IDENTITAS Nama Program Studi Nama Matakuliah Kode Matakuliah Semester Sks/ Js Nama Dosen Pengampu SCPL CPMK Sub-CPMK : : : : : : Biologi Genetika NBIO6623 Gasal 4 sks/6 js Prof. Dr. Siti Zubaidah, M. Pd Prof. Dr. agr. Moh. Amin, M. Si Deny Setiawan, M.Pd Menguasai konsep teoritis genetika dengan menggunakan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif untuk menganalisis berbagai permasalahan di bidang genetika 1. Menguasai konsep, prinsip, dan prosedur bidang genetika. 2. Mampu merancang penyelidikan secara mandiri, kreatif dan inovatif dengan menemukan, menganalisis, dan memecahkan permasalahan di bidang genetika. 3. Mampu mengaplikasikan teknologi bidang genetika untuk menghasilkan data yang akurat dan akuntabel bagi keperluan pemecahan masalah bidang genetika melalui pendekatan berbasis riset. 1.1 Menjelaskan lingkup konsep genetika dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. 1.2 Menganalisis materi genetik: struktur kromosom pada makhluk hidup aseluler, prokariotik, dan eukariotik. 1.3 Menganalisis materi genetik: DNA dan RNA sebagai materi genetik (eksperimen Griffith, Hershey dan Chase, Fraenkel-Conrat). 1.4 Menganalisis materi genetik: plasmid dan episome sebagai materi genetik 1.5 Menganalisis materi genetik: transposable element sebagai materi genetik. 1.6 Menganalisis materi genetik: extrachromosomal inheritance: materi genetik di luar kromosom inti sel. 1.7 Menganalisis reproduksi materi genetik: replikasi DNA pada eksperimen Meselson-Stahl. 1.8 Menganalisis reproduksi materi genetik: replikasi DNA pada plasmid bakteri: rolling circle replication. 1.9 Menganalisis reproduksi materi genetik: replikasi asam nukleat retrovirus: reverse transcription 1.10 Menganalisis ekspresi materi genetik: transkripsi 1 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17 1.18 1.19 1.20 1.21 1.22 1.23 1.24 1.25 1.26 1.27 1.28 1.29 1.30 1.31 1.32 1.33 1.34 1.35 Menganalisis ekspresi materi genetik: modifikasi pasca transkripsi Menganalisis ekspresi materi genetik: kode genetik Menganalisis ekspresi materi genetik: translasi Menganalisis perubahan materi genetik: pengertian mutasi Menganalisis perubahan materi genetik: sebab-sebab mutasi Menganalisis perubahan materi genetik: macam-macam mutasi: mutasi somatik dan germinal, mutasi kromosom dan mutasi gen, mutasi spontan dan terinduksi Menganalisis perubahan materi genetik: laju mutasi dan deteksi mutasi Menganalisis perubahan materi genetik: mekanisme perbaikan DNA, mutasi dan adaptasi, serta aplikasi praktis mutasi Menganalisis perubahan materi genetik: mutasi kromosom: perubahan struktur dan jumlah kromosom Menganalisis regulasi ekspresi gen pada makhluk hidup prokariotik Menganalisis regulasi ekspresi gen pada makhluk hidup eukariotik Menganalisis kontrol genetik respon imun Menganalisis kontrol genetik pembelahan sel Menganalisis genetika ekspresi kelamin Menganalisis one gene one enzyme hypothesis Menganalisis interaksi kerja gen Menjelaskan pengertian rekombinasi Menganalisis enzim-enzim pada proses rekombinasi Menganalisis beberapa hal spesifik tentang rekombinasi Menganalisis transformasi pada bakteri Menganalisis transduksi pada bakteri Menganalisis konjugasi pada bakteri Menganalisis rekombinasi pada fag bakteri Menganalisis materi genetik dalam populasi Menganalisis rekayasa genetika sebagai bentuk aplikasi ilmu genetika pada bioteknologi modern 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Model Perkuliahan Model pembelajaran: RQA (Reading Questioning Answering) pada perkuliahan teori. 