Silabus Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun pelajaran : MTs. AN NAWAWIYYAH : Bahasa Indonesia : VIII/2 : 2019/2020 KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 3.11 Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tenta-ng kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni aerah) yang dibaca atau diperdengarkan 4.11 Menceritakan membali isi teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang dibaca atau didengar Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kompetensi Dasar Pengertian teks ulasan Macam-macam teks ulasan berdasar-kan isinya Maksud/arti penting teks ulasan Kelebihan/ kelemahan dalam teks ulasan. Silabus Bhs. Ind.,MTs. An Nawawiyyah Kegiatan Pembelajaran Mengamati suatu model teksulasan Berdiskusi tentang pengertian dan macam-macam isi teksulasan Mendiskusikan maksud dancara mengungkapkan kelebihan dan kekurangan teks ulasan Menuliskan informasi berupapernyataan kelebihan dan kekurangan benda yang terdapat pada teks ulasan Membacakan kelebihan produk, karya, benda pada teks ulasan yang diidentifikasi Indikator Memahami maksud/arti penting tek Ulasan Menentukan macam-macam teksulasan berdasarkan isinya Menuliskan kele-bihan dan kekurangan teks ulasan Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan teks ulasan Teknik Bentuk Instrumen Tes tulis Soal uraian Contoh Instrumen Tulislah 4 ciri objek yang terdapat dalam teks ulasan tersebut! Tentukan bagian struktur teks ulasan tesebut! Alokasi Waktu Sumber Belajar 2 jp Buku Paket Bahasa Indonesia Kelas VIII internet 3 jp 3.12 4.12 Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam entuk teks ulasan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau spek lisan 3.13 Mengidenti-fikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari teks persuasi lingkungan hidup, kondisi sosial dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca 4.13 Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan aktual dari teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kompetensi Dasar Struktur teks ulasan: 1. orientasi 2. tafsiran rangkuman 4. evaluasi Kaidah ebahasaan teks ulasan Cara menulis teks ulasan Kegiatan Pembelajaran teks persuasi dalam teks persuasi • Langkah-langkahpenyusunan kesimpulan Silabus Bhs. Ind.,MTs. An Nawawiyyah Bentuk Instrumen Memahami struktur teks ulasan praktek Unjuk kerja Mengamati model-modeleks persuasi Berdiskusi tentanginformasi pada teks persuasi yang didengarkan/dibaca dan cara menyajikan ulang isinya Merumuskan informasiyang terdapat pada teks persuasi sesuai dengan bagian-bagian teks persuasi Menyimpulkan cara menyajikan informasi isi teks persuasi Teknik Contoh Instrumen Alokasi Waktu Tulisah Kerangka teks sesuai dengan struktur teks ulasan Tulisla teks ulasan dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan aidah enggunaan kata kalimat/tanda baca/ejaan tentang novel yang telah dibaca. 2 JP Mengamati model-model Tes lisan Tes uraian • identifikasi jenis, saran, ajakan arahan teks persuasi dan pertimbangan Mendiskusikan informasi tentang berbagai hal pada teks persuasi yang Tes tulis Tes uraian positif atau didengar/dibaca permasalahan aktual Mendiskusikan langkahdari teks persuasi yang langkah penyusunan kamu dibaca kesimpulan teks persuasi Menyimpulkan cara menyajikan informasi isi teks persuasi 2 JP Mendiskusikan struktur, bahasaan, dan isi Memahami ciri-ciri bahasa teks teks ulasan produk, karya, atau benda ulasan Mendata keunggulan dan kelemahan Mengidentifikasi unsur /kekurangan produk, karya, atau benda kebahasaan teks ulasan tertentu sebagai bahan menulis teks Menyusun struktur teks lasan ulasan secara urut Menulis teks ulasan dengan memperhati- Menulis teks kan struktur, kaidah-kaidah bahasa, dan ulasanberdasarkan novel data produk, karya, atau benda “Sang Pemimpi” dengan Memajang teks ulasan untuk dikomentari Memperhatikan struktur, siswa lain (perorangan/kelompok) unsur kebahasaan teks ulasan Pengertian dan is Ajakan-ajakan Indikator 3 JP 2 JP Sumber Belajar Kompetensi Dasar 3. 14 Menelaah-struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan dibaca 4.14 Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, dan ertimbangan) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan 3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama radisional dan modern) yang disajikan dalam bentuk pentas atau naskah 4.15 Menginterprestasi drama (tradisional dan modern) yang dibaca dan ditonton/didengar Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Struktur daunsur kebahasa-an teks persuasi Menggunakaan konjungsisupay a dan selagi (pengayaan) Cara menyajikan teks persuasi Penyiapan rujukan/ajakan Memperhatikan struktur/kaidah teks ulasan Pengertian/ karakteris-tik teks drama Unsur-unsur teks drama Penjelasan isi drama Tanggapan atas drama Silabus Bhs. Ind.,MTs. An Nawawiyyah Mendiskusikan struktur, kebahasaan, dan isi teks persuasi Mendata permasalahanaktual yang perlu diangkat untuk diberi masukan sebagai bahan menulis teks persuasi Mendiskusikan