PROFIL SEKOLAH A. Identitas Sekolah Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah Jayapura NPSN/NSS : 60301003/2205602005 Jenjang pendidikan : SMA Status Sekolah : Swasta B. Lokasi Sekolah Alamat : Jl. Abepantai No. 25 Abepura RT/RW : 03/02 Kode Pos : 99351 Desa/Kelurahan : Awiyo Kecamatan : Abepura Provinsi : Papua Kabupaten/Kota : Jayapura Lintang/Bujur : -4.443800/114.421100 C. Data Pelengkap Sekolah Kebutuhan Khusus :- SK Pendirian Sekolah : 1092/I.4/F/2004 Tgl SK Pendirian : 2004-03-04 Status Kepemilikan : Yayasan SK Izin Operasional : 187/1076 Tgl SK Izin Operasional : 1979-03-12 SK Akreditasi : Tgl SK Akreditasi : No. Rekening BOS : 102-23.30.02-02427.3 Nama Bank : BANK PAPUA Cabang/KCP Unit : ABEPURA Rekening Atas Nama : SMA Muhammadiyah Jayapura MBS : Ya Luas Tanah Milik : 3.500 m2 Luas Tanah Bukan Milik : 0 m2 D. Kontak Sekolah Nomor Telepon 27 | L a m p i r a n : 587874 Nomor Fax : 587874 E-mail : [email protected] Website : http://smamuhammadiyahjayapura.sch.id E. Data Periodik Kategori Wilayah : Daya Listrik : 13.000 Akses Internet : Wireless Akreditasi :A Waktu Penyelenggaraan : Pagi Sumber Listrik : PLN Sertifikasi ISO : Belum Bersertifikat 28 | L a m p i r a n STRUKTUR ORGANISASI SMA MUHAMMADIYAH JAYAPURA PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KEPALA DINAS PENDIDIKAN KEPALA SEKOLAH MUHAMMADIYAH KEPALA TATA USAHA X IPA 1 X IPA 2 BENDAHARA SEKOLAH WAKASEK KESISWAAN WAKASEK HUMAS BIMBINGAN KONSELING DEWAN GURU WALI KELAS X IPS 1 X IPS 2 XI IPA 1 XI IPA 2 XI IPS 1 XI IPS 2 KETERANGAN: GARIS KOORDINASI GARIS KOMANDO 29 | L a m p i r a n WAKASEK KURIKULUM XII IPA 1 XII IPA 2 XII IPA 3 XII IPS MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA JAYAPURA SMA MUHAMMADIYAH KOTA JAYAPURA NSS: 302256002005, NDS: Y 10074001, NPSN: 60301003 Alamat : Jalan Abepantai No. 25 Abepura Kotak Pos 132 Telepon (0967) 587874 Kode Pos 99351 E-Mail: [email protected], Web www.smamuhammadiyahjayapura.sch.id DAFTAR MAHASISWA PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN TAHUN AJARAN 2017/2018 No. NAMA MAHASISWA PPL NIM PROGRAM STUDI 1. Hardianti 20140111054009 P. Kimia 2. Risky D. Ramadan 20140111054019 P. Kimia 3. Florina A. Swabra 0130140148 P. Kimia 4. Arif D. Perdana 20140111064005 P. Fisika 5. Tri suwarningsih 20140111064027 P. Fisika 6. Samsu Saleh 20140111014027 P. Biologi 7. Nur Alifah Ciremai Putri 20140111014021 P. Bahasa Indonesia 8. Oki Fidiyan Dini 20140111014022 P. Bahasa Indonesia 9. Hadiansah 20140111024012 P. Bahasa Inggris 10. Franky Pangestu 20140111024010 P. Bahasa Inggris 11. Siti R. Pertiwi 0120140280 P. Geografi 12. Elsina Dofon 20140111094010 P. Geografi 13. Agung Wicaksono 2014011104002 P. Sejarah 14. Muh. Ardian Joho 20140111114040 Penjaskesrek 15. Ardiyansyah Taweatubun 20140111114074 Penjaskesrek 16. Viktor 30 | L a m p i r a n Penjaskesrek Tugas dan Kewajiban Sebagai Guru A. Sebagai Pengajar 1. Datang mengajar dan berada di sekolah setiap hari kerja tepat pada waktunya. 2. Mempelajari kurikulum 1994 beserta suplemennya dan kurikulum 2004 (KBK) yang berhubungan dengan bidangnya. 3. Menguasai materi bahan ajar. 4. Menentukan metode mengajar yang tepat dan menyajikan materi pelajaran sesuai program dan alokasi waktu yang tersedia. 5. Membuat laporan satuan pelajaran dan program lainnya sesuai kebutuhan. 6. Dalam mempelajari pelajaran hendaknya dilandasi spiritualisasi sesuai dengan program yang telah direncanakan. 7. Mempunyai buku program guru dan siswa. 8. Menandatangani daftar hadir dan mengisi absensi siswa. 9. Memelihara, menjaga, mengamankan, dan memasyarakatkan 7 K. 10. Bersedia mengisi kelas kosong. 11. Membimbing serta membangkitkan semangat belajar siswa. 12. Mengadakan evaluasi harian, umum sesuai program. 13. Membuat agenda guru, catatan lengkap tentang kemajuan belajar siswa. 14. Mempunyai daftar nilai yang memuat : a. Nilai ulangan harian/tugas harian/ujian Block. b. Nilai ulangan Semester. c. Persentase daya serap dan terget kurikulum. d. Analisa hasil evaluasi. 15. Menyerahkan kisi-kisi/soal-soal ulangan sesuai waktu yang telah ditentukan. 16. Menyerahkan nilai sesuai waktu yang telah ditentukan. 17. Mempunyai kumpulan soal-soal test. 18. Selama jam kerja tidak diperkenankan meninggalkan sekolah kecuali seijin kepala sekolah. B. Sebagai Pendidik Di samping guru sebagai pengajar juga mempunyai kewajiban sebagai pendidik sebagai berikut: 1. Berbicara, bersikap, dan bertindak sesuai martabat profesinya (Etika pendidik). 31 | L a m p i r a n 2. Wajib mengarahkan siswa yang kurang sopan, berkelakuan tidak layak sebagai seoarang pelajar. 3. Menegur siswa yang melanggar tata tertib sekolah. 4. Ikut memelihara hubungan baik antar sekolah dengan orang tua dan masyarakat. 5. Memelihara hubungan yang harmonis antar semua komponen sekolah. 6. Wajib membantu kelancaran pendidikan dan pengajaran di sekolah. 7. Memberi contoh tertib, sopan santun dan cara berpakaian yang baik terhadap anak didik. C. Tugas dan Kewajiban Guru Piket 1. Guru piket harus berada disekolah 10 menit sebelum dan sesudah jam belajar. 2. Mengetahui, mendata dan mencatat guru yang bertugas mengajar. 3. Mencatat dan berusaha mencari guru pengganti apabila ada kelas kosong. 4. Mengawasi/mencatat siswa, guru, karyawan yang terlambat, tidak masuk, atau pulang lebih awal tanpa alasan. 5. Mengingatkan guru yang lupa melaksanakan tugas mengajar. 6. Melarang siswa keluar kelas tanpa alasan yang dibenarkan. 7. Melarang siswa menggunakan fasilitas olahraga pada waktu jam belajar kecuali jam pelajaran olahraga. 8. Melarang siswa berada dikantin pada waktu belajar. 9. Mengawasi siswa pada saat pergantian jam agar tetap berada di dalam kelas. 10. Bersama-sama mengawasi dan menuntun siswa untuk shalat berjamaah. 11. Membuat laporan kejadian penting baik siswa maupun guru. 12. Masalah yang berkenan dengan siswa diusahakan dapat diselesaikan dengan baik dan tuntas. 13. Piket mengetahui tata tertib yang berlaku untuk siswa, guru dan karyawan. 14. Barang titipan untuk siswa harus melalui piket dan akan diteruskan kepada yang bersangkutan. 15. Tamu yang ingin bertemu dengan siswa, guru dan lainnya harus melalui piket. 16. Piket harus mempertimbangkan keperluan anak untuk meninggalkan kelas/lingkungan sekolah. 17. Menerima/mencatat tamu yang datang dan mengantar sesuai keperluannya. 18. Menanda tangani buku piket diakhir tugas kemudian melaporkan kepada wakasek atau kepala sekolah. 19. Menyiapkan buku tamu. 32 | L a m p i r a n TATA TERTIB KELAS 1. Pelajaran dimulai pada pukul 07.10 dan berakhir pada pukul 14.25, setiap siswa sudah hadir disekolah 5 menit sebelum pelajaran dimulai. 2. Bagi siswa yang bertugas, menyapu/piket hadir 15 menit sebelum pelajaran dimulai. 3. Sebelum dimulai pelajaran siswa diwajibkan berdoa terlebih dahulu, berlaku pula ketika pelajaran berakhir yang dipimpin oleh seorang siswa yang ditunjuk. 4. Setiap hari diwajibkan berpakaian seragam sekolah sesuai dengan ketentuan sekolah, yaitu bersih dan rapi. 5. 6. Selama pelajaran berlangsung siswa tidak diperkenankan: a. Mengganggu jalannya pelajaran. b. Meninggalkan kelas tanpa ijin guru/piket. Setiap siswa yang tidak hadir karena sakit, atau halangan lainnya agar memberitahukan/minta ijin kepada kepala sekolah atau guru wali kelas. 7. Setiap siswa harus menjaga kebersihan kelas/lingkungan, menjaga nama baik sekolah, diri sendiri, dan orang tua dimanapun berada. 8. Setiap siswa harus patuh dan tunduk terhadap perintah guru dan orang tua. 9. Setiap siswa dilarang : a. Berambut panjang bagi laki-laki. b. Membawa senjata tajam/benda tajam lainnya. c. Memakai perhiasan yang berlebihan (dari emas). d. Merokok. e. Berkelahi. 10. Sangsi-sangsi bagi siswa yang melanggar tata tertib berupa : a. Teguran/peringatan b. Tidak diperkenankan mengikuti pelajaran dalam waktu tertentu c. Dikembalikan keorang tua/dikeluarkan dari sekolah. 33 | L a m p i r a n MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA JAYAPURA SMA MUHAMMADIYAH KOTA JAYAPURA NSS: 302256002005, NDS: Y 10074001, NPSN: 60301003 Alamat : Jalan Abepantai No. 25 Abepura Kotak Pos 132 Telepon (0967) 587874 Kode Pos 99351 Dengan nama Allah, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Mengasihani. PERATURAN TATA TERTIB SEKOLAH I. KETENTUAN 1. Tata tertib sekolah ini dimaksudkan sebagai rambu-rambu bagi siswa dalam bersikap, berucap, bertindak, berbuat untuk menciptakan iklim lingkungan sekolah yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien. 2. Tata tertib sekolah ini dibuat berdasarkan nilai-nilai yang dianut sekolah dan masyarakat sekitar, yang meliputi: nilai ketaqwaan, sopan santun dalam pergaulan, nilai sosial budaya, nilai kebersamaan, nilai saling percaya, dan nilai-nilai yang mendukung terciptanya kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien. 3. Setiap siswa wajib menaati ketentuan yang tercantum dalam tata tertib ini. Secara konsekwen, penuh tanggung jawab dan dengan kesadaran yang tinggi. 4. Tempat Kegiatan Tempat kegiatan proses belajar mengajar SMA Muhammadiyah Kota Jayapura menggunakan gedung SMA Muhammadiyah di Jalan Abe pantai Nomor 25 Abepura Jayapura. 