LAPORAN PKL DARING POSKO 1 FIXXX

LAPORAN PKL DARING POSKO 1
DESA BATU MILA KECAMATAN MAIWA KABUPATEN ENREKANG
OLEH ANGGOTA KELOMPOK :
Nur Ainun Mulyani Aswin
Jumianti
Andi Firdayanti
Putri Daeng Sultan
Fimawati
Abd.Rahman
Husnayain
Survinasari
Andi Astuti
Hasriati
Nurul Hidayati
Titin Hardiyanti Alam
Nurul Syaswana
A.Nurhadina
Wenni Wahyuni
Muhammad Zaenal
KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK
INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN MAKASSAR
2020
i
LEMBAR PERSETUJUAN
Laporan ini telah kami setujui untuk diajukan pada seminar Kabupaten Enrekang di
hadapan pemerintah setempat serta tim dari dosen Poltekkes Kemenkes Makassar.
Enrekang,
Kepala Desa Batu Mila,
Koordinator Desa
Hj.Rachmawati S.Pd
Nurul Hidayati
ii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala
limpahan rahmat dan perlindungan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan
PKL Daring dengan konsep Interprofesional Education Collaboration Practice (IPE-CP)
ini tepat pada waktunya. Dan shalawat kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW,
yang telah menanamkan kesabaran dan tawakkal kepada umat manusia.
Dengan selesainya laporan ini, maka penulis tak lupa mengucapkan terima kasih
yang setinggi-tingginya atas segala bantuan, bimbingan, saran dan dorongan dari semua
pihak yang telah berpartisipasi, terkhusus kepada Direktur Poltekkes Kemenkes
Makassar, para dosen pembimbing, Bupati Enrekang, Kepala Kecamatan Maiwa, Kepala
Desa Batu Mila, Sekertaris Desa, Tim Pemantau Gizi Bidan Desa, dan seluruh
masyarakat Desa Batu Mila.
Akhirnya dengan segala kerendahan hati, penulis persembahkan laporan ini kepada
Poltekkes Kemenkes Makassar. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih
jauh dari kesempurnaan. Maka dari itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran dari
para pembaca utnuk mendukung kesempuranaan laporan ini.
Wassalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh
Enrekang,
Penulis
iii
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESEHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Manfaat Untuk Masyarakat,Mahasiswa, Dan Poltekkes
D. Ruang Lingkup
BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PKL
A. Gambaran Geografi
B. Gambaran Demografi
C. Gambaran Fasilitas Sarana dan Prasarana Umum
BAB III HASIL PENGUMPULAN DATA
A. Sheet 2
B. Sheet 3
BAB IV PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Sheet 4
B. Sheet 5
C. Sheet 6
D. Sheet 7
E. Hasil MMD 1 online
F. Hasil MMD 2 online
PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
iv
DAFTAR TABEL
No. Tabel
Judul Tabel
Halaman
1.1
Sarana Dan Prasarana Desa Batu Mila Tahun 2020
8
1.2
Sarana Dan Prasarana Keagamaan
8
1.3
Sarana Dan Prasarana Kesehatan
9
1.4
Sarana Dan Prasarana Pemerintahan
9
1.5
Identifikasi 16 KK
10
1.6
Penetapan 4 KK Prioritas
11
1.7
Masalah 4 KK Prioritas
25
1.8
Rencana Intervensi 4 KK Prioritas
25
1.9
Rencana Intervensi Komunitas
2.10
Monitoring dan Evaluasi Intervensi 4 KK Prioritas
31
2.11
Monitoring dan Evaluasi Intervensi Komunitas
43
v
DAFTAR LAMPIRAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ABSENSI
STRUKTUR ORGANISASI
PDF IDENTIFIKASI MASALAH 16 ANGGOTA
BUKTI WAWANCARA 16 KK
SCREEN MEETING
VIDEO INTERVENSI
LEAFLET/PAMFLET
vi
vii
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Politeknik Kesehatan Kemenkes Makassar (Poltekkes Kemenkes Makassar) berdiri berdasarkan SK-Menkes-Kessos
RI No. 298/Menkes/SK/2001 tanggal 16 April 2001. Hingga tahun 2020. Poltekkes Kemenkes Makassar memiliki 17
program studi (prodi) yaitu 9 prodi D.III dan 7 prodi D.IV dari 8 jurusan yaitu jurusan keperawatan, Kebidanan, Kesehatan
Lingkungan, Gizi, Farmasi, Fisioterapi, kesehatan gigi, analis kesehatan.
Mengacu pada visi Poltekkes Kemenkes Makassar yaitu “menjadi pusat pendidikan tenaga kesehatan unggulan yang
mandiri, berdaya saing tinggi, dan berkomitmen untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas serta berakhlak mulia” serta
menyikapi tuntutan keterpaduan intervensi dalam system kesehatan nasional, maka perlu kiranya dipersiapkan para
professional tenaga kesehatan yang bukan hanya memiliki kemampuan akademik, keterampilan professional, handal dan
inovatif, namun juga memiliki kompetensi untuk mampu beradabtasi, fleksibel, bekerjasama secara efektif, bekerja dalam
tim dan memiliki kemampuan interprofesional dan professional yang tinggi.
Salah satu upaya yang dilakukan Poltekkes Kemenkes Makassar adalah dengan mengembangkan strategi
pelaksanaan PKL Daring yaitu intraprofessional menjadi interprofesional. Strategi PKL Terpadu yang bersifat
interprofessional ini merupakan salah satu bentuk implementasi dari strategi pendidikan interprofessional atau
Interprofessional Education (IPE) yaitu suatu model proses pendidikan yang melibatkan dua atau lebih jenis professi.
Pendidikan interprofesi mengandung makna “ learning about, from, with, each other” atau belajar tentang, dari, dengan
satu sama lain untuk menciptakan kolaborasi efektif sehingga diharapkan dapat meningkatkan outcome kesehatan yang
optimal.
Pendidikan interprofesi merupakan tahap penting dalam upaya mempersiapkan lulusan professional kesehatan untuk siap
bekerja di dalam tim dan melakukan praktek kolaborasi dengan efektif dalam merespon atau memecahkan masalah
kesehatan yang ada di masyarakat.
8
Tujuan PKL Daring dengan pendekatan IPE – CP ini adalah untuk memberikan pengalaman belajar langsung di
lapangan kepada mahasiswa dalam rangka pemecahan masalah kesehatan dan meningkatkan status kesehatan masyarakat,
serta mampu memberikan pengalaman kerja secara tim dalam dalam menganalisis keadaan, identifikasi masalah, dan
menetapkan alternatif solusi kepada masyarakat.
