PENGUNAAN APLIKASI WONDERSHARE QUIZ CREATOR

PENGUNAAN APLIKASI WONDERSHARE QUIZ CREATOR MAMPU
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
FIKIH KELAS IX DI MTS MUTIARA ILMU DESA KUALA LAMA
Dalam sebuah pendidikan memiliki tujuan yang akan di capai
sesuai dengan tujuan pemerintah yaitu untuk mencerdaskan kehidupan
bangsa. Banyak yang masih lemah dalam menulis maupun membaca
disinilah peran penting seorang pendidik agar senantiasa sabar dan ikhlas
menghadapi peserta didik /anak didik pada abad 21 ini. Banyak metode
dan strategi yang di pelajari dan kecangihan teknologi sehingga guru
dengan mudah mencari rujukan refrensi dalam memberikan materi
pembelajaran namun kita liat realitas keadaan masih banyak guru-guru
yang buta akan teknologi oleh sebab itu guru dituntut agar mengikuti
perkembangan Zaman sekarang ini.
Pendidikan adalah Produk dari sistem sosial masyarakat yang
menjadi unsur kebudayaan1.
Seorang dosen FKIP UAD Yogyakarta Dedi Wijayanti M.Hum
Mengatakan “ Profesi Guru Bukanlah Profesi Jualan seperti yang selama
ini ada . Guru Adalah sebuah Profesi yang membutuhkan komitmen dan
Profesinalisme kerja. Fitrah dari Seorang guru yang bisa di guguh dan di
tiru oleh siswanya dan menginpirasi para siswanya2.
Sering terjadi peserta didik yang Mencontek disaat ujian dan
Ulangan Sekolah dan guru yang tidak mampu menguasai hal tersebut
karena dikwatirkan siswa mendapat nilai yang rendah. Banyak kemukinan
yang terjadi pada diri anak dan pendidik (Guru), Pada diri anak kurang nya
motivasi dan semagat sehingga menimulakan rasa malas dalam belajar
sedangkan pada diri pendidik kurangnya meode atau strategi yang mana
hanya sering mengunakan metode satu arah atau ceramah. Oleh sebab itu
kita selaku pendidik harus lebih banyak lagi membaca dan menerapakan
1
USIONO. 2006. Pengantar Filsafat Pendidikan. Jakarta; Hijri Pustaka Utama, Jakarta,
h.1.
2
SUDARYANTO. 2012. Guru Bukan Tukang Mengajar. Yogyakarta; Pustaka Insan
Madani, Yogyakarta.
strategi- strategi yang sesuai dengan kemampuan peserta didik.dan
perkembangan zaman sekarang ini yaitu dengan mengunakan teknologi.
Model Pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi
ajar yang meliputi sagala aspek sebelum,sedang,sesudah pembelajaran
yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan
secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar3
Strategi Pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang
harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai
secara efektif dan efisien. atau strategi pembelajaran itu adalah suatu set
materi dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama
untuk menimbulkan hasil belajar pada siswa4.
Metode adalah cara yang dapat digunakan untuk melaksanakan
strategi. Metode secara harfiah berarti ‘cara’ dalam pemakaian umum,
metode diartikan sebagai suatu cara atau prosedur yang dipakai untuk
mencapai tujuan tertentu5.
Maka perlu saya berikan solusi untuk mengatasi berberapa masalah
di atas guna meningkatkan kinerja dan kwalitas guru yang mengikuti akan
perkembangan media dan teknologi yang berkembang saat sekarang ini
yaitu mengunakan salah satu aplikasi yang mampu meningkatkan hasil
belajar siswa khususnya pada pelajaran fiqih di kelas IX MTs. Mutiara
