21 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini

BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey
dengan rancangan cross sectional (potong lintang) dimana variabel independen
dan variabel dependen diambil secara bersamaan ketika penelitian dilaksanakan.
B. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada Desember 2012 di SMA Negeri 2
Surakarta.
C. Subjek Penelitian
1. Populasi : Seluruh Siswa SMA Negeri 2 Surakarta
2. Sampel :
a. Kriteria inklusi sampel:
Remaja berusia 15-18 tahun.
b. Kriteria eksklusi :
Remaja yang sudah menikah.
D. Teknik Sampling
Teknik pengambilan sampel dari populasi ini dilakukan dengan teknik
cluster stratified random sampling. Cluster stratified random sampling dipilih
21
22
dengan maksud pengambilan sampel secara acak dikenakan pada kelas dan
bukan pada subjek individu. Pada tiap tingkat diambil satu kelas sebagai sampel,
kemudian cara pemilihannya dilakukan dengan menggunakan undian random.
Cara pengambilan sampel untuk sampel penelitian dilakukan dengan mengambil
salah satu dari kelas X, XI dan XII. (Notoatmodjo, 2005).
23
B. Rancangan Penelitian
Populasi Remaja di SMA
Negeri 2 Surakarta
Cluster
Stratified
random
sampling
Kriteria Inklusi
dan Kriteria
Eksklusi
Sampel Remaja
dari 3 kelas. Total
103 siswa
Status Ekonomi Keluarga
(Rendah, Sedang dan Tinggi
Tingkat pendidikan orang tua
(Dasar, Menengah dan Tinggi).
Perila
Perila
ku
ku
Seks
Seks
Baik
Buruk
Analisis data
dengan Spearman
dan Kendall-tau
Perila
Perila
ku
ku
Seks
Seks
Baik
Buruk
24
C. Variabel Penelitian
1. Variabel bebas
:
a. Tingkat Pendidikan Orang tua.
b. Status Ekonomi Keluarga.
2. Variabel terikat
: Perilaku Seksual Remaja.
3. Variabel luar
:
a. Terkendali
: Usia, status perkawinan, jenis
kelamin. .
b. Tak terkendali : Pengaruh media, pengaruh teman
sebaya dan lingkungan.
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
1. Variabel bebas :
a. Tingkat pendidikan orang tua
1) Definisi: Adalah tingkat pendidikan formal terakhir yang dimiliki oleh
orang tua yang terdiri dari Pendidikan Dasar (SD), pendidikan
menengah (SMP, SMA/SMK) dan pendidikan tinggi (Diploma, S-1, S2, S-3).
2) Alat ukur : kuesioner.
3) Skala pengukuran : ordinal.
4) Kategori : pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan
tinggi.
25
b. Status Ekonomi Keluarga
1) Definisi:
Status ekonomi keluarga dilihat dari jumlah penghasilan
keluarga tersebut tiap bulan, yang terdiri dari penghasilan perbulan
<500.000, 500.000-1.000.000, dan >1.000.000.
2) Alat ukur : kuesioner.
3) Skala pengukuran : ordinal.
4) Kategori : Status ekonomi rendah (penghasilan perbulan kurang dari
Rp 500.000,00), status ekonomi sedang (penghasilan perbulan antara
Rp 500.000,00 – Rp 1.000.000,00) dan status ekonomi tinggi
(penghasilan perbulan lebih dari Rp. 1.000.000,00)
1. Variabel terikat : perilaku seksual remaja.
a. Definisi :
Perilaku seksual remaja adalah semua tindakan yang dilakukan
siswa yang mencerminkan aktivitas seksual. Perilaku seksual remaja
meliputi:
berpegangan
tangan,
memeluk/dipeluk
di
bahu,
memeluk/dipeluk di pinggang, berciuman bibir, ciuman bibir sambil
pelukan, mencium/dicium daerah erogen dalam keadaan berpakaian,
saling
menempelkan
meraba/diraba
daerah
alat
kelamin
erogen
dalam
dalam
keadaan
keadaan
berpakaian,
tanpa
pakaian,
mencium/dicium daerah erogen dalam keadaan tanpa pakaian, saling
menempelkan alat kelamin, dan melakukan hubungan kelamin.
b. Alat ukur : kuesioner.
26
Kuesioner perilaku seksual terdiri dari 32 pernyataan yang terdiri
dari 28 pernyataan favourable dan 4 pernyataan non favourable.
Tabel 1. Kuesioner Berdasarkan Pernyataan Favourable dan Non
Favourable
Nomer Pernyataan
Nomer Pernyataan
Favourable
Non Favourable
Aspek Perilaku Seksual
Berfantasi
1, 9, 17, 24
-
Berpegangan Tangan
2, 18, 10, 25
-
Cium Kering
3, 19, 11, 26
-
Cium Basah
4, 20, 27
12
Meraba
5, 13, 21
28
Berpelukan
14, 22, 29
6
Masturbasi
15, 23, 30
-
Oral
16
-
Petting
31
7
Intercourse
8, 32
(Nafi’ah, 2010).
c. Skala pengukuran
: nominal
Bentuk skala pengukurannya adalah nominal yang terdiri atas
perilaku baik dan perilaku buruk yang dikelompokkan berdasarkan
jumlah total skor. Responden dinyatakan perilaku seksual baik bila total
27
skor sama atau kurang dari 51 dan perilaku seksual buruk bila total skor
lebih dari 51. Dimana dengan pernyataan favourable: skor 4 untuk
Selalu (SL), skor 3 untuk Sering (SR), skor 2 untuk Jarang (JR), dan
skor 1 untuk Tidak Pernah (TP). Sedangkan untuk pernyataan non
favourable dengan skor 1 untuk Selalu (SL), skor 2 untuk Sering (SR),
skor 3 untuk Jarang (JR), dan skor 4 untuk Tidak Pernah (TP) (Nafi’ah,
2010).
H. Instrumen Penelitian
1. Kuesioner : daftar pertanyaan yang mengungkap variabel penelitian. Dalam
penelitian ini, kuesioner akan diisi oleh responden.
2. Data sekunder dari Bagian Tata Usaha SMA Negeri 2 Surakarta
3. Alat tulis.
I. Cara Kerja
1. Peneliti datang ke Bagian Tata Usaha SMA Negeri 2 Surakarta untuk meminta
perijinan melakukan penelitian.
2. Peneliti bersama wakil kepala sekolah mendatangi kelas yang telah dipilih
untuk dijadikan sampel penelitian.
3. Responden, yaitu siswa kelas tersebut mengisi kuesioner yang telah disediakan.
4. Hasil kuesioner didata kemudian diolah menggunakan uji statistik.
J. Teknik dan Analisis Data
Analisis data menggunakan uji Spearman. Pengolahan pada data ini
menggunankan program SPSS 17 for Windows.