6. lks rangka - WordPress.com

Mengamati Sistem Rangka pada Tubuh Manusia
Apa yang harus kamu persiapkan?
1. Model rangka atau gambar sistem rangka manusia
2. Alat tulis
3. Buku IPA
Apa yang harus kamu lakukan?
1. Lakukan pengamatan pada torso atau gambar rangka manusia!
2. Identifikasilah minimal 10 macam tulang penyusun sistem rangka manusia!
3. Selain mengidentifikasi macamnya, identifikasi pula letak serta fungsi
tulang tersebut! Bekerjasamalah dengan teman satu kelompokmu dalam
menyelesaikan kegiatan ini.
4. Catatlah hasil identifikasimu pada buku IPAmu.
Klasifikasi Tulang Berdasarkan Bentuk dan Ukuran
No. Nama TulangJenis TulangTulangPanjangTulang
Pipih
Tulang
Pendek
Tulang Tak
Beraturan
Mengidentifikasi Sendi-sendi yang Bekerja pada Aktifitas Sehari-hari.
Apa yang harus kamu siapkan?
Buku tulis dan alat tulis
Apa yang akan kamu lakukan?
Lakukan kegiatan ini bersama dengan teman satu kelompokmu!
1. Mintalah salah satu anggota kelompokmu untuk melakukan beberapa
aktifitas di bawah ini!
a. Menggelengkan serta menganggukkan kepala.
b. Memutar pergelangan tangan.
c. Memegang pensil dan menulis.
d. Berlari.
e. Meluruskan tangan dan kemudian membengkokkan tangan ke atas.
2. Bersama dengan teman satu kelompokmu, identifikasilah sendi-sendi yang
berperan dalam setiap aktifitas tersebut! Dalam menyelesaikan tugas ini
berbagilah tugas dengan teman satu kelompokmu. selain itu, perhatikan
setiap gerakan yang dilakukan oleh temanmu dengan cermat agar kamu
dapat mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja pada setiap aktivitas
dengan tepat.
3. Catat hasil identifikasi dan hasil diskusimu pada buku IPA.
Lembar Kerja Siswa
Judul
: Mengidentifikasi Sendi-sendi
Tujuan
: Mengidentifikasi Sendi-sendi yang Bekerja pada Aktifitas
Sehari-hari.
Alat Dan Bahan
Buku tulis dan alat tulis
Siswa
Langkah Kerja
1. Mintalah salah satu anggota kelompokmu untuk melakukan beberapa
aktifitas di bawah ini!
2. Menggelengkan serta menganggukkan kepala.
3. Memutar pergelangan tangan.
4. Memegang pensil dan menulis.
5. Berlari.
6. Meluruskan tangan dan kemudian membengkokkan tangan ke atas.
7. Bersama dengan teman satu kelompokmu, identifikasilah sendi-sendi yang
berperan dalam setiap aktifitas tersebut! Dalam menyelesaikan tugas ini
berbagilah tugas dengan teman satu kelompokmu. selain itu, perhatikan
setiap gerakan yang dilakukan oleh temanmu dengan cermat agar kamu
dapat mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja pada setiap aktivitas
dengan tepat.
8. Catat hasil identifikasi dan hasil diskusimu pada buku IPA.
Tabel Pengamatan Persendian
No
1
Aktifitas Kegiatan
sendi putar
sendi geser
Memegang pensil dan menulis
4
Berlari
5
Meluruskan tangan dan kemudian
6
membengkokkan tangan ke atas
......................
tulangleher
berada pada pergelangan
Memutar pergelangan tangan
3
Keterangan
( Pertemuan Tulang)
tulang tengkorak dan
Menggelengkan serta
menganggukkan kepala
2
Jenis Sendi
Yang
Berperan
tangan
Kelompok : .......................
Tabel Pengamatan Persendian
No
Aktifitas Kegiatan
Jenis Sendi
Yang
Berperan
Keterangan
( Pertemuan Tulang)
Lembar Kerja Siswa
Judul
: Otot Polos, Otot Rangka Dan Otot Jantung
Tujuan
: Mengidentifikasi Karakteristik dari Otot Rangka, Otot Polos dan
Otot Jantung
Alat Dan Bahan
Buku tulis dan alat tulis
Gambar Otot Rangka, Otot Polos Dan Otot Jantung
Langkah Kerja
1. Lakukan kegiatan pengamatan ini dengan cermat dan teliti, agar kamu dapat
mengidentifikasi perbedaan dari ketiga jenis otot ini.
