan cara proteksi radiasi
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
2 sks
5
TLT 1402
PP2, KK2
:
Mahasiswa dapat memahami dasar-dasar perencanaan dan aspekaspek permasalahan penyediaan air.
Sumber daya air dan ekologi, pengolahan air dan peruntukannya (air
bersih, air proses, air umpan boiler, air minum), teknologi
pengolahan air (filtrasi, ion exchange, reverse osmosis, softener),
merancang dan melakukan perhitungan desain dan penggambaran
bangunan pengolahan air, master plant, pemilihan alternatif,
spesifikasi teknis, peralatan pengolahan.
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
:
3 sks
5
PP4, PP5, KU1, KU5
:
Memberikan konsep-konsep dasar dalam menerapkan prinsipprinsip statistika parametris elementer dan teori probabilitas di
bidang Teknik Lingkungan agar mahasiswa mampu membaca,
mengolah, menganalisa dan menginterpretasikan data.
Analisis Deskriptif: penyajian data, distribusi, frekuensi, nilai sentral
dan dipersi, momen dan kartesien, probabilitas, elemen teori
himpunan, variabel acak, distribusi probabilitas, model distribusi
secara empiris, penaksiran dan hipotesis, cara-cara menaksir,
pengujian hipotesis, uji variansi, uji normalitas, regresi dan korelasi,
analisis time-series, formulasi dasar regresi linier, analisis variansi,
koefisien determinasi, analisis kependudukan: rate dan ratio, file
table kohort, mortalitas dan morbiditas.
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
:
:
50
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
46. TLT 3411 Pengelolaan
Persampahan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
47. TLT 3416 Perencanaan
Bangunan IPAL
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
:
:
:
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
3 sks
5
TLT 2315
ST6, PP5, KK1, KK5
:
Mahasiswa mengerti dan memahami karakteristik sampah dan
mampu merancang suatu system pengelolaan sampah.
Pentingnya pengelolaan sampah, Definisi sampah, Sumber-sumber
sampah, Klasifikasi dan karakteristik sampah, Faktor – faktor yang
mempengaruhi timbulan sampah, Langkah-langkah pengambilan
dan pengukuran sampah, aspek-aspek dalam pengelolaan
persampahan (aspek operasional dan non operasional), macammacam pengelolaan sampah (Konsep 3 R, Pengomposan,
Insinerator, Pirolis dan gasifikasi, Landfill), teknik operasional TPA
(persyaratan lokasi TPA, pembagian zona TPA, sarana dan
prasarana TPA, kebutuhan lahan TPA, tahapan dalam teknik
operasional TPA)
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
3 sks
5
TLT 1103, TLT 2312, TLT2309
ST9,PP2, PP4, KK3
:
Mahasiswa mampu merancang, melakukan perhitungan desain dan
penggambaran bangunan Instalasi Pengolahan Air Limbah
1. Pra Rancangan IPAL : Dasar Penentuan desain IPAL, Jenis-jenis
aliran limbah, Parameter pencemar air limbah, Tahapan
Pengolahan Air Limbah, Karakterisasi Air Limbah, Ketersediaan
Lahan/ Ruang
2. Perancangan Pengolahan Pendahuluan (Pre Treatment):Saluran
pengarah , Bar Screen : manual, mekanis, nilai bentuk kisi, fine
screen, Flotation : dissolved dan
dispersed air flotation,
Ekualisasi
3. Perancangan Pengolahan Primer (Primary Treatment):
Pengolahan air buangan secara kimia (koagulasi), Pengendapan
diskrit , Pengadukan dan flokulasi, Flokulator
4. Perancangan Pengolahan Sekunder (Secondary Treatment):
Sedimentasi, Sistem Aerasi
5. Perancangan Pengolahan Tersier (Tertiary Treatment):
Identifikasi dan klasifikasi mikroorganisme, Pertumbuhan bakteri
dan energi . Proses Aerobic , Proses Anaerobic, Pemodelan
pertumbuhan bakteri F/M ratio, Pengolahan dengan bakteri
tersuspensi, Pengolahan dengan bakteri pertumbuhan melekat,
Pengolahan dengan RBC
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
:
:
:
51
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
48. TLT 3417 UKL UPL
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
:
2 sks
5
TLT 1304, TLT 1403
ST7, PP2, PP3, PP4, KU7, KU9,KK5
:

Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
49. TLT 3418 Audit
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
Menguasai pemecahan masalah sistem pengelolaan lingkungan
dan menguasai metode penentuan dampa dan resiko kegiatan
terhadap kesehatan dan keselamatan kerja serta lingkungan.
 Menguasai
pemecahan
masalah
sistem
pengelolaan
lingkungan(AMDAL, SML, Produksi Bersih, Sumber Daya Air)
 Menguasai metode penentuan dampak dan resiko kegiatan
terhadap kesehatan & keselamatan kerja serta lingkungan
Pembangunan berkelanjutan, Undang- undang tentang Pengelolaan
dan Perlindungan Lingkungan ( UU No 32 Tahun 2009), Instrumen
Pengelolaan dan Perlindungan Lingkungan, PP No 27 tahun 2012
(Ijin Lingkungan), Permen No 05 tahun 2012Undang – undang
tentang UKL & UPL ( UU No13 tahun)
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
2 sks
5
TLT 1304, TLT 1403
ST7, PP2, PP3, PP4, KU7, KU9, KK5
:
Mahasiswa dapat memahami pengertian, tujuan, manfaat audit
lingkungan, serta ruang lingkup dan peraturan peraturan tentang
audit lingkungan
1. Pengertian dan ruang-lingkup audit lingkungan.
2. Proses audit lingkungan: Fllow-up action plan, Audit reporting,
Exit review, Audit review, Open interview, pre-Audit planning.
3. Jenis-jenis audit lingkungan: management audits dan
Transaction audit.
4. Management audit: Waste audit, Compliance audit, Liability
audit, Management systems audit, Occupational health & safety
audit, Operational audit.
5. Transaction audit: Risk & liability.
6. Pengkajian administrasi, pengkajian teknik lingkungan.
7. Protokol
audit,
proses
pelaksanaan
dan
teknik
pengambilan/pengumpulan data serta pemeriksaan lapangan.
8. Teknik penyusunan laporan dan rekomendasi audit lingkungan.
9. Unsur-unsur audit lingkungan: Kebijaksanaan, peraturan, disain
operasi, perawatan & house keeping, sumber pencemar,
lingkungan fisik, contingency plan, laporan kecelakaan,
kesadaran lingkungan.
