SILABUS MATA PELAJARAN Nama Sekolah : SMK …………………….. Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga Mata Pelajaran : Produk Kreatif Durasi (Waktu) : 350 JP Kelas/Semester : XII KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 1 Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Kompetensi 3.1.1 Menjelaskan pengertian 3.1 Menerapkan produksi/layanan usaha pelayanan usaha 3.1.2 Menguraikan tujuan pelayanan usaha 4.1 Memproduksi/melakukan 3.1.3 Memahami manfaat pelayanan usaha pelayanan usaha 3.1.4 Menguraikan proses pelayanan 3.1.5 Memahami konsep pelayanan prima 3.1.6 Mengidentifikasi jenis- Alokasi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian (JP) Pelayanan Usaha: Pengertian ● pelayanan mengidentifikasi dan usaha Tujuan merumuskan masalah tentang pelayanan usaha Manfaat pelayanan Pengetahuan: ● Tes tertulis Keterampilan: pengertian, tujuan, manfaat, ● Unjuk kerja proses, jenis-jenis, standar ● Portofolio pelayanan dan konsep usaha pelayanan prima Proses pelayanan Konsep Mengamati untuk ● pelayanan Mengumpulkan data tentang pengertian, tujuan, manfaat, prima proses, jenis-jenis, standar Jenis-jenis pelayanan pelayanan dan konsep Standar pelayanan pelayanan prima ● jenis pelayanan Mengolah data tentang konsep pengertian, tujuan, manfaat, proses, jenis-jenis, standar 4.7.1 Menerapkan standar pelayanan dan konsep pelayanan yang baik pelayanan prima ● 4.7.2 Menerapkan pelayanan Mengomunikasikan tentang pengertian, tujuan, manfaat, prima proses, jenis-jenis, standar pelayanan dan konsep pelayanan prima 3.2 Menerapkan media @2017, Direktorat Pembinaan SMK 3.2.1 Menjelaskan ruang Media promosi pemasaran: ● 2 Mengamati untuk Pengetahuan: lingkup media promosi promosi pemasaran 3.2.2 Menguraikan manfaat dan peranan 4.2 Membuat media promosi ● ● penggunaan media pemasaran promosi 3.2.3 ● Mengidentifikasi jenisjenis media promosi 3.2.5 Menguraikan mengidentifikasi dan ● ● ● Tes tertulis prmosi merumuskan masalah tentang Manfaat dan peranan pengertian, manfaat, peranan, ● Unjuk kerja penggunaan tujuan penggunaan, jenis-jenis, ● Portofolio media Tujuan Keterampilan: dan optimalisasi media penggunaan promosi untuk kepentingan median promosi promosi 3.2.4 media promosi Memahami tujuan penggunaan media Pengertian Jenis-jenis pemasaran produk usaha media ● Mengumpulkan data tentang promosi pengertian, manfaat, peranan, Optimalisasi tujuan penggunaan, jenis-jenis, penggunaan media dan optimalisasi media promosi promosi untuk kepentingan pemasaran produk usaha optimalisasi ● Mengolah data tentang konsep penggunaan media pengertian, manfaat, peranan, promosi yang tepat tujuan penggunaan, jenis-jenis, dan optimalisasi media promosi untuk kepentingan 4.2.1 pemasaran produk usaha Memilih media promosi ● yang tepat 4.2.2 Mengomunikasikan tentang pengertian, manfaat, peranan, Membuat media promosi tujuan penggunaan, jenis-jenis, untuk kebutuhan dan optimalisasi media pemasaran usaha promosi untuk kepentingan pemasaran produk usaha 3.3 Menganalisis pemasaran @2017, Direktorat Pembinaan SMK 3.3.1 Menjelaskan pengertian Pemasaran produk: ● 3 Mengamati untuk Pengetahuan: pemasaran produk 3.3.2 Menguraikan sistem pemasaran 4.3 Melakukan pemasaran produk 3.3.3 Mengidentifikasi strategi pemasaran yang efektif ● Pengertian pemasaran mengidentifikasi dan ● Sistem pemasaran merumuskan masalah tentang ● Strategi pemasaran pengertian, sistem, strategi, ● Unjuk kerja ● Rencana rencana strategi, factor-faktor, ● Portofolio pemasaran ● ● Strategi ● Keterampilan: pemasaran ● pemasaran 3.3.5 Menguraikan faktor-faktor yang mempengaruhi yang mempengaruhi strategi pemasaran Tes tertulis dan strategi efektif kegiatan Factor-faktor 3.3.4 Menyebutkan rencana produk strategi ● Mengumpulkan data tentang pengertian, sistem, strategi, pemasaran rencana strategi, factor-faktor, efektif dan strategi efektif kegiatan Sistem pemasaran pemasaran ● strategi pemasaran Mengolah data tentang konsep pengertian, sistem, strategi, rencana strategi, factor-faktor, 4.3.1 Memilih strategi dan strategi efektif kegiatan pemasaran yang efektif pemasaran ● 4.3.2 Menentukan sistem pengertian, sistem, strategi, pemasaran yang rencana strategi, factor-faktor, digunakan dan strategi efektif kegiatan 4.3.3 Memasarkan produk 3.4 Menganalisis laporan keuangan sederhana 3.4.1 Menjelaskan konsep dan pengertian laporan keuangan sederhana 3.4.2 Mengidentifikasi jenis- @2017, Direktorat Pembinaan SMK Mengomunikasikan tentang pemasaran Laporan keungan ● sederhana ● ● Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan: ● Tes tertulis Pengertian keuangan merumuskan masalah tentang sederhana pengertian, jenis-jenis, ● Unjuk kerja prosedur/tata cara ● Portofolio Jenis-jenis laporan 4 Keterampilan: jenis laporan dalam 4.4 Membuat laporan keuangan sederhana ● pencatatan keuangan keuangan sederhana