Strategi model PKL Daring dengan pendekatan IPE–CP ini mengutamakan praktek kolaborasi yang dilandasi oleh
kompetensi interprofesi agar dapat belajar mengenai profesi lain dan membangun kerjasama yang efektif dengan
menerapkan ilmu yang dipelajari sekaligus pelajar berinteraksi dan berkolaborasi dengan profesi kesehatan lain secara
daring untuk meningkatkan pelayanan kesehatan yang lebih optimal.
Diharapkan dengan konsep IPE – CP maka dapat meningkatkan kesadaran diri mahasiswa untuk lebih memahami
dan menghargai peran masing-masing profesi kesehatan agar tidak terjadi tumpang tindih ataupun ketidakselarasan dalam
memberikan pelayanan kesehatan disisi lain kegiatan PKL Terpadu dengan konsep IPE-CP ini diharapkan dengan memacu
motivasi mahasiswa untuk mengabdi secara lebih berkualitas diseluruh pelosok atau daerah terpencil di Indonesia.
Lalu PKL Daring dengan konsep IPE-CP diharapkan dapat menunjang pencapaian pembangunan di bidang
kesehatan, khususnya Program Indonesia Sehat dengan Pendekatan Keluarga (PIS-PK) dan Gerakan Masyarakat Hidup
Sehat (GERMAS) yang dilaksanakan di kabupaten Enrekang. Tema yang diusung dalam pelaksanaan PKL Terpadu
dengan konsep IPE-CP tahun ajaran 2020/2021 adalah “Meningkatkan Kolaborasi Interprofesional untuk Mewujudkan
Keluarga Sehat di Kabupaten Enrekang”
B.
Tujuan
1. Tujuan Umum
Memberi pengalaman praktek kolaborasi interprofesi secara Daring kepada mahasiswa dalam menangani
masalah kesehatan di masyarakat dengan pendekatan keluarga.
2.Tujuan khusus
a. Memberi pengalaman praktek lapangan Daring dalam penerapan nilai/etik kolaborasi antar profesi dengan
pendekatan keluarga pada pelayanan kesehatan di masyarakat
9
b. Memberikan pengalaman praktek lapangan Daring dalam penerapan peran dan tanggung jawab masing-masing
profesi dengan pendekatan keluarga pada pelayanan kesehatan di masyarakat
c. Memberikan pengalaman praktek lapangan Daring dalam penerapan komunikasi interprofesi dengan
pendekatan keluarga pada pelayanan kesehatan di masyarakat
d. Memberikan pengalaman praktek lapangan Daring dalam penerapan bekerja dalam tim kesehatan dengan
pendekatan keluarga pada pelayanan kesehatan di masyarakt.
C.
Manfaat
a. Bagi Masyarakat
a. Meminimalisir permasalahan kesehatan
b. Meningkat pengetahuan masyarakat dalam bidang kesehatan
c. Meningkatkan potensi masyarakat dalam mengenal masalah kesehatannya sendiri dan merencanakan
pemecahannya
d. Meningkatkan kualitas kesehatan masyarakat
b. Bagi Mahasiswa
a. Memiliki pengalaman dalam menerapkan ilmu yang sudah diperoleh dalam kegiatan praktek lapangan Daring
kolaborasi interprofesional
b. Memiliki pengalaman belajar berkomunikasi dalam praktek lapangan kolaborasi interprofesional Daring.
c. memiliki pengalaman untuk memahami dan menghargai peran profesi kesehatan lain dalam praktek lapangan
kolaborasi interprofesional.
10
d. Memiliki pengalaman untuk bekerjasama didalam tim dan memecahkan masalah kesehatan di masyarakat
dalam praktek lapangan kolaborasi interprofesional.
e. Memiliki pengalaman untuk memberikan pelayanan kesehatan yang berfokus pada klien dalam praktek
lapangan kolaborasi interprofesional.
f. Memiliki pengalaman belajar tentang peran dan fungsi yang overlapping antara satu profesi dengan profesi
lainnya dan bagaimana menangani overlapping itu dengan baik untuk mencapai pelayanan kesehatan yang
aman, efektif dan efesien dalam praktek lapangan kolaborasi interprofesional secara Daring.
c. Bagi Poltekkes
a. Memberi kesempatan bagi para dosen untuk bekerjasama dalam praktek lapangan kolaborasi interprofesional
secara Daring.
b. Meningkatkan efisiensi penggunaan resources yang ada di institusi pendidikan
c. Meningkatkan kerjasama antar prodi dalam praktek lapangan kolaborasi interprofesional secara Daring.
D.
Ruang Lingkup
Ruang lingkup Praktik kerja lapangan secara Daring. dengan konsep IPE-CP tahun 2020 ini adalah warga Desa
Batu Mila, KecamatanMaiwa, Kabupaten Enrekang yang terdiri dari ibu hamil, Ibu Nifas, Ibu Menyusui,
Bayi,Batita,Balita,Remaja Putrid an Kondisi Rumah Tangga.
11
12
BAB II
GAMBARAN UMUM PKL
A.
Gambaran Geografi
Secara Administratif pemerintahan Desa Batu Mila berada dalam wilayah Kecamatan Maiwa, Kabupaten Enrekang,
Provinsi Sulawesi Selatan yang terdiri dari 4 Dusun yaitu ; (1) Dusun Malino I, (2) Dusun Malino II, (3) Dusun Botto
Dengeng, (4) Dusun Botto Kuang dengan batas-batas wilayah Desa sebagai berikut:
 Sebelah Utara berbatasan dengan Desa Pariwang
 Sebelah Timur berbatasan dengan Desa Botto Mallangga
 Sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Pattondong Salu
 Sebelah Barat berbatasan dengan Desa Karrang Kec.Cendana
Desa ini berjarak ± 7 Km dari Ibu Kota Kecamatan , ±21 Km dari Ibu Kota Kabupaten dan ±211 Km dari Ibu Kota Provinsi.
Berdasarkan data Bidang Pemerintahan Kabupaten Enrekang, Desa Batu Mila memiliki luas wilayah ±27,25 𝐾𝑚3 .
b. Iklim
Seluruh wilayah Desa Batu Mila berada pada dataran sedang dengan ketinggian 50-60 m dpl dengan topografi datar,
landai hingga berbukit-bukit. Jenis tanah pada umumnya adalah Podsolik Merah Kuning, dengan tingkat kesuburan yang
cukup karena berasal dari pelapukan batuan yang terdapat pada daerah ketinggian (pegunungan).