10. Metode pendekatan praktis: pengkajian organisasi.
11. Pengkajian aspek teknk lingkungan: lingkup pengkajian,
pendekatan sistem, sumber generik pengaruh lingkungan, proses
pengkajian. Sertifikasi ISO 14001 : Sistem Pengelolaan
:
52
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
50. INT 3113 Metodologi
Penelitian
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
2 sks
6
INT 1108
ST3, ST4, PP6, PP7, KU4, KK5
:
-
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
51. TLT 3321 Sistem
Jaringan dan Distribusi
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
Lingkungan.
12. Environmental Auditing Systems. Audit lingkungan juga
dirancang untuk memahami pengertian, tujuan, manfaat audit
lingkungan, serta ruang lingkup dan peraturan-peraturan tentang
audit lingkungan. Mengenal berbagai jenis audit lingkungan.
Memahami protokol audit, proses pelaksanaan dan teknik
pengambilan/pengumpulan data serta pemeriksaan lapangan.
Memahami teknik penyusunan laporan dan rekomendasi audit
lingkungan.
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
Memiliki pemahaman tentang metodologi ilmiah dalam disiplin
ilmu yang ditekuni dan menerapkannya dalam upaya menggali
pengetahuan dan memastikan validitasnya.
- Memiliki kemampuan untuk menerapkan metode analisis baku
dan melakukan evaluasi dengan metode statistik untuk mencapai
keputusan-keputusan yang logis.
- Mampu mengidentifikasi dan mengimplementasi kaidah-kaidah
dasar dalam penulisan buku tugas akhir/skripsi sesuai bidang
keilmuan program studi
1. Metodologi penelitian ilmiah di bidang teknik lingkungan dan
menerapkannya dalam upaya menggali pengetahuan serta
memastikan validitasnya.
2. Menerapkan metode analisis baku dan melakukan evaluasi
dengan metode statistik untuk mencapai keputusan-keputusan
yang logis.
3. Identifikasi dan mengimplementasi kaidah-kaidah dasar dalam
penulisan tugas akhir/skripsi sesuai bidang teknik lingkungan
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar
sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Ketrampilan organisasi,
Kepemimpinan.
:
:
:
:
3 sks
6
TLT 1301, TLT 3413
PP2, KK2
:
Mahasiswa mampu memahami, menghitung dan mengaplikasikan
sistem jaringan distribusi air bersih dalam suatu wilayah yang
membutuhkan air bersih.
Pengertian air bersih, Reservoir, Saluran transmisi, jaringan
distribusi, jaringan perpipaan, perlengkapan jaringan perpipaan,
operasi dan pemeliharaan, gaya dorong, penyambunan pipa, aplikasi
:
53
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
52. TLT 3423 AMDAL
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
:
sjd air, studi kasus.
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
3 sks
6
TLT 1304, TLT 1403
ST7, PP2, PP3, PP4, KU7, KU9,KK5





Bahan Kajian
:
1.
2.
3.
4.
5.
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
53. TLT 3424 Penyusunan
Dokumen ISO 14000
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
Mengerti dan memahami dasar dasar AMDAL
Mengerti dan memahami proses penyusunan AMDAL
Mengerti dan memahami penyunan dokumen AMDAL
Mampu melakukan identifikasi, prakiraan, evaluasi dan mitigasi
dampak lingkungan
Mengerti dan memahami penilaian AMDAL dan penerbitan izin
lingkungan
Dasar - dasar AMDAL : Pengertian AMDAL, Dasar hukum dan
peraturan perundang-undangan tentang AMDAL, Perkembangan
dan peranan AMDAL dalam pembangunan.
Proses penyusunan AMDAL: Proses penapisan (Permenlh No.
5/2012), Syarat penyusun AMDAL, Proses keterlibatan
masyarakat dalam AMDAL (pengumuman dan konsultasi
publik), Jenis-jenis AMDAL
Penyusunan dokumen AMDAL: KA ANDAL, ANDAL, RKL,
RPL
Identifikasi, prakiraan, evaluasi dan mitigasi dampak
lingkungan: Penapisan dan Pelingkupan, Prakiraan dan Evaluasi
Dampak, Pengelolaan dan Pemantauan LH
Penilaian AMDAL dan penerbitan izin lingkungan: Kelembagaan
Komisi Penilai AMDAL, Tata laksana penilaian AMDAL,
Permohonandan Penerbitan Izin Lingkungan
:
:
:
:
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
2 sks
4
ST6, ST7, PP2, KU9, KK5
:
Mampu menganalisis berbagai permasalahan yang ada dan dapat
mengembangkan dan menerapkan kebijakan kebijakan lingkungan
serta mampu mengelola aspek-aspek lingkungannya
1. Sistem Manajemen Lingkungan dan persyaratannya (SML ISO
14001: 2004)
2. Kebijakan lingkungan
3. Peranan dan unsur-unsur dalam ISO 14000
4. Sitem Manajemen Lingkungan : tujuan, sasaran, manfaat,
peranan dan operasional
5. Proses pemeriksaan Sistem Manajemen Lingkungan (SML)
dalam hal:Pemantauan dan pengukuran; evaluasi kesesuaian dan
:
54
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
54. TLT 3323 Kesehatan
dan Keselamatan Kerja
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
ketidaksesuaian; tindakan perbaikan dan pencegahan;
pemeriksaan dalam hal pengendalian rekaman; proses
pemeriksaan dalam hal internal audit
6. Manajemen Sistem Manajemen Lingkungan: tanggung jawab
dan peranan personal manajemen
7. Penerapan dan sertifikasi ISO 14001
8. Audit Sistem Manajemen Lingkungan: metode mengumpulkan
bukti; butir-butir dalam laporan audit
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
:
:
2 sks
6
ST9, PP2, PP7, KU5, KK5
:
Mefokuskan upaya pengenalan, pengujian, pengendalian dan
pemantauan lingkungan kerja serta aplikasi dalam hal desain kerja,
ergonomik dalam pekerjaan, pencegahan kecelakaan guna
tercapainya efisiensi dan efektifitas pelaksanaan pekerjaan.
Pengembangan hiperkes dan keselamatan kerja serta peraturan
perundang-undangannya, Kesehatan kerja dan penyakit akibat kerja,
Gizi pekerja dan Produktivitas, Higiene Perusahaan Faktor Kimia,
Faktor Fisik (Iklim kerja dan pencahayaan , kebisingan dan getaran
),Penerapan Ergonomi di Perusahaan, Keselamatan kerja dan
Pencegahan Kecelakaan Kerja, Keselamatan Kerja Listrik,
Pencegahan dan Pengendalian Kebakaran.