2. Langkah Kegiatan Pembelajaran a. Perkuliahan Teori dengan menerapkan model pembelajaran RQA Tahap Reading - Mahasiswa secara berkelompok (kelompok kecil) membaca textbook/hand out atau bahan ajar lainnya terkait materi yang sedang dibahas, dan membuat ringkasan. Tahap Questioning - Mahasiswa dalam kelompok kecil secara tertulis mengajukan beberapa pertanyaan terkait materi yang sudah dibaca pada tahap reading. - Pertanyaan yang diajukan mahasiswa adalah pertanyaan-pertanyaan yang masih terkait materi pada bahan ajar. Tahap Answering - Mahasiswa secara tertulis menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan sendiri, sesuai dengan batas kemampuannya, dengan melakukan analisis terhadap penjelasan yang ada pada textbook/hand out atau bahan ajar. Tahap Sharing - Secara berkelompok, mahasiswa diminta melakukan sharing untuk membahas pertanyaan sekaligus jawabannya. Sharing dilakukan melalui kegiatan diskusi presentasi atau sharing langsung pada masing-masing tempat duduk mahasiswa. - Mahasiswa lain diminta untuk mengemukakan pendapat atas penjelasan yang diberikan rekannya. Tahap Review - Pada akhir pembelajaran, dosen memberikan penjelasan tambahan atau meluruskan jawaban-jawaban atas masalah yang dikemukakan. PENILAIAN 1. Asesmen autentik Membuat ringkasan tentang materi-materi yang dipelajari pada setiap pertemuan matakuliah Genetika I (tugas disusun dalam kelompok kecil yang terdiri dari 2 mahasiswa). Membuat pertanyaan-pertanyaan beserta jawabannya berdasarkan ringkasan yang telah disusun. Seluruh ringkasan yang dikerjakan selama satu semester akan dijadikan bahan penilaian. 2. Tes Teori Tes teori dilakukan sebanyak dua kali dalam satu semester. . 3 Total Asesmen 1. Ringkasan (termasuk pertanyaan dan jawaban) sebanyak 9 kali asesmen autentik (AA) 2. Tes teori sebanyak 2 kali (TT) 9 AA 2 TT Nilai akhir 11 Sumber Belajar: 1. Ayala, F.J. and Kiger, J.A. 1984. Modern Genetics. Menlo Park California: The Benyamin/ Cumings Publishing Company, Inc. 2. Corebima, A.D. 2013. Genetika Mutasi dan Rekombinasi. Surabaya: Airlangga University Press 3. Corebima, A.D. 2004. Genetika Kelamin. Surabaya: Airlangga University Press. 4. Gardner, E.J., dkk. 1991. Principle of Genetic. New York: Chichester-Brisbane-Toronto-Singapore: John Wiley and Sons Inc. 5. Snustad, D. P. dan Simmons, M. J. 2012. Principles of Genetics Sixth Edition. New York: John Wiley & Sons, Inc. 6. Corebima, AD. 2009. A Review on One Gene One Polypeptide Hypothesis. Naskah Pidato Pengukuhan Guru Besar. UM. 7. Corebima, AD. Hand Out Interaksi Kerja Gen. UM 8. Corebima, AD. Hand Out Rekayasa Genetika. UM 4 RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER 1 Kode CPM K 1 2 1 Sub CPMK Deskripsi Isi/ Materi 1.1 Lingkup pembelajaran Genetika 1.2 1.3 1.4 1.5 Struktur DNA dan RNA sebagai materi genetik Struktur kromosom pada makhluk hidup, DNA sebagai materi genetik berdasarkan percobaan Griffith (1) serta Hershey dan Chase (2), RNA sebagai materi genetik berdasarkan percobaan Fraenkel Conrat (3), perbedaan DNA dan RNA (4) Plasmid, episome, transposable element, extrachromosomal inheritance sebagai materi genetik Plasmid dan episome sebagai materi genetik (1), serta transposable element sebagai Pengalaman Belajar Offline Online Sinkron Asinkron Mengenal lingkup materi Genetika. Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik struktur DNA dan RNA sebagai materi genetik serta plasmid, episome, transposable element, extrachromosomal inheritance sebagai materi genetik. Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik struktur DNA dan RNA sebagai materi genetik serta plasmid, episome, Sumber Belajar (kode) Penilaian Keaktifan Tes Teori Struktur DNA dan Resume RNA sebagai materi Keaktifan genetik Tes Teori Gardner a. (Materi 1-4) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 91104 Snustad a. (Materi 1) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 173175 b. (Materi 2, 3, 4) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th 5 materi genetik (2) extrachromosomal inheritance: materi genetik di luar kromosom inti sel (3). transposable element, extrachromosomal inheritance sebagai materi genetik. Edition. Hal 193205 Plasmid, episome, transposable element, extrachromosomal inheritance sebagai materi genetik Gardner a. (Materi 1) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 224226 b. (Materi 2) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 230244 c. (Materi 3) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 535550 6 3 1.6 1.7 1.8 1.9 Replikasi DNA Proses replikasi DNA berdasarkan percobaan Meselson-Stahl (1), proses replikasi DNA pada plasmid bakteri melalui Rolling Circle Replication (2), cara reproduksi materi genetik retrovirus melalui Reverse transcription (3). Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik replikasi DNA. Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik proses replikasi DNA. Gardner a. (Materi 1) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 104110 b. (Materi 2) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 122124 Snustad a. (Materi 1) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 221224 b. (Materi 2) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 243244 c. (Materi 3) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 488- Resume Keaktifan Tes Teori 7 4 1.10 1.11 1.12 1.13 Transkripsi pada makhluk hidup Proses transkripsi pada makhluk hidup prokariot (1), proses transkripsi pada makhluk hidup eukariot (2), perbedaan transkripsi pada makhluk hidup prokariotik dan eukariotik (3). Modifikasi pasca transkripsi dan kode genetik Proses modifikasi pasca transkripsi pada makhluk hidup eukariotik (1). Macam-macam kode genetik pada makhluk hidup (2), peranan berbagai kode genetik pada ekspresi materi genetik (3), dan universalitas kode genetik (4). Translasi Proses translasi pada makhluk hidup prokariotik (1), proses translasi pada makhluk hidup eukariot (2), perbedaan translasi pada makhluk hidup prokariotik dan eukariotik (3). Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik transkripsi, modifikasi pasca transkripsi, kode genetik dan translasi. Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik transkripsi, modifikasi pasca transkripsi, kode genetik dan translasi. 493 Transkripsi pada makhluk hidup Resume Keaktifan Tes Teori Gardner a. (Materi 1-3) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 253258. Snustad a. (Materi 1-3) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 263273. Modifikasi pasca transkripsi dan kode genetik Gardner a. (Materi 1) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 269272 8 b. (Materi 2-4) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 275281. Snustad a. (Materi 1) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 274279. b. Materi 2-4) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 306313. Translasi Gardner a. (Materi 1-3) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 258269. Snustad a. (Materi 1-3) Snustad, dkk. 9 5 6 1.14 1.15 1.16 1.17 1.18 1.19 Mutasi Perihal mutasi dan sebab-sebab terjadinya mutasi pada materi genetik makhluk hidup (1), macam-macam mutasi yang dapat terjadi pada makhluk hidup, perbedaan mutasi berdasarkan tempat kejadiannya (mutasi somatik dan germinal), perbedaan mutasi berdasarkan ruang lingkup kejadiannya (mutasi kromosom dan gen), perbedaan mutasi berdasarkan sifat kejadiannya (mutasi spontan dan terinduksi) (2), laju mutasi pada makhluk hidup, dan prinsip deteksi mutasi pada makhluk hidup (3) Mutasi Proses terjadinya perbaikan DNA, hubungan antara mutasi dan adaptasi (1), aplikasi praktis mutasi dalam kehidupan seharihari, macam-macam perubahan struktur kromosom (2), dan Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik mutasi. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 293305. (Materi 1-3) Resume Corebima, AD. 2000. Keaktifan Buku Mutasi dan Tes Teori Rekombinasi BAB 13 Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik mutasi. Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik mutasi. (Materi 1-) Resume Corebima, AD. 2000. Keaktifan Buku Mutasi dan Tes Teori Rekombinasi BAB 46 Mampu memanfaatkan 10 kelainan-kelainan yang berkaitan dengan perubahan jumlah kromosom (3) 7 1 1.20 1.21 Regulasi ekspresi gen pada makhluk hidup prokariotik Kontrol positif dan negatif regulasi ekspresi gen trp, lac, CAP-cyclic AMP (1), Regulasi ekspresi gen ara operon & kontrol atenuasi trp operon (2). Regulasi ekspresi gen pada makhluk hidup eukariotik Berbagai level regulasi ekpresi gen, serta faktor lingkungan dan biologis regulasi ekspresi gen (1), kontrol molekuler transkripsi pd eukariot serta kontrol posttranscriptional regulation by RNA interference (2), keterkaitan organisasi kromatin dengan regulasi ekspresi gen eukariot (3), kerja hormon steroid dan peptida dalam regulasi ekspresi gen eukariot (4) teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik mutasi. Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik regulasi ekspresi gen pada makhluk hidup prokariotik dan eukariotik. Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik regulasi ekspresi gen pada makhluk hidup prokariotik dan eukariotik. Regulasi ekspresi gen pada makhluk hidup prokariotik Gardner a. (Materi 1): Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 390399. b. (Materi 2): Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 400406. Resume Keaktifan Tes Teori Snustad a. (Materi 1) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 511519 b. (Materi 2) Snustad, dkk. Principles of 11 Genetics 6th Edition. Hal 520523 Regulasi ekspresi gen pada makhluk hidup eukariotik Gardner a. (Materi 4) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 435440. Snustad a. (Materi 1) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 532537. b. (Materi 2) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 537544. c. (Materi 3) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th 12 Edition. Hal 544550. 8 9 1 1.22 UTS Kontrol genetik respon imun Komponen sistem imun vertebrata dan struktur antibody (1), hypothesis antibody diversity: a) diferensiasi Limfosit B (Lights and Heavy chain, class switching), b) transcript splicing, c) signal sequence (2), a) variable joining & somatic mutation, b) clonal selection, c) T cell receptor (3). Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik kontrol genetik respon imun. Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik kontrol genetik respon imun. Gardner a. (Materi 1) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 448451. b. (Materi 2) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 451456. c. (Materi 3) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 457462. Resume Keaktifan Tes Teori Snustad a. (Materi 1,2,3) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 575578. 13 10 1 1.23 Kontrol genetik pembelahan sel a) regulasi pembelahan mitosis, b) Peran gen-gen tumor suppressor dalam kontrol genetik pembelahan sel, c) Genetic pathway to cancer (1); a) eksperimen protooncogene dan celular oncogene, b) protooncogene dalam evolusi, c) protooncogene products (2). 11 1 1.24 1.25 1.26 Perihal perkelaminan pada makhluk hidup (1), hipotesis satu gen satu polipeptida (2), kerja gen atau sekelompok gen dalam mengendalikan ekspresi satu atau banyak sifat, sifat-sifat yang dikendalikan oleh gen-gen yang tersebar atau berkelompok, pleiotropi dan modifyer gene sebagai bentuk interaksi kerja gen Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik kontrol genetik pembelahan sel. Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik kontrol genetik pembelahan sel. Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik ekspresi kelamin, one gene one polypeptide hypothesis, dan interaksi kerja gen. Gardner a. (Materi 1) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 466468. b. (Materi 2) Gardner, dkk. Principles of Genetics 8th Edition. Hal 471482. Snustad a. (Materi 1) Snustad, dkk. Principles of Genetics 6th Edition. Hal 490501. a. (Materi 1) Corebima. 2004. Genetika Kelamin Hal 134; Hal 66-84. b. (Materi 2) Corebima. 2009. A Review on One Gene One Polypeptide Resume Keaktifan Tes Teori Resume Keaktifan Tes Teori 14 (3) 12 1 1.27 1.28 1.29 Pengertian, enzim-enzim, dan hal spesifik rekombinasi 1. BAB 7: Perbedaan peristiwa mutasi dan rekombinasi 2. BAB 8: Peristiwa pindah silang sebagai bentuk rekombinasi pada eukariot. 3. BAB 9: Enzim-enzim yang berperan dalam rekombinasi. 4. BAB 10: Beberapa hal spesifik tentang rekombinasi. 