Curah hujan rata-rata 1500 mm. Musim penghujan biasanya terjadi pada periode Januari-Mei
, sementara Musim Kemarau pada periode Juni-Oktober dengan suhu taksiran 27𝑂 C-35𝑜 C dengan kelembaban
81%.
13
B.
Gambaran Demografi
Seluruh wilayah Desa Batu Mila berada pada dataran sedang dengan ketinggian 50-60 m dpl dengan topografi
datar, landai hingga berbukit-bukit. Jenis tanah pada umumnya adalah Podsolik Merah Kuning, dengan tingkat kesuburan
yang cukup karena berasal dari pelapukan batuan yang terdapat pada daerah ketinggian (pegunungan).
Curah hujan rata-rata 1500 mm. Musim penghujan biasanya terjadi pada periode Januari-Mei, sementara Musim Kemarau pada periode
Juni-Oktober dengan suhu taksiran 27𝑂 C-35𝑜 C dengan kelembaban 81%.
Desa Batu Mila memiliki kondisi daerah yang berbukit-bukit
yang berada di atas gunung dengan ketinggian antara... sampai... di atas permukaan laut. Kondisi tanah yang cukup subur
untuk ditanami berbagai jenis tanaman jangka pendek maupun tanaman jangka panjang.
14
C.
Gambaran Fasilitas Sarana dan Prasarana Umum
Desa Batu Mila memiliki fasilitas sarana dan prasarana umum yang diuraikan sebagai berikut:
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Jenis Sarana/Prasarana
Kantor Desa
Kantor BPD
Balai Pertemuan
Sekolah Dasar (SD)
SMP
Taman Kanak-Kanak (TK)
Masjid
Jalan Kabupaten
Jalan Kecamatan
Jalan Desa
Jalan Dusun
Jalan Tani
Jembatan
Irigasi
Traktor Tangan
Mesin Pemipil Jagung
POSYANDU
Pustu
Poskamling
Volume
Keterangan
1 Buah
2 Buah
`1 Buah
2 Buah
4 Buah
5 Km
5 Km
10 Km
6 Km
25 Km
2 Buah
2 Buah
1 Unit
1 Unit
1 Unit
1 Unit
2 Unit
Permanen
Permanen
Permanen
Permanen
Permanen
Baik
Baik
60% Baik
80% baik
Jalan Tanah
Beton dan Gantung
Semi Tehnis
Pribadi/Bantuan Pemerintah
Pribadi/Bantuan Pemerintah
Permanen
Permanen
Permanen
15
BAB III
PENGUMPULAN DATA
A. IDENTIFIKASI ANGGOTA KELOMPOK PADA MASALAH KK BERDASARKAN PENCEGAHAN STUNTING
(SHEET 2)
Tabel 1.5 Identifikasi 16 Kk
NO
NAMA
KK
NAMA
RESPON
DEN
NOMO
R HP
RESPO
NDER
NAMA
PEWA
WANC
ARA
KELOMPOK SASARAN
IBU
HAMI
L
IBU
NIFA
S
IBU
MENY
USUI
J
U
M
L
A
H
M
A
S
A
L
A
H
%
M
A
S
A
L
A
H
J
U
M
L
A
H
M
A
S
A
L
A
H
% JU
M
M LA
A H
S M
A AS
L AL
A AH
H
BAYI
BARU
LAHIR
%
JU
ML
M AH
A M
S AS
A AL
L AH
A
H
%
MA
SAL
AH
%
BATITA
BALITA
REMA
JA
PUTRI
JU
ML
AH
M
AS
AL
AH
JU
ML
AH
M
AS
AL
AH
JU
ML
AH
M
AS
AL
AH
%
M
A
S
A
L
A
H
%
M
A
S
A
L
A
H
Total
masalah
RT
%
JU
ML
M AH
A M
S AS
A AL
L AH
A
H
% rerata
masalah
%
M
A
S
A
L
A
H
1
Salman
Andi
Helmi
0852
9832
0817
Nur
Ainun
Mulya
ni
Aswin
0
0,
00
0
0 0
,
0
0
0
,
0
0
0
0,00
2
Herman
Andi
Astuti
08229
39503
97
Andi
Firday
anti
0
0,
00
0
0 0
,
0
0
0
,
0
0
0
0,00
16
2
25
.0
0
2
18
,2
0
0
0
,
0
0
3
33,
30
76,50
9,6
0,
00
2
54
,5
0
0
0
,
0
4
44,
40
98,90
12,4
0
3
Yunus
Annisa
Fauziah
08526
49852
87
Jumaint
i
0
0,
00
0
0 0
,
0
0
0
,
0
0
0
0,00
0
0,
00
0
0,
00
1
5
0
,
0
0
2
22,
20
72,20
9,0
4
Ambo
Tuwo
Harti
08226
21671
91
Survina
sari
1
14
,3
0
0
0 0
,
0
0
0
,
0
0
0
0,00
0
0,
00
0
0,
00
0
0
,
0
0
2
22,
20
36,50
4,6
5
Abd Latif
Nur Suci
08528
11321
81
Andi
Astuti
0
0,
00
0
0 0
,
0
0
0
,
0
0
0
0,00
0
0,
00
3
27
,3
0
0
0
,
0
0
1
11,
10
38,40
4,8
6
Usman
Aprilia
08219
20522
18
Nurul
Syaswa
na
0
0,
00
0
0 0
,
0
0
0
,
0
0
0
0,00
0
0,
00
5
45
,5
0
0
0
,
0
0
1
11,
10
56,60
7,1
7
Saharuddi
n
Ardasari
08533
39890
03
Firnaw
ati
0
0,
00
0
0 0
,
0
0
0
,
0
0
0
0,00
0
0,
00
4
36
,4
0
0
0
,
0
0
1
11,
10
47,50
5,9
8
M.Nasir
Erma
08533
39890
03
Husnay
ain
0
0,
00
0
0 4
,
0
0
5
7
,
1
0
0
0,00
1
12
,5
0
2
18
,2
0
0
0
,
0
0
2
22,
20
110,00
13,8
17
9
Ahmaf
Aswin
Indri
08234
54101
91
Nurul
Hidayat
i
0
0,
00
0
0 0
,
0
0
0
’
0
0
0
0,00
2
25
,0
0
0
0,
00
0
0
,
0
0
3
33,
30
58,30
7,3
10
Abdul
Kadir
Riska
082349
101741
Muham
mad
Zaenal
0
0,
00
0
0 2
,
0
0
2
8
,
6
0
0
0,00
2
25
,0
0
2
18
,2
0
0
0
,
0
0
3
33,
30
51,50
6,4
Kadir
Hasniati
08124
12982
12
Abd.
rahma
n
2
0
0
0
08534
84534
05
Titin
Hardiy
anti
Alam
A.