2. Gambarlah hasil pengamatanmu kemudian berikan keterangan pada bagianbagian
otot yang tampak.
3. Masuk an Data Pengamatan dari Otot rangka , Otot Polos dan Otot Jantung pada Tabel
Yang Sudah disediakan.
Tabel Pengamatan Otot Rangka, Otot Polos dan Otot Jantung
Hal Yang Di
Bedakan
Bentuk
Warna
Cara Kerja
Inti
Letak
Reaksi
Terhadap
Rangsang
Otot Polos
Gelendong /
Kumparan
Otot Lurik
Serabut
Otot Jantung
Serabut Bercabang
Lembar Kerja Siswa
Judul
: Otot Relaksasi dan Otot Kontraksi
Tujuan
: Mengukur Diameter Otot saat mengalami Relaksasi dan saat
mengalami kontraksi.
Alat Dan Bahan
Buku tulis dan alat tulis
Siswa
Meteran penjahit, Penggaris dan Tali rafia
Langkah Kerja
1. Duduklah bersama dengan teman satu kelompokmu!
2. Luruskan tanganmu di atas meja dengan santai! Mintalah temanmu melingkarkan pita
meteran pada lengan atasmu untuk mengukur besarnya lengan atasmu! Catatlah
hasilnya pada tabel! Lakukan pengukuran dengan cermat dan teliti agar kamu
memperoleh hasil yang tepat.
3. Kepalkan tanganmu selanjutnya bengkokkan tanganmu ke atas! Ukurlah kembali besar
lengan atasmu! Lakukan pengukuran di tempat yang sama dengan langkah 2. Catatlah
hasilnya pada tabel! Lakukan pengukuran dengan cermat dan teliti agar kamu
memperoleh hasil yang tepat.
4. Lakukan Lagi Pada temanmu yang lain!
Tabel Pengamatan Diameter Otot
No Nama Siswa
Saat Tangan
dluruskan
1.
Saat Tangan
Dibengkokan
2.
Pertanyaan
1. Adakah perubahan diameter otot lengan atas saat diluruskan
Dan dibengkok? Jelaskan!
2. Jika terjadi perubahan diameter, bagaimanakah perubahannya
Serta apakah yang sebenarnya terjadi pada ototmu?
3. Tulislah kesimpulan atas pengamatan yang telah kamu lakukan!
Kelompok :................................
Tabel Pengamatan Diameter Otot
No Nama Siswa
Saat Tangan
dluruskan
1.
Saat Tangan
Dibengkokan
2.
Jawaban Pertanyaan.
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
...............................................................................................................
Mengamati Diameter Otot
Apa yang harus kamu siapkan?
1. Meteran (yang biasa digunakan oleh penjahit), jika kamu tidak memilikinya,
boleh menggunakan tali rafia, tali pita, atau benang dengan panjang 50
cm.
2. Alat tulis
3. Buku tulis
Apa yang akan kamu lakukan?
1. Duduklah bersama dengan teman satu kelompokmu!
2. Luruskan tanganmu di atas meja dengan santai! Mintalah temanmu
melingkarkan pita meteran pada lengan atasmu untuk mengukur besarnya
lengan atasmu! Catatlah hasilnya pada tabel! Lakukan pengukuran
dengan cermat dan teliti agar kamu memperoleh hasil yang tepat.
3. Kepalkan tanganmu selanjutnya bengkokkan tanganmu ke atas! Ukurlah
kembali besar lengan atasmu! Lakukan pengukuran di tempat yang sama
dengan langkah 2. Catatlah hasilnya pada tabel! Lakukan pengukuran
dengan cermat dan teliti agar kamu memperoleh hasil yang tepat.
Jawablah pertanyaan berikut ini, tuliskan jawabanmu pada buku IPA!