13 1 1.30 1.31 1.32 1.33 Transformasi dan transduksi pada bakteri Konjugasi pada bakteri dan rekombinasi pada fag bakteri 1. BAB 11: Transformasi sebagai bentuk rekombinasi pada bakteri Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik ekspresi kelamin, one gene one polypeptide hypothesis, dan interaksi kerja gen. Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik pengertian, enzim-enzim, dan hal spesifik rekombinasi. Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik pengertian, enzim-enzim, dan hal spesifik rekombinasi. Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik transformasi dan Hypothesis c. (Materi 3) Hand Out Interaksi Kerja Gen (Materi 1-4) Buku Mutasi dan Rekombinasi BAB 7-10 Resume Keaktifan Tes Teori (Materi 1-4) Buku Mutasi dan Rekombinasi BAB 11-14 Resume Keaktifan Tes Teori 15 2. BAB 12: Transduksi sebagai bentuk rekombinasi pada bakteri 3. BAB 13: Konjugasi sebagai bentuk rekombinasi pada bakteri 4. BAB 14: Proses rekombinasi pada fag bakteri 14 1 1.34 Materi genetik dalam populasi a) populasi sebagai unit kajian genetika, b) Model klasik dan balance dalam populasi (1); polimorfisme dan heterozigositas sebagai cara pengukuran variasi genetik dalam populasi (2). transduksi pada bakteri serta konjugasi pada bakteri dan rekombinasi pada fag bakteri. Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik transformasi dan transduksi pada bakteri serta konjugasi pada bakteri dan rekombinasi pada fag bakteri. Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik materi genetik dalam populasi. (Materi 1-2) Ayala, dkk. 1984. Hal 731-760 Resume Keaktifan Tes Teori Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik materi genetik dalam populasi. 16 15 1 1.35 Pembelajaran dengan model RQA: mahasiswa membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang topik rekayasa genetika sebagai bentuk aplikasi ilmu genetika pada bioteknologi modern. Rekayasa genetika sebagai bentuk aplikasi ilmu genetika pada bioteknologi modern a) Teknik-teknik dalam rekayasa genetika, b) Prosedur dasar rekayasa genetika (1); macammacam vektor dan penggunaannya dalam rekayasa genetika (2) (Materi 1-2) Hand Out Rekayasa Genetika Resume Keaktifan Tes Teori Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah terkait topik rekayasa genetika sebagai bentuk aplikasi ilmu genetika pada bioteknologi modern. 14 UAS Review keseluruhan materi 17 PENGALAMAN BELAJAR (Satuan Acara Perkuliahan) Pertemuan 1 2 3 CPMK/sub Aktivitas Belajar CPMK Offline/ Tatap Muka Online-Sinkron 1.1 Diskusi dan tanya jawab tentang lingkup pembelajaran Genetika. 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 Penilaian Online-Asinkron Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang struktur kromosom pada makhluk hidup, DNA sebagai materi genetik berdasarkan percobaan Griffith serta Hershey dan Chase, RNA sebagai materi genetik berdasarkan percobaan Fraenkel Conrat, perbedaan DNA dan RNA. Keaktifan Tes Teori Resume Keaktifan Tes Teori Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang plasmid dan episome sebagai materi genetik, transposable element sebagai materi genetik, serta extrachromosomal inheritance: materi genetik di luar kromosom inti sel. Membaca, membuat ringkasan, dan membuat Resume pertanyaan dan sharing tentang proses replikasi Keaktifan DNA berdasarkan percobaan Meselson-Stahl, proses Tes Teori replikasi DNA pada plasmid bakteri melalui Rolling Circle Replication, cara reproduksi materi genetik retrovirus melalui Reverse transcription. 18 4 1.10 1.11 1.12 1.13 Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang proses transkripsi pada makhluk hidup prokariot, proses transkripsi pada makhluk hidup eukariot, perbedaan transkripsi pada makhluk hidup prokariotik dan eukariotik. Resume Keaktifan Tes Teori Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang proses modifikasi pasca transkripsi pada makhluk hidup eukariotik serta macam-macam kode genetik pada makhluk hidup, peranan berbagai kode genetik pada ekspresi materi genetik, dan universalitas kode genetik. 