Buku Kelas 3 Pengalaman yang Mengesankan

PEMETAAN KOMPETENSI 1 DAN 2
SERTA PRB TERINTEGRASI
PPKn
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
BAHASA INDONESIA
lingkungan rumah dan sekolah.
2.2
Menunjukkan perilaku patuh
1.2
pada tata
tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah sekolah
dan masyarakat.
Meresapi keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas
penciptaan mahkluk hidup, hidup sehat, benda
Kelas 3:
Pengalaman
yang
Mengesankan
dan sifatnya, energi dan perubahan, bumi dan
alam semesta.
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa tanggung jawab
terhadap mahkluk hidup, energi dan perubahan
iklim, serta bumi dan alam semesta melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia dan / atau
MATEMATIKA
1.1
Menerima dan menjalankan ajaran agama
yang dianutnya.
2.2
Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan
pada matematika yang terbentuk melalui
pengalaman belajar.
bahasa daerah.
PEMETAAN KOMPETENSI 3 DAN 4
SERTA PRB TERINTEGRASI
PPKn
3.2 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di
rumah, sekolah dan masyarakat.
4.4
Mensimulasikan
bentuk-bentuk
kebersatuan
BAHASA INDONESIA
dalam
keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat.
3.1 Menggali Informasi dari teks laporan informative hasil
observasi tentang perubahan wujud benda, sumber energi,
INDIKATOR PRB TERINTEGRASI:
3.2.1
Menunjukkan
makna
keberagaman
perubahan energy, energy alternatif, perubahan iklim dan
karakteristik
cuaca, rupa bumi dan perubahannya, serta alam semesta
individu di rumah, sekolah dan masyarakat.
4.4.1 Mendemonstrasikan tata tertib aturan penyelamatan
diri pada saat terjadi gempa di sekolah.
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia
Kelas 3:
Pengalaman
yang
Mengesankan
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu pemahaman.
4.1 Mengamati dan mengolah isi teks laporan informative hasil
observasi tentang perubahan wujud benda, sumber energi,
perubahan energi, energy alternatif, perubahan iklim dan
cuaca, rupa bumi, dan perubahannya, serta alam semesta
secara mandiri dalam bahasa Indonesia.
MATEMATIKA
3.8 Menemukan unsur dan sifat bangun datar sederhana
INDIKATOR PRB TERINTEGRASI:
3.1.1
terjadi
berdasarkan pengamatan.
INDIKATOR PRB TERINTEGRASI:
3.8.1
Menganalisis unsur dan sifat bangun datar sederhana
yang ada di lokasi pengungsian bencana.
4.9.1 Membentuk gambar berbagai bangun datar dengan
keliling atau luas yang telah ditentukan.
gempa
melalui
teks
sederhana
tentang
Melakukan demonstrasi penyelamatan diri saat terjadi
4.9 Membuat dan menggambar berbagai bangun datar dengan
keliling atau luas yang telah ditentukan.
Mengemukakan langkah-langkah penyelamatan diri saat
gempa dengan benar.
4.1.1
Menyusun karangan tentang langkah-langkah
penyelamtan diri saat terjadi gempa melalui media
gambar-gambar dengan diiringi lagu.
RPP
KESIAPSIAGAAN
BENCANA ALAM DI
SEKOLAH DASAR
Data pelengkap dokumen ini:
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
2. Lembar Penilaian
3. Lembar Observasi Sikap
4. Lembar Penilaian Diri
5. Lembar Penilaian Keterampilan
6. Lembar Kerja Siswa
7. Lembar Evaluasi Pembelajaran.
Jika Anda membutuhkan Keseluruhan data pelengkap dokumen ini,
Anda dapat menghubungi kontak kami melalui email di bawah ini.
TIM KESIAPSIAGAAN UNIVERSITAS BENGKULU
Prof. DR. Endang Widi Winarni, M.Pd., Feri Noperman, S.Pd., M.Pd.,
Endina Putri Purwandari, S.T.,M.Kom
Kontak: [email protected] / [email protected]
Website: www.wartabencana.com