5. Jam Sekolah Keterangan Hari Masuk Pulang Senin 07.10 14.55 Selasa 07.10 14.55 34 | L a m p i r a n 6. Rabu 07.10 14.55 Kamis 07.10 14.55 Jumat 07.10 15.00 Isyarat Bunyi Bell a. Bunyi bell pendek 5 kali tanda awal dan akhir pembelajaran (masuk/ keluar). b. Bunyi bell pendek 1 kali tanda pergantian jam pelajaran. c. Bunyi bell pendek 3 kali tanda keluar/ masuk istirahat. II. KETENTUAN PAKAIAN SERAGAM 1. Umum Siswa wajib mengenakan pakaian seragam sekolah dengan ketentuan sebagai berikut: a. Senin menggunakan seragam serba Putih b. Selasa hingga rabu menggunakan seragam putih abu-abu yang dilengkapi dengan badge dan lokasi sekolah dan (dasi dipakai pada saat upacara dan ujian). 2. c. Kamis dan Jumat menggunakan baju batik d. Lokasi sekolah dipasang dengan dijahit. e. Jumat mengenakan seragam olah raga f. Menggunakan sepatu warna hitam/ gelap. g. Sepatu dipakai dengan benar Khusus Laki-laki a. Pakaian harus sopan dan rapi. b. Panjang celana sampai mata kaki, tidak cutbrai dan bagian bawah celana tidak sobek/tidak disobek, dan tidak memakai resleting di kaki. c. Celana dan atau baju tidak dipasangi/ ditempeli logo, plester selain atribut sekolah. d. Baju dimasukan ke dalam calana. 3. Khusus Wanita Siswa diwajibkan untuk berbusana muslim dengan ketentuan a. Baju tidak ketat, panjang baju sampai setengah paha, panjang lengan baju sampai pergelangan tangan. 35 | L a m p i r a n b. Rok tidak ketat, panjang rok sampai batas mata kaki, bagian bawah rok tidak dibelah baik bagian samping, depan, atau belakang, dan tidak memakai resleting di bawah. c. bentuk Jilbab harus dipakai dengan menjulurkan sampai menutupi dada. d. Warna jilbab putih untuk seragam Senin sampai Kamis, dan warna coklat untuk hari jumat dan Sabtu). e. Bagi siswa yang belum memakai busana muslim dianjurkan untuk segera memakainya. 4. Khusus yang non muslim a. Rok tidak ketat, panjang rok 10 cm di bawah lutut, bagian bawah rok tidak dibelah baik bagian samping, depan, atau belakang dan tidak memakai resleting. b. Pakaian (baju dan rok) tidak dipasangi/ditempeli logo, plester selain atribut SMU Muhammadiyah Jayapura. c. Tidak memakai perhiasan atau aksesoris yang berlebihan. d. Baju dimasukan ke dalam rok. 5. Pakaian Olahraga Pada jam olahraga siswa wajib memakai pakaian olahraga yang telah ditetapkan oleh sekolah. III. KEGIATAN PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN KEHADIRAN 1. Siswa wajib hadir di sekolah selambat-lambatnya 10 menit sebelum bell masuk dibunyikan. 2. Setelah bell tanda masuk dibunyikan, se mua siswa masuk dengan tertib dan me nempati tempat duduk yang telah diten tukan. 3. Siswa yang terlambat harus melapor ke pada guru piket untuk mendapat ijin masuk. 4. Siswa yang terlambat dua jam pelajaran dan atau lebih tidak diijinkan masuk ke dalam kelas. 5. Selama pelajaran berlangsung dan dalam pergantian jam pelajaran siswa dilarang berada di luar kelas. 6. Selama jam pelajaran berlangsung siswa dilarang makan/minum, mengaktifkan HP dan atau alat elektronik lainnya 7. Siswa harus berdoa sebelum jam pelajaran pertama dimulai dan setelah jam berakhir usai (akan pulang). 36 | L a m p i r a n 8. Pada waktu istirahat: Siswa dilarang keluar dari lingkungan sekolah. 9. Siswa yang akan keluar lingkungan sekolah untuk suatu keperluan harus seijin guru piket. 10. Siswa yang akan pulang sebelum jam pelajaran berakhir harus melapor dan mendapat ijin dari guru piket dan guru mata pelajaran. 11. Siswa hadir di sekolah setiap hari belajar. 12. Apabila siswa tidak hadir karena sesuatu hal, maka orang tua/wali harus melapor/ menyurati/ menelepon kepada wali kelas/ guru piket. 13. Surat keterangan sakit dari orang tua hanya berlaku tiga hari, selebihnya harus dibuktikan oleh surat keterangan dari dokter (bila tidak menyerahkan keterangan dari dokter dianggap bolos). IV. RAMBUT DAN MAKE UP 1. Siswa Laki-laki a. Rambut rapi dan tidak panjang (tidak melebihi krag baju, tidak melewati teli nga dan tidak mengganggu pengli hatan. 2. b. Rambut dan kuku tidak dicat c. Kuku tidak panjang. d. Tidak memelihara kumis dan jenggot. e. Tidak memakai kalung, anting, gelang dan atau yang sejenisnya. Siswa Wanita a. Rambut rapi tidak mengganggu penglihatan. b. Rambut dan kuku tidak dicat c. Kuku tidak panjang. d. Tidak memakai perhiasan berlebihan e. Tidak memakai make up dan atau sejenisnya. V. KEBERSIHAN DAN KETERTIBAN 1. Kelompok kerja (Petugas kebersihan) hari berjalan a. Membersihkan ruang belajar, halaman, merapikan ruang kelas, dan menyiapkan taplak meja. 2. b. Menyiapkan spidol dan penghapus. c. Membuang sampah pada tempat yang telah disediakan. Siswa menjaga kebersihan kerapian, dan keindahan baik kelas maupun lingkungan sekolah. 37 | L a m p i r a n 3. Siswa tidak menulis/mencoret/mengotori lingkungan sekolah (meja, kursi dinding dll.). VI. UPACARA BENDERA DAN PERINGATAN HARI BESAR 1. Setiap siswa diharuskan mengikuti upacara bendera pada hari senin dengan pakaian seragam sesuai dengan ketentuan. 2. Setiap siswa diharuskan mengikuti upacara hari-hari besar Nasional atau upacara lainnya yang ditetapkan oleh sekolah. VII. KEGIATAN KEROHANIAN/IPM Semua siswa SMU Muhammadiyah (kecuali non muslim) 1. Wajib dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. 2. Wajib melaksanakan shalat lima waktu (di sekolah Shalat Dzuhur berjamaah). 3. Harus mengikuti pengajian IPM/OSIS/ Kelas. 4. Harus mengikuti pengkaderan IPM. VIII. LARANGAN-LARANGAN Semua siswa dilarang: 1. Minum-minuman keras, merokok, makan pinang, mengkonsumsi/ mengedarkan Narkoba, dan atau obat-obat terlarang lainnya. 2. Membawa kartu dan atau bermain judi baik di sekolah maupun di lingkungan sekolah. 3. Berpacaran di dalam maupun di lingkungan sekolah. 4. Berkelahi baik perorangan maupun kelompok di dalam maupun di lingkungan sekolah. 5. Membawa dan atau menggunakan senjata tajam atau yang sejenisnya. 6. Membawa buku bacaan, buku gambar, dan atau kaset vidio pornografi. 7. Memakai topi selain topi sekolah. 38 | L a m p i r a n PELANGGARAN DAN SANKSI-SANKSI Siswa yang melakukan pelanggaran tata tertib sekolah ini diberikan sanksi dengan tahapan sebagai berikut: 1. Sanksi tahap pertama teguran 2. Sangksi tahap kedua pemberian tugas 3. Sanksi tahap ketiga panggilan orang tua/wali murid. 4. Sangsi tahap keempat (tahap terakhir) di kembalikan kepada orang tua/wali murid. BENTUK PELANGGARAN DAN SANKSI-SANKSI Pelanggaran Sanksi-sanksi KETENTUAN PAKAIAN SERAGAM 1. Umum a. Hari Senin dan atau sampai hari Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru Kamis siswa tidak piket 2X menggunakan seragam putih abu-abu b. Seragam putih abu-abu tidak Membuat surat perjanjian Panggilan orang tua/ wali dilengkapi dengan badge, lokasi Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru piket langsung disuruh membeli di koperasi sekolah sekolah. c. Lokasi sekolah tidak dipasang Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru dengan dijahit. /piket dan langsung dilepas perekatnya Diambil tidak dikembalikan d. Hari jumat siswa tidak Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru mengenakan baju olahraga piket 2X e. Warna seragam batik tidak sera Membuat surat perjanjian si dengan warna celana/ rok). f. Tidak menggunakan 39 | L a m p i r a n Panggilan orang tua/ wali 3X sepatu Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru warna hitam/gelap. piket Membuat surat perjanjian barang disita. Panggilan orang tua /wali bila datang barang dikembalikan 3X, Orang tua/wali tidak datang barang disita. g. Sepatu tidak dipakai dengan Ditegur, diingatkan guru, dan langsung benar disuruh merapikan sambil ditunggui. 2. Khusus Laki-laki a. Pakaian tidak sopan dan rapi. Ditegur, diingatkan guru, dan langsung disuruh merapikan sambil ditunggui. b. Panjang celana tidak sampai Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru mata kaki, celana model cutbrai piket. dan bagian bawah celana sobek/disobek, dan memakai Membuat surat perjanjian. Disuruh pulang untuk mengganti. resleting. Panggilan orang tua/ wali 3X c. Celana dan dipasangi/ditem atau peli baju Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru logo, piket plester selain atribut sekolah. Langsung dilepas sambil diawasi. d. Baju tidak dimasukan ke dalam Ditegur, diingatkan guru, dan langsung calana. disuruh dirapikan sambil diawasi. 