LAPORAN PKL DARING POSKO 1 DESA BATU MILA KECAMATAN MAIWA KABUPATEN ENREKANG OLEH ANGGOTA KELOMPOK : Nur Ainun Mulyani Aswin Jumianti Andi Firdayanti Putri Daeng Sultan Fimawati Abd.Rahman Husnayain Survinasari Andi Astuti Hasriati Nurul Hidayati Titin Hardiyanti Alam Nurul Syaswana A.Nurhadina Wenni Wahyuni Muhammad Zaenal KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN MAKASSAR 2020 i LEMBAR PERSETUJUAN Laporan ini telah kami setujui untuk diajukan pada seminar Kabupaten Enrekang di hadapan pemerintah setempat serta tim dari dosen Poltekkes Kemenkes Makassar. Enrekang, Kepala Desa Batu Mila, Koordinator Desa Hj.Rachmawati S.Pd Nurul Hidayati ii KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan rahmat dan perlindungan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan PKL Daring dengan konsep Interprofesional Education Collaboration Practice (IPE-CP) ini tepat pada waktunya. Dan shalawat kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW, yang telah menanamkan kesabaran dan tawakkal kepada umat manusia. Dengan selesainya laporan ini, maka penulis tak lupa mengucapkan terima kasih yang setinggi-tingginya atas segala bantuan, bimbingan, saran dan dorongan dari semua pihak yang telah berpartisipasi, terkhusus kepada Direktur Poltekkes Kemenkes Makassar, para dosen pembimbing, Bupati Enrekang, Kepala Kecamatan Maiwa, Kepala Desa Batu Mila, Sekertaris Desa, Tim Pemantau Gizi Bidan Desa, dan seluruh masyarakat Desa Batu Mila. Akhirnya dengan segala kerendahan hati, penulis persembahkan laporan ini kepada Poltekkes Kemenkes Makassar. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Maka dari itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran dari para pembaca utnuk mendukung kesempuranaan laporan ini. Wassalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh Enrekang, Penulis iii DAFTAR ISI LEMBAR PENGESEHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Tujuan C. Manfaat Untuk Masyarakat,Mahasiswa, Dan Poltekkes D. Ruang Lingkup BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PKL A. Gambaran Geografi B. Gambaran Demografi C. Gambaran Fasilitas Sarana dan Prasarana Umum BAB III HASIL PENGUMPULAN DATA A. Sheet 2 B. Sheet 3 BAB IV PELAKSANAAN KEGIATAN A. Sheet 4 B. Sheet 5 C. Sheet 6 D. Sheet 7 E. Hasil MMD 1 online F. Hasil MMD 2 online PENUTUP DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN iv DAFTAR TABEL No. Tabel Judul Tabel Halaman 1.1 Sarana Dan Prasarana Desa Batu Mila Tahun 2020 8 1.2 Sarana Dan Prasarana Keagamaan 8 1.3 Sarana Dan Prasarana Kesehatan 9 1.4 Sarana Dan Prasarana Pemerintahan 9 1.5 Identifikasi 16 KK 10 1.6 Penetapan 4 KK Prioritas 11 1.7 Masalah 4 KK Prioritas 25 1.8 Rencana Intervensi 4 KK Prioritas 25 1.9 Rencana Intervensi Komunitas 2.10 Monitoring dan Evaluasi Intervensi 4 KK Prioritas 31 2.11 Monitoring dan Evaluasi Intervensi Komunitas 43 v DAFTAR LAMPIRAN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ABSENSI STRUKTUR ORGANISASI PDF IDENTIFIKASI MASALAH 16 ANGGOTA BUKTI WAWANCARA 16 KK SCREEN MEETING VIDEO INTERVENSI LEAFLET/PAMFLET vi vii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Politeknik Kesehatan Kemenkes Makassar (Poltekkes Kemenkes Makassar) berdiri berdasarkan SK-Menkes-Kessos RI No. 298/Menkes/SK/2001 tanggal 16 April 2001. Hingga tahun 2020. Poltekkes Kemenkes Makassar memiliki 17 program studi (prodi) yaitu 9 prodi D.III dan 7 prodi D.IV dari 8 jurusan yaitu jurusan keperawatan, Kebidanan, Kesehatan Lingkungan, Gizi, Farmasi, Fisioterapi, kesehatan gigi, analis kesehatan. Mengacu pada visi Poltekkes Kemenkes Makassar yaitu “menjadi pusat pendidikan tenaga kesehatan unggulan yang mandiri, berdaya saing tinggi, dan berkomitmen untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas serta berakhlak mulia” serta menyikapi tuntutan keterpaduan intervensi dalam system kesehatan nasional, maka perlu kiranya dipersiapkan para professional tenaga kesehatan yang bukan hanya memiliki kemampuan akademik, keterampilan professional, handal dan inovatif, namun juga memiliki kompetensi untuk mampu beradabtasi, fleksibel, bekerjasama secara efektif, bekerja dalam tim dan memiliki kemampuan interprofesional dan professional yang tinggi. Salah satu upaya yang dilakukan Poltekkes Kemenkes Makassar adalah dengan mengembangkan strategi pelaksanaan PKL Daring yaitu intraprofessional menjadi interprofesional. Strategi PKL Terpadu yang bersifat interprofessional ini merupakan salah satu bentuk implementasi dari strategi pendidikan interprofessional atau Interprofessional Education (IPE) yaitu suatu model proses pendidikan yang melibatkan dua atau lebih jenis professi. Pendidikan interprofesi mengandung makna “ learning about, from, with, each other” atau belajar tentang, dari, dengan satu sama lain untuk menciptakan kolaborasi efektif sehingga diharapkan dapat meningkatkan outcome kesehatan yang optimal. Pendidikan interprofesi merupakan tahap penting dalam upaya mempersiapkan lulusan professional kesehatan untuk siap bekerja di dalam tim dan melakukan praktek kolaborasi dengan efektif dalam merespon atau memecahkan masalah kesehatan yang ada di masyarakat. 