PENGUNAAN APLIKASI WONDERSHARE QUIZ CREATOR
advertisement
PENGUNAAN APLIKASI WONDERSHARE QUIZ CREATOR MAMPU MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS IX DI MTS MUTIARA ILMU DESA KUALA LAMA Dalam sebuah pendidikan memiliki tujuan yang akan di capai sesuai dengan tujuan pemerintah yaitu untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Banyak yang masih lemah dalam menulis maupun membaca disinilah peran penting seorang pendidik agar senantiasa sabar dan ikhlas menghadapi peserta didik /anak didik pada abad 21 ini. Banyak metode dan strategi yang di pelajari dan kecangihan teknologi sehingga guru dengan mudah mencari rujukan refrensi dalam memberikan materi pembelajaran namun kita liat realitas keadaan masih banyak guru-guru yang buta akan teknologi oleh sebab itu guru dituntut agar mengikuti perkembangan Zaman sekarang ini. Pendidikan adalah Produk dari sistem sosial masyarakat yang menjadi unsur kebudayaan1. Seorang dosen FKIP UAD Yogyakarta Dedi Wijayanti M.Hum Mengatakan “ Profesi Guru Bukanlah Profesi Jualan seperti yang selama ini ada . Guru Adalah sebuah Profesi yang membutuhkan komitmen dan Profesinalisme kerja. Fitrah dari Seorang guru yang bisa di guguh dan di tiru oleh siswanya dan menginpirasi para siswanya2. Sering terjadi peserta didik yang Mencontek disaat ujian dan Ulangan Sekolah dan guru yang tidak mampu menguasai hal tersebut karena dikwatirkan siswa mendapat nilai yang rendah. Banyak kemukinan yang terjadi pada diri anak dan pendidik (Guru), Pada diri anak kurang nya motivasi dan semagat sehingga menimulakan rasa malas dalam belajar sedangkan pada diri pendidik kurangnya meode atau strategi yang mana hanya sering mengunakan metode satu arah atau ceramah. Oleh sebab itu kita selaku pendidik harus lebih banyak lagi membaca dan menerapakan 1 USIONO. 2006. Pengantar Filsafat Pendidikan. Jakarta; Hijri Pustaka Utama, Jakarta, h.1. 2 SUDARYANTO. 2012. Guru Bukan Tukang Mengajar. Yogyakarta; Pustaka Insan Madani, Yogyakarta. strategi- strategi yang sesuai dengan kemampuan peserta didik.dan perkembangan zaman sekarang ini yaitu dengan mengunakan teknologi. Model Pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi sagala aspek sebelum,sedang,sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar3 Strategi Pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. atau strategi pembelajaran itu adalah suatu set materi dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada siswa4. Metode adalah cara yang dapat digunakan untuk melaksanakan strategi. Metode secara harfiah berarti ‘cara’ dalam pemakaian umum, metode diartikan sebagai suatu cara atau prosedur yang dipakai untuk mencapai tujuan tertentu5. Maka perlu saya berikan solusi untuk mengatasi berberapa masalah di atas guna meningkatkan kinerja dan kwalitas guru yang mengikuti akan perkembangan media dan teknologi yang berkembang saat sekarang ini yaitu mengunakan salah satu aplikasi yang mampu meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada pelajaran fiqih di kelas IX MTs. Mutiara Ilmu Desa Kuala Lama Kecamatan Pantai Cermin Kabupaten serdang Bedagai Provinsi Sumatera Utara. Terlebih Dahulu Kita mengetahui Pengertian Dari Minat Dan Motivasi, Strategi dan Juga Hasil Belajar Sehingga Kita akan Mengetahui Hasil belajar Siswa tersebut. Adapun Pengetian diatas sebagai berikut : 3 ISTARANI , 2011. 58 Model Pembelajaran Inovatif : Refrensi Guru Dalam Menentukan Model Pembelajaran. Medan ; Media Persada. Medan. 4 WINA SANJAYA,2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana hal. 126 5 PUPUH FATURROHMAN, 2011. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum Dan Konsep Islami. Refika Aditama.hal. 55 a. Minat Dan Motivasi Minat Adalah suatu rasa lebih suka dan rasa ketrkaitan pada suatu hal atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh. Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu diluar diri. Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, semakin besar minat6 Motivasi adalah suatu proses untuk mengiatkan motif-motif menjadi perbuatan atau tingkah laku untuk memenuhi kebutuhan dan mencapai tujuan, atau keadaan dan kesiapan dalam diri individu yang mendorong tingkah lakunya untuk berbuat sesuatu dalam mencapai tujuan tertentu7 b. strategi dan metode Menurut Wina Sanjaya yang di kutip dari pendapat Kemp, Strategi Pembelajaran Adalah Suatu kegiatan Pembelajaran Yang Harus dikerjakan guru dan siswa Agar tujuan Pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien8. Metode merupakan sebuah upaya untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam kegiatan nyata, agar tujuan yang telah disusun tersebut tercapai secara optimal9. c. Pengertian Belajar Dalam Kamus Besar Bahasa indonesia, belajar didefinisikan sebagai : 1. Berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu 2. Berlatih 3. 6 Slameto, Belajar & Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta. hal 180 7 Utsman tahun 1993 hal 23 Wina Sanjaya , Strategi Pembelajaran , 2008 9 Heri Gunawan, Kurikulum dan pembelajaran pendidikan agama Islam, bandung,Alfabeta,hal 164 8 Berubah tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh penglaman. Sedangkan belajar menurut Al Rasyidin, teori belajar dan pembelajaran sebuah perubahan tingkah laku (Behavior) atau Tanggapan (Respon) melalui Interaksi dengan Lingkungan (Millieu Dan Experience)10. d. Sumber Belajar Sumber Belajar Pada Hakikatnya adalah Segala sesuatu (Benda, Data, Fakta, Ide, Orang Dan Lain sebagainya) Yang Bisa Menimbulkan Proses Belajar11 e. Hasil Belajar Hasil belajar Adalah Proses Pemberian Nilai Terhadap hasil –hasil Belajar yang dicapai Siswa Dengan Kriteria tertentu. Hal Ini Mengisyaratkan bahwa objek yang dinilai adalah hasil belajar siswa. Hasil belajar Siswa Pada hakikatnya Adalah perubahan tingkah laku. Tingkah Laku Sebagai hasil Belajar Dalam Pengertian Yang Luas Mencakup Bidang Kognitif,apektif dan psikomotorik12. f. Langkah –Langkah Dalam Penelitian Setelah Kita mengetahui pengertian diatas maka yang hrus kita lakukan adalah melakukan sebuah penilitian atau pengamatan serta observasi dan Lain-lain.dalam sebuah penemuan atau penelitian harus memiliki empat langkah tahapan dalam sebuah penelitian, tahapan pertama adalah sebuah perencanaan, tahapan yang kedua yaitu Pelaksanaan, tahapan ketiga melakukan pengamatan dari hasil pelaksanaan 10 Al Rasyidin, Wahyudin, teori Belajar dan Pembelajaran, medan: Perdana Publishing,hal 6 11 Andi Prastowo, Pengembangan Sumber Belajar. Yogyakarta, Pustaka Insan Madani, hal 1 12 Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar , Bandung , Remaja Rosdakarya, Hal .3 dan tahapan yang terakhir adalah Refleksi. Inilah langkah yang harus dilakukan dalam sebuah penelitian.ini merupakan penelitian tindakan kelas atau PTK yang sering di gunakan pendidik dalam memberikan materi ajar kepada setiap peserta didik. Dalam Sebuah Perencaan maka yang harus Dilakukan Seorang Guru adalah membuat butir- butir soal kedalam Aplikasi Wondershare Quiz Creator, Membuat variasi Bentuk – Bentuk Soal soal mulai Dari True/False yaitu Untuk membuat pertanyaan dengan model menjawab benar atau salah, Multiple Choice : Untuk membuat pertanyaan dengan Jawaban Pilihan Ganda Tunggal ( Jawaban benar hanya satu), Multiple Respone : Untuk membuat Pertanyaan dengan jawaban pilihan ganda Multiple Answer ( Jawaban Benar Lebih Dari Satu), Fill in The Blank: Untuk membuat pertanyaan dengan cara menjawab mengisi area yang kosong. Dengan Alternative jawaban yang sudah di set. Macthing : Untuk membuat pertanyaan dengan cara menjawab memasangkan dua kata/kalimat kiri dan kanan. Sequence untuk membuat pertanyaan dengan cara menjawab mengurutkan jawaban dari Atas Kebawah, Word Bank : Untuk Membuat pertanyaan dengan cara menjawab memasangkan katakata yang ada dengan kalimat pernyataan, Clik Map: Untuk membuat Pernyataan dengan bentuk pertanyaan berupa gambar dan menjawabnya dengan cara mengklik pada area tertentu pada gambar sesuai dengan pertanyaannya,Short Essay : Membuat