SILABUS MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURU

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
SILABUS
MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
2011
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.1Memahami
Konsep Dasar
Elektronika
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Dasar Elektronika
X/1
Memahami Dasar-dasar Elektronika
012.KK.01
114 X 45 Menit
INDIKATOR
 Dijelaskan tentang
komponen pasip untuk
teknik elektronika
 Diidentifikasi jenis,
bahan, serta fungsi
macam-macamresistor.
 Nilai resistor ditentukan
dengan menggunakan
kode warna, dan hasil
pengukuran
 Diidentifikasi jenis-jenis,
bahan, serta fungsi
macammacamkapasitor.
 Didentifikasi
pengubahan nilai,
muatan kapasitor
diidentifikasi
 Jenis-jenis induktor
diidentifikasi dan
dijelaskan macammacam bahan inti, serta
bagaimana ukuran
diameter kumparan dan
kawatnya
mempengaruhi nilai
induktansinya
 Identifikasi jenis dan
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Ruang lingkup komponen Membahas ruang lingkup
komponen pasip di teknik
pasip teknik elektronika
elektronika
 Macam-macam resistor

Membahas jenis-jenis resistor,
dan bahan penyusun
bahan dasar resistor, dan
resistor
 Menentukan nilai resistor fungsi macam-macam resistor
 Menentukan nilai resistor
dengan kode warna,
dengan kode warna, dan
 Menetukan nilai resistor
pengukuran resistor
dengan pengukuran
menggunakan AVO
AVO
 Identifikasimacam Menjelaskan sifat,fungsi dan
macam kapasitor, fungsi fungsi kapasistor pada
kapasistor dalam
teknologi elektronika,serta
ketenagalistrikan.
kaitannya dengan muatan
 Menentukan
listrik
pengubahan nilai
 Menjelaskan sifat-sifat dan
muatan listrik
cara kerja induktor, dan aneka
 Identifikasi dan prosedur bahan pendukung kumparan,
kerja suatu induktor, dan serta kaitannya dengan nilai
induktansinya
macam-macam bahan
pendukung kerja suatu  Menjelaskan sifat-sifat :
- Bahan yang digunakan untuk
kumparan, serta
membuat induktor
kaitannya dengan nilai
- Karakteristik induktor
induktansinya
- Penentuan nilai induktansi

Menjelaskan sifat-sifat jenis
 Jenis-jenis transformer
dan macam transformator
umum diidentifikasi dan
yang digunakan sebagai
disebutkan fungsinya,
penaik dan penurun tegangan
ba gaimana metode
 Melaksanakan identifikasi yang
step up/ down dan
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
 Tes Tulis
 Kuis
 Penugasan
 Penyelesaian
kasus
TM
PS
6
0
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
0
Prinsip-Prinsip
Elektronika, Malvino
Berfikir logis, aktif,
ingin tahu
Modul belajar
Konsep dasar
rangkaian listrik
Presentasi Konsep
dasar Rangkaian
listrik
Trainer Analog
Rangkaian Dasar
Listrik
Komponen Dasar
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 2 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
macam transformator
yang digunakan
sebagai penaik dan
penurun tegangan
 Diidentifikasinya
komponen elektronika
aktif/ gejala phisik
dalam semikonduktor
MATERI
PEMBELAJARAN
 Simbol-simbol
komponen pasif dan
aktif elektronika
o Simbol-simbol
komponen elektronika
di identifikasi
1.3.Memahami sifatsifat komponen
elektronika
 Menentukan nilai
komponen elektronika
resistor dan bahan
pasif
penyusunnya r
 Jenis-jenis kapasitor
 Identifikasi fungsi, peran
diidentifikasi,dijelaskan kapasistor dalam
fungsi utamanya dan
teknologi elektronika dan
bagaimana metode
kaitannya dengan
mengubah-ubah nilai
muatan listrik
kapasitansi,serta
diterangkan tentang
istilah muatan dan
 Identifikasi dan prosedur
coulomb
kerja suatu induktor, dan
macam-macam bahan
 Jenis-jenis induktor
pendukung kerja suatu
diidentifikasi dan
kumparan, serta
dijelaskan macamkaitannya dengan nilai
macam bahan inti,
induktansinya
serta bagaimana
ukuran diameter
kumparan dan
 Jenis-jenis transformer
kawatnya
umum diidentifikasi dan
mempengaruhi nilai
disebutkan fungsinya,
induktansinya
bagaimana metode step
 Identifikasi jenis dan
up/down dan dijelaskan
macam transformator
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
6
24
0
6
36
0
KARAKTER
PI
dijelaskan ke napa
berkaitan dengan :
diperlukan laminasi.
- Transformator penaik
 Beberapa jenis transistor
tegangan
diidentifikasi
- Transformator penurun
berdasarkan jenis dan
tegangan
kegunaannya, seperti
- Kegunaan transformator
unijunction, FET, dan
dibidang elektronika
MOSFET, dijelaskan
 Menjelaskan sifat-sifat jenis
beta dan alfa dan
dan macam transistor beserta
tegangan bias DC
tegangan bias transistor
 Menjelaskan sifat-sifat :
-Jenis-jenis transistor
-Karakteristik transistor
-Pembiasan transistor
1.2. Memahami
simbol
komponen
elektronika
 diidentifikasinya
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Menjeladkan simbol-simbol
komponen pasif dan
komponen aktif elektronika
 Menentukan niklai resistor
o
dengan kode warna, perhitung o
an, dan pengukuran
o
 Bahan penyusun resistor
o
dijelaskan
 Menjelaskan sifat,fungsi dan

fungsi kapasistor pada
teknologi elektronika,serta
kaitannya dengan muatan
listrik
 Menjelaskan sifat-sifat dan
prosedur kerja suatu induktor,
dan macam-macam bahan
pendukung kerja suatu
kumparan, serta kaitannya
dengan nilai induktansinya
 Menjelaskan sifat-sifat :
- Bahan yang digunakan
untuk membuat induktor
- Karakteristik induktor
- Penentuan nilai induktansi
 Menjelaskan sifat-sifat jenis
Tes tertulis
Observasi/
Pengamatan
Wawancara
Prinsip-Prinsip
Elektronika, Malvino Jujur, Disiplin
Berfikir logis, aktif,
ingin tahu
Prinsip-Prinsip
Elektronika, Malvino
 Proaktif
 Jujur
Modul belajar
Konsep dasar
rangkaian listrik
 Bertanggung
Jawab
Presentasi Konsep
dasar Rangkaian
listrik
 Bekerja keras
Trainer Analog
Rangkaian Dasar
Listrik
Komponen Dasar
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
 Merujuk pada
tujuan akhir
Wujudkan
sinergi
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 3 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
yang digunakan
sebagai penaik dan
penurun tegangan
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
4
32
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
dan macam transformator
yang digunakan sebagai
penaik dan penurun tegangan
 Beberapa jenis transistor  Melaksanakan identifikasi yg
diidentifikasi
berkaitan dengan :
 Diidentifikasinya
berdasarkan jenis dan
- Transformator penaik
komponen elektronika
kegunaannya, seperti
tegangan
aktif
unijunction, FET, dan
- Transformator penurun
 Dijelaskan sifat-sifat
MOSFET, dijelaskan
tegangan
komponen elektronika
beta dan alfa dan
- Kegunaan transformator
aktif
tegangan bias DC
dibidang elektronika
 Beberapa jenis
 Menjelaskan sifat-sifat jenis
transistor diidentifikasi
dan macam transistor beserta
berdasarkan jenis dan
tegangan bias transistor
kegunaannya, seperti
 Menjelaskan sifat-sifat :
unijunction, FET, dan
-Jenis-jenis transistor
MOSFET, dijelaskan
-Karakteristik transistor
beta dan
-Pembiasan transistor
1.4.Menggambar
karakteristik
komponen
elektronika
kenapa diperlukan
laminasi.
Menggambarkan
 Menguji coba
karakteristik diode,
komponen :
zener diode dan
Diode,diode zener,
transistor melalui
transistor
pengujian
 Menguji coba
Menggambarkan
Komponen : Diac,Triac,
karakteristik Diac,
SCR, (Thyristor),
Triac, SCR,
FET,MosFET, IGBT
(Thyristor), FET,
MosFET, IGBT melalui
 Menguji coba
pengujian
komponen elektronika
Menggambarkan
berbasis optik : LED,
karakteristik LED,
Seven segment, LDR,
Sevensegmen, LDR,
Phototransistor
Phototransistor,
melalui pengujian
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
 Menguji coba diode,diode
zener, transistor dan
kegunaannya dalam
rangkaian elektronika
 Menguji coba dan
menggambarkan karakteristik
komponen diac, triac,scr
(thyristor), FET, MosFET,
IGBT
o Tes tertulis
o Observasi/
o Pengamatan
Wawancara
0
Prinsip-Prinsip
 Proaktif
Elektronika, Malvino
 Jujur
Modul presen tasi
 Bertanggung
macam-macam relai
Jawab
 Disiplin
 Bekerja keras
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
 Menguji coba komponen
elektronika berbasis optik dan
karakteristiknya :
(LED,LCD,Transistor photo)
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 4 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Singosari
MATA PELAJARAN
: Pengoperasian sistem kendali elektromaknetik dan elektronik
KELAS/SEMESTER
: X/2
STANDAR KOMPETENSI
: Mengoperasikan sistem kendali elektronik
KODE KOMPETENSI
: 012.KK.02
ALOKASI WAKTU
: 114 X 45 Menit
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
2.1.Memahami
Diidentifikasinya jenis –  Berbagai jenis relai
operasional relai
jenis relai elektronik
elektr- tronik
elektronik
diidentifikasi
Dijelaskannya
operasional jenis-jenis  Cara operasional dan
relai elektronik
peng- gunaan relai
danpenggunaannya
elektronik
Memahami prinsip
kerja dari sirkit
rangkaian yang
dipelajari sesuai
dengan manual
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
 Menjelaskan cara kerja relai
elektronik
o
o
o
o
 Mengidentifikasi macammacam relai elektronik
Tes Tulis
Kuis
Penugasan
Penyelesaia
n kasus
TM
PS
4
8
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
0
 Proaktif
Prinsip-Prinsip
Elektronika, Malvino  Jujur
 Disiplin
Modul presen tasi
macam-macam relai  Bekerja keras
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
Kebutuhan bahan dan
peralatan di identifikasi
dan dipersiapkan
sesuai dengan
rencana kerja
Kondisi setiap
komponen dan
rangkaian diperiksa
sesuai dengan rencana
2.2 Menggunakan
transistor
sebagai
switching atau
driver.
Dipahaminya prisip
 prisip kerja transistor
kerja transistor sebagai
seba gai switching
switching dan driver/
driver
pengendali
 rangkaian sederhana
Diidentifikasinya
fungsi transistor
berbagai jenis dan tipe
sebagai switching
transistor fungsinya
Rrangkaian sederhana
fungsi transistor
sebagai switch
 Rangkaian dengan
transis- tor sebagai
switch
Membuat rangkaian
sederhana fungsi
 Rangkaian dengan
transis- tor sebagai
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
 Memahami prisip kerja
transistor sebagai switching
dan driver
 Mengidentifikasi berbagai
jenis dan tipe transistor
sesuai fungsinya
 Membuat rangkaian
sederhana fungsi transistor
sebagai switching
 Membuat rangkaian
sederhana fungsi transistor
o
o
o
o

Tes tertulis
Observasi/
Pengamatan
Wawancara
2
16
0
 Jujur
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
 Merujuk pada
tujuan akhir
Wujudkan
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 5 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
2.3.Menggunakan
SCR sebagai
pengatur daya
AC/ DC
2.4.Menggunakan
Triac untuk
mengatur arus
AC
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
transistor sebagai
switching dan sebagai
driver
switch dan se- bagai
driver
sebagai switching dan
sebagai driver
Mengetahui komponen
pendukung alat
switching atau switger
 Prinsip kerja,
karakteristik dan fungsi
transistor bipolar
 Memahami urutan-urutan
komponen-komponen
swictcing atau swictgear
Diidentifikasinya type
SCR
Dipahaminya prinsip
kerja SCR sebagai
switching
Dijelaskannya prinsip
kerja SCR sebagai
pengatur daya
Membuat rangkaian
SCR ber- fungsi
switching
Membuat rangkaian
SCR ber fungsi
sebagai pengatur daya
 Ciri-ciri SCR
 prisip kerja SCR
sebagai switching
 Prinsip kerja SCR
sebagai pengatur daya
 Rangkaian SCR
sebagai switching
 Rangkaian SCR
sebagai pengatur daya
Diidentifikasinya type
Triac
 Ciri-ciri Triac
Dipahaminya prinsip
kerja Triac sebagai
switching
Dijelaskannya prinsip
kerja Triac sebagai
pengatur daya
Membuat rangkaian
Triac ber- fungsi
switching
Membuat rangkaian
triac ber fungsi sebagai
pengatur daya
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
 prisip kerja Triac
sebagai switching
 Prinsip kerjaTriac
sebagai pengatur daya
 RangkaianTriac sebagai
switching
 Rangkaian Triac
sebagai pengatur daya
PENILAIAN
TM
 Membuat rangkaian Triac
berfungsi sebagai switching
 Membuat rangkaian Triac
berfungsi sebagai pengatur
daya
PS
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
sinergi
 Memahami cirri-ciri SCR
o
 Menjelaskan prinsip kerja
o
SCR sebagai switchingdengan o
sumber AC dan DC
o
 Prinsip kerja SCR sebagai
pengatur daya AC dan DC

