JARINGAN PENYEBARAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER II

KISI-KISI PENULISAN INDIKATOR ULANGAN AKHIR SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Mata Pelajaran
Kelas
NO
: Ilmu Pengetahuan Alam
: VI
KOMPETENSI YANG DIUJIKAN
Jumlah Soal
Acuan
BENTUK
SOAL
NOMOR SOAL
PG
1
PG
2
Melalui sajian gambar pengungkit siswa dapat
menjelaskan gaya terbesar yang diperlukan untuk
melakukan satu kegiatan
PG
5
Siswa dapat menjelaskan gaya yang digunakan dalam
mengasah pisau
PG
7
Melalui sajian gambar kegiatan mendorong gerobak,
siswa dapat menuliskan gaya yang digunakan untuk
melakukan kegiatan tersebut
PG
10
Kegunaan gaya
Kegunaan gaya
dalam pembuatan
kramik
Siswa dapat menyebutkan kegunaan gaya dalam
proses pembuatan keramik
PG
13
Gaya pegas
Panah
menggunakan gaya
pegas
Melalui sajian ketapel siswa dapat menuliskan gaya
yang digunakan untuk melontarkan anak panah pada
kegiatan tersebut
IS
21
MATERI
Pengaruh gaya
gaya gesek
Gaya terbesar
untuk suatu
kegiatan
7.1
Melakukan percobaan untuk menyelidiki
hubungan antara gaya dan gerak ( model jungkat
jungkit, ketapel, model traktor sederhana energi
pegas )
: 50
: KTSP
Gaya tarik dan
gaya dorong
Gaya dorong
URAIAN MATERI
Pengaruh gaya
gerak benda
Kegunaan gaya
gesek
Gaya terbesar yang
digunakan untuk
melakukan suatu
kegiatan
Gaya yang
digunakan untuk
mengasah pisau
adalah gaya tarik
dan gaya dorong
Gaya dorong
digunakan untuk
mendorong
gerobak
INDIKATOR
Melalui sajian gambar kegiatan menendang bola,
siswa dapat menuliskan gaya yang mempengaruhi
kegiatan tersebut
siswa dapat menuliskan gaya yang digunakan untuk
menghentikan laju sepeda
NO
KOMPETENSI YANG DIUJIKAN
MATERI
Gaya gesek
Perubahan Energi
listrik
Stop kontak
Tegangan listrik
7.2
Menyajikan informasi tentang perpindahan dan
perubahan energi listrik
Isolator
daya listrik
Sekring
Listrik statis
Energi
Batery
8.1
Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan
berpartisipasi dalam penghematannya dalam
kehidupan sehari-hari
Konduktor listrik
URAIAN MATERI
INDIKATOR
BENTUK
SOAL
NOMOR SOAL
Memperkecil gaya
gesek
Siswa dapat menjelaskan cara memperkecil gaya
gesek
IS
22
Perubahan energi
listrik menjadi
gerak
Melalui sajian gambar bor listrik siswa dapat
menjelaskan perubahan energi yang terjadi
PG
4
Perubahan energi
listrik menjadi
panas
Melalui sajian gambar alat-alat rumah tangga Siswa
dapat menentukan alat yang dapat mengubah
energi listrik menjadi panas
PG
11
Gambar stop
kontak
Melalui sajian gambar fiting siswa dapat menuliskan
nama alat listrik tersebut
PG
14
Tegangan batu
batery
Benda-benda
isolator
Siswa dapat menentukan jumlah batery untuk
menghidupkan alat listrik
Disajikan tabel benda Siswa dapat menentukan
benda-benda konduktor
PG
15
PG
26
Satuan daya listrik
Siswa dapat menyebutkan satuan daya listrik
IS
33
Alat pencegah
konsleting
Siswa dapat menjelaskan nama alat listrik yang
digunakan sebagai pengaman untuk mencegah
kebakaran
IS
34
Siswa dapat menjelaskan gejala kelistrikan pada
penggaris mika dan potongan kertas kecil
IS
37
Melalui sajian gambar solder Siswa dapat menuliskan
perubahan bentuk energi yang terjadi
UT
43
Melalui sajian gambar baterai Siswa dapat
menunjukkan bagian-bagian dari batery
PG
9
Siswa dapat memberikan contoh jenis logam yang
paling baik digunakan untuk membuat kabel listrik
IS
30
Gejala kelistrikan
Perubahan energi
listrik menjadi
panas
Bagian-bagian batu
batere
Bahan konduktor
listrik
NO
KOMPETENSI YANG DIUJIKAN
MATERI
URAIAN MATERI
INDIKATOR
BENTUK
SOAL
NOMOR SOAL
Accumulator
Siswa dapat menjelaskan fungsi acu pada mobil
IS
31
Sumber listrik PLN
Siswa dapat menjelaskan sumber listrik yang
disalurkan PLN ke rumah tangga
IS
32
Pengukur tegangan
listrik
Siswa dapat menyebutkan alat pengukur tegangan
listrik
IS
38
Siswa dapat memberi alasan perlunya penghematan
energi listrik
UT
41
Siswa dapat menjelaskan fungsi KWH meter
UT
44
Sumber listrik
tegangan listrik
Penghematan
energi
Kwh meter
8.1
8.2
Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan
berpartisipasi dalam penghematannya dalam
kehidupan sehari-hari
Membuat suatu karya/model yang menggunakan
energi listrik/bel listrik/alarm/model lampu lalu
lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model
penerangan rumah
Energi perlu
dihemat karena
persediaan terbatas
Lat penghitung
pemakaian listrik
Energi listrik
Cara menghemat
energi listrik
Siswa dapat menuliskan 3 cara menghemat
pemakaian listrik
UT
45
Rangkai listrik
Rangkaian listrik
terbuka/tertutup
Melalui sajian gambar rangkaian listrik Siswa dapat
menentukan rangkaian listrik tertutup
PG
3
Rangkaian listrik
seri
Siswa dapat menggambar rankgkaian seri
berdasarkan alat dan bahan yang disediakan
Melalui sajian gambar susunan rangkaian paralel
Siswa dapat menjelaskan lampu yang akan menyala
atau padam ketika salah satu dari rangkaian lampu
tersebut padam
UT
50
IS
39
Rangkaian Listrik
Rangkaian paralel
9.1
Mendeskripsikan sistim tata surya dan posisi
penyusun tata surya
Tata surya
Planet beredar
mengelilingi
matahari
Melalui sajian gambar susunan planet Siswa dapat
menunjukkan salah satu nama planet
PG
12
Planet terbesar
dalam sisteim tata
surya adalah
Yupiter
Siswa dapat menyebutkan nama planet terbesar
dalam tata surya
PG
17
NO
KOMPETENSI YANG DIUJIKAN
MATERI
BENTUK
SOAL
NOMOR SOAL
Siswa dapat menuliskankan nama alat yang
digunakan untuk melihat benda-benda langit
IS
23
Siswa dapat menyebutkan bidang tempat planet
beredar
IS
24
Ciri-ciri planet
Siswa dapat menyebutkan ciri planet Mars
IS
36
Pusat tata surya
adalah matahari
Siswa dapat menyebutkan nama pusat tata surya
kita
IS
28
Siswa dapat menuliskan nama lain dari bintang
berekor
IS
29
Siswa dapat menuliskan nama satelit planet tertentu
IS
27
Siswa dapat menjelaskan nama planet yang letaknya
paling dekat dengan matahari
IS
40
UT
46
URAIAN MATERI
Alat untuk melihat
benda luar angkasa
adalah
teropong/teleskop
Bidang tempat
planet beredar
adalah bidang
eliptika
Nama lain dari
bintang berekor
adalah komet
Satelit adalah
pengiring planet
Planet terdekat
dengan matahari
adalan Merkurius
perbedaan planet
dengan bintang
Rotasi Bumi
9.2
Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi
bumi dan revolusi bulan
Revolusi bulan
Revolusi bumi
Rotasi bumi
INDIKATOR
Siswa dapat menjelaskan perbedaan antar planet
dengan bintang
Kala rotasi bulan
adalah 29 ½ hari
Siswa dapat menjelaskan waktu yang dibutuhkan
bulan untuk berotasi
PG
8
Revolusi bulan dan
Rotasi bulan
Siswa dapat menjelaskan gerakan yang dilakukan
bulan
UT
48
Siswa dapat menentukan waktu yang diperlukan
bumi mengelilingi matahari pada satu kali putaran
PG
19
Siswa dapat menunjukan arah rotasi bumi
PG
20
Lamanya bumi
berevolusi adalah
365 ¼ hari
Arah rotasi bumi
NO
KOMPETENSI YANG DIUJIKAN
MATERI
URAIAN MATERI
dari barat ke timur
Perbedaan waktu
di Indonesia
Akibat rotasi bumi
Rotasi dan
revolusi bulan
Kala rotasi dan
revolusi bulan
adalah sama
Akibat rotasi bulan
Gerhana bulan
9.3
9.4
Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan
gerhana matahari
Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan
kalender Hijriyah
Mengetahui,
Penelaah
1. ……………………………………..
NIP. 131501733
Gerhana
Kalender
Hijriyah/komariah
Gerhana matahari
total
Menggambar
terjadinya gerhana
bulan
Dasar perhitungan
Kalender
Hijriah/Komariah
BENTUK
SOAL
NOMOR SOAL
IS
25
UT
49
UT
42
PG
18
PG
6
PG
16
Siswa dapt menggambar terjadinya gerhana
matahari total
UT
47
Siswa dapat menuliskan dasar perhitungan tahun
Hijriyah/komariah
IS
35
INDIKATOR
Siswa dapat menunjukkan selisih waktu antara kota
Ambon dan Aceh
Siswa dapat menyebutkan akibat rotasi bumi pada
porosnya
Siswa dapat menjelaskan alasan permukaan bulan
yang menghadap ke bumi selalu sama
Siswa dapat menyebutkan akibat rotasi bulan
terhadap keadaan di bumi
Siswa dapat menentukan fase bulan yang dapat
menyebabkan terjadinya gerhana buloan
Disajikangambar gerhana matahari Siswa dapat
menyebutkan daerah yang mengalami gerhana
matahari total
Jakarta, 5 Februari 2011
Penyusun
1. Arisno, S.Pd.