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
55. TLT 3421 Produksi
Bersih
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
:
:
:
:
3 sks
6
PP2, PP6, KU5, KK1, KK5
:
Memebrikan wawasan tentang konsep produksi bersih di perusahaan
dan industri
Konsep dasar produksi bersih, Kebijaksanaan nasional pengelolaan
lingkungan hidup, Prosedur pengkajian produksi bersih produksi dan
jasa, Analisis manfaat dan biaya, System insentif dalam produksi
bersih, Penerapan produksi dalam system manajemen lingkungan
perusahaan/industri, Setrategi Pengelolaan Lingkungan, Penerapan
dan Komitmen Produksi Bersih di Indonesia, Keterkaitan Produksi
Bersih dengan konsep lainnya, Perangkat-perangkat produksi bersih,
studi kasus penerapan produksi bersih.
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
:
55
56. TLT 3419 Toksikologi
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
kerjasama kelompok
:
2 sks
:
:
TLT 2409, TLP 2410, TLT 3412, TLP 3320
PP3, KK1
:






Bahan Kajian
:
1.
2.
3.
4.
5.
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
57. TLP 3420 Praktikum
Toksikologi Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
58. TLT 3322 Bioteknologi
Memahami dasar-dasar toksikologi lingkungan
Memahami proses masuknya racun ke tubuh
Memahami faktor- faktor yang mempengaruhi toksisitas
Memahami macam- macam jenis uji toksisitas dan
perbedaannya
Mampu melakukan penelitian toksikologi lingkungan
Mampu menjelaskan dan memberi contoh jenis-jenis racun di
lingkungan
Pendahuluan dan ruang lingkup ilmu toksikologi
Pengertian toksikogi lingkungan, Klasifikasi racun, Pemaparan
racun ke lingkungan
Pemapran racun ke tubuh : Fase eksposisi,cFase toksokinet, Fase
toksodinamik
Faktor-faktor yang mempengaruhi toksisitas : Faktor intrinsik
racun, Faktor itrinsik makhluk hidup
Uji toksisitas (Uji ketoksikan khas, Uji ketoksikan tak khas),
Penelitian toksisitas di lingkungan, Contoh toksisitas dalam
lingkungan
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
1sks
6
Diambil bersama dengan TLT 3419
TLT 2409, TLP 2410, TLT 3412, TLP 3320
 Mampu menentukan toksisitas bahan kimia atau pencemar
terhadap suatu spesies hewan dan dalam monitor efek bahan kimia
pencemar tersebut terhadap kualitas lingkungan yang
bersangkutan
 Memahami sistem pengolahan limbah dengan metode gabungan
kimia dan biologi serta mengetahui efektifitas sistem
pengolahannya
1. Metode pengolahan limbah B3 laboratorium
2. Uji toksisitas limbah laboratorium sebelum dan setelah diolah:
Aklimatisasi ikan uji
Uji pendahuluan,
Uji sesungguhnya
Penentuan LC50 0-96 jam
C
Praktikum
Pre tes, praktikum, responsi
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
56
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
2 sks
6
ST2, PP4, PP7, KK5
:
Mampu memahami sejarah perkembangan bioteknologi dan DNA
sebagai bahan genetik serta dapat menerapkan dasar dasar rekayasa
genetika dan bisa mengkaji bioteknologi dalam melestarikan
keanekaragaman sumber daya alam hayati. serta pemanfaatan
bioteknologi dalam pengolahan air limbah, pengolahan lumpur, dan
pengolahan sampah
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
1. Pendahuluan: Penjelasan Bioteknologi ,Sejarah Perkembangan
Biotek ,Peranan Bioteknologi
2. DNA sebagai bahan genetik: Sejarah penemuan DNA, Struktur
DNA, Replikasi, transkripsi, dan translasi
3. Rekayasa genetika: Dasar-dasar kloning gen: Enzym restriksi,
vector, dan inang, Isolasi, pemotongan, dan penyambungan
DNA
4. Aplikasi bioteknologi dalam melestarikan keanekaragaman
sumber daya alam hayati; kultur jaringan
5. Bioteknologi dalam pengolahan air limbah, Bioremidiasi,
pengolahan lumpur, dan pengolahan sampah serta biodegradasi
polutan
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
59. TLT
3422
Analisis
Resiko Lingkungan dan
Industri
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
2 sks
6
:

ST6, PP3, PP7, KU5, KK5


Bahan Kajian
:
1.
2.
3.
4.
5.
Mampu melakukan identifikasi, prakiraan dan evaluasi resiko
lingkungan dan industri
Mampu menerapkan metode dan aplikasi analisis resiko
lingkungan dan industri
Mengerti dan memahami pengelolaan resiko lingkungan dan
industri
Pengertian dan ruang lingkup analisis resiko lingkungan dan
industri: Jenis-jenis risiko dan proses terjadinya resiko
lingkungan dan industri
Identifikasi resiko lingkungan dan industri: fungsi identifikasi
dan proses analisis resiko lingkungan dan industri, pengukuran
potensi resiko lingkungan dan industri
Metode dan aplikasi analisis resiko lingkungan dan
industri:karakteristik lingkungan dan industri, komponenkomponen lingkungan dan industri yang terkena resiko
Teknis identifikasi , prakiraan dan evaluasi resiko lingkungan
dan industri
Model-model matematik dan statistik
sederhana untuk
pendugaan resiko.
57
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
60. INP 4115 Kuliah Kerja
Nyata
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
:
:
:
:
2 sks
7
INT 1108
ST2, ST3, ST6, PP7, KU7, KK5
:
- Mampu mengimplementasikan pemahaman bidang keilmuannya
dan kompetensi softskill dalam kehidupan riil di masyarakat
dalam konteks pengabdian kepada masyarakat.
- Mampu mengorganisasi dan melakukan suatu proyek,
bertanggungjawab
atas
pekerjaan
sendiri,
dan
ikut
bertanggungjawab atas keberhasilan
1. Implementasikan pemahaman bidang teknik lingkungan dan
kompetensi softskill (manajemen pribadi, komunikasi kemampuan
analisis dan sintesis) dalam kehidupan riil di masyarakat dalam
konteks pengabdian kepada masyarakat.
2. ketrampilan berorganisasi dalam melakukan suatu program
kegiatan, bertanggungjawab atas pekerjaan sendiri, dan ikut
bertanggungjawab atas keberhasilan tim
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Kemampuan
komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Ketrampilan
organisasi, Kepemimpinan.
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
61. TLT 4501 Kerja Praktik
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
:
:
:
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
62. TLT 4503 PKPI
Kredit
6. Perencanaan pengelolaan resiko dari proses industri
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
:
2 sks
7
INT 3113
ST8, ST9, PP5, PP6, KU2, KU9, KK5
Meningkatkan kualitas sumber daya manusia guna mewujudkan
tenaga kerja yang terampil, kompeten dan produktif dengan
meningkatkan peran serta dunia usaha dan industri untuk
pelaksanaan dan penerapannya
1. Penerapan bidang teknik lingkungan dan kompetensi softskill
(manajemen pribadi, komunikasi kemampuan analisis dan
sintesis) dalam dunia usaha dan industri.
