RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/Ganjil Tahun Pelajaran : 2020/2021 TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu mengidentifikasikan alam dalam pandangan budaya Melayu Riau Mampu mendiskusikan alam sebagai simbol marwah, sumber pengetahuan dan dinamika budaya “alam terkembang jadi guru” dan sumber nafkah dalam budaya melayu di Riau Mampu membuat laporan tentang alam sebagai simbol marwah, sumber pengetahuan dan dinamika budaya (alam terkembang jadi guru) dan sumber nafkah dalam budaya melayu di Riau Mampu mepresentasikan alam sebagai simbol marwah, sumber pengetahuan dan dinamika budaya (alam terkembang jadi guru) dan sumber nafkah dalam budaya melayu di Riau KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Pendahuluan Memulai kelas dengan salam, Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius). Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa Mengaitkan dengan materi selanjutnya 2. Kegiatan Inti No Kegiatan 1. Pengamatan 2. literasi 3. Kritik Keterangan 4. Kolaborasi 5. Komunikasi 6. kreatif Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan Peserta didik mengamati gambar (foto atau video) Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal-hal yang belum dipahami Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi. Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai materi, permasalahan, dan pengajuan. Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji mengemukakan tanggapan. Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan, pengajuan. Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti 3. Kegiatan Penutup Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan PENILAIAN Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan Pekanbaru, Juli 2020 Mengetahui, Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran, ……………………………… NIP/NRK. - ……………………………… NIP/NRK. RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/Ganjil Tahun Pelajaran : 2020/2021 TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu mengidentifikasi keragaman bahasa Melayu di Riau Mampu mendiskusikan keragaman bahasa Melayu di Riau Mampu membuat laporan keragaman bahasa Melayu di Riau Mampu memperagakan salah satu dialek bahasa Melayu di Riau KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan Memulai kelas dengan salam, Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius). Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa Mengaitkan dengan materi selanjutnya Kegiatan Inti No Kegiatan 1. Pengamatan 2. literasi 3. Kritik Keterangan 4. Kolaborasi 5. Komunikasi 6. kreatif Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan Peserta didik mengamati gambar (foto atau video) Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal-hal yang belum dipahami Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi. Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai materi, permasalahan, dan pengajuan. Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji mengemukakan tanggapan. Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan, pengajuan. Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti Kegiatan Penutup Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan PENILAIAN Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan Pekanbaru, Juli 2020 Mengetahui, Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran, ……………………………… NIP/NRK. - ……………………………… NIP/NRK. RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/Ganjil Tahun Pelajaran : 2020/2021 TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan adat dalam daur hidup Mampu mendiskusikan adat dalam daur hidup Mampu mempresentasikan hasil diskusi tentang adat dalam daur hidup Mampu menyusun laporan mengenai adat dalam daur hidup KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan Memulai kelas dengan salam, Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius). Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa Mengaitkan dengan materi selanjutnya Kegiatan Inti No Kegiatan 1. Pengamatan 2. literasi 3. Kritik Keterangan 4. Kolaborasi 5. Komunikasi 6. kreatif Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan Peserta didik mengamati gambar (foto atau video) Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal-hal yang belum dipahami Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi. Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai materi, permasalahan, dan pengajuan. Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji mengemukakan tanggapan. Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan, pengajuan. Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti Kegiatan Penutup Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan PENILAIAN Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan Pekanbaru, Juli 2020 Mengetahui, Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran, ……………………………… NIP/NRK. - ……………………………… NIP/NRK. RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/Ganjil Tahun Pelajaran : 2020/2021 TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan tentang Sejarah perjuangan rakyat Riau masa kolonial Mampu mendiskusikan sejarah perjuangan rakyat Riau Sejarah perjuangan rakyat Riau masa colonial Mampu menulis laporan Sejarah perjuangan rakyat Riau masa kolonial Mampu membuat kliping tentang Sejarah perjuangan rakyat Riau masa kolonial KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan Memulai kelas dengan salam, Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius). Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa Mengaitkan dengan materi selanjutnya Kegiatan Inti No Kegiatan 1. Pengamatan 2. literasi 3. Kritik Keterangan 4. Kolaborasi 5. Komunikasi 6. kreatif Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan Peserta didik mengamati gambar (foto atau video) Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal-hal yang belum dipahami Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi. Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai materi, permasalahan, dan pengajuan. Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji mengemukakan tanggapan. Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan, pengajuan. Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti Kegiatan Penutup Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan PENILAIAN Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan Pekanbaru, Juli 2020 Mengetahui, Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran, ……………………………… NIP/NRK. - ……………………………… NIP/NRK. RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/Ganjil Tahun Pelajaran : 2020/2021 TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu mengamati jenis-jenis pakaian Melayu Mmampu mengidentifikasi makna pakaian Melayu Riau Mampu mendemonstrasikan satu jenis pakaian Melayu Riau sesuai maknanya KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan Memulai kelas dengan salam, Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius). Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa Mengaitkan dengan materi selanjutnya Kegiatan Inti No Kegiatan 1. Pengamatan 2. literasi 3. Kritik Keterangan 4. Kolaborasi 5. Komunikasi 6. kreatif Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan Peserta didik mengamati gambar (foto atau video) Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal-hal yang belum dipahami Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi. Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai materi, permasalahan, dan pengajuan. Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji mengemukakan tanggapan. Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan, pengajuan. Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti Kegiatan Penutup Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan PENILAIAN Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan Pekanbaru, Juli 2020 Mengetahui, Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran, ……………………………… NIP/NRK. - ……………………………… NIP/NRK. RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/Ganjil Tahun Pelajaran : 2020/2021 TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu mengidentifikasi tari dan musik tradisi Melayu Mampu mendiskusikan tari dan musik tradisi Melayu Mampu mempraktikkan satu jenis tari dan musik tradisi Melayu KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan Memulai kelas dengan salam, Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius). Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa Mengaitkan dengan materi selanjutnya Kegiatan Inti No Kegiatan 1. Pengamatan 2. literasi 3. Kritik Keterangan 4. Kolaborasi 5. Komunikasi 6. kreatif Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan Peserta didik mengamati gambar (foto atau video) Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal-hal yang belum dipahami Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi. Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai materi, permasalahan, dan pengajuan. Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji mengemukakan tanggapan. Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan, pengajuan. Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti Kegiatan Penutup Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan PENILAIAN Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan Pekanbaru, Juli 2020 Mengetahui, Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran, ……………………………… NIP/NRK. - ……………………………… NIP/NRK.
