rencana pelaksanaan pembelajaran

Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
PERANGKAT PEMBELAJARAN
rencana pelaksanaan pebelajaran
[rpp]
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas VII (1) Semester 1
UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS)
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Smt
: SMP.......
: Bahasa Inggris
: VII/Gasal
Standar Kompetensi : 1.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan
interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat.
Kompetensi Dasar
: 1.1. Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
thing done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan
ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang
melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal,
memperkenalkan diri sendiri/orang lain dan memerintah atau
melarang.
 Karakter siswa yang diharapkan :
Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Indikator


Alokasi Waktu
Merespon sapaan orang yang belum/sudah dikenal.
Perkenalan diri sendiri/ orang lain.
: 2 X 40 menit
A. Tujuan Pembelajaran:
Setelah kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat:
1. Merespon sapaan orang belum / sudah dikenal.
2. Merespon perkenalan dari orang lain secara berterima baik formal maupun informal.
3. Merespon ungkapan perintah atau larangan .
B. Materi Pembelajaran
Hello!/ Hi !
Ungkapan Sapaan
Good morning / afternoon, etc.
How are you ? / How are things ?
Listen to me .
Don’t do that .
Teacher
: Good morning, class.
Students
Teacher
Students
Teacher
: Good morning, Sir.
: How are you?
: We are fine, thank you.
: Now listen and repeat it!
( repeat it twice or three times)
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
: Hi , my name’s Tom . And you ?
: Hello , I’m Beth . Nice to meet you .
: Nice to meet you too , Beth .
Tom
Beth
Tom
Andi
Dian
Dina
: Hello, Dian. This is Dina.
: How do you do , Dina ?
: How do you do ?
Teacher
Intan
C. Metode / Teknik
http://SilabusRPP.Com
: Good morning, students.
This is Intan, your new friend.
: Hello friends, nice to meet you.
: TPR (Listen to do)
D. Langkah – langkah
a. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi :
 Tanya jawab tentang gambar
 Tanya jawab melibatkan berbagai ungkapan sapaan
Motivasi :
 Menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelajari berikut kompetensi yang harus
dikuasi siswa
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang
topik/tema materi yang akan dipelajari
 Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan
sumber belajar lain;
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugastugas tertentu yang bermakna secara tekun
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
 Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
 Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
 Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber,
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman
belajar yang telah dilakukan,
 Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar:
 Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan
peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang
baku dan benar;
 Membantu menyelesaikan masalah;
 Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
 bersama-sama
dengan
peserta
didik
dan/atau
sendiri
membuat
rangkuman/simpulan pelajaran;
 melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram;
 merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
 menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
E. Sumber Belajar
1. Lingkungan kelas (real objects in the classroom)
2. Buku-buku yang relevan
3. Teacher-made material
F. Penilaian
Instrumen
Skor
Bentuk
Terlampir
Tes lisan
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com
Jawab betul x 2 = 10
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
LISTENING SCRIPT
1. A : Hello, Bill, good morning
B : ….
2. A : Hello. My name is Ronaldo.
What’s your name?
B : I’m Jacklin. How do you do ?
A: …?
3. A : Hi John. How are you today?
B : ….
4. Lisa : Hello. I’m Elizabeth. You can call me Lisa.
Dewi : Hi Lisa. Nice to meet you.
Lisa : ….
5. Mr.Hadi : Good morning, students. How are you to day?
Students : ….
A. Listen to each conversation. Choose the correct answer by crossing a, b, c or d.
1. A. good morning
B. good afternoon
C. good evening
D. good night
4. A. I’m fine
B. How are you
C. Nice to meet you
D. How do you do
2. A. How are you?
B. How do you do
C. I’m fine
D. I’m very well
5. A. Good morning,Sir.
B. Good morning, Miss.
C. Good morning, Mam.
D. Good morning
3. A. I’m fine
B. How are you
C. How do you do
D. Nice to meet you
Kunci Jawaban
1. A
2. B
3. A
4. C
5. A
Kriteria Penilaian
1. Jawaban benar diberi nilai 2 .
2. Jawaban salah diberi nilai 0 .
3. Nilai maksimal 10 .
4. Nilai siswa jumlah skor jawaban benar .
Batang, Juli 2009
Mengetahui,
Kepala SMP.......
Guru Mata Pelajaran,
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com
Silabus RPP
http://SilabusRPP.Com
-
XxxxxNIP. -
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com