Nurha
dina
Hasriat
i
0
2
8,
6
0
0
11
12
13
14
15
16
Sadarudd
in
Azisah
Hasrullah
Santa
Winih
Setiyani
ng Janji
Herlinda
Amiruddin
Herman
Irwan
Diana
Syafrian
i
08219
52723
52
08524
10586
84
0
0
08534
21427
56
Putri
Daeng
Sultan
2
08539
93882
47
Wenni
Wahyu
ni
0
0
0
2
8,
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
0
1
0
0
5
7
,
1
0
0
1
4
,
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
37
,5
0
0
6
0
0
0
0
54
,5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
3
3
1
22
,2
0
33
,3
0
33
,3
0
11
,1
0
6,4
50,80
11
87,80
4,2
33,30
13,2
105,70
0
0
18
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
5
44
,4
0
55
,6
0
9,1
73
8,7
69,9
PROSENTASE MASALAH
KELOMPOK SASARAN
7
1
5 , 0 0 9
5
0
1
2
8
0
,
5
0
19
0
8
2
1
7
0 30 2,
0
8
0
1
5 4
0 0
4
4
4,
1
0
1067
133.4
A. PENETAPAN 4 KK PRIORITAS (SHEET 3)
Tabel 1.6 4 kk prioritas
N
O
NAMA
KEPAL
A
KELUA
RGA
NAMA
RESPON
DEN
NOMO
R HP
RESPO
NDEN
KELOMPOK SASARAN
Ibu hamil
Juml
ah
masa
lah
1
M. Nasir
Erma
085333
989003
Husn
ayain
Ibu
menyus
ui
% Ju % Ju %
ma m m ml m
sala la a ah as
h
h s ma al
m a sal a
as l ah h
al a
ah h
0
Ibu
nifas
0.
0
0
0
0.0
0
4
2
Amiruddi
n
Herlinda
085241
058684
Hasri
ati
0
0.
0
0
0
0.0
0
4
3
Herman
Andi
Hastuti
082293
950397
Andi
Firda
yanti
0
0.
0
0
0
0.0
0
0
4
Sadarud
Azisah
085348
Titin
0
0.
0
0.0
0
Bayi
baru
lahir
J %
u m
m a
la s
h a
m l
a a
s h
al
a
h
%rerata
masalah
batit
a
balit
a
Remaja
putri
J
u
m
l
a
h
m
a
s
a
l
a
h
%
m
a
s
a
l
a
h
J
u
m
l
a
h
m
a
s
a
l
a
h
%
m
a
s
a
l
a
h
Ju
m
la
h
m
as
al
ah
5
7,
1
0
0 0
.
0
0
1
5
7.
1
0
0.
0
0
0 0
.
0
0
0 0
.
0
0
0 0
3
1
2
.
5
0
3
7
.
5
0
.
0
0
0
0.
20
0
0
Rumah
tangga
Prioritas
masalah
% total
masalah
%
ma
sal
ah
Ju
mla
h
ma
sala
h
%ma
salah
2 18
.2
0
0
0.0
0
2
0
0.
00
0
0.0
0
1
11.10
6 54
.5
0
0
0.0
0
4
44.40
6 54
0
0.0
3
33.30
22.20
13.8
110.00
13.2
105.7
12.4
98.9
87.80
11.0
din
453405
Hardi
yanti
Alam
0
0
0
0
0
.
0
0
21
.
0
0
.5
0
0
BAB IV
PELAKSANAAN KEGIATAN
A. RENCANA INTERVENSI 4 KK PRIORITAS (SHEET 4)
TABEL 1.7 Masalah 4 KK Prioritas
1
NAMA KEPALA
KELUARGA
M Nasir
2.
Amiruddin
NO
SASARAN
MASALAH
1. Ibu
Menyusui
2. Batita
3. Balita
4. Kondisi
Rumah
Tannga
1.Ibu menyusui tidak mendapat konseling gizi
dan kesehatan
2.Ibu menyusui tidak mendapatkan informasi
tentang perawatan payudara
3.Ibu menyusui mengalami masalah gigi dan
mulut
4.Ibu menyusui mengalami gangguan anggota
gerak
5. Anak batita pernah mengalami diare
6.Anak balita belum terdaftar PAUD
7.Anak balita pernah mengalami masalah gigi
dan mulut.
8.Ada anggota rumah tangga yang merokok
1. Ibu
Menyusui
2. Batita
3.Kondisi
Rumah
Tangga
1.Ibu menyusui tidak meAndapat konseling gizi dan
kesehatan
2.Ibu menyusui tidak mendapatkan informasi tentang
perawatan payudara
3.Ibu menyusui mengalami masalah gigi dan mulut.
4.Anak batita tidak pernah di periksa cacingan
5.Anak batita tidak mendapat pemberian makanan
tambahan
6.Ada anggota rumah tangga yang merokok
3.
Herman
1. Balita
2. Kondisi
Rumah
Tangga
1. Anak balita tidak rutin mengkonsumsi susu
2.Anak balita tidak mendapat suplemen antara lain B
komplek, calsium, vit. D
3.Anak balita tidak terdaftar di PAUD
4.Anak balita pernah mengalami masalah gigi dan
mulut
5.Anak balita tidak di periksa cacingan, anak balita
pernah diar
6. Ada anggota rumah tangga yang merokok
7.Sumber air bersih tidak memenuhi syarat
kesehatan
8.Tidak memiliki tempat pembuangan sampah, tidak
memanfaatkan pekarangan untuk tanaman obat
keluarga
4
Sadaruddin
1.Balita
2. Kondisi
1.Anak balita tidak rutin mengkonsumsi susu
2.Anak balita tidak mendapat suplemen antara lain B
22
Rumah
Tangga
komplek, kalsium, vitamin D
3.Anak Baalita tidak terdaftar di PAUD
4.Anak balita tidak pernah diperiksa cacingan
5.Anak balita pernah diare
6.Anak balita pernah demam berdarah.