8 Tujuan PKL Daring dengan pendekatan IPE – CP ini adalah untuk memberikan pengalaman belajar langsung di lapangan kepada mahasiswa dalam rangka pemecahan masalah kesehatan dan meningkatkan status kesehatan masyarakat, serta mampu memberikan pengalaman kerja secara tim dalam dalam menganalisis keadaan, identifikasi masalah, dan menetapkan alternatif solusi kepada masyarakat. Strategi model PKL Daring dengan pendekatan IPE–CP ini mengutamakan praktek kolaborasi yang dilandasi oleh kompetensi interprofesi agar dapat belajar mengenai profesi lain dan membangun kerjasama yang efektif dengan menerapkan ilmu yang dipelajari sekaligus pelajar berinteraksi dan berkolaborasi dengan profesi kesehatan lain secara daring untuk meningkatkan pelayanan kesehatan yang lebih optimal. Diharapkan dengan konsep IPE – CP maka dapat meningkatkan kesadaran diri mahasiswa untuk lebih memahami dan menghargai peran masing-masing profesi kesehatan agar tidak terjadi tumpang tindih ataupun ketidakselarasan dalam memberikan pelayanan kesehatan disisi lain kegiatan PKL Terpadu dengan konsep IPE-CP ini diharapkan dengan memacu motivasi mahasiswa untuk mengabdi secara lebih berkualitas diseluruh pelosok atau daerah terpencil di Indonesia. Lalu PKL Daring dengan konsep IPE-CP diharapkan dapat menunjang pencapaian pembangunan di bidang kesehatan, khususnya Program Indonesia Sehat dengan Pendekatan Keluarga (PIS-PK) dan Gerakan Masyarakat Hidup Sehat (GERMAS) yang dilaksanakan di kabupaten Enrekang. Tema yang diusung dalam pelaksanaan PKL Terpadu dengan konsep IPE-CP tahun ajaran 2020/2021 adalah “Meningkatkan Kolaborasi Interprofesional untuk Mewujudkan Keluarga Sehat di Kabupaten Enrekang” B. Tujuan 1. Tujuan Umum Memberi pengalaman praktek kolaborasi interprofesi secara Daring kepada mahasiswa dalam menangani masalah kesehatan di masyarakat dengan pendekatan keluarga. 2.Tujuan khusus a. Memberi pengalaman praktek lapangan Daring dalam penerapan nilai/etik kolaborasi antar profesi dengan pendekatan keluarga pada pelayanan kesehatan di masyarakat 9 b. Memberikan pengalaman praktek lapangan Daring dalam penerapan peran dan tanggung jawab masing-masing profesi dengan pendekatan keluarga pada pelayanan kesehatan di masyarakat c. Memberikan pengalaman praktek lapangan Daring dalam penerapan komunikasi interprofesi dengan pendekatan keluarga pada pelayanan kesehatan di masyarakat d. Memberikan pengalaman praktek lapangan Daring dalam penerapan bekerja dalam tim kesehatan dengan pendekatan keluarga pada pelayanan kesehatan di masyarakt. C. Manfaat a. Bagi Masyarakat a. Meminimalisir permasalahan kesehatan b. Meningkat pengetahuan masyarakat dalam bidang kesehatan c. Meningkatkan potensi masyarakat dalam mengenal masalah kesehatannya sendiri dan merencanakan pemecahannya d. Meningkatkan kualitas kesehatan masyarakat b. Bagi Mahasiswa a. Memiliki pengalaman dalam menerapkan ilmu yang sudah diperoleh dalam kegiatan praktek lapangan Daring kolaborasi interprofesional b. Memiliki pengalaman belajar berkomunikasi dalam praktek lapangan kolaborasi interprofesional Daring. c. memiliki pengalaman untuk memahami dan menghargai peran profesi kesehatan lain dalam praktek lapangan kolaborasi interprofesional. 10 d. Memiliki pengalaman untuk bekerjasama didalam tim dan memecahkan masalah kesehatan di masyarakat dalam praktek lapangan kolaborasi interprofesional. e. Memiliki pengalaman untuk memberikan pelayanan kesehatan yang berfokus pada klien dalam praktek lapangan kolaborasi interprofesional. f. Memiliki pengalaman belajar tentang peran dan fungsi yang overlapping antara satu profesi dengan profesi lainnya dan bagaimana menangani overlapping itu dengan baik untuk mencapai pelayanan kesehatan yang aman, efektif dan efesien dalam praktek lapangan kolaborasi interprofesional secara Daring. c. Bagi Poltekkes a. Memberi kesempatan bagi para dosen untuk bekerjasama dalam praktek lapangan kolaborasi interprofesional secara Daring. b. Meningkatkan efisiensi penggunaan resources yang ada di institusi pendidikan c. Meningkatkan kerjasama antar prodi dalam praktek lapangan kolaborasi interprofesional secara Daring. D. Ruang Lingkup Ruang lingkup Praktik kerja lapangan secara Daring. dengan konsep IPE-CP tahun 2020 ini adalah warga Desa Batu Mila, KecamatanMaiwa, Kabupaten Enrekang yang terdiri dari ibu hamil, Ibu Nifas, Ibu Menyusui, Bayi,Batita,Balita,Remaja Putrid an Kondisi Rumah Tangga. 