2. Motivasi/ wawasan/ pengalaman kerja terkait aktivitas yang
dilaksanakan di lingkungan dunia kerja maupun industri yang
sesungguhnya, termasuk pemahaman dan penyelesaian
permasalahan yang timbul di dunia kerja maupun industri
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Kemampuan
komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Ketrampilan
organisasi, Kepemimpinan.
4 sks
58
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
:
:
7
INT 3113
ST8, ST9, PP5, PP6, KU2, KU9, KK5
:
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
63. TLT 4425 Desain
Perencanaan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
Meningkatkan kualitas sumber daya manusia guna mewujudkan
tenaga kerja yang terampil, kompeten dan produktif dengan
meningkatkan peran serta dunia usaha dan industri untuk
pelaksanaan dan penerapannya
1. Penerapan bidang teknik lingkungan dan kompetensi softskill
(manajemen pribadi, komunikasi kemampuan analisis dan
sintesis) dalam dunia usaha dan industri.
2. Motivasi/ wawasan/ pengalaman kerja terkait aktivitas yang
dilaksanakan di lingkungan dunia kerja maupun industri yang
sesungguhnya
3. Keahlian profesional sebagai bekal untuk pengembangan diri
secara berkelanjutan
4. Pemahaman dan penyelesaian permasalahan yang timbul di dunia
kerja maupun industri
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Kemampuan
komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Ketrampilan
organisasi, Kepemimpinan.
:
:
:
:
3 sks
7
TLP 2318/TLP 2319, TLT 3416
PP4, PP5, KK2, KK3, KK4
:
 Mampu mengidentifikasi dan merencanakan sistem pengolahan
air limbah dan air minum
 Mampu menganalisa dimensi, volume pekerjaan dan analisis
biaya
 Mampu mempresentasikan proposal pembangunan instalasi air
limbah dan air minum
Studi kasus proyek bangunan pengolahan limbah (cair dan gas) dan
air minum : tahapan umum pembuatan desain masterplan, studi
kelayakan, pradesain, pemilihan alternatif pengolahan, tata letak,
rangkaian proses pengolahan, komponen, disain dan susunan
bangunan pengolahan, penjabaran proses, perhitungan desain,
spesifikasi teknis, peralatan pengolahan, perkiraan operasi dan
pemeliharaannya, rencana perluasan pendanaan tahunan. Uji coba
operasi, analisis troubleshooting.
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
64. TLT 4426 Perencanaan
Bangunan IPAM
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
:
:
:
:
:
3 sks
7
TLT 2309, TLT 3321
ST9, PP2, PP4, KK2
59
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
Bahan Kajian
:
Mampu mengetahui dasar-dasar dari aspek yang umum diketahui
dalam persoalan penyediaan air minum, mampu merancang,
melakukan perhitungan desain dan penggambaran bangunan
pengolahan air minum
1. Aspek yang umum persoalan penyediaan air minum: Tahun
2.
3.
4.
5.
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
65. TLT 4427 Hukum
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
target pelayanan , Rencana daerah pelayanan, Jumlah
populasi yang dilayani ,Perencanan jumlah suplai air.
Penentuan sumber air dengan karakteristiknya, Pemilihan
fasilitas Intake. Pemilihan sistem pengolahan atau jenis
teknologi.
Fasilitas pengolahan air minum : Fasilitas Intake ,
Receiving Well, Pengukuran debit, Unit Screen
Perancangan Pengolahan Primer (Primary Treatment):
Sistem Aerasi, Reservoar
Perancangan Pengolahan Sekunder (Secondary Treatment):
Unit Koagulasi dan flokulasi, Mixing system, Unit Filtrasi ,
Unit Desinfeksi
Sistem Pengolahan Air: Air Payau, Distilation system,
Reserve Osmosis System, Demineralisasi system
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
:
2 sks
:
:
TLT 3417/TLT 3418, TLT 3423
ST7, PP3, PP7, KK5
:
Mampu menjelaskan arti pentingnya Hukum Lingkungan, mengerti
dan memahami dasar hukum dan peraturan perundangundangan di
bidang lingkungan, mengidentifikasi
dan mengevaluasi
kebijaksanaa pengelolaanlingkungan global-nasional, serta mengkaji
penegakan hukum lingkungan.
1. Konsep dasar perlunya Hukum Lingkungan: makna lingkungan
hidup, masalah lingkungan hidup, konsep lingkungan yang
mendasari hukum lingkungan
2. Lahirnya kesadaran lingkungan hidup di tingkat global-nasional
3. Pengelolaan Lingkungan menurut Undang Undang Lingkungan
Hidup: pengertian, asas, tujuan dan sasaran pengelolaan LH;
hak dan kewajiban pengelolaan LH; peran serta masyarakat
dalam pengelolaan LH;
kewenangan dan kelembagaan
pengelolaan LH.
4. Instrumen pencegahan pencemaran dan kerusakan lingkungan
hidup menurut UU LH: Baku Mutu Lingkungan, Kriteria Baku
Kerusakan Lingkungan, Analisis Mengenai Dampak dan UKL
& UPL, Perizinan Lingkungan, Insentif Ekonomi, Audit
Lingkungan
5. Penegakan Hukum Lingkunngan: administratif, perdata dan
pidana
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
60
66. TLT 4504 Komprehensif
Proposal Skripsi
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
kerjasama kelompok
:
:
:
:
1 sks
7
INT3113
ST9, PP4, PP5, KU1, KU2, KU4, KU5,KU9, KK1, KK5
:
- Memiliki pemahaman yang komprehensif terhadap bidang teknik
lingkungan
- Mampu mengimplementasikan metodologi ilmiah dalam disiplin
ilmu teknik lingkungan dalam suatu penelitian
- Mampu membuat proposal penelitian dalam bimbingan dosen
sesuai jadwal kerja dan dengan tahapan-tahapan yang benar,
sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah
- Mampu mempresentasikan, memaparkan argumen, dan
mempertahankan pemikirannya dengan dengan teknik presentasi
yang baik dan alur berpikir yang terstruktur, efisien dan logis.
1. Pemahaman yang komprehensif terhadap bidang teknik
lingkungan
2. Implementasi metodologi ilmiah dalam disiplin ilmu teknik
lingkungan dalam suatu penelitian
3. Proposal penelitian dalam bimbingan dosen sesuai jadwal kerja
dan dengan tahapan-tahapan yang benar, sesuai dengan kaidah
penulisan ilmiah
4. Presentasikan, pemaparkan argumen, dan mempertahankan
pemikirannya dengan dengan teknik presentasi yang baik dan
alur berpikir yang terstruktur, efisien dan logis.
