DOKUMEN FORMULIR PERENCANAAN AKTIVITAS DAN PROSES ASESMEN MUK UNIT KOMPETENSI: 1. FR-MAPA-01. Rencana Aktivitas Dan Proses Asesmen 2. FR.AI.01. Ceklis Observasi Untuk Aktivitas Di Tempat Kerja Atau Tempat Kerja Simulasi 3. FR. AI-AE-01. Pertanyaan Tertulis 4. FR.AI.09. Ceklis Meninjau Materi Uji Kompetensi/ Materi Asesmen Penyusun: Tanggal Ttd Validasi oleh Tanggal Ttd 1 FR-MAPA-01. RENCANA AKTIVITAS DAN PROSES ASESMEN Skema Sertifikasi/ Klaster Asesmen Judul : Nomor : 1. Pendekatan Asesmen 1.1. Kandidat Hasil pelatihan dan / atau pendidikan: Pekerja berpengalaman Pelatihan / belajar mandiri Tujuan Asesmen Konteks Asesmen: Sertifikasi RCC Lingkungan Peluang untuk mengumpulkan bukti dalam sejumlah situasi Hubungan antara standar kompetensi dan: RPL Hasil pelatihan / proses pembelajaran Tempat kerja nyata Tempat kerja simulasi Tersedia Terbatas Aktivitas kerja di tempat kerja kandidat: Bukti untuk mendukung asesmen / RPL: Kegiatan Pembelajaran: Siapa yang melakukan asesmen / RPL Lainnya: Oleh Lembaga Sertifikasi Oleh Organisasi Pelatihan Oleh asesor perusahaan Orang yang relevan untuk dikonfirmasi Manajer sertifikasi LSP Master Assessor / Master Trainer / Asesor Utama kompetensi Manajer pelatihan Lembaga Training terakreditasi / Lembaga Training terdaftar Lainnya: 1.2 Tolok ukur asesmen Standar Kompetensi: SKKNI sesuai Kemenakertrans RI. No. 182 Tahun 2013 tentang Penetapan SKKNI Sektor Kategori Jasa Profesional, Ilmiah, dan Teknis Golongan Pokok Jasa Hukum dan Akuntansi Golongan Jasa Akuntansi, Pembukuan dan Pemeriksa; Konsultasi Pajak Sub Golongan Jasa Akuntansi, Pembukuan dan pemeriksa; Konsultasi Pajak Kelompok Usaha Teknisi Akuntansi Kriteria asesmen dari kurikulum pelatihan Spesifikasi kinerja suatu perusahaan atau industri: Spesifikasi Produk: Pedoman khusus: 2 Kriteria Unjuk Kerja Bukti-Bukti (Kinerja, produk, Portofolio, dan / atau hafalan) diidentifikasi berdasarkan Kriteria Unjuk Kerja L TL T dan pendekatan asesmen. (testimoni dan laporan dari atasan dan atasan, bukti pelatihan, otentikasi pencapaian sebelumnya, wawancara dengan atasan, atasan, atau rekan kerja) Lainnya : ….. Review produk Jenis bukti Tanya Jawab Bukti-Bukti (Kinerja, produk, Portofolio, dan / atau hafalan) diidentifikasi berdasarkan Kriteria Unjuk Kerja L TL T dan pendekatan asesmen. Kegiatan Struktur (testimoni dan laporan dari atasan dan atasan, bukti pelatihan, otentikasi pencapaian sebelumnya, wawancara dengan atasan, atasan, atau rekan kerja) Lainnya : ….. Review produk (pertanyaan tertulis, wawancara, asesmen diri, tanya jawab lisan, angket, ujian lisan atau tertulis) Verifikasi Portfolio (sampel pekerjaaan yang disusun oleh kandidat, produk dengan dokumentasi pendukung, bukti sejarah, jurnal atau buku catatan, informasi tentang pengalaman hidup) Tanya Jawab (latihan simulasi dan bermain peran, proyek, presentasi, lembar kegiatan) Jenis bukti (pertanyaan tertulis, wawancara, asesmen diri, tanya jawab lisan, angket, ujian lisan atau tertulis) Verifikasi Portfolio (sampel pekerjaaan yang disusun oleh kandidat, produk dengan dokumentasi pendukung, bukti sejarah, jurnal atau buku catatan, informasi tentang pengalaman hidup) Elemen 3 3 Lainnya : ….. (testimoni dan laporan dari atasan dan atasan, bukti pelatihan, otentikasi pencapaian sebelumnya, wawancara dengan atasan, atasan, atau