peningkatan hasil belajar materi ipa pada bayangan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI IPA PADA
BAYANGAN CAHAYA MATAHARI MELALUI MEDIA
BENDA KONKRIT SISWA KELAS II SDN TLEMANG I
KECAMATAN NGIMBANG, KAB. LAMONGAN
SKRIPSI
Oleh :
RATI
NIM: 201010480321081
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN
2013
x
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan Judul:
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI IPA PADA BAYANGAN
CAHAYA MATAHARI MELALUI MEDIA BENDA KONKRIT SISWA
KELAS II SDN TLEMANG I KECAMATAN NGIMBANG
KABUPATEN LAMONGAN.
Oleh :
RATI
NIM : 201010480321081
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan didepan dewan penguji dan
disetujui pada tanggal 16 Juni 2013
Menyetujui :
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. Endang Poerwati, M.Pd
NIP. 19530923 198203 2 001
Fardini Sabilah, S.Pd. M.Pd
NIP. 1049 4080 314
x
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan didepan Dewan Penguji Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dan diterima untuk memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S1)
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
pada tanggal 16 Juni 2013.
Mengesahkan:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang.
Dekan,
Dr. M. Syaifuddin, M.M.
Dewan Penguji:
Nama terang:
Tanda Tangan:
1. Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si.
1. .........................................
2. Drs. Lud Waluyo, M.Kes.
2. .........................................
3. Dr. Endang Poerwanti,M.Pd.
3. .........................................
4. Fardini Sabilah,S.Pd., M.Pd.
4. ........................................
x
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
Tempat / Tanggal lahir
NIM
Fakultas
Jurusan
:
:
:
:
:
R A TI
Lamongan, 22 Maret 1981
201010480321081
Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan sebenar-benarnya bahwa :
1. Skripsi dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar Materi IPA Pada Bayangan
Cahaya Matahari Melalui Media Benda Konkrit Siswa Kelas II SDN Tlemang
I Kecamatan Ngimbang, Kab. Lamongan” adalah hasil karya saya dan dalam
naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang
lain untuk memperoleh gelar akademik disuatu perguruan tinggi dan tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang
lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam
naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata didalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur–
unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang
telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang
berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty
non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, 16 Juni 2013
Yang bertanda tangan
Rati
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Rahmat serta
Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang
berjudul Peningkatan Hasil Belajar Materi IPA Pada Bayangan Cahaya Matahari
Melalui Media Benda Konkrit Siswa Kelas II SDN Tlemang I Kecamatan
Ngimbang, Kab. Lamongan. Tujuan penulisan skripsi ini sebagai salah satu syarat
untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulisan skripsi ini dapat terselesaikan tidak lepas dari bantuan serta
semangat dari berbagai pihak untuk itu penulis ingin menyampaikan terima kasih
kepada:
1. Dr. M. Syaiffudin, MM, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes Ketua Program SKGJ Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Drs. Djoko Asihono selaku Sekretaris Program SKGJ Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah senantiasa
memberikan informasi, pengarahan, dan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Endang Poerwanti, M.Pd. selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Fardini Sabilah, S.Pd, M.Pd selaku Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
x
6. Sukirno, S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Tlemang I Kecamatan Ngimbang
Kabupaten Lamongan yang dengan kesabarannya membimbing peneliti baik
dalam penyusuna laporan ini maupun dalam proses KBM sehari-hari.
7. Ucik Vidiyawati, S.Pd selaku teman sejawat yang telah membantu peneliti
untuk
mengobservasi,
memberikan kritik,
saran,
pengumpulan data dan
membantu kelancaran peneliti ini.
8. Kedua orang tua, suami dan anak peneliti semua yang telah menjadi keluarga
terbaik yang selalu ada disisi peneliti baik dalam suka maupun duka dan selalu
memberikan dorongan do’a, motivasi dan semangat sehingga laporan ini dapat
terselesaikan dengan tepat waktu.
10. Semua pihak yang turut membantu terselesaikannya skripsi ini dan tidak dapat
kami sebutkan satu persatu.
Penulis
menyadari sepenuhnya
bahwa
skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk
kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga karya sederhana ini
dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Malang, 16 Juni 2013
Penulis
x
ABSTRAK
Rati. 2013. Peningkatan Hasil Belajar Materi IPA Pada Bayangan Cahaya
Matahari Melalui Media Benda Konkrit Siswa Kelas II SDN Tlemang I
Kec. Ngimbang, Kab. Lamongan. Skripsi. Malang : Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.Pembimbing. (1) Dr. Endang Poerwanti, M.Pd. (2) Fardini
Sabilah, S.Pd. M.Pd.