3. Khusus Wanita a. Baju ketat, panjang baju tidak Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru sampai setengah paha, panjang piket. Membuat surat perjanjian lengan baju tidak sampai pergelangan tangan. Panggilan orang tua/ wali 3X b. Rok ketat, panjang rok tidak Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru sampai batas mata kaki, bagian piket bawah rok dibelah baik bagian samping, depan, atau belakang 40 | L a m p i r a n Membuat surat perjanjian dan memakai resleting. Panggilan orang tua/wali 3X c. Jilbab dipakai tidak sampai Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru menutupi dada. piket Membuat surat perjanjian Panggilan orang tua/ wali 3X d. Warna jilbab tidak putih, untuk Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru seragam Senin sampai Kamis piket dan tidak warna coklat untuk hari Jumat/Sabtu). Membuat surat perjanjian. Panggilan orang tua/ wali 3X e. Hari sabtu tidak mengenakan Ditegur, diingatkan oleh guru/guru piket seragam batik/pramuka untuk segera memakai jilbab. f. Hari jumat tidak mengenakan seragam olahraga 4. Khusus yang non muslim a. Rok ketat, panjang rok belun 10 Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru cm dibawah lutut, bagian piket bawah rok dibelah baik bagian samping, depan, atau belakang dan memakai resleting b. Pakaian (baju dan Membuat surat perjanjian Panggilan orang tua/ wali 3X rok) Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru dipasangi/ditempeli logo, ples piket dan langsung disuruh melepas sambil ter selain atribut sekolah. c. Memakai perhiasan aksesoris yang berlebihan. diawasi. atau Ditegur dan diingatkan, dicatat oleh guru piket langsung diambil jika kurang berharga barang tidak dikembalikan tetapi jika berharga, pulang se kolah barang dikembali kan Panggilan orang tua/ wali kelas d. Baju tidak 41 | L a m p i r a n dimasukkan ke Ditegur, diingatkan guru, dan langsung dalam rok. disuruh merapikan sambil ditunggui 5. Pakaian olahraga a. Pada jam olahraga siswa tidak Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru memakai pakaian olahraga yang olahraga kemudian dilaporkan ke guru piket telah ditetapkan oleh seko lah. Membuat surat perjanjian Panggilan orang tua/ wali 3X II. KEGIATAN PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN KEHADIRAN 1. Setelah bell tanda masuk Ditegur, diingatkan, dan disuruh masuk dibunyikan, siswa tidak masuk dengan tertib oleh guru dengan tertib, dan tidak menempati tempat duduk yang telah ditentukan. 2. Siswa terlambat tidak melapor Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru kepada guru piket untuk piket 2X mendapat ijin masuk. Datang langsung disuruh membersihkan lingkungan sekolah. Diberi surat ijin masuk Panggilan orang tua/ wali 3X 3. Siswa terlambat dua jam Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru pelajaran dan atau lebih piket 2X Tidak diijinkan masuk ke dalam kelas Disuruh pulang Panggilan orang tua/ wali 3X Dikembalikan kepada orang tua/wali 4. Siswa berada di luar kelas Saat Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh guru pelajaran berlangsung dan atau pada pergantian jam pelajaran 5. Siswa 42 | L a m p i r a n Langsung disuruh masuk kelas. makan/minum, Ditegur dan diingatkan, oleh guru dan mengaktifkan HP dan atau alat langsung diambil sementara kemudian pulang elektronik lainnya saat jam sekolah dikembalikan pelajar an berlangsung 6. Siswa tidak berdoa pada jam Ditegur, diingatkan, dan langsung disuruh pelajaran pertama dimulai dan berdoa. pada jam terakhir usai (akan pulang). 7. Pada waktu istirahat: a. Siswa tidak melaksanakan Ditegur, diingatkan, dan langsung disuruh shalat Ashar kecuali berjamaah shalat wanita yang dan siswa berhalangan Panggilan orang tua/wali 3X nonmuslim. b. Siswa ke luar dari Ditegur, diingatkan, dan langsung disuruh lingkungan sekolah shalat . 8. Panggilan orang tua/ wali 3X Siswa keluar lingkungan Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh sekolah untuk su atu keperluan guru/wali kelas/piket 2X. Datang langsung tidak seijin guru piket. disuruh membersihkan lingkungan sekolah. Panggilan orang tua/ wali 3X 9. Siswa yang pulang sebelum jam Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh pelajaran berakhir tidak melapor guru/wali kelas/piket 2X dan tidak mendapat ijin dari guru piket atau guru mata Panggilan orang tua/wali 3X Dikembalikan kepada orang tua/wali pelajaran. 10. Siswa tidak hadir di sekolah Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh setiap hari belajar guru/wali kelas/piket 2X . Panggilan orang tua/wali 3X. Dikembalikan kepada orang tua/wali 1. Siswa tidak hadir karena sesuatu a. Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh hal, guru/wali kelas/piket 2X orangtua/wali tidak melapor/menyurati/menelepon 43 | L a m p i r a n kepada wali kelas/guru piket. 11. Tidak menyerahkan b. Panggilan orang c. tua/wali 2X surat Ditegur, diingatkan, dan dicatat oleh keterangan dari dokter setelah guru/wali kelas/piket 2X surat keterangan dari orang tua lebih tiga hari, Panggilan orang tua/wali 3X Dikembalikan pada orang tua/wali III. RAMBUT DAN MAKE UP 2. Siswa Laki-laki a. Rambut tidak rapi dan panjang Ditegur dan diingatkan, dicatat oleh guru (melebihi krag baju, melewati piket 1X telinga dan mengganggu penglihatan. b. Rambut dan atau kuku dicat Langsung dipotong oleh guru khusus. Ditegur dan diingatkan oleh guru dan langsung disuruh merapikan, membersihkan 1X Disuruh pulangkan Panggilan oarang tua/wali kelas c. Kuku panjang. Ditegur dan diingatkan oleh guru dan langsung disuruh merapikan, membersihkan sambil diawasi d. Memelihara kumis dan jenggot Ditegur dan diingatkan oleh guru dan langsung disuruh merapikan, membersihkan sambil diawasi e. Memakai gelang, sejenisnya. kalung, dan atau anting, Ditegur dan diingatkan, dicatat oleh guru yang piket dan langsung diambil jika barang kurang berharga tidak dikembalikan tetapi jika barang berharga,waktu pulang sekolah dikembalikan Panggilan orang tua/wali kelas. 44 | L a m p i r a n 3. Siswa Wanita d. Rambut tidak rapi, dan atau Ditegur dan diingatkan oleh guru dan e. meng-ganggu penglihatan. langsung disuruh merapikan sambil diawasi Rambut dan atau kuku dicat Ditegur dan diingatkan oleh guru dan langsung disuruh dirapikan, dibersihkan. Panggilan orang tua/wali f. Kuku panjang. Ditegur dan diingatkan oleh guru dan langsung disuruh dirapikan g. Memakai perhiasan berlebihan Ditegur, diingatkan dan dicatat oleh guru piket langsung diambil sementara, dan pulang sekolah dikembalikan. Diambil dan tidak dikembalikan. Panggilan orang tua. h. Memakai make up dan atau Ditegur dan diingatkan oleh guru dan sejenisnya. langsung disuruh merapikan, membersihkan IV. KEBERSIHAN DAN KETERTIBAN 1. Kelompok kerja (Petugas kebersihan) hari berjalan a. Tidak membersihkan belajar, ruang Ditegur, diingatkan, dicatat oleh guru dan halaman, tidak langsung disuruh merapikan, membersihkan, merapikan ruang kelas dan tidak dan menyiapkan taplak menyiapkan taplak meja. b. Tidak menyiapkan spidol dan Ditegur dan diingatkan oleh guru langsung penghapus. c. disuruh menyiapkan Tidak membuang sampah pada Ditegur dan diingatkan dicatat oleh guru tempat yang telah disediakan. 2. Siswa kebersihan, tidak menjaga Ditegur dan diingatkan, dicatat oleh guru dan kerapian, dan langsung disuruh merapikan, membersihkan, keindahan baik kelas maupun 45 | L a m p i r a n langsung disuruh membuang lingkungan sekolah. 3. Siswa Ditegur, diingatkan dicatat guru piket/wali menulisi/mencoreti/mengo tori kelas dan langsung membersihkan lingkungan sekolah (meja, menghilangkan dan merapikan coretan. kursi, dinding dll.). V. UPACARA BENDERA DAN PERINGATAN HARI BESAR 1. Siswa tidak mengikuti upacara Ditegur dan diingatkan, dicatat oleh guru bendera pada hari Senin 2. Mengikuti upacara piket 2X bendera Disuruh membersihkan lingkungan sekolah pada hari Senin tetapi tidak memakai seragam sesuai dengan ketentuan. Ditegur dan diingatkan, dicatat oleh guru piket 2X Dipisahkan dari barisan yang seragam Panggilan orang tua. 3. Siswa tidak mengikuti upacara Ditegur dan diingatkan, dicatat oleh guru hari-hari besar Nasional atau piket 2X upacara lainnya yang ditetapkan oleh sekolah. Disuruh membersihkan lingkungan sekolah VI KEGIATAN KEROHANIAN/IRM 1. Belum bisa membaca Al-Qur’an Ditegur dan diingatkan, dicatat oleh guru dengan baik dan benar. pembina 3X Disuruh belajar membaca Al-Quran Tugas membuat (kaligrafi, dll). 2. Tidak melaksanakan shalat lima Ditegur dan diingatkan, dicatat, disuruh waktu (di sekolah Shalat Ashar shalat oleh guru . berjamaah). 3. Tidak mengikuti 46 | L a m p i r a n pengajian Ditegur dan diingatkan dicatat oleh guru IPM/ Kelas. 4. pembina. Tidak mengikuti pengkaderan Ditegur dan diingatkan dicatat oleh guru IPM. VII. pembina. LARANGAN-LARANGAN Dalam kegiatan Sekolah 1. Siswa minum-minuman keras, Ditegur dan diingatkan dicatat oleh guru merokok, makan pinang, piket langsung panggilan orang tua Dikembalikan kepada orang tua 2. Mengkonsumsi/ mengedarkan Ditegur dan diingatkan dicatat oleh guru Narkoba dan atau obat-obat piket langsung panggilan orang tua dan terlarang lainnya. panggilan polisi Dikembalikan kepada orang tua 3. Membawa alat dan atau Ditegur dan diingatkan dicatat oleh guru bermain judi piket Pnggilan orang tua Dikembalikan kepada orang tua 4. Berpacaran di dalam maupun di Ditegur dan diingatkan dicatat oleh guru lingkungan sekolah. piket 2X Panggilan orang tua 3X Dikembalikan kepada orang tua 6. Berkelahi baik perorangan Ditegur, diingatkan, dicatat oleh guru piket maupun kelompok di dalam dan maupun di lingkungan sekolah. 