Ilmu Desa Kuala Lama Kecamatan Pantai Cermin Kabupaten serdang
Bedagai Provinsi Sumatera Utara.
Terlebih Dahulu Kita mengetahui Pengertian Dari Minat Dan
Motivasi, Strategi dan Juga Hasil Belajar Sehingga Kita akan Mengetahui
Hasil belajar Siswa tersebut. Adapun Pengetian diatas sebagai berikut :
3
ISTARANI , 2011. 58 Model Pembelajaran Inovatif : Refrensi Guru Dalam
Menentukan Model Pembelajaran. Medan ; Media Persada. Medan.
4
WINA SANJAYA,2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana hal. 126
5
PUPUH FATURROHMAN, 2011. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman
Konsep Umum Dan Konsep Islami. Refika Aditama.hal. 55
a. Minat Dan Motivasi
Minat Adalah suatu rasa lebih suka dan rasa ketrkaitan pada suatu
hal atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh. Minat pada dasarnya adalah
penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu diluar
diri. Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, semakin besar minat6
Motivasi adalah suatu proses untuk mengiatkan motif-motif
menjadi perbuatan atau tingkah laku untuk memenuhi kebutuhan dan
mencapai tujuan, atau keadaan dan kesiapan dalam diri individu yang
mendorong tingkah lakunya untuk berbuat sesuatu dalam mencapai tujuan
tertentu7
b. strategi dan metode
Menurut Wina Sanjaya yang di kutip dari pendapat Kemp, Strategi
Pembelajaran Adalah Suatu kegiatan Pembelajaran Yang Harus dikerjakan
guru dan siswa Agar tujuan Pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan
efisien8.
Metode merupakan sebuah upaya untuk mengimplementasikan
rencana yang sudah disusun dalam kegiatan nyata, agar tujuan yang telah
disusun tersebut tercapai secara optimal9.
c. Pengertian Belajar
Dalam Kamus Besar Bahasa indonesia, belajar didefinisikan
sebagai : 1. Berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu 2. Berlatih 3.
6
Slameto, Belajar & Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta. hal
180
7
Utsman tahun 1993 hal 23
Wina Sanjaya , Strategi Pembelajaran , 2008
9
Heri Gunawan, Kurikulum dan pembelajaran pendidikan agama Islam,
bandung,Alfabeta,hal 164
8
Berubah tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh
penglaman. Sedangkan belajar menurut Al Rasyidin, teori belajar dan
pembelajaran sebuah perubahan tingkah laku (Behavior) atau
Tanggapan (Respon) melalui Interaksi dengan Lingkungan (Millieu
Dan Experience)10.
d. Sumber Belajar
Sumber Belajar Pada Hakikatnya adalah Segala sesuatu (Benda,
Data, Fakta, Ide, Orang Dan Lain sebagainya) Yang Bisa
Menimbulkan Proses Belajar11
e. Hasil Belajar
Hasil belajar Adalah Proses Pemberian Nilai Terhadap hasil –hasil
Belajar yang dicapai
Siswa Dengan Kriteria tertentu. Hal
Ini
Mengisyaratkan bahwa objek yang dinilai adalah hasil belajar siswa. Hasil
belajar Siswa Pada hakikatnya Adalah perubahan tingkah laku. Tingkah
Laku Sebagai hasil Belajar Dalam Pengertian Yang Luas Mencakup
Bidang Kognitif,apektif dan psikomotorik12.
f. Langkah –Langkah Dalam Penelitian
Setelah Kita mengetahui pengertian diatas maka yang hrus kita
lakukan adalah melakukan sebuah penilitian atau pengamatan serta
observasi dan Lain-lain.dalam sebuah penemuan atau penelitian harus
memiliki empat langkah tahapan dalam sebuah penelitian, tahapan
pertama adalah sebuah perencanaan, tahapan yang kedua yaitu
