Uploaded by Wahyu Anggraini Pramusinta

Contoh Kisi-kisi Kerajinan

advertisement
KISI KISI SOAL
NAMA SEKOLAH
MATA Pelajaran
Kurikulum
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Bentuk Soal
Tahun Pelajaran
N
o
1.
2.
3.
:
: PKW Kerajinan
: 2013
: 90 Menit
: 45
: pilihan ganda 1-40, uraian 41-45
: 2017/2018
Kompetensi Dasar
Materi
Kelas/se
mester
X
3.1 memahami karakteristik
kewirausahaan (misalnya
berorientasi ke masa
depan dan berani
mengambil resiko) dalam
menjalankan kegiatan
usaha
3.1 memahami karakteristik
kewirausahaan (misalnya
berorientasi ke masa
depan dan berani
mengambil resiko) dalam
menjalankan kegiatan
usaha
Pengembangan
kewirausahaan
Ciri-ciri seorang
wirausahawan
X
3.1 memahami karakteristik
kewirausahaan (misalnya
berorientasi ke masa
Keberhasilan
dan kegagalan
wirausahawan
X
Indikator Soal
Peserta didik dapat
menunjukkan
data/informasi tentang
pengertian kewirausahaan,
macam- macam kualitas
dasar dan kualitas
instrumental
Peserta didik dapat
menganalisis dan
menyimpulkan
informasi/data serta
membuat hubungan antara
pengetahuan
kewirausahaan dan
praktik/pengalaman
wirausahawan
Peserta didik dapat
penyimpulkan dalam
berbagai bentuk media
Level
Kognitif
2 (penerapan)
Bentuk
Soal
Pg
No.
Soal
1
2 (penerapan)
Pg
2
2 (penalaran)
Pg
3
4.
5.
6.
depan dan berani
mengambil resiko) dalam
menjalankan kegiatan
usaha
3.2 memahami perencanaan
usaha kerajinan dengan
inspirasi budaya lokal non
benda (misalnya cerita
rakyat, mitos, simbol,
tarian, pantun dan upacara
adat) yang meliputi ide
dan peluang usaha,
sumber daya, administrasi
dan pemasaran
3.2 memahami perencanaan
usaha kerajinan dengan
inspirasi budaya lokal non
benda (misalnya cerita
rakyat, mitos, simbol,
tarian, pantun dan upacara
adat) yang meliputi ide
dan peluang usaha,
sumber daya, administrasi
dan pemasaran
3.2 memahami perencanaan
usaha kerajinan dengan
inspirasi budaya lokal non
benda (misalnya cerita
rakyat, mitos, simbol,
tarian, pantun dan upacara
adat) yang meliputi ide
dan peluang usaha,
Sumber daya
yang di butuhkan
X
Peserta didik dapat
mencermati model
perencanaan usaha
kerajinan
2 (penalaran)
Pg
4
Ide dan peluang
usaha
X
Peserta didik dapat
merencanakan usaha
kerajinan
2 (penalaran)
Pg
5
Administrasi dan
pemasaran
X
Peserta didik dapat
merencanakan usaha
kerajinan
2 (penalaran)
Pg
6
7.
8.
9.
10
11
12
sumber daya, administrasi
dan pemasaran
3.3 menganalisis sistem
produksi produk
transportasi dan logistik
berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah
setempat
3.3 menganalisis sistem
produksi produk transportasi
dan logistik berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat
3.1 memahami perencanaan
usaha kerajinan dari bahan
limbah berbentuk bangun
datar (sebagai solusi dari
masalah lingkungan hidup)
meliputi ide, peluang usaha,
sumber daya, administrasi
dan pemasaran
3.2 menganalisis sistem
produksi kerajinan dari bahan
limbah berbentuk bangun datar
berdasarkan daya dukung yang
dimiliki oleh daerah setempat
3.3 Memahami perhitungan titik
impas (Break Event Point)
usaha kerajinan dari bahan
limbah berbentuk bangun datar
3.1 memahami perencanaan
usaha kerajinan yang
berdasarkan pada kebutuhan
Jenis dan
karakteristik
bahan dan alat
transportasi dan
logistik
X
Macam-macam
kerajinan
berdasarkan
inspirasi budaya
lokal non benda
Komponen
perencanaan
usaha
X
XI
Peserta didik dapat
menyimpulkan berbagai
produk kerajinan di
industri sekitar sekolah,
toko kerajinan, internet,
video dan atau membaca
Peserta didik dapat
memberikan jawaban dari
data/informasi yang
diberikan
Peserta didik dapat
mengolah informasi dan
data yang diperoleh
2 (penalaran)
Pg
7
2 (penalaran)
Pg
8
2 (penalaran)
Pg
9
Macam-macam
kerajinan bahan
limbah berbentuk
bangun datar
XI
Peserta didik dapat
mengolah informasi dan
data yang diperoleh
2 (penalaran)
Pg
10
perhitungan BEP
XI
2 (penalaran)
Pg
11
Ide dan peluang
usaha
XII
mengolah dan menganalisis
data yang terkumpul dari
hasil diskusi dan latihan
serta membuat kesimpulan
Peserta didik dapat
membaca dan mencermati
model perencanaan/proposal
2 (penalaran)
Pg
12
13
14
15
dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal meliputi ide
dan peluang usaha, sumber
daya, administrasi, dan
pemasaran
3.2 menganalisis sistem
produksi kerajinan yang
berdasarkan pada kebutuhan
dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal berdasarkan
daya dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat
3.4 memahami media promosi
untuk produk hasil usaha
kerajinan yang berdasarkan
pada kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/pasar lokal
3.4 memahami media promosi
untuk produk hasil usaha
kerajinan yang berdasarkan
pada kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/pasar lokal
usaha kerajinan
Tahapan proses
produksi kerajinan
XII
Bentuk – bentuk
media promosi
XII
Pembuatan media
promosi
XII
Peserta didik dapat
menyimpulkan
data/informasi untuk
memperoleh jawaban dari
berbagai pertanyaan yang
dikembangkan
2 (penalaran)
Pg
13
Peserta didik mampu
menganalisis dan
menyimpulkan
informasi/data serta
menghubungkannya
Peserta didik mampu
menyajikan hasil analisis
dan simpulan tentang media
promosi dalam berbagai
bentuk media(lisan/tulisan)
2 (penalaran)
Pg
14
2 (penalaran)
Uraian
15
Download
Random flashcards
sport and healty

2 Cards Nova Aulia Rahman

Nomor Rekening Asli Agen De Nature Indonesia

2 Cards denaturerumahsehat

Secuplik Kuliner Sepanjang Danau Babakan

2 Cards oauth2_google_2e219703-8a29-4353-9cf2-b8dae956302e

English Training Melbourne

2 Cards Einstein College of Australia

Create flashcards