1. Adakah perubahan diameter otot lengan atas saat diluruskan dan
dibengkok? Jelaskan!
2. Jika terjadi perubahan diameter, bagaimanakah perubahannya serta
apakah yang sebenarnya terjadi pada ototmu?
3. Tulislah kesimpulan atas pengamatan yang telah kamu lakukan!
Jawaban “Ayo Kita Lakukan” Mengamati Diameter Otot
Apabila dilakukan pengukuran, maka akan terdapat perubahan diameter
otot lengan atas pada saat diluruskan dan dibengkokkan. Pada saat
lengan atas dan bawah diluruskan diameter otot lebih kecil, sedangkan
apabila lengan atas dan lengan bawah dibengkokkan maka diameternya
akan lebih besar.
Pada saat lengan atas dan lengan bawah dibengkokkan, maka akan
terjadi kontraksi otot. Apabila terjadi kontraksi otot, maka otot akan
memadat dan memendek, sehingga pada saat dilakukan pengukuran
diameter otot akan membesar. Sebaliknya, pada saat lengan atas dan
lengan bawah dibengkokkan pada saat itu terjadi relaksasi otot. Pada
keadaan relaksasi, otot akan memanjang, sehingga pada saat diukur
diameternya akan mengecil. Gambar 2.6. menunjukkan kondisi otot pada
saat kontraksi dan relaksasi.
Mengamati Diameter Otot
Apa yang harus kamu siapkan?
1. Meteran (yang biasa digunakan oleh penjahit), jika kamu tidak memilikinya,
boleh menggunakan tali rafia, tali pita, atau benang dengan panjang 50
cm.
2. Alat tulis
3. Buku tulis
Apa yang akan kamu lakukan?
1. Duduklah bersama dengan teman satu kelompokmu!
2. Luruskan tanganmu di atas meja dengan santai! Mintalah temanmu
melingkarkan pita meteran pada lengan atasmu untuk mengukur besarnya
lengan atasmu! Catatlah hasilnya pada tabel! Lakukan pengukuran
dengan cermat dan teliti agar kamu memperoleh hasil yang tepat.
3. Kepalkan tanganmu selanjutnya bengkokkan tanganmu ke atas! Ukurlah
kembali besar lengan atasmu! Lakukan pengukuran di tempat yang sama
dengan langkah 2. Catatlah hasilnya pada tabel! Lakukan pengukuran
dengan cermat dan teliti agar kamu memperoleh hasil yang tepat.
Jawablah pertanyaan berikut ini, tuliskan jawabanmu pada buku IPA!
1. Adakah perubahan diameter otot lengan atas saat diluruskan dan
dibengkok? Jelaskan!
2. Jika terjadi perubahan diameter, bagaimanakah perubahannya serta
apakah yang sebenarnya terjadi pada ototmu?
3. Tulislah kesimpulan atas pengamatan yang telah kamu lakukan
Mengamati Otot Jantung, Otot Rangka dan Otot Polos
Apa yang kamu siapkan?
1. Preparat awetan otot jantung, otot rangka dan otot polos
2. Mikroskop
3. Buku dan alat tulis
Jika di sekolah kamu tidak tersedia preparat awetan otot jantung, otot rangka
dan otot polos dan mikroskop mintalah kepada gurumu untuk menyediakan
gambar otot jantung, otot rangka dan otot polos.
Apa yang kamu lakukan?
1. Lakukan pengamatan pada preparat awetan atau gambar yang telah
disediakan.Hal yang perlu kamu amati adalah bentuk sel dari masing-masing
jenis otot. Lakukan kegiatan pengamatan ini dengan cermat dan teliti,
agar kamu dapat mengidentifikasi perbedaan dari ketiga jenis otot ini.
2. Gambarlah hasil pengamatanmu kemudian berikan keterangan pada bagianbagian
otot yang tampak.
Jawablah pertanyaan berikut ini, tuliskan jawabanmu pada buku IPA!
1. Sebutkan perbedaan dari ketiga jenis otot yang telah kamu amati!
2. Berdasarkan percobaan yang telah kamu lakukan, kesimpulan apa yang
dapat kamu tarik?
Mengidentifikasi Pesawat Sederhana yang Ada di Rumah
Apa yang harus kamu persiapkan?