47 | L a m p i r a n langsung panggilan orang tua/polisi 6. Membawa dan atau Ditegur, diingatkan, dicatat oleh guru piket 1 menggunakan senjata tajam X langsung panggilan orang tua atau yang sejenisnya. Barang diamankan dan tidak dikembalikan Ditegur, diingatkan, dicatat oleh guru piket 1 X langsung panggilan orang tua dan atau panggilan polisi 7. Membawa buku bacaan, buku Ditegur, diingatkan, dicatat oleh guru piket gambar dan atau kaset vidio barang langsung disita pornografi. Panggilan orang tua dan atau Panggilan polisi Dikembalikan kepada orang tua 8. Memakai sekolah. topi selain topi Ditegur, diingatkan, dicatat dan barang langsung diamankan tidak dikembalikan. Mengetahui Kepala Sekolah, Udin Ramazakir, S.Pd, MSi NIP. 19750625 200312 1 006 48 | L a m p i r a n CONTOH INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN DALAM PENGEMBANGAN NILAI-NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA NO NILAI KARAKTER 1 Religius 2 Jujur 3 Toleransi 4 Disiplin 5 Kerja keras 6 Kreatif 7 Mandiri 49 | L a m p i r a n INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Berdo’a sebelum mulai dan sesudah selesai pembelajaran Mengaitkan materi pembelajaran dengan kekuasan Tuhan Yang Maha Kuasa Membuat laporan hasil percobaan sesuai dengan data yang diperoleh. Tidak pernah menyontek dalam ulangan Mengakui kesalahan Terbuka dalam memberi penilaian kepada peserta didik Pelayanan yang sama terhadap peserta didik tanpa membedakan suku, agama, ras, golongan, status sosial, dan status ekonomi. Memberikan pelayanan terhadap anak berkebutuhan khusus. Bekerja dalam kelompok dengan teman-teman yang berbeda jenis kelamin, agama, suku, dan tingkat kemampuan Hadir tepat waktu Mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran Mengikuti prosedur kegiatan pembelajaran Menyelesaikan tugas tepat waktu Berupaya dengan gigih untuk menciptakan semangat kompetisi yang sehat Substansi pembelajaran menantang peserta didik untuk berpikir keras Menyelesaikan semua tugas yang diberikan oleh guru Menciptakan situasi belajar yang mendorong munculnya kreativitas peserta didik Memberi tugas yang menantang munculnya kreativitas peserta didik (tugas projek, karya ilmiah, dsb) Menghasilkan suatu karya baru, baik otentik maupun modifikasi Penyelesaian tugas-tugas yang harus dikerjakan secara mandiri Mempresentasikan hasil pelaksanaan tugas-tugas yang diberikan Memotivasi peserta didik untuk menumbuhkan rasa percaya diri NO NILAI KARAKTER 8 Demokratis 9 Rasa ingin tahu 10 Semangat kebangsaan 11 Cinta tanah air 12 Menghargai prestasi 13 Bersahabat/ komunikatif 14 Cinta damai 15 Gemar membaca 16 Peduli lingkungan 17 Peduli social 18 Tanggungjawab 50 | L a m p i r a n INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN Pembelajaran yang dialogis dan interaktif Keterlibatan semua peserta didik secara aktif selama pembelajaran Menghargai setiap pendapat peserta didik Penerapan eksplorasi dan elaborasi dalam pembelajaran Memanfaatkan media pembelajaran (cetak dan elektronik) yang menumbuhkan keingintahuan Bekerjasama dengan teman yang berbeda suku/etnis Mengaitkan materi pelajaran dengan peristiwa yang menumbuhkan rasa nasionalisme dan patriotism Menyanyikan lagu-lagu perjuangan Diskusi tentang kekayaan alam, budaya bangsa, peristiwa alam, dan perilaku menyimpang Menumbuhkan rasa mencintai produk dalam negeri dalam pembelajaran Menggunakan media dan alat-alat pembelajaran produk dalam negeri Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menampilkan ide, bakat, dan kreasi Pujian kepada peserta didik yang telah menyelesaikan tugas dengan baik, mengajukan ide cemerlang, atau menghasilkan suatu karya Pengaturan kelas memudahkan peserta didik berinteraksi Diskusi kelompok untuk memecahkan suatu masalah Bimbingan kepada peserta didik yang memerlukan Mengajukan dan menjawab pertanyaan dengan santun Menyajikan hasil tugas secara lisan atau tertulis Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya. Penugasan membaca buku pelajaran dan mencari referensi Kebersihan ruang kelas terjaga Hemat dalam penggunaan bahan praktik Penanganan limbah bahan kimia dari kegiatan praktik Bantuan kepada teman yang mengalami kesulitan belajar Sikap dan perilaku untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya RINCIAN TUGAS POKOK DAN TAMBAHAN GURU SMA MUHAMMADIYAH JAYAPURA TAHUN PEMBELAJARAN 2014-2015 A. KEPALA SEKOLAH 1. Melaksanakan kegiatan rutin pengelolaan sekolah a. Kegiatan Harian Datang lebih awal untuk memonitor kebersihan lingkungan sekolah Memonitor kehadiran guru dan karyawan Memantau kelancaran kegiatan belajar mengajar Memantau kinerja tenaga adminsitrasi (tata usaha) Melaksanakan supervise akademis dan supervise klinis Memeriksa agenda sekolah Membaca surat-surat yang masuk dan menandatangani surat keluar Mendiposisikan surat-surat yang masuk Ikut membantu mengonsep surat surat-surat keluar Menyelesaikan hambatan proses belajar mengajar terutama pada jamjam pelajaran yang kebetulan guru mata pelajaran absent bersama guru piket, dan wakasek kurikulum Menyelesaikan kasus-kasus siswa yang timbul pada saat itu atau yang telah lampau bersama guru Bimbingan dan Konseling Mencegah perbuatan-perbuatan negatif yang mungkin timbul Mengajar sesuai beban tugas yang diberikan. b. Kegiatan Mingguan Mengontrol kelancaran pelaksanaan pembayaran: - Honorarium guru, karyawan tidak tetap. Mengontrol pemasukan keuangan sekolah dari para siswa Mengadakan pemeriksaan umum terhadap : - administrasi kelas - rekapitulasi absensi guru, karyawan dn siswa - memonitor alat evaluasi, target kurikulum, daya serap, program perbaikan dan program pengayaan Meneliti grafik daya serap siswa dari setiap guru mata pelajaran dan melakukan tindak lanjut. Memonitor program kegiatan : 51 | L a m p i r a n - bimbingan dan konseling - tata tertin siswa - program 7K Mengevaluasi persediaan dan penggunaan, alat bahan praktikum dan ATK Mengadakan evaluasi hasil kegiatan harian, mingguan dan bulanan Membuat analisis realisasi aktivitas guru, siswa dan pegawai sekolah Melaksanakan upacara bendera bersama guru, karyawan dan siswa Menyelesaikan administrasi mutasi siswa dan guru c. Kegiatan Akhir Semester Mengadakan ulangan umum akhir semester Mengadakan pembagian rapor akhir semester Memantau pengisian Buku Induk dan Klaper siswa Mengadakan persiapan KBM semester berikutnya Mengontrol, memperbaiki dan mengadakan perawatan preventif terhadap sarana/prasarana sekolah Membuat laporan akhir semester d. Kegiatan Akhir Tahun Pembelajaran Melaksanakan kegiatan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah Melaksanakan kegiatan kenaikan kelas Menyusun laporan pertanggungjawaban ke orang tua Menyusun program kerja tahun pelajaran berikutnya bersama-sama dengan tim penyusun program kerja sekolah. Mengadakan persiapan tahun pelajaran baru Melaksanakan program penerimaan siswa baru (PSB) Memantau/memonitor dan memikirkan pemenuhan kebutuhan perlengkapan sekolah Mengadakan pembinaan kemampuan profesionalisme guru dan karyawan 2. Mengorganisasi, mengkoordinasi, dan membina kegiatan pendidikan yang dilaksanakan staf sekolah : a. Wakil Kepala Sekolah dan Staf Wakasek Urusan Kurikulum Urusan Kesiswaan Urusan Hubungan Kerjasama dengan masyarakat Urusan Sarana/Prasarana 52 | L a m p i r a n b. Pengelola IPM (Pembina) Pramuka/PMR Koperasi Perpustakaan Kesiapsiagaan Bimbingan dan Konseling c. Kelompok KIR/PIR 3. Mengawasi dan mengavaluasi kegiatan pendidikan yang meliputi : a. Perencanaan dan Pembinaan Kegiatan Pendidikan b. Pengorganisasaian dan Pengkoordinasian Kegiatan Pendidikan 4. Membauat laporan kepada atasan langsung a. Dilakukan dengan tertib menurut mekanisme kerja yang berlaku b. Laporan yang dibuat merupkan hasil monitoring dan evaluasi kegitan sekolah B. WAKIL KEPALA SEKOLAH 1. Waka Urusan Kurikulum a. Menyusun Program yang terkait dengan Proses Belajar Mengajar b. Menyusun Kalender Pendidikan/Akamedik yang meliputi jadwal pembelajaran, ulangan, ujian, kegiatan ekstrakurikuler dan hari libur. c. Membuat format-format KBM d. Menyusun Penugasan Pendidikan pada mata pelajaran bersama korma e. Menyusun Daftar Piket Guru f. Menyusun Daftar Guru yang diberi tugas sebagai Wali Kelas g. Menyusun Jadwal Pelajaran h. Mendata buku teks pelajaran yang dipakai masing-masing mata pelajaran bersama korma. i. Menghimpun Hasil kerja guru yang terdiri dari : Program Tahunan Program Semester Silabus Bahan Ajar (modul, hand out, LKS, dll) Grafik Ulangan Tengah semester Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) Laporan Target Kurikulum, Day Serap 53 | L a m p i r a n Analisis Hasil Belajar Analisis butir soal j. Mengkoordinasi dan menyerahkan hasil penyusunan perangkat mengajar guru k. Menyusun laporan Kegaiatan Belajar Mengajar pada setiap akhir semester. l. Mengatur kegiatan MGMP dan MGBK bersama korma dan koord. BK m. Membina kegiatan lomba-lomba di bidang akademis, seperti : LPIR LKIR Debat Bahasa Inggris n. Mengkoordinasikan pelaksanaan tambahan pelajaran atau program tutorial. o. Membuat laporan kegiatan. p. Penanggung jawab atas kelancaran piket harian Penanggungjawab piket - Bertanggung jawab atas kelancaran piket harian - Mengontrol kehadiran guru pengajar yang harus hadir pada hari tersebut - Bersama penanggungjawab piket mengatasi kekosongan guru karena ketidakhadiran guru 2. Waka Urusan Kesiswaan a. Bersama pengurus IPM dan Pembina IPM menyusun Program Kegiatan Kesiswaan/IPM b. Membina kemampuan beroraganisasi melalui prinsip-prinsip manajemen c. Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa d. Menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah bersama-sama dengan Pembina IPM dan Tim kesiapsiagaan e. Mengadakan pembinaan dalam pemilihan pengurus IPM f. Menyusun program dan jadwal pembinaan terhadap pengurus IPM g. Membina dan melaksanakan koordinasi 7K dan Wawasan Wiyata Mandala; h. Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi i. Mengadakan pemilihan calon penerima beasiswa bersama koordinatorBK j. Mengadakan seleksi siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah bersama Pembina terkait k. Melaksanakan penerimaan siswa baru 54 | L a m p i r a n l. Melaksanakan mutasi siswa bersama tim mutasi m. Menyusun program kegiatan Ekstra kurikuler n. Mengavaluasai kegiatan kesiswaan o. Membuat laporan kegiatan kesiswaan pada tiap akhir semester p. Mengatur pelaksanaan upacara Bendera bersama dengan Wakahumas dan Tim Kesiapsiagaan serta Pembina IPM q. Merencanakan program pembinaan mingguan (setiap hari senin); r. Membuat laporan kegiatan s. Secara periodic ikut memantau kelancaran kegiatan belajar mengajar t. Bertanggungjawab untuk membuat surat ijin siswa yang akan meninggalkan sekolah pada jam-jam sekolah u. Membuat laporan kegiatan harian dan dituliskan dalam buku laporan piket yang tersedia 3. Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan Masyarakat (Wakahum) a. Menjalin hubungan kerja sama antara sekolah, Pengurus Komite sekolah dengan orang tua/Wali siswa b. Mengatur kegiatan-kegiatan : Pertemuan silaturahmi dengan orang tua/wali siswa Pertemuan-temuan keluarga c. Membantu menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah; d. Menjalin hubungan dengan lintas sektoral yaitu : Pemerintah Daerah Perguruan Tinggi Dunia Usaha dan Industri e. Mengkoordinasi kegiatan peringatan hari-hari besar nasional dan keagamaan f. Mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan kesejahteraan guru dan karyawan. g. Mewakili kepala sekolah menghadiri rapat-rapat apabila kepala sekolah tidak berada ditempat. h. Mengabsen guru/karyawan dalam kegitan sekolah bersama KAUR TAUS i. Mengadministrasikan absen guru dan karyawan dalam kegiatan-kegiatan : Upacara Bendera Rapat-rapat Dinas SKJ bersama ORSENI 55 | L a m p i r a n j. Bersama KAUR TAUS merekapitulasi dan melaporkan kepada Kepala sekolah jumlah ketidakhadiran guru dan karyawan secara periodic : a. harian b. mingguan c. bulanan k. Secara periodic ikut memantau kelancaran kegiatan belajar mengajar l. Bertanggungjawab untuk mebuat surat ijin siswa yang akan meninggalkan sekolah pada jam-jam sekolah m. Membuat laporan kegiatan harian dan dituliskan dalam buku laporan piket yang tersedia 4. Wakil Kepala Sekolah Uruasan Sarana dan Prasarana a. Mendata kebutuhan sarana/prasarana yang diperlukan meliputi : Sarana fisik Alat/bahan praktikum Alat peraga Media pembelajaran b. Membantu dan memonitor pengadaan penerimaan, dan pendistribusian barang. c. Bersama staf Tata Usaha yang ditunjuk melaksanakan inventaris sarana/prasarana sekolah d. Mengadakan perawatan preventif sarana prasarana sekolah. e. Menerima dan mengiventarisasikan semua barang dari hasil bantuan orang tua, komite sekolah donator dan masyarakat. f. Membaut laporan kegiatan g. Mengadakan koordinasi dengan tim pembelian dan penerima barang berkaitan dengan: Mengusulkan kepada Kepala sekolah tentang : - Kebutuhan barang berikut pembiyaannya - Penghapusan barang perlengkapan Mengurus : - Pengadaan barang habis pakai dan tak habis pakai - Penyimpanan atau penggudangan barang perlengakapan - Penyaluran barang perlengkapan - Pemeliharaan barang perlengkapan - Inventarisasi barang perlengkapan 56 | L a m p i r a n Membuat : - Statistik data barang perlengkapan - Analisis dan laporan pengelolaan barang perlengkapan h. Membantu Kepala sekolah memonitor/memantau barang perlengkapan yang berkaitan dengan kerja tim pembeli dan penerima barang yaitu : Secara periodik memeriksa Buku pembelian Memeriksa secara periodik Buku Penerimaan Barang Memeriksa secara periodik Buku catatan barang Non Inventaris Memeriksa secara periodik Buku Induk Inventaris Memeriksa secara periodic Buku Golongan Inventaris Memeriksa secara periodic Kartu Barang C. TIM PELAKSANA PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN SEKOLAH Tugas Pokok : a. Membantu Kepala sekolah secara periodic untuk mengadakan school review, benchmarking, quality assurance, quality control untuk pengembangan sekolah b. Memberi masukan kepada kepala sekolah berkaitan dengan program pengembangan sekolah (School Development Program) yang berkaitan dengan : Peningkatan kualitas atau mutu pendidikan (intrakurikuler) Pengembangan fisik Menciptakan iklim atau kultur sekolah yang menangkan Profesionalisme sumber daya manusia Kesejahteraan personal Pengembangan 7K Sarana prasarana Tatib guru dan karyawan Kode etik guru dan karyawan c. Memberi masukan kepada kepala sekolah tentang input, & outcome SMA Muhammadiyah Jayapura d. Secara periodic mengadakan penelitian tindak (action research) e. Mengelolah data yang berkaitan dengan perkembangan SMA Muhammadiyah Jayapura f. Memberikan masukan kepada seluruh staf pengajar berkaitan dengan : 57 | L a m p i r a n Pemakaian model dan strategi pembelajaran yang sesuai Penggunaan alat evaluasi yang tepat Pengembangan media komunikasi dalam pembelajaran g. Membantu guru pengajar menghimpun soal-soal dalam bentuk Bank soal h. Membuat media informasi dan komunikasi (infokom) tentang perkembangan SMA Muhammadiyah Jayapura dalam bentuk : Bulletin leaflet, brosur dll. VCD tentang perkembangan SMA Muhammadiyah Jayapura i. Bersama-sama Wakahumas memberikan informasi tentang perkembangan SMA Muhammadiyah Jayapura: Kepada tamu yang dating mengadakan studi banding Kedalam jaringan internet Alat komunikasi yang lain misalnya : radio, Koran, majalah, TV dll. j. Bersama-sama Wakahumas menghimpun dan menyimpan data-data alumni SMA Muhammadiyah Jayapura D. KOORDINATOR MATA PELAJARAN (KORMA) KOORDINATOR BK 1. Koorinator Mata Pelajaran (KORMA) a. Sebagai coordinator mata pelajaran Membuat perencanaan berkaitan dengan kebutuhan sarana/prasarana untuk kegiatan kelas mata pelajaran masingmasing meliputi : - kebutuhan alat peraga dan media pendidikan - kebutuhan bahan dan alat-alat laboratorium - kebutuhan ATK - kebutuhan perabot - kebutuhan buku-buku referensi - kebutuhan bahan-bahan pelajaran Mengatur ruang mata pelajaran menjadi ruang yang kondusif untuk kegiatan belajar mengajar Mengatur/membuat jadwal penggunaan masing-masing mata pelajaran Mengadakan koordinasi dengan seluruh anggota MGMP berkaitan : - 58 | L a m p i r a n upaya peningkatan kualitas kegiatan belajar mengajar - upaya meningkatkan profesionalisme guru - kegiatan MGMP Mengatur pembagian tugas mengajar dan tugas piket guru Secara periodic mengadakan koordinasi dengan ketua departemen tentang masalah-masalah yang harus diselesaikan dalam mata pelajaran masing-masing Membantu siswa dalam kegiatan lomba-lomba berkaitan dengan mata pelajaran Secar periofdik membuat laporan tentang kegiatan program kelas mata pelajaran b. Sebagai pengelola Laboratorium Membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan Merencanakan pengadaan alat dan bahan praktikum Mengatur dan membuat jadwal penggunaan laboratorium Membuat tata tertib penggunaan laboratorium Menyusun tugas-tugas laboratorium Mendata frekuensi penggunaan laboratorium Melengkapi sarana pendukung laboratorium, misalnya: - alat pemadam kebakaran - kotak PPPK - jas praktikum Menyiapkan buku-buku pendukung, misalnya : - buku inventaris - buku laporan alat-alat yang rusak atau hilang - table-tabel - buku catatan hasil kegiatan - LKS Membuat struktur organisasi laboratorium Mengadakan perawatan preventif terhadap alat-alat laboratorium Mengatur penyimpanan alat-alat laboratprium Mengiventarisasi dan mengadminitrasikan alat-alat dan bahan praktikum Menyusun/membuat laporan kegiatan setiap akhir tahun pelajaran Membina petugas pelaksana laboratorium (laboran) Membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan Merencanakan pengadaan alat dan bahan praktikum 59 | L a m p i r a n c. Sebagai Ketua MGMP Membantu kepala sekolah meningkatkan kualitas akademis Memberi masukan kepada kepala sekolah tentang pembagian tugas mengajar Bersama anggota MGMP merencanakan kebutuhan alat, buku refensi Bersama anggota MGMP yang lain menyelesaikan maslah-maslah atau kesulitan-kesulitan yang ada Bersama anggota MGMP yang lain menyusun : - program semester - program tahunan - silabus, RPP Bersama anggota MGMP merencanakan kegiatan penelitian tindakan (action-research) Membantu kepala sekolah mengatur pengiriman guru ke panataranpenataran pelatihan atau MGMP/PKG Mengadakan evaluasi kegiatan dan membuat laporan akhir tahun pelajaran d. Sebagai Pembina klub mata pelajaran: Membentuk klub-klub mata pelajaran masing-masing Memberikan bimbingan untuk lomba-lomba mata pelajaran Bekerjasama dengan Pembina LPIR/LKIR untuk meningkatkan kegiatan penelitian dan penulisan karya ilmiah yang sesuai dengan mata pelajaran masing-masing 2. Koordinator Bimbingan Konseling (BK) a. Mengkoordinasikan para Guru Pembimbing dalam: Memasyarakatkan