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Seminar
Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan
kerjasama kelompok
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
:
:
67. TLT 4324 Kesehatan
Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
Kompetensi softskill
68. INP 4116 Skripsi
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian Pembelajaran
Lulusan Prodi
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
3 sks
7
TLT 3323/TLT3424
PP3, KK1
Mampu menjaga kesehatan lingkungan di sekitar industri dengan
meminimalisasi terbentuknya limbah industri
Konsep pollution prevention ( Produksi Bersih), Konsep
meminimalisasi limbah (Pemilihan proses yang lebih ramah
lingkungan, Pemilihan bahan baku yang lebih ramah lingkungan),
Konsep Life Cycle Assessment (LCA) dan Konsep ekologi Industri
6.
C
Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan
Tugas dan ujian tertulis
6 sks
8
INT3113, TLT 4504
ST9, PP4, PP5, KU1, KU2, KU4, KU5,KU9, KK1, KK5
61
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:
Bahan Kajian
:
Syarat Kelulusan
Metode Pembelajaran
:
:
Metode Evaluasi
Kompetensi softskill
:
:
- Mampu mengimplementasikan metodologi ilmiah dalam disiplin
ilmu teknik lingkungan dalam suatu proyek penelitian atau
pengkajian.
- Mampu mengorganisasi dan melakukan suatu proyek penelitian
atau pengkajian dalam bimbingan dosen sesuai jadwal kerja dan
dengan tahapan-tahapan yang benar.
- Mampu menulis laporan skripsi sesuai dengan kaidah penulisan
ilmiah dan dapat meringkasnya dalam format jurnal ilmiah.
- Mampu mempresentasikan, memaparkan argumen, dan
mempertahankan pemikirannya dengan dengan teknik presentasi
yang baik dan alur berpikir yang terstruktur, efisien dan logis.
- Memiliki pemahaman yang komprehensif terhadap bidang teknik
lingkungan.
1. Implementasi metodologi ilmiah dalam disiplin ilmu teknik
lingkungan dalam suatu proyek penelitian atau pengkajian.
2. Mengorganisasi dan melakukan suatu proyek penelitian atau
pengkajian dalam bimbingan dosen sesuai jadwal kerja dan
dengan tahapan-tahapan yang benar.
3. Pembuatan laporan skripsi sesuai dengan kaidah penulisan
ilmiah dan dapat meringkasnya dalam format jurnal ilmiah.
4. Presentasi, pemaparkan argumen, dan mempertahankan
pemikirannya dengan dengan teknik presentasi yang baik dan
alur berpikir yang terstruktur, efisien dan logis.
5. Pemahaman yang komprehensif terhadap bidang teknik
lingkungan.
C
- Mahasiswa sudah menempuh dan lulus matakuliah TLT 4504
Komprehensif Proposal Skripsi
- Pengerjaan Tugas Akhir/Skripsi dilakukan dengan legalitas Surat
Tugas dari Dekan.
- Mahasiswa melakukan langkah-langkan penelitian atau
pengkajian sesuai dengan metode ilmiah dengan dibimbing oleh 1
atau 2 orang dosen pembimbing.
- Mahasiswa menulis hasil penelitian/pengkajian dalam bentuk
Laporan Tugas Akhir/ Skripsi.
- Mahasiswa mempresentasikan penelitian/ pengkajiannya dalam
sidang ujian tugas akhir/skripsi yang dihadiri oleh dosen
pembimbing dan dosen penguji.
Ujian pendadaran skripsi
Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, belajar
sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, integritas dan konsisten
terhadap nilai.
62
BAB V
EVALUASI CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI
5.1 Evaluasi Pembelajaran Suatu Mata Kuliah
Evaluasi pembelajaran mata kuliah dilakukan dengan komponen sebagai berikut :
Untuk mata kuliah tanpa praktikum
- Kehadiran 10%
- Penugasan 40%
- Ujian (UTS dan UAS) 50%
Untuk mata kuliah dengan praktikum
- Kehadiran 10%
- Penugasan 20%
- Praktikum 20%
- Ujian (UTS dan UAS) 50%
Nilai asal evaluasi pembelajaran berbentuk angka dengan skala 0 sampai 100. Nilai akhir
berbentuk huruf dengan bobot 0 sampai 4, yang dibuat level sebanyak 11 level nilai.
Adapun rumusan konversi nilai angka ke nilai huruf dan bobot adalah seperti Tabel 5.1
Tabel 5.1 Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf
No Kisaran Nilai
Nilai Huruf
Bobot
Predikat
1
80,00-100,00
A
4
Sangat Baik
2
75,00-79,99
A3.67
Baik
3
70,00-74,99
B+
3.33
Baik
4
65,00-69,99
B
3
Baik
5
60,00-64,99
B2.67
Cukup
6
55,00-59,99
C+
2.33
Cukup
7
50,00-54,99
C
2
Cukup
8
40,00-49,99
D
1
Kurang
9
10,00-39,99
E
0
Gagal
Catatan : Nilai dibulatkan menggunakan aturan pembulatan, misalnya nilai 79,1 sampai
79,4 diberi nilai 79, sedangkan 79,5 sampai 79,9 diberi nilai 80.
63
ST1
ST2
ST3
ST4
ST5
ST6
ST7
ST8
ST9
ST10
PP1
PP2
PP3
PP4
PP5
PP6
PP7
KU1
KU2
KU3
KU4
KU5
KU6
KU7
KU8
KU9
KK1
KK2
KK3
KK4
KK5
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Analisis kualitas lingk
Kimia Lingkungan
Kesehatan Lingk
Toksikologi Lingk
Epidemiologi Lingk
Sosiologi Lingkungan
Ekologi Lingkungan
Konservasi Lingkungan
Penyaluran Air Buang -an dan Drainase
Plambing dan Pompa
Mekanika Fluida
Satuan Operasi dan Satuan Proses
Bioteknologi Lingk
Mikrobiologi Lingk
Sistem informasi dan geografi
Mekanika tanah dan rekayasa pondasi
Pengelolaan air bawah tanah
Perpetaan
Hidrologi Lingkungan
Statistik Lingkungan
Kalkulus
Kimia Dasar
Fisika Dasar
Capaian Pembelajaran Lulusan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Pancasila
Pemodelan Sistem Lingkungan
Pengelolaan Persampahan
Teknologi Penyediaan Air
Pengelolaan B3
Pengendalian Pencemaran Industri
Pengendalian dan Pengawasan Kualitas
Udara
Pengelolaan Air Buangan Industri
Analisis Resiko Lingkungan dan Industri
Penyusunan Dokumen ISO 14000
Audit Lingkungan
Hukum Lingkungan
Praktek Kerja Pada Industri
Kerja Praktek
Produksi Bersih
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
AMDAL
UKL-UPL
Pengembangan Kepribadian
Kewirausahaan
Manajemen Mutu
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Agama
Bahasa Inggris
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
64
√
√
√
√
√
√
√
Skripsi
Komprehensif Propo - sal Skripsi
Metodologi Penelitian
Kuliah Kerja Nyata
√
√
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Tabel 5.2 Tabel Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi
Teknologi Daur Ulang
Perencanaan Bangun - an IPAM
Desain Perencanaan
Sistem Jaringan dan Distribusi
Perencanaan Bangun - an IPAL
Menggambar Teknik II
Pengetahuan Struktur
Menggambar Teknik I
Rekayasa lingkungan industri
5.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi Teknik Lingkungan
5.2.1 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi
IPK MK Pendukung
Rata-rata
IPK tiap
Aspek
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Nilai IPK CPL Prodi
Mencari IPK Mata Kuliah
Untuk mencari IPK Mata Kuliah Pendukung dari suatu Capaian Pembelajaran dihitung
dengan menentukan nilai bobot pada setiap skor nilai berdasarkan banyaknya mahasiswa
yang mendapatkan nilai tersebut.