 Membuat rangkaian SCR
berfungsi switching pada
sumber daya AC dan DC
 Membuat rangkaian SCR
berfungsi pengatur daya
dengan sumber daya AC
maupun sumber daya DC
 Memahami cirri-ciri Triac
 Menjelaskan prinsip kerja
Triac sebagai switching
 Prinsip kerja Triac sebagai
pengatur daya
ALOKASI
WAKTU
o
o
o
o

Tes tertulis
Observasi/
Pengamatan
Wawancara
2
16
0
 Jujur
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
Tes tertulis
Observasi/
Pengamatan
Wawancara
2
16
0
 Jujur
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Bekerja keras
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
 Merujuk pada
tujuan akhir
Wujudkan
sinergi
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 6 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
2.5 Mengoperasikan  Memahami kembali
sistem kendali
prisip kerja kendali
elektonik
elektronik sebagai
fungsi control industri
 Mengidentifikasi
berbagai jenis
Pengendalian dengan
komponen kendali
elektronika
 Membuat rangkaian
sederhana unit
pengendali elektronik
 Membuat rangkaian
sederhana unit
pengendali elektronik
berbasis sensor
2.6 Membuat sirkit
kendali
elektronik
 Dijelaskannya
rangkaian kendali
berbasis elektronik
 DIbuatnya rangkaian
kendali berbasis
electronic waktu
 Membuat rangkaian
kendali dengan
pengaturan waktu dan
sensor
 Membuat rangkaian
kendali berbasis
pencacah
 Membuat rangkaian
kendali elektronik
pada aplikasi otomasi
industry
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Prisip kerja kendali
elektronik
 Pengendalian dengan
komponen kendali
elektronika
 Membuat rangkaian
sederhana unit
pengendali elektronik
berbasis sensor
 Memahami kembali prisip
kerja kendali elektronik
sebagai fungsi control
industri
 Mengidentifikasi berbagai
jenis Pengendalian dengan
komponen kendali
elektronika
 Membuat rangkaian
sederhana unit pengendali
elektronik
 Membuat rangkaian
sederhana unit pengendali
elektronik berbasis sensor
 Rangkaian kendali
berbasis sensor
 Rangkaian kendali
dengan pengaturan
waktu dan sensor
 Rangkaian kendali
elektronik pada
aplikasi otomasi
industry
 Membuat rangkaian kendali
berbasis sensor
 Membuat rangkaian kendali
berbasis waktu
 Membuat rangkaian kendali
dengan pengaturan waktu
dan sensor
 Membuat rangkaian kendali
berbasis pencacah
 Membuat rangkaian kendali
elektronik pada aplikasi
otomasi industry
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
o
o
o
o
Tes tertulis
Observasi/
Pengamatan
Wawancara
TM
PS
4
20
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
0
 Proaktif
 Jujur
 Bertanggung
Jawab

 Disiplin
 Bekerja keras
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
o
o
o
o

Tes tertulis
Observasi/
Pengamatan
Wawancara
4
20
0
 Proaktif
 Jujur
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Bekerja keras
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 7 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Pengoperasian sistem kendali berbasis elektromagnetik
X/1
Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromagnetik
012.KK.03
76 X 45 Menit
INDIKATOR
3.1.Memahami
Diidentifikasi macamoperasio nal
macam relai
system kendali
elektromagnetik
berbasis relai
berdasar teganganan
(elektromagnetik
kumparan dan
)
kemampuan dayanya
Dijelaskannya cara
kerja dan kemampuan
daya macam-macam
relai elektromagnetik
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
 Macam-macam relai
elektromegnetik
 Relai elektromagnetik
daya besar/ kontaktor
 Cara kerja dan
kemampuan daya relai
elektrmagnetik
 Mengidentifikasi macammacam relai elektromagnetik
 Menggambar simbol relai
 Menggambar simbol kontaktor
 Menjelaskan cara kerja relai
elektromagnetik
o
o
o
o
TM
PS
Tes Tulis
Kuis
Penugasan
Penyelesaia
n kasus
4
4
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
0
Prinsip-Prinsip
Elektronika, Malvino  Bertanggung
Jawab
Modul presen tasi
macam-macam relai  Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
3.2.Menggunakan
sakelar manual
 Jenis sakelar manual
 Fungsi dari masingmasing saklar manual
 Memahami sakelar
Rotari atau Cam switch
 Membuat rangkaian
dengan sakalr manual
 Jenis sakelar manual
 Fungsi dan cara kerja
saklar manual
 Sakelar Rotari atau
Cam switch
 Rangkaian sakalr
manual
 Mengidentifikasi jenis sakelar
manual
 Menjelaskan fungsi dari
masing-masing saklar manual
 Memahami sakelar Rotari
atau Cam switch
 Membuat rangkaian dengan
sakalr manual
o
o
o
o
Tes Tulis
Kuis
Penugasan
Penyelesaia
n kasus
2
6
0
Prinsip-Prinsip
 Bertanggung
Elektronika, Malvino
Jawab
Modul presen tasi
 Disiplin
macam-macam relai
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
3.3.Menggunakan
komponen relai
elektromagnetik
 Rangkaian sederhana
menggunakan Relay
sesuai instruksi kerja
dapat di lakukan
 Rangkaian sederhana
menggunakan
Kontaktor magnet
sesuai instruksi kerja
dapat di lakukan
 Rangkaian dengan
Relay
 Rangkaian dengan
Kontaktor magnet
 Rangkaian gabungan
Relay dengan
Kontaktor magnet
 Membuat rangkaian
sederhana menggunakan
Relay
 Membuat rangkaian
sederhana menggunakan
Kontaktor magnet
 Membuat rangkaian komplek
dengan 2 atau tiga relay
 Membuat rangkaian komplek
dengan 2 kontaktor atau dua
tempat pelayanan
o
o
o
o
Tes Tulis
Kuis
Penugasan
Penyelesaia
n kasus
2
6
0
Prinsip-Prinsip

Elektronika, Malvino
Modul presen tasi
macam-macam relai
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 8 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
Tes Tulis
Kuis
Penugasan
Penyelesaian
kasus
0
16
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
 Identifikasi berbagai
relay penunda waktu
dapat dikeahui
 Terminal relay
penunda waktu dapat
disebutkan
 Dapat menggunakan
relay penunda waktu
jenis ON delay
 Dapat menggunakan
relay time delay jenis
OFF delay
 Relay penunda waktu
 Karakteristik Relay
relai penunda waktu
 RelayON delay
 Relay OFF delay
 Mengidentifikasikan berbagai
relay penunda waktu
 Menjelaskan karakteristik dan
pengenalan kaki-kaki terminal
relay penunda waktu
 Pemakaian relay penunda
waktu jenis ON delay pada
rangkaian kendali
elektromagnetik
 Pemakaian relay penunda
waktu jenis OFF delay pada
rangkaian kendali
elektromagnetik
3.5.Menggunakan
komponen relai
pencacah
Identifikasi berbagai
relay pencacah.
Karakteristik dan
pengenalan kaki-kaki
terminal relay
pencacah
Pemakaian relay
pencacah
 Relay pencacah
 Pemakaian relay
pencacah
 Identifikasi berbagai relay
pencacah
 Karakteristik dan pengenalan
kaki-kaki terminal relay
pencacah
 Pemakaian relay pencacah
o
o
o
o
Tes Tulis
Kuis
Penugasan
Penyelesaia
n kasus
0
16
0
 Bertanggung
 Modul presen tasi
Jawab
macam-macam relai  Disiplin
 Berpikir logis,
kritis,dan
inovatif
3.6.Membuat sirkit
kendali berbasis
elektromagnetik.
 Rangkaian kendali
berbasis relay pada
kehidupan sehari-hari
Mengaplikasikan
 Pembuatan analisa
dan laporan
pengoperasian sesuai
dengan instruksi kerja
 3 Rangkaian kendali
berbasis
elektromagnetik pada
kehidupan sehari-hari
dapat diaplikasikan
 Membuat analisa dan
laporan
pengoperasian
 Aplikasi rangkaian
kendali berbasis relay
 Analisa dan laporan
pengoperasian
 Aplikasi rangkaian
kendali berbasis
elektromagnetik
 Analisa dan laporan
pengoperasian
 Mengaplikasikan rangkaian
kendali berbasis relay pada
kehidupan sehari-hari
 Membuat analisa dan laporan
pengoperasian
 Mengaplikasikan rangkaian
kendali berbasis
elektromagnetik pada
kehidupan sehari-hari
 Membuat analisa dan laporan
pengoperasian
o
o
o
o
Tes Tulis
Kuis
Penugasan
Penyelesaia
n kasus
0
20
0
 Prinsip-Prinsip
 Bertanggung
Elektronika, Malvino Jawab
 Modul presen tasi
 Disiplin
macam-macam
 Berpikir logis,
relai
kritis, kreatif dan
inovatif
3.4.Menggunakan
komponen relai
penunda waktu
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
o
o
o
o
0
 Modul sistem
kendali berbasis
relai
elektromagnetik
 Manual book relai
elektromagnetik
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 9 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri
X/2
MengoperasikanSistem kendali digital
012.KK.04
152 X 45 Menit
INDIKATOR
4.1 Memahami sitem  Disebutkannya
logika digital
perbedaan system
digital dengan analog
 Disebutkannya minimal
6 alat dengan system
digital
 Dijelaskannya
keuntungan dan
kerugian system digital
dibanding analog di
bidang kelistrikan
 Dijelaskan tentang
aljabar Bool dan
bagaimana
kegunaannya dalam
rangkaian digital
 Dijelaskannya Rumus
De-Morgan
 Dijelaskannya Rumus
Arbsobsi
4.2
Memahamisiste
m konversi
bilangan digital.
 Diidentifikasi sistemsistem bilangan [biner,
octal, decimal dan
heksa decimal]
 Bilangan Desimal ke
Biner dan sebaliknya
dikonxersikan
 Bilangan Desimal ke
Oktal dan sebaliknya
dikonxersikan
 Bilangan Desimal ke
Heksadesimal dan
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Konversi bilangan
 Menghitung konversi bilangan
 Konversi antar
bilangan : biner,
10ystem10, dan
system10imajiner
 Menjelaskan konversi antar
bilangan : biner, system10,
dan 10ystem10imajiner
 Konsep Aljabar boole
 Formula-formula yang
terdapat dalam Aljabar
Boole
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
KARAKTER
o
o
o
o
Tes Tulis
Kuis
Penugasan
Penyelesaia
n kasus
6
24
0
 Data sheet IC
Digital
 Bahan Pelatihan
Teknik Digital”,
PPPGT Malang
 Beuth Klaus
Elektronik 4,
Digitaltechnik
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
o
o
o
o
Tes Tulis
Kuis
Penugasan
Penyelesaia
n kasus
4
32
0
 Data sheet IC
Digital
 Bahan Pelatihan
Teknik Digital”,
PPPGT Malang
 Beuth Klaus
Elektronik 4,
Digitaltechnik
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
 Melaksanakan dan
Menjelaskan konversi antar
bilangan : biner, 10system10,
dan 10system10imajiner
 Menjelaskan aljabar boole
dan kegunaanya dalam
system digital
 Menjelaskan :
- Konsep Aljabar boole
- Formula-formula yang
terdapat dalam Aljabar
Boole
 Konsep Aljabar boole
 Formula-formula yang
terdapat dalam Aljabar
Boole
 Menjelaskan fugsi dasar
aljabar bool
 Menjelaskan aljabar boole
dan kegunaanya dalam
system digital
 Menjelaskan :
-Konsep Aljabar boole
-Formula-formula yang
terdapat dalam Aljabar Boole
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 10 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR




4.3 Memahami
dasar gerbang
logika.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
4
32
0
KARAKTER
sebaliknya
dikonxersikan
Bilangan Biner ke
Oktal dan sebaliknya
dikonxersikan
Bilangan Biner ke
Heksadsimal dan
sebaliknya
dikonxersikan
Bilangan Oktal ke
Heksadfsimal dan
sebaliknya
dikonxersikan
Dijelaskan tentang
aljabar Bool dan
bagaimana kegunaannya dalam
rangkaian digital
 Dijelaskan symbolsimbol gerbang logika
dasar
 Dijelaskan funsi dari
gerbang-gerbang
logika sesuai table
kebenarannya
 Diuji coba gerbang
logika sesuai table
kebenarannya
 Digambarkangerbang
-gerbang dasar dan
karakteristiknya
 Dijelaskan cara
memeriksa IC
gerbang-gerbang
digital
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
Symbol-simbol gerbang
 fungsi dan karakter
- AND ,OR, NOT
- NAND, NOR, EXOR,
EXNAND
- SCMITH Trigger
 No seri IC dan Jenis
- TTL
- CMOS
-SCMITH Trigger
 Menjelaskan symbol-simbol
gerbang dasar meliputi
-AND ,OR, NOT
 Menjelaskan gerbang dasar
dan turunan meliputi fungsi
dan table kebenaran dari :
- AND ,OR, NOT,NAND, NOR,
EXOR, EXNNOR
-SCMITH Trigger
 Menggambar gerbang dasar
meliputi fungsi dan karakter
- AND ,OR, NOT, NAND,
NOR, EXOR, EXNOR
- SCMITH Trigger
 Menjelaskan No seri IC dan
Jenis
- TTL
- CMOS
o
o
o
o
Tes Tulis
Kuis
Penugasan
Penyelesaia
n kasus
 Data sheet IC
Digital
 Bahan Pelatihan
Teknik Digital”,
PPPGT Malang
 Beuth Klaus
Elektronik 4,
Digitaltechnik
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 11 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
4.4.Memahami
rangkaian
kombinasi
gerbang
 Digambarkan
rangkaian kombinasi
dan tabelnya dari dua
gerbang logika
 Digambarkan
rangkaian kombinasi
dan tabelnya dari tiga
gerbang logika
 Digambarkan
rangkaian kombinasi
dan tabelnya dari
beberapa gerbang
logika
 Disederhanakannya
rangkaian kombinasi
gerbang
 Dipahaminya
penyederhanaan
rangkaian digital
dengan Karnaugh
Map
45.Membuat sirkit
kendali digital.
 Menggambarkan
rangkaian sederhana
sisrkit kendali dengan
prinsip kerja gerbang
dasar
 Menjelaskan prinsip
kerja rangkaian
kendali dengan
gerbang dasar
 Membuat rangkaian
Adder
 Membuat rangkaian
Subtractor
 Membuat rangkaian
Dekoder
 Membuat rangkaian
Enkoder
 Membuat rangkaian
Up-Counter
 Membuat rangkaian
Down-Counter
 Membuat rangkaian
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN

 Menjelaskan dan
 Gambar logika
menggambarkan logika
gerbang dasar dengan
gerbang dasar dengan
komponen saklar dan
komponen saklar dan gerbang
gerbang
 Menjelaskan dan
 Analisa rangkaian
menganalisa rangkaian
kendali dengan
kendali dengan gerbang dasar
gerbang dasar
 Merangkai pada with board
 Rangkaian berbasis
beberapa rangkaian dengan
gerbang logika untuk
kendali digital sesuai dengan
aplikasi otomasi
gambar.
industry
 Menganalisa kesulitan dari
membuat rangkaian
 Membuat rangkaian berbasis
gerbang logika untuk aplikasi
otomasi industry dengan
dukungan rangkaian
elektronika dan relay
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
o
o
o
o
Tes Tulis
Kuis
Penugasan
Penyelesaia
n kasus
4
32
0
o
o
o
o
Tertulis
Observasi
Praktik
Laporan
0
36
0
KARAKTER
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
 Data sheet IC
Digital
 Bahan Pelatihan
Teknik Digital”,
PPPGT Malang
 Beuth Klaus
Elektronik 4,
Digitaltechnik
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 12 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
0
36
0
KARAKTER
shiftregister serial
 Membuat rangkaian
shift register parallel
 Membuat aplikasi
kendali berbasis
gerbang logika
(digital)
4.6 Menguji coba
sirkit kendali
digital.
 Membuat persiapan
pengujian rangkaian
kendali digital
 Diuji
cobanyarangkaian
sederhana sisrkit
kendali dengan
prinsip kerja gerbang
dasar
 Diuji
cobanyarangkaian
Adder
 Rrangkaian
Subtractor diuji coba
 Rangkaian Dekoder
diuji coba
 Rrangkaian Enkoder
diuji coba
 Rrangkaian UpCounter diuji coba
 Rrangkaian DownCounter diuji coba
 Rrangkaian
shiftregister serial
 Rrangkaian shift
register parallel diuji
coba
 Diuji cobanya aplikasi
kendali berbasis
gerbang logika
(digital)
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
 Melakukan persiapan
 Persiapan pengujian
pengujian pada peralatan
pada peralatan kendali
kendali digital
digital
 Mengukur kapasitas dan
 Uji coba rangkaian
karakteristik rangkaian yang
pada unit control dan
sudah dibuat
pembebanan
 Membuat kesimpulan prinsip
kerja rangkaian dari hasil
pengujian
 Merangkai menjadi sebuah
unit control otomas industry
 Melakukan uji coba rangkaian
pada unit control dan
pembebanan
o
o
o
o
Tertulis
Observasi
Praktik
Laporan
 Data sheet IC
Digital
 Bahan Pelatihan
Teknik Digital”,
PPPGT Malang
 Beuth Klaus
Elektonik 4,
Digitaltechnik
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 13 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Kejuruan Otomasi Industri
XI / 3
Mengoperasikan Sistem Mikroprosesor dan Sistem Mikrokontroler
012.KK.05
152 X 45 Menit
INDIKATOR
ALOKASI WAKTU
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
8
4
0
5.1.Memahami
prinsip operasi
Mikroprosesor
dan
Mikrokontroler
 Perkembangan
kemampuan
Mikroprosesor
dijelaskan
 Dijelaskan fungsi dan
cara kerja ketiga
bus[Data, Address,
dan Control]
 Dijelaskan Peta
Memori dan Dekoder
Alamat
 Dasar-dasar
Mikropros sesor dan
Mikrokontroler
 Prinsip operasi
mikropros sesor
 Macam-macam dan
jenis Mikroprosesor
dan Mikrokontroler
 Perkembangan
Mikropro sessor da
Mikrokontroler
5.2.Memahami
Arsitektur
Mikroprosesor
dan
Mikrokontroler
 Diidentifikasi
konfigurasi dasar
Mikroprosesor
 Digambarkan blok
arsitektur
Mikroprosesor
 Dijelaskan fungsi pin
Mikroprosesor
 Diidentifikasi arsitektur
mikroprosessor dan
mikrokontroller

Arsitektur
mikroprosessor dan
mikrokontroller
Bus data dan alamat
Pembacaan dan penulis
an memori
Memori dan perluasan
kapasitas memori
o Tertulis
o Observasi
o Penugasan
4
8
0
 Menjelaskan fungsi kendali
Antar muka sistem
berbagai mikrokontrolel dan
kendali berbasi
mikroprosesor pada
mikroprosesor /
pengendali otomasi industri
Mikrokontroler
 Menjelaskan system
System komunikasi
komunikasi antara mikro
Mikro prosessor/
kontroler dan komponenMikrokontroler
komponen otmasi industri
Kompnen-komponen
yang diperlukan dalam  Menjelaskan cara dan syarat
o Tertulis
o Observasi
o Penugasan
4
24
0
5.3.Memahami antar  Dipahaminya sistem
muka sistem
antar muka/ interface
kendali berbasis
mikroprosesor/
Mikroprosesor
mikrokon troler dengan
dan
device input/output
Mikrokontroler.  Dipahaminya syarat
berkomunika si
mikroprosesor/mikroko
ntroler dengan
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
 Mengidentifikasi arsitektur
o Tertulis
mikroprosessor dan
o Observasi
mikrokontroller
o Penugasan
 Menjelaskan :
 arsitektur mikroprosessor dan
arsitektur mikrokontroller
 Menjelaskan fungsi dan
peran masing-masing unit/
blok komponen dalam sistem
mikroprosessor dan
mikrokontroller
SUMBER
BELAJAR
- Buku referensi
- Manual book
- Instruksi kerja
- (jobsheet)
- Prosedur
pelaksanaan
pekerjaan
KARAKTER
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif
dan inovatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 14 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
peralatan otomasi
industri
 Digambarkan alamat
antar muka dengan
menggunakan gerbang
logika
 Dijelaskannya Chip
PPI 8255 Interface
sebagai antar muka
 Rangkaian antar muka
digambar
5.4.Memahami
perangkat keras
Mikroprosesor/
Mikrokontroler.
 Digambarkannya
diagram blok minimal
sistem Mikroprosesor/
Mikrokontroler
 Dijelaskannya masingmasing blok sistem
mikroprosesor/
Mikrokontroler
 Dioperasikannya
aplikasi sistem
mikroprosesor
 Rangkaian minimal
system mikroprosesor/
mikrokontroler
digambar
 Dgambar lay out PCB
minimal sistem
mikrokontroler
5.5.Memahami bahasa  Digambarkan dan
pemograman
dijelaskan tentang
assembly
KODE ASCII
Mikroprosesor dan

Diidentifikasi
pemro graman
pemrograman tingkat
Mikrokontroler.
rendah dan tingkat
tinggi
 Digambarkan konsep
dasar pemrograman
assembly
 Dipahaminya set set
instruksi assembler
 Dipahaminya teknik
pemrograman
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
komunikasi antar muka
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
berkomunikasi antara
mikrokontroler dan
mikroprosesor dengan
komponen otomasi industri
 Menjelaskan kompnenkomponen yang diperlukan
dalam komunikasi antar muka
 Gambar lay out dari  Menggambar lay out dari
mikrokontroler dan mikro
mikrokontroler dan
prosesor
mikro prosesor
 Gambar blok diagram  Menjelaskan komponenkomponen dari mikroprosesor
dari system
dan mikrokontroler serta
mikrokontroler dan
fungsi masing-masing bagian
mikroprosesor