Sebagaimana telah dialami dan dijumpai bahwa pembelajaran yang
diterapkan sekarang ini masih sering kurang memotivasi belajar siswa dan
rendahnya prestasi hasil belajar siswa yang disebabkan oleh kurangnya alat peraga
dan kurangnya keterlibatan anak dalam praktik. Sebagaimana telah kami alami
dalam pembelajaran IPA yang erat hubungannya dengan alam sekitar yaitu
tentang hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang–bayang yang
terbentuk ternyata masih mengalami kesulitan.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar
siswa dalam pembelajaran IPA khususnya hubungan antara kedudukan matahari
dengan bayang–bayang yang terbentuk kelas II Semester 2 SDN Tlemang I
Kecamatan Ngimbang dilakukan pada bulan Mei Tahun 2013 di SDN Tlemang I
dengan responden adalah siswa kelas II sebanyak 9 anak.
Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas melalui penerapan media
konkrit. Penelitian ini menggunakan 2 siklus yang masing–masing siklus terdiri
dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Berdasarkan hasil penelitian di SDN Tlemang I kelas II yang dilakukan
sebanyak 2 siklus, maka hasil belajar siswa yang mencakup pre-test dan post-test
mengalami peningkatan yaitu pada siklus I hasil post-test 55,6% sedangkan pada
siklus II mengalami peningkatan yaitu 88,9%. Sesuai hasil yang diperoleh
diharapkan guru lebih kreatif jika ingin menerapkan media konkrit karena guru
harus memperhatikan latar belakang pengalaman siswa agar bahan pelajaran
menjadi lebih bermakna selain itu siswa mempunyai banyak kesempatan untuk
mengolah informasi dan meningkatkan keterampilan berkomunikasi.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Media Benda Konkrit
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL....................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN ...............................................................................iv
KATA PENGANTAR ................................................................................... v
ABSTRAK ................................................................................................... vii
DAFTAR ISI ............................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. x
BabI PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 4
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 4
E. Definisi Istilah ................................................................................. 5
BabII TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengertian Media ............................................................................ 6
B. Macam- macam Media Pembelajaran .............................................. 7
C. Media Benda Konkrit ...................................................................... 7
D. Pembelajaran IPA di SD ............................................................... 11
E. Dasar Pelaksanaan Tindakan Perbaikan ....................................... 14
x
BabIII METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ........................................................................... 16
B. Subyek, Waktu dan Tempat Penelitian........................................ 18
C. Sumber Data ............................................................................... 18
D. Metode Pengumpulan Data ......................................................... 19
E. Prosedur Penelitian ..................................................................... 21
F. Teknis Analisis Data ................................................................... 24
BabIV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ........................................................................... 26
B. Pembahasan ................................................................................ 40
Bab V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................. 42
B. Saran ........................................................................................... 42
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 44
LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 SILABUS....................................................................................... 45
Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I ... 46
Lampiran 3 RINGKASAN MATERI SIKLUS I .............................................. 49
Lampiran 4 LEMBAR KERJA SISWA SIKLUS I .......................................... 50
Lampiran 5 LEMBAR EVALUASI SIKLUS I ................................................ 51
Lampiran 6 LEMBAR JAWABAN SIKLUS I................................................ .52
Lampiran 7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II .. 53
Lampiran 8 RINGKASAN MATERI SIKLUS II............................................. 56
Lampiran 9 LEMBAR KERJA SISWA SIKLUS II ......................................... 58
Lampiran 10 LEMBAR EVALUASI SIKLUS II ............................................. 59
Lampiran 10 LEMBAR JAWABAN SIKLUS II ............................................. 60
x
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah,2003. Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Bumi Aksara
Aden R. Kamal, Rachmadi A.S,2008.IPA. Kelas 2 SD . Bogor: Yudhistira
Aqib,Zainal.2001. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yramawidya
Aqib, Zainal, 2002. Profesionalisme Guru Dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan
Cendekia
Depdiknas. 2004. Standar Kompetensi. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Jakarta
Depdiknas,2006.Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar Menengah.Jakarta :
Depdiknas
Handayani,2004. SAIN Kelas 2 SD. Klaten: CV Sahabat.
Harmi,Sri.2012. Ilmu Pengetahuan Alam.Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri.
Kustandi,2011. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Jakarta: Ghalia
Indonesia.
Musfiqon, HM.2011. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Sidoarjo:
Prestasi
Pustaka Publisher.
Purnamawati dan Eldarni,2001. Media Pembelajaran.Jakarta: Bumi Aksara.
Sudjana dan Rivai,2010.Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sumantri dan Permana,2001. Strategi Belajar Mengajar. Bandung. Maulana
x
Syaiful Sagala,2007.Konsep dan Makna Pembelajaran.Bandung:Alfabeta.
Taufik,Imam.2010.Kamus Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta:Ganeca Exact
Usman, Samantowo.2006.Bagaimana Pembelajaran IPA di SD. Jakarta: Bumi
Aksara
x