STRATEGI PEMBELAJARAN MODUL 3 Titi Sri Lestari, Rosalyn Gunawan, Rosta Jelita, Josua Manurung Selamat datang di Presentasi Kami Kelompok 4 . Modul 5 KB 3 MARI INGAT KEMBALI! • Belajar = proses/aktifitas .Aktifitas terbagi menjadi : o FISIK o MENTAL o EMOSIONAL • Hasil Belajar ; perubahan perilaku → pengetahuan, sikap, keterampilan • Pengalaman Belajar alam sosial The Power of PowerPoint | thepopp.com 2 1 Perlu perhatian Pemusatan pikiran, perasaan terhadap apa yang dipelajari 2 Prinsip Agar proses pembelajaran mencapai sasaran Perlu Motivasi?penggerak Dari dalam diri dan atau luar diri 3 Perlu Aktivitas maksimal 4 Feedback – umpan balik fisik, mental, spiritual evaluasi 5 Bertahap Tidak sekaligus 6 Individual terjadi dalam diri The Power of PowerPoint | thepopp.com 3 Pengalaman Belajar Tergantung kondisi Internal dan Eksternal Eksternal Internal • Kurikulum • lingkungan sekolah • Kondisi Fisik • Percaya diri • Konsentrasi • sarana dan prasarana belajar • guru • Intelegensia • Kebiasaan belajar • motivasi The Power of PowerPoint | thepopp.com 4 Kemampuan siswa LulusaN Sekolah Dasar Apa yang diharapkan dari lulusan SD ? 1. Berperilaku sesuai agama yang diyakini 2. Kenal dan menjalankan Hak dan Kewajiban, beretos kerja, peduli lingkungan 3. Berpikir Logis, Kritis, Kreatif, dapat berkomunikasi lewat berbagai media 4. Menyenangi keindahan 5. Membiasakan Hidup Bersih, Bugar dan Sehat 6. Cinta dan bangga pada Tanah Air dan Bangsa The Power of PowerPoint | thepopp.com 5 Metode Mengajar Keterkaitan secara langsung dengan Hasil dan Pengalaman Belajar Hasil Belajar Pengalaman Belajar didapat dari Pengalaman Belajar Didapat dari Metode Mengajar The Power of PowerPoint | thepopp.com 6 Pengalaman Belajar Didapat dari proses kegiatan belajar-mengajar Kemampuan dan Potensi Diri Murid Metode mengajar yang digunakan guru Bimbingan Guru Pengalaman Siswa melalui pendekatan keterampilan proses: Aktifitas belajar yang tinggi • pengembangan mental • pengembangan fisik • pengembangan sosial Proses berkelanjutan berdasar pengalaman lebih utamakan PROSES daripada Produk Proses: • Utamakan aktifitas siswa • Membentuk, membangun • kemampuan siswa berproses baik The Power of PowerPoint | thepopp.com 7 Modul 5 Modul 5 KB 3 Intelektual emosional Pengalaman belajar sosial fisikmotorik Pengalaman Belajar terbagi menjadi: Pengalaman Mengindera, Pengalaman Berpikir, Pengalaman Sosial, Pengalaman Emosional The Power of PowerPoint 8 Pengalaman Belajar terbagi empat Berpikir Sosial Emosional pengalaman Mengindera pengalaman Berpikir pengalaman Sosial pengalaman emosional melihat mengingat, berfantasi, mengkhayal, menghubungkan, berkomunikasi menyenangi berelasi membenci bernteraksi disenangi bekerja sama dihargai menjadi pemimpin/anggota dikagumi, dicintai Mengindera mendengar mencium mengecap membedakan, memadukan, menafsirkan, menyelesaikan persoalan 9 Baik direncanakan atau tidak, semua pengalaman dapat dicapai dalam pembelajaran The Power of PowerPoint | thepopp.com 10 Pengalaman belajar dilihat dari karakteristik Metode Metode CERAMAH • pengalaman menyimak • mendengarkan • mengkaji • menganalisis • Mengerti/tidak mengerti --- Diterima/tidak diterima ---- PROSES MENTAL • memahami konsep, PRINSIP< FAKTA ---- menyimpulkan pembelajaran guru The Power of PowerPoint | thepopp.com 11 Pengalaman belajar dilihat dari karakteristik Metode Metode DISKUSI • Bekerja sama • Menjadi pemimpin/anggota • berbagi ide/pendapat • berkomunikasi dalam kelompok • menyimpulkan hasil penyelesaian masalah The Power of PowerPoint | thepopp.com 12 Pengalaman belajar dilihat dari karakteristik Metode Metode SIMULASI • berinteraksi • berkomunikasi dalam kelompok • bermain peran • kerja sama • menilai proses simulasi The Power of PowerPoint | thepopp.com 13 Pengalaman belajar dilihat dari karakteristik Metode Metode DEMONSTRASI • posisi harus dapat diamati oleh semua • proses /prosedur sistematis • pertunjukkan langsung • tahu cara melakukan sesuatu The Power of PowerPoint | thepopp.com 14 Pengalaman belajar dilihat dari karakteristik Metode Metode EKSPERIMEN • HAMPIR SAMA DENGAN DEMONSTRASI , bedanya: o membanding-bandingkan dengan hasil eksperimen lain o diskusi terhadap perbedaan o menerima perbedaan/kekeliruan o menemukan suatu konsep o membuktikan secara proses The Power of PowerPoint | thepopp.com 15 Pengalaman belajar dilihat dari karakteristik Metode Metode KARYAWISATA • Pengalaman yang didapat: o o o o o o o o sosialisasi kerja sama interaksi mengawasi menilai obyek pengalaman nyata praktis, konkret perasaan senang dalam belajar o memecahkan masalah o mengambil keputusan o menerapkan ide-ide • KONKRET DAN KONSEPTUALISASI ABSTRAK (KONVERGEN) VERSUS • IMAJINATIF, KESADARAN,MAKNA,NILAI (DIVERGEN) The Power of PowerPoint | thepopp.com 16 TETAP SEMANGAT!!! TERIMA KASIH Apakah ada pertanyaan? Team kami akan mencoba untuk menjawab. The Power of PowerPoint | thepopp.com 18