Misalnya mata kuliah MK1 diikuti oleh 105 mahasiswa dengan perolehan nilai sebagai
berikut :
Nilai
A
AB+ B
BC+ C D E TOTAL
Bobot
4 3.67 3.33 3 2.67 2.33 2
1 0 Jumlah
105
8
12
17 15 10
13 12 3 0
Mhs
Skor
(Jumlah
284.98
32 44.4 56.1 45 27 29.9 24 3 0
mhs x
Bobot)
IPK MK1
284.98/105=2.71
Mencari Rata-rata IPK CPL tiap Aspek
Untuk mencari rata-rata IPK CP dari suatu Capaian Pembelajaran dihitung dengan
melakukan perhitungan rata-rata terbobot dengan menggunakan sks mata kuliah sebagai
bobot.
Misalnya Capaian Pembelajaran CP1 memiliki 4 mata kuliah pendukung yaitu MK1 3sks,
MK2 4 sks, MK3 2 sks dan MK4 3 sks, dengan data-data berikut :
Mata Kuliah
Bobot SKS
IPK MK
Skor (Bobot sks x IPK MK)
MK1
3
2.71
18.13
MK2
4
3.11
12.44
MK3 MK4
TOTAL
2
3
12
2.98
3.05
5.96
9.15 45.68
Rata-rata IPK CP 45.68/12 =
3.80
65
5.2.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Berdasarkan Profil
Tabel 5.3 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Setiap Profil
Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Berdasarkan Profil
ST1
Pengelola limbah dan penerapan produksi bersih industri √
Ahli perancangan dan rekayasa bidang teknik lingkungan √
Pengambil Kebijakan Bidang Lingkungan
√
Konsultan Lingkungan
√
Entrepreneur Bidang Lingkungan
√
Dosen
√
Peneliti
√
ST2 ST3 ST4 ST5 ST6
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
ST7 ST8 ST9 ST10 KU1
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
IPK CPL Pendukung Aspek
KU2 KU3 KU4 KU5 KU6 KU7 KU8 KU9
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
KK1
√
√
√
√
√
√
√
KK2 KK3
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
KK4 KK5 PP1
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
PP2 PP3 PP4
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
PP5 PP6 PP7
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
66
√
√
Rata-rata IPK
tiap Aspek
BAB VI
SYARAT KELULUSAN
Seorang mahasiswa dinyatakan lulus dari Program Studi Teknik Lingkungan sesuai
dengan kurikulum ini dan memperoleh gelar Sarjana Teknik (ST) jika telah memenuhi
semua syarat administratif dan program wajib universitas dan memenuhi persyaratan
sebagai berikut:
1. Telah menempuh dan lulus mata kuliah dengan sks kumulatif sejumlah 145 sks
dengan IPK lebih besar atau sama dengan 2.00
2. Tidak ada nilai E
3. Nilai D maksimal 20%
4. Nilai Pancasila, Bahasa Indonesia, Kewarganegaraan, Agama minimal C
5. Telah memenuhi syarat administrasi untuk memperoleh sertifikat pendamping.
Rencana Sertifikat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) :
PPA (Penanggungjawab Pencemaran Air) atau
6. Telah menempuh tes TOEFL
7. Telah mengumpulkan draft jurnal publikasi
8. Sudah diyudisiumkan tingkat Jurusan maupun Institut.
67
DAFTAR PUSTAKA
Keputusan Rektor Instiut Sains dan Teknologi AKPRIND Yogyakarta Nomor :
005/SKEP/REK/IX/2015
BAKERMA TL (Badan Kerja Sama Teknik Lingkungan)
Panduan Penyusunan Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi, Direktorat
Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2014
68
LAMPIRAN 1
ATURAN TRANSISI KURIKULUM
Syarat konversi dari kurikulum tahun 2012 ke kurikulum KKNI :
a. Perhitungan perolehan SKS didasarkan pada hasil ujian sampai dengan semester genap
2015/2016
b. Nilai yang terkonversi minimal D
c. Bagi mahasiswa tutup teori sampai akhir semester genap 2015/2016 berlaku kurikulum
2012 sampai dengan wisuda bulan Mei 2017 dan membuat surat pernyataan
d. Jika ingin memperbaiki nilai mata kuliah dari kurikulum 2012, mahasiswa harus
mengikuti kuliah (entri KRS) mata kuliah hasil konversinya
e. Mata kuliah yang dikonversi dari 2 mata kuliah digabung menjadi 1 mata kuliah, maka
nilai diambil dari nilai yang terbaik
f. Mata kuliah yang merupakan konversi 2 mata kuliah atau lebih dan salah satunya
memiliki nilai E atau belum ditempuh maka mahasiswa wajib untuk sit in
g. Untuk mata kuliah yang ada praktikumnya dan belum lulus, maka pada kurikulum
KKNI harus diambil mata kuliah beserta praktikumnya.
h. Selama masa transisi ada beberapa mata kuliah yang harus muncul di semester ganjil
dan genap.
i. Masa transisi berlaku selama 2 semester (TA. 2016/2017).
69
LAMPIRAN 2
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk seleuruh mata kuliah yang ada di Program
Studi Teknik Lingkungan ada di lampiran tersendiri. Adapun format silabus dan Rencana
Pembelajaran Semester (RPS) mengikuti format di bawah ini
Mata Kuliah
Semester
Kode
SKS
Prasyarat
Program studi
I.
ANALISIS INSTRUKSIONAL
: ...........................................
: ...........................................
: ...........................................
: ...........................................
: ...........................................
: ...........................................
Capaian Pembelajaran (CP) Program studi yang didukung :
1. ...........................................
2. ...........................................
Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kuliah :
1. ...........................................
2. ............................................
