PKWU – 3.10 / 4.10/ 2/ 1.1 WIRAUSAHA BUDIDAYA TANAMAN HIAS 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran b. Semester c. Kompetensi Dasar : Prakarya dan Kewirausahaan (Budidaya) :2 : 3.10 Menganalisis proses evaluasi hasil kegiatan usaha budidaya tanaman hias 4.10 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya tanaman hias d. Materi Pokok : Evaluasi Kegiatan Pembelajaran Wirausaha Budidaya Tanaman Hias : 2 JP X 3 : e. Alokasi Waktu f. Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, analisis, penugasan, dan presentasi dengan pendekatan Pendekatan Contekstual Teaching and Learning (CTL), peserta didik 3.10 Menganalisis proses evaluasi hasil kegiatan usaha budidaya tanaman hias, mengembangkan ide, kreativitas, pemasaran dan dapat mengetahui peluang usaha serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi. g. Materi Pembelajaran Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP): Prakarya dan Kewirausahaan SMA/ MA/ SMK/MAK Kelas X . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, edisi revisi 2018 hal. 93 s.d. 95. 2. Peta Konsep Wirausaha Budidaya Tanaman Hias E. Evaluasi Diri Pembelajaran Wirausaha Budidaya Tanaman Hias Evaluasi Individu Evaluasi Kelompok 3. Konsep Belajar Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami info penting di bawah ini a. Pendahuluan Evaluasi dibagi menjadi dua yaitu, evaluasi diri dan evaluasi kelompok PKWU – 3.10 / 4.10/ 2/ 1.1 b. Kegiatan Inti Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini. 1. Petunjuk Umum UKBM a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Prakarya dan Kewirausahaan X Wajib yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, halaman 93 s.d. 95. b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya. c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan. d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahanpermasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya. 2. Kegiatan Belajar Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!! Kegiatan Belajar 1 E. Evaluasi Kegiatan Pembelajaran Wirausaha Budidaya Tanaman Hias Bacalah bab 1 KD 3.10 “Evaluasi Kegiatan Pembelajaran Wirausaha Budidaya Tanaman Hias” dalam buku teks pelajaran (BTP Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X halaman 93 s.d. 95) 1. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut ! No. Pertanyaan 1. Apa saja aspek yang termasuk kedalam evaluasi diri? Apakah evaluasi diperlukan dalam kegiatan kewirausahaan? Jelaskan menggunakan bahasa anda sendiri! 2. Jawaban Evaluasi individu dibuat untuk mengetahui sejauh mana efektivitas pembelajaran terhadap masing-masing peserta didik. Evaluasi individu meliputi, evaluasi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Evaluasi kelompok adalah untuk mengetahui interaksi yang terjadi dalam kelompok, kaitannya dengan pencapaian tujuan pembelajaran. Ayo berlatih! Kerjakan di buku kerja Anda atau Bisa Langsung Dikerjakan pada LK.1 dibawah ini! Buatlah tabel evaluasi diri (kelompok). (contoh di buku paket hal. 93-95) LK.1 Tabel Evaluasi Diri (kelompok) PKWU – 3.10 / 4.10/ 2/ 1.1 Kegiatan Belajar 2 E. Evaluasi Kegiatan Pembelajaran Wirausaha Budidaya Tanaman Hias Setelah melakukan “Kegiatan Belajar 1” maka kalian dapat melakukan kegiatan belajar selanjutnya pada “Kegiatan Belajar 2”. Berdasarkan penelaahanmu terhadap tahap evaluasi di atas, kerjakan tugas-tugas berikut. Kamu bisa mengerjakannya pada buku kerjamu! Evaluasi Diri (Individu) Bagian A. Berilah tanda cek (V) pada kolom kanan sesuai penilaian anda Keterangan: 1. Sangat Tidak Setuju 2. Tidak Setuju 3. Netral 4. Setuju 5. Sangat Setuju Bagian B. Tuliskan pendapatmu tentang pengalaman mengikuti pembelajaran kerajinan di semester 2. PKWU – 3.10 / 4.10/ 2/ 1.1 Bagian A No. Aspek Evaluasi 1. Saya mengetahui arti dan lingkup artefak/objek budaya 2. Saya mengetahui peluang usaha di bidang kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal 3. Saya mengetahui ragam objek budaya lokal yang ada di daerah sekitar 4. Saya memiliki banyak ide untuk kerajinan dengan inspirasi benda budaya lokal yang ada di daerah sekitar 5. Saya terampil membuat satu produk kerajinan untuk pasar lokal 6. Saya dapat menghitung biaya produksi dan memperkirakan harga jual 7. Saya berhasil menjual kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal dengan sistem penjualan langsung 8. Saya dapat bekerja dengan rapi dan teliti 9. Saya dapat bekerja sama dalam kelompok dengan baik 10. Saya puas dengan hasil kerja saya pada semester 2 1 2 3 4 5 3 4 5 Bagian B Kesan dan pesan setelah mengikuti pembelajaran kerajinan semester 2. Evaluasi Diri (Kelompok) Bagian A. Berilah tanda cek (V) pada kolom kanan sesuai penilaian anda Keterangan: 1. Sangat Tidak Setuju 2. Tidak Setuju 3. Netral 4. Setuju 5. Sangat Setuju Bagian B. Tuliskan pengalaman paling berkesan saat bekerja dalam kelompok. Bagian A No. Aspek Evaluasi 1. Semua anggota kelompok kami memiliki sikap yang baik 2. Semua anggota kelompok kami memiliki pengetahuan yang lengkap tentang materi pembelajaran semester 2. 1 2 PKWU – 3.10 / 4.10/ 2/ 1.1 3. Semua anggota kelompok kami memiliki keterampilan yang beragam 4. Semua anggota kelompok kami memiliki keterampilan kerja yang tinggi 5. Kelompok kami mampu melakukan musyawarah 6. Kelompok kami melakukan pembagian tugas dengan adil 7. Anggota kelompok kami saling membantu 8. Kelompok kami mampu menjual banyak produk kerajinan hiasan 9. Kelompok kami melakukan presentasi dengan baik 10. Saya puas dengan hasil kerja kelompok kami pada semester 2 Bagian B Pengalaman paling berkesan saat bekerja dalam kelompok c. Penutup Bagaimana Anda sekarang? Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, dan 2, berikut diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut! Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi No 1. 2. Pertanyaan Apakah Anda telah memahami tentang evaluasi diri dan kelompok? Dapatkah Anda menuliskan tahapan – tahapan melakukan kegiatan evaluasi budidaya? Ya Tidak PKWU – 3.10 / 4.10/ 2/ 1.1 3. Dapatkah Anda merancang / membuat tabel evaluasi pembudidayaan tanaman? Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM berikutnya. Di mana posisi Anda? Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Evaluasi Kegiatan Pembelajaran Wirausaha Budidaya Tanaman Hias dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia. Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi Evaluasi Kegiatan Pembelajaran Wirausaha Budidaya Tanaman Hias, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda! Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Evaluasi Kegiatan Pembelajaran Wirausaha Budidaya Tanaman Hias, mintalah tes formatif atau lisan kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya. Sukses untuk kalian !!!