Pertanyaan isian yang pendek, Blank Page: Untuk Membuat Jawaban essay. Jawaban di koreksi secara manual. Setelah perencanaan maka kita melakukan tindakan atau pelaksanaan untuk mengetahui hasil dari rencana yang sudah kita buat.kemudian guru memberikan pengarahan dan instruksi kepada siswa Tentang Soal Yang berada di layar, mengatur kelas sebelum aplikasi di jalankan, memberikan durasi batas waktu otomatis disaat aplikasi telah siap untuk di jawab, guru menyuruh siswa agar mengerjakan soal-soal yang tampil di depan layar sesuai pertanyaan dan jawaban yang telah di siapkan untuk peserta didik, peserta didik dipersilahkan untuk memulai menjawab soal-soal yang telah diberikan, setelah selesai mengerjakan maka seluruh siswa di perkenankan meninggalkan kelas atau menunggu guru les pelajaran berikutnya. Peserta didikpun mengetahui hasil masingmasing nilai yang telah ia kerjakan sehingga guru dengan mudah memberikan nilai sesuai dengan kemampuan pengetahuan siswa. Dan kemudian guru memberikan semangat kepada siswa yang belum tuntas atau berhasil dalam menyelesaikan soal-soal yang telah di berikan sehingga siswa yang belum tuntas maka perlu dilakukan remedial atau pengayaan. Dan memberikan ucapan selamat kepada peserta didik yang telah berhasil menjawab soal –soal yang telah diberikan. Selanjutnya peneliti melakukan pengamatan terhadap peserta didik yang belum berhasil untuk melakukan remedial dan pengayaan dengan tujuan agar diketahui apakah kondisi belajar peserta didik sudah sesuai dengan rencana dalam pembelajaran. Dan yang terakhir yaitu melakukan refleksi guru merefleksi atau meninjau kembali data nilai yang di peroleh peserta didik guna di analisis dan diambil kesimpulan, bahwa apabila dalam penilian siklus I (pertama) ini terdapat beberapa kesulitan yang dialami oleh siswa sehingga perlu diadakan perbaikan di siklus II (kedua). Selanjutnya peneliti melakukan Siklus II ( kedua ) agar tidak ada lagi peserta didik yang kesulitan dan kurang pemahaman peserta didik terhadap soal-soal yang diberikan, sehingga semua permasalahan dan soal-soal yang di berikan dapat terselesaikan dengan baik dan akhirnya penelitian ini berhasil. g. Pembelajaran Aktif Pembelajaran Aktif Adalah suatu rangkaian kegiatan pembelajaran yang mengajak peserta didik yang mendominasi aktifitas pembelajaran, sehingga peserta didik secara aktif mengunakan otak, baik untuk menemukan ide pokok dari materi pelajaran, memecahkan persoalan atau mengablikasikan apa yang baru mereka pelajari kedalam suatu persoalan yang ada dalam kehidupan nyata. h. Aplikasi Wondershare Quiz Creator Pembelajaran ini merupakan kegiatan kolaburatif yang bisa digunakan untuk mengajarkan konsep, krakteristik klsifikasi ,fakta, tentang objek atau mereview informasi. Gerakan fisik yang dominan dalam strategi ini dapat membantu mendinamisir kelas yang jenuh dan bosan13. Yang harus kita lakukan adalah menginstal sofware wondershare Quiz Creator selanjutnya menjalankan aplikasi, setting Awal, Tipe Soal, menganti Themes,preview dan publish. Inilah bagian atau isi dari aplikasi Wondershare Quiz Creator yang mampu mengatsi siswa yang menyontek disaat ujian dan ulangan. Ketika Penulis Mengunakan Aplikasi Wondershare Quiz Creator ini mampu meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas IX MTs. Mutiara Ilmu Pada Mata Pelajaran Fiqih. Dan Bukan Hanya Pelajaran Fiqih Saja yang Dapat Di aplikasikan Sumua Mata Pelajaran juga Bisa diterapkan sehingga membantu guru dalam memeriksa hasil belajar siswa secara langsung dan siswa pun lebih giat lagi dalam belajar. i. Materi yang terkandung dalam penelitian Materi yang peneliti sampaikan pada penelian adalah yang berkenaan tentang Penyembelihan Hewan Menurut Hukum Islam, materi yang terkandung pada pembahasan ini diantaranya : 13 Zaini, munthe,aryani, tahun 2007 hal 53 a. Ketentuan Penyembelihan : Pengertian penyembelihan,cara Menyembelih Hewan, Syarat Hewan Penyembelihan , Sunah Dalam penyembelihan Hewan. b. Kurban : Pengertian Kurban, Hukum