[ Dilengkapi dengan diagram alur Analisis Instruksional. Analisis instruksional adalah analisis untuk
menentukan urutan logis tahap demi tahapan dalam penyampaian materi sedemikian sehingga
Capaian Pembelajaran dapat dicapai. Analiisis Instruksional dimulai dari suatu titik (Entry
Behavior) mahasiswa untuk memasuki penyampaian materi yang pertama. ]
II.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
[ Rencana pembelajaran semester mengambil format 10 kolom sebagai mana format berikut ini ]
70
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Program Studi
Mata Kuliah
Semester
Dosen Pengampu
:
:
:
:
Capaian Pembelajaran
:
Capaian Pembelajaran Program
Studi yang didukung
1
Perte
muan
Ke
2
Kemampuan
AKhir Yang
diharapkan
(Capaian
Pembelajaran)
Kode :
Jumlah Sks :
:
3
Bahan
Kajian/Pokok
Bahasan
4
Metode
Pembelajaran
5
Pengalaman
Belajar
6
Indikator
Penilaian
7
Teknik
Penilaian
8
Bobot
Penilaian
9
Waktu
10
Sumber/
Bahan
Ref
PENJELASAN PENGISIAN KOLOM RPS:
NOMOR JUDUL KOLOM
PENJELASAN PENGISIAN
KOLOM
1
Pertemuan Ke
Menunjukkan kapan suatu kegiatan dilaksanakan yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (satu semester)
Rumusan kemampuan di bidang kognitif, psikomotorik, dan afektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills &
2
Kemampuan Yang
soft skills). Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi mata kuliah ini diakhir
diharapkan (Capaian
Pembelajaran)
semester
3
Bahan Kajian
Bisa diisi pokok bahasan/ sub pokok bahasan, atau topik bahasan (dengan asumsi tersedia diktat/ modul ajar
(materi belajar)
untuk setiap pokok bahasan)
4
Metode
Bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan, kuliah lapangan,
Pembelajaran
praktek bengkel, survei lapangan, bermain peran, atau gabungan berbagai bentuk.
Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan pada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan di atas
akan tercapai dengan bentuk/ model pembelajaran tersebut.
5
Pengalaman Belajar
Merupakan pengalaman belajar yang akan diberikan kepada mahasiswa, utamanya ketika mahasiswa
mengerjakan tugas yang terkait dengan materi yang disampaikan
6
Indikator Penilaian
Berisi indikator yang dapat menunjukkan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan
71
7
Teknik Penilaian *
8
Bobot Penilaian
9
Waktu Belajar
10
Sumber/ Bahan
Referensi
yang dinilai (bisa kualitatif misal ketepatan analisis, kerapian sajian, kreativitas ide, kemampuan komunikasi, juga
bisa yang kuantitatif: banyaknya kutipan acuan/ unsur yang dibahas, kebenaran hitungan).
Disesuaikan dengan cara memberikan penilaian apakah melalui quiz, tugas individu, tugas kelompok, tugas
kelompok dengan presentasi, atau cara penailaian dan penugasan yang lainnya.
Kolom Teknik Penilaian ini diperjelas secara terpisah tentang petunjuk penugasan, cara mengerjakan, dan lainlainnya
Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau besarnya
sumbangan suatu kemapuan terhadap pencapaian kompetensi mata kuliah ini. Bobot dituliskan dalam
prosentase.
Takaran waktu yang menyatakan beban belajar dalam satuan sks (satuan kredit semester).Satu sks setara
dengan 160 (seratus enam puluh) menit kegiatan belajar per minggu per semester.
Dituliskan pustaka yang mana yang digunakan dalam belajar untuk mendukung pertemuan yang dimaksud
III. RANCANGAN TUGAS/PRAKTIKUM/EVALUASI
Nama
Tugas
[mis. Tugas
1]
Kompetensi
Dasar yang
dikembangkan
atau dievaluasi
Deskripsi Tugas
Waktu Penilaian
Pada bagian ini,
tertulis:
• bentuk tugas
• batasan-batasan
tugas
• metode/cara
pengerjaan tugas
• deskripsi hasil/
luaran dari tugas,
seperti format
laporan, tata cara
presentasi,
pengumpulan hasil,
dsb.
(Assignement/Evaluation Plan)
Waktu
Penilaian
[pada minggu ke
berapa tugas
akan diberikan,
dan waktu
pengerjaan tugas]
A (80-100) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai
pada range ini jika jauh melebihi kompetensi
seperti pada kolom (2) tabel ini]
B (60 – 79) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa harus mendapat
nilai pada range ini jika mencapai kompetensi
seperti pada kolom (2) tabel ini]
C (40 – 59) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai
pada range ini jika tidak sepenuhnya mencapai
kompetensi seperti pada kolom (2) tabel ini, tetapi kekurangan tersebut dapat dicapai dengan belajar
mandiri]
D (20 – 39) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai
pada range ini jika tidak mencapai kompetensi
seperti pada kolom (2) tabel ini, dan hanya bisa dicapai jika mengulang]
E (0 – 20) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai pada
range ini jika tidak menunjukkan usaha
mencapai kompetensi seperti pada kolom (2) tabel ini]
72
2. Konversi
No
Semester
Kode
Matakuliah
Kurikulum KKNI
sks
Semester
Kode
Matakuliah
Kurikulum 2012
sks
1
I
INT 1106
Pancasila
2
II
BBT 1101
Pancasila
2
2
I
INP 1109
Bahasa Inggris
3
I
PKP 1201
Bahasa Inggris
3
3
I
TLT 1401
Konservasi Lingkungan
