perbandingan sistem pendidikan persekolahan indonesia

PERBANDINGAN SISTEM PENDIDIKAN
PERSEKOLAHAN INDONESIA-JEPANG
TUGAS MATA KULIAH PERBANDINGAN SISTEM
PENDIDIKAN PERSEKOLAHAN
ANGGOTA KELOMPOK
Bedot Hantoro
942013090
Sri Noer Achdiyah 942013072
Paramita Sari
942013063
Amat Nur Khosim 942013085
Istarodli
942013074
LATAR BELAKANG MASALAH
Bangsa akan menjadi besar apabila memiliki
komitmen yang tinggi untuk membangun sektor
pendidikannya.
Dalam kesempatan ini akan dikaji sistem
perbandingan
pendidikan
Jepang
dengan
beberapa catatan dalam sistem pendidikan
Indonesia. Jepang dipilih karena keunggulan
yang dimiliki dalam sistem pendidikannya. Saat
ini, Jepang merupakan salah satu negara di Asia
dengan sistem pendidikan terbaik. Dua kekuatan
utama pendidikan adalah Finlandia dan Korea
Selatan, lalu diikuti oleh tiga negara di Asia, yaitu
Hongkong, Jepang, dan Singapura.
RUMUSAN MASALAH
1 Bagaimana perbandingan sistem pendidikan
negara Jepang dengan Negara Indonesia dengan
mengunakan pendekatan sistem masing-masing
Negara?
2
Bagaimana jenjang pendidikan formal, tujuan
pendidikan, serta persamaan dan perbedaan di
kedua Negara?
TUJUAN PENULISAN
1. Untuk mengetahui sistem pendidikan negara
Jepang dan membandingkanya dengan
Sistem Pendidikan di Indonesia.
2. Untuk mengetahui jenjang pendidikan formal,
tujuan pendidikan serta persamaan dan
perbedaan di kedua negara.
SISDIKNAS di JEPANG
Bertujuan untuk
meningkatkan
perkembangan
kepribadian secara
utuh, menghargai nilainilai individu, dan
menanamkan jiwa
yang bebas
SISDIKNAS di INDONESIA
Bertujuan mengembangkan
kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan
bangsa, berfungsi untuk
mengembangkan potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung
jawab
PRINSIP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
SISDIKNAS DI JEPANG
1.
2.
3.
4.
Prinsip Legalisme
Prinsip Administrasi yang Demokratis
Prinsip Netralitas
Prinsip Penyesuaian dan Penetapan Kondisi
Pendidikan
5. Prinsip Desentralisasi
SISDIKNAS DI INDONESIA
1. Demokratis, berkeadilan, tidak deskriminatif
2. Sebagai satu kesatuan yang sistemik
3. Merupakan proses pembudayaan dan
pemberdayaan peserta didik
4. Diselenggarakan dengan memberi keteladanan
5. Diselenggarakan dengan memberdayakan semua
komponen masyarakat
ACUAN PENDIDIKAN
SISDIKNAS
SISDIKNAS
Negara maju terutama AS, dengan
penyesuaian terhadap budaya
bangsa sendiri, sehingga dihasilkan
suatu bentuk yang unik yang
menjadi ciri khas Negara Jepang
Negara maju terutama AS, tetapi
kurang penyesuaian terhadap budaya
bangsa sendiri, terbukti konsep
Pendidikan Tamansiswa yang mulai
ditinggalkan
WAJIB BELAJAR
Tolak ukur keberhasilan: tidak adanya sanksi
Ada sanksi bagi orangtua
Diatur dlm UU wajib belajar
Ada unsur paksaan bersekolah
Tidak diatur dalam undang-undang
Tidak ada sanksi hukum
Tidak bersifat paksaan
Dicanangkan wajib belajar 12 tahun
Wajib belajar 9 tahun
JEPANG
INDONESIA
JENJANG PENDIDIKAN
JEPANG
1.
2.
3.
4.
5.
Preschool dan TK
SD
SMP
SMA
Perguruan Tinggi
INDONESIA
1.
2.
3.
4.
5.