11 12 BAB II GAMBARAN UMUM PKL A. Gambaran Geografi Secara Administratif pemerintahan Desa Batu Mila berada dalam wilayah Kecamatan Maiwa, Kabupaten Enrekang, Provinsi Sulawesi Selatan yang terdiri dari 4 Dusun yaitu ; (1) Dusun Malino I, (2) Dusun Malino II, (3) Dusun Botto Dengeng, (4) Dusun Botto Kuang dengan batas-batas wilayah Desa sebagai berikut: ο Sebelah Utara berbatasan dengan Desa Pariwang ο Sebelah Timur berbatasan dengan Desa Botto Mallangga ο Sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Pattondong Salu ο Sebelah Barat berbatasan dengan Desa Karrang Kec.Cendana Desa ini berjarak ± 7 Km dari Ibu Kota Kecamatan , ±21 Km dari Ibu Kota Kabupaten dan ±211 Km dari Ibu Kota Provinsi. Berdasarkan data Bidang Pemerintahan Kabupaten Enrekang, Desa Batu Mila memiliki luas wilayah ±27,25 πΎπ3 . b. Iklim Seluruh wilayah Desa Batu Mila berada pada dataran sedang dengan ketinggian 50-60 m dpl dengan topografi datar, landai hingga berbukit-bukit. Jenis tanah pada umumnya adalah Podsolik Merah Kuning, dengan tingkat kesuburan yang cukup karena berasal dari pelapukan batuan yang terdapat pada daerah ketinggian (pegunungan). Curah hujan rata-rata 1500 mm. Musim penghujan biasanya terjadi pada periode Januari-Mei , sementara Musim Kemarau pada periode Juni-Oktober dengan suhu taksiran 27π C-35π C dengan kelembaban 81%. 13 B. Gambaran Demografi Seluruh wilayah Desa Batu Mila berada pada dataran sedang dengan ketinggian 50-60 m dpl dengan topografi datar, landai hingga berbukit-bukit. Jenis tanah pada umumnya adalah Podsolik Merah Kuning, dengan tingkat kesuburan yang cukup karena berasal dari pelapukan batuan yang terdapat pada daerah ketinggian (pegunungan). Curah hujan rata-rata 1500 mm. Musim penghujan biasanya terjadi pada periode Januari-Mei, sementara Musim Kemarau pada periode Juni-Oktober dengan suhu taksiran 27π C-35π C dengan kelembaban 81%. Desa Batu Mila memiliki kondisi daerah yang berbukit-bukit yang berada di atas gunung dengan ketinggian antara... sampai... di atas permukaan laut. Kondisi tanah yang cukup subur untuk ditanami berbagai jenis tanaman jangka pendek maupun tanaman jangka panjang. 14 C. Gambaran Fasilitas Sarana dan Prasarana Umum Desa Batu Mila memiliki fasilitas sarana dan prasarana umum yang diuraikan sebagai berikut: No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Jenis Sarana/Prasarana Kantor Desa Kantor BPD Balai Pertemuan Sekolah Dasar (SD) SMP Taman Kanak-Kanak (TK) Masjid Jalan Kabupaten Jalan Kecamatan Jalan Desa Jalan Dusun Jalan Tani Jembatan Irigasi Traktor Tangan Mesin Pemipil Jagung POSYANDU Pustu Poskamling Volume Keterangan 1 Buah 2 Buah `1 Buah 2 Buah 4 Buah 5 Km 5 Km 10 Km 6 Km 25 Km 2 Buah 2 Buah 1 Unit 1 Unit 1 Unit 1 Unit 2 Unit Permanen Permanen Permanen Permanen Permanen Baik Baik 60% Baik 80% baik Jalan Tanah Beton dan Gantung Semi Tehnis Pribadi/Bantuan Pemerintah Pribadi/Bantuan Pemerintah Permanen Permanen Permanen 15 BAB III PENGUMPULAN DATA A. IDENTIFIKASI ANGGOTA KELOMPOK PADA MASALAH KK BERDASARKAN PENCEGAHAN STUNTING (SHEET 2) Tabel 1.5 Identifikasi 16 Kk NO NAMA KK NAMA RESPON DEN NOMO R HP RESPO NDER NAMA PEWA WANC ARA KELOMPOK SASARAN IBU HAMI L IBU NIFA S IBU MENY USUI J U M L A H M A S A L A H % M A S A L A H J U M L A H M A S A L A H % JU M M LA A H S M A AS L AL A AH H BAYI BARU LAHIR % JU ML M AH A M S AS A AL L AH A H % MA SAL AH % BATITA BALITA REMA JA PUTRI JU ML AH M AS AL AH JU ML AH M AS AL AH JU ML AH M AS AL AH % M A S A L A H % M A S A L A H Total masalah RT % JU ML M AH A M S AS A AL L AH A H % rerata masalah % M A S A L A H 1 Salman Andi Helmi 0852 9832 0817 Nur Ainun Mulya ni Aswin 0 0, 00 0 0 0 , 0 0 0 , 0 0 0 0,00 2 Herman Andi Astuti 08229 39503 97 Andi Firday anti 0 0, 00 0 0 0 , 0 0 0 , 0 0 0 0,00 16 2 25 .0 0 2 18 ,2 0 0 0 , 0 0 3 33, 30 76,50 9,6 0, 00 2 54 ,5 0 0 0 , 0 4 44, 40 98,90 12,4 0 3 Yunus Annisa Fauziah 08526 49852 87 Jumaint i 0 0, 00 0 0 0 , 0 0 0 , 0 0 0 0,00 0 0, 00 0 0, 00 1 5 0 , 0 0 2 22, 20 72,20 9,0 4 Ambo Tuwo Harti 08226 21671 91 Survina sari 1 14 ,3 0 0 0 0 , 0 0 0 , 0 0 0 0,00 0 0, 00 0 0, 00 0 0 , 0 0 2 22, 20 36,50 4,6 5 Abd Latif Nur Suci 08528 11321 81 Andi Astuti 0 0, 00 0 0 0 , 0 0 0 , 0 0 0 0,00 0 0, 00 3 27 ,3 0 0 0 , 0 0 1 11, 10 38,40 4,8 6 Usman Aprilia 08219 20522 18 Nurul Syaswa na 0 0, 00 0 0 0 , 0 0 0 , 0 0 0 0,00 0 0, 00 5 45 ,5 0 0 0 , 0 0 1 11, 10 56,60 7,1 7 Saharuddi n Ardasari 08533 39890 03 Firnaw ati 0 0, 00 0 0 0 , 0 0 0 , 0 0 0 0,00 0 