Buku IPA dan alat tulis
Apa yang harus kamu lakukan?
1. Identifikasilah minimal 10 macam alat-alat yang termasuk pesawat
sederhana yang ada di rumah kamu.
2. Catatlah hasilnya di buku IPAmu.
Alternatif Jawaban “Ayo Kita Lakukan” Mengidentifikasi Pesawat
Sederhana yang Ada di Rumah
Berbagai macam pesawat sederhana yang dapat dijumpai oleh peserta didik
di rumah adalah sebagai berikut.
a. Gunting, termasuk pengungkit jenis pertama.
b. Pisau, termasuk bidang miring.
c. Tangga, termasuk bidang miring.
d. Katrol tunggal yang terpasang pada sumur, termasuk katrol tunggal.
e. Sekrup, termasuk bidang miring.
f. Steples, termasuk pengungkit jenis ketiga.
g. Gear sepeda, termasuk roda berporos.
h. Dongkrak mobil, termasuk pengungkit jenis ketiga. Dst ...
Mengidentifikasi Manfaat Pesawat Sederhana
Apa yang harus kamu persiapkan?
1. Alat tulis
2. Kertas
Apa yang harus kamu lakukan?
Lakukan pengamatan terhadap berbagai macam aktivitas yang sering dilakukan
oleh orang-orang di sekitarmu!
No Jenis Kegiatan Alat Bantu yang
Digunakan
Jenis Pesawat
Sederhana
1 Memotong Kertas Alat Pemotong
Kertas Tuas Jenis Kedua
2 Menggunting Rumput Gunting Tuas Jenis Pertama
3 Memotong Daging
4 Mencabut Paku Catut
5 Mengerek Bendera
dst. hingga 15 aktivitas
LEMBAR KERJA SISWA
Judul Praktikum : Kecepatan
Tujuan
: Untuk mengetahui pengaruh jarak dan waktu terhadap kecepatan
Alat dan bahan ;
Stop Wacth
Siswa kelas VIII 1
Lapangan sekolah
Cara Kerja
:
1. Setiap kelompok ambil 2 siswa melakukan percobaan 2 kali gerak / berjalan
mengelilingi lapangan sekolah yang jaraknya 200 m dengan memastikan waktu yang
diperlukan setiap 1 kali putaran .
2. Menghitung kecepatan yang terjadi pada pada setiap siswa yang melakukan
percobaan 1 kemudian lakukan pula pada percobaan yang ke dua kemudian hitung
lagi rata rata kecepatan pada ke dua percobaan tersebut.
3. Masukan perhitungan tersebut pada kolom data dan kemudian presentasikan pada
kelompok lain.
4. Setelah setiap kelompok mempresentasikan hasil percobaannya kemudian data
digabungkan jadi satu dan diambil rata rata secara keseluruhan.
5. Setelah terhitung rata rata secara keseluruhan maka data rata rata kecepatan
berjalan siswa kelas VIII 1 dapat di sampaikan.
Data Kegiatan Kelompok :
No
Nama Siswa
Jarak (s)
Waktu (t)
Kecepatan (v)
Kecepatan
rata rata (V)
1
2
Data Gabungan Kelompok
Keompok Kelompok Kelompok
1
2
3
Kelompok
4
Kelompok
5
Rata-Rata
Kecepatan
Kesimpulan :
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
Data hasil Praktikum / Percobaan gerak Lurus :
1. Gerak lurus Beraturan
Keterangan :
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Gerak Lurus Berubah beraturan dipercepat
Keterangan:
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Gerak lurus Berubah beraturan diperlambat
Keterangan:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
Lembar Kerja Siswa
Judul Percobaan
: Gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan
Tujuan
: Untk mengetahui karakteristik gerak lurus beraturan dan gerak lurus
berubah beraturan dengan menggunakan kertas stikmer
:
Alat dan Bahan
Kit Mekanika
Catu daya
Dan lain lain.