7.Rumah tangga tidak mendapat penyuluhan PHBS,
8.Ada anggota rumah tangga yang merokok
9.Rumah tangga tidak memanfaatkan pekarangan
untuk tanaman obat keluarga
23
TABEL 1.8 Rencana Intervensi 4 KK Prioritas
N
O
1
NAMA
KEPALA
KELUAR
GA
M.Nasir
NOMOR
HP
RESPON
DEN
SASARAN
TUJUAN
INTERVENSI
PROFESI
YANG
TERLIBAT
METODE/
KEGIATAN
WAKTU
085333989
003
1. Ibu
Menyusui
2. Batita
3. Balita
4. Kondisi
Rumah
Tannga
1. Ibu Menyusui
mendapat konseling
gizi dan kesehatan.
2. Ibu menyusui
mendapat informasi
yang bermanfaat
tentang perawatan
payudara
3. Ibu menyusui
mengetahui
bagaimana perawatan
gigi dan obat alternatif
ketika permasalahan
gigi
4. Ibu menyusui
mengetahui
pencegahan agar
terhindar dari
gangguan anggota
gerak.
5.Masyarakat
mengetahui tentang
penyakit diare
(penyebab, cara
mencegah, cara
menangani serta
alternatif
pengobatannya)
6.Masyarakat
mengetahui pentingnya
PAUD (Pendidikan
SEMUA
PROFESI
1. Semua profesi (Penyuluhan dan
video tentang bahaya merokok)
2. Keperawatan, Kesehatan
Lingkungan, Teknologi
Laboratorium Medis, dan Farmasi
(Penyuluhan tentang penyakit
diare (penyebab, pencegahan,
penanganan dan alternative
pengobatan)
3. Keperawatan (Video edukasi
pentingnya PAUD bagi anak balita)
4. Keperawatan Gigi (penyuluhan
tentang pentingnya menjaga
kesehatan gigi dan mulut)
5. Farmasi (Edukasi tentang obat
tradisional untuk sakit gigi)
6. Kebidanan (Penyuluhan tentang
Perawatan Payudara)
7. Gizi (Promosi dan konseling
tentang makanan atau nutrisi yang
harus dipenuhi selama masa
menyusui)
8. Fisioterapi (Promkes tentang
cara atau posisi yang baik dan
benar dalam menyusui agar
terhindar dari gangguan anggota
gerak)
Disesuaikan
24
Anak Usia Dini)
7.Masyarakat
mengetahui tentang
perawatan gigi agar
kesehatan gigi dan
mulut optimal
8.Masyarakat
mengetahui bahaya
dari asap rokok
2.
Amiruddin
085241058
684
1. Ibu
Menyusui
2. Batita
3.Kondisi
Rumah
Tangga
1. Ibu menyusui
mendapat konseling
gizi dan kesehatan
2. Ibu menyusui
mendapat informasi
yang bermanfaat
tentang perawatan
payudara
3. Masyarakat
mengetahui tentang
perawatan gigi agar
kesehatan gigi dan
mulut optimal
4.Masyarakat
mengetahui mengenai
penyakit Kecacingan
(penyebab, cara
mencegah, cara
menangani serta
alternatif
pengobatannya)
5. Masyarakat
mengetahui mengenai
pemberian PMT pada
Batita
6.Masyarakat
mengetahui bahaya
dari asap rokok
25
SEMUA
PROFESI
. 1. Semua profesi (Penyuluhan dan
video tentang bahaya merokok)
2. Gizi ( Promosi dan konseling
menyusui tentang makanan atau
nutrisi yang harus dipenuhi selama
masa menyusui)
3. Gizi (promkes kegiatan PMT
yang bisa meningkatkan tumbuh
kembang batita)
4. Kebidanan (penyuluhan tentang
perawatan payudara)
5. Keperawatan Gigi (Penyuluhan
untuk meningkatkan pengetahuan
tentang kesehatan gigi dan mulut,
serta mencegah terjadinya
peningkatan masalah kesehatan
gigi dan mulut dan video cara
menyikat gigi yang benar)
6. Farmasi (Edukasi tentang obat
tradisional untuk sakit gigi).
7. Kesehatan Lingkungan,
Teknologi Laboratorium Medis,
Farmasi, Keperawatan (Promkes
mengenai penyakit kecacingan soil
transmitted helminthes).
Disesuaikan
3.
Herman
082293950
397
4.
Sadaruddin
085348453
405
1. Balita
2. Kondisi
Rumah
Tangga
1.Balita
2. Kondisi
Rumah
Tangga
1. Masyarakat
mengetahui mengenai
penyakit Kecacingan
dan diare (penyebab,
cara mencegah, cara
menangani serta
alternatif
pengobatannya)
2. Masyarakat
mengetahui pemberian
makanan yang tepat
pada balita
3. Memberi informasi
tentang pentingnya
suplemen seperti B
com., Vitamin D dan
Kalsium bagi
pertumbuhan anak
4.Masyarakat
mengetahui bahaya
asap rokok
5. Masyarakat
mengetahui pentingnya
air bersih dan
pengolahan sampah
yang tepat
6. Masyarakat
mendapatkan informasi
tentang tanaman
TOGA
SEMUA
PROFESI
1. Masyarakat
mengetahui mengenai
penyakit Kecacingan
(penyebab, cara
mencegah, cara
menangani serta
SEMUA
PROFESI
26
1. Semua profesi (Penyuluhan dan
video tentang bahaya merokok)
2. Keperawatan, Kesehatan
Lingkungan, Teknologi
Laboratorium Medis, dan Farmasi
(Penyuluhan tentang penyakit
diare (penyebab, pencegahan,
penanganan dan alternative
pengobatan)
3. Kebidanan, Gizi, Farmasi
(penyuluhan tentang PMT
(pemberian makanan tambahan
dan gizi seimbang pada balita, serta
pentingnya pemberian Vitamin B
Kompleks, Vitamin D dan Kalsium
bagi pertumbuhan anak)
4. Keperawatan Gigi (Video cara
menyikat gigi yang benar)
5. KesehatanLingkungan,
Teknologi Laboratorium Medis,
Keperawatan dan Farmasi
(Promkes mengenai penyakit
kecacingan soil transmited
helminthes)
6. Farmasi (Materi edukasi tentang
obat tradisional untuk sakit gigi)
7. Farmasi (Penyuluhan tentang
pengenalan toga beserta
manfaatnya)
8. Kesehatan Lingkungan (Edukasi
dan leaflet air bersih dan
penanganan sampah yang tepat)
1. Semua profesi (Penyuluhan dan
video tentang bahaya merokok)
2. Kebidanan, Gizi, Farmasi
(penyuluhan tentang PMT
(pemberian makanan tambahan
dan gizi seimbang pada balita, serta
Disesuaikan
Disesuaikan
alternatif
pengobatannya)
2. Masyarakat tentang
penyakit diare
(penyebab, cara
mencegah, cara
menangani serta
alternatif
pengobatannya)
3. Masyarakat
mengetahui tentang
penyakit DBD
(penyebab, cara
mencegah, dan cara
menanganinya)
4. Masyarakat
mengetahui tentang
gizi seimbang
pemberian makan
pada balita
5. Masyarakat
mengetahui tentang
pentingnya pemberian
suplemen bagi
pertumbuhan anak
6.Masyarakat
mengetahui bahaya
asap rokok
7.Masyarakat
mengetahui dan
menerapkan Perilaku
Hidup Bersih dan
Sehat (PHBS) dalam
kehidupan sehari-hari.
