RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) IPK: 3.1.1/IPK 4.1.1 Sekolah : MTS AL BURHAN Mata Pelajaran: IPS Kelas/Semester : VII ( tujuh )/Ganjil Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (Pertemuan ke 1-2) Sub Materi Pokok: PENGERTIAN RUANG DAN INTERAKSI ANTARRUANG 1. Tujuan Pembelajaran Melalui model Problem Based Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan konsep ruang dan interaksi antarruang dengan tepat; menyajikan hasil diskusi tentang pengertian ruang dan interaksi anatrruang; menampilkan sikap rasa syukur, peduli, santun, kerja keras, dan tanggung jawab. 2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 2.1 Alat dan Bahan 2.1.1 Alat dan Media Komputer, Proyektor Slide Power Point ( ppt), Video: https://www.youtube.com/watch?v=w8Lal8gcSow 2.1.2 Bahan Gambar interaksi antarruang, LKPD, ATK 2.1.3 Pertanyaan (4Cs: Creativity Thinking and Innovation) Peserta didik mengamati gambar interaksi antarruang dan merumuskan pertanyaan: 1) Apa yang dimaksud dengan ruang? 2) Bagaimanakah perbedaan karakteristik ruang itu? 3) Apa yang dimaksud dengan interaksi antarruang? 4) Apa saja contoh interaksi antarwilayah di Indonesia? 5) Apa saja contoh interaksi keruangan yang terjadi di wilayah setempat? 6) Jelaskan kondisi saling bergantung yang diperlukan untuk terjadinya interaksi antarruang! 7) Buatlah bagan yang menggambarkan beberapa kondisi saling bergantung yang diperlukan untuk terjadinya interaksi antarruang! 2.2 Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran 2.2.1 Kesimpulan Pembelajaran Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas. 2.2.2 Penilaian Pembelajaran Sikap : Observasi/Jurnal; Pengetahuan : Tes Tulis, Penugasan; Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi; Membuat bagan beberapa kondisi saling bergantung Mengetahui, Kepala Madradah Hj. Jejen Siti Zenab, S.Pd.I Bandung, 15 Juli 2020 Guru Mata Pelajaran, Solihin, S.Ag., M.Pd. RPP IPS Kelas 7 Semester Ganjil