Pelaksanaan, tahapan ketiga melakukan pengamatan dari hasil pelaksanaan
10
Al Rasyidin, Wahyudin, teori Belajar dan Pembelajaran, medan: Perdana
Publishing,hal 6
11
Andi Prastowo, Pengembangan Sumber Belajar. Yogyakarta, Pustaka Insan Madani,
hal 1
12
Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar , Bandung , Remaja
Rosdakarya, Hal .3
dan tahapan yang terakhir adalah Refleksi. Inilah langkah yang harus
dilakukan dalam sebuah penelitian.ini merupakan penelitian tindakan kelas
atau PTK yang sering di gunakan pendidik dalam memberikan materi ajar
kepada setiap peserta didik.
Dalam Sebuah Perencaan maka yang harus Dilakukan Seorang
Guru adalah membuat butir- butir soal kedalam Aplikasi Wondershare
Quiz Creator, Membuat variasi Bentuk – Bentuk Soal soal mulai Dari
True/False yaitu Untuk membuat pertanyaan dengan model menjawab
benar atau salah, Multiple Choice : Untuk membuat pertanyaan dengan
Jawaban Pilihan Ganda Tunggal ( Jawaban benar hanya satu), Multiple
Respone : Untuk membuat Pertanyaan dengan jawaban pilihan ganda
Multiple Answer ( Jawaban Benar Lebih Dari Satu), Fill in The Blank:
Untuk membuat pertanyaan dengan cara menjawab mengisi area yang
kosong. Dengan Alternative jawaban yang sudah di set. Macthing : Untuk
membuat
pertanyaan
dengan
cara
menjawab
memasangkan
dua
kata/kalimat kiri dan kanan. Sequence untuk membuat pertanyaan dengan
cara menjawab mengurutkan jawaban dari Atas Kebawah, Word Bank :
Untuk Membuat pertanyaan dengan cara menjawab memasangkan katakata yang ada dengan kalimat pernyataan, Clik Map: Untuk membuat
Pernyataan dengan bentuk pertanyaan berupa gambar dan menjawabnya
dengan cara mengklik pada area tertentu pada gambar sesuai dengan
pertanyaannya,Short Essay : Membuat Pertanyaan isian yang pendek,
Blank Page: Untuk Membuat Jawaban essay. Jawaban di koreksi secara
manual.
Setelah perencanaan maka kita melakukan tindakan atau
pelaksanaan untuk mengetahui hasil dari rencana yang sudah kita
buat.kemudian guru memberikan pengarahan dan instruksi kepada siswa
Tentang Soal Yang berada di layar, mengatur kelas sebelum aplikasi di
jalankan, memberikan durasi batas waktu otomatis disaat aplikasi telah
siap untuk di jawab, guru menyuruh siswa agar mengerjakan soal-soal
yang tampil di depan layar sesuai pertanyaan dan jawaban yang telah di
siapkan untuk peserta didik, peserta didik dipersilahkan untuk memulai
menjawab soal-soal yang telah diberikan, setelah selesai mengerjakan
maka seluruh siswa di perkenankan meninggalkan kelas atau menunggu
guru les pelajaran berikutnya. Peserta didikpun mengetahui hasil masingmasing nilai yang telah ia kerjakan sehingga guru dengan mudah
memberikan nilai sesuai dengan kemampuan pengetahuan siswa. Dan
kemudian guru memberikan semangat kepada siswa yang belum tuntas
atau berhasil dalam menyelesaikan soal-soal yang telah di berikan
sehingga siswa yang belum tuntas maka perlu dilakukan remedial atau
pengayaan. Dan memberikan ucapan selamat kepada peserta didik yang
telah berhasil menjawab soal –soal yang telah diberikan.
Selanjutnya peneliti melakukan pengamatan terhadap peserta didik
yang belum berhasil untuk melakukan remedial dan pengayaan dengan
tujuan agar diketahui apakah kondisi belajar peserta didik sudah sesuai