Langkah kerja:
1. Mempersiapkan peralatan rangkaian kit mekanika untuk setiap kelompok
2. Dengan panduan buku petunjuk atau pembimbing merangakai rangkaian kereta
dengan mesin kertas stikmer
3. Setelah rangakaian terpasang lalu lakukan percobaan percobaan yang telah ditentukan
dan diulangi beberapa kali sampai menemukan hasil yang jelas.
4. Tempel Data (atau Gambar Sesuai aslinya) yang ada pada kertas stikmer lalu dengan
diskusi kelompok kemudian beri kesimpulkan pada setiap percobaan.
5. Presentasikan hasil praktikum dengan kelompok lain dan ambil suatu kesimpulan dari
percobaan yang telah dilakukan.
Keterangan :
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
Lembar Kerja Siswa
Judul : Gerak Pada Tumbuhan
Tujuan : Untuk mengetahui Karakteristik jenis nenis Gerak pada tumbuhan .
Alat Dan bahan :
Buku Kelas VIII Ipa terpadu
Tumbuhan Lingkungan sekitar
Langkah kerja:
1. Dengan bimbingan guru setiap kelompok mengamati lingkungan sekitar sekolah untuk
melihat atau mengamati gerak pada tumbuhan.
2. Selain pengamatan langsung pada lingkungan sekitar, setiap kelompok dapat juga
menceritakan pengalamannnya tentang gerak tumbuhan.
3. Dengan study pustaka setiap kelompok dapat mencari keterangan yang terkait gerak
pada tumbuhan .
4. Setelah data didapat baik secara pengamatan, cerita pengalaman dan juga study
pustaka, data dapat dikelompokan berdasarkan karakteritik gerak pada tumbuhan.
5. Setiap kelompok mendata beberapa tanaman atau mengelompokan jenis tanaman
Berdasarkankan karakteritik geraknya.
Keterangan:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
Lembar Kerja Siswa
Judul
: Klasifikasi Tulang Penyusun Sistem Rangka Manusia
Tujuan
: Untuk menetahui bentuk karakteristik tulang penyusun sistem
rangka manusia
Alat Dan Bahan
:
1. Model rangka atau gambar sistem rangka manusia
2. Alat tulis
3. Buku IPA
Langkah Kerja
:
1. Lakukan pengamatan pada torso atau gambar rangka manusia!
2. Identifikasilah tulang penyusun sistem rangka manusia!
3. Selain mengidentifikasi macamnya, identifikasi pula letak serta fungsi
tulang tersebut! Bekerjasamalah dengan teman satu kelompokmu dalam
menyelesaikan kegiatan ini.
4. Catatlah hasil identifikasimu pada buku IPAmu
Klasifikasi Tulang Berdasarkan Bentuk dan Ukuran
No
1
2
3
4
5
Nama Tulang
Tulang Tengkorak
Lengan atas
Tulang Rusuk
Tulang Jari
..........................
Tulang
Pendek
V
Jenis Tulang
Tulang
Tulang
Panjang
Pipih
V
V
V
Tulang Tak
beaturan
Tulang BerdasarkanBentuk dan Ukurannya
(a) Tulang Panjang, (b)Tulang Pendek, (c) Tulang Pipih, (d) Tulang tidakBeraturan
Kelompok :.........................
Klasifikasi Tulang Berdasarkan Bentuk dan Ukuran
No
Nama Tulang
Tulang
Pendek
Jenis Tulang
Tulang
Tulang
Panjang
Pipih
Tulang Tak
beaturan
Lembar Kerja Siswa
Judul
: Mengidentifikasi Pesawat sederhana yang ada dirumah
Tujuan
: Untuk menetahui jenis jenis pesawat sederhana yang ada di rumah
Alat Dan Bahan
:
1. Alat tulis
2. Buku IPA
Langkah Kerja
1. Identifikasilah minimal 10 macam alat-alat yang termasuk pesawat sederhana yang ada di
rumah kamu.
2. Catatlah hasilnya di buku IPAmu.dan masukan dalam tabel
Tabel Pengamatan
No
1
Jenis Kegiatan
Memotong Kertas
Alat Bantu Yang
Jenis Pesawat
Digunakan
Sederhana
Alat Pemotong
Tuas Jenis Kedua
Kertas
2
3
dst
Menggunting Rumput
Gunting
Tuas Jenis Pertama