pelayanan bimbingan dan konseling kepada segenap warga sekolah (siswa, guru, dan personil sekolah lainnya), orang tua siswa, dan masyarakat Menyusun program kegiatan bimbingan dan konseling (program satuan layanan dan kegiatan pendukung, agenda mingguan, laporan bulanan, program semester, dan tahunan) Melaksanakan program bimbingan dan konseling Mengadministrasikan program kegiatan bimbingan dan konseling Menlai hasil pelaksanaan program bimbingan dan konseling Menganalisis hasil penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling 60 | L a m p i r a n Memberikan tindak lanjut terhadap analisis hasil penilaian bimbingan dan konseling b. Mengusulkan kepada kepala sekolah dan mengusahakan bagi terpenuhinya tenaga, sarana/prasarana, alat dan perlengkapan pelayanan BK c. Mempertanggungjawabkan pelaksanaan pelayanan BK kepada kepala sekolah d. Berpartisipasi aktif dalam kegiatan kepengawasan oleh Pengawas sekolah bidang BK e. Bersama staf Tata Usaha mengelola Beasiswa yang meliputi: Menyusun program kegiatan pemberian beasiswa Menghimpun/menjaring dana beasiswa dari : - masyarakat peduli pendidikan - alumni - lembaga-lembaga sosial - dana social/GNOTA Menjaring siswa yang tepat untuk diberi beasiswa sesuai dengan jenis beasiswa yang diberikan: - siswa yang tidak mampu dari segi ekonomi - siswa yang memiliki prestasi lebih Menyalurkan beasiswa kepada siswa yang membutuhkan Secara periodik memantau penggunaan beasiswa yang disalurkan E. PEMBINA IPM 1. Mengadakan pembinaan terhadap 8 seksi yang ada di IPM a. Pembinaan ketaqwaan terhadap Allah SWT Pembinaan ketaqwaan kepada Allah SWT Melaksanakan peribadatan menurut ketentuan agama masingmasing Memperingati hari-hari besar agama Islam Melaksanakan amaliah sesuai dengan norma agama Islam Membina toleransi kehidupan antara ummat beragama Mengadakan kegiatan lomba yang bernafaskan agama Islam Menyelenggarakan kegiatan seni yang bernafaskan agama Islam b. Pembinaan kehidupan berbangsa dan bernegara 61 | L a m p i r a n Melaksanakan upacara bendera Melaksanakan bhakti sosial Mengadakan lomba karya tulis Menghayati dan mampu menyanyikan lagu-lagu nasional c. Pembinaan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara Melaksanakan Latihan Baris Berbaris (LBB) Mempelajari dan menghayati Sejarah Perjuangan Bangsa Melaksanakan wisata siswa, pencinta alam, dan lingkungan Mempelajarai dan mengamati semangat perjuangan para pahlawan bangsa d. Pembinaan kepribadian dan budi pekerti luhur Melaksanakan tata karma siswa (4S : Salam, Sapa, Senyum dan Santun) Melaksanakan tata cara pergaulan Menumbuhkan dan meningkatkan kesadaran rela berkorban dengan jalan melaksanakan perbuatan amal untuk meringankan beban dan penderitaan orang lain Meningkatkan sikap hormat kepada orang tua, guru, sesame siswa dan tamu e. Pembinaan berorganisasi, Pendidikan Politik dan Kepemimpian Memantapkan dan pengembangan peran siswa di dalam IPM sesuai dengan tugas dan fungsi masing-masing Membentuk kelompok belajar berdasarkan keamanan, kebersihan dan kekeluargaan Melaksanakan Taruna Melati IPM Mengadakan forum diskusi ilmiah Mengadakan media komunikasi IPM Mengorganisasikan suatu pementasan drama f. Pembinaan Kesegaran Jasmani dan daya Kreasi Meninkatkan kesadaran hidup sehat Melaksanakan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Meningkatkan kesehatan mental Melaksanakan pemeliharaan, keindahan sekolah, penghijauan dan kebersihan sekolah Melaksanakan pencegahan dan penyalagunaan narkotik, obat terlarang dan merokok 62 | L a m p i r a n Melaksanakan kesegaran jasmani dan olahraga Melaksanakan berbagai lomba Mengembangkan motto “Kreasi dan Kreatif 2. Pengaturan, Persiapan dan Pelaksanaan Upacara Bendera a. Tahap Perencanaan Menyusun program kegiatan upacara bagi : - siswa - guru dan karyawan Mempersiapkan petugas pelaksana kegiatan upacara bendera bekerja sama dengan skstrakurikuler paskibraka Mempersiapkan sarana/prasarana yang diperlukan dalam kegitan upacara bendera b. Tahap pelaksanaan Memantau persiapan upacara bendera yang akan dilaksanakan Bersama wali kelas mengatur kerapian, ketertiban dan kedisiplinan dari seluruh peserta upacara Melaksanakan kegiatan upacara bendera Mengadakan pembinaan kepada semua petugas pelaksanaan apabila terdapat ketidakberasan dalam melaksanakan tugas Memberikan penghargaan (reward) kepada petugas apabila pelaksanaan upacara berjalan dengan baik. 3. Pembina KOPSIS (Koperasi Sekolah) a. Membantu kepala sekolah membina koperasi sekolah (KOPSIS) dengan : Bersama pengurus koperasi sekolah membuat rencana kerja, rencana anggaran pendapatan dan belanja sebelum tutup buku Bersama pengurus koperasi membuat laporan pertanggungjawaban koperasi selama satu tahun berjalan Membina koperasi sekolah dalam mengembangkan koperasi menggunakan pendekatan manajemen koperasi yang benar Memberi petunjuk dan mengawasi pengurus koperasi sekolah dalam bidang pembukuan baik berpartisipasi aktif kepada koperasi sekolah 63 | L a m p i r a n Bersama pengurus melaporkan dan mempertanggungjawabkan segala sesuatu yang ada pada koperasi sekolah kepada kepala sekolah b. Bersama pengurus berusaha meningkatkan pelayanan kepada semua anggota koperasi sekolah, dengan : Menyediakan kebutuhan anggota koperasi sekolah, diantaranya: - alat-alat tulis - buku-buku referebsi - perlengkapan siswa - peralatan sekolah Meningkatkan hubungan kerjasama dengan rekanan/dunia usaha lain dalam memenuhi kebutuhan anggota F. WALI KELAS 1. Sebagai Supervisor a. Sebagai penganti orang tua dan kepala sekolah di kelasnya b. Merencanakan kegiatan secara kooperatif dengan siswa kelas yang diasuhnya c. Mengawasi pemilihan Ketua kelas, perwakilan kelas serta pemilihanpemilihan yang lain dan sekaligus mengukuhkan pengangkatan, dilaporkan kepada kepala sekolah d. Mengorganisasi dan memberi pengarahan terhadap siswa dalam rangka melaksanakan kegiatan belajar mengajar (intra kurikuler) dan ekstrakurikuler e. Mengetahui dan mengadakan pembinaan secara rutin terhadap kesulitan-kesulitan siswa kelasnya antara lain kesulitan: Dalam belajar Hubungan antara teman Hubungan dengan masyarakat sekitar Kehidupan social f. Membuat Program Pembinaan Mingguan dan bulanan yang dilaksanakan setiap hari Senin Minggu ketiga setiap bulan g. Mengembangkan dan membina kepemimpinan dan tanggungjawab sehingga siswa dapat : Mengatasi kesulitan sendiri Mengambil keputusan yang tepat atas tanggung jawab sendiri 64 | L a m p i r a n Berdiri sendiri/mandiri h. Mengetahui kerawanan kelasnya berdasarkan data yang ada dan cepat dan tepat dapat mengatasi kerawananya tersebut. i. Dapat bekerjasama dengan BK dalam rangka mengawasi kasus siswa. Dalam hal ini Wali kelas mengajukan usul kepada Kepala sekolah agar BK ikut membantu menangani kasus siswa. j. Selalu menjaga tata tertib siswa dan bekerjasama dengan Pembina Tatib k. Melaksanakan acara silaturahmi dengan orang tua siswa. l. Selalu hadir dalam kegiatan yang dilaksanakan siswa-siswanya. 2. Sebagai Administrator a. Mengadakan pencatatan secara rutin terhadap pribadi siswa tentang : Jumlah siswa dalam kelasnya Nama dan umur Alamat rumah Nama dan pekerjaan orang tua Kelebihan dan keistimewaan Kekurangan/kelemahan Kegemaran/hobby b. Membuat peta kedudukan siswa dalam kelas setiap semester/tahun, yang meliputi : Peta prestasi/Absensi - nama siswa yang pernah absent - nama siswa yang sering tidak pernah absent - nama siswa yang sering absen Peta pelanggaran tata tertib - nama siswa - jenis pelanggaran Peta Prestasi Belajar - nama siswa yang berprestasi terbaik - nama siswa yang berprestasi baik - nama siswa yang berprestasi sedang c. Melaksanakan penulisan dan penanda tanganan: Laporan daya serap ulangan tengah semester Raport Semester gasal 65 | L a m p i r a n Raport kenaikan kelas d. Melaksanakan pencatatan/pendaftaran peserta ujian e. Membantu untuk menyelesaikan persyaratan administrasi bagi siswa yang ingin melanjutkan ke perguruan tinggi yang terkait dengan: f. Pemilihan program SPMB Bimbingan karir Ikut memproses pemilihan program/penjurusan bagi siswa-siswa kelas XI. 3. Tugas kemasyarakatan a. Memelihara kepercayaan yang dilimpahkan dari orang tua bahwa wali kelas adalah sebagai pengganti orang tua siswa, oleh karena itu harus: Berlaku jujur, adil dan penuh kasih syang kepada siswa Mengadakan evaluasi yang obyektif dan memberikan rekomendasi yang benar tentang siswa Tidak diskriminatif dalam perlakuannya terhadap siswa Merahasiakan informasi yang sangat pribadi tentang siswa b. Menjaga dan memelihara hubungan baik dengan orang tua siswa yaitu: Tidak diskriminasi tentang status socialnya Tidak diskriminasi tentang kesukuan/kebangsaan Tidak diskriminasi tentang agama yang dianutnya Tidak menarik keuntungan yang tidak halal dari orang tua c. Menjaga dan memelihara nama baik orang tua/keluarga siswa, yaitu: Dapat memelihara informasi dari orang tua/keluarga siswa tentang anaknya Dapat memberikan informasi yangbbenar kepada orang tuanya d. Memupuk kerjasama dengan masyarakat yaitu: Menaruh hormat dan mengindahkan adapt istiadat daerah Dapat bekerjasama dengan pemerintah daerah yang berkaitan dengan: - bakti social - penanggulangan bencana alam - peringatan HUT RI e. Untuk memudahkan koordinasi perlu membentuk persatuan orang tua siswa khusus kelas (POSK) yang anggotanya terdiri dari orang tua siswa dikelasnya masing-masing. 