KURIKULUM 2013 SILABUS SMAN 3 Padang Panjang Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : SMAN 3 Padang Panjang Kelas / Semester : X/1 Nama Guru : Ridwan Ahmad, SS NIP/NIK : 19780401 200901 1006 SILABUS Satuan Pendidikan : SMAN 3 Padang Panjang Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas :X Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, procedural , dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Dasar 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar 2.1 Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman. 2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman. 2.3 Menunjukkan perilaku Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan : Materi Pokok Unit 1 A. Kemamp an mendeng arkan البيانات الشخصية ؛ المرافق (istima’) العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى dengan األسرة وفى سكن الطالب tema yang baik secara lisan berkaitan maupun tertulis. dengan 3.2 Melafalkan kata, frasa, البيانات dan kalimat Bahasa الشخصية Arab yang berkaitan B. dengan : Kemampuan البيانات الشخصية ؛ المرافقberbicara(hi العامة فى المدرسة ؛ الحياة فىwar) dengan األسرة وفى سكن الطالبtema yang berkaitan 3.3 Menemukan makna atau dengan gagasan dari ujaran البيانات kata, frasa, dan kalimat الشخصية Bahasa Arab yang berkaitan dengan : C. Kemampuan البيانات الشخصية ؛ المرافق membaca العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى (qiro’ah) األسرة وفى سكن الطالب dengan tema yang baik secara lisan berkaitan maupun tertulis. dengan 3.4 Memahami secara البيانات sederhana unsur الشخصية kebahasaan, struktur D. teks dan unsur budaya Kemampuan dari teks terkait topik : menulis(kita البيانات الشخصية ؛ المرافقbah) dengan العامة فى المدرسة ؛ الحياة فىtema yang األسرة وفى سكن الطالبberkaitan dengan yang sesuai البيانات dengan konteks Kegiatan Pembelajaran A. Istima’ Mengamati Mendengarkan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan Mengeksploasi Membaca wacana yang berkaitan dengan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan Mengasosiasi Membandingkan tulisan kata, frase atau kalimat di papan tulis dengan yang terdapat dalam wacana Mengomunikan Menulis kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan. Menceritakan kembali isi wacana yang diperdengarkan (lisan dan tulisan) B. Hiwar Mengamati Mendengarkan dan menirukan teks dialog yang diperdengarkan berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan makna kosa kata baru yang terdapat dalam teks dialog diperdengarkan Mengeksplorasi Membaca teks dialog dan mencari makna kosa kata yang belum dipahami di kamus Mengasosiasi Melakukan latihan dialog dengan pasangannya Mengomunikan Mendemonstasikan dialog di Penilaian Lembar kerja Unjuk kerja Tes tulis Tes Lisan Alokasi Waktu Sumber Belajar 24 JP ( 24 × 45 menit ) Lingku ngan sekolah/ sekitar Nara sumber Buku Bahasa Arab siswa dari Kemena g Kamus Bahasa Arab Buku penduk ung lain Kompetensi Dasar penggunaannya. 4.1 Melakukan dialog sederhana sesuai konteks dengantepat dan lancar terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 4.2 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan konteks. Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran الشخصيةdepan kelas C. Qiro’ah Mengamati Mendengarkan bacaan wacana yang diperdengarkan yang berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan makna kosa kata baru yang belum dipahami yang terdapat dalam wacana Mengeksplorasi Siswa membaca wacana secara bergantian dengan nyaring. Siswa mencari makna wacana secara berkelompok Mengasosiasi Mendiskusikan membaca wacana yang baik dan benar seta mendiskusikan terjemahan wacana dengan teman kelompoknya Mengomunikan Mempesentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas D. Kitabah Mengamati Memperhatikan kalimat yang dipelihatkan/ditulis di papan tulis. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan kalimat yang dipelihatkan /ditulis di papan tulis Mengeksplorasi Membaca meteri tarkib yang sesuai dengan kalimat yang dipelihatkan /ditulis di papan tulis Mengasosiasi Mencari kalimat lain yang tedapat dalam wacana yang sudah dipelajari yang sesuai dengan tarkib yang dipelajari . Mengomunikasikan Membuat kalimat yang sesuai dengan takib yang dilajari secara lisan/ tulisan Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan : Materi Pokok Unit 2 A. Kemampuan mendengarka البيانات الشخصية ؛ المرافقn ( istima’) العامة فى المدرسة ؛ الحياة فىdengan tema األسرة وفى سكن الطالبyang berkaitan baik secara lisan dengan maupun tertulis. 3.2 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan : ؛ المرافق العامة فى المدرسة B. Kemampuan البيانات الشخصية ؛ المرافقberbicara(hi العامة فى المدرسة ؛ الحياة فىwar) dengan األسرة وفى سكن الطالبtema yang berkaitan 3.3 Menemukan makna atau dengan gagasan dari ujaran kata, frasa, dan kalimat ؛ المرافق العامة Bahasa Arab yang فى المدرسة berkaitan dengan : C. البيانات الشخصية ؛ المرافق Kemampuan العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالبmembaca (qiro’ah) baik secara lisan dengan tema maupun tertulis. yang berkaitan 3.4 Memahami secara dengan sederhana unsur kebahasaan, struktur المرافق العامة teks dan unsur budaya فى المدرسة dari teks terkait topik : D. البيانات الشخصية ؛ المرافق Kemampuan العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالبmenulis(kita bah) dengan tema yang yang sesuai dengan berkaitan konteks penggunaannya. dengan 4.1 Melakukan dialog العامة المرافق sederhana sesuai المدرسة فى konteks dengantepat dan lancar terkait topik Kegiatan Pembelajaran A. Istima’ Mengamati Mendengarkan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan Mengeksploasi Membaca wacana yang berkaitan dengan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan Mengasosiasi Membandingkan tulisan kata, frase atau kalimat di papan tulis dengan yang terdapat dalam wacana Mengomunikan Menulis kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan. Menceritakan kembali isi wacana yang diperdengarkan (lisan dan tulisan) B. Hiwar Mengamati Mendengarkan dan menirukan teks dialog yang diperdengarkan berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan makna kosa kata baru yang terdapat dalam teks dialog diperdengarkan Mengeksplorasi Membaca teks dialog dan mencari makna kosa kata yang belum dipahami di kamus Mengasosiasi Melakukan latihan dialog dengan pasangannya Mengomunikan Mendemonstasikan dialog di depan kelas C. Qiro’ah Mengamati Mendengarkan bacaan wacana yang diperdengarkan yang berkaitan dengan materi Penilaian Lembar kerja Unjuk kerja Tes tulis Tes Lisan Alokasi Waktu 24 JP ( 24 × 45 menit ) Sumber Belajar Lingku ngan sekolah/ sekitar Nara sumber Buku Ajar Bahasa Arab dai Kemena g Kamus Bahasa Arab Buku penduk ung lain Kompetensi Dasar Materi Pokok : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 4.2 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan konteks. 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan : Unit 3 A. Kemampuan mendengarka البيانات الشخصية ؛ المرافقn ( istima’) Kegiatan Pembelajaran pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan makna kosa kata baru yang belum dipahami yang terdapat dalam wacana Mengeksplorasi Siswa membaca wacana secara bergantian dengan nyaring. Siswa mencari makna wacana secara berkelompok Mengasosiasi Mendiskusikan membaca wacana yang baik dan benar seta mendiskusikan terjemahan wacana dengan teman kelompoknya Mengomunikan Mempesentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas D. Kitabah Mengamati Memperhatikan kalimat yang dipelihatkan/ditulis di papan tulis. