SOAL QUIZ 3 Pancasila, Pilihlah jawaban yang paling anda anggap benar ! 21. Adanya pengakuan bahwa Pancasila mengandung kebenaran dan kebaikan bahwa tujuan mempelajari Pancasila adalah untuk dapat diharapkan keinsyafan untuk menghayati, mengamalkan dan kemudian mempertahankan Pancasila, kecuali…. A. Meningkatkan kesadaran dan kebanggaan bahwa nilai Pancasila bersumber dari sosio-budaya bangsa, sebagai perwujudan jiwa dan kepribadian bangsa. B. Meningkatkan penghayatan dan pengamalan (nilai) Pancasila yang benar dan sah, yang dapat dipertanggungjawabkan secara hukum, teoritis ilmiah, filosofis ideologis, etis-moral, teitis-religius. C. Meningkatkan sikap dan prilaku kebangsaan yang dijadikan pedoman hidup berbangsa dan berbegara D. Meningkatkan kesetiaan dan kebanggaan sebgai warga negara sebagai kesatuan nilai yang utuh itu, bangsa Indonesia bertekad mengembangkan, mewariskan dan melestarikan Pancasila dan UUD 1945. 22. Pancasila dalam pengertian secara objektif dapat dijabarkan dan diperinci dalam bentuk Peraturan perundangan Republik Indonesia kecuali… A. Undang-Undang Dasar 1945 B. Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat C. Peraturan Pemerintah dan Keputusan Presiden D. Hukum atau norma adat Indonesia 23. Pelaksanaan pengamalan Pancasila dengan apa yang telah dihayati itu akan merupakan suatu perintah yang datang dari dirinya sendiri sebagai suatu “imperative kategorisch”, mengandung pengertian…. A. Kebaikan dan kebenaran Pancasila telah diyakini dan diamalkan, maka tentu akan mempertahankan Pancasila itu. B. Kebiasaan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari C. Prinsip menerapkan kesetiaan kepada bangsa dan negara D. Pembiasaan pola prilaku yang sesuai dengan norma-norma luhur bangsa 24. Menurut ketentuan pasal 29 UUD 1945, ketaatan kita dalam melaksanakan Pancasila adalah… A. Pelaksanaan Pancasila dalam pribadi perseorangan sebagai warga negara B. Mematuhi sila Ketuhanan Yang Mahaesa C. Mentaati sila Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia D. Pengamalan sila Kemanusian Yang Adil dan Beradab 25. Penjelasan UU No.2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional tentang pendidikan Pancasila menyatakan bahwa… A. Realita pembangunan jatidiri bangsa terletak pada pendidikan Pancasila B. Idealisme Pancasila wajib ditanamkan melalui dunia pendidikan C. Pendidikan Pancasila mengarahkan perhatian pada moral yang diharapkan diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari, D. Pendidikan berbudaya bangsa ditoleransikan melalui pendidikan Pancasila. 26. Sistem adalah sebagai satu keseluruhan yang terdiri dari aneka bagian yang bersama-sama membentuk satu kesatuan yang utuh, kecuali…. A. Terdiri dari komponen-komponen kaidah/norma bangsa Indonesia B. Tiap-tiap bagian merupakan tata rakit yang teratur, dan tata rakit itu sesuai selaras dengan tata rakit keseluruhan C. Tiap-tiap bagian mempunyai tugas dan fungsi yang berbeda dengan bagian yang lain D. Tugas dan fungsi dari bagiannya itu demi kemajuan, memperkuat keseluruhan tersebut. 27. Pancasila sebagai sistem filsafat menjadi satu kesatuan yang utuh,adalah…. A. Menggambarkan kebulatan tekad bangsa Indonesia yang tercermin dari ke lima silanya B. Kelima sila dari sila I s/d sila V merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan memisahkan satu sila berarti menghilangkan arti Pancasila C. Sila yang satu menghubungkan dengan satu pemahaman yang satu D. Makna dari sila-silanya bersifat koheren budaya lokal yang tercermin pada ke lima silanya. 28. Pancasila mempunyai kebersamaan dalam aspek terkait dalam sila-sila azasnya, kecuali…. A. Semua mengabdi pada yang satu yaitu tujuan bersama B. Semua pendukung dari ke lima sila Pancasila harus bekerjasama untuk tujuan bersama C. Semua aspek sila-silanya mengandung makna hukum yang sama D. Semua unsur-unsurnya mengakui hidup dalam kesejahteraan 29. Pancasila mempunyai susunan hierarkhis, artinya…. A. Tersusun berdasarkan hukum yang paling dasar B. Sesuai susunan kaidah yang berlaku di dalam masyarakat C. Berdasarkan bangunan susunan yang memuat nilai-nilai luhur bangsa D. Susunannya secara bertingkat dan urut 30. Pancasila terstruktur dalam bentuk piramidal, maknanya…. A. Menggambarkan hubungan yang bertingkat dari sila-sila Pancasila dalam urut-urutan luas cakupan (kuantitas) dan juga dalam hal isi sifatnya (kualitas). B. Menggambarkan urutan yang mengerucut keatas dan konsisten C. Mendeskripsikan dari tingkat awal sampai kepada tingkat yang lebih tinggi untuk dipakai sebagai pedoman hidup D. Memvisualisasikan kondisi tingkatan norma-normanya yang terkandung sangat kuat dan dinamis.