66 | L a m p i r a n 4. Memahami 12 langkah kepemimpinan: a. Mengetahui tugas pokok Mewakili orang tua dan kepala sekolah dalam lingkungan kelasnya Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa Membantu pengembangan kecerdasan Membantu pengembangan keterampilan Mempertinggi Budi Pekerti dan memperkuat kepribadian Meningkatkan daya estetika anak didik khususnya dalam bidang kebersihan, keindahan dan krasi seni b. Mengetahui jumlah anak didiknya c. Mengetahui nama anak didiknya d. Mengetahui identitas anak didiknya e. Mengetahui kehadiran anak didiknya setiap hari di kelas f. Mengetahui masalah-masalah anak didiknya yang meliputi ekonomi, social dan lain-lain. g. Mengadakan penilaian terhadap anak didiknya tentang kelakuan dan kerajinannya h. Mengambil tindakan-tindakan untuk mengatasi masalah. i. Memperhatikan Buku rapor, kenaikan kelas dan Ujian Nasional serta Ujian sekolah j. Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan anak didiknya k. Membina suasana kekeluargaan l. Melaporkan hasil kegiatan kepada kepala sekolah setia bulan. 5. Membantu kepala sekolah dalam kelancaran dan kertiban pelaksanaan kegiatan-kegiatan sekolah baik rutin maupun incidental a. Ikut membantu ketertiban pelaksanaan upacara bendera dengan membawa siswa-siswanya ke tempat upacara bendera sebelum kegiatan upacara dimulai b. Selalu mendampingi siswa dalam kegiatan-kegiatan khusus, misalnya: Upacara bendera Kegiatan-kegiatan IPM Kegiatan-kegiatan karya ilmiah Kegiatan-kegiatan bhakti sosial 67 | L a m p i r a n 6. Membantu kepala sekolah dalam hubungan kerjasama antara sekolah dengan orang tua a. Ikut membantu menyelesaikan masalah-masalah atau kesulitan siswa b. Mengadakan kunjungan rumah apabila ada masalah-masalah khusus yang harus diselesaikan bersama orang tua G. PENGELOLA PERPUSTAKAAN 1. Pembina Perpustakaan a. Membina petugas perpustakaan dalam pengelolaan administrasi perpustakaan yang meliputi : Inventaris, yaitu kegiatan pencatatan koleksi bahan pustaka Klasifikasi, yaitu kegiatan pengelompokan koleksi dengan memberi kode-kode tertentu Pembuatan catalog, yaitu daftar uraian singkat tentang keterangan suatu koleksi, agar mudah ditemukan Pemberian kelengkapan administrasi setiap koleksi, misalnya berupa identitas koleksi (stempel inventarisasi, stempel kepemilikan dari kolesi dan sebagainya) Penyusunan koleksi pada rak-rak sehingga mempermudah layanan b. Memahami tujuan dan fungsi perpustakaan sekolah, yaitu: Membuat perencanaan, pembinaan, pengembangan perpustakaan sekolah Mendayagunakan,mengkoordinasikan,danmengawasi penyelenggaraan perpustakaan sekolah Membina anggota stafnya Memecahkan masalah-masalah Mengadakan kerjasama Mengadakan evaluasi taahapan penyelenggaraan perpustakaan sekolah c. Mengkoordinasikan permohonan buku-buku perpustakaan untuk kepentingan siswa dan guru d. Mengatur dan menyiapkan majalah, bulletin, dan majalah untuk guru dan siswa e. Membantu kepala sekolah menyusun program untuk memajukan dan meningkatkan mutu, keahlian, kemampuan, keterampilan petugas perpustakaan sekolah yang dapat dilaksanakan dengan : 68 | L a m p i r a n Bimbingan Mengirim kelembaga-lembaga formal Penataran Lokakarya Latihan-latihan f. Membuat laporan kegiatan perpustakaan setiap akhir tahun pelajaran H. KERUMAHTANGGAAN 1. Pengadaan kesejahteraan Guru dan Karyawan (NILAM dan PAGUYUBAN) a. Menyusun program dalam bentuk proposal berkaitan dengan santunan: Nilam (nikah, lahir dan kematian) keluarga besar SMA Muhammadiyah Jayapura Bantuan biaya bagi guru dan karyawan yang rawat inap di rumah sakit Pertemuan silahturahmi: - ulang tahun sekolah - halal bihalal rekreasi dan studi banding b. Mengalokasikan kebutuhan dana yang diperlukan pada satu tahun pelajaran c. Melaksanakan kegiatan sesuai dengan program yang telah ditetapkan d. Secara periodic membuat laporan kegiatan e. Menghimpun, menyimpan dan mendistribusikan iuran GNOTA 2. Pengelola Olahraga Seni dan Musik (ORSENI) a. Menyusun program kegiatan berkaitan dengan: Kegiatan senam kesegaran jasmani (SKJ) guru dan siswa Pembentukan tim olahraga guru dan karyawan Pembentukan tim seni dan musik guru dan siswa b. Melaksanakan kegiatan orseni secara teratur c. Melaksanakan pertandingan pershabatan dengan sekolah lain d. Mengikuti lomba yang berkaitan dengan: SKJ Musik 69 | L a m p i r a n Olahraga 3. Rumah tangga sekolah a. Tahap peencanaan Bersama waka sarana/prasarana menyusun program kegiatan rumah tangga sekolah dan lingkungan, berkaitan dengan: - peralatan kerumahtanggaan sekolah - kebutuhan dana untuk pengadaan bahan-bahan komsumsi guru dan karyawan - kebutuhan dan perawatan lingkungan sekolah meliputi: kamar mandi taman ruangan-ruangan b. Tahap Pelaksanaan Menyediakan komsumsi bagi guru dan karyawan yang terdiri dari: - komsumsi minum harian - komsumsi rapat-rapat dinas - komsumsi untuk melaksanakan kegiatan sekolah - komsumsi untuk tamu - komsumsi dalam kegiatan evaluasi Memantau hasil kerja tenaga kebersihan dan perawatan taman sekolah Mendistribusikan semua kebutuhan bahan-bahan untuk kebersihan lingkungansekolah I. PENGELOLA MUTASI SISWA Membantu Kepala sekolah tentang mengatur mutasi siswa yang berhubungan dengan: a. Menentukan formasi yang bisa diisi oleh siswa yang mutasi b. Menetapkan syarat-syarat siswa yang Muhammadiyah Jayapura berkaitan dengan : Status sosial asal Nilai Ujian Nasional waktu masuk SMA Nilai akademis dalam rapor 70 | L a m p i r a n dapat mutasi ke SMA Nilai Non Akademis (kerapian, perilaku dan kerajinan) Harus punya Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) dan validasi dari Dinas Pendidikan Tidak tergolong siswa mengkomsumsi obat-obat psikotropika dan dibutuhkan dengan surat dokter c. Menyelesaikan administrasi siswa yang mutasi d. Menempatkan siswa mutasi di kelas yang paling sesuai e. Menghimpun dana sukarela dari mereka yang mutasi ke SMA Muhammadiyah Jayapura dan digunakan untuk: Melengkapi sarana prasarana yang telah diprogramkan oleh sekolah Kesejahteraan guru dan karyawan f. Secara periodic memantau kemajuan belajar siswa-siswa yang mutasi g. Memberikan pembinaan dan bimbingan khusus bagi siswa mutasi yang memiliki prestasi kurang J. PENGELOLA BIMBINGAN BELAJAR 1. Bersama waka kurikulum dan supervisor menyusun program dalam bentuk proposal kegiatan tutorial intensif berkaitan dengan: a. mata pelajaran yang akan ditutorialkan b. peserta tutorial c. jadwal pelaksanaan d. tenaga pengajar e. model dan strategi pelaksanaan f. dana opersaional kegiatan 2. Mensosialisasikan program tutorial dengan pilihan siswa a. orang tua/wali siswa b. semua guru 3. Menjaring peserta program tutorial dengan pilihan siswa 4. Melaksanakan program kegiatan tutorial sesuai dengan program yang telah ditetapkan 5. Memantau dan pelaksanaan program kegiatan tutorial intensif 6. Melaksanakan kegiatan try out setiap akhir semester dan menyampaikan hasilnya kepada peserta program 7. Menyiapkan program tutorial lulusan bagi: a. siswa yang mempunyai kemampuan sangat baik 71 | L a m p i r a n b. siswa yang memiliki kemampuan jauh dibawah rata-rata kelas 8. Setaip akhir semester membuat laporan kegiatan. K. GURU 1. Perencanaan a. Memahami Kurikulum tahun 2004 dan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) b. Mengerti dan menghayati: Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 22 tahun 2006 tentang Standar isi untuk satuan Pendidikan dan menengah Peraturan Mentri Pendadikan Republik Indonesia No 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan untuk satuan pendidikan dan menengah Peraturan Mentri Pendidikan Republik Indonesia No. 