dengan rencana dalam pembelajaran.
Dan yang terakhir yaitu melakukan refleksi guru merefleksi atau
meninjau kembali data nilai yang di peroleh peserta didik guna di analisis
dan diambil kesimpulan, bahwa apabila dalam penilian siklus I (pertama)
ini terdapat beberapa kesulitan yang dialami oleh siswa sehingga perlu
diadakan perbaikan di siklus II (kedua). Selanjutnya peneliti melakukan
Siklus II ( kedua ) agar tidak ada lagi peserta didik yang kesulitan dan
kurang pemahaman peserta didik terhadap soal-soal yang diberikan,
sehingga semua permasalahan dan soal-soal yang di berikan dapat
terselesaikan dengan baik dan akhirnya penelitian ini berhasil.
g. Pembelajaran Aktif
Pembelajaran Aktif Adalah suatu rangkaian kegiatan pembelajaran
yang mengajak peserta didik yang mendominasi aktifitas
pembelajaran, sehingga peserta didik secara aktif mengunakan
otak, baik untuk menemukan ide pokok dari materi pelajaran,
memecahkan persoalan atau mengablikasikan apa yang baru
mereka pelajari kedalam suatu persoalan yang ada dalam
kehidupan nyata.
h. Aplikasi Wondershare Quiz Creator
Pembelajaran ini merupakan kegiatan kolaburatif yang bisa digunakan
untuk mengajarkan konsep, krakteristik klsifikasi ,fakta, tentang objek
atau mereview informasi. Gerakan fisik yang dominan dalam strategi
ini dapat membantu mendinamisir kelas yang jenuh dan bosan13. Yang
harus kita lakukan adalah menginstal sofware wondershare Quiz
Creator selanjutnya menjalankan aplikasi, setting Awal, Tipe Soal,
menganti Themes,preview dan publish. Inilah bagian atau isi dari
aplikasi Wondershare Quiz Creator yang mampu mengatsi siswa yang
menyontek disaat ujian dan ulangan. Ketika Penulis Mengunakan
Aplikasi Wondershare Quiz Creator ini mampu meningkatkan Hasil
Belajar Siswa kelas IX MTs. Mutiara Ilmu Pada Mata Pelajaran Fiqih.
Dan Bukan Hanya Pelajaran Fiqih Saja yang Dapat Di aplikasikan
Sumua Mata Pelajaran juga Bisa diterapkan sehingga membantu guru
dalam memeriksa hasil belajar siswa secara langsung dan siswa pun
lebih giat lagi dalam belajar.
i. Materi yang terkandung dalam penelitian
Materi yang peneliti sampaikan pada penelian adalah yang
berkenaan tentang Penyembelihan Hewan Menurut Hukum Islam,
materi yang terkandung pada pembahasan ini diantaranya :
13
Zaini, munthe,aryani, tahun 2007 hal 53
a. Ketentuan Penyembelihan :
Pengertian penyembelihan,cara
Menyembelih Hewan, Syarat Hewan Penyembelihan , Sunah
Dalam penyembelihan Hewan.
b. Kurban : Pengertian Kurban, Hukum Kurban, Syarat-Syarat
Hewan Kurban, Sunah Dalam Kurban, Tata cara Penyembelihan
Hewan Kurban, Kurban Lebih dari satu Orang.
c. Akikah : pengertian akikah, syarat-syarat hewan untuk akikah, Tata
cara penyembelihan Hewan Akikah, Perbedaan Kurban Dan
Akikah, Sunnah-sunnah Akikah, Hukum Akikah.
d. Tata cara Kurban Dan Akikah : Tata Cara Berkurban, Tata cara
Akikah.
j. Hasil Penelitian
Hasil Dari penelitian ini Dikelas IX MTs. Mutiara Ilmu
Dengan Jumlah Peserta Didik Sebanyak 24 Orang Peserta Didik,
Maka Peneliti Melakukan Penelitian
pada siklus I ( Pertama )
yang mengikuti penelitian ini berjumlah hanya 24 orang peserta
didik
yang ikut serta dalam penelitian ini setelah dilakukan
Tindakan Pada Siklus I ( pertama ) maka dapatlah hasil dari Siklus