8. Masyarakat
mendapatkan informasi
tentang berbagai jenis
tanaman TOGA
27
pentingnya pemberian Vitamin B
Kompleks, Vitamin D dan Kalsium
bagi pertumbuhan anak)
3. Keperawatan, Kesehatan
Lingkungan, Teknologi
Laboratorium Medis, dan Farmasi
(Penyuluhan tentang penyakit
diare (penyebab, pencegahan,
penanganan dan alternative
pengobatan)
4. Kesehatan Lingkungan,
Keperawatan, Teknologi
Laboratorium Medis (promkes
tentang penyakit DBD)
5. Kesehatan Lingkungan,
Teknologi Laboratorium Medis,
Keperawatan dan Farmasi
(Promkes mengenai penyakit
kecacingan soil transmitted
helminthes)
6. Farmasi (Penyuluhan tentang
pengenalan toga beserta
manfaatnya)
7. Kesehatan Lingkungan (video
PHBS)
B. RENCANA INTERVENSI MASALAH KOMUNITAS (SHEET 5)
Tabel 1.9 Rencana Intervensi Komunitas
N
O
NAMA
KOMUNIT
AS
NOMOR HO
RESPONDE
N
SASAR
AN
TARGET
MASALAH
TUJUAN
INTERVENSI
1
SDN 43
MALINO
'08539554448
4
Siswa
SD 43
Malino
1.Meningkatkan
kualitas kesehatan
gigi dan mulut.
2. Gangguan
konsentrasi dan
emosi , Deteksi
dini masalah
postur tubuh.
3. Pemilihan
makanan untuk
tidak jajan
sembarangan.
4. Meningkatkan
PHBS.
5.Batuk
sembarangan.
1. Kualitas
6.Meningkatkan
awereness tentang
bagaimana
menghadapi
manarche
(MENSTRUASI).
7. Meningkatkan
penggunaan tablet
fe,suplemen
makanan dan vit
kesehatan gigi
dan mulut
optimal
2. Menjaga
kestabilan emosi
anak sehingga
dapat membantu
kesiapan belajr
mereka dan
pergaulannya
serta manfaat dan
bagaimana cara
memelihara
postur tulang
belakang yang
baik dan benar
3. Para siswa bisa
memilih jajanan
sehat bagi
tubuhnya
4. Meningkatkan
kemauan,pengeta
huan pada siswa
agar bisa hidup
sehat terhindar
dari virus dan
bakteri
28
PROFESI
YANG
TERLIBAT
1.Keperawatan
Gigi
2.Fisioterapi
3. Gizi
4. Perawat
5. Analis
Kesehatan
6. Bidan
7. Farmasi
8.Kesehatan
Lingkungan
METODE/
KEGIATAN
WAKTU
1. Promkes cara
Disesuaikan
menyikat gigi yang
baik dan benar , cara
memilih sikat gigi
yang baik dan aman
2. Video praktis
tentang brain
gym(senam otak) ,
Promkes cara
membawa tas yang
benar
3.Video/Promkes
cara memilih
JAJANAN SEHAT
4.Promkes/Video
praktis CUCI
TANGAN 6
LANGKAH
5. Promkes Etika
batuk yang baik
6. Video tentang
Kesiapan
menghadapi
manarche
(MENSTRUASI)
7. Video tentang Cara
penggunaan tablet
fe,suplemen
pada anak.
8.Identifikasi
pemilahan sampah
anorganik dan
organik
5. Para siswa bisa
menerapkan etika
batuk yang baik
dan mencegah
penyebaran virus
dan bakteri.
6. Para Siswa bisa
mengerti dan siap
dalam
menghadapi
menarche/Menstr
uasi
7. Penggunaan
tablet
fe,suplemen
makanan,dan vit
pada anak bisa
optimal
8. Untuk
meningkatkan
pengetahuan
mengenai
pemilahan
sampah anorganik
dan organik agar
dapat
memanfaatkan
sampah yg di
produksi setiap
hari
29
makanan,dan vit pada
anak.
8. Promkes/Video
tentang pemilahan
sampah anorganik &
organic.
C. MON ITORING DAN EVALUASI 4 KK PRIORITAS DAN KOMUNITAS (SHEET 6 DAN 7)
Tabel 2.10 Monev 4 KK prioritas
NO NAMA NO HP SASARA TARGET
KK
KK
N
MASALAH
1.
M.Nasi
r
0853339
89003
1. Ibu
Menyusui
2. Batita
3. Balita
4. Kondisi
Rumah
Tangga
1.Ibu
menyusui
tidak
mendapat
konseling gizi
dan
kesehatan
2.Ibu
menyusui
tidak
mendapatkan
informasi
tentang
perawatan
payudara
3.Ibu
menyusui
mengalami
masalah gigi
dan mulut
4.Ibu
menyusui
mengalami
gangguan
anggota gerak
5. Anak batita
pernah
mengalami
diare
PROFESI
YANG
TERLIBAT
SEMUA
PROFESI
30
BENTUK
INTERVENSI
TANGGAL
JUMLAH
YANG HADIR
KET
Leaflet Promkes
dan Video
Edukasi.
20 juni 2020
15 Orang
Responden
sudah
paham
tentang
masalah
yang dialami
dan sudah
di berikan
intervensi
dan
evaluasinya
responden
sudah
melakukan
apa yang
diberikan.
6.Anak balita
belum
terdaftar
PAUD
7.Anak balita
pernah
mengalami
masalah gigi
dan mulut.
8.Ada
anggota
rumah tangga
yang merokok
2
Amiru
ddin
0852410
58684
1. Ibu
Menyusui
2. Batita
3.Kondisi
Rumah
Tangga
1.Ibu menyusui
tidak
meAndapat
konseling gizi
dan kesehatan
2.Ibu menyusui
tidak
mendapatkan
informasi
tentang
perawatan
payudara
3.Ibu menyusui
mengalami
masalah gigi
dan mulut.