0, 00 4 36 ,4 0 0 0 , 0 0 1 11, 10 47,50 5,9 8 M.Nasir Erma 08533 39890 03 Husnay ain 0 0, 00 0 0 4 , 0 0 5 7 , 1 0 0 0,00 1 12 ,5 0 2 18 ,2 0 0 0 , 0 0 2 22, 20 110,00 13,8 17 9 Ahmaf Aswin Indri 08234 54101 91 Nurul Hidayat i 0 0, 00 0 0 0 , 0 0 0 ’ 0 0 0 0,00 2 25 ,0 0 0 0, 00 0 0 , 0 0 3 33, 30 58,30 7,3 10 Abdul Kadir Riska 082349 101741 Muham mad Zaenal 0 0, 00 0 0 2 , 0 0 2 8 , 6 0 0 0,00 2 25 ,0 0 2 18 ,2 0 0 0 , 0 0 3 33, 30 51,50 6,4 Kadir Hasniati 08124 12982 12 Abd. rahma n 2 0 0 0 08534 84534 05 Titin Hardiy anti Alam A. Nurha dina Hasriat i 0 2 8, 6 0 0 11 12 13 14 15 16 Sadarudd in Azisah Hasrullah Santa Winih Setiyani ng Janji Herlinda Amiruddin Herman Irwan Diana Syafrian i 08219 52723 52 08524 10586 84 0 0 08534 21427 56 Putri Daeng Sultan 2 08539 93882 47 Wenni Wahyu ni 0 0 0 2 8, 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 1 0 0 5 7 , 1 0 0 1 4 , 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 37 ,5 0 0 6 0 0 0 0 54 ,5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 3 1 22 ,2 0 33 ,3 0 33 ,3 0 11 ,1 0 6,4 50,80 11 87,80 4,2 33,30 13,2 105,70 0 0 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 5 44 ,4 0 55 ,6 0 9,1 73 8,7 69,9 PROSENTASE MASALAH KELOMPOK SASARAN 7 1 5 , 0 0 9 5 0 1 2 8 0 , 5 0 19 0 8 2 1 7 0 30 2, 0 8 0 1 5 4 0 0 4 4 4, 1 0 1067 133.4 A. PENETAPAN 4 KK PRIORITAS (SHEET 3) Tabel 1.6 4 kk prioritas N O NAMA KEPAL A KELUA RGA NAMA RESPON DEN NOMO R HP RESPO NDEN KELOMPOK SASARAN Ibu hamil Juml ah masa lah 1 M. Nasir Erma 085333 989003 Husn ayain Ibu menyus ui % Ju % Ju % ma m m ml m sala la a ah as h h s ma al m a sal a as l ah h al a ah h 0 Ibu nifas 0. 0 0 0 0.0 0 4 2 Amiruddi n Herlinda 085241 058684 Hasri ati 0 0. 0 0 0 0.0 0 4 3 Herman Andi Hastuti 082293 950397 Andi Firda yanti 0 0. 0 0 0 0.0 0 0 4 Sadarud Azisah 085348 Titin 0 0. 0 0.0 0 Bayi baru lahir J % u m m a la s h a m l a a s h al a h %rerata masalah batit a balit a Remaja putri J u m l a h m a s a l a h % m a s a l a h J u m l a h m a s a l a h % m a s a l a h Ju m la h m as al ah 5 7, 1 0 0 0 . 0 0 1 5 7. 1 0 0. 0 0 0 0 . 0 0 0 0 . 0 0 0 0 3 1 2 . 5 0 3 7 . 5 0 . 0 0 0 0. 20 0 0 Rumah tangga Prioritas masalah % total masalah % ma sal ah Ju mla h ma sala h %ma salah 2 18 .2 0 0 0.0 0 2 0 0. 00 0 0.0 0 1 11.10 6 54 .5 0 0 0.0 0 4 44.40 6 54 0 0.0 3 33.30 22.20 13.8 110.00 13.2 105.7 12.4 98.9 87.80 11.0 din 453405 Hardi yanti Alam 0 0 0 0 0 . 0 0 21 . 0 0 .5 0 0 BAB IV PELAKSANAAN KEGIATAN A. RENCANA INTERVENSI 4 KK PRIORITAS (SHEET 4) TABEL 1.7 Masalah 4 KK Prioritas 1 NAMA KEPALA KELUARGA M Nasir 2. Amiruddin NO SASARAN MASALAH 1. Ibu Menyusui 2. Batita 3. Balita 4. Kondisi Rumah Tannga 1.Ibu menyusui tidak mendapat konseling gizi dan kesehatan 2.Ibu menyusui tidak mendapatkan informasi tentang perawatan payudara 3.Ibu menyusui mengalami masalah gigi dan mulut 4.Ibu menyusui mengalami gangguan anggota gerak 5. Anak batita pernah mengalami diare 6.Anak balita belum terdaftar PAUD 7.Anak balita pernah mengalami masalah gigi dan mulut. 8.Ada anggota rumah tangga yang merokok 1. Ibu Menyusui 2. Batita 3.Kondisi Rumah Tangga 1.Ibu menyusui tidak meAndapat konseling gizi dan kesehatan 2.Ibu menyusui tidak mendapatkan informasi tentang perawatan payudara 3.Ibu menyusui mengalami masalah gigi dan mulut. 4.Anak batita tidak pernah di periksa cacingan 5.Anak batita tidak mendapat pemberian makanan tambahan 6.Ada anggota rumah tangga yang merokok 3. Herman 1. Balita 2. Kondisi Rumah Tangga 1. Anak balita tidak rutin mengkonsumsi susu 2.Anak balita tidak mendapat suplemen antara lain B komplek, calsium, vit. D 3.Anak balita tidak terdaftar di PAUD 4.Anak balita pernah mengalami masalah gigi dan mulut 5.Anak balita tidak di periksa cacingan, anak balita pernah diar 6. Ada anggota rumah tangga yang merokok 7.Sumber air bersih tidak memenuhi syarat kesehatan 8.Tidak memiliki tempat pembuangan sampah, tidak memanfaatkan pekarangan untuk tanaman obat keluarga 4 Sadaruddin 1.Balita 2. Kondisi 1.Anak balita tidak rutin mengkonsumsi susu 2.Anak balita tidak mendapat suplemen antara lain B 22 Rumah Tangga komplek, kalsium, vitamin D 3.Anak Baalita tidak terdaftar di PAUD 4.Anak balita tidak pernah diperiksa cacingan 5.Anak balita pernah diare 6.Anak balita pernah demam berdarah. 7.Rumah tangga tidak mendapat penyuluhan PHBS, 8.Ada anggota rumah tangga yang merokok 9.Rumah tangga tidak memanfaatkan pekarangan untuk tanaman obat keluarga 23 TABEL 1.8 Rencana Intervensi 4 KK Prioritas N O 1 NAMA KEPALA KELUAR GA M.Nasir NOMOR HP RESPON DEN SASARAN TUJUAN INTERVENSI PROFESI YANG TERLIBAT METODE/ KEGIATAN WAKTU 085333989 003 1. Ibu Menyusui 2. Batita 3. Balita 4. Kondisi Rumah Tannga 1. Ibu Menyusui mendapat konseling gizi dan kesehatan. 