 Menggambarkan blok diagram
dari system mikrokontroler
dan mikroprosesor
o Tertulis
o Observasi
o Penugasan
4
32
16
 KODE ASCII
 bahasa-bahasa
pemrograman dasar
meliputi
Mnemonik
, Assembler
 fungsi-fungsi dari
perintah dan data
 struktur pemrograman
 Bahasa
pemrograman pada
mikroprosessor dan
mikroprosessor
 Implementasi sistem
mikrokontroler dalam
o Tertulis
o Observasi
o Penugasan
4
72
16
 Mengidentifikasi KODE ASCII
 Melaksanakan identifikasi
KODE ASCII
 Menjelaskan bahasa-bahasa
pemrograman dasar meliputi
Mnemonik , Assembler
 Menjelaskan fungsi-fungsi dari
perintah dan data
 Menjelaskan struktur
pemrograman
 Menjelaskan Bahasa
pemrograman pada
mikroprosessor dan
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 15 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
asembler
 Dipahaminya teknik
pemrograman
assembler
 Diagram alir untuk
aplikasi asembler
dibuat
 Dibuatnya program
asembler untuk
aplikasi pengendali
otomasi industri
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
sistem otomasi industri
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
mikroprosessor
 Merancang suatu program
sederhana menggunakan
konsep pemrograman pada
mikrokontroler dan
mikroprosessor
 Mengimplementasi kan
sistem mikrokontroler dalam
sistem otomasi industri
 Mengaplikasikan
mikrokontroler sebagai
komponen utama dalam
sistem otomasi industry
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 16 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
: SMK Negeri 1 Singosari
: Kejuruan Otomasi Industri
: XI /4
: Mengoperasikan Sistem Kendali Elektropneumatik
: 012.KK.06
: 114 X 45 Menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
6.1 Memahami
operasional
sistem kendali
elektropneumati
k.
 Dijelaskan keuntungan  Simbol rangkaian
dan kerugian
pneumatic
penggunaan
 Perawatan sistem dan
pneumamik
komponen pneumatik
 Dijelaskan prinsip
 Gambar Rangkaian
dasar perhitungan
Pneumatik
fisika pneumatic
 Dipahaminya produksi
dan distribusi udara
kempaan
 Dipahaminya
operasional sistem
kendali
elektropneumatik
 Dijelaskannya bagian
kerja pneumatik gerak
garis lurus dan rotary
 Menginterpretasi
operasional Gambar
kendali Pneumatik
 Mengidentifikasi
semua simbol
rangkaian pneumatik
6.2 Mengetes
kondisi dan
unjuk kerja
peralatan
kendali
elektropneumati
k.
.
 Mengetahui
terminologi yang
berhubungan dengan
control valve.
 Mengidentifikasi tujuan
asesori control valve.
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
 Control valve
 Kalibrasi dan
perbaikan valve
positioned dan
solenoid valve
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
 Mengidentifikasi semua
simbol rangkaian pneumatik
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
6
0
0
 Buku Pengukuran
 Bertanggung
Jawab
 Manual Book
 Disiplin
 Rangkaian dasar
 Berpikir logis,
Pneumatik
kritis, kreatif dan
 Program deduktif
inovatif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
Pneumatik
 Mengetahui terminologi yang
berhubungan dengan control
valve.
o
o
o
o
4
8
0
6.2 Mengetes kondisi  Mengetahui
dan unjuk kerja
terminologi
peralatan kendali
yang
elektropneumatik.
berhubungan
.
dengan control
valve.
 Mengidentifikasi tujuan
asesori control valve.
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 17 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
 Mendemonstrasikan
dan mengerti
terminologi yang
berhubungan dengan
pemilihan dan aplikasi
control valve.
 Mengkalibrasi dan
memperbaiki valve
positioned dan
solenoid valve
6.3 Memahami
diagram alir
sistem kendali
elektropneumati
k
 Menjelaskan aliran
udara melalui
Kompresor udara
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
TM
PS
PI
4
20
0
 Buku Pengukuran
 Bertanggung
Jawab
 Manual Book
 Disiplin
 Rangkaian dasar
 Berpikir logis,
Pneumatik
kritis, kreatif dan
 Program deduktif
inovatif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
Pneumatik
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
4
20
0
 Buku Pengukuran
 Bertanggung
Jawab
 Manual Book
 Disiplin
 Rangkaian dasar
 Berpikir logis,
Pneumatik
kritis, kreatif dan
 Program deduktif
inovatif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
Pneumatik
o Tes Tulis
o Tes Lisan
o Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Laporan
praktikum
0
24
0
 Buku Pengukuran
 Bertanggung
Jawab
 Manual Book
 Berpikir logis,
 Rangkaian dasar
kritis, kreatif dan
Pneumatik
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
Pneumatik
 Mendemonstrasikan dan
mengerti terminologi yang
berhubungan dengan
pemilihan dan aplikasi control
valve.
 Mengkalibrasi dan
memperbaiki valve positioned
dan solenoid valve
 Aliran udara melalui
Kompresor udara
 Rangkaian pneumatik
sederhana
 Menjelaskan aliran udara
melalui Kompresor udara
6.4 Menggunakan
 Menjelaskan Sistem
 Sistem control dengan  Menjelaskan Sistem control
berbagai elemen
control dengan tombol
dengan tombol dan pewaktu
tombol dan pewaktu
masukan dan
dan pewaktu
 Pemahaman penggunaan
sensor
 Pemahaman
berbagai Sensor tekanan,
 Sensor tekanan, suhu
pneumatik untuk
penggunaan berbagai
suhu dan panas sebagai
dan panas sebagai
keperluan
Sensor tekanan, suhu
pembaca data
pembaca data
otomas indutri.
dan panas sebagai
pembaca data
 Pemakaian berbagai
 Penggunakan Sensor pada
element masukan dan
berbagai rangkaian kendali
sensor pneumatic yang
pneumatic
disesuaikan dengan
kebutuhan yang ada di
dunia industry
6.5 Menggunakan
 Pemahaman Prisip
berbagai
Kerja aktuator
aktuator
 Menggambarkan
pneumatik untuk
berbagai macam dan
keperluan
system kerja actuator
otomasi indutri.
PENILAIAN
 Bagian-bagian
actuator atau silinder
kerja ganda
 Menyebutkan bagian-bagian
actuator atau silinder kerja
ganda.
 Menjelaskan prinsip kerja
silinder kerja ganda.
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 18 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
6.6 Menggunakan
 Menyebutkan dan
berbagai jenis
menjelaskan macamkatub pengarah
macam Katub Kontrol
untuk keperluan
Arah (KKA),
otomasi industri.  Menjelaskan cara
membaca simbol KKA
dan menyebutkan
macam-macam cara
mengaktifkan KKA,
 Menjelaskan cara kerja
katup pembatas
tekanan dengan benar,
 Menjelaskan cara kerja
katup sakelar tekanan
dengan benar,
 Menyebutkan macammacam konfigurasi
katup tunda waktu,dan
menjelaskan cara kerja
katup tunda waktu
dengan benar.
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
 katup 3/2, 4/2, 5/2,
 katup cek ( Check
Valve ),
 katup fungsi “ DAN ”,
 katup fungsi “ ATAU ”,
 katup buangan cepat,
 katup fungsi “DAN”,
“ATAU” dan katup
buangan-cepat,
 katup cekik dengan
katup kontrol aliran
satu arah
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 menjelaskan prinsip kerja
katup kontrol aliran satu arah,
 menjelaskan kegunaan katup
kontrol aliran satu arah.
 menyebutkan macam-macam
katup tekanan,
 menjelaskan cara kerja katup
pengatur tekanan dengan
benar,
 Menjelaskan cara membaca
simbol KKA dan menyebutkan
macam-macam cara
mengaktifkan KKA
 Menjelaskan cara kerja katup
pembatas tekanan dengan
benar,
 Menjelaskan cara kerja katup
sakelar tekanan dengan benar
 Menyebutkan macam-macam
konfigurasi katup tunda
waktu,dan menjelaskan cara
kerja katup tunda waktu
dengan benar
PENILAIAN
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
TM
PS
PI
0
24
0
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
 Buku Pengukuran
 Bertanggung
Jawab
 Manual Book
 Disiplin
 Rangkaian dasar
 Berpikir logis,
Pneumatik
kritis, kreatif dan
 Program deduktif
inovatif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
Pneumatik
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 19 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
7.1.Memahami
operasional
berbagai jenis
sensor/
transducer.
: SMK Negeri 1 Singosari
: Kejuruan Otomasi Industri
: XI / 3
: Mengoperasikan sistem sensor / transducer
: 012.KK.07
: 114 X 45 Menit
INDIKATOR
 Memahami proses
kerja sebuah system
otomasi sebagai
kesatuan kendali
otomasi industri
 Memahami
kedudukan dari
transduser dalam
sebuah sistim otomasi
 Memahami fungsi dari
transduser
 Mengidentifikasi
berbagi jenis dan
ragam trnsduser
7.2 Mengetes
 Mengelompokkan
kondisi
berbagi jenis
operasional
transduser sesuai
berbagai jenis
dengan fungsinya
sensor/transduce  Menguji transduser
r
 Menganalisa dan
menyimpulkan
karakteristik dari
transduser
7.3 Menggunakan
sensor posisi,
proksimitas, dan
beban sesuai
keperluan
otomasi industri.
 Membuat rangkaian
sederhana
menggunakan
transuduser sebagai
sensor
 Membuat rangkaian
lengkap sebuah unit
kendali otomasi
industri dengan
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
 Memahami proses kerja
 Transduser dalam
sebuah system otomasi
sebuah sistim otomasi
sebagai kesatuan kendali
 Proses kerja sebuah
otomasi industri
system otomasi
 Memahami kedudukan dari
sebagai kesatuan
transduser dalam sebuah
kendali otomasi
sistim otomasi
industry
 Memahami fungsi dari
 Jenis dan ragam
transduser
transduser
 Mengidentifikasi berbagi jenis
dan ragam trnsduser
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
8
4
0
 Menguji transduser
 Aanalisa dan
Kesimpulan
karakteristik dari
transduser
 Mengelompokkan berbagi
jenis transduser sesuai
dengan fungsinya
 Menguji transduser
 Menganalisa dan
menyimpulkan karakteristik
dari transduser
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
6
24
0
 Transuduser sebagai
sensor
Pengujian dan
penyetelan posisi
 Membuat rangkaian
sederhana menggunakan
transuduser sebagai sensor
 Membuat rangkaian lengkap
sebuah unit kendali otomasi
industri dengan
memanfaatkan transduser
sebagai alat pengambil
keputusan dan komponen
o
o
o
o
4
32
0
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
-
Buku referensi
Manual book
Instruksi kerja
(jobsheet)
Prosedur
pelaksanaan
pekerjaan
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 20 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
memanfaatkan
transduser sebagai
alat pengambil
keputusan dan
komponen elektronik
dan relay sebagai
pengendali
 Melakukan pengujian
dan penyetelan posisi
hingga menentukan
keberhasilan sebuah
unit kendali otomasi
industry
elektronik dan relay sebagai
pengendali
 Melakukan pengujian dan
penyetelan posisi hingga
menentukan keberhasilan
sebuah unit kendali otomasi
industri
7.4 Menggunakan
 Membuat rangkaian
sensor suhu,
sederhana
tekanan, dan
menggunakan
aliran fluida
transuduser sebagai
sesuai keperluan
sensor
otomasi industri.  Membuat rangkaian
lengkap sebuah unit
kendali otomasi
industri dengan
memanfaatkan
transduser sebagai
alat pengambil
keputusan dan
komponen elektronik
dan relay sebagai
pengendali
 Melakukan pengujian
dan penyetelan posisi
hingga menentukan
keberhasilan sebuah
unit kendali otomasi
industry
 Sensor suhu, tekanan,  Membuat rangkaian
sederhana menggunakan
dan aliran fluida sesuai
transuduser sebagai sensor
keperluan otomasi
 Membuat rangkaian lengkap
industri.
sebuah unit kendali otomasi
industri dengan
memanfaatkan transduser
sebagai alat pengambil
keputusan dan komponen
elektronik dan relay sebagai
pengendali
 Melakukan pengujian dan
penyetelan posisi hingga
menentukan keberhasilan
sebuah unit kendali otomasi
industri
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
PENILAIAN
TM
PS
PI
4
32
0
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
o Laporan
praktikum
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 21 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
8.1 Memahami
operasional
sistem aktuator
elekromekanik.
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri
XI / 4
Mengoperasikan sistem Aktuator dan Motor
012.KK.08
114 X 45 Menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
 Menjelaskan
 Pemasangan dan
pemasangan dan
kegunaan silinder.
kegunaan silinder.
 Gaya piston dan
 Menentukan gaya
kebutuhan udara
piston dan kebutuhan
udara yang dibutuhkan
silinder
 Menyebutkan faktorfaktor yang
mempengaruhi
kecepatan silinder.
8.2 Memahami
 Memahami Perbedaan  Beda actuator dan
operasi berbagai
instalasi pelayanan
motor listrik
aktuator dan
actuator dan motor
 Syarat pemasanang
motor listrik.
listrik
actuator sebagai
 Memahami Persamaan
penggerak dan
instalasi pelayanan
pengontrol proses
actuator dan motor
produksi
listrik
 pengujian pada
 Memahami syarat
instalasi pneumatik
pemasanang actuator
sebagai penggerak
dan pengontrol proses
produksi
 Dapat memasang
actuator sebagai
penggerak dan
pengontrol proses
produksi
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
 Menjelaskan pemasangan
dan kegunaan silinder.
 Menentukan gaya piston dan
kebutuhan udara yang
dibutuhkan silinder
 Menyebutkan faktor-faktor
yang mempengaruhi
kecepatan silinder.
 Tes Tulis
 Tes Lisan
 Penugasan
 Proses
Pelaksanaan
praktek
 Hasil praktek
 Observasi/
pengamatan
 Laporan
praktikum
6
0
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
praktek pneumatik
Jawab
 Manual Book Festo  Disiplin
 Rangkaian dasar
 Berpikir logis,
Pneumatik
kritis, kreatif dan
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul
Pembelajaran
Pneumatik
 Memahami Perbedaan
instalasi pelayanan actuator
dan motor listrik
 Memahami Persamaan
instalasi pelayanan actuator
dan motor listrik
 Memahami syarat
pemasanang actuator sebagai
penggerak dan pengontrol
proses produksi
 Memasang actuator sebagai
penggerak dan pengontrol
proses produksi
 Tes Tulis
 Tes Lisan
 Penugasan
 Proses
Pelaksanaan
praktek
 Hasil praktek
 Observasi/
pengamatan
 Laporan
praktikum
2
4
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
praktek pneumatik
Jawab
 Manual Book Festo  Disiplin
 Rangkaian dasar
 Berpikir logis,
Pneumatik
kritis, kreatif dan
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul
Pembelajaran
Pneumatik
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 22 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
 Melakukan persiapan
pengujian berbagai
pendukung piranti aktuator
 Melakukan pengujian pada
actuator yang siap dipasang
 Melakukan pengujian pada
actuator yang telah terpasang
 Melakukan pengujian pada
instalasi pneumatik
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
TM
PS
PI
 Tes Tulis
 Tes Lisan
 Penugasan
 Proses
Pelaksanaan
praktek
 Hasil praktek
 Observasi/
pengamatan
 Laporan
praktikum
2
16
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
praktek pneumatik
Jawab
 Manual Book Festo  Disiplin
 Rangkaian dasar
 Berpikir logis,
Pneumatik
kritis, kreatif dan
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul
Pembelajaran
Pneumatik
8.3 Mengetes
berbagai piranti
aktuator.
 Melakukan persiapan
pengujian berbagai
pendukung piranti
aktuator
 Melakukan pengujian
pada actuator yang
siap dipasang
 Melakukan pengujian
pada actuator yang
telah terpasang
 Melakukan pengujian
pada instalasi
pneumatic
 Pengujian berbagai
pendukung piranti
actuator
8.4 Mengetes
berbagai motor
listrik.
 Melakukan persiapan
pengujian berbagai
pendukung piranti
motor listrik (solenoid)
 Melakukan pengujian
pada motor
listrik(solenoid) yang
siap dipasang
 Melakukan pengujian
pada motor listrik
(solenoid) yang telah
terpasang
 Melakukan pengujian
pada instalasi motor
listrik (solenoid)yang
telah terpasang
 Piranti motor listrik dan  Melakukan persiapan
pengujian berbagai
solenoid
pendukung piranti motor listrik
 Pengujian pada
(solenoid)
instalasi motor listrik
 Melakukan pengujian pada
(solenoid)yang telah
motor listrik(solenoid) yang
terpasang
siap dipasang
 Melakukan pengujian pada
motor listrik (solenoid) yang
telah terpasang
 Melakukan pengujian pada
instalasi motor listrik
(solenoid)yang telah
terpasang
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
2
16
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
praktek pneumatik
Jawab
 Manual Book Festo  Disiplin
 Rangkaian dasar
 Berpikir logis,
Pneumatik
kritis, kreatif dan
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul
Pembelajaran
Pneumatik