cara menyusun teks persuasi tentang masalah aktual tertentu dengan memperhatikan gagasan utama, alasan dan bukti, saran, arahan, atau ajakan, serta unsur kebahasaan yang digunakan Menulis teks persuasi sesuai dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan teks persuasi Mempresentasikan teks persuasi yang ditulis Memperhatikan suatu model teks drama Merumuskan pengertian/karakteristik drama Mendiskusikan unsur-unsur dan isi drama Mengidentifikasi isi drama Menanggapi dan melaporkan secara lisan dan/atau tulis isi drama yang ditonton Indikator Teknik Bentuk Instrumen Soal uraian Mendiskusikan struktur isi Tes tertulis teks persuasi Dapat membedakan struktur dalam teks persuasi yang dibaca /didengar Mendiskusikan kaidah kebahaaan teks persuasi yang dibaca/didengar Mendiskusikan cara penulisan teks persuasi Menulis teks persuasi sesuai Tes unjuk Uji petik dengan memperhatikan kerja kerja produk struktur dan kaidah kebahasaan teks persuasi. Contoh Instrumen Simpulkanlah informasi-informasi dari teks persuasi yang kamu baca tersebut menjadi simpulan teks persuasi yang mudah dipahami Alokasi Waktu 2 JP Tulislah teks persuasi sesuai dengan topik yang ditentukan Memperhatikan contoh Tes Soal uraian 1. Tuliskan ciri-ciri teks tertulis model teks drama drama! Merumuskanpengertian/kara 2. Tuliskan isi teks kteristik drama. drama! Mendiskusikan unsur-unsur 3. Tuliskan struktur teks dan isi teks drama drama! Mengidentifikasi isi teks drama Menanggapi dan melaporkan secara lisan dan tulis isi teks drama yang ditonton 3 JP 2 JP 3 JP Sumber Belajar 3.16 Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang berbentuk naskah atau pentas 4.16 Menyajikan drama dalam bentuk pentas atau naskah Karakteristik 4.17 Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca Membuat peta konsep/garis alur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan arakteristik teks drama unsur drama dan kaidah berdasar-kan kebahasaan teks drama struktur dan Mendiskusikan cara enulis kaidahnya teks drama dan penyajiannya Cara menulis Menulis teks drama naskah drama dari karya yang Mementaskan drama secara berkelompok sudah ada dan yang orisinal Langkah-langkahpementasan drama - - - Literasi buku fiksi dan non fiksi Keragaman informasi dalam melalui indeks Catatan tentang isi buku buku fiksi/nonfiksi Informasi buku Teknik-teknik membaca Silabus Bhs. Ind.,MTs. An Nawawiyyah Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tes unjuk Uji petik drama kerja kerja produk 1Mendiskusikan karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan teks drama Mendiskusikan cara menulis teks drama dan penyajiannya Menulis teks drama Mementaskan drama secara berkelompok Contoh Instrumen 1. Tulislah sebuah teks drama dengan menggunakan pilihan kata, kelengkapan struktur dan kaidah. sebuah 2. Sajikanlah model teks drama a. Perhatikan struktur b. Perhatikan isi c. Perhatikan unsur d. Perhatikan keindahan. Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kompetensi Dasar 3.17 Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Menentukan unsur-unsur buku Mendiskusikan informasi dan peta konsep fiksi alur dalam buku fiksi dan nonfiksi Menentukan unsur-unsur buku Membuat peta konsep alur dari buku fiksi nonfiksi dan nonfiksi Menentukan persamaan dan Mempresentasikan informasipeta konsep perbedaan unsur buku fiksi alur buku fiksi dan nonfiksi dan nonfiksi Teknik Tes tertulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Soal uraian Tulislah unsur-unsur Alokasi Waktu Sumber Belajar 2 JP 3 JP Alokasi Waktu Sumber Belajar 2 JP Buku teks drama Buku referensi yang berisikan drama buku fiksi dan non fiksi yang kamu baca tulislah persamaan dan perbedaan unsur buku fiksi dan nonfiksi yang kamu baca 3 JP 3.18 4.18 Menelaah nsur bukufiksi dan nonfiksi yang dibaca Menyajikan tanggapanterhadap buku fiksi dan nonfiksi yang dibacasecara lisan/tertulis Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kompetensi Dasar Ungkapan dalam buku fiksi Unsur-unsur menarik dalam buku fiksi. Daya tarik acaan Mendiskusi-kan isi buku. Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan unsur kebahasaan dalam buku fiksi Membuat tanggapan terhadap buku fiksi Menyajikanan tanggapan terhadap buku fiksi Memberikan komentar terhadap tanggapan terhadap buku fiksi Indikator Teknik Mendiskusikan unsur kebahasaan dalam buku fiksi dan nonfiksi Menentukan persamaan dan perbedaan unsur kebahasaa buku fiksi dan nonfiks Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes unjuk Uji petik Buatlah tanggapan kerja kerja terhadap buku fiksi dan produk non fiksi ya kamu baca Membuat tanggapan terhadap buku fiksi dan non fiksi Menyajikanan tanggapan terhadap buku fiksi dan non fiksi Kepung, 2 Januari 2020 Mengetahui, Kepala MTs An Nawawiyyah Miftahul Mushlihin, S.Pd.I Silabus Bhs. Ind.,MTs. An Nawawiyyah Guru Bidang Study MUKAYAROH, S.Pd. Alokasi Waktu 3 JP sajikanan tanggapan terhadap buku fiksi dan non fiksi di depan kelas 5 JP Sumber Belajar Silabus Bhs. Ind.,MTs. An Nawawiyyah