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan kalimat yang dipelihatkan /ditulis di papan tulis Mengeksplorasi Membaca meteri tarkib yang sesuai dengan kalimat yang dipelihatkan /ditulis di papan tulis Mengasosiasi Mencari kalimat lain yang tedapat dalam wacana yang sudah dipelajari yang sesuai dengan tarkib yang dipelajari . Mengomunikasikan Membuat kalimat yang sesuai dengan takib yang dilajari secara lisan/ tulisan A. Istima’ Mengamati Mendengarkan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan berkaitan dengan materi pelajaran Penilaian Lembar kerja Unjuk kerja Tes tulis Alokasi Waktu Sumber Belajar 24 JP ( × 45 menit ) Lingku ngan sekolah/ sekitar Nara sumber Kompetensi Dasar Materi Pokok العامة فى المدرسة ؛ الحياة فىdengan tema األسرة وفى سكن الطالبyang berkaitan baik secara lisan dengan maupun tertulis. الحياة فى األسرة 3.2 Melafalkan kata, frasa, وفى سكن dan kalimat Bahasa الطالب Arab yang berkaitan B. dengan : Kemampuan البيانات الشخصية ؛ المرافقberbicara(hi العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى war) dengan األسرة وفى سكن الطالب tema yang 3.3 Menemukan makna atau berkaitan gagasan dari ujaran dengan kata, frasa, dan kalimat الحياة فى األسرة Bahasa Arab yang وفى سكن berkaitan dengan : الطالب البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فىC. األسرة وفى سكن الطالبKemampuan membaca baik secara lisan (qiro’ah) maupun tertulis. dengan tema 3.4 Memahami secara yang sederhana unsur berkaitan kebahasaan, struktur dengan teks dan unsur budaya الحياة فى األسرة dari teks terkait topik : وفى سكن البيانات الشخصية ؛ المرافق الطالب العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالبD. Kemampuan menulis(kita bah) yang sesuai dengan konteks penggunaannya. dengantema yang 4.1 Melakukan dialog berkaitan sederhana sesuai konteks dengantepat dengan dan lancar terkait topik الحياة فى األسرة : سكن وفى الطالب البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى Kegiatan Pembelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan Mengeksploasi Membaca wacana yang berkaitan dengan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan Mengasosiasi Membandingkan tulisan kata, frase atau kalimat di papan tulis dengan yang terdapat dalam wacana Mengomunikan Menulis kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan. Menceritakan kembali isi wacana yang diperdengarkan (lisan dan tulisan) B. Hiwar Mengamati Mendengarkan dan menirukan teks dialog yang diperdengarkan berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan makna kosa kata baru yang terdapat dalam teks dialog diperdengarkan Mengeksplorasi Membaca teks dialog dan mencari makna kosa kata yang belum dipahami di kamus Mengasosiasi Melakukan latihan dialog dengan pasangannya Mengomunikan Mendemonstasikan dialog di depan kelas C. Qiro’ah Mengamati Mendengarkan bacaan wacana yang diperdengarkan yang berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan makna kosa kata baru yang belum dipahami yang terdapat dalam Penilaian Tes Lisan Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku ajar Bahasa Arab dari Kemena g Kamus Bahasa Arab Buku penduk ung lain Kompetensi Dasar Materi Pokok األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 4.2 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan konteks. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Penilaian wacana Mengeksplorasi Siswa membaca wacana secara bergantian dengan nyaring. Siswa mencari makna wacana secara berkelompok Mengasosiasi Mendiskusikan membaca wacana yang baik dan benar seta mendiskusikan terjemahan wacana dengan teman kelompoknya Mengomunikan Mempesentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas D. Kitabah Mengamati Memperhatikan kalimat yang dipelihatkan/ditulis di papan tulis. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan kalimat yang dipelihatkan /ditulis di papan tulis Mengeksplorasi Membaca meteri tarkib yang sesuai dengan kalimat yang dipelihatkan /ditulis di papan tulis Mengasosiasi Mencari kalimat lain yang tedapat dalam wacana yang sudah dipelajari yang sesuai dengan tarkib yang dipelajari . Mengomunikasikan Membuat kalimat yang sesuai dengan takib yang dilajari secara lisan/ tulisan Padang Panjang, Juli 2020 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Devi Hariyanti, S.Pd, M.Pd Ridwan Ahmad, SS NIP. 19720128 199801 2 001 NIP. 19780401 200901 1006 Sumber Belajar KURIKULUM 2013 SILABUS SMAN 3 Padang Panjang Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : SMAN 3 Padang Panjang Kelas / Semester : X/1 Nama Guru : Ridwan Ahmad, SS NIP/NIK : 19780401 200901 1006 SILABUS Satuan Pendidikan : SMAN 3 Padang Panjang Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas :X Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, procedural , dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan : Materi Pokok Unit 4 A. Kemampuan mendengarkan ( istima’) البيانات الشخصية ؛dengan tema المرافق العامة فى المدرسةyang berkaitan ؛ الحياة فى األسرة وفىdengan سكن الطالب baik secara lisan maupun tertulis. هوايات الطالب والمعرض B. Kemampuan berbicara(hiwa r) dengan tema yang berkaitan البيانات الشخصية ؛dengan 3.2 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan : المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب هوايات الطالب والمعرض Kegiatan Pembelajaran A. Istima’ Mengamati Mendengarkan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan Mengeksploasi Membaca wacana yang berkaitan dengan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan Mengasosiasi Membandingkan tulisan kata, frase atau kalimat di papan tulis dengan yang terdapat dalam wacana Mengomunikan Menulis kata, frasa atau Penilaian Lembar kerja Unjuk kerja Tes tulis Tes Lisan Alokasi Waktu 24 JP ( 24 × 45 menit ) Sumber Belajar Lingkungan sekolah/sek itar Nara sumber BUku ajar Bahasa Arab dari kemenag Kamus Bahasa Arab Buku pendukung lain Kompetensi Dasar Materi Pokok 3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan : C. Kemampuan membaca (qiro’ah) dengan tema yang berkaitan البيانات الشخصية ؛dengan المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب baik secara lisan maupun tertulis. 3.4 Memahami secara sederhana unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya dari teks terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب yang sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.1 Melakukan dialog sederhana sesuai konteks dengantepat dan lancar terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 4.2 Menyampaikan هوايات الطالب والمعرض D. Kemampuan menulis (kitabah) dengan tema yang berkaitan dengan هوايات الطالب والمعرض Kegiatan Pembelajaran kalimat yang diperdengarkan. Menceritakan kembali isi wacana yang diperdengarkan (lisan dan tulisan) B. Hiwar Mengamati Mendengarkan dan menirukan teks dialog yang diperdengarkan berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan makna kosa kata baru yang terdapat dalam teks dialog diperdengarkan Mengeksplorasi Membaca teks dialog dan mencari makna kosa kata yang belum dipahami di kamus Mengasosiasi Melakukan latihan dialog dengan pasangannya Mengomunikan Mendemonstasikan dialog di depan kelas C. Qiro’ah Mengamati Mendengarkan bacaan wacana yang diperdengarkan yang berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan makna kosa kata baru yang belum dipahami yang terdapat dalam wacana Mengeksplorasi Siswa membaca wacana secara bergantian dengan nyaring. Siswa mencari makna wacana secara berkelompok Mengasosiasi Mendiskusikan Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar Materi Pokok berbagai informasi lisan sederhana tentang : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan konteks. 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan : Unit 5 A. Kemampuan mendengarkan ( istima’) dengan tema البيانات الشخصية ؛yang berkaitan المرافق العامة فى المدرسةdengan ؛ الحياة فى األسرة وفى المهنةوالحياة سكن الطالب B. Kemampuan berbicara baik secara lisan (hiwar) dengan maupun tertulis. tema yang Kegiatan Pembelajaran membaca wacana yang baik dan benar seta mendiskusikan terjemahan wacana dengan teman kelompoknya Mengomunikan Mempesentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas D. Kitabah Mengamati Memperhatikan kalimat yang dipelihatkan/ditulis di papan tulis. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan kalimat yang dipelihatkan /ditulis di papan tulis Mengeksplorasi Membaca meteri tarkib yang sesuai dengan kalimat yang dipelihatkan /ditulis di papan tulis Mengasosiasi Mencari kalimat lain yang tedapat dalam wacana yang sudah dipelajari yang sesuai dengan tarkib yang dipelajari . Mengomunikasikan Membuat kalimat yang sesuai dengan takib yang dilajari secara lisan/ tulisan A. Istima’ Mengamati Mendengarkan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan Mengeksploasi Membaca wacana yang berkaitan dengan kata, Penilaian Lembar kerja Unjuk kerja Tes tulis Tes Lisan Alokasi Waktu Sumber Belajar 24 JP ( 24 × 45 menit ) Lingkungan sekolah/sek itar Nara sumber Buku Ajar Bahasa Arab Dari Kemenag Kamus Bahasa Arab Buku pendukung lain Kompetensi Dasar 3.2 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب 3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan : Materi Pokok berkaitan dengan المهنةوالحياة C. Kemampuan membaca (qiro’ah) dengan tema yang berkaitan dengan المهنةوالحياة D. Kemampuan menulis (kitabah) dengan tema yang البيانات الشخصية ؛ berkaitan المرافق العامة فى المدرسة dengan ؛ الحياة فى األسرة وفى المهنةوالحياة سكن الطالب baik secara lisan maupun tertulis. 3.4 Memahami secara sederhana unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya dari teks terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب yang sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.1 Melakukan dialog sederhana sesuai konteks dengantepat dan lancar terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى Kegiatan Pembelajaran frasa atau kalimat yang diperdengarkan Mengasosiasi Membandingkan tulisan kata, frase atau kalimat di papan tulis dengan yang terdapat dalam wacana Mengomunikan Menulis kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan. Menceritakan kembali isi wacana yang diperdengarkan (lisan dan tulisan) B. Hiwar Mengamati Mendengarkan dan menirukan teks dialog yang diperdengarkan berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan makna kosa kata baru yang terdapat dalam teks dialog diperdengarkan Mengeksplorasi Membaca teks dialog dan mencari makna kosa kata yang belum dipahami di kamus Mengasosiasi Melakukan latihan dialog dengan pasangannya Mengomunikan Mendemonstasikan dialog di depan kelas C. Qiro’ah Mengamati Mendengarkan bacaan wacana yang diperdengarkan yang berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan makna kosa kata baru yang belum dipahami yang terdapat dalam Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 4.2 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan konteks. Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran wacana Mengeksplorasi Siswa membaca wacana secara bergantian dengan nyaring. Siswa mencari makna wacana secara berkelompok Mengasosiasi Mendiskusikan membaca wacana yang baik dan benar seta mendiskusikan terjemahan wacana dengan teman kelompoknya Mengomunikan Mempesentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas D. Kitabah Mengamati Memperhatikan kalimat yang dipelihatkan/ditulis di papan tulis. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan kalimat yang dipelihatkan /ditulis di papan tulis Mengeksplorasi Membaca meteri tarkib yang sesuai dengan kalimat yang dipelihatkan /ditulis di papan tulis Mengasosiasi Mencari kalimat lain yang tedapat dalam wacana yang sudah dipelajari yang sesuai dengan tarkib yang dipelajari . Mengomunikasikan Membuat kalimat yang sesuai dengan takib yang dilajari secara lisan/ tulisan . Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan : Materi Pokok Unit 6 A. Kemampuan mendengarkan ( istima’) dengan tema البيانات الشخصية ؛yang berkaitan المرافق العامة فى المدرسةdengan ؛ الحياة فى األسرة وفى المهنةوالنظام سكن الطالب B. Kemampuan baik secara lisan berbicara(hiwar) maupun tertulis. dengan tema yang berkaitan 3.2 Melafalkan kata, dengan frasa, dan kalimat المهنةوالنظام Bahasa Arab yang berkaitan dengan : C. Kemampuan البيانات الشخصية ؛ membaca المرافق العامة فى المدرسة (qiro’ah) ؛ الحياة فى األسرة وفى dengan tema سكن الطالب yang 3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan : berkaitan dengan المهنةوالنظام D. Kemampuan menulis (kitabah) dengan البيانات الشخصية ؛tema yang المرافق العامة فى المدرسةberkaitan ؛ الحياة فى األسرة وفىdengan سكن الطالب المهنةوالنظام baik secara lisan maupun tertulis. 3.4 Memahami secara sederhana unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya dari teks terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب Kegiatan Pembelajaran A. Istima’ Mengamati Mendengarkan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan Mengeksploasi Membaca wacana yang berkaitan dengan kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan Mengasosiasi Membandingkan tulisan kata, frase atau kalimat di papan tulis dengan yang terdapat dalam wacana Mengomunikan Menulis kata, frasa atau kalimat yang diperdengarkan. Menceritakan kembali isi wacana yang diperdengarkan (lisan dan tulisan) B. Hiwar Mengamati Mendengarkan dan menirukan teks dialog yang diperdengarkan berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan makna kosa kata baru yang terdapat dalam teks dialog diperdengarkan Mengeksplorasi Membaca teks dialog dan mencari makna kosa kata yang belum dipahami di kamus Mengasosiasi Melakukan latihan dialog dengan pasangannya Mengomunikan Penilaian Lembar kerja Unjuk kerja Tes tulis Tes Lisan Alokasi Waktu 24 JP (24 × 45 menit ) Sumber Belajar Lingkungan sekolah/sek itar Nara sumber Buku Ajar Bahasa Arab dari Kemenag Kamus Bahasa Arab Buku pendukung lain Kompetensi Dasar yang sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.1 Melakukan dialog sederhana sesuai konteks dengantepat dan lancar terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 4.2 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait topik : البيانات الشخصية ؛ المرافق العامة فى المدرسة ؛ الحياة فى األسرة وفى Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Mendemonstasikan dialog di depan kelas C. Qiro’ah Mengamati Mendengarkan bacaan wacana yang diperdengarkan yang berkaitan dengan materi pelajaran Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan makna kosa kata baru yang belum dipahami yang terdapat dalam wacana Mengeksplorasi Siswa membaca wacana secara bergantian dengan nyaring. Siswa mencari makna wacana secara berkelompok Mengasosiasi Mendiskusikan membaca wacana yang baik dan benar seta mendiskusikan terjemahan wacana dengan teman kelompoknya Mengomunikan Mempesentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas D. Kitabah Mengamati Memperhatikan kalimat yang dipelihatkan/ditulis di papan tulis. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan kalimat yang dipelihatkan /ditulis di papan tulis Mengeksplorasi Membaca meteri tarkib yang sesuai dengan kalimat yang dipelihatkan /ditulis di papan tulis Mengasosiasi Mencari kalimat lain Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar Materi Pokok سكن الطالب dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan konteks. Kegiatan Pembelajaran yang tedapat dalam wacana yang sudah dipelajari yang sesuai dengan tarkib yang dipelajari . Mengomunikasikan Membuat kalimat yang sesuai dengan takib yang dilajari secara lisan/ tulisan Penilaian Alokasi Waktu Padang Panjang, Januari 2020 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Devi Hariyanti, S.Pd, M.Pd Ridwan Ahmad, SS NIP. 19720128 199801 2 001 NIP. 19780401 200901 1006 Sumber Belajar