2. Ibu menyusui mendapat informasi yang bermanfaat tentang perawatan payudara 3. Ibu menyusui mengetahui bagaimana perawatan gigi dan obat alternatif ketika permasalahan gigi 4. Ibu menyusui mengetahui pencegahan agar terhindar dari gangguan anggota gerak. 5.Masyarakat mengetahui tentang penyakit diare (penyebab, cara mencegah, cara menangani serta alternatif pengobatannya) 6.Masyarakat mengetahui pentingnya PAUD (Pendidikan SEMUA PROFESI 1. Semua profesi (Penyuluhan dan video tentang bahaya merokok) 2. Keperawatan, Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, dan Farmasi (Penyuluhan tentang penyakit diare (penyebab, pencegahan, penanganan dan alternative pengobatan) 3. Keperawatan (Video edukasi pentingnya PAUD bagi anak balita) 4. Keperawatan Gigi (penyuluhan tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut) 5. Farmasi (Edukasi tentang obat tradisional untuk sakit gigi) 6. Kebidanan (Penyuluhan tentang Perawatan Payudara) 7. Gizi (Promosi dan konseling tentang makanan atau nutrisi yang harus dipenuhi selama masa menyusui) 8. Fisioterapi (Promkes tentang cara atau posisi yang baik dan benar dalam menyusui agar terhindar dari gangguan anggota gerak) Disesuaikan 24 Anak Usia Dini) 7.Masyarakat mengetahui tentang perawatan gigi agar kesehatan gigi dan mulut optimal 8.Masyarakat mengetahui bahaya dari asap rokok 2. Amiruddin 085241058 684 1. Ibu Menyusui 2. Batita 3.Kondisi Rumah Tangga 1. Ibu menyusui mendapat konseling gizi dan kesehatan 2. Ibu menyusui mendapat informasi yang bermanfaat tentang perawatan payudara 3. Masyarakat mengetahui tentang perawatan gigi agar kesehatan gigi dan mulut optimal 4.Masyarakat mengetahui mengenai penyakit Kecacingan (penyebab, cara mencegah, cara menangani serta alternatif pengobatannya) 5. Masyarakat mengetahui mengenai pemberian PMT pada Batita 6.Masyarakat mengetahui bahaya dari asap rokok 25 SEMUA PROFESI . 1. Semua profesi (Penyuluhan dan video tentang bahaya merokok) 2. Gizi ( Promosi dan konseling menyusui tentang makanan atau nutrisi yang harus dipenuhi selama masa menyusui) 3. Gizi (promkes kegiatan PMT yang bisa meningkatkan tumbuh kembang batita) 4. Kebidanan (penyuluhan tentang perawatan payudara) 5. Keperawatan Gigi (Penyuluhan untuk meningkatkan pengetahuan tentang kesehatan gigi dan mulut, serta mencegah terjadinya peningkatan masalah kesehatan gigi dan mulut dan video cara menyikat gigi yang benar) 6. Farmasi (Edukasi tentang obat tradisional untuk sakit gigi). 7. Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, Farmasi, Keperawatan (Promkes mengenai penyakit kecacingan soil transmitted helminthes). Disesuaikan 3. Herman 082293950 397 4. Sadaruddin 085348453 405 1. Balita 2. Kondisi Rumah Tangga 1.Balita 2. Kondisi Rumah Tangga 1. Masyarakat mengetahui mengenai penyakit Kecacingan dan diare (penyebab, cara mencegah, cara menangani serta alternatif pengobatannya) 2. Masyarakat mengetahui pemberian makanan yang tepat pada balita 3. Memberi informasi tentang pentingnya suplemen seperti B com., Vitamin D dan Kalsium bagi pertumbuhan anak 4.Masyarakat mengetahui bahaya asap rokok 5. Masyarakat mengetahui pentingnya air bersih dan pengolahan sampah yang tepat 6. Masyarakat mendapatkan informasi tentang tanaman TOGA SEMUA PROFESI 1. Masyarakat mengetahui mengenai penyakit Kecacingan (penyebab, cara mencegah, cara menangani serta SEMUA PROFESI 26 1. Semua profesi (Penyuluhan dan video tentang bahaya merokok) 2. Keperawatan, Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, dan Farmasi (Penyuluhan tentang penyakit diare (penyebab, pencegahan, penanganan dan alternative pengobatan) 3. Kebidanan, Gizi, Farmasi (penyuluhan tentang PMT (pemberian makanan tambahan dan gizi seimbang pada balita, serta pentingnya pemberian Vitamin B Kompleks, Vitamin D dan Kalsium bagi pertumbuhan anak) 4. Keperawatan Gigi (Video cara menyikat gigi yang benar) 5. KesehatanLingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, Keperawatan dan Farmasi (Promkes mengenai penyakit kecacingan soil transmited helminthes) 6. Farmasi (Materi edukasi tentang obat tradisional untuk sakit gigi) 7. Farmasi (Penyuluhan tentang pengenalan toga beserta manfaatnya) 8. Kesehatan Lingkungan (Edukasi dan leaflet air bersih dan penanganan sampah yang tepat) 1. Semua profesi (Penyuluhan dan video tentang bahaya merokok) 2. Kebidanan, Gizi, Farmasi (penyuluhan tentang PMT (pemberian makanan tambahan dan gizi seimbang pada balita, serta Disesuaikan Disesuaikan alternatif pengobatannya) 2. Masyarakat tentang penyakit diare (penyebab, cara mencegah, cara menangani serta alternatif pengobatannya) 3. Masyarakat