4.Anak batita
tidak pernah di
periksa
cacingan
5.Anak batita
tidak mendapat
pemberian
makanan
Leaflet Promkes
dan Video
Edukasi.
SEMUA
PROFESI
31
21 Juni
2020
15 Orang
Responden
sudah
paham
tentang
masalah
yang dialami
dan sudah
di berikan
intervensi
dan
evaluasinya
responden
sudah
melakukan
apa yang
diberikan.
tambahan
6.Ada
anggota
rumah tangga
yang merokok
3
Herma
n
0822939
50397
1. Balita
2. Kondisi
Rumah
Tangga
1. Anak balita
tidak
rutin
mengkonsumsi
susu
2.Anak
balita
tidak mendapat
suplemen
antara lain B
komplek,
calsium, vit. D
3.Anak
balita
tidak terdaftar
di PAUD
4.Anak
balita
pernah
mengalami
masalah
gigi
dan mulut
5.Anak
balita
tidak di periksa
cacingan, anak
balita
pernah
diar
6. Ada anggota
rumah tangga
yang merokok
7.Sumber
air
bersih
tidak
memenuhi
syarat
kesehatan
8.Tidak
Leaflet Promkes
dan Video
Edukasi.
SEMUA
PROFESI
32
22 Juni
2020
15 Orang
Responden
sudah
paham
tentang
masalah
yang dialami
dan sudah
di berikan
intervensi
dan
evaluasinya
responden
sudah
melakukan
apa yang
diberikan.
4
Sadaru
ddin
0853484
53405
1. Balita
2. Kondisi
Rumah
Tangga
memiliki tempat
pembuangan
sampah, tidak
memanfaatkan
pekarangan
untuk tanaman
obat keluarga
1. Masyarakat
mengetahui
mengenai
penyakit
Kecacingan
(penyebab,
cara
mencegah,
cara
menangani
serta alternatif
pengobatannya
)
2. Masyarakat
tentang
penyakit diare
(penyebab,
cara
mencegah,
cara
menangani
serta alternatif
pengobatannya
)
3. Masyarakat
mengetahui
tentang
penyakit DBD
(penyebab,
cara
mencegah, dan
Leaflet Promkes
dan Video
Edukasi.
SEMUA
PROFESI
33
23 Juni
2020
15 Orang
Responden
sudah
paham
tentang
masalah
yang dialami
dan sudah
di berikan
intervensi
dan
evaluasinya
responden
sudah
melakukan
apa yang
diberikan.
cara
menanganinya)
4. Masyarakat
mengetahui
tentang gizi
seimbang
pemberian
makan pada
balita
5. Masyarakat
mengetahui
tentang
pentingnya
pemberian
suplemen bagi
pertumbuhan
anak
6.Masyarakat
mengetahui
bahaya asap
rokok
7.Masyarakat
mengetahui
dan
menerapkan
Perilaku Hidup
Bersih dan
Sehat (PHBS)
dalam
kehidupan
sehari-hari. 8.
Masyarakat
mendapatkan
informasi
tentang
berbagai jenis
tanaman TOGA
34
D. MONITORING DAN EVALUASI INTERVENSI KOMUNITAS (SHEET 7)
N
O
1.
Tabel 2.11 Monev Komunitas
NAMA
NOMOR SASARA
KK
HP
N
RESPO
NDEN
Suherni ( '0853955 1.Peserta
44484
didik
Guru
2.Guru
SDN 43
Malino )
TARGET
MASALAH
PROFESI
YANG
TERLIBAT
BENTUK
INTERVENSI
TANGGAL
JUMLAH
YANG
HADIR
KET
1.Meningkatkan
kualitas
kesehatan gigi
dan mulut.
2. Gangguan
konsentrasi dan
emosi , Deteksi
dini masalah
postur tubuh.
3. Pemilihan
makanan untuk
tidak jajan
sembarangan.
4.
Meningkatkan
PHBS.
5.Batuk
sembarangan.
SEMUA
PROFESI
1. Promkes cara
25 Juni
2020
9 Orang
Responden
sudah paham
tentang
masalah yang
dialami dan
sudah di
berikan
intervensi.
35
menyikat gigi
yang baik dan
benar , cara
memilih sikat gigi
yang baik dan
aman
2. Video praktis
tentang brain
gym(senam otak)
, Promkes Posisi
duduk yang baik
dan Benar
3.Video/Promkes
cara memilih
JAJANAN
SEHAT
4.Promkes/Video
praktis CUCI
TANGAN 6
LANGKAH
5. Promkes Etika
batuk yang baik
6. Video tentang
Kesiapan
menghadapi
manarche
(MENSTRUASI)
7. Video tentang
Cara penggunaan
tablet fe,suplemen
makanan,dan vit
pada anak.
8. Promkes/Video
tentang pemilahan
sampah anorganik
& organic.
6.Meningkatkan
awereness
tentang
bagaimana
menghadapi
manarche
(MENSTRUAS
I).
7.
Meningkatkan
penggunaan
tablet
fe,suplemen
makanan dan vit
pada anak.
8.Identifikasi
pemilahan
sampah
anorganik dan
organik
E. HASIL MMD 1 ONLINE
Telah diselenggarakan pertemuan Musyawarah Masyarakat Desa I (MMD I) dengan hasil kegiatan yang disepakati
sebagai berikut :
Rencana Intervensi Posko 1 Desa Batu Mila:
KK 1 atas nama M.Nasir
1. Semua profesi (Penyuluhan dan video tentang bahaya merokok)
36
2. Keperawatan, Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, dan Farmasi (Penyuluhan tentang penyakit diare
(penyebab, pencegahan, penanganan dan alternative pengobatan)
3. Keperawatan (Video edukasi pentingnya PAUD bagi anak balita)
4. Keperawatan Gigi (penyuluhan tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut)
5. Farmasi (Edukasi tentang obat tradisional untuk sakit gigi)
6. Kebidanan (Penyuluhan tentang Perawatan Payudara)
7. Gizi (Promosi dan konseling tentang makanan atau nutrisi yang harus dipenuhi selama masa menyusui)
8.
Fisioterapi (Promkes tentang cara atau posisi yang baik dan benar dalam menyusui agar terhindar dari gangguan
anggota gerak)
KK 2 atas nama Amiruddin
1. Semua profesi (Penyuluhan dan video tentang bahaya merokok)
2. Gizi ( Promosi dan konseling menyusui tentang makanan atau nutrisi yang harus dipenuhi selama masa menyusui)
4. Kebidanan (penyuluhan tentang perawatan payudara)
5.