I dengan keterangan siswa yang tuntas pada penelitian I ( Pertama )
hanya 5 orang siswa dan yang belum tuntas berjumlah Sebanyak
19 orang siswa oleh karena itu maka peneliti perlu melakukan
tindakan Siklus II.bagi Pserta didik yang belum tuntas menjawab
soal-soal yang diberikan Setelah dilakukan Siklus II Maka siswa
yang tuntas sebanyak 20 orang siswa dan yang belum tuntas
sebanyak 4 Orang siswa maka penelitian ini telah berhasil.
Berdasarkan Hasil Pembahasan penelitian, maka di peroleh
kesimpulan bahwa pengunaan Wondershare quiz creator secara
signifikan mampu meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Fikih Kelas Ix Di Mts Mutiara Ilmu Desa Kuala Lama
Kecamatan Pantai Cermin Kabupaten Serdang Bedagai Provinsi
Sumatera Utara.
Berdasarkan Hasil Kesimpulan penelitian di atas, penulis
memberikan
beberapa
saran
untuk
memperbaiki
Kualitas
Pembelajaran antara lain :
Bagi Guru : Hendaknya kita selalu seorang guru mampu
berkompetensi sesuai dengan perkembangan zaman. Oleh sebab itu
guru mampu mengunakan teknologi komputerisasi dan aflikasi
terkhusu mengunakkan wondershare quiz creator dapat memahami
kemampuan siswa dalam belajar.
Bagi Siswa : Supaya siswa dapat mengikuti perkembangan
zaman sekarang ini yaitu dengan mengunakan komputerisasi
Bagi pemerintah : Agar mempu membantu para sekolahsekolah yang berada didesa dengan memberikan sarana dan
prasarana khususnya komputer sehingga masing- masing siswa
tidak hanyak disebuah lembaran kertas sehingga siswa tidak dapat
mencontek dengan teman sebangku
Bagi peneliti : Dengan adanya aplikasi wondershare quiz
creator mampu membatu guru dalam memberikan nilai/mengoreksi
langsunng hasil ujian peserta didik
Doa Sebelum Mengajar :Artinya :
Ya Tuhanku,
Lapangkanlah untukku dadaku dan mudahkanlah Urusanku,
Lepaskanlah Kekakuan
Lidahku, Supaya mereka mengerti
perkataanku.
Doa Sesudah Belajar : Artinya : Ya Tuhan Kami,Terimalah
dari kami ( Amalan Kami), Sesungguhnya Engkaulah yang Maha
mendengar maha mengetahui ( Q.s. Al Baqarah ayat 127)14.
14
Rina Novia, 2010.Super Teacher Super Student 7 Jalan Mukjizat Menciptakan
Pendidikan Super, Jakarta, Zikrul Hakim, hal 255
DAFTAR PUSAKA

Istarani, 2011. 58 Model Pembelajaran Inovatif : Refrensi Guru Dalam
Menentukan Model Pembelajaran. Medan: Media Persada.

Heri Gunawan, 2012.Kurikulum dan pembelajaran pendidikan agama
Islam. Bandung: Alfabeta.

Wina Sanjaya, 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana

Pupuh Faturrohman, 2011.
Strategi Belajar Mengajar Melalui
Penanaman Konsep Umum Dan Konsep Islami. Refika Aditama.

Slameto, Belajar & Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka
Cipta.

Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.

Zaini, Munthe,Aryani, 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta:
Pustaka Insan Madani.

Al Rasyidin, Wahyudin, 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Medan:
Perdana Publishing.

Usiono, 2006. Pengantar Filsafat Pendidikan. Jakarta Selatan: Hijri
Pustaka Utama.

Andi Prastowo, 2012. Pengembangan Sumber Belajar.
Yogyakarta:
Pustaka Insan Madani.

Rina Novia, 2010. Super Teacher Super Student 7 Mukjizat Menciptakan
Pendidikan Super. Jakarta: Zikrul Hakim.

Sudaryanto, 2012. Guru Bukan Tukang Mengajar. Yogyakarta: Pustaka
Insan Madani.