mengetahui tentang penyakit DBD (penyebab, cara mencegah, dan cara menanganinya) 4. Masyarakat mengetahui tentang gizi seimbang pemberian makan pada balita 5. Masyarakat mengetahui tentang pentingnya pemberian suplemen bagi pertumbuhan anak 6.Masyarakat mengetahui bahaya asap rokok 7.Masyarakat mengetahui dan menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dalam kehidupan sehari-hari. 8. Masyarakat mendapatkan informasi tentang berbagai jenis tanaman TOGA 27 pentingnya pemberian Vitamin B Kompleks, Vitamin D dan Kalsium bagi pertumbuhan anak) 3. Keperawatan, Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, dan Farmasi (Penyuluhan tentang penyakit diare (penyebab, pencegahan, penanganan dan alternative pengobatan) 4. Kesehatan Lingkungan, Keperawatan, Teknologi Laboratorium Medis (promkes tentang penyakit DBD) 5. Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, Keperawatan dan Farmasi (Promkes mengenai penyakit kecacingan soil transmitted helminthes) 6. Farmasi (Penyuluhan tentang pengenalan toga beserta manfaatnya) 7. Kesehatan Lingkungan (video PHBS) B. RENCANA INTERVENSI MASALAH KOMUNITAS (SHEET 5) Tabel 1.9 Rencana Intervensi Komunitas N O NAMA KOMUNIT AS NOMOR HO RESPONDE N SASAR AN TARGET MASALAH TUJUAN INTERVENSI 1 SDN 43 MALINO '08539554448 4 Siswa SD 43 Malino 1.Meningkatkan kualitas kesehatan gigi dan mulut. 2. Gangguan konsentrasi dan emosi , Deteksi dini masalah postur tubuh. 3. Pemilihan makanan untuk tidak jajan sembarangan. 4. Meningkatkan PHBS. 5.Batuk sembarangan. 1. Kualitas 6.Meningkatkan awereness tentang bagaimana menghadapi manarche (MENSTRUASI). 7. Meningkatkan penggunaan tablet fe,suplemen makanan dan vit kesehatan gigi dan mulut optimal 2. Menjaga kestabilan emosi anak sehingga dapat membantu kesiapan belajr mereka dan pergaulannya serta manfaat dan bagaimana cara memelihara postur tulang belakang yang baik dan benar 3. Para siswa bisa memilih jajanan sehat bagi tubuhnya 4. Meningkatkan kemauan,pengeta huan pada siswa agar bisa hidup sehat terhindar dari virus dan bakteri 28 PROFESI YANG TERLIBAT 1.Keperawatan Gigi 2.Fisioterapi 3. Gizi 4. Perawat 5. Analis Kesehatan 6. Bidan 7. Farmasi 8.Kesehatan Lingkungan METODE/ KEGIATAN WAKTU 1. Promkes cara Disesuaikan menyikat gigi yang baik dan benar , cara memilih sikat gigi yang baik dan aman 2. Video praktis tentang brain gym(senam otak) , Promkes cara membawa tas yang benar 3.Video/Promkes cara memilih JAJANAN SEHAT 4.Promkes/Video praktis CUCI TANGAN 6 LANGKAH 5. Promkes Etika batuk yang baik 6. Video tentang Kesiapan menghadapi manarche (MENSTRUASI) 7. Video tentang Cara penggunaan tablet fe,suplemen pada anak. 8.Identifikasi pemilahan sampah anorganik dan organik 5. Para siswa bisa menerapkan etika batuk yang baik dan mencegah penyebaran virus dan bakteri. 6. Para Siswa bisa mengerti dan siap dalam menghadapi menarche/Menstr uasi 7. Penggunaan tablet fe,suplemen makanan,dan vit pada anak bisa optimal 8. Untuk meningkatkan pengetahuan mengenai pemilahan sampah anorganik dan organik agar dapat memanfaatkan sampah yg di produksi setiap hari 29 makanan,dan vit pada anak. 8. Promkes/Video tentang pemilahan sampah anorganik & organic. C. MON ITORING DAN EVALUASI 4 KK PRIORITAS DAN KOMUNITAS (SHEET 6 DAN 7) Tabel 2.10 Monev 4 KK prioritas NO NAMA NO HP SASARA TARGET KK KK N MASALAH 1. M.Nasi r 0853339 89003 1. Ibu Menyusui 2. Batita 3. Balita 4. Kondisi Rumah Tangga 1.Ibu menyusui tidak mendapat konseling gizi dan kesehatan 2.Ibu menyusui tidak mendapatkan informasi tentang perawatan payudara 3.Ibu menyusui mengalami masalah gigi dan mulut 4.Ibu menyusui mengalami gangguan anggota gerak 5. Anak batita pernah mengalami diare PROFESI YANG TERLIBAT SEMUA PROFESI 30 BENTUK INTERVENSI TANGGAL JUMLAH YANG HADIR KET Leaflet Promkes dan Video Edukasi. 20 juni 2020 15 Orang Responden sudah paham tentang masalah yang dialami dan sudah di berikan intervensi dan evaluasinya responden sudah melakukan apa yang diberikan. 6.Anak balita belum terdaftar PAUD 7.Anak balita pernah mengalami masalah gigi dan mulut. 8.Ada anggota rumah tangga yang merokok 2 Amiru ddin 0852410 58684 1. Ibu Menyusui 2. Batita 3.Kondisi Rumah Tangga 1.Ibu menyusui tidak meAndapat konseling gizi dan kesehatan 2.Ibu menyusui tidak mendapatkan informasi tentang perawatan payudara 3.Ibu menyusui mengalami masalah gigi dan mulut. 