2
III
EVT 2207
Konservasi Lingkungan
2
4
I
TLP 1102
Fisika Dasar
3
I
KKP 1301
Fisika Dasar
3
5
I
TLP 1302
Menggambar Teknik 1
2
I
EVP 1103
Menggambar Teknik
2
6
I
TLT 1101
Kimia Dasar
3
I
EVT 1201
Kimia Dasar
3
7
I
TLT 1303
Hidrologi Lingkungan
2
I
EVT 1202
Hidrologi Lingkungan
2
8
I
TLT 1301
Perpetaan
2
I
EVT 1104
Perpetaan
2
9
I
TLT 1304
Ekologi Lingkungan
2
I
EVT 1302
Ekologi Lingkungan
2
INT 1101
Agama Islam
PKT 1001
Agama Islam
INT 1102
Agama Kristen
PKT 1002
Agama Kristen
INT 1103
Agama Katolik
PKT 1003
Agama Katolik
INT 1104
Agama Hindu
PKT 1004
Agama Hindu
INT 1105
Agama Budha
PKT 1005
Agama Budha
10
II
2
II
2
11
II
INT 1108
Bahasa Indonesia
2
V
PKT 1202
Bahasa Indonesia
2
12
II
TLT 1402
Pengelolaaan Air Bawah Tanah
2
II
EVT 1204
Pengelolaaan Air Bawah Tanah
2
73
13
II
TLT 1103
Kalkulus
3
14
II
TLT 1305
Kimia Lingkungan
3
15
II
TLP 1306
Praktikum Kimia Lingkungan
1
16
II
TLT 1404
Pengelolaan Air Buangan Industri
3
17
II
TLT 1307
Mekanika Fluida
2
18
II
TLP 1308
Praktikum Mekanika Fluida
1
II
TLT 1403
Pengendalian dan Pengawasan
Kualitas Udara
III
INT 2107
III
22
3
I
KKT 1401
Kalkulus I
II
EVP 1203
Kimia Lingkungan
4
IV
EVT 2208
Pengelolaan Air Buangan Industri
3
III
EVP 2109
Mekanika Fluida
3
2
III
EVT 2211
Pengendalian & Pengawasan
Kualitas Udara
2
Kewarganegaraan
2
III
BBT 2101
Kewarganegaraan
2
TLT 2312
Mekanika Tanah dan Rekayasa
Pondasi
3
III
EVT 2106
Mekanika Tanah dan Rekayasa
Pondasi
3
III
TLT 2406
Teknologi Daur Ulang
3
23
III
TLP 2407
Praktikum Teknologi Daur Ulang
1
VI
EVP 3313
Teknologi Daur Ulang
3
24
III
TLT 2313
Pengetahuan Struktur
2
III
EVT 2107
Pengetahuan Struktur
2
25
III
TLT 2310
Mikrobiologi Lingkungan
3
26
III
TLP 2311
Praktikum Mikrobiologi Lingkungan
1
III
EVP 2206
Mikrobiologi Lingkungan
4
27
III
TLT 2405
Pengend. Pencemaran Industri
3
III
EVT 2205
Dasar Pengend, Pencemaran
Industri
3
28
III
TLT 2309
Satuan Operasi dan Sat. Proses
3
VI
EVT 3113
Satuan Proses dan satuan Operasi
3
19
20
21
74
29
IV
INT 2110
Manajemen Mutu
2
30
IV
TLT 2409
Analisis Kualitas Lingkungan
3
IV
TLP 2410
Praktikum Analisis Kualitas
Lingkungan
1
31
VI
PBT 3502
Manajemen Mutu
2
VI
EVP 3312
Analisis Kualitas Lingkungan
4
3
32
IV
TLT 2316
Sistem Informasi dan Geografi
3
V
EVT 3213
Teknik Pengend Pencemaran
Industri
33
IV
TLT 2314
Plambing dan Pompa
3
IV
EVT 2108
Plambing dan Pompa
3
34
IV
TLT 2317
Sosiologi Lingkungan
2
IV
EVT 2309
Sosiologi Lingkungan
2
35
IV
TLP 2318
Menggambar Teknik II
2
V
EVP 3115
AutoCAD
2
IV
TLT 2408
Penyaluran Air Buangan dan
Drainase
2
IV
EVT 2209
Penyaluran Air Buangan dan
Drainase
2
37
IV
TLT 2315
Epidemiologi Lingkungan
3
IV
EVT 2308
Epidemiologi Lingkungan
3
38
V
INT 3114
Kewirausahaan
2
V
PBT 3301
Kewirausahaan
2
39
V
TLT 3414
Rekayasa Lingkungan Industri
2
V
TLP 3415
Praktikum Rekayasa Lingkungan
Industri
1
V
EVP 3111
Rekayasa Lingkungan Industri
3
41
V
TLT 3412
Pengelolaan B3
3
IV
EVT 2212
Pengelolaan B3
3
42
V
TLT 3413
Teknologi Penyediaan Air
2
V
EVT 3112
Teknologi Penyediaan Air
3
43
V
TLP 3320
Statistik Lingkungan
3
II
EVP 1305
Statistik Lingkungan
3
44
V
TLT 3411
Pengelolaan Persampahan
3
V
EVT 3214
Pengelolaan Persampahan
3
36
40
75
45
V
TLT 3416
Perencanaan Bangunan IPAL
3
VI
EVT 3118
Perencanaan Bangunan IPAL
3
46
V
TLT 3417
UKL & UPL
2
VI
EVT 3315
UKL & UPL
2
47
VI
INT 3113
Metodologi Penelitian
2
II
KKT 2201
Kalkulus II
3
48
VI
TLT 3321
Sistem Jaringan dan Distribusi
3
IV
EVT 2210
Sistem Jaringan dan Distribusi
3
49
VI
TLT 3423
AMDAL
3
VII
EVT 4318
AMDAL
3
50
VI
TLT 3323
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
2
VII
EVT 4324
Keselamatan Lingkungan Kerja
2
51
VI
TLT 3421
Produksi Bersih
3
V
EVT 3215
Produksi Bersih
3
52
VI
TLT 3419
Toksikologi Lingkungan
2
53
VI
TLP 3420
Praktikum Toksikologi Lingkungan
1
VII
EVP 4319
Toksikologi Lingkungan
3
54
VI
TLT 3322
Bioteknologi Lingkungan
2
V
EVT 2110
Bioteknologi Lingkungan
2
55
VII
INP 4115
Kuliah Kerja Nyata
2
VIII
EVT 4321
KKN
2
56
VII
TLP 4501
Kerja Praktik
2
VII
EVT 4317
Kerja Praktik
2
57
VII
TLP 4503
PKPI
4
VIII
EVT 4322
PKPI
4
58
VII
TLT 4425
Desain Perencanaan
3
VII
EVT 4119
Desain Perencanaan
2
59
VII
TLT 4426
Perencanaan Bangunan IPAM
3
VII
EVT 4120
Perencanaan.Bangunan IPAM
3
60
VII
TLT 4427
Hukum Lingkungan
2
II
EVT 1307
Hukum Lingkungan
2
61
VII
TLT 4504
Komprehensif Proposal Skripsi
1
VII
EVT 4121
Komprehensif Proposal Skripsi
1
76
62
VII
TLT 4324
Kesehatan Lingkungan
3
VI
EVT 3314
Kesehatan Lingkungan
3
63
VIII
INP 4116
Skripsi
6
VIII
EVT 4122
Skripsi
6
64
IV
TLT 2207
Pengembangan Kepribadian
2
IV
EVT 2310
Pengembangan Kepribadian
2
65
IV
TLT 2319
Pemodelan Sistem Lingkungan
2
V
EVT 3117
Pemodelan Sistem Lingkungan
2
66
V
TLT 3418
Audit Lingkungan
2
VI
EVT 3316
Audit Lingkungan
2
67
VI
TLT 3424
Penyusunan Dokumen ISO 14000
2
VII
EVT 4323
Penyusunan Dokumen ISO 14000
2
68
VI
TLT 3422
Analisis Resiko Lingkungan dan
Industri
2
V
EVT 3116
Analisis Resiko
JUMLAH
159
2
159
77