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan peraturan mentri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dan menengah dan peraturan Mentri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan untuk satuan pendidikan dan menengah c. Memutuskan Indikator d. Merumuskan indicator dengan memperhatikan komponen A, B, C, dan D yaitu: A = Audience B = Behavior C = Condition D = Degree e. Memahami isi standar kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) f. Menyusun Silabus dan Program Pembelajaran, yaitu Analisis alokasi waktu Analisis Mata pelajaran KBM Program Tahunan Program Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Alat evaluasi g. Mengembangkan dan memilih bahan/materi pelajaran yaitu: 72 | L a m p i r a n Buku paket Buku penunjang LKS (worksheet), modul, Handout Alat peraga pendidikan Media Pembelajaran h. Memilih dan mengembangkan pendekatan, metode dan strategi pembelajaran yang meliputi: Urutan kegiatan pembelajaran Metode penyajian Media pembelajaran Pengelolaan waktu Strategi dan pendekatan i. Mengembangkan atau menulis butir-butir secara sohih dan mengacuh pada kreteria penyusunan butir soal dan dinalisis untuk dijadikan bank sola dan perlu adanya : Kisi-kisi Lembar sola Lembar jawaban Pedoman penilaian j. Membuat jurnal/buku harian, kelengkapan administrasi yang meliputi: Agenda Harian Guru Buku Nilai Siswa Buku Presensi Siswa 2. Pelaksanaan KBM a. Membuka KBM dengan tepat dan benar Datang ke kelas tepat waktu Menenangkan siswa sebelum pelajaran dimulai Melakukan absensi b. Memulai pelajaran dengan tenang dan pasti Memberitahukan topic/bahasan dan menuliskan tujuan. Melakukan appersepsi c. Identifikasi kemapuan awal 73 | L a m p i r a n Mengajukan pertanyaan awal Memberikan motivasi d. Penyajian bahan pelajaran secara prinsip dan interactive learning, yaitu: Sesuai dengan urutan materi Menguasai materi pelajaran Memilih pendekatan dan metode dengan tepat (Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan = PAKEM) serta bermanfaat Menggunakan media/alat peraga yang sesuai/cocok Partisipasi siswa aktif Memberi penguatan secara rutin Memberi instruksi dengan jelas dan singkat Berjalan berkeliling memeriksa partisipasi siswa e. Mengajukan pertanyaan untuk mendapatkan masukan Menerapkan teknik bertanya yang tepat Menatap siswa ketika berbicara Mengenal dan menggunakan nama siswa Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar Memberikan pujian (reinforcement) f. Memberikan bimbingan (Guru sebagai pendidik) Sebagai fasilitator Selalu bersedia Memahami keadaan siswa Menyelesaikan masalah dengan cepat dan benar Berkeliling memberikan bimbingan g. Menutup KBM dengan tepat waktu Membuat rangkuman dan kesimpulan Memberikan tugas/PR dengan teratur dan terprogram serta memeriksa tugas/PR yang diberikan Mengevaluasi proses belajar dengan: a. Daya serap b. Ketuntasan belajar c. Pengelolaan waktu Wajib melakukan refleksi 3. Evaluasi Pengajaran a. Membuat persiapan 74 | L a m p i r a n Lembar soal Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester dan Ulangan Akhir Semester serta Ujian Sekolah Lembar Jawaban Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester dan Ulangan Akhir Semester serta Ujian Sekolah b. Melaksanakan Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester dan Ulangan Akhir Semester serta Ujian Sekolah c. Melaksanakan pengawasan Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester dan Ulangan Akhir Semester serta Ujian Sekolah d. Melaksankan pemeriksaan dan penilaian lembar jawab Menggunakan pedoman penilaian yang sudah ditetapkan Adil dan bijaksana Hasil ulangan disampaikan secepatnya kepada siswa/orang tua siswa Transparan dalam penilaian Hasil ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester dan Ulangan Akhir Semester serta Ujian Sekolah diketik di computer untuk dibuat grafik daya serapnya. 4. Analisis Hasil Evaluasi a. Menganalisis Hasil Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester dan Ulangan Akhir Semester serta Ujian Sekolah: Ada format analisis Ada format daya serap dan ketuntasan belajar Menyiapkan pedoman penialaian b. Mengadakan ulangan perbaikan atas inisiatif guru atau inisiatif siswa Menyiapkan lembar soal Menyiapkan lembar jawaban Menyiapkan pedoman penilaian c. Melaporkan hasil Ulangan : Dalam buku nilai Dalam bentuk grafik daya serap d. Mengadakan analisis butir soal untuk dijadikan bank soal. 5. Program Tindak lanjut a. Melaksanakan Program perbaikan (remedial) 75 | L a m p i r a n Ada data hasil analisis evaluasi Program tutor sebaya Perbaikan secara klasikal b. Melaksanakan Program Pengayaan (enrichment) Ada data hasil analisis evaluasi Program pendalaman materi diluar jadwal pelajaran Membuat peta siswa dan peta kelas Membuat catatan khusus bagi siswa yang perlu mendapat perhatian dan mengadakan konsultasi kepada orang tua/wali siswa Melaksanakan kegiatan doa pada awal dan akhir kegiatan belajar mengajar Bertanggung jawab untuk ikut meningkatkan mutu akademis. 6. Membantu Kepala Sekolah dalam pembinaan siswa a. Guru dapat diberi tugas dalam pembinaan siswa sesuai dengan keahliannya dan dapat pula diperbantukan dalam tugas-tugas sebagai: Wali kelas Pembina IPM Pembina UKS Pengelola Laboratorium Penanggung jawab Lab. Komputer Piket Pengajaran 7. Meningkatkan profesionalisme a. Secara periodic melaksanakan penelitian tindakan (action research), tentang mata pelajaran yang menjadi beban tugasnya b. Menulis karya tulis ilmiah (KTI) tentang pendidikan c. Melakukan Action Research (PTK) d. Melakukan Bench Marking dengan guru-guru yang berada: Di lingkungan sekolah Di luar lingkungan sekolah e. Memahami peraturan-peraturan dan kebijakan-kebijakan yang berlaku f. Setelah berusaha untuk meningkatkan mutu dengan mengikuti kegiatan: Seminar Lokakarya Pelatihan 76 | L a m p i r a n Ceramah dan diskusi ilmiah 8. Ketidak hadiran Guru a. Jika ketidak hadiran itu sudah direncanakan sebelumnya, guru yang bersangkutan harus bekerja sama dengan anggota MGMP yang lain yang sedang tidak mengajar untuk menggantikan mengajar b. Jika tidak hadir itu mendadak kepentingan lain maka harus menyampaikan tugas-tugas yang dapat mengaktifkan semua siswa, misalnya: Dengan menggunakan LKS Buku-buku referensi/soal 9. Ikut membantu pelaksanaan ketertiban dan disiplin siswa a. Melaporkan kepada petugas tatib atau Wakil Kepala sekolah apabila terdapat kerawanan-kerawanan di kelas b. Ikut memantau penggaran disiplin siswa di antaranya pakaian seragam, lokasi dan melaporkan kepada petugas tatib c. Tidak mengizinkan siswa masuk kelas jika sudah terlambat melebihi batas waktu yang sudah ditetapkan d. Ikut menindak siswa yang melanggar tata tertib sekolah sesuai ketetapan. Kepala SMA Muhammadiyah Jayapura, Udin Ramazakir, S.Pd, M.Si NIP. 19750625 200312 1 006 TUJUAN PENDIDIKAN DAN VISI MISI A. Tujuan Pendidikan Nasional Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. 77 | L a m p i r a n Tujuan Pendidikan Muhammadiyah Terwujudnya manusia muslim yang berakhlak mulia, cakap, percaya diri sendiri, serta berguna bagi masyarakat dan negara. B. Tujuan Pendidikan Dasar dan Menengah Meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut Tujuan Pendidikan Dasar dan Menengah Muhammadiyah Membentuk manusia Muslim yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, cakap, percaya diri sendiri, berdisiplin, bertanggung jawab, cinta tanah air, memajukan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, keterampilan dan beramal menuju terwujudnya masyarakat utama, adil, dan makmur yang diridhoi Allah SWT. C. Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan SMA Muhammadiyah Jayapura 1. Visi Intelektual religius, berjiwa seni dan wirausaha, serta berwawasan lingkungan. 2. Misi Melaksanakan proses pembelajaran dengan baik yang memadukan standar kurikulum Nasional dan Muhammadiyah Melaksanakan proses pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler yang mengarah pada pembentukan kepribadian yang berjiwa seni Mengintegrasikan pendidikan kewirausahaan dalam proses Belajar Mengajar untuk menambah wawasan dan membentuk kepribadian wirausaha mandiri Mewujudkan sekolah yang rindang, bersih, asri, serta budaya ramah lingkungan bagi seluruh warga sekolah. 3. Program Sekolah untuk pencapaian visi dan misi Terus berupaya melengkapi fasilitas dan media pembelajaran agar terwujud proses pembelajaran yang profesional, berkualitas, dan menyenangkan. Senantiasa menambah buku referensi baru di perpustakaan sekolah. 78 | L a m p i r a n Menanamkan kedisiplinan bagi pendidik dan tenaga kependidikan serta peserta didik dengan memulai rangkaian Proses Belajar Mengajar pada pukul 07.10 dan berakhir pukul 14.55 atau sesuai jadwal pelajaran sekolah. Senantiasa melakukan rapat dan breefing bagi pendidikan dan tenaga kependidikan untuk mengevaluasi pelaksanaan program sekolah. Membudayakan senyum, salam dan sapa bagi seluruh pendidik dan tenaga kependidikan serta peserta didik. Melakukan supervisi akademik dan klinis bagi seluruh tenaga pendidik sehingga Proses Belajar Mengajar dapat berjalan dengan baik. Menjadwalkan pelaksanaan tadarus Al Qur’an dan Sholat Dhuha dalam jadwal pelajaran, sehingga akan berjalan secara rutin. Senantiasa melaksanakan ibadah wajib di sekolah yaitu Sholat Dhuhur dan Jumat di sekolah secara berjamaah bagi seluruh warga sekolah. Mengembangkan kapasitas dan kemampuan Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) ranting untuk membentuk jiwa leadership atau kepemimpinan yang berakhlak mulia. Mengembangkan program Tahfizul Qur’an. Melakukan kajian rutin dan bimbingan ibadah bagi pendidik dan tenaga kependidikan serta peserta didik. Mengembangkan gerakan kepanduan Hizbul Wathon untuk membentuk jiwa patriot, dan menolong sesama. Melaksanakan ekstrakurikuler Tapak Suci Putera Muhammadiyah (TSPM) untuk pembentukan mental, fisik dan seni yang beriman dan berakhlak mulia. Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam berbagai kegiatan ekstrakurikuler. Melaksanakan pembelajaran prakarya dan kewirausahaan serta muatan local yang diarahkan langsung pada pembentukan jiwa wirausaha mandiri. Mengintegrasikan muatan wirausaha mandiri dalam Proses Belajar Mengajar pada seluruh mata pelajaran. Menempatkan penanggung jawab program adiwiyata sekolah dalam upaya terus menggerakkan warga sekolah agar peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan. Melakukan penataan tanaman, perawatan dan penempatan tempat sampah dengan baik. 79 | L a m p i r a n