o
o
o
o
4
32
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
praktek pneumatik
Jawab
 Manual Book Festo  Disiplin
 Rangkaian dasar
 Berpikir logis,
Pneumatik
kritis, kreatif dan
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul
Pembelajaran
Pneumatik
8.5 Menggunakan
 Memahami kebutuhan
berbagai
alat dan bahan pada
aktuator, dan
proses produksi
motor listrik,
 Mengidentifikasi dan
untuk keperluan
spesifikasi alat dan
otomasi industri.
bahan pada sebuah
proses produksi
 Merencanakan
pemasangan instalasi
pada pelayanan
proses produksi
kendali
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
 Memahami kebutuhan alat
dan bahan pada sebuah
proses produksi
 Mengidentifikasi dan
spesifikasi alat dan bahan
pada sebuah proses produksi
 Merencanakan pemasangan
instalasi pada pelayanan
proses produksi kendali
elektropneumatik
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 23 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
elektropneumatik
 Mengetahui jenis-jenis  jenis-jenis motor DC
8.6 Menggunakan
motor DC magnet
motor DC
 karakteristik motor DC
permanen untuk
magnet
magnet permanen
keperluan
industri
permanen untuk
 Pemilihan motor DC
 Mengetahui
keperluan
kebutuhan pada
karakteristik motor DC
otomasi industri.
kebutuhan proses
permanen untuk
produksi
keperluan industri
 Dapat memasang
motor DC permanen
untuk keperluan
proses produksi
 Dapat
mengidentifikasimotor
DC permanen dalam
pemilihan kebutuhan
pada kebutuhan
proses produksi
8.7 Menggunakan
 Mengetahui jenis-jenis
berbagai jenis
motor induksi untuk
motor induksi
keperluan industri
untuk keperluan  Mengetahui
otomasi industri.
karakteristik motor
induksi untuk
keperluan industri
 Dapat memasang
motor induksi untuk
keperluan proses
produksi
 Dapat
mengidentifikasimotor
induksi dalam
pemilihan kebutuhan
pada kebutuhan
proses produksi
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI

 Mengetahui jenis-jenis motor
DC magnet permanen untuk
keperluan industri
 Mengetahui karakteristik
motor DC permanen untuk
keperluan industri
 Memasang motor DC magnet
permanen untuk keperluan
proses produksi
 Mengidentifikasi motor DC
permanen dalam pemilihan
kebutuhan pada kebutuhan
proses produksi
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
2
16
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
praktek pneumatik
Jawab
 Manual Book Festo  Disiplin
 Rangkaian dasar
 Berpikir logis,
Pneumatik
kritis, kreatif dan
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul
Pembelajaran
Pneumatik
 Mengetahui jenis-jenis motor
induksi untuk keperluan
industri
 Mengetahui karakteristik
motor induksi untuk keperluan
industri
 Memasang motor induksi
untuk keperluan proses
produksi
 Mengidentifikasimotor induksi
dalam pemilihan kebutuhan
pada kebutuhan proses
produksi
o
o
o
o
4
8
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
praktek pneumatik
Jawab
 Manual Book Festo  Disiplin
 Rangkaian dasar
 Berpikir logis,
Pneumatik
kritis, kreatif dan
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul
Pembelajaran
Pneumatik
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 24 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri
XI / 3-4
Mengoperasikan PLC
012.KK.09
228 X 45 Menit
INDIKATOR
9.1 Memahami
 Diidentifikasi
operasional PLC
fungsiperalatan dan
bahan pengoperasian
mesin produksi dengan
kendali PLC
 Memahami kebijakan
dan prosedur K3 pengoperasian mesin
produksi dengan
kendali PLC
 Memahami fungsi
komponen
pengoperasi-an mesin
produksi dengan
kendali PLC
 Mengidentifikasi
komponen
pengoperasi-an mesin
produksi dengan
kendali PLC
 Diagram kerja system
oprasi kelistrikan
dipahami berdasarkan
standar praktis
 Tombol dan indicator
operasi diidentifikasi
sesuai gambar diagram
dan urutan operasi
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
 sistem komunikasi
kendali PLC
 program kendali PLC
sederhana
 cara kerja sistem
kendali PLC
 diagram kerja dan
sistem kelistrikan
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mengidentifikasi peralatan
kendali PLC
 Menjelaskan cara kerja sistem
kendali PLC
 Menjelaskan keunggulan PLC
 Menyebutkan daerah
penerapan PLC
 Mengidentifikasi struktur PLC
 Memasang sistem komunikasi
kendali PLC
 Membuat program kendali
PLC sederhana
 Memasukkan program ke
dalam PLC
 Mengecek kebenaran
program
 Mengidentifikasi peralatan
sistem kendali PLC
 Menjelaskan cara kerja sistem
kendali PLC
 Menjelaskan keunggulan PLC
 Menyebutkan daerah
penerapan PLC
 Mengidentifikasi struktur PLC
 Merancang program kendali
PLC sederhana
 Memasukkan program ke
dalam PLC
 Menguji kebenaran program
 Memahami diagram kerja dan
sistem kelistrikan
PENILAIAN
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
TM
PS
PI
6
0
0
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
 Buku Panduan
 Bertanggung
Praktek dasar PLC
Jawab
 Manual Book PLC
 Disiplin
Omron
 Berpikir logis,
 Rangkaian dasar
kritis, kreatif dan
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
PLC
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 25 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
9.2 Men-setup PLC
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
 Memahami urutan
 Urutan operasi mesin
operasi mesin produksi
produksi dengan
dengan kendali PLC
kendali PLC
 Mempersiapkan
 Pengoperasian mesin
pekerja-an
produksi dengan
pengoperasian mesin
kendali PLC
produksi dengan
 Pemeriksaan
kendali PLC
komponen
 Memeriksa komponen
pengoperasian mesin
pengoperasian mesin
produksi dengan
produksi dengan
kendali PLC
kendali PLC
 Mengidentifikasi
Simbol dan Fungsi dari
fasilitas PLC
 Menggambar,menjelas
kan dan menganalisa
program PLC dengan
Ladder diagram
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
 Memahami urutan operasi
mesin produksi dengan
kendali PLC
 Mempersiapkan pekerja-an
pengoperasian mesin
produksi dengan kendali PLC
 Memeriksa komponen
pengoperasian mesin
produksi dengan kendali PLC
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
6
24
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
Praktek dasar PLC
Jawab
 Manual Book PLC
 Disiplin
Omron
 Berpikir logis,
 Rangkaian dasar
kritis, kreatif dan
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
PLC
 Menyiapkan tombol dan
indikator pengoperasian
mesin produksi dengan
kendali PLC
 Mengoperasikan mesin
produksi dengan kendali PLC
 Mengidentifikasi Jenis-jenis
PLC, Pola pemrogram dan
Pengalamatan
 Mengidentifikasi Simbol dan
Fungsi dari fasilitas PLC
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
4
20
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
Praktek dasar PLC
Jawab
 Manual Book PLC
 Disiplin
Omron
 Berpikir logis,
 Rangkaian dasar
kritis, kreatif dan
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
PLC
 Analisa program PLC  Menggambar,menjelaskan
dan menganalisa program
dengan Ladder
PLC dengan Ladder diagram
diagram
 Program Ladder pada
aplikasi industry
sederhana
 Pola pemrogram dan
Pengalamatan
 Simbol dan Fungsi dari  Melaksanakan pengujian
Program Ladder pada aplikasi
fasilitas PLC
industry sederhana
o
o
o
o
2
28
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
Praktek dasar PLC
Jawab
 Manual Book PLC
 Disiplin
Omron
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
 Rangkaian dasar
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
PLC
9.3 Memasang
 Mengidentifikasi
 Pengoperasian mesin
modul PLC
perlengkapan dan
produksi dengan
beserta piranti
lokasi kerja
kendali PLC
input dan output
pemeliharaan kendali
 Jenis-jenis PLC, Pola
eksternal
PLC
pemrogram dan
 Memilih bahan dan
Pengalamatan
spare part kendali
 Simbol dan Fungsi dari
Elektronik
fasilitas PLC
 Menyiapkan tombol
dan indikator
pengoperasian mesin
produksi dengan
kendali PLC
 Mengoperasikan mesin
produksi dengan
kendali PLC
9.4 Menggunakan
 Mengidentifikasi Jenisbahasa
jenis PLC, Pola
pemograman
pemrogram dan
ladder Diagram.
Pengalamatan
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
 Mengidentifikasi Jenis-jenis
PLC, Pola pemrogram dan
Pengalamatan
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 26 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
Ladder Melaksanakan
pengujian Program pada
aplikasi industry
sederhana
9.5 Menggunakan
bahasa
pemograman
Instruction List
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
TM
PS
PI
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
2
28
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
Praktek dasar PLC
Jawab
 Manual Book PLC
 Disiplin
Omron
 Berpikir logis,
 Rangkaian dasar
kritis, kreatif dan
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
PLC
o
o
o
o
4
32
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
Praktek dasar PLC
Jawab
 Manual Book PLC
 Disiplin
Omron
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
 Rangkaian dasar
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
PLC
 Mengidentifikasi Simbol dan
Fungsi dari fasilitas PLC
 Program PLC dengan  Menggambar,menjelaskan
dan menganalisa program
Instruction List
PLC dengan Instruction List
 Program Instruction
List pada aplikasi
 Melaksanakan pengujian
industrisederhana
 Mengidentifikasi Simbol
program Instruction List pada
dan Fungsi dari fasilitas  Mengidentifikasi Jenisaplikasi industrisederhana
jenis PLC
PLC
 Mengidentifikasi Jenis-jenis
 Menggambar,menjelas  Simbol dan Fungsi dari
PLC
fasilitas
PLC
kan dan menganalisa