rekan kerja) Review produk (pertanyaan tertulis, wawancara, asesmen diri, tanya jawab lisan, angket, ujian lisan atau tertulis) Verifikasi Portfolio (sampel pekerjaaan yang disusun oleh kandidat, produk dengan dokumentasi pendukung, bukti sejarah, jurnal atau buku catatan, informasi tentang pengalaman hidup) Tanya Jawab (latihan simulasi dan bermain peran, proyek, presentasi, lembar kegiatan) Kegiatan Struktur (kerja nyata/aktivitas waktu nyata di tempat kerja dilingkungan tempat kerja yang disimulasikan) Obsevasi langsung T Kegiatan Struktur Kriteria Unjuk Kerja TL (latihan simulasi dan bermain peran, proyek, presentasi, lembar kegiatan) Elemen 2 L Obsevasi langsung Kriteria Unjuk Kerja Bukti-Bukti (Kinerja, produk, Portofolio, dan/ atau hafalan) diidentifikasi berdasarkan Kriteria Unjuk Kerja dan pendekatan asesmen. (kerja nyata/aktivitas waktu nyata di tempat kerja dilingkungan tempat kerja yang disimulasikan) Jenis bukti Obsevasi langsung Unit Kompetensi Elemen 1 (kerja nyata/aktivitas waktu nyata di tempat kerja dilingkungan tempat kerja yang disimulasikan) 2. Rencana Asesmen : : Metode dan Perangkat Asesmen CL (Daftar Periksa), DIT (Daftar Instruksi Terstruktur), DPL (Daftar Pertanyaan Lisan), DPT (Daftar Pertanyaan Tertulis), VP (Verifikasi Portofolio), CUP (Ceklis Ulasan Produk). 1.1 1.2 : Metode dan Perangkat Asesmen CL (Daftar Periksa), DIT (Daftar Instruksi Terstruktur), DPL (Daftar Pertanyaan Lisan), DPT (Daftar Pertanyaan Tertulis), VP (Verifikasi Portofolio), CUP (Ceklis Ulasan Produk). : Metode dan Perangkat Asesmen CL (Daftar Periksa), DIT (Daftar Instruksi Terstruktur), DPL (Daftar Pertanyaan Lisan), DPT (Daftar Pertanyaan Tertulis), VP (Verifikasi Portofolio), CUP (Ceklis Ulasan Produk). Kriteria Unjuk Kerja Elemen 3 Kriteria Unjuk Kerja Bukti-Bukti (Kinerja, produk, Portofolio, dan / atau hafalan) diidentifikasi berdasarkan Kriteria Unjuk Kerja L TL T dan pendekatan asesmen. Tanya Jawab (testimoni dan laporan dari atasan dan atasan, bukti pelatihan, otentikasi pencapaian sebelumnya, wawancara dengan atasan, atasan, atau rekan kerja) Lainnya : ….. Review produk Jenis bukti 4 Lainnya : ….. (testimoni dan laporan dari atasan dan atasan, bukti pelatihan, otentikasi pencapaian sebelumnya, wawancara dengan atasan, atasan, atau rekan kerja) Review produk (pertanyaan tertulis, wawancara, asesmen diri, tanya jawab lisan, angket, ujian lisan atau tertulis) Verifikasi Portfolio (sampel pekerjaaan yang disusun oleh kandidat, produk dengan dokumentasi pendukung, bukti sejarah, jurnal atau buku catatan, informasi tentang pengalaman hidup) Tanya Jawab (latihan simulasi dan bermain peran, proyek, presentasi, lembar kegiatan) Kegiatan Struktur (kerja nyata/aktivitas waktu nyata di tempat kerja dilingkungan tempat kerja yang disimulasikan) Obsevasi langsung T (pertanyaan tertulis, wawancara, asesmen diri, tanya jawab lisan, angket, ujian lisan atau tertulis) Verifikasi Portfolio (sampel pekerjaaan yang disusun oleh kandidat, produk dengan dokumentasi pendukung, bukti sejarah, jurnal atau buku catatan, informasi tentang pengalaman hidup) TL Kegiatan Struktur Elemen 2 L (latihan simulasi dan bermain peran, proyek, presentasi, lembar kegiatan) Kriteria Unjuk Kerja Bukti-Bukti (Kinerja, produk, Portofolio, dan/ atau hafalan) diidentifikasi berdasarkan Kriteria Unjuk Kerja dan pendekatan asesmen. Obsevasi langsung Jenis bukti (kerja nyata/aktivitas waktu nyata di tempat kerja dilingkungan tempat kerja yang disimulasikan) Unit Kompetensi Elemen 1 : : Metode dan Perangkat Asesmen CL (Daftar Periksa), DIT (Daftar Instruksi Terstruktur), DPL (Daftar Pertanyaan Lisan), DPT (Daftar Pertanyaan Tertulis), VP (Verifikasi Portofolio), CUP (Ceklis Ulasan Produk). 