4.Anak batita tidak pernah di periksa cacingan 5.Anak batita tidak mendapat pemberian makanan Leaflet Promkes dan Video Edukasi. SEMUA PROFESI 31 21 Juni 2020 15 Orang Responden sudah paham tentang masalah yang dialami dan sudah di berikan intervensi dan evaluasinya responden sudah melakukan apa yang diberikan. tambahan 6.Ada anggota rumah tangga yang merokok 3 Herma n 0822939 50397 1. Balita 2. Kondisi Rumah Tangga 1. Anak balita tidak rutin mengkonsumsi susu 2.Anak balita tidak mendapat suplemen antara lain B komplek, calsium, vit. D 3.Anak balita tidak terdaftar di PAUD 4.Anak balita pernah mengalami masalah gigi dan mulut 5.Anak balita tidak di periksa cacingan, anak balita pernah diar 6. Ada anggota rumah tangga yang merokok 7.Sumber air bersih tidak memenuhi syarat kesehatan 8.Tidak Leaflet Promkes dan Video Edukasi. SEMUA PROFESI 32 22 Juni 2020 15 Orang Responden sudah paham tentang masalah yang dialami dan sudah di berikan intervensi dan evaluasinya responden sudah melakukan apa yang diberikan. 4 Sadaru ddin 0853484 53405 1. Balita 2. Kondisi Rumah Tangga memiliki tempat pembuangan sampah, tidak memanfaatkan pekarangan untuk tanaman obat keluarga 1. Masyarakat mengetahui mengenai penyakit Kecacingan (penyebab, cara mencegah, cara menangani serta alternatif pengobatannya ) 2. Masyarakat tentang penyakit diare (penyebab, cara mencegah, cara menangani serta alternatif pengobatannya ) 3. Masyarakat mengetahui tentang penyakit DBD (penyebab, cara mencegah, dan Leaflet Promkes dan Video Edukasi. SEMUA PROFESI 33 23 Juni 2020 15 Orang Responden sudah paham tentang masalah yang dialami dan sudah di berikan intervensi dan evaluasinya responden sudah melakukan apa yang diberikan. cara menanganinya) 4. Masyarakat mengetahui tentang gizi seimbang pemberian makan pada balita 5. Masyarakat mengetahui tentang pentingnya pemberian suplemen bagi pertumbuhan anak 6.Masyarakat mengetahui bahaya asap rokok 7.Masyarakat mengetahui dan menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dalam kehidupan sehari-hari. 8. Masyarakat mendapatkan informasi tentang berbagai jenis tanaman TOGA 34 D. MONITORING DAN EVALUASI INTERVENSI KOMUNITAS (SHEET 7) N O 1. Tabel 2.11 Monev Komunitas NAMA NOMOR SASARA KK HP N RESPO NDEN Suherni ( '0853955 1.Peserta 44484 didik Guru 2.Guru SDN 43 Malino ) TARGET MASALAH PROFESI YANG TERLIBAT BENTUK INTERVENSI TANGGAL JUMLAH YANG HADIR KET 1.Meningkatkan kualitas kesehatan gigi dan mulut. 2. Gangguan konsentrasi dan emosi , Deteksi dini masalah postur tubuh. 3. Pemilihan makanan untuk tidak jajan sembarangan. 4. Meningkatkan PHBS. 5.Batuk sembarangan. SEMUA PROFESI 1. Promkes cara 25 Juni 2020 9 Orang Responden sudah paham tentang masalah yang dialami dan sudah di berikan intervensi. 35 menyikat gigi yang baik dan benar , cara memilih sikat gigi yang baik dan aman 2. Video praktis tentang brain gym(senam otak) , Promkes Posisi duduk yang baik dan Benar 3.Video/Promkes cara memilih JAJANAN SEHAT 4.Promkes/Video praktis CUCI TANGAN 6 LANGKAH 5. Promkes Etika batuk yang baik 6. Video tentang Kesiapan menghadapi manarche (MENSTRUASI) 7. Video tentang Cara penggunaan tablet fe,suplemen makanan,dan vit pada anak. 8. Promkes/Video tentang pemilahan sampah anorganik & organic. 6.Meningkatkan awereness tentang bagaimana menghadapi manarche (MENSTRUAS I). 7. Meningkatkan penggunaan tablet fe,suplemen makanan dan vit pada anak. 8.Identifikasi pemilahan sampah anorganik dan organik E. HASIL MMD 1 ONLINE Telah diselenggarakan pertemuan Musyawarah Masyarakat Desa I (MMD I) dengan hasil kegiatan yang disepakati sebagai berikut : Rencana Intervensi Posko 1 Desa Batu Mila: KK 1 atas nama M.Nasir 1. Semua profesi (Penyuluhan dan video tentang bahaya merokok) 36 2. Keperawatan, Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, dan Farmasi (Penyuluhan tentang penyakit diare (penyebab, pencegahan, penanganan dan alternative pengobatan) 3. Keperawatan (Video edukasi pentingnya PAUD bagi anak balita) 4. Keperawatan Gigi (penyuluhan tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut) 5. Farmasi (Edukasi tentang obat tradisional untuk sakit gigi) 6. Kebidanan (Penyuluhan tentang Perawatan Payudara) 7. Gizi (Promosi dan konseling tentang makanan atau nutrisi yang harus dipenuhi selama masa menyusui) 8. Fisioterapi (Promkes tentang cara atau posisi yang baik dan benar dalam menyusui agar terhindar dari gangguan anggota gerak) KK 2 atas nama Amiruddin 1. Semua profesi (Penyuluhan dan video tentang bahaya merokok) 2. Gizi ( Promosi dan konseling menyusui tentang makanan atau nutrisi yang harus dipenuhi selama masa menyusui) 4. Kebidanan (penyuluhan tentang perawatan payudara) 5. Keperawatan Gigi (Penyuluhan untuk meningkatkan pengetahuan tentang kesehatan gigi dan mulut, serta mencegah terjadinya peningkatan masalah kesehatan gigi dan mulut dan video cara menyikat gigi yang benar) 37 6. Farmasi (Edukasi tentang obat tradisional untuk sakit gigi). 7. Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, Farmasi, Keperawatan (Promkes mengenai penyakit kecacingan soil transmitted helminthes) KK 3 atas nama Herman 1. Semua profesi (Penyuluhan dan video tentang bahaya merokok) 2. Keperawatan, Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, dan Farmasi (Penyuluhan tentang penyakit diare (penyebab, pencegahan, penanganan dan alternative pengobatan) 3. Kebidanan, Gizi, Farmasi (penyuluhan tentang PMT (pemberian makanan tambahan dan gizi seimbang pada balita, serta pentingnya pemberian Vitamin B Kompleks, Vitamin D dan Kalsium bagi pertumbuhan anak) 4. Keperawatan Gigi (Video cara menyikat gigi yang benar) 5. KesehatanLingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, Keperawatan dan Farmasi (Promkes mengenai penyakit kecacingan soil transmited helminthes) 6. Farmasi (Materi edukasi tentang obat tradisional untuk sakit gigi) 7. Farmasi (Penyuluhan tentang pengenalan toga beserta manfaatnya) 8. Kesehatan Lingkungan (Edukasi dan leaflet air bersih dan penanganan sampah yang tepat) 38 KK 4 atas nama Sadaruddin 1. Semua profesi (Penyuluhan dan video tentang bahaya merokok) 2. Kebidanan, Gizi, Farmasi (penyuluhan tentang PMT (pemberian makanan tambahan dan gizi seimbang pada balita, serta pentingnya pemberian Vitamin B Kompleks, Vitamin D dan Kalsium bagi pertumbuhan anak) 3. Keperawatan, Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, dan Farmasi (Penyuluhan tentang penyakit diare (penyebab, pencegahan, penanganan dan alternative pengobatan) 4. Kesehatan Lingkungan, Keperawatan, Teknologi Laboratorium Medis (promkes tentang penyakit DBD) 5. Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, Keperawatan dan Farmasi (Promkes mengenai penyakit kecacingan soil transmitted helminthes) 6. Farmasi (Penyuluhan tentang pengenalan toga beserta manfaatnya) 7. Kesehatan Lingkungan (video PHBS) F. Hasil MMD 2 ONLINE Telah diselenggarakan pertemuan Musyawarah Masyarakat Desa II (MMD II) dengan hasil kegiatan yang disepakati sebagai berikut : Rencana Intervensi komunitas Posko 1 Desa Batu Mila: SDN 43 MALINO Sasaran intervensi komunitas : Peserta didik dan Guru. 39 1. Promkes cara menyikat gigi yang baik dan benar , cara memilih sikat gigi yang baik dan aman (Keperawatan Gigi) 2. Video praktis tentang brain gym(senam otak) , Promkes Posisi yang baik dan Benar ( Keperawatan dan Fisioterapi ) 3.Video/Promkes cara memilih JAJANAN SEHAT ( Semua Profesi ) 4.Promkes/Video praktis CUCI TANGAN 6 LANGKAH ( Semua Profesi ) 5. Promkes Etika batuk yang baik ( Semua Profesi ) 6. Video tentang Kesiapan menghadapi manarche (MENSTRUASI) ( Kebidanan dan Fisioterapi ) 7. Video tentang Cara penggunaan tablet fe,suplemen makanan,dan vit pada anak ( Farmasi dan Gizi ) 8. Promkes/Video tentang pemilahan sampah anorganik & organic ( Kesehatan Lingkungan ). 40 PENUTUP A. Kesimpulan Selama Posko 1 melakukan praktek kerja lapangan Daring di wilayah desa batu mila Kecamatan Maiwa begitu banyak pelajaran dan ilmu yang di dapatkan baik itu dari,bidan desa, tim pemantau gizi, dan masyarakat setempat. Lokasi yang kami tempati PKL DARING merupakan lokasi yang minoritas memiliki aktivitas padat di kebun,pengajar di sekolah dengan tingkat kesehatan yang baik,namum ada beberapa masalah kesehatan yang kami temui dari data sekunder yaitu dari bidan desa,tim pemantau gizi serta pendataan yang kami dapatkan dari 16 KK yang terdata yaitu : ibu menyusu,anak batita,anak balita,Ruma tangga serta PHBS di sekolah TK. Hal tersebut tidak terlepas dari pemicu yang sangat tinggi sehingga sulitnya menurunkan angka kejadian masalah tersebut dalam jangka waktu yang pendek. Penyebab terjadinya peningkatan angka kejadian karena kurangnya pengetahuan masyarakat tentang pentingnya Kesehatan. PHBS disebabkan kebiasaan perilaku sehari hari dan pengetahuan masyarakat tentang kurangnya perilaku hidup bersih dan sehat . semua rencana yang disusun mengacu pada masalah keluarga dan individu di desa batu mila kecamatan maiwa tidak akan terulang jika masyarakat dapat merubah kebiasaan buruk yang memicu masalah kesehatan. 41 LAMPIRAN 1. Absen Online Posko 1 ( https://bit.ly/2Mmnjmb ) ( https://docs.google.com/spreadsheets/d/1m7AjBMJzwejVN3ONFKCf5zH7ykt1I2wiccgQ4TRFICE/edit#gid=108375608 ) 42 2. Struktur Organisasi 43 3. Identifikasi Masalah 16 KK 4. Wawancara 16 KK 44 45 5. Screen Meeting ( Rapat ) 46 2.MMD 1 3. MMD 2 47 6. Video Intervensi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 7. https://youtu.be/GS-YTU2T25w https://youtu.be/KObb8uZ4Pxk https://youtu.be/-kM7g9DesWw https://youtu.be/IDoRbX7qkQk https://youtu.be/i1Mnvdiyubs https://youtu.be/B102eTbX394 https://youtu.be/sSWaNxrAb04 https://youtu.be/Qiq-ImtE-ZI Leaflet/Pamflet 48 49