Mengidentifikasi Simbol dan
program PLC dengan
Fungsi dari fasilitas PLC
Instruction List
 Mengidentifikasi Jenisjenis PLC, Pola
pemrogram dan
Pengalamatan
 Melaksanakan
pengujian program
Instruction List pada
aplikasi
industrisederhana
9.6 Menggunakan
bahasa
pemograman
FBD
 Mengidentifikasi Jenis-  Program PLC dengan
jenis PLC
program FBD
 Mengidentifikasi
 Program FBD pada
Simbol dan Fungsi dari
aplikasi industry
fasilitas PLC
 Komunikasi data (I/O)
 Menggambar,menjelas
berbagai jenis PLC
kan dan menganalisa
program PLC dengan
program FBD
 Melaksanakan
pengujian Program
FBDr pada aplikasi
industry
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
 Menggambar,menjelaskan
dan menganalisa program
PLC dengan program FBD
 Melaksanakan pengujian
Program FBDr pada aplikasi
industri
 Program Komunikasi data
(I/O) berbagai jenis PLC
 Membuat rangkaian kendali
sederhana dengan
menggunakan program PLC
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 27 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
 Penggunaan Timer
dari PLC sebagai
pengasutan Motor
 Fungsi Input/sensor
panas dan cahaya
sebagai kendali
otomatis
 Pengaturan Kendali
otomatis
 Pekerjaan
pemeliharaan kendali
PLC
 Bahan dan spare part
kendali Elektronik
 Mengaplikasikan
Penggunaan Timer dari PLC
sebagai pengasutan Motor
 Mengaplikasikan Fungsi
Input/sensor panas dan
cahaya sebagai kendali
otomatis
 Pengaturan Kendali pada
proses produksi secara
otomatis
 Mengidentifikasi lokasi dan
keselamatan kerja pada
pekerjaan pemeliharaan
kendali PLC
 Memilih bahan dan spare part
kendali Elektronik
o
o
o
o
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/pe
ngamatan
o Laporan
praktikum
4
32
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
Praktek dasar PLC
Jawab
 Manual Book PLC
 Disiplin
Omron
 Berpikir logis,
 Rangkaian dasar
kritis, kreatif dan
inovatif
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
PLC
9.8 Mengoperasikan  Mengidentifikasi lokasi  Pengoperasian mesin
PLC untuk
dan keselamatan kerja
produksi dengan
keperluan
pada pekerjaan
kendali PLC
sistem otomasi
pemeliharaan kendali
 Operasional mesin
indutri.
PLC
produksi dengan
 Memilih bahan dan
kendali PLC
spare part kendali
Elektronik
 Menyiapkan tombol
dan indikator
pengoperasian mesin
produksi dengan
kendali PLC
 Mengoperasikan mesin
produksi dengan
kendali PLC
 Menyiapkan tombol dan
indikator pengoperasian
mesin produksi dengan
kendali PLC
 Mengoperasikan mesin
produksi dengan kendali PLC
o
o
o
o
0
36
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
Praktek dasar PLC
Jawab
 Manual Book PLC
 Disiplin
Omron
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
 Program deduktif
Festo deduktif
inovatif
 Modul Pembelajaran
PLC
9.7 Menggunakan
PLC untuk
keperluan
sistem otomasi
industri.
 Program Komunikasi
data (I/O) berbagai
jenis PLC
 Membuat rangkaian
kendali sederhana
dengan menggunakan
program PLC
 Mengaplikasikan
Penggunaan Timer dari
PLC sebagai
pengasutan Motor
 Mengaplikasikan
Fungsi Input/sensor
panas dan cahaya
sebagai kendali
otomatis
 Pengaturan Kendali
pada proses produksi
secara otomatis
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/pe
ngamatan
o Laporan
praktikum
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 28 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
10.1 Memahami
perangkat keras
SCADA/HMI
10.2 Memahami
operasional
SCADA
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri
XI / 4
Mengoperasikan SCADA
012.KK.10
76 X 45 Menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
 Pengoperasian
 Fungsi dari program
Komponen otomasi
SCADA/HMI
industri perangkat
 penggunaan program
keras SCADA
SCADA/HMI
diidentifikasi
 Memahami berbagai
 Fungsi komponen
program berbasis HMI
industri perangkat
keras SCADA difahami
 Dipahami diagram
kerja dan system
kelistrikan untuk
pengoperasian SCADA
 Dapat Memahami
fungsi dari program
SCADA/HMI
 Dapat menjelaskan
aplikasi dari
penggunaan program
SCADA/HMI
 Dapat dijelaskan
berbagai program
berbasis HMI
 Dapat dijelaskan cara
pemrograman SCADA
dibandingkan dengam
PLC
 Dapat dijelaskan
prinsip kerja
komunikasi data
SCADA
 Memahami Karakter
penggunaan program
SCADA/HMI
 Memahami Komponen
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mengidentifikasi komponen
otomasi industri perangkat
keras SCADA
 Memahami fungsi komponen
otomasi industri perangkat
keras SCADA
 Memahami fungsi dari
program SCADA/HMI
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
TM
PS
PI
o Tes Tulis
o Tes Lisan
o Penugasan
o Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
4
0
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
Praktek dasar PLC
Jawab
 Manual Book PLC
 Disiplin
Omron
 Berpikir logis,
 Rangkaian dasar
kritis, kreatif dan
 Modul Pembelajaran inovatif
PLC
 I/O bus and MB
 Sumber informasi
Internet
 Program SCADA
o Tes Tulis
o Tes Lisan
o Penugasan
o Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
4
16
0
 Buku Panduan
 Dapat
Praktek dasar PLC
dijelaskan cara
pemrograman
 Manual Book PLC
SCADA
Omron
dibandingkan
 Rangkaian dasar
 Modul Pembelajaran dengam PLC
PLC
 I/O bus and MB
 Sumber informasi
Internet
 Program SCADA
 Memahami aplikasi dari
penggunaan program
SCADA/HMI
 Pemrograman SCADA  Memahami cara
pemrograman SCADA
 Prinsip kerja
dibandingkan dengam PLC
komunikasi data
SCADA
 Memahami prinsip kerja
 Memahami Karakter
komunikasi data SCADA
penggunaan program
SCADA/HMI
 Memahami Komponen  Memahami Komponen
pendukung operasi SCADA
pendukung operasi
SCADA
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 29 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
4
12
0
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
pendukung operasi
SCADA
10.3 Memahami
control loop
pada RTU
 Pemahaman system
control loop pada RTU
(Remote Terminal
Unit) dapat diterima
dan dijelaskan kembali
 Menjelaskan tata cara
Komunikasi data
antara Hardware
melalui antar muka
 Menjelaskan
bagaimana PLC
sebagai RTU pada
system operasi
SCADA
 Menjelaskan PLC
sebagai salah satu
program system
SCADA
 System control loop
pada RTU (Remote
Terminal Unit)
 Komunikasi data
antara Hardware
melalui antar muka
 PLC sebagai RTU
pada system operasi
SCADA
 PLC sebagai salah
satu program system
SCADA
 Dapat memahami system
control loop pada RTU
(Remote Terminal Unit)
 Komunikasi data antara
Hardware melalui antar muka
 PLC sebagai RTU pada
system operasi SCADA
 PLC sebagai salah satu
program system SCADA
 Mengikuti standar K3 dalam
pengoperasian otomasi
industri dengan control loop
pada RTU
o Tes Tulis
o Tes Lisan
o Penugasan
o Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
 Buku Panduan
 Bertanggung
Praktek dasar PLC
Jawab
 Manual Book PLC
 Disiplin
Omron
 Berpikir logis,
 Rangkaian dasar
kritis, kreatif dan
 Modul Pembelajaran inovatif
PLC
 I/O bus and MB
 Sumber informasi
Internet
 Program SCADA
 Memahami tentang prinsip
pengoperasian system
control loop pada RTU
 Mengidentifikasi komponen
pengoperasian otomasi
industri dengan control loop
pada RTU
 Memahami fungsi komponen
pengoperasian otomasi
industri dengan control loop
pada RTU
 Memahami diagram kerja
dan system kelistrikan
 Memahami urutan operasi
otomasi industri dengan
control loop pada RTU
10.4
 Memahami procedure
Mengoperasikan
pembuatan program
SCADA untuk
SCADA
keperluan
 Memahami
sistem otomasi
Komunikasi data antar
industri
komponen berbasis
SCADA
 Memahami fungsi dari
penggunaan SCADA
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
 Memahami procedure  Memahami procedure
pembuatan program SCADA
pembuatan program
SCADA
 Memahami Komunikasi data
 Memahami
antar komponen berbasis
Komunikasi data antar
SCADA
komponen berbasis
SCADA
 Memahami fungsi dari  Memahami fungsi dari
penggunaan SCADA
penggunaan SCADA
o Tes Tulis
o Tes Lisan
o Penugasan
o Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
0
36
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
Praktek dasar PLC
Jawab
 Manual Book PLC
 Disiplin
Omron
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
 Rangkaian dasar
 Modul Pembelajaran inovatif
PLC
 I/O bus and MB
 Sumber informasi
Internet
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 30 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
 Personil yang
berwenang
dikoordinasikan untuk
meyakinkan bahwa
pelaksanaan
pengoperasian
terkoordinasi secara
efektif dengan pihak
lain yang terkait
 Peralatan dan bahan
yang terkait
dipersiapkan sesuai
SOP
 Operasi dilaksanakan
sesuai diskripsi/urutan
kerja pada SOP
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Melakukan koordinasi
 Dapat
persiapan pengoperasian
Mengoperasikan
system SCADA dengan
program SCADA untuk
pihak lain yang berwenang
jaringan komunikasi
 Melakukan start up
system otomasi
pengoperasian otomasi
industry
industri system SCADA
 Melakukan shutdown system
 Meliputi pengetahuan,
otomasi industri dengan
ketrampilan dan sikap
SCADA
kerja yang berkaitan
 Menyiapakan tombol dan
dengan menjalankan,
indicator pengoperasian
menghentikan,
otomasi industri dengan
melindungi otomasi
SCADA
industri
 Mengoperasikan otomasi
industri dengan SCADA
PENILAIAN
praktikum
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
 Program SCADA
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 31 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri
XI / 3
Merakit sisitem kendali berbasis relay untuk keperluan otomasi industri
012.KK.11
114 X 45 Menit
INDIKATOR
11.1 Memilih bahan  Mempersiapkan
perakitan sistem
rangkaian kendali
kendali berbasis
berbasis relay DC
relay
 Membuat draft
rangkaian sederhana
menggunakan relay
DC sebagai kendali
otomasi industri
 Membuat catatan
kebutuhan alat dan
bahan
 Mempersiapkan
kebutuhan alat dan
bahan sesuai dengan
perencanaan
11.2 Me lay out
sistem kendali
yang akan
dirakit
 Rangkaian kendali
yang akan dipakai
sebagai sistimkendali
otomasi berbasis
relay dapat disusun
dan disiapkan
 Lay out diagram
rangkaian kendali
berbasis relay
diselesaikan dengan
rapid an mudah
dikontrol
 Kebutuhan jenis dan
banyaknya alat dan
bahan instalasi dapat
diinventarisasikan
 Semua kebutuhan
alat dan bahan
sekaligus pengujian
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
 Mempersiapkan rangkaian
 Ragam rangkaian
kendali berbasis relay DC
kendali berbasis relay
 Membuat draft rangkaian
DC
sederhana menggunakan
 Pengelompokan Relay
relay DC sebagai kendali
DC sebagai kendali
otomasi industri
otomasi industri
 Membuat catatan kebutuhan
alat dan bahan
 Mempersiapkan kebutuhan
alat dan bahan sesuai dengan
perencanaan
 Inventarisasi alat dan
bahan kerja
 Pengecekan alat dan
bahan
 Menenentukan rangkaian
kendali yang akan dipakai
sebagai sistimkendali otomasi
berbasis relay
 Membuat lay out diagram
rangkaian kendali berbasis
relay
 Menentukan kebutuhan jenis
dan banyaknya alat dan
bahan instalasi
 Mempersiapkan semua
kebutuhan alat dan bahan
sekaligus pengujian
kondisinya serta
mempersiapkan lokasi
pemasangan
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
TM
PS
PI
o Tes Tulis
o Penugasan
o Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
6
12
0
 - Buku referensi
 - SOP
 pemeliharaan
 perangkat
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
o Tes Tulis
o Penugasan
o Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
6
24
0
 Buku referensi
 Manual book
 Instruksi kerja
 (jobsheet)
 Prosedur
pelaksanaan
pekerjaan

