DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2020/2021 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KISI-KISI UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2020/2021 No. A. 1 2 4 Materi PILIHAN GANDA Operasi Hitung Bilangan cacah Operasi Hitung Bilangan bulat KPK dan FPB 6 Perbandingan 7 Satuan ukuran Indikator Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan cacah (operasi hitung campur) Peserta didik dapat menentukan operasi hitung campuran (penjumlahan dan penggurangan) bilangan bulat (tiga bilangan dua angka) Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi hitung bilangan pangkat tiga atau akar pangkat tiga Peserta didik menentukan KPK dari tiga bilangan, dua angka Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan FPB Peserta didik dapat membandingkan berbagai bentuk pecahan yang terdapat dalam soal cerita yang bertema pertanian Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan perkalian berbagai bentuk pecahan Disajikan ilustrasi tertentu, peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan perbandingan dengan tepat Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan waktu yang berbeda Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita sederhana yang berkaitan dengan operasi hitung dari beberapa satuan luas yang berbeda Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan volume yang berbeda Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit Level Kognitif Bentuk Soal No Soal L1 PG 1 L2 PG 2 L2 PG 3 L3 PG 4 L1 PG 5 L3 PG 6 L2 PG 7 L1 PG 8 PG 9 L2 PG 10 L2 PG 11 L3 PG 12 L2 PG 13 L3 No. Materi 8 Sifat dan Unsur bangun Datar 9 10 11 12 Keliling dan luas bangun datar Indikator Siswa dapat menentukan bentuk bangun datar dari beberapa sifat-sifat bangun yang disajikan atau sebaliknya. Disajikan gambar bangun datar segitiga atau segiempat, peserta didik dapat menentukan hasil hitung luasnya Peserta didik dapat menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana Sifat-sifat bangun ruang Disajikan sifat-sifat bangun ruang, peserta didik dapat menentukan bangun ruang tersebut Luas permukaan dan Peserta didik dapat menentukan luas permukaan balok atau kubus volume bangun ruang melalui sajian gambar Peserta didik dapat menghitung volume limas segiempat melalui sajian gambar Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan volum tabung yang sudah diketahui ¼ atau ½ dari volum bangun tersebut Penyajian data dalam Disajikan data berbentuk tabel bertemakan bidang pendidikan , bentuk tabel, diagram peserta didik dapat menyajikan data tersebut dalam bentuk diagram batang, dan diagram batang lingkaran Disajikan diagram garis bertemakan ekonomi, peserta didik dapat menyimpulkan hal-hal yang berkaitan dengan diagram tersebut. Disajikan diagram lingkaran data pengunjung perpustakan selama 6 hari pada suatu sekolah , Peserta didik dapat menafsirkan perbedaan pengunjung terbanyak dan sedikit Disajikan sekumpulan data acak bertemakan pendidikan, peserta didik dapat menentukan modus data tersebut. Disajikan sekumpulan data nilai ulangan siswa pada salah satu mata pelajaran , peserta didik dapat menentukan nilai rata-rata (mean) Level Kognitif Bentuk Soal No Soal L2 PG 14 L1 PG 15 L2 PG 16 L2 PG 17 L1 PG 18 L1 PG 19 L3 PG 20 L2 PG 21 L3 PG 22 L2 PG 23 L2 PG 24 L2 PG 25 No. Materi B. ISIAN 13 Operasi hitung bilangan pangkat dua dan tiga, akar pangkat dua dan tiga 14 Perbandingan 15 Keliling dan luas bangun datar 16 Luas permukaan dan volume bangun ruang 17 Rata-rata hitung dan modus C. URAIAN 18 KPK dan FPB 19 20 21 Satuan Ukuran Keliling dan Luas Bangun Datar Penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran Level Kognitif Bentuk Soal No Soal Peserta didik dapat menentukan hasil hitung operasi bilangan pangkat dua atau akar pangkat dua L2 IS 26 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan skala, jarak pada peta,atau jarak sebenarnya Peserta didik dapat menentukan keliling bangun lingkaran atau bagian dari lingkaran (setengah, seperempat, atau tiga perempat) Peserta didik dapat menghitung volum dari gabungan dua bangun ruang yang berbeda (kubus dan balok) Disajikan diagram batang tentang kegiatan ekonomi, peserta didik dapat menghitung rata-rata dengan tepat L2 IS 27 L1 IS 28 L2 IS 29 L2 IS 30 L3 UT 31 L2 UT 32 L3 UT 33 L3 UT 34 L2 UT 35 Indikator Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan penjumlah dan pengurangan berbagai bentuk pencahan Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan konversi satuan berat yang berbeda Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan luas bangun datar (lingkaran, segitiga, segiempat) Disajikan data berbentuk diagram batang bertemakan pertanian , peserta didik dapat menyajikan data tersebut dalam bentuk diagram lingkaran PEDOMAN PENSKORAN KISI-KISI UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021 1. Pilihan Ganda : a. Jumlah soal b. Skor c. Skor Maksimal : 25 :1 : 25 2. Isian a. Jumlah soal b. Skor c. Skor Maksimal : :5 :2 : 10 3. Uraian Terbatas a. Jumlah soal b. Skor c. Skor Maksimal : :5 :1–4 : 15 Nomor Soal Skor Maksimal 31 2 32 3 33 3 34 3 35 4 Keterangan Skor 0 jika tidak ada jawaban Skor 1 jika jawaban betul tanpa langkah penyelesaian Skor 2 jika jawaban betul dan langkah penyelesaian sistematis Skor 0 jika tidak ada jawaban Skor 1 jika jawaban betul tidak ada langkah penyelesaian Skor 2 jika jawaban betul , langkah penyelesaian tidak sistematis Skor 3 jika jawaban betul dan langkah penyelesaian sistematis Skor 0 jika tidak ada jawaban Skor 1 jika jawaban betul tidak ada langkah penyelesaian Skor 2 jika jawaban betul , langkah penyelesaian tidak sistematis Skor 3 jika jawaban betul dan langkah penyelesaian sistematis Skor 0 jika tidak ada jawaban Skor 1 jika jawaban betul tidak ada langkah penyelesaian Skor 2 jika jawaban betul , langkah penyelesaian tidak sistematis Skor 3 jika jawaban betul dan langkah penyelesaian sistematis Skor 0 jika tidak ada jawaban Skor 1 jika diagram lingkaran yang dibuat tidak sesuai Skor 2 jika diagram lingkaran yang dibuat sesuai, tidak ada judul dan keterangan Skor 3 jika diagram lingkaran yang dibuat betul, ada judul, tanpa keterangan Skor 4 jika diagram yang dibuat betul, ada judul dan lengkap dengan keterangan Nilai Akhir Skor perolehan X 100 Skor Maksimal = Contoh Penskoran : 1. Pilihan Ganda skor perolehan : 20 2. Isian jawaban skor perolehan : 8 3. Uraian Terbatas skor perolehan Jumlah skor perolehan Skor Maksimal : 50 NA : 12 : 40 : : 80 x 100