PAUD dan TK
SD
SMP
SMA
Perguruan Tinggi
MATA PELAJARAN di SD
JEPANG
Hanya ada 4, yaitu:
Huruf Jepang
Matematika
Olahraga
Budi pekerti
INDONESIA
Banyak mata
pelajaran
KEWAJIBAN ANAK SEKOLAH di SD atau
SMP yang ADA di DISTRIK/ WILAYAH
SENDIRI
JEPANG
Wajib sekolah di
distrik/
wilayahnya
sendiri selama
masa/usia wajib
belajar
INDONESIA
Boleh sekolah di
wilayah
kabupaten/kota
lain sesuai kuota
yang ditentukan
JAM PELAJARAN
• SD : 45 menit
JEPANG
• SMP / SMA : 50 menit
• SD kelas rendah : 30 menit
INDONESIA
• SD kelas tinggi : 35 menit
• SMP / SMA / SMK : 45 menit
JENIS UJIAN di SMP dan SMA
1. Mid test dan final test
JEPANG 2. Awalnya tidak ada Ujian Nasional,
tetapi mulai diadakan tahun 2007
1. Mid test dan final test
2. Ada Ujian Nasional
INDONESIA
JENIS-JENIS SMA
JEPANG
 Full
time (3 tahun)
 Part time (setara Diploma)
 Tertulis
INDONESIA
Hanya ada satu
macam, tidak ada
jenis seperti di
Jepang
JURUSAN di SMA
1. Jurusan Umum
2.Jurusan
pertanian
3.Jurusan teknik
4.Jurusan
perdagangan
5.Jurusan
perikanan
6.Jurusan home
economic
7.Jurusan
perawatan
8.Skolah
kejuruan: 5 tahun
dari lulusan SMP
dengan tujuan
membina teknisi
JEPANG
1.Jurusan di
SMA: IPA,
IPS, dan
Bahasa
2.Jurusan di
SMK
sangat
bervariasi
INDONESIA
UJIAN MASUK SMA
JEPANG
Ujian masuk
SMA
Meliputi mata
pelajaran Bahasa
Jepang, English,
Math, Social
studies, dan
Science
INDONESIA
Ada yang
berdasarkan
NEM asal, ada
yang
berdasarkan
NEM asal disertai
ujian peminatan
JENIS-JENIS PERGURUAN TINGGI
1. Universitas/institut
1. Universitas
2. Junior Colege
(Akademi)
2. Institut
3. Technical College
(Akademi Teknik)
3. Sekolah Tinggi
4. Politeknik
5. Akademi
JEPANG
INDONESIA
JENIS-JENIS MAHASISWA
PROGRAM SARJANA
JEPANG
• Mahasiswa
reguler (4 tahun,
kecuali kedokteran
6 tahun)
•Mahasiswa
pendengar
•Mahasiswa
pengumpul kredit
INDONESIA
• Seluruh mahasiswa
program sarjana
adalah mahasiswa
reguler
PROGRAM PENDIDIKAN pada
JUNIOR COLLEGE (AKADEMI)
Kurikulumnya tunggal,
misal musik saja/melukis
saja. Kebanyakan untuk
wanita, bertujuan
meningkatkan
kemampuan wanita
sebagai ibu rumah
tangga
Kurikulumnya 1 disiplin
ilmu, terutama ilmu
terapan, misalnya
akademi ilmu ekonomi.
Tujuannya lebih
diarahkan untuk menjadi
tenaga terampil yang
siap kerja
PENGEMBANGAN
PROFESIONALISME GURU
JEPANG
INDONESIA
Dilakukan secara terusmenerus, Jepang menyadari
karena miskin sumber daya
alam maka pengembangan
sumber daya manusia perlu
dilakukan terus-menerus.
Dilakukan secara terusmenerus, antara lain melalui
Sertifikasi Guru dan Uji
Kompetensi Gurui agar
memenuhi kompetensi
pedagogik, kepribadian,
sosial, dan profesional
SIMPULAN
1. Sistem pendidikan umum di Jepang berlangsung lebih
lama daripada negara lain.
2. Sistem persekolahan di Jepang pada dasarnya
meliputi sekolah dasar (enam tahun), sekolah
menengah pertama (tiga tahun), sekolah menengah
atas (tiga tahun) dan universitas (empat tahun).
3. Sedangkan di Indonesia, makin rendah usia atau
tingkatan pendidikan maka akan lebih dulu
pembelajaran itu diakhiri.
4. Sistem persekolahan di Indonesia pada dasarnya
dimulai dari tingkat yang terendah ,yaitu dengan
PAUD,kemudian Taman Kanak-kanak (2 tahun), wajib
belajar tingkat Sekolah dasar ( 6 tahun ) dan Sekolah
Menengah Pertama ( 3 tahun ), Sekolah Menengah
Atas ( jalur Umum atau Kejuruan ), Perguruan Tinggi (
Universitas, Sekolah Tinggi, Institut dll ).
SIMPULAN (CONT’D)
5. Jurusan SMA di Jepang dikategorikan kedalam
beberapa jenis yaitu jurusan umum (akademis),
pertanian, teknik, perdagangan, perikanan,
ekonomi, dan perawatan.
6. Sedangkan di Indonesia SMA memiliki tiga
jurusan yaitu Matematika dan Ipa, Ilmu- ilmu
Sosial, Ilmu bahasa dan budaya. Serta sekolah
kejuruan sesuai dengan bidang masingmasing.
7. Adapun tujuan pendidikan di Jepang menurut
Fundamental Law of Education adalah untuk
meningkatkan
perkembangan
kepribadian
secara utuh, menghargai nilai-nilai individu, dan
menanamkan jiwa yang bebas.
8. Adapun Pendidikan di Indonesia diatur dalam
Undang – Undang No 2 th 1989
SARAN
1. Untuk pemerintah yang terkait dengan kebijakan
pendidikan, kami sarankan agar bisa mengambil contoh
atau mengambil sisi positifnya pelaksanaan pendidikan di
Jepang, baik dari sisi pengelolaan siswa, disiplin, sistem
pembelajaran, sarana dan prasarana, penghargaan para
pendidik dan tenaga kependidikan dsb.
2. Untuk rekan – rekan mahasiswa , karena makalah dari
kelompok kami masih jauh dari sempurna, maka apabila
ada mata kuliah perbandingan pendidikan dengan Negara
jepang karya ini sebagai acuan, kami mohon untuk
menambah literatur lain.