Keperawatan Gigi (Penyuluhan untuk meningkatkan pengetahuan tentang kesehatan gigi dan mulut, serta mencegah
terjadinya peningkatan masalah kesehatan gigi dan mulut dan video cara menyikat gigi yang benar)
37
6. Farmasi (Edukasi tentang obat tradisional untuk sakit gigi).
7. Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, Farmasi, Keperawatan (Promkes mengenai penyakit kecacingan soil
transmitted helminthes)
KK 3 atas nama Herman
1. Semua profesi (Penyuluhan dan video tentang bahaya merokok)
2. Keperawatan, Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, dan Farmasi (Penyuluhan tentang penyakit diare
(penyebab, pencegahan, penanganan dan alternative pengobatan)
3.
Kebidanan, Gizi, Farmasi (penyuluhan tentang PMT (pemberian makanan tambahan dan gizi seimbang pada balita, serta
pentingnya pemberian Vitamin B Kompleks, Vitamin D dan Kalsium bagi pertumbuhan anak)
4. Keperawatan Gigi (Video cara menyikat gigi yang benar)
5. KesehatanLingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, Keperawatan dan Farmasi
(Promkes mengenai penyakit kecacingan soil transmited helminthes)
6. Farmasi (Materi edukasi tentang obat tradisional untuk sakit gigi)
7. Farmasi (Penyuluhan tentang pengenalan toga beserta manfaatnya)
8. Kesehatan Lingkungan (Edukasi dan leaflet air bersih dan penanganan sampah yang tepat)
38
KK 4 atas nama Sadaruddin
1. Semua profesi (Penyuluhan dan video tentang bahaya merokok)
2.
Kebidanan, Gizi, Farmasi (penyuluhan tentang PMT (pemberian makanan tambahan dan gizi seimbang pada balita, serta
pentingnya pemberian Vitamin B Kompleks, Vitamin D dan Kalsium bagi pertumbuhan anak)
3. Keperawatan, Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, dan Farmasi (Penyuluhan tentang penyakit diare
(penyebab, pencegahan, penanganan dan alternative pengobatan)
4. Kesehatan Lingkungan, Keperawatan, Teknologi Laboratorium Medis (promkes tentang penyakit DBD)
5. Kesehatan Lingkungan, Teknologi Laboratorium Medis, Keperawatan dan Farmasi
(Promkes mengenai penyakit kecacingan soil transmitted helminthes)
6. Farmasi (Penyuluhan tentang pengenalan toga beserta manfaatnya)
7. Kesehatan Lingkungan (video PHBS)
F. Hasil MMD 2 ONLINE
Telah diselenggarakan pertemuan Musyawarah Masyarakat Desa II (MMD II) dengan hasil kegiatan yang disepakati sebagai
berikut : Rencana Intervensi komunitas Posko 1 Desa Batu Mila: SDN 43 MALINO
Sasaran intervensi
komunitas : Peserta didik dan Guru.
39
1. Promkes cara menyikat gigi yang baik dan benar , cara memilih sikat gigi yang baik dan aman (Keperawatan Gigi)
2. Video praktis tentang brain gym(senam otak) , Promkes Posisi yang baik dan Benar ( Keperawatan dan Fisioterapi )
3.Video/Promkes cara memilih JAJANAN SEHAT ( Semua Profesi )
4.Promkes/Video praktis CUCI TANGAN 6 LANGKAH ( Semua Profesi )
5. Promkes Etika batuk yang baik ( Semua Profesi )
6. Video tentang Kesiapan menghadapi manarche (MENSTRUASI) ( Kebidanan dan Fisioterapi )
7. Video tentang Cara penggunaan tablet fe,suplemen makanan,dan vit pada anak ( Farmasi dan Gizi )
8. Promkes/Video tentang pemilahan sampah anorganik & organic ( Kesehatan Lingkungan ).
40
PENUTUP
A. Kesimpulan
Selama Posko 1 melakukan praktek kerja lapangan Daring di wilayah
desa batu mila Kecamatan Maiwa begitu banyak pelajaran dan ilmu yang
di dapatkan baik itu dari,bidan desa, tim pemantau gizi, dan masyarakat
setempat. Lokasi yang kami tempati PKL DARING merupakan lokasi yang
minoritas memiliki aktivitas padat di kebun,pengajar di sekolah dengan
tingkat kesehatan yang baik,namum ada beberapa masalah kesehatan yang
kami temui dari data sekunder yaitu dari bidan desa,tim pemantau gizi serta
pendataan yang kami dapatkan dari 16 KK yang terdata yaitu : ibu
menyusu,anak batita,anak balita,Ruma tangga serta PHBS di sekolah TK.
Hal tersebut tidak terlepas dari pemicu yang sangat tinggi sehingga sulitnya
menurunkan angka kejadian masalah tersebut dalam jangka waktu yang
pendek. Penyebab terjadinya peningkatan angka kejadian karena
kurangnya pengetahuan masyarakat tentang pentingnya Kesehatan. PHBS
disebabkan kebiasaan perilaku sehari hari dan pengetahuan masyarakat
tentang kurangnya perilaku hidup bersih dan sehat . semua rencana yang
disusun mengacu pada masalah keluarga dan individu di desa batu mila
kecamatan maiwa tidak akan terulang jika masyarakat dapat merubah
kebiasaan buruk yang memicu masalah kesehatan.
41
LAMPIRAN
1. Absen Online Posko 1
( https://bit.ly/2Mmnjmb )
( https://docs.google.com/spreadsheets/d/1m7AjBMJzwejVN3ONFKCf5zH7ykt1I2wiccgQ4TRFICE/edit#gid=108375608 )
42
2.
Struktur Organisasi
43
3. Identifikasi Masalah 16 KK
4.
Wawancara 16 KK
44
45
5.
Screen Meeting
( Rapat )
46
2.MMD 1
3. MMD 2
47
6.
Video Intervensi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
7.
https://youtu.be/GS-YTU2T25w
https://youtu.be/KObb8uZ4Pxk
https://youtu.be/-kM7g9DesWw
https://youtu.be/IDoRbX7qkQk
https://youtu.be/i1Mnvdiyubs
https://youtu.be/B102eTbX394
https://youtu.be/sSWaNxrAb04
https://youtu.be/Qiq-ImtE-ZI
Leaflet/Pamflet
48
49