5 1.14 1.15 1.16 1.17 Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang proses translasi pada makhluk hidup prokariotik, proses translasi pada makhluk hidup eukariot, perbedaan translasi pada makhluk hidup prokariotik dan eukariotik. Membaca, membuat ringkasan, dan membuat Resume pertanyaan dan sharing tentang mutasi dan sebab Keaktifan sebab terjadinya mutasi pada materi genetik makhluk Tes Teori hidup serta macam-macam mutasi yang dapat terjadi pada makhluk hidup, perbedaan mutasi berdasarkan tempat kejadiannya (mutasi somatik dan germinal) tentang perbedaan mutasi berdasarkan ruang lingkup kejadiannya (mutasi kromosom dan gen), perbedaan mutasi berdasarkan sifat kejadiannya (mutasi spontan dan terinduksi), laju mutasi pada makhluk hidup, dan prinsip deteksi mutasi pada makhluk hidup serta proses terjadinya perbaikan DNA, hubungan antara mutasi dan adaptasi. 19 6 1.18 1.19 7 1.20 1.21 Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang aplikasi praktis mutasi dalam kehidupan sehari-hari, macam-macam perubahan struktur kromosom, dan kelainankelainan yang berkaitan dengan perubahan jumlah kromosom. Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang kontrol positif dan negatif regulasi ekspresi gen pada makhluk hidup prokariot, kerja operon lac sebagai contoh regulasi ekspresi gen pada makhluk hidup prokariot, dan kerja operon trp sebagai contoh regulasi ekspresi gen pada makhluk hidup prokariot. Resume Keaktifan Tes Teori Resume Keaktifan Tes Teori Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang berbagai level regulasi ekspresi gen pada makhluk hidup eukariot, peranan faktor lingkungan pada proses regulasi ekspresi gen makhluk hidup eukariot, proses kerja hormon steroid dan peptida dalam regulasi ekspresi gen makhluk hidup eukariot, dan keterkaitan organisasi kromatin dengan regulasi ekspresi gen makhluk hidup eukariot. 8 9 1.22 10 1.23 UTS Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang komponen sistem imun vertebrata dan mekanisme kerjanya dalam merespon antigen, dan tiga hipotesis yang menjelaskan asal dari keragaman antibodi. Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang peranan Resume Keaktifan Tes Teori Resume 20 11 1.24 1.25 1.26 12 1.27 1.28 1.29 13 1.30 1.31 1.32 1.33 14 1.34 protoonkogen dan onkogen dalam kontrol genetik pembelahan sel, peranan gen-gen tumor suppressor dalam kontrol genetik pembelahan sel, dan terbentuknya kanker melalui analisis jalur ekspresi genetik. Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang perkelaminan pada makhluk hidup, berbagai macam ekspresi kelamin pada makhluk hidup prokariot, berbagai macam ekspresi kelamin pada makhluk hidup eukariot, hipotesis satu gen satu polipeptida, kerja gen atau sekelompok gen dalam mengendalikan ekspresi satu atau banyak sifat, sifat-sifat yang dikendalikan oleh gen-gen yang tersebar atau berkelompok, pleiotropi dan modifyer gene sebagai bentuk interaksi kerja gen. Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang mutasi dan rekombinasi, enzim-enzim yang berperan dalam proses rekombinasi beserta peranannya. peristiwa pindah silang sebagai bentuk rekombinasi pada makhluk hidup eukariot. Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang proses transformasi sebagai bentuk rekombinasi pada bakteri, proses transduksi, dan proses konjugasi sebagai bentuk rekombinasi pada bakteri. Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang populasi sebagai unit kajian genetika, model klasik dan balance dalam populasi, polimorfisme dan heterozigositas sebagai Keaktifan Tes Teori Resume Keaktifan Tes Teori Resume Keaktifan Tes Teori Resume Keaktifan Tes Teori Resume Keaktifan Tes Teori 21 15 16 cara pengukuran variasi genetik dalam populasi. Membaca, membuat ringkasan, dan membuat pertanyaan dan sharing tentang teknik-teknik yang digunakan dalam rekayasa genetika, macam-macam vektor dan penggunaannya dalam rekayasa genetika, dan prosedur dasar rekayasa genetika. 1.35 Resume Keaktifan Tes Teori UAS 22