Kurban, Syarat-Syarat Hewan Kurban, Sunah Dalam Kurban, Tata cara Penyembelihan Hewan Kurban, Kurban Lebih dari satu Orang. c. Akikah : pengertian akikah, syarat-syarat hewan untuk akikah, Tata cara penyembelihan Hewan Akikah, Perbedaan Kurban Dan Akikah, Sunnah-sunnah Akikah, Hukum Akikah. d. Tata cara Kurban Dan Akikah : Tata Cara Berkurban, Tata cara Akikah. j. Hasil Penelitian Hasil Dari penelitian ini Dikelas IX MTs. Mutiara Ilmu Dengan Jumlah Peserta Didik Sebanyak 24 Orang Peserta Didik, Maka Peneliti Melakukan Penelitian pada siklus I ( Pertama ) yang mengikuti penelitian ini berjumlah hanya 24 orang peserta didik yang ikut serta dalam penelitian ini setelah dilakukan Tindakan Pada Siklus I ( pertama ) maka dapatlah hasil dari Siklus I dengan keterangan siswa yang tuntas pada penelitian I ( Pertama ) hanya 5 orang siswa dan yang belum tuntas berjumlah Sebanyak 19 orang siswa oleh karena itu maka peneliti perlu melakukan tindakan Siklus II.bagi Pserta didik yang belum tuntas menjawab soal-soal yang diberikan Setelah dilakukan Siklus II Maka siswa yang tuntas sebanyak 20 orang siswa dan yang belum tuntas sebanyak 4 Orang siswa maka penelitian ini telah berhasil. Berdasarkan Hasil Pembahasan penelitian, maka di peroleh kesimpulan bahwa pengunaan Wondershare quiz creator secara signifikan mampu meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas Ix Di Mts Mutiara Ilmu Desa Kuala Lama Kecamatan Pantai Cermin Kabupaten Serdang Bedagai Provinsi Sumatera Utara. Berdasarkan Hasil Kesimpulan penelitian di atas, penulis memberikan beberapa saran untuk memperbaiki Kualitas Pembelajaran antara lain : Bagi Guru : Hendaknya kita selalu seorang guru mampu berkompetensi sesuai dengan perkembangan zaman. Oleh sebab itu guru mampu mengunakan teknologi komputerisasi dan aflikasi terkhusu mengunakkan wondershare quiz creator dapat memahami kemampuan siswa dalam belajar. Bagi Siswa : Supaya siswa dapat mengikuti perkembangan zaman sekarang ini yaitu dengan mengunakan komputerisasi Bagi pemerintah : Agar mempu membantu para sekolahsekolah yang berada didesa dengan memberikan sarana dan prasarana khususnya komputer sehingga masing- masing siswa tidak hanyak disebuah lembaran kertas sehingga siswa tidak dapat mencontek dengan teman sebangku Bagi peneliti : Dengan adanya aplikasi wondershare quiz creator mampu membatu guru dalam memberikan nilai/mengoreksi langsunng hasil ujian peserta didik Doa Sebelum Mengajar :Artinya : Ya Tuhanku, Lapangkanlah untukku dadaku dan mudahkanlah Urusanku, Lepaskanlah Kekakuan Lidahku, Supaya mereka mengerti perkataanku. Doa Sesudah Belajar : Artinya : Ya Tuhan Kami,Terimalah dari kami ( Amalan Kami), Sesungguhnya Engkaulah yang Maha mendengar maha mengetahui ( Q.s. Al Baqarah ayat 127)14. 14 Rina Novia, 2010.Super Teacher Super Student 7 Jalan Mukjizat Menciptakan Pendidikan Super, Jakarta, Zikrul Hakim, hal 255 DAFTAR PUSAKA Istarani, 2011. 58 Model Pembelajaran Inovatif : Refrensi Guru Dalam Menentukan Model Pembelajaran. Medan: Media Persada. Heri Gunawan, 2012.Kurikulum dan pembelajaran pendidikan agama Islam. Bandung: Alfabeta. Wina Sanjaya, 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Pupuh Faturrohman, 2011. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum Dan Konsep Islami. Refika Aditama. Slameto, Belajar & Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta. Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Zaini, Munthe,Aryani, 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani. Al Rasyidin, Wahyudin, 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Medan: Perdana Publishing. Usiono, 2006. Pengantar Filsafat Pendidikan. Jakarta Selatan: Hijri Pustaka Utama. Andi Prastowo, 2012. Pengembangan Sumber Belajar. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani. Rina Novia, 2010. Super Teacher Super Student 7 Mukjizat Menciptakan Pendidikan Super. Jakarta: Zikrul Hakim. Sudaryanto, 2012. Guru Bukan Tukang Mengajar. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