1.1 1.2 : Metode dan Perangkat Asesmen CL (Daftar Periksa), DIT (Daftar Instruksi Terstruktur), DPL (Daftar Pertanyaan Lisan), DPT (Daftar Pertanyaan Tertulis), VP (Verifikasi Portofolio), CUP (Ceklis Ulasan Produk). : Metode dan Perangkat Asesmen Jenis bukti Bukti-Bukti CL (Daftar Periksa), DIT (Daftar Instruksi Terstruktur), DPL (Daftar (Kinerja, produk, Portofolio, dan / Pertanyaan Lisan), DPT (Daftar Pertanyaan Tertulis), VP (Verifikasi atau hafalan) diidentifikasi Portofolio), CUP (Ceklis Ulasan Produk). Orang yang relevan untuk dikonfirmasi Nama Obsevasi langsung L TL T (testimoni dan laporan dari atasan dan atasan, bukti pelatihan, otentikasi pencapaian sebelumnya, wawancara dengan atasan, atasan, atau rekan kerja) Lainnya : ….. Review produk (pertanyaan tertulis, wawancara, asesmen diri, tanya jawab lisan, angket, ujian lisan atau tertulis) Verifikasi Portfolio (sampel pekerjaaan yang disusun oleh kandidat, produk dengan dokumentasi pendukung, bukti sejarah, jurnal atau buku catatan, informasi tentang pengalaman hidup) Tanya Jawab (latihan simulasi dan bermain peran, proyek, presentasi, lembar kegiatan) Kegiatan Struktur (kerja nyata/aktivitas waktu nyata di tempat kerja dilingkungan tempat kerja yang disimulasikan) berdasarkan Kriteria Unjuk Kerja dan pendekatan asesmen. 3. Modifikasi dan Kontekstualisasi: 3.1. Karakteristik asesi : 3.2. Kebutuhan kontekstualisasi: 3.3. Saran yang diberikan oleh paket pelatihan atau pengembang pelatihan 3.4. Peluang untuk kegiatan asesmen terintegrasi dan mencatat setiap perubahan yang diperlukan untuk alat asesmen Manajer Sertifikasi LSP Master Assessor / Master Trainer / Asesor Utama Kompetensi Manajer Pelatihan Lembaga Training Terakreditasi / Lembaga Training Terdaftar Lainnya: Tanda tangan Dibuat oleh: Divalidasi oleh: 5 6 FR.AI.01. CEKLIS OBSERVASI UNTUK AKTIVITAS DI TEMPAT KERJA ATAU TEMPAT KERJA SIMULASI Nama Asesi: Kode dan Judul Unit Kompetensi: Nama Asesor: Tempat Uji Kompetensi: No. Kriteria Unjuk Kerja Elemen Benchmark (SOP / spesifikasi produk industri) K BK Penillaian Lanjut 1.1 1.2 Kinerja Asesi adalah: Umpan Balik untuk Asesi : 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 Memuaskan Tidak Memuaskan Tanda Tangan Asesi: Tanda Tangan Asesor: 7 FR.AI.01. CEKLIS OBSERVASI UNTUK AKTIVITAS DI TEMPAT KERJA ATAU TEMPAT KERJA SIMULASI Nama Asesi: Kode dan Judul Unit Kompetensi: Nama Asesor: Tempat Uji Kompetensi: No. Kriteria Unjuk Kerja Elemen Benchmark (SOP / spesifikasi produk industri) K BK Penillaian Lanjut 1.3 1.4 1.5 Kinerja Asesi adalah: Umpan Balik untuk Asesi : 2.1 2.2 3.3 3.4 Memuaskan Tidak Memuaskan Tanda Tangan Asesi: Tanda Tangan Asesor: Nama Asesi: Kode dan Judul Unit Kompetensi: Nama Asesor: Tempat Uji Kompetensi: No. Elemen Kinerja Asesi adalah: Umpan Balik untuk Asesi : Kriteria Unjuk Kerja 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 4.1 4.2 Memuaskan Benchmark (SOP / spesifikasi produk industri) K BK Penillaia n Lanjut Tidak Memuaskan 8 Tanda Tangan Asesi: Tanda Tangan Asesor: 9 TUGAS PRAKTEK-DEMONSTRASI (UNTUK ASESI) Kode Unit : Judul Unit : Nama Asesor : Nama Peserta : Tanggal : A. Petunjuk 1. 