RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema Sub Tema Muatan Terpadu Pembelajaran ke Alokasi waktu A. : SD/MI : 2 /1 : Hidup Rukun (Tema 1)) : Hidup Rukun di Sekolah ( Sub Tema 3) : B Ind, Matematika, SBdP : 3 : 1 hari TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan diberikan teks percakapan tentang hidup rukun, siswa dapat menemukan makna perintah yang terdapat dalam teks percakapan yang berkaitan dengan sikap hidup rukun. 2. Dengan diberikan gambar, siswa dapat melatih menuliskan kalimat perintah yang sesuai dengan bahasa yang santun. 3. Dengan diberikan kumpulan benda konkret, siswa dapat menyatakan kalimat matematika yang berkaitan dengan masalah tentang pengurangan dengan benar. 4. Dengan diberikan kumpulan benda konkret, siswa dapat melakukan pengurangan dua bilangan dengan teknik menyimpan dengan cara panjang dengan tepat. 5. Dengan diberikan kumpulan benda konkret, siswa dapat melakukan pengurangan dua bilangan dengan teknik menyimpan dengan cara pendek dengan tepat. 6. Dengan diberikan kumpulan benda konkret, siswa dapat menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari berkaitan dengan pengurangan dengan benar. 7. Dengan diberikan contoh gambar imajinatif, siswa dapat mengidentifkasi langkah-langkah menggambar imajinatif dengan tepat. 8. Dengan diberikan contoh gambar imajinatif, siswa dapat menggambar imajinatif berdasarkan pengalaman atau benda yang ada di sekitar. B. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan Penutup C. Deskripsi Kegiatan 1. Guru menyapa siswa dengan rekaman video dan memandu siswa untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas) 2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan berdo’a. (Karakter dan Life Skills). 3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa dalam melakukan kegiatan pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas) 4. Guru Memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini. 5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas pembelajaran hari ini. Alat dan Bahan Panduan Buku Guru dan Siswa Video/ slide/ gambar dan materi ajar Internet Aplikasi Chat Ayo Mengamati Siswa mengamati gambar pada Buku Siswa. Gambar itu menceritakan kebersamaan para siswa dalam mengerjakan tugas piket. (Remembering, Understanding, Applying) Ayo Membaca dan Ayo Menulis Siswa menunjukkan kalimat perintah yang terdapat pada teks bacaan kemudian siswa menjelaskan makna kalimat perintah tersebut. Siswa membuat kata-kata perintah yang berhubungan dengan gambar tersebut. (Critical Thinking and Problem Solving) Ayo Berlatih Siswa memperhatikan contoh penyelesaian pengurangan dengan cara panjang dan cara pendek. Siswa berlatih mengerjakan soal-soal latihan pengurangan. (Critical Thinking and Problem Formulation) Ayo Berkreasi Siswa membuat gambar imajinatif dengan membuat sketsa terlebih dahulu. Gambar imajinatif yang akan dibuat adalah gambar bunga dan daun. Siswa mewarnai sketsa yang sudah dibuat, dengan alat warna yang sudah dipilih oleh siswa. (Creativity and Innovation) Mengkomunikasikan Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah di pelajari melalui apilkasi yang telah di tentukan. 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas) 2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills dan Variasi Aktivitas) 3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi. 4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara. Alokasi Waktu 10 menit 150 menit 15 menit PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian. Mengetahui Kepala Sekolah, …………………, ............... Guru Kelas 1 ……………………………… ……………………………… NIP. ………………………… NIP………………………….