 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 32 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
kondisinya serta
mempersiapkan
lokasi pemasangan
11.3 Merakit sirkit
 Membuat denah
kendali berbasis
penempatan
relai
komponen komponen
pokok pengendali
 Memasang
komponen-komponen
pokok kendali
 Memasang pemipaan
dan pengawatan
sesuai dengan
standar industri
 Membuat laporan
hasil kegiatan
pemasangan
rangkaian
11.4 Mengetes sirkit
kendali yang
sudah dirakit
 Melakukan
pengecekan ulang
hasil pengawatan
 Menganalisa hasil
rangkaian dan
merapikan
kemungkinan terjadi
hubung singkat akibat
kesalahan isolasi
 Melakukan pengujian
rangkaian tanpa
adanya sumber listrik
 Melakukan pengujian
dengan
menggunakan
sumber listrik
 Membuat laporan
hasil kegiatan
pnetesan rangkaian
kendali
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
 denah penempatan
komponen komponen
 pemipaan dan
pengawatan sesuai
dengan standar
industri
 Membuat denah penempatan
komponen komponen pokok
pengendali
 Memasang komponenkomponen pokok kendali
 Memasang pemipaan dan
pengawatan sesuai dengan
standar industri
 Membuat laporan hasil
kegiatan pemasangan
rangkaian
o Tes Tulis
o Penugasan
o Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
2
40
0
 Melakukan pengecekan ulang
 Pengujian rangkaian
hasil pengawatan
tanpa adanya sumber
 Menganalisa hasil rangkaian
listrik
dan merapikan kemungkinan
 Pengujian dengan
terjadi hubung singkat akibat
menggunakan sumber
kesalahan isolasi
listrik
 Laporan hasil kegiatan  Melakukan pengujian
rangkaian tanpa adanya
pengujian rangkaian
sumber listrik
kendali
 Melakukan pengujian dengan
menggunakan sumber listrik
 Membuat laporan hasil
kegiatan pnetesan rangkaian
kendali
o Tes Tulis
o Penugasan
o Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
0
24
0
 Buku referensi
 Manual book
 Instruksi kerja
 (jobsheet)
 Prosedur
pelaksanaan
pekerjaan

 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 33 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri
XI / 4
Merakit sisitem kendali Elektro Pneumatik Otomasi Industri
012.KK.12
76 X 45 Menit
INDIKATOR
12.1 Memilih
 Melakukan persiapan
komponen
desain system kendali
kendali
elektro pneumatik
elektropneu
 Merencanakan design
matik yang akan
system kendali
dirakit
elektropneumatik
sesuai dengan
keburuhan
 Memilih alat dan
bahan kebutuhan
system kendali
elektropneumatik
 Menguji semua
kebutuhan yang akan
dipasang pada
system kendali
elektropneumatik
 Penentuan komponen
kendali
elektropenumatik
yang akan dirakit
sesuai dengan
gambar diagram
rangkaian
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
 Desain system kendali  Melakukan persiapan desain
system kendali elektro
elektro pneumatik
pneumatik
 Pengujian system
 Merencanakan design system
kendali
kendali elektropneumatik
elektropneumatik
sesuai dengan keburuhan
 Memilih alat dan bahan
kebutuhan system kendali
elektropneumatik
 Menguji semua kebutuhan
yang akan dipasang pada
system kendali
elektropneumatik
o Tes Tulis
o Tes Lisan
o Penugasan
o Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
TM
PS
PI
8
8
0
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
 Buku Panduan
 Bertanggung
praktek pneumatik
Jawab
 Manual Book Festo  Disiplin
Pneumatik
 Berpikir logis,
 Alat Ukur
kritis, kreatif dan
inovatif
 Rangkaian dasar
Pneumatik
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
Pneumatik
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 34 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
12.2 Me lay out
komponen
12.3 Merakit sistem
kendali
elektropneumati
k untuk
keperluan
otomasi industri
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
 Dapat meryiapkan
desain system kendali
elektro pneumatic
pada lokasi yang
akan dipasang
 Dapat merencanakan
design system kendali
elektropneumatik
pada lokasi
 Penentuan tata letak
komponen sesuai
dengan gambar
rangkaian dan
elemen-elemen
elektropenumatik
 Desain system kendali  Melakukan persiapan desain
system kendali elektro
elektro pneumatic
pneumatic pada lokasi yang
pada lokasi yang akan
akan dipasang
dipasang
 Titik-titik penempatan  Merencanakan design system
kendali elektropneumatik pada
komponen-komponen
lokasi
utama system kendali
elektropneumatik pada  Menentukan titik-titik
penempatan komponenlokasi
komponen utama system
kendali elektropneumatik pada
lokasi
 Dapat melakukan
persiapan
pemasanagn system
kendali elektro
pneumatic pada
lokasi pemasangan
 Melakukan persiapan
 Persiapan
pemasanagn system kendali
pemasanagn system
elektro pneumatic pada lokasi
kendali elektro
pemasangan
pneumatic pada lokasi
pemasangan
 Design system kendali
elektropneumatik pada
lokasi
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
TM
PS
PI
o Tes Tulis
o Tes Lisan
o Penugasan
o Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
4
8
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
praktek pneumatik
Jawab
 Manual Book Festo  Disiplin
Pneumatik
 Berpikir logis,
 Alat Ukur
kritis, kreatif dan
inovatif
 Rangkaian dasar
Pneumatik
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
Pneumatik
o Tes Tulis
o Tes Lisan
o Penugasan
o Proses
Pelaksanaan
praktek
o Hasil praktek
o Observasi/
pengamatan
o Laporan
praktikum
4
24
0
 Buku Panduan
 Bertanggung
praktek pneumatik
Jawab
 Manual Book Festo  Disiplin
Pneumatik
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
 Alat Ukur
inovatif
 Rangkaian dasar
Pneumatik
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
Pneumatik
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 35 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
13.1Memilih
komponen
sistem PLC/
SCADA
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri
XI / 5 - 6
Merakit sistem PLC Otomasi Industri
012.KK.13
266 X 45 Menit
INDIKATOR
 Memahami fungsi
komponen
pengoperasi-an mesin
produksi dengan
kendali PLC
 Memahami fungsi
komponen
pengoperasi-an mesin
produksi dengan
kendali PLC
 Mengidentifikasi
komponen
pengoperasi-an mesin
produksi dengan
kendali PL
 Memahami diagram
kerja dan sistem
kelistrikan
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
 sistem komunikasi
kendali PLC
 program kendali PLC
sederhana
 cara kerja sistem
kendali PLC
 diagram kerja dan
sistem kelistrikan
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
 Mengidentifikasi peralatan
kendali PLC
 Menjelaskan cara kerja sistem
kendali PLC
 Menjelaskan keunggulan PLC
 Menyebutkan daerah
penerapan PLC
 Mengidentifikasi struktur PLC
 Memasang sistem komunikasi
kendali PLC
 Membuat program kendali
PLC sederhana
 Memasukkan program ke
dalam PLC
 Mengecek kebenaran
program
 Mengidentifikasi peralatan
sistem kendali PLC
 Menjelaskan cara kerja sistem
kendali PLC
 Menjelaskan keunggulan PLC
 Menyebutkan daerah
penerapan PLC
 Mengidentifikasi struktur PLC
 Merancang program kendali
PLC sederhana
 Memasukkan program ke
dalam PLC
 Menguji kebenaran program
 Memahami diagram kerja dan
sistem kelistrikan
 Tes Tulis
 Tes Lisan
 Penugasan
 Proses
Pelaksanaan
praktek
 Hasil praktek
 Observasi/
pengamatan
 Laporan
praktikum
TM
PS
PI
2
12
16
SUMBER
BELAJAR
 Buku Panduan
Praktek dasar PLC
 Manual Book PLC
Omron
 Rangkaian dasar
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
PLC
KARAKTER
Jujur,
bertanggung
jawab,mengharg
ai karya dan
prestasi orang
lain.
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 36 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
13.2Me-lay out
sistem
PLC/SCADA
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mengidentifikasi
 Pengoperasian mesin  Menyiapkan tombol dan
perlengkapan dan
indikator pengoperasian
produksi dengan
lokasi kerja pemelihara
mesin produksi dengan
kendali PLC
an kendali PLC
kendali PLC
 Jenis-jenis PLC, Pola
 Memilih bahan dan
 Mengoperasikan mesin
pemrogram dan
spare part kendali
produksi dengan kendali PLC
Pengalamatan
Elektronik
 Simbol dan Fungsi dari  Mengidentifikasi Jenis-jenis
 Menyiapkan tombol
PLC, Pola pemrogram dan
fasilitas PLC
&indikator pengoperasi
Pengalamatan
an mesin produksi
dengan kendali PLC
 Mengoperasikan mesin
produksi dengan
kendali PLC
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
TM
PS
PI
 Tes Tulis
 Tes Lisan
 Penugasan
 Proses
Pelaksanaan
praktek
 Hasil praktek
 Observasi/
pengamatan
 Laporan
praktikum
2
12
16
 Buku Panduan
Praktek dasar PLC
 Manual Book PLC
Omron
 Rangkaian dasar
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
PLC
Jujur,
bertanggung
jawab,mengharg
ai karya dan
prestasi orang
lain.
13.3 Merakit sistem  Mengidentifikasi Jeniskendali
jenis PLC, Pola
berbasis PLC/
pemrogram dan
SCADA
Pengalamatan
 Mengidentifikasi
Simbol dan Fungsi dari
fasilitas PLC
 Menggambar,menjelas
kan dan menganalisa
program PLC dengan
Ladder diagram
 Ladder Melaksanakan
pengujian Program
 Analisa program PLC
dengan Ladder
diagram
 Program Ladder pada
aplikasi industry
sederhana
 Pola pemrogram dan
Pengalamatan
 Simbol dan Fungsi dari
fasilitas PLC
 Menggambar,menjelaskan
dan menganalisa program
PLC dengan Ladder diagram
 Melaksanakan pengujian
Program Ladder pada aplikasi
industry sederhana
 Mengidentifikasi Jenis-jenis
PLC, Pola pemrogram dan
Pengalamatan
 Mengidentifikasi Simbol dan
Fungsi dari fasilitas PLC
 Tes Tulis
 Tes Lisan
 Penugasan
 Proses
Pelaksanaan
praktek
 Hasil praktek
 Observasi/
pengamatan
 Laporan
praktikum
0
32
36
 Buku Panduan
Praktek dasar PLC
 Manual Book PLC
Omron
 Rangkaian dasar
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
PLC
Jujur,
bertanggung
jawab,mengharg
ai karya dan
prestasi orang
lain.
 Mengidentifikasi Jenisjenis PLC, Pola
pemrogram dan
Pengalamatan
 Mengidentifikasi
Simbol dan Fungsi dari
fasilitas PLC
 Menggambar,menjelas
kan dan menganalisa
program PLC dengan
Instruction List
 Melaksanakan
pengujian program
Instruction List pada
aplikasi industri
 Program PLC dengan
Instruction List
 Program Instruction
List pada aplikasi
industrisederhana
 Mengidentifikasi Jenisjenis PLC
 Simbol dan Fungsi dari
fasilitas PLC
 Menggambar,menjelaskan
dan menganalisa program
PLC dengan Instruction List
 Melaksanakan pengujian
program Instruction List pada
aplikasi industrisederhana
 Mengidentifikasi Jenis-jenis
PLC
 Mengidentifikasi Simbol dan
Fungsi dari fasilitas PLC
 Tes Tulis
 Tes Lisan
 Penugasan
 Proses
Pelaksanaan
praktek
 Hasil praktek
 Observasi/
pengamatan
 Laporan
praktikum
0
32
48
 Buku Panduan
Praktek dasar PLC
 Manual Book PLC
Omron
 Rangkaian dasar
 Program deduktif
Festo deduktif
 Modul Pembelajaran
PLC
Jujur,
bertanggung
jawab,mengharg
ai karya dan
prestasi orang
lain.
13.4 Mengetes
sistem kendali
berbasis PLC/
SCADA yang
sudah dirakit
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 37 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
14.1. Memahami
pemeliharaan
system
kendali
elektrik
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri
XI / 6
Memelihara sistem kendali elektrik otomasi industri
012.KK.14
114 X 45 Menit
INDIKATOR
 Peralatan dan bahan
yang berkaitan
dengan pemeliharaan
diidentifikasi masingmasing fungsinya
sesuai SOP
 Diagram kerja dan
system
kelistrikandipahami
berdasarkan standar
praktis
 Tombol dan indicator
operasi diidentifikasi
sesuai gambar
diagram dan urutan
pemeliharaan
 Kebijakan dan
prosedur K3 dipahami
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
 Meliputi pengetahuan,
ketrampilan dan sikap
kerja yang berkaitan
dengan pemeliharaan
sistem otomasi
industri kendali
elektrik
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
 Mengikuti standar K3 dalam
pemeliharaan system
otomasi industri dengan
kendali elektrik
 Memahami tentang prinsip
pemeliharaan system
otomasi industri dengan
pengendali elektrik
 Mengidentifikasi komponen
pemeliharaan system
otomasi industri dengan
kendali elektrik
 Memahami fungsi komponen
pemeliharaan system
otomasi industri dengan
kendali elektrik
 Memahami diagram kerja
dan system kelistrikan
 Memahami urutan
pemeliharaan system
otomasi industri dengan
kendali elektrik
 Memahami kebijakan dan
prosedur K3 pemeliharaan
system otomasi industri
dengan kendali elektrik
 Tes Tulis
 Tes Lisan
 Penugasan
 Proses
Pelaksanaan
praktek
 Hasil praktek
 Observasi/
pengamatan
 Laporan
praktikum
TM
4
PS
4
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
16
 Buku referensi
 Manual book
 Instruksi kerja
 (jobsheet)
 Prosedur
pelaksanaan
pekerjaan

