" Untuk ISI tambah pendahuluan ) Bahan ajar merupakan media serta sumber materi pelajaran ,proses pembelajaran akan berjalan dengan baik apabila terdiri dari guru,siswa dan bahan ajar .salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran yaitu bahan ajar, materi yang disajikan bahan ajar disesuaikan secara sistematis. fungsi bahan ajar dalam proses pembelajaran yaaitu : menjadi arahan bagi peserta didik dalam proses pembelajaran dan menjadi acuan guru daalm mengajar siswa. Dengan adanya bahan ajar ,proses pembelajaran dilakukan lebih efektif. Terarahnya pembelajaran merupakan salah satu tujuan terbentuknya bahan ajar. Guru akan kesuliat dalam mengajar siswa apabila tidak memiliki bahan ajar yang akan digunakan, maka posisi bahan ajar dalam proses pembelajaran termasuk unsur penting . Begitu juga dengan bahan ajar bahasa Arab yang memiliki kontribusi besar dalam proses pembelajaran bahasa Arab .bahan ajar bahasa arab bertujuan agar siswa dapat menguasai empat keterampilan dalam bahasa arab yaitu : keterampilan, mendengar, keterampilan membaca, keterampilan berbicara, dan keterampilan menulis. (chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://digilib.uinsuka.ac.id/id/eprint/65881/1/22204021033_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf )Ling yang di ambil INI MENURUT PARA AHLI ( Untuk pembahasa BAB II ) (Pengmbangan bahan ajar secara umum) Menurut Depdiknas (2006: 4) bahan ajar merupakan seperangkat materi yang disusun secara sistematis yang memungkinkan siswa untuk belajar dan disesuaikan dengan kurikulum yang ada. Menurut Sungkono, dkk (2003: 1) bahan ajar adalah suatu perangkat bahan yang memuat materi atau isi pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Suatu bahan ajar memuat materi atau isi pelajaran yang berupa ide, fakta, konsep, prinsip, kaidah, atau teori yang mencangkup dalam mata pelajaran sesuai disiplin ilmunya serta informasi lainnya dalam pembelajaran. Menurut Ika Lestari (2013: 2) bahan ajar adalah seperangkat materi pelajaran yang mengacu pada kurikulum yang digunakan dalam rangka mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah ditentukan. Menurut Depdiknas (2008: 10), suatu bahan ajar disusun dengan tujuan sebagai berikut: 1) Menyediakan bahan ajar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dengan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik, yakni bahan ajar yag sesuai dengan karakteristik dan setting atau lingkungan sosial peserta didik. 2) Membantu peserta didik dalam memperoleh alternatif bahan ajar di samping buku – buku teks yang terkadang sulit diperoleh. 3) Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Dalam hal ini dapat disimpulkan bahwa bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun dengan mengacu pada kurikulum dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan, yaitu mencapai kompetensi atau subkompetensi dengan segala kompleksitasnya. (chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://eprints.uny.ac.id/33241/2/3.%20BAB%20II.pdf) Ini lingnya ( pengertian bahan ajar bahasa arab ) Bahan ajar bahasa Arab dapat dipahami sebagai kumpulan materi pelajaran yang menggabungkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Materi ini disusun secara sistematis agar dapat dimanfaatkan baik oleh guru maupun siswa dalam proses belajar bahasa Arab. Bahan ajar harus memenuhi kriteria kurikulum dan kompetensi yang ditetapkan. Maka menjadi jelas bahwa bahan ajar memberikan informasi atau gambaran yang relative operasional bagi pengelolaan proses pembelajaran