2. 3. 4. B. Baca dan pelajari setia langkah kerja di bawah ini dengan cermat sebelum melaksanakan praktek Klarifikasi kepada Asesor apabila ada hal-hal yang belum jelas Laksanakan pekerjaan sesuai dengan urutan proses yang sudah ditetapkan Seluruh proses kerja mengacu kepada SOP yang dipersyaratkan Skenario Anda sebagai seorang Teknisi Akuntansi yang baru saja kompeten di Klaster ..................... diminta oleh perusahaan untuk ......................................... Pekerjaan tersebut meliputi: a. Judul Unit Untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut anda dibekali dengan a. Lihat di SKKNI b. Kalkulator; c. Alat tulis kantor; 10 C. Langkah kerja : SOP Judul Unit PENANGGUNG JAWAB ASESMEN AREA FUNGSI REFERENSI Lihat peta Kompetensi di SKKNI Kode Unit SARANA/ INSTRUKSI KERJA ALAT/ MEDIA PROSES 1. 2. 3. OUTPUT 1.1 2.1 3.1 SOP Judul Unit PENANGGUNG JAWAB ASESMEN AREA FUNGSI REFERENSI Lihat peta Kompetensi di SKKNI Kode Unit SARANA/ INSTRUKSI KERJA ALAT/ MEDIA PROSES 1. 1.1 2. 2.1 3. 3.1 SOP OUTPUT Judul Unit PENANGGUNG JAWAB ASESMEN AREA FUNGSI REFERENSI NAMA ASESOR Lihat peta Kompetensi di SKKNI Kode Unit SARANA/ INSTRUKSI KERJA ALAT/ MEDIA PROSES OUTPUT 1. 1.1 1. 2. 2.1. 3. 3.1 7. 4. 4.1 8. 11 FR. AI-AE-01. PERTANYAAN TERTULIS Nama Asesi LSP Kode dan Judul Unit Kompetensi Pilihan Ganda: Jawab semua pertanyaan berikut dan serahkan ke Asesor Anda: 1. a. b. c. d. 2. a. b. c. d. 3. a. b. c. d. 4. a. b. c. d. 5. a. b. c. d. 6. a. b. c. d. Catatan: Pertanyaan juga bisa menjadi pilihan benar dan salah. Daftar pertanyaan dapat berisi pertanyaan dari semua dimensi kompetensi, keterampilan kerja, dan aspek kritis. Jika ada pertanyaan yang tidak dijawab, maka dapat dieksplorasi dari menilai melalui pertanyaan verbal. Pertanyaan juga dapat difokuskan pada akurasi dan presisi yang dapat membantu memberikan rekomendasi tindak lanjut untuk menilai. Pertanyaan presisi jika tidak dapat dijawab, asesor disarankan untuk menambahkan lebih banyak latihan / bekerja di bawah pengawasan, sedangkan jika pertanyaan akurasi dilewatkan maka penilai direkomendasikan untuk pelatihan ulang. 12 FR.AI.09. CEKLIS MENINJAU MATERI UJI KOMPETENSI / MATERI ASESMEN Kode Unit : Judul Unit : Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Instruksi perangkat asesmen dan kondisi asesmen diidentifikasi dengan jelas Informasi tertulis dituliskan secara tepat Kegiatan asesmen membahas persyaratan bukti untuk kompetensi atau kompetensi yang diases Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan berhitung sesuai dengan tingkat unit kompetensi yang dinilai. Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan kompetensi atau kompetensi yang diases. Contoh, benchmark dan / atau ceklis asesmen tersedia untuk digunakan dalam pengambilan keputusan asesmen. Diperlukan modifikasi (seperti yang diidentifikasi dalam Komentar) Tugas asesmen siap digunakan: Nama peninjau Tanggal Tanda tangan Peninjau: Komentar Diadopsi dari templat yang disediakan di Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Australia. Merancang alat asesmen untuk hasil yang berkualitas di VET. 2008 13