Bertanggung
jawab,disiplin,
kerja keras,
mandiri.
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 38 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
14.2. Melakukan
pemeliharaan
preventif
terhadap
system kendali
elektrik
 Personil yang
berwenang
dikoordinasikan untuk
meyakinkan bahwa
pelaksanaan
pemeliharaan
preventif terkoordinasi
secara efektif dengan
pihak lain yang terkait
 Peralatan dan bahan
yang terkait
dipersiapkan sesuai
SOP
 Pemeliharaan
dilaksanakan sesuai
diskripsi/urutan kerja
pada SOP
 Meliputi pengetahuan,
ketrampilan dan sikap
kerja yang berkaitan
dengan pemeliharaan
preventif system
otomasi industri
dengan kendali
elektrik
 Melakukan koordinasi
persiapan pemeliharaan
preventif system otomasi
industri pengendali elektrik
dengan pihak lain yang
berwenang
 Melakukan pemeliharaan
preventif system otomasi
dengan kendali elektrik
 Tes Tulis
 Tes Lisan
 Penugasan
 Proses
Pelaksanaan
praktek
 Hasil praktek
 Observasi/
pengamatan
 Laporan
praktikum
2
4
24
 Buku referensi
 Manual book
 Instruksi kerja
 (jobsheet)
 Prosedur
pelaksanaan
pekerjaan

Bertanggung
jawab,disiplin,
kerja keras,
mandiri.
14.3. Melacak
gangguan
pada system
kendali elektrik
 Pengidentifikasi
gangguan yang
berkaiatan dengan
penyimpangan
pemeliharaan system
otomasi industri
dengan
memperhatikan
toleransi yang sesuai
dengan instruksi
manual
 Penyimpangan yang
teridentifikasi
penyebabnya
ditentukan alternative
penanggulangannya
 Hasil identifikasi yang
sudah didapat
dikordinasikan
dengan pihak terkait
di tempat kerja
 Meliputi pengetahuan,
ketrampilan dan sikap
kerja yang berkaitan
dengan pemeliharaan
system otomasi
industri dengan
kendali elektrik
 Mengkonsultasikan
alternative pemecahan
masalah dari gangguan yang
telah diperoleh pada pihak
terkait
 Menganalisa permasalahan
pada pemeliharaan system
otomasi industri kendali
elektrik
 Memahami cara mengatasi
gangguan dari
permasalahan-permasalahn
yang timbul pada
pemeliharaan system
otomasi dengan kendali
elektrik
 Tes Tulis
 Tes Lisan
 Penugasan
 Proses
Pelaksanaan
praktek
 Hasil praktek
 Observasi/
pengamatan
 Laporan
praktikum
2
12
16
 Buku referensi
 Manual book
 Instruksi kerja
 (jobsheet)
 Prosedur
pelaksanaan
pekerjaan

Bertanggung
jawab,disiplin,
kerja keras,
mandiri.
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 39 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
14.4.Mengatasi
gangguan
pada system
kendali
elektrik
INDIKATOR
 Gangguan yang
berkaiatan dengan
penyimpangan
pemeliharaan
diidentifikasi dengan
memperhatikan
toleransi yang sesuai
dengan instruksi
manual
 Penyimpangan yang
teridentifikasi
penyebabnya
ditentukan alternative
penanggulangannya
 Alternatif
penyelesaian
masalah
dikonsultasikan
dengan pihak terkait
di tempat kerja
 Pemecahan masalah
gangguan
dilaksanakan sampai
dengan gangguan
diselesaikan
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
MATERI
PEMBELAJARAN
 Meliputi pengetahuan,
ketrampilan dan sikap
kerja yang berkaitan
dengan pemeliharaan
dari gangguangangguan yang timbul
pada system otomasi
industri dengan
kendali elektrik
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
 Mengkonsultasikan
alternative pemecahan
masalah gangguan pada
pihak terkait
 Menganalisa gangguan pada
pemeliharaan system
otomasi industri dengan
kendali elektrik
 Memahami cara mengatasi
gangguan pada
pemeliharaan system
otomasi industri dengan
kendali elektrik
 Mengatasi gangguan pada
pemeliharaan system
otomasi industri dengan
kendali elektrik
 Tes Tulis
 Tes Lisan
 Penugasan
 Proses
Pelaksanaan
praktek
 Hasil praktek
 Observasi/
pengamatan
 Laporan
praktikum
TM
2
PS
12
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
16
 Buku referensi
 Manual book
 Instruksi kerja
 (jobsheet)
 Prosedur
pelaksanaan
pekerjaan
Jujur,
bertanggung
jawab,mengharg
ai karya dan
prestasi orang
lain.
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 40 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri
XI / 6
Memelihara sistem kendali pneumatik otomasi industri
012.KK.15
76 X 45 Menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
15.1. Memahami
 Pemahaman pemilihan
pemeliharaan
system kendali
system kendali
pneumatic sesuai
pneumatic
dengan prosedur K3
dan dilaksanakan
sesuai dengan
persyaratan yang
berlaku
 Meliputi pengetahuan
ketrampilan dan sikap
dalam melakukan
pemeliharaan system
kendali pneumatic
 Memahami prosedur K3
 Memahami persyaratan
pemeliharaan system kendali
pneumatik
 Tes tulis
 Wawancara
 Tes praktek
2
15.2. Melacak
 Pemahaman berbagai
gangguan
gangguan pada system
pada system
elektropenumatik
elektropneuma  Penentuan letak
tik
gangguan yang terjadi
pada system
elektropneumatik
 Meliputi pengetahuan
ketrampilan dan sikap
dalam melakukan
penentuan letak
gangguan yang terjadi
pada sistem
elektropneumatik
 Melakukan pelacakan
gangguan sesuai dengan
prosedur K3

 Tes tulis
 Wawancara
 Tes praktek
2
8
 Mengatasi gangguan yang
terjadi pada system kendali
pneumatic sesuai prosedur
yang berlaku.
 Tes tulis
 Wawancara
 Tes praktek
2
8
15.3. Mengatasi
gangguan
pada system
pneumatik
 Penanganan gangguan
 Meliputi pengetahuan
pada system pneumatic
dan sikap dalam
sesuai dengan
mengatasai gangguan
prosedur yang ada dan
yang terjadi pada
persyaratan yang
system kendali
berlaku
pneumatic
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
4
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
 Buku referensi
 Manual book
 Gambar kerja
 Disiplin
32
 Buku referensi
 Manual book
 Gambar kerja
Bertanggung
jawab,disiplin,
kerja keras,
mandiri.
32
 Buku referensi
 Manual book
 Gambar kerja
Bertanggung
jawab,disiplin,
kerja keras,
mandiri.
24
 Kreatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 41 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
16.1. Memahami
pemeliharaan
system
PLC/SCADA
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 1 Singosari
Kompetensi Kejuruan Otomasi Industri
XI / 6
Memelihara sistem PLC/ SCADA otomasi industri
012.KK.16
114 X 45 Menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
 Pemeliharaan sistem
 Pemeliharaan sistem
PLC/SCADA dijelaskan
PLC/SCADA
sesuai dengan tujuan,
prinsip/ batasan, ruang
lingkup, serta teknik
pemeliharaan system
PLC/SCADA
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menjelaskan pemeliharaan
sistem PLC/SCADA
berdasarkan tujuan, prinsip/
batasan, ruang lingkup, serta
teknik pemeliharaan
 Batasan unjuk kerja
 Menjelaskan batasan unjuk
normal /optimal sistem  Meliputi pengetahuan,
kerja normal /optimal sistem
ketrampilan
dan
sikap
PLC/SCADA dijelaskan
PLC/SCADA berdasarkan
kerja yang berkaitan
sesuai dengan batasan
batasan operasional sistem
dengan pemeliharaan
operasional sistem
kendali elektrik berdasarkan
sistem otomasi industri
kendali elektrik
petunjuk pada instruction
berdasarkan petunjuk
kendali PLC/SCADA
pada instruction manual
manual
 Mengikuti standar K3 dalam
 Peralatan dan bahan
pemeliharaan system otomasi
yang berkaitan dengan
industri dengan kendali
pemeliharaan
diidentifikasi masingPLC/SCADA
masing fungsinya
 Memahami tentang prinsip
sesuai SOP
pemeliharaan system otomasi
industri dengan pengendali
 Diagram kerja dan
PLC/SCADA
system
kelistrikandipahami
 Mengidentifikasi komponen
berdasarkan standar
pemeliharaan system otomasi
praktis
industri dengan kendali
PLC/SCADA
 Tombol dan indicator
operasi diidentifikasi
 Memahami fungsi komponen
sesuai gambar diagram
pemeliharaan system otomasi
dan urutan
industri dengan kendali
pemeliharaan
PLC/SCADA
 Kebijakan dan prosedur
 Memahami diagram kerja dan
K3 dipahami
system kelistrikan
 Memahami urutan
pemeliharaan system otomasi
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
PENILAIAN
-
Tertulis
Observasi
Penugasan
- Laporan
TM
2
PS
0
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
16
 - Referensi
 - Software
 PLC/SCADA
 - SOP
 Proaktif
 Jujur
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Bekerja keras
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 42 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
industri dengan kendali
PLC/SCADA
 Memahami kebijakan dan
prosedur K3 pemeliharaan
system otomasi industri
dengan kendali PLC/SCADA
16.2. Melacak
gangguan pada
system
PLC/SCADA
 Meliputi pengetahuan,
 engidentifikasi
ketrampilan dan sikap
gangguan yang
berkaiatan dengan
kerja yang berkaitan
penyimpangan dan
dengan pemeliharaan
pemeliharaan system
system otomasi
otomasi industri dengan
industri dengan
memperhatikan
kendali PLC/SCADA
toleransi yang sesuai
dengan instruksi
manual
 Mengkonsultasikan alternative
pemecahan masalah dari
gangguan yang telah
diperoleh pada pihak terkait
 Penyimpangan yang
teridentifikasi
penyebabnya
ditentukan alternative
penanggulangannya /
penyelesaian
masalahnya
 Menganalisa permasalahan
pada pemeliharaan system
otomasi industri kendali
PLC/SCADA
 Langkah mengatasi
gangguan ditetapkan
berdasarkan hasil
analisis yang akurat
penyebab gangguan
pada system
PLC/SCADA.
 Peralatan dan
perlengkapan untuk
mengatasi gangguan
diidentifikasi sesuai
dengan penyebab
gangguan pada sistem
PLC/SCADA
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
1
4
24
 Buku referensi
 Manual book
 Gambar kerja
 Proaktif
 Jujur
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Bekerja keras
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
Tertulis
- Observasi
- Praktik
- Laporan
1
4
24
 Buku referensi
 Manual book
 Gambar kerja
 Proaktif
 Jujur
 Bertanggung
Jawab
 Disiplin
 Bekerja keras
 Berpikir logis,
kritis, kreatif dan
inovatif
 Memahami cara mengatasi
gangguan dari permasalahanpermasalahn yang timbul
pada pemeliharaan system
otomasi dengan kendali
PLC/SCADA
 Hasil identifikasi yang
sudah didapat
dikordinasikan dengan
pihak terkait di tempat
kerja
16.3. Mengatasi
gangguan pada
system
PLC/SCADA
- Tertulis
- Observasi
- Praktik
- Laporan
 Mengatasi gangguan
pada sistem
PLC/SCADA

 Menjelaskan langkah-langkah
mengatasi gangguan
berdasarkan hasil analisis yang
akurat penyebab gangguan
pada sistem PLC/SCADA
 Mendiskusikan peralatan dan
perlengkapan untuk mengatasi
gangguan berdasarkan hasil
analisis penyebab gangguan
pada system PLC/SCADA
 Mengatasi/memperbaiki
gangguan berdasarkan prosedur
dan standar operasi system
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 43 dari 44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
 Gangguan diperbaiki
sesuai prosedur dan
standar operasi system
PLC/SCADA dan
keselamatan kerja
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
PI
PLC/SCADA dan keselamatan
kerja
Keterangan:
TM
: Tatapmuka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
Komite Sekolah,
Singosari, 11 Juli 2011
Kepala SMKN 1 Singosari,
Ir.H.CH.TAMAM AFFANDIE
Ketua
SALI ROCHANI, S.Pd
NIP.19600630 1986031012
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 44 dari 44