penyusunan, data yang Prosedur/tata diperlukan, dan menyusun sederhana cara laporan pembuatan/penyusunan keuangan sederhana 3.4.3 Menguraikan ● prosedur/tata cara Data-data yang dibutuhkan untuk pencatatan keuangan menyusun laporan sederhana keuangan ● 3.4.4 Menguraikan data-data Menyusun laporan keuangan sederhana ● pengertian, jenis-jenis, prosedur/tata cara penyusunan, data yang laporan diperlukan, dan keuangan sederhana yang dibutuhkan dalam Mengumpulkan data tentang pembuatan/penyusunan ● penyusunan laporan Mengolah data tentang konsep pengertian, jenis-jenis, keuangan sederhana prosedur/tata cara penyusunan, data yang 4.4.1 Mempersiapkan data diperlukan, dan yang dibutuhkan untuk pembuatan/penyusunan ● penyusunan laporan Mengomunikasikan tentang pengertian, jenis-jenis, keuangan sederhana prosedur/tata cara 4.4.2 Menyusun laporan penyusunan, data yang keuangan sederhana diperlukan, dan pembuatan/penyusunan 3.5 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha 3.5.1. Menjelaskan konsep kegiatan evaluasi hasil usaha 3.5.2. Menguraikan indikator- @2017, Direktorat Pembinaan SMK Evaluasi kegiatan usaha: ● Konsep ● evaluasi mengidentifikasi dan kegiatan usaha ● Indicator Mengamati untuk merumuskan masalah tentang dalam konsep, indicator, analisis rasio 5 Pengetahuan: ● Tes tertulis Keterampilan: ● Unjuk kerja indikator dalam evaluasi hasil usaha 4.5 Membuat perencanaan tindak lanjut hasil evaluasi usaha 3.5.3. Memahami analisis rasio evaluasi kegiatan usaha evaluasi kegiatan usaha, dan ● Analisis rasio keuangan rencana pengembangan ● Rencana kegiatan usaha serta tindak pengembangan lanjut hasil dari evaluasi keuangan kegiatan usaha ● 4.5.1. Melakukan evaluasi Tindak lanjut ● hasil ● Portofolio Mengumpulkan data tentang konsep, indicator, analisis rasio evaluasi evaluasi kegiatan usaha, dan kegiatan usaha rencana pengembangan menggunakan indikator kegiatan usaha serta tindak yang ditentukan lanjut hasil dari evaluasi ● 4.5.2. Membuat rencana Mengolah data tentang konsep konsep, indicator, analisis rasio pengembangan kegiatan evaluasi kegiatan usaha, dan usaha untuk masa yang rencana pengembangan akan datang kegiatan usaha serta tindak 4.5.3. Merencanakan tindak lanjut hasil dari evaluasi ● lanjut hasil dari evaluasi Mengomunikasikan tentang konsep, indicator, analisis rasio kegiatan usaha evaluasi kegiatan usaha, dan rencana pengembangan kegiatan usaha serta tindak lanjut hasil dari evaluasi 3.6 Menerapkan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) 3.6.1 Menjelaskan pengertian hak atas kekayaan intelektual (HAKI) 3.6.2 Menguraikan prinsip- @2017, Direktorat Pembinaan SMK Hak atas Kekayaan ● Mengamati untuk Intelektual mengidentifikasi dan ● Pengertian HAKI merumuskan masalah tentang ● Prinsip prinsip HAKI pengertian, prinsip, dasar 6 Pengetahuan: ● Tes tertulis Keterampilan: ● Unjuk kerja prinsip HAKI 3.6.3 Mengidentifikasi dasar 4.6 Melakukan pengajuan HAKI hukum HAKI 3.6.4 Menguraikan klasifikasi ● Dasar hokum hukum, klasifikasi, jenis-jenis, ● Klasifikasi HAKI dan pengajuan HAKI ● Jenis-jenis HAKI ● Pengajuan HAKI ● pengertian, prinsip, dasar hukum, klasifikasi, jenis-jenis, HAKI dan pengajuan HAKI ● 4.6.1 Menyebutkan jenis-jenis Mengolah data tentang konsep pengertian, prinsip, dasar hak atas kekayaan hukum, klasifikasi, jenis-jenis, intelektual dan pengajuan HAKI ● 4.6.2 Mengklasifikasikan hak Mengomunikasikan tentang pengertian, prinsip, dasar atas kekayaan intelektual hukum, klasifikasi, jenis-jenis, 4.6.3 Melakukan pengajuan dan pengajuan HAKI HAKI @2017, Direktorat Pembinaan SMK Mengumpulkan data tentang 7 ● Portofolio Keterangan Pengisian Format Silabus Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan. Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016. Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016. Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor 130/D/KEP/KR/2017. Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan. KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan. KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan. KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan. KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan. Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahkan dari format KI dan KD mata pelajaran yang bersangkutan. Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik. Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK. Khusus untuk materi mata pelajaran peminatan kejuruan (C2 dan C3) dapat mempertimbangkan KUK dan batasan variabel/lingkup variabel/ range of variabel SKK yang diacu. Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD. Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik pasang KD Kolom 6: diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang disarankan. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 8
