Hari/Tanggal : No Nama Tanggungjawab : Kepedulian Kelas/Semester Kejujuran : Kerjasama Materi Disiplin Instrumen Penilaian Sikap Jumlah Skor Nilai 1. 2. 3. 4. 5. 6. dst. (Sumber : diadaptasi dari Kemendikbud, 2013:2 (Penilaian Kompetensi Sikap)) *) Ketentuan : 1 = jika siswa tidak konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator 2 = jika siswa kurang konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator 3 = jika siswa mulai konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator 4 = jika siswa konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator 5 = jika siswa selalu konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator Format Penilaian : Nilai = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 25 x4 Lembar Penilaian Antarteman No Nama 1 2 3 Aspek 4 5 6 7 Jumlah Skor Nilai (Sumber : diadaptasi dari Kemendikbud, 2013:2 (Penilaian Pencapaian Kompetensi Sikap)) Keterangan Aspek : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Keaktifan Kesediaan menerima pendapat Tanggungjawab dalam tugas Inisiatif dalam mengambil keputusan Kepeduliaan terhadap kesulitan yang dialami sesama teman Kepeduliaan dalam memberi kesempatan yang dialami sesama teman Kemampuan mendorong aktivitas kerja kelompok Ketentuan : 1 = jika siswa tidak konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator 2 = jika siswa kurang konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator 3 = jika siswa mulai konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator 4 = jika siswa konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator 5 = jika siswa selalu konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator Format Penulisan : Nilai = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 35 x4 INSTRUMEN PENILAIAN DISKUSI Hasil Penilaian Diskusi Topik : ............................................................................................................... Tanggal : ............................................................................................................... Jumlah Siswa : .................................................orang No Nama Siswa Menyampaikan Mempertahankan Menanggapi Pendapat Argumentasi 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 Jumlah Score (Sumber : diadaptasi dari Kemendikbud, 2013:2) Rubrik : Menyampaikan pendapat 1. Tidak sesuai masalah 2. Sesuai dengan masalah, tapi belum benar 3. Sesuai dengan masalah dan benar Menanggapi pendapat 1. Langsung setuju atau menyanggah tanpa alasan 2. Setuju atau menyanggah dengan alasan yang benar tidak sempurna 3. Setuju atau menyanggah dengan alasan yang benar 4. Setuju atau menyanggah dengan alasan yang benar dengan didukung referensi Mempertahankan pendapat 1. Tidak dapat mempertahankan pendapat 2. Mampu mempertahankan pendapat, alasan kurang benar 3. Mampu mempertahankan pendapat, alasan benar tidak didukung referensi 4. Mampu mempertahankan pendapat, alasan benar didukung referensi Format Penilaian